在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
想象作文600字三年级篇一
早上起床后，我突然发现个奇怪的问题：挂历上的日期居然显示的是20xx年8月，昨晚睡觉时明明还是20xx年呢!难道……我穿越时空来了20年后吗?我心想，这样也不错，我可以看看20年后会发生多大的变化。想到这里，我便兴冲冲地向大街上跑去。
外面空气清新，隐隐还有淡淡的花香扑鼻而来。出来晨练的人们，悠闲地舒展着身躯，给人一种祥和的感觉。街道上常见到的清洁工人，居然换成了智能机器人，是它们不怕辛苦地工作着，保护着城市的卫生，给人们带来了干净舒适的生活环境。
不知不觉中，来到了我的母校——豆腐营小学门前。同学们三五成群地向学校走去，脸上都带着轻松自如的表情。看着他们，我总觉得好象少了点什么。原来学生的标志——沉重的书包不见了，取而代之的，是每人都拿一个小本本——学生专用平板电脑。
原来现在的教学方式也发生了很大的变化，针对大家都爱玩电脑的特点，专门设计了学生专用平板电脑。学校只需将各年级每学期要学的知识放到内存卡里，以多媒体教学的方式，有声有色地面对学生。这种方式不仅让同学们产生了很大的学习兴趣，还使学习象玩电脑一样“soeasy”，同学们只需在电脑上指指点点，“哪里不会点那里”就行了。每天的作业也可以通过互联网，分发到每个学生的电脑上。而作业的完成情况，大家可以互相监督……哦，怪不得看着他们个个都那么轻松的样子!
“叮呤呤……”是上课铃响了吗?不对，原来是我的闹钟响了。我睁开了双眼，却还陶醉在梦里的20年后的那个时代。多么盼望这个美梦能成早日成为现实啊!
--500字
想象作文600字三年级篇二
时间流逝，日月如梭。一转眼，就过去了20年。现在的'科技越来越发达了：有能再活两百岁的“长生丸”（见《未来的长生丸》），有能带人飞向宇宙的“百变鞋”（见《未来的百变鞋》），什么能调节温度的“变变衣”，还有……
如今30岁的我也耍了点小聪明，成了一名大名鼎鼎的发明家，那发明比爱迪生的发明还要伟大哩！想知道吗？那就是汽车之王——“万能汽车”。
不是说想知道这汽车的功能吗？说起这功能，那可多得不得了！还是听我细细道来。
一见我这汽车，你可能为说：“切，你这汽车跟普通汽车差不了多少!别骗人了！”
那你就大错特错了！你如果仔细地看就会看出我这汽车的外表与普通汽车的外表有所不同：这车子的外壳是太阳能电池，车头上的天线的顶端有几个个大大的、颜色不同的爱心；后备箱的颜色是五彩缤纷的有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，这七种颜色。
让我来介绍介绍这车子身上的各个稀奇古怪的东西的用处吧！
先说说这外壳，它能够把太阳光中的各种因素（如紫外线等）转化为能量，然后再把能量有转化为像你们说的石油的哪种物质（我给这种物质命名为“果力”），给了汽车足够的“粮食”，使汽车的最快速度为每秒9872652300000公里！
石油会排臭气的！这时候大爱心就派上用场了。绿爱心能够把臭气变成清新的空气；白爱心能够把臭气转化成天上的臭氧；蓝爱心能够把臭气经过加工处理变成一颗种子，这种子一碰到泥土就会发芽、长叶，变成一棵树（当然这是在沙漠这些地方使用的）；黄爱心能……
后备箱为什么有七种颜色？那是调节温度的，它能够按季节变换温度。比如红色与橙色是冬天用的，蓝色和青色是夏天用的。
进入我的“万能汽车”，你会发出赞叹：“哇，外面开起来小小的，没想到坐起来竟那么宽敞！”
跨进我的“万能汽车”，你就会觉得这好像一辆房车。没错，这是一辆高档房车，厨房、卧室、书房……应有尽有，一应俱全。
想象作文600字三年级篇三
一幢，是一个外形酷似地球的高楼，另一幢，是犹如一个大方盒的建筑，这就是我心中的科技馆。
地球形的高楼叫“科技展览馆”，共有三层。我先来到了第一层，第一层是“最新科技体验区”，这里陈设了许多有趣的科技发明，如：有能根据天气自动调节温度的空调椅；有能用语音操控而且能听从人的口令随意变大或变小，便于随身携带的电脑和电视，大可以大到一面墙，可以挂在墙上，小可以小到一个耳塞，可以塞在耳朵里，就像孙悟空的金箍棒一样神奇；有可以自动加墨水的钢笔和可以擦掉任何污渍的橡皮擦……“这真有这么神奇吗？”我半信半疑地拿起一块神奇的橡皮，“我一定要试试。擦哪好呢？”我搜遍全身，终于在我那雪白的公主裙上发现了一块黑色的污渍，这块污渍已经在这条裙子上呆了很多天了，试过很多方法，就是洗不掉。就拿它做实验吧。想着，我拿起橡皮擦，轻轻地在污痕上擦了擦，哇！那么难清除的污渍居然就这样轻松搞定！我立刻对这个产品盛赞不绝，真的让我感受到了科技给我们带来的快乐。
体验了新科技给人们带来的快乐，我又来到了第二层，第二层是机器人展示区，这里有能歌善舞的活力机器人，有会逗人开心的幽默机器人，有外表和人一样的类人机器人……我和机器人做游戏，听机器人讲故事，看机器人开舞会，开心极了。
最后，我到了第三层，第三层是外太空层之旅体验区，在这里，我穿上了一件模拟的宇航服，来到类似外星球表面的陆地上，尽情享受了在太空里失重的奇妙感，享受了一蹦三尺高的乐趣。
方盒形的建筑叫做“魔幻艺术馆”，里面由许多艺术品：会动的画、能自动播放音乐的乐谱、能自动阅读的文章……这里还有许多4d、5d影院，你不需要戴立体眼镜，而且影院里四面都是大屏幕，让你一进去就有身临其境的感受。
这就是我心中的科技馆，一个神奇的、有趣的地方。我相信，再过十年也许更短的时间，我心中的科技馆一定会出现在我的眼前！
想象作文600字三年级篇四
想象作文教学反思
学习《草虫的村落》后，单元中有一则习作。习作要求把自己想象成大自然中的一员，可以是一种植物或一种动物，甚至是一个自然现象，写出它们在大自然中是怎样的生活及变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。
学生最喜欢写想象作文了，天马行空，可以无所顾忌地进行想象和创造，这种创新精神当然值得提倡。但是本次作文的想象还是有限制的，要求或写出动物的生活习性，或写出植物的生长过程，或写出自然现象的变化过程，就有了一定的难度。
我找了一些范文，比如自述或奇异游历一类的习作，感觉不是很贴切。于是我亲自写了一篇《鱼国奇遇记》的下水文，描写了一条鱼儿在水底世界的所见所闻。通过故事语言写出了鱼的吃、穿、住、睡的生活习性，并进行了环保的呼吁。在读完范文后，我在教学中特别强调，在故事的想象中要体现资料现实的元素，让别人读了你的文章，对你写的动物、植物、自然现象有所了解，而不是胡乱瞎编。
在一番教导之后，学生积极动脑，发挥想象，部分学生写出了很优秀的习作，比如：吴丽楠的《蜂巢打工一日游》、梁琼月的《蜜蜂王国奇遇记》、程霁月的《天空的颜色----彩虹》、李孟菲的《一只小鸡的幸福生活》、郭元双的《我是酸雨》等，同学们想象丰富，融知识点于故事中，读来有趣又能受到教育，真是一次快乐的写作。
这次教学，让我体会到老师亲自写下水文进行指导写作文，更加贴近学生的语言和生活，贴近习作的要求。
