无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学文言文原文及翻译篇一
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《吴起守信》主要体现了吴起守信、以身作则、为人讲信用、待人诚恳守信的品质。下面我们来看看小学文言文原文及翻译，欢迎阅读借鉴。
明代：宋濂
昔吴起出，遇故人,而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！
从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家）吃饭。”吴起说：“我（在家里）等您一起进餐。”（可是）老朋友到了傍晚还没来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使队伍信服的缘由吧！要想使队伍信服，（作为将领）不守信用是不行的。
1、昔：从前
2、令：派；使；让
3、方：才
4、之：代词，指“老朋友”
5、俟（sì）：等待
6、恐：恐怕；担心
7、可：行；可以
8、信：信用
9、故：先前的'；原来的
10、食：吃
11、信：诚信
12、止：留住
13、求：寻找
14、服：使……信服（意动用法）
15、非信不可也：不守信用是不行的。 信，守信，讲信用
16、吴起：战国初期著名的政治改革家，卓越的军事家、统帅、政治家、改革家。
17、欤：语气词，吧
18、其：他，指吴起
19、宜：应该
20、为：坚守
21、明日：明天
22、者：……的原因
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