作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
色彩的调色方法与技巧教案篇一
色相配色的特点：可以获得稳定的效果
类似色相配色：冷静而稳重的感觉
补色与相反色相配色：强烈而鲜明的效果
a.相反色相、类似色调配色
b.相反色相、相反色调配色
c.非彩色和彩色
利用非彩色和彩色进行配色的方法。非彩色主要由白色、黑色以及过渡阶段中的灰色构成，在与彩色搭配使用时，它们可以起到突出彩色的效果。通过搭配使用高亮度的彩色和白色以及亮灰色，可以得到明亮轻快的效果。而低亮度彩色和黑色以及暗灰色，可以得到黑暗沉重的效果。
b.同一或类似色相、相反色调配色
这种配色方案主要使用同一或类似色相的相反色调，可以在保持整齐、统一感的同时做到更好的局部突出效果。
这是以颜色的排列为主的配色方案，雨后漂亮的彩虹就是最典型的渐变配色实例。按照一定规律逐渐变化的颜色。会给人一种富有较强韵律的感觉。渐变可以分为色渐变和色调渐变。
通过向颜色与颜色之间插入一个分离色，可以得到强弱分明的配色效果。通常分离使用白色与黑色等非彩色。主要用于需要分辨开但颜色差异本身不太明显的配色环境中，还可通过插入到两个对比过于强烈的颜色之间来达到缓冲效果。
只使用一个颜色强调突出效果的配色方案，一般使用与整体颜色截然不同的特殊颜色实现这种效果。
我们生活的世界中无论何时何地，都充满着各种不同的色彩。人们在接触这些色彩的时候，常常都会以为色彩是独立的'：天空是蓝色的、植物是绿色的、而花朵是红色的。但色彩就像是音符一样，唯有一个个的音符才能共同谱出美妙的乐章。色彩亦是，实际上没有一个色彩是独立存在的、也没有哪一种颜色本身是好看的颜色或是不好看的颜色。相反地，只有当色彩成为一组颜色组成中的其中一个的时候，我们才会说这个颜色在这里是协调或是不协调，适合或不适合。
在《浅谈色彩学：人性化的hsb色彩空间》中我们介绍过色彩是由三种「色相」、「明度」以及「彩度」三种属性所组成，而我们知道其中的「色相」是人在最早认识色彩的时候所理解到的属性，也就是所谓色彩的名称，例如红色、黄色、蓝色……等等，以下为由最常见的12色相环：在色相环的组成中，相隔180 度的色彩我们称之为互补色：红与绿互补，黄与紫互补而蓝色与橙色互补。由于互补色有强烈的分离性，所以使用互补色的配色设计，可以有效加强整体配色的对比度、拉开距离感，而且能表现出特殊的视觉对比与平衡效果，使用得好能让作品令人感觉活泼、充满生命力的感觉 当然如果将色彩的条件稍微放宽一点，比如说180 度互补色的临近色系也搭入配色考虑的话，可以形成的色彩配色就更宽广、更丰富了。
由于互补色彩之间的对比相当强烈，因此想要适当地运用互补色，必须特别慎重考虑色彩彼此间的比例问题。因此当使用互补色配色时，必须利用大面积的一种颜色与另一个面积较小的互补色来达到平衡。如果两种色彩所占的比例相同，那么对比会显得过于强烈。比如说红与绿如果再画面上占有同样面积的时候，就容易让人头晕目眩。可以选择其中之一的颜色为大面积，构成主调色，而另一颜色为小面积作为对比色。经验上会以3：7 甚至2：8 的比例分配原则。
日本设计师まりっぺ曾经针对色彩的配色提出比例原则75%、25%与5% 的配色比例方式，其中的底色为大面积使用的底色，而主色与强调色则是可以利用互补色的特性，来讲主色以及强调色皆衬托出来。
而如果使用三色配色的方式不敷使用，まりっぺ也认为必须从现有的色彩分配中做切割的动作，以避免影响整体配色比例。
世界上有无限多种色彩、色彩的配色方法亦有无限多种。这边所使用的只是众多配色技巧的其中一种，有兴趣的朋友不仿日常生活中多注意一些设计作品的色彩配色、抑或是参考colourlovers、kuler等色彩相关网站，说不定能发现更多不同的色彩配色方法。
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