范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
一个熟悉的人作文300字篇一
很快到了舅舅家，看见家里有好多人，他们都在哭。放下包，舅妈把我们带到房间里，看见舅舅被一张布盖着，我们都跪在房门外，一直哭。
舅舅走的时候才49岁，是心肌梗塞。
舅舅对我如同她女儿一般，只要有吃的总是想到我，还经常送我东西，但是自从前年他换了肾之后，他家里边不再有零食了，于是一见到我就会给我钱，他说，因为家里没吃的了，所以给我钱，让我自己去买，即使我不愿意收，但他还是回硬塞给我。
有时舅舅说话会让人很难堪，我也总是对他不太理解，但现在我终于知道失去了，才懂得珍惜这句话。在他临走的前5天，他教了我很多礼节，我也和他做了约定，我说20xx年会做一顿饭给他吃，可是舅舅就这样走了，我和他的约定泡汤了，那天，在灵堂前，我给他烧了好多的纸钱和香，因为我想让舅舅成为另一个世界里的有钱人，要买他最喜欢吃的东西，最喜欢穿的衣服，最喜欢开的`车。
那天我本来想给他守灵的，可是不争气的我却困得一倒下就睡着了，那天，我连做梦都梦到的是舅舅。
第二天早上，我居然在傻傻的想舅舅呢？那么多人怎么舅舅不在呢？我知道那时候我还不能接受舅舅已经不在的现实。还记得每一次见到舅舅的时候，舅舅都会带我去吃好多东西，虽然有时舅舅会很凶，但我知道舅舅很爱我。我最喜欢看舅舅笑的时候，很温暖，很和蔼。姐姐说舅舅走的时候很安详就像睡着了一样，而且舅舅走的时候是没有遗憾的，所以我们不应该哭。
舅舅被送去火化的时候，我们这些侄子侄女们都跪在准备去火化的那个床边上，大家都哭着。
哥哥抱着舅舅的骨灰盒，一直哭一直哭，他说，那个盒子怎么抱都是冰凉的，没有一点温暖，就好像舅舅是冰凉的。
大人们将舅舅的骨灰葬在青城后山，那里的景色很美，能看到白云在半山腰上，阳光也很充足，旁边还有一颗常青树，相信舅舅一定很喜欢。
我想舅舅在另一个世界里一定很开心!
一个熟悉的人作文300字篇二
我最熟悉的人——妈妈
朋友们，你们可不要忘记感恩自己的妈妈，妈妈是世界上最爱你的人，也是你的贴身保镖。
在你遇到困难的时候，妈妈会帮你想办法把遇到的困难解决掉。
我在报纸上看到一篇非常感人的文章，那是在四川大地震时，有一位妈妈为了保护自己的孩子，用柔弱的躯体挡住了倒塌下来的房屋。虽然身体被砸得变形了，但妈妈的伟大让世人感叹！只要你读了这篇文章，就会被感动的流下泪的，那是一种伟大的母爱！
我最熟悉、最敬佩的人是我的妈妈，从小到大都在呵护着我。记得去年春天时，妈妈带我去赶集，我无意间看见一个小偷左看看右看看，后来盯上了一个目标，小偷的贼眼直盯着前面一位漂亮姐姐那鼓鼓的皮包，他可能觉得里面装满了钱，小偷的手像一只老鼠的动作那么快，抓住皮包就跑，我就大喊：“抓小偷呀！”妈妈听见了，看见那不远的小偷，我妈妈一个箭步上去，很快地挡住小偷的去路，一把抓住小偷的衣服，此时身边也有很多人上来忙帮，一齐抓住了小偷。我赶快拿出妈妈的手机拔了“110”，没多长时间，警察叔叔也赶到了。打开皮包一看竟然是一些化妆品，原来那位漂亮姐姐为了让自己更美一些，里面装的是一些化妆品，小偷瞪大了眼，我们都在旁边笑了。你看我妈妈多勇敢！
朋友们，你们最熟悉的人是谁呢？
一个熟悉的人作文300字篇三
黑油油的皮肤、又瘦有小的人是我的铁哥们，哈哈，其实如果不听他说话、让他穿非洲人的衣服，还以为他是一个非洲人呢！
他的皮肤是黑里带红的而并不是全黑的，他那眼睛大的出奇，也可能是他的皮肤太黑的原因吧，他的眼睛如同漆黑的天空上的一颗明星。他既活泼又开朗，并且也很讲义气，只要见到他我就特别特别的开心，如同见到快乐翁一样快乐。
在五年级的时候，我、陈宫傲、李天崤成了校园三杰义，在一个星期一的课间我们搭肩搂背的奔洗手间走去，李天崤冷不丁对我和陈宫傲嬉皮笑脸有若无其事的说：“嘿！两位，鞋带子开了！（俏皮的调说道）”
“啊？哦。”我俩搭了一个话茬，往下一看见鞋带还稳稳当当的在我们脚上坐着呢！只见李天崤扑哧一乐叫到：“一鞠躬！拜高堂！”这是我俩才想起来、知道被骗了，喊道：“讨厌！毛病！（俏皮的调）”我俩马上就追现在他早已跑得无影无踪。
我相信我的哥们李天崤永远伴着我。
【点评】自然顺畅，灵动活泼的语言，富有生活情趣。可以让自己的文章更加充实一些。
一个熟悉的人作文300字篇四
她，一头短短的头发，一对柳叶弯眉，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴。可爱吧！这就是我的表妹——吴雯。
别看她长得挺秀气，却是个活泼好动，十分调皮的假小子。小时候，可是今天碰翻杯子，明天砸碎玻璃，没少“闯祸”。我们就送给他一个雅号——“小蛮牛”。
那是一个双休日，听妈妈说吴雯要来，我倒吸了一口气，赶快去把书和作业本放进抽屉。“叮咚”，一声清脆的门铃响起，门一开，没见着人，我伸头往门外看，还是没有人。我正转身关门，便见一个人影冲了进来，直奔房间。哎呀，妈妈可刚拖过地呀。我赶紧连抱带拖地把她拉出房间，叫她把鞋换了。可是她的“绝活”来了。赖在地上，连说：“我不换！我不换！我就不换！”任凭我和妈妈好说歹说，她就是不听。看来，说理是行不通了。只好换一个计谋，我说：“美丽的小公主，你今天穿的衣服好美啊！上面还有宝石哩！简直就是世界上最漂亮的女孩了！”“这是真的吗？”吴雯有点被打动了。“当然是真的了！”妈妈接着说，“我们小公主的衣服是很漂亮，可就是鞋子太脏了，要是换上这双花拖鞋就更美了。”吴雯一看妈妈手中那双刚买的新拖鞋，二话没说，穿上拖鞋，跑回房间美去了。我和妈妈会心地一笑。
我刚刚松了一口气，只听“光当”一声，唉，书架上的书全倒地了……
吴雯虽然行为有些“蛮”，但却又是个聪明好学的孩子。她舞跳得可好了，在幼儿园可说是舞压群芳，曾获得全县里幼儿园舞蹈大赛第一名，令小朋友们羡慕不已。上学后，她的学习成绩也是名列前茅，门门考试都在90分以上。如果你上她家去，一定会被那满墙的“好孩子”“学习积极分子”“三好学生”等各种各样的奖状所吸引。
这就是我的表妹，你喜欢她吗？
一个熟悉的人作文300字篇五
１训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。小精灵儿童网站
２作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。
：习作怎样写出人物特点。
：小黑板上写好有关教学内容
：两课时教学过程：（第一课时）
一、审文题明确要求
１、今天这节作文指导课，我们上《基础训练６》的第６题。出示小黑板：通过一两件事写一个你熟悉的人，要注意写出人物的特点。要求学生默读文题，想想这次作文的要求是什么？
２、这次作文要我们写什么？（写人）写什么人？（写熟悉的人）写几个熟悉的人？（写一个熟悉的人）（师板书习作题）要我们特别注意写出这个人的什么？（写出人物的特点）
二、明特点拓宽思路
１写出人物的特点是这节课训练重点。什么是人物的特点呢？一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说，师注意生说的是哪方面的特点。
２出示小黑板：
品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责??
师，下面就描写我班崔岩学生，开头对照镜子，那是一个留着短发，长着一对大眼，翘着嘴唇的小男孩，那就是我，他活拨好动，爱帮助别人。下面就写他怎样帮助别人或别人夸我有哪些好品质等等。
师：我们通过外貌、行动、语言来进行描写的，描写时，注意了这些方面。除了这些，还可以进行什么描写？（神态、心理描写。板书：神态、心理）注意神态心理描写必须真实。（板书：要真实）
四、列提纲即兴练说
１你准备写谁？他有什么特点？（指一位同学说）
２请一位学生上来按照小黑板上规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲，其它同学在下面列提纲。
同学说提纲，评议是否能写出了人物特点。
五、总结
１复习一下写作方法，看黑板，跟老师说：外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，神态、心理要真实，具体事例一两件，人物如同站在眼前。
２学生自己读一遍。
３师：这节课，我们学习了用一两件具体事例写出人物特点的作文方法，只是起了一个抛砖引玉的作用，以后写人的作文大家还可以多运用，多实践。下节课请大家完成这篇习作。
