每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
聋哑人作文500字篇一
那天我们坐的是公共汽车，车上的人也不算多，途中三三两两有人上车、下车。由于车经过的地方有些狭窄，并且前面又在修路，所以车市走走停停，停停又走走，就像老牛爬坡让人心里烦闷。另外最要命的是我还有晕车的毛病，可车窗户偏偏关得严严实实，我现在都有种想呕吐的感觉。 难受啊！我竭力忍住，突然长途汽车就像离线的箭一样朝前飞驰而去，然后猛然间戛然而止，整个车厢里的人免不了一阵尖叫，余魂未定之时，我隔着沾满水滴的车窗往外看去，赫然发觉车轮经过的地方被轧成了深坑。啪啪！一阵清脆的响声过后，我感觉到背上一阵疼痛。待我转过脸时，一个矮墩墩的中年男子虎视眈眈的望着我，我心里一阵恼怒，刚想质问他为何无缘无故打我，并且也暂时忘却了准备晕车的滋味。
啊吧啊吧！啊吧啊吧……谁知，这位中年男子率先冲我“开火”，我心里一愣，不知如何是好。 这时，坐在我身后的一位老太太告诉了我事情的真相：原来刚才长途汽车戛然而止时，我身子后仰的时候不小心碰到了那个中年男子，而这个中年男子是个聋哑人，并且还是这个车上的常客，脾气特别暴躁。如果谁一旦得罪了他，那么就自认倒霉吧！尽管我一个劲儿向这位中年聋哑人赔不是，奈何他仍然对我乱吼乱叫，并且做出一副开打的姿势。
朋友闻讯从后车厢里走出来，然后一个劲儿冲那个聋哑人道歉打手势，可惜我俩都不懂哑语，中年聋哑人无动于衷。现在的那个中年聋哑人青筋暴出，有一种不把我打趴下不罢休的姿态，我勒个去！大神们呢，快点支支招吧！“赶快拿点钱给他”朋友灵机一动催促我。
我想都没想直接从兜里摸出一张百元大钞递给聋哑人，谁知人家看也不看直接给打到地上，我彻底懵住了……“其实人家就想要个道歉而已”车启动时候，有个声音从我的耳畔飘了过来，我和朋友同时转回头，只见一个约莫三十岁左右的年轻人站在了我的旁边。
“我们刚才向他道歉了呀？”朋友不解的看着那位年轻人，年轻人微微一笑：“你现在再向他道歉试试看？”我照着年轻人的话去做了，然后他冲满脸怒容的那位聋哑人轻轻做了个手势，说来也怪，这位聋哑人慢慢放开了握紧的拳头，并且不好意思的坐了下来。
临下车的时候，我的心里有些紧张，因为刚才听那位老太太讲过，前段时间因为一些小事有位乘客就被这个中年聋哑人狠揍过。
我和朋友都不懂哑语，万一被暴揍，我只能忍受，想想都 觉得太囧。
聋哑人作文500字篇二
我在生活中的奇特体验，那可是数也数不清：体验当盲人、体验当老师……而上次，我又体验了一回当聋哑人。
那次，我突发奇想：如果我当一回“聋哑人”会怎么样？于是，当我的同桌和我说话时，我就故意摆摆手，并指了指我的耳朵。我的同桌也很聪明，立刻明白了我的意思——我在当“聋哑人”，他就不和我说话了。
可是过了一会儿，他又问我，“你作业写多少了？”估计是他又忘了我是一个“聋哑人”了。我就朝他比划比划：手指做出1、2、3，然后比个叉叉，表示第1、2、3个作业写完了。我重复了一遍之前的动作给他看，他又立刻明白了我的意思，并转身翻找书包，翻出来一张草稿纸——这是要传纸条啊！
从此之后，他都是把要和我说的话写在纸条上，传给我。当我想和他说话时，也是用传纸条的方式。
可这又引发了一个问题：远距离“喊话”要怎么完成呢？我这个超级天才立刻想到纸飞机这个东东，之后，我用纸飞机对他进行远距离“喊话”。
就在这时，发生了一件事情：我们班的“捣蛋鬼”小张，想要“截胡”这架纸飞机。可是刚想拦，纸飞机就撞到小张眼睛了，小张去找了老师，老师把我叫去痛批了一顿，“谁叫你在教室里飞纸飞机的？”我的“聋哑人”体验就被迫终止了。
这次的体验真有意思，我还想再体验一次，不过，我可不想真正成为聋哑人。
聋哑人作文500字篇三
面对那考试成绩，我真抬不起头了，唉，该怎样和家人交代自己辜负了他们的期望。
潮湿的空气，小雨淅淅沥沥地下着，撑一把紫色的伞，毫无头绪地走着。街上撑伞的行人寥寥无几，雨又无声无息地下着。我与这个世界显得格格不入，眼前似乎是一幅凄伤的画卷。下雨天，周围都变了，变得那么陌生，我一直走着走着，不知想去何处……
一晃，晃到了一个广场上，我看见那个小小的舞台上聚着许多人。原本我以为他们仅仅是为了避雨罢了，便想离开了。可是当我转身那一刻，一阵欢呼响起，好奇心的驱动下，我也凑了上去，眼前的一幕却让我惊呆了——一个残疾人用脚在写毛笔字！
他失去了双手，却用脚写字，他的脚就是他的手，他的字让我羡慕不已，我写的毛笔字，还东倒西歪的，像毛毛虫似的没骨头。他的字呢，可别看他是用脚写的，但是，写得铿锵有力。如果仅仅是看见他写的字，谁又会想到是残疾人呢？谁又会想到那些字是用看似无力的脚写的呢？
此时，只听见有人在轻声议论。“你们知道么？他不仅双手没了，还是个哑巴呢。”“不会吧”。“不可能吧！”“真的，我认识他。”……聋哑人？不会吧，他的脸上还挂有淡淡的微笑。如果一个人失去双手，但他能用脚代替双手，那倒幸福开心也可能。但是眼前洋溢着笑容的青年，不但失去了双手，还是一个聋哑人，怎么可能？这令人怎么相信？
青年写了大约5张毛笔字，他的箱子里已装满了大家捐赠的钱。他企图站起来，可是失败了，他又尝试，可又失败了。最后，我实在不忍心，便与几个大人一起，将他搀扶了起来，他望着我们，眼里充满感激，他几次张嘴似乎想说什么，可是什么也说不出，他似乎真是个聋哑人！
人的一生是由挫折组成的，谁都不能逃脱，只是每个人受到的挫折不同罢了。那位青年，虽然是残疾人，但坚强地活着，微笑地活着，多么自强不息呀！难道我们不该向他学习么？
我抬起头，心想：我考试失利，这连挫折都算不上的“小波折”就能把我打败？不会的，我要用行动证明，我并不差，虽然失败了，但是下次我一定会让父母满意的。
雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了起来。西方还出现了美丽的彩虹，我心里边轻松了许多。
聋哑人作文500字篇四
闲暇之余，我又翻开了那本书——海伦的著作《假如给我三天光明》。看着我的手在爱惜地抚摸着书皮，书中的内容又浮现在我的脑海中，海伦回忆的往事历历在目，让我对海伦充满了同情与敬佩。海伦既是不幸的，又是幸运的。又盲又聋又哑的她，对生活充满了憧憬与渴望。她在安妮老师的帮助下，最终走上了成功的道路上。而我呢？假如我是盲聋哑人……
假如我是盲人。（那对于我这种嗜书如命、喜欢画画的人来说就可悲了。）我将永远看不到这世间所有美好的景物。看不到蓝蓝天空上那炽热燃烧的金灿灿太阳；看不到窗前热情绽放的那一朵朵含苞待放的小花；看不到宁静夜晚时高高挂着的月光如水的残月；看不到群星璀璨的宇宙海洋中每一颗耀眼发光的星星。既看不到亲朋好友，又看不到师生同学。那种眼前一片漆黑，什么也看不见的感受足以让我抱怨一辈子。但是，我可以学着用心去感受。当我想要试着学习、写作时，失明的眼睛一定会给我带来很大的麻烦，但我可以像保尔柯察金一样用心去感知世界，享受生活给我带来的快乐。那本被翻过了一遍又一遍的《钢铁是怎样炼成的》至今还摆在书架上，一直激励着我成长。
假如我是聋子。（那对于我这种爱音乐的人来说就很可悲了。）我将永远听不到这世间所有美妙的声音。听不到美丽动人的小鸟在枝丫间清脆的放声歌唱；听不到刚刚苏醒的泉水流过时轻快的叮咚响；听不到风吹过海面时浪花发出的哗哗声；听不到琴师用修长的手指拨弄琴弦时发出的柔美动听的琴声。既听不到歌声，又听不到说话声。但我可以用心去感受，去感受这声音，感受这个多姿多彩的世界。还记得五年级语文书的.内容：《唯一的听众》里，耳“聋”的音乐家也是“我会用心去感受这音乐”，“真不错，我的心已经感受到了”等等。在老人的鼓励下，作者终于渐渐将小提琴拉得越来越好听了。看来，不管是真聋，还是装聋，也一定是有他存在的价值的。我希望像众多伟大的聋子一样，成就一番伟大的事业。
假如我是哑巴。（那对于我这种话唠来说的话就更加的可悲了。）我将永远不能和别人自如的交流。当看到亲人帮助我时却说不出谢谢；当被朋友误解时却不能辩解；当想向老师寻求帮助时却不能开口，那种心中有千言万语但说不出的感受是谁也体会不到的。心中有好的想法，但什么时候开班会别人都不请你发言，只因为你是一个可怜的哑巴！不，不对。哑巴并不可怜。哑巴也不是毫无用处的！只要有耐心。因为身体上的缺陷并不代表心灵上的缺陷。只要努力，我相信，不管是普通人、贵族、健全人、残疾人，都可以放射出属于自己的那片光彩！
要是可以选择该多好，那样，海伦就可以从盲、聋、哑中任意选一个了。但事实非常残酷：海伦不仅仅是盲人，她甚至还不能用耳朵聆听，不能用嘴说话！该多么令人遗憾啊！即便这样，又盲又聋又哑的海伦，仍努力活出了属于她的精彩。而我，假如我是盲聋哑人，也要散发出自己的那片光。
上帝为你关上了一扇门，就一定会为你打开一扇窗。盲聋哑人，不要悲观，要乐观地去面对世界，努力去生活，假如我是盲聋哑人，那对我来说，视力、听觉、说话的能力将有如黄金般珍贵，又有如太阳般遥远。而健全人，又有什么理由不努力学习呢？
不论残缺的金子还是完整的金子，是金子总会发光的！别忘了，在这世上，有一片光，是属于盲、聋、哑人的！毕竟还只是假设，但我已真真切切的体会到了他们的生活。对他们来说，视力、听觉和说话的能力有如黄金般珍贵。而作为健全人的我们，有什么理由不好好学习、天天向上呢？
聋哑人作文500字篇五
在人生的道路上我们会遇到许多的事情，许多的坎坷。可我们就是在这个坎坷中成长，磨练自己的一致。当然每一件事情的经过我们都会永远记住它。这不，我也经历了一件事，那就是当一次聋哑人。
刚开始当聋哑人的时候我还觉得很好玩，很有趣。不过就在今天上午快要吃饭的时候，事情发生了。
当时杨老师正在教师里看作业的改错，这时我走的老师旁边，轻轻地拉了一下老师的袖子，本来我是想说今天是不是你值班，可我一想我现在时聋哑人，不能说话，也要装听不见。我也只用一个手势，指一指我，指一指杨老师，可杨老师也看不懂什么意思，只是微微一笑就回办公室了。这时我非常的生气，心里不停地嘟囔：“唉，真是的我真不应该选择的聋哑人。憋不死鸡蛋，快憋死我了。”
到了晚上，我回到家，来学习桌上正在做作业。这时候爸爸做好了饭，想要叫我吃饭，可是我是个聋哑人，听不见爸爸叫我。所以我就只能来那里做作业。坐了大半个小时终于作业做完了。这一下我想：“哈哈，我终于可以吃饭了，虽然我听不见，但是我也是看着表的，现在已经是吃饭的时间了。”我高兴的快步走过去，这才发现，餐桌上就只剩下一碗稀饭，和一盘子凉粉了。现在我火冒三丈，拿着一双筷子往餐桌上一扔，本来我是想说:“臭老爸，我的饭就是这个吗？不同意，我要吃肉，这里面一点肉都没有。”可是我一想我是聋哑人。在爸爸面前我用手势比划了好一会儿，可是爸爸就是不知道什么意思。那我也没办法，喝了一碗稀饭就算是吃饱了。
这没想到，当聋哑人也没什么，但是也不至于饿肚子吧。
通过这一段的经历我明白了聋哑人也是需要关爱的，也是不容易的。我永远也不会忘记这一段经历。
聋哑人作文500字篇六
在生活里我们会有许多经历，有的经历是痛苦的，有的是高兴的，当然有的也是悲伤地……而我今天也经历了一件事——做一个聋哑人。
今天老师在课上说：“下课以后你们每个人都要亲自去体验一下残疾人、聋哑人、病人和盲人等。”这不，下了课以后我们班成了缺陷人的海洋。
而我做的是聋哑人，这时候我就是一个“小聋哑人”了。
我要做的第一件事就是要去帮我的同学一个盲童。下一节课是信息，我要扶着他去上“微机室”。我右手挎着他的胳膊，左手扶住他的肩，慢吞吞的往前行驶。可是到了要上楼的时候我想告诉他一声要走台阶了，谁知道我是聋哑人，而他又是个盲人我想说也说不了，想做手势也做不了真是气人。我们还往前走着，结果他真的摔了一跤，差点没磕破腿。
结果第二节课老师听写，我只能捂住耳朵光看老师的口型，因为听不见也说不出话。老师念“腾空而起”我差点写成了“空空而起，老师念“颤动”我又差点写成了“抖动”。不过这时候我心中起了疑：“要是聋哑儿童听写或默写那他们是怎么办的呢？”很可能跟我一样，不过我的耳朵有一点没有捂才能听见一点，要是光看口型猜上一天也猜不着。可能要是真的聋哑也许会用到心来“写字”了。
做人难！做聋哑人难！而做一个小聋哑人更是难上加难！我们不能变成残疾人、聋哑人、盲人等，做这类人都很难，这次的经历让我觉得很别扭，也很憋屈。所以我们要做一个实实在在的正常人。
聋哑人作文500字篇七
聋哑人的生活是不是很寂寞？很难受呢？于是今天下午两点至四点，我决定玩一次“当哑人”游戏。
到了我的游戏时间，我把嘴巴用透明胶粘起来，这样就不能说话了。“当哑人”游戏开始！
在游戏时间，我不知道干什么，躺在出床上吧！我一个跟头翻到了舒适的床铺上。过了一会儿，我想上厕所，便跑去了厕所。
出来的时候，我看见妈妈拿着大拖把从阳台上出来。妈妈对我说：“你老实呆在一个地方不要动，我要擦地。”我只好选择了我的房间。
我在我的小床铺上翻过来翻过去，就是不能说话。妈妈走进房间，将我的拖鞋拿去洗，所以在这期间内，我也不能下床了。哎呀！什么时候才是个头啊！
怎么这时候才想小便啊！拖鞋都拿去刷了啊！结果还是憋不住了，必须去卫生间。我爬上窗台，对正在涮拖把的妈妈“嗯嗯”了两声。妈妈回过头，问我：“什么事？”我用手指着妈妈旁边的拖鞋，然后嗓子发出与拖鞋音调相同的“嗯嗯”声。妈妈很聪明，一下就猜对了，把拖鞋从窗户那里递给了我。
眼看着四点就要到了，我哑巴的生活也就要告一段落了。其实哑巴的世界里充满寂寞和痛苦，有诸多不便。但是你们面对痛苦从不低头，顽强地生活着，我真佩服你们。
聋哑人作文500字篇八
今天，我从早上起来就开始体验聋哑人是多么的不幸福，体验时间是一个上午。我心里万分激动，因为我觉得当聋哑人很好玩，但是我体验之后感觉非常的不好，因为聋哑人很难受。
早上起来，我觉得愉快的一早开始了，所以就早早的起来了。把自己的耳朵用纸塞住了。起来之后我才发现非常的不方便，因为我起来之后姥姥要问我今天早上想吃什么，但是我却不能说话，也听不见，我只看见了姥姥在动嘴巴，但是我只装听不见，所以我好不容易的用我自编的手语让姥姥听懂了让他写下来要干什么，知道以后我也写下来了我的回答，这才好不容易的度过了一个难关。
渐渐地我觉得越来越不顺利，因为我在做作业的时候虽然不用说话也不妨碍我，但是我在中途中遇到了一条非常大的“拦路虎”。他是一个智慧冲浪的题，因为平常都习惯了，所以接着就开口了，刚要说，突然想起来我是不能说话的，所以就只好过去，和妈妈费了好大的一番劲，指一指题，又拽一拽妈妈，她这才明白过来，可能他也习惯了，但是他忘记了我是听不到了，所以就在滔滔不绝的给我讲道理，怎么做，但是讲完之后，才恍然大悟的想起来我是听不见的，所以就只好在重新的写在纸上了，看到之后我才松了一口气，心想，可真苦呀!不过我还要坚持3个小时才能到中午，真是不应该当聋哑人呀！
好不容易才做完了作业，之后我坐在了沙发上，刚要找一本书来调节一下心情，结果姥姥就来了，把她想说的话写了下来，原来他是要我帮他干一干家务活，我点了点头，之后就到了卫生间，她叫我洗一洗衣服，我一口答应了，但是我洗衣服时间长了弯着腰就会很疼，所以我这次洗完了刚要站起来，就非常疼，我刚要叫，但是突然又想起来了我是聋哑人，所以我只好在心里喊疼了，聋哑人真是苦呀！
终于，经过了我一上午的奋斗，好不容易擦结束了聋哑人的生活，我又可以开口说话了，又可以听见小鸟的欢快叫声了，感觉心情一下子好了许多，突然想到了那一些在我们身边的聋哑人的痛苦，心里又替他们难过、悲伤。
作为一个聋哑人，一辈子都不能听见声音、说话的，我们今后一定要保护我们身边的聋哑人。
聋哑人作文500字篇九
当我们开始感到摇滚乐的声音有点喧嚣刺耳的时候，他们只能通过鼓点的振动来接受上课下课的指令；当我们站在辩论台上滔滔不绝地侃侃而论时，他们只能用纤弱的双手来比画出内心的声音。他们是一群生活在无声世界的特殊人——聋哑人。在我国，患听力障碍的人多达2057万，居所有残疾人之首。而其中就有不少处在花样年华的少年儿童。
3月3日是“全国爱耳日”。带着全班同学的委托，我加入了学校慰问团的行列，去位于羽山路上的聋哑学校看望在那里读书的聋哑学生。
当我们的车缓缓驶入这座特殊学校的时候，我的心一下子绷紧了。这里几乎看不到有学生在操场上奔跑，更听不到朗朗的读书声。没有了都市的喧闹，却多了一份宁静和安详。
走进一年级的教室，我立刻被一双双充满羡慕的眼神包围住了。从那些聋哑孩子的脸上，我分明读到了他们内心渴望过正常人一样生活的那份期盼。我走到了他们的中间，试图用一种都能看懂的方式同他们进行交流。然而令我惊讶的是，当我递上了自己精心准备的礼物时，“谢谢！”，一个听似模糊但却又十分清晰的声音在我耳畔响起，我惊呆了。
听老师讲，在那里读书的孩子学习非常认真刻苦，他们有的靠助听器勉强能捕捉到一点声音，有的却只有通过手语学习掌握知识。但他们对知识的渴望甚至超过了许多正常人。像说这句再简单不过的“谢谢”声，他们要为此付出多大的艰辛啊！
回来的路上，我还时不时回头恋恋不舍地张望着。突然，我感觉到一个积压在内心很久的疑问一下子豁然开朗了——舞台上“千手观音”们美仑美奂的表演，仿佛已经告诉了我们这么一个道理：只要内心有盏明灯，无声的世界一样会是丰富多彩的。
