在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
重庆信息技术职业学院录取查询篇一
查看：
2013新疆高考分数线
新疆高考分数线
重庆信息技术职业学院录取分数线
专题:
全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
重庆信息技术职业学院介绍：
重庆信息技术职业学院，成立于1988年。2001年经重庆市人民政府批准、教育部公布备案正式成立重庆信息技术职业学院（教育部代码12755）。2003年被教育部批准为国家计算机应用与软件专业技能型紧缺人才培养院校，2004年被重庆市发改委和市教委批准为重庆市示范性软件学院，2006年一举通过教育部和重庆市教委高职高专人才培养水平评估并获良好等级，2008年被重庆市劳动和人力资源保障局批准为重庆市高技能人才培养基地。2009年被重庆市自考委批准为重庆市专科自考主考院校。2010年被重庆市教委批准为重庆市笔记本电脑人才培养基地。学院面向全国28个省（市、自治区）招生，现有在校生7000余人。经20年跨越式发展，学院已形成较为雄厚的办学实力和鲜明的办学特色，并已为国家输送两万余名多专业应用型人才。
区位优势突出，校园环境优美。
学院位于重庆第二大城市万州的高峡平湖之滨，紧邻的2个校区均为优美的自然生态型教学园区，其中学院总部所在地金龙校区更是山水相映、风景如画，是一所典型的花园式大学，是莘莘学子理想的求学之地。坚持夯基固本，教学条件优良。
学院占地625亩，校舍面积23万平方米，图书馆藏书55万册，教学仪器设备总值3225万元，能充分满足教学需要。塑胶标准运动场、网球场、游泳池、艺体馆等体艺场地设施齐全，设在金龙校区的野外素质拓展培训中心更是独具特色。学院拥有与重庆、成都、深圳、南京、上海等地知名企业共建的百余个校外实训基地。现有专兼职教师460人，其中高级职称教师143人，博士与硕士113人，外籍教师3人，专业教师中“双师”素质教师达80%以上。广开育才通道，专业特色鲜明。
学院设有软件学院、电子工程学院、经贸学院、3个高职二级学院，开设有软件技术等22个高职专科专业、计算机网络技术等6个成教专科专业。所设高职专业中软件技术、计算机网络技术、动漫设计与制作、计算机信息管理、计算机辅助设计与制造、电子商务等为国家技能型紧缺人才培养专业；软件技术为重庆市特色专业；计算机网络技术、计算机信息管理和商务英语为市级教改试点专业。针对社会和软件外包等行业用人需求，学院还开办了a.g.c软件工程师、网络工程师，日、韩等小语种软件外包工程师和数控技术人才培训。与重庆邮电大学、重庆工商大学等高校联合举办了多专业的专科衔接自考本科教育。以高职专科为主的多层次、多形式和多专业办学，充分适应了广大学生的教育需求和行业企业的用人需要。革新素质教育，学生全面成长。
学院坚持以就业教育和公民教育为主线，将政治思想教育、传统文化教育、法纪品行教育、创业创新教育、国情区情教育等整合为有机整体，采用课内课外相结合、学校与家庭相结合、校内与实训基地相结合等多种形式，努力培养和提高学生的综合素质。近年来，本院学生连续三届获全国大学生数学建模竞赛二等奖3项、重庆赛区一等奖5项，二等奖7项；女篮获重庆市“五连冠”；获市区级各类竞赛等级奖与大型活动奖近百项。有1200余人分获国家奖学金、励志奖学金和重庆市三好生、优秀学生干部优秀大学毕业生。学院党委被重庆市委组织部、中共重庆市委新经济社会组织工作委员会联合命名为重庆市“两新”组织党建工作市级示范点，学院被重庆市人民政府评为重庆市社会力量办学工作先进单位，被重庆市教委评为学生教育管理先进单位。坚持就业导向，强化技能培养。
学院在育才过程中始终坚持以就业为导向，努力培养用人单位欢迎的高素质技能型人才。以就业教育为核心的职业素质教育在学生全学程中贯穿始终，确立了“综合素质好，理论知识够、专业技能强、直接上岗快、发展潜力大”的人才培养目标，全面推行“737355”工学结合培养模式，探索按职业岗位工作过程革新各专业人才培养方案，坚持学历+技能的“双证书”制度，努力引进国内外权威职业培训认证。坚持以就业为导向培养人才和高度重视毕业生就业推荐的结果，使学院毕业生深受用人单位欢迎，历届毕业生就业率均达90%以上。坚持对外开放，海纳优势资源。
学院与加拿大温士顿学院、澳大利亚国立大学、菲律宾雅典耀大学、日本东洋美术学校、日本高职高专联合会、电子科技大学、西南大学、重庆邮电大学、重庆工商大学等多所国内外大学和教育机构建立了学术交流、教师进修、联合办学等合作关系。与亚洲最大的笔记本电脑生产基地——重庆西永微电子产业园区的惠普、富士康、英业达、广达和重庆九源数控、重庆长安汽车、南华中天软件、成都华迪信息、成都夏尔数码科技、深圳风向标动漫、南京宏鹰动漫等百余家知名企业共建了实训基地。引进了印度niit、美国苹果动漫、ibm、清华万博网络等近20家国内外权威职业培训认证。坚持以it产业高峰论坛等多种平台构建与国内外it企业的交流合作。学院还与重庆三峡学院等高校共建了三峡库区腹心高校就业联盟，并与国内千余家企业建立了持久的人才供用关系。弘扬儒家文化，构建大学精神。
学院视独特的大学精神建设为学院灵魂。大力弘扬中华优秀传统文化，将儒家文化以多种形式引进校园。创办了由知名专家学者组成的孔子研究院，卓有成效地开展了研究与传播活动。学院倡导敬天爱人和忠孝仁义，恪守忠诚、专业、团队、责任、荣誉、国家之校训，以此构建学院精神特质，引领师生价值理性，培养师生思想品德，重塑当代青年精神。校园和谐文明，师生奋发向上，典型事例层出不穷。我院从小患有脑瘫的青年教师易巍，身残志坚，创造了骄人业绩，荣获2007年度“感动重庆十大人物”称号。在2008年，由他主编的近80万字《软件开发》一书已由清华大学出版社出版，创造了令常人难以想象的奇迹。我院电子工程学院计算机网络技术专业2009级新疆籍学生刘开谨，暑假在安徽蚌埠打工期间，舍生取义，为勇救落水少年而英勇献身。他的事迹深深感动了江淮大地、巴山渝水、天山南北和全国人民。教育部追授他为“全国舍已救人优秀大学生”，共青团中央追授他为“全国优秀共青团员”， 重庆市教委追授他为“重庆市见义勇为优秀大学生”，蚌埠市追授他为“见义勇为英雄大学生”。