作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
幼儿园英语教学教案篇一
本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。
在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词，在活动中反复地练习，学习说“what can you do?”并能用“i can ...” 回答。
1、在游戏活动中复习已学过的动词, 愿意跟随教师一起念儿歌。
2、能听懂what can you do?并能用“i ca ...” 回答。
蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰
follow me :
follow me, walk stop.
follow me, jump stop.
follow me, cry stop.
follow me, laugh stop.
follow me, stand up.
follow me, sit down.
1、复习单词：fly,walk.
t：look. what can i do? (做相应的动作)i can fly(walk). fly, fly, fly. i can fly. walk, walk, walk. i can walk.(边说边做动作)
t：now, everybody stand up and follow me. follow me, fly, fly, fly. i can fly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作)
2、通过图片和动作表演让幼儿理解 what can it do的含义。
出示蝴蝶和鸭子的图片：
t：what can it do? it can ……(做动作等待幼儿回答)，fly, fly, fly, it can fly.
c：fly, fly, fly, it can fly.
3、学习新单词：skip, swim, run
分别出示兔子、狗、鱼的图片：
t: what can it do?
c: it can ……(边说边做相应的动作)
t：who is it? (教师随意出示动物图片，幼儿说出相应的单词)
t：what ca it do? (教师出示图片，幼儿做出相应动作并说出it can……)
1、请幼儿选择一个小动物，并说出：i’m ……,i can …….
2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组，两人互相问答：what can it do? it can …….
幼儿园英语教学教案篇二
1. 让幼儿初步认识单词tortose fox并能正确的发音。
2. 培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。
3. 培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。
图片6个、大树、小河。
1. 组织好幼儿，准备活动。
教师向幼儿问好：hello,good morning boys and girls.
2. 出示乌龟的图片:let’s have a look!it is a tortoise! 反复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。
3. 在幼儿初步认识的基础torose fox 后，教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。
l 讲完故事后，教师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。
l 教师利用手形展示在讲述一遍故事。
l 幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。
4、 游戏：奇妙的口袋。
教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。
5、教师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。
幼儿园英语教学教案篇三
1、学习表示小虫子的单词：mosquito ladybug
2、学习表达“你是否喜欢……”的方法：
do you like …? &;am yes , i do / no , i don’t .
3、感受并学习基本的疑问语气。
1、本课所需磁带
2、本课所需图片
good morning boys and girls . welcome to our lucky english !
first ,let’s see these two pictures .(出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读)
1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜欢它，捕虫最著名。(七星瓢虫)
2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。(蚊子)
(老师提示小朋友们每种小虫的特点，请小朋友们猜一猜是什么动物，猜出后拿出图片展示。)
today we will learn these two i ects .
1、学习新单词：ladybug mosquito
a、 视觉学习——图片学习
教师出示图片，带领幼儿朗读单词，及时纠正发音，以便重点巩固。
b、动觉学习——游戏“单词领地”
请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。
2、学习新句型：do you like …? &;am yes , i do ./ no , i don’t .
a、 视听学习——磁带播放
播放磁带，然后暂停，请小朋友们注意听，小熊问了小兔子什么?小兔子喜欢吗?
小猴子问小猪什么?小猪喜欢吗?
然后老师再次播放磁带，请幼儿尝试跟读。
老师带领幼儿读句子,读出疑问的语气。
b、表达学习——情景表达
---do you like ant ? ( ider ladybug mosquito )
---yes , i do . / no , i don’t .
c、音乐学习——let’s chant
教师播放let’s chant ，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣 。
幼儿园英语教学教案篇四
1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣
2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle 、oval
3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink
4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操
1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干
2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一
教师与每名幼儿clap hands,say"hello"突然听见小狗的叫声(谁来了?oh! a dog. hello
dog. what’s wrong with you?)
我们能为小狗做点什么呢?(教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子)
你知道这些图形的英语名字叫什么吗?(square、rectangle、triangle 、oval )
它们是什么颜色的?(red、yellow、pink)
现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧(要求：正确掌握今天新学的单词)玩个小游戏(教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色)...
房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿(小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-bye littledog，嘘...)为表现突出的幼儿发自制小礼物..
幼儿园英语教学教案篇五
1、积极参加各种英语游戏活动，学习单词roof, ground, river, cave.
2、初步理解歌曲内容，乐意跟着歌曲进行表演。
活动准备：
单词卡片;制作雪人、圣诞老人面具;歌曲磁带;游戏锤子。
1、英语歌曲律动：“happy song”
“are you happy today? let’s sing and dance.”
1、房顶“roof”:“let’s color the roof.”
2、地“ground”:“let’s jump/walk/run on the ground.”
3、小河“river”:“let’s swim in the river.”
4、山洞“cave”:“let’s go through the cave.”
1、what’s missing.(谁不见了)
2、hammer game.(锤子游戏)
3、happy squat.(蹲蹲乐)
4、bomb game.(炸弹游戏)
1、教师讲述中英文故事，激发幼儿兴趣，帮助幼儿理解歌曲内容。
2、教师带领幼儿学习歌曲表演。
1、 幼儿扮演santa claus ,表演歌曲。
2、 圣诞老人送礼物给每个幼儿，体验帮助别人的快乐。
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