牛津英语b教学计划 牛津英语教学目标(5篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。

牛津英语b教学计划 牛津英语教学目标篇一

本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。本册教材分为六个单元，两个复习单元。

本册教学重点：

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

本册教学难点：

1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。2．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。3．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。

鉴于以上原因，本学期我将从以下方面着手展开教学：

1、融会话教学与情景表演之中，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展

2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。

３、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

４、继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相对滞后的同学。针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期继续把c部分的教学内容滲透到ab的教学环节中，同时继续加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量。在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。

5、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

6、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

牛津英语b教学计划 牛津英语教学目标篇二

牛津英语教案

活动名称：牛津英语3b unit 2 i want corn 活动目标：认识单词，tomato potato

听懂句型，并可以回答what do you want?

i want … 活动准备：西红柿，土豆。

经验准备：对于游戏都可以熟练操练玩fingers „ game, pa the ball.重难点：重点：单词认知。

难点：句型熟悉，并可以听懂，回答。活动过程：

hello, my children, nice to meet you!

how do you do?

how are you? ok, children, let‟s stand up, and sing a song, ok? well done, children , please sit , my god.i am very hungry.i want to eat something, en…i must find something to eat.(open the , read after me ,tomato(two times)now let play a game, ok? fingers‟ i show you one finger, you should say “tomato”, two fingers “tomatoes”, when i show you stone ,you should say “shh” ok? i want tomatoes, what do you want?(practices the sentences one by one)oh, i am still hungry , i want something more to eat ,i will find find(open the pocket and find)ah~ha.i want this one after me, ‟s play a game, pa the when i say stop you should stand up and say the word potato ok? xx , what do you want?(let the children put the hand into the pocket, and practices the sentences)very good.i will cut all of you into two you to discu “what do you want? i want…”then act in the front ok? well done, now let‟s play the game(tvgame)you‟re so clever ,so much for today, after the cla you can go to the area of the action, ask and answer with your friends “what do you want? i want…”ok? now stand up, let‟s sing a goodbye song, ok?

牛津英语b教学计划 牛津英语教学目标篇三

牛津小学英语3b：复习计划

一、复习目标

通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期所学的单词、句型，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下等学生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。

二、复习内容

1、每单元的单词、词组、句型。

2、以wh—开头的特殊疑问句。

3、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。

三、具体措施

1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背诵要求掌握的单词。

2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。

3、根据教育局教研室发的考试题型，训练学生的审题能力。

4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。

四、关注“学困生”

1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。

2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。

五、时间安排

6月15日---6月18日 复习unit7-12 6月19日---6月24日 复习unit1-6

六、复习提纲

（一）必须会默写的单词

1、衣服：cap帽子 hat礼帽 vest背心

2、食物：cake蛋糕 pie派 hot dog热狗

3、文具：book书 bag书包 tape胶带、修正带

4、交通工具：bus公共汽车 car汽车 bike自行车

5、人物：boy男孩 girl女孩 man男人

6、物品：desk书桌 bed床 clock钟 chair椅子 key钥匙 watch手表

7、数字：one一 two二 three三

8、乐器：guitar吉他 piano钢琴 violin小提琴、9、运动：run跑 swim游泳 jog慢跑

（二）必须认识的单词：

1、家庭成员：grandfather爷爷 grandmother奶奶 aunt阿姨 uncle叔叔 brother兄、弟 sister姐、妹 son儿子 daughter女儿

2、文具：storybook故事书 copybook抄写本 knife小刀 crayon蜡笔 stapler订书机

3、物品：computer电脑 radio收音机 camera照相机 toy train玩具火车

4、数字：five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十 eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十 twenty-one二十一 twenty-two二十二 thirty三十 forty四十 fifty五十 sixty六十 seventy七十 eighty八十 ninety九十 ninety-nine九十九

5、地点：a dining-room餐厅 a kitchen厨房 a bathroom卫生间 a sitting-room客厅

6、食物：a sandwich三明治 some bread一些面包 some rice一些米饭 soft drinks软饮料 a bar of chocolate一块巧克力 a carton of milk一盒牛奶

7、衣服：a belt皮带 shoes鞋子 trousers裤子 socks袜子

8、球类：volleyball排球 baseball棒球 basketball篮球

9、乐器：an accordion手风琴

10、运动：climb-go climbing爬山 skate-go skating滑冰 ski-go skiing滑雪 rowing划船 fishing钓鱼

（三）必须认识的词组

come here过来 in the book在书里 on the desk在书桌上 in the desk在书桌里 on the chair在椅子上

in my pencil box在我的铅笔盒里 on your english book在你的英语书上 in your school bag在你的书包里 this knife这把小刀 that stapler那个订书机 in english用英语 come in进来

a nice telephone一个漂亮的电话 have a look看一看

my family photo我的家庭照片 i think我想 go to school去上学 get up起床 have lunch吃午饭 go home回家 watch tv看电视 go to bed去睡觉 go to the zoo去动物园 go to the cinema去电影院 go to the supermarket去超市 go to the park去公园 go to the great wall去长城 ten plus five十加五

seven plus thirteen七加十三 twenty minus twelve二十减十二 eighteen minus four十八减四 how many 多少 in the kitchen在厨房 in the dining-room在餐厅 how much多少钱 play the violin拉小提琴 play the piano弹钢琴 play the guitar弹吉他 play the accordion拉手风琴 play football踢足球 play basketball打篮球 play baseball打棒球 play volleyball打排球

牛津英语b教学计划 牛津英语教学目标篇四

《咪咪羊动画英语》第一册教学对象：3岁左右幼儿

本册对应咪咪羊动画片1-3集，重在开发孩子的想象力，满足孩子的求知欲，净化儿童的心灵，带给孩子快乐。《咪咪羊动画英语》第二册教学对象：4岁左右幼儿

本册对应咪咪羊动画片4-6集，目的是让孩子们在快乐的学习中发现自己的英语语言天赋，提升英语语言能力。

《咪咪羊动画英语》第三册

教学对象：5岁左右幼儿 本册对应咪咪羊动画片7-11集，看动画片学英语,动画片的鲜艳色彩，强烈的配音效果，夸张的人物

造型，引起孩子视、听、动觉多通道感官刺激。

小新星少儿英语第五册——《单词过关》

教学对象

1.小学中级阶段的学生（３，４年级的学生/或者部分5，6年纪的学生），学完汉语拼音，对拼音掌握较好，有一定的汉语拼音的拼读能力。

2.少三,少四准备进入《小学英语no.1》的学生。

本教材以国家《英语课程标准》为依据，收入初中

一、二年级及部分初三的基本词汇，

总结

小新星少儿英语第六册——《小学英语no.1》①

本册对应的是小学英语三年级的重点内容，按先词汇后句型的教学思路编写。老师根据书上提供的多种科学记忆法，突破单词记忆关，然后结合句型、口语教学，既解决单词巩固及活用问题，同时提高句型的综合运用能力。

小新星少儿英语第七册——《小学英语no.1》②

本册与第一册同属于初级阶段教材，对应的是小学英语四年级的重点内容，编写思路及教材结构与第一册基本相同，还是第一二单元学习单词，第三单元学习句型。所不同的是第一单元改为音标学习单元，让学生通过掌握音标拼读技能提高音准，提升自我学习能力。

小新星少儿英语第八册——《小学英语no.1》③

本册是一个中转站，学生由对英语基础知识的入门学习到有更高能力要求的学习，对应的是小学英语五年级的重点内容，按先词汇后句型再短文的教学思路编写。首先，要求老师根据书上提供的多种科学记忆法，突破单词记忆关；然后结合句型、口语教学，既解决单词巩固及活用问题，同时提高句型的运用能力；最后综合句型，设置小短文，进一步加强英语运用能力，提高阅读理解能力。

小新星少儿英语第九册——《小学英语no.1》④

本册对应的是小学英语六年级的重点内容，编写思路及教材结构与第三册基本相同。本册在第三单元安排了两篇小短文，第一篇为主，选用的是与句型单元息息相关、紧密结合的小短文，让学生在掌握单词和句型的基础上，进一步加强英语运用能力，并着重提高阅读理解能力。第二篇为辅，以趣味性文章为主，增加学生的课外知识。

小新星少儿英语第十册a——《音标过关》

本教材是小新星系统内英语教学链的高段教材之一。编委以小新星英语学校研发部为主，并经一批执教经验丰富的高级班教师讨论编订，在教材的编写内容上按照元音和辅音分为两个部分，一共10个单元。其中元音5个单元（4个教学单元和1个复习单元），辅音5个单元（4个教学单元和1个复习单元）。每个教学单元包括音标认读、单词认读、对比认读、趣味故事及词源趣谈或歌曲五个部分。本教材打破了传统的语音教学模式，将复杂的事情简单化，通过迁移的方法，也就是说用学生已经会的知识来学习新知识，降低学习难度，使学生不但能正确熟练地读出符合读音规则的单词，还能借助音标正确读出不符合读音规则的单词；另外，我们增加了趣味性，教材中安排了大量精美的图片，既能帮助学生理解所学内容，又给人美的享受。

小新星少儿英语第十册b——《语法过关》

本教材是一本基础语法教材，适合有一定英语基础的儿童学习。教材的编排上，我们遵循由易到难循序渐进的顺序，让学生从现象中发现规律，并在综合运用中做到概念清楚，形式正确，旨在使学生通

过学习基本的语法知识，使所学的英语知识系统化、条理化并且能举一反

三、融会贯通，提高英语口语的表达能力，更好的进行听说读写等语言实践活动，提高语言的运用能力。

小新星少儿英语第十一册a——《初中预科》

本册对应九年制义务教育的七年级英语教学内容，综合浓缩国内几大主要版本九年制义务教育英语教材七年级的主要语法、句型和单词。学生能够达到并超过九年制义务教育英语教学大纲要求，达到七年级英语优秀水平。）

小新星少儿英语第十一册b——《初中预科》

本册对应九年制义务教育的七年级英语教学内容，综合浓缩国内几大主要版本九年制义务教育英语教材七年级的主要语法、句型和单词。学生能够达到并超过九年制义务教育英语教学大纲要求，达到七年级英语优秀水平。）

小新星少儿英语第十二册a——《初中预科》

本册对应九年制义务教育的八年级英语教学内容，涵盖各种版本九年制义务教育英语教材八年级的主要语法、句型和单词。学生能够达到并超过九年制义务教育英语教学大纲要求，达到八年级英语优秀水平。

小新星少儿英语第十二册b——《初中预科》

本册对应九年制义务教育的八年级英语教学内容，涵盖各种版本九年制义务教育英语教材八年级的主要语法、句型和单词。学生能够达到并超过九年制义务教育英语教学大纲要求，达到八年级英语优秀水平。

《启蒙英语》第一册教学对象：无英语基础的3岁左右幼儿

本册所学童话故事为《拔萝卜》--《pulling out the radish》，通过本册的学习，孩子将能够进行简单的日常问候，拥有基本准确的英语语音、语调，能比较熟练地朗诵童话故事，生动地进行角色表演。《启蒙英语》第二册教学对象：4岁左右幼儿

本册所学童话故事为《三只小兔》--《three little bunnies》，通过本册的学习，孩子能熟练地朗诵话故事，生动地进行角色表演，将具备用简单的英语进行交际的能力，语感慢慢形成了，语音语调更准了，对英语的兴趣更浓了。

《启蒙英语》第三册教学对象：5岁左右幼儿

本册所学童话故事为《小蝌蚪找妈妈》--《the little tadpole looks for his mother》，通过本册的习，孩子具备准确地道的语音语调，能进行一般性的日常交际，能熟练生动地讲故事，念童谣，唱儿歌，并养成用英语思维的习惯。

《少儿口语》初级适合对象：1-3年级学生

本册涉及初步人际交往所的话题。内容实用性强，贴近儿童生活，是对少儿1-4册教材口语部分的化和补充。旨在培养学生良好的语感，学会积极主动的思维习惯，培养学生大胆表达自己以及主动与人交际的习惯，在大量的模拟练习中树立学生的自信心，培养良好的心理素质，积累一定量的词汇。《少儿口语》中级适合对象：3-5年级小学生

本册在初级教程基础上，进一步扩大词汇量，为进入高级教程做准备。每课设计一个attachment 或 activity，尽量让学生在课堂上完成，突出交际性和功能意念。学完本册，能运用正确的语言形式进行口头表达，运用所学句型和单词就熟悉话题进行交流。

《少儿口语》高级适合年龄：12-14岁本册话题新颖，内容深入，知识面广，口语素材实用，朗朗上口，功能性和交际性强，词汇丰富，涵盖大量语法点。通过高级教程的学习，学生既能内化语言技能，又能掌握丰富的词汇和句子，达到口语强化学习应有的效果。

牛津英语b教学计划 牛津英语教学目标篇五

牛津英语1b教学计划

第二学期 年级一年级 英语 学科教学计划 任课教师 教学重点、难点 课 教单元 教学要求 时 学 进 度unit1 1.能听懂 what’s your name并能用此句 ’s your 型询问对方姓名，语音准确、语调自 name 课 第 然。 name is… 时 周 2.能听懂他人使用句型 my name is…介 字母 aabb 至 绍名字，同时能使用该句型作自我介 第 绍，发音正确。周 3．能根据所听到的名字，正确辨认出本 单元中出现的nancydavidsu yanghe liu tao 四个人物形象。能看图说出这四 个人物的名字，发音正确。4．能听懂、会说、会读字母 aabb。5．会唱歌曲 what’s your nameunit2 1．能听懂、会说问候语 how are you及 how are you 及其 其三种应答语，语音准确、语调自然。三种应答语 课 第2.能听懂、会说 finewellgood并能用 字母 ccdd 时 周 i’m…对他人的问候作出应答。至 3.能听懂、会说、会读字母 ccdd。第 4.会唱歌曲 how are you 周unit3 1.听懂他人使用 this is…介绍父母和其 this is my uncle.他家庭成员，并能用此句型向他人介 nice to meet you.课 第 绍自己的家庭成员，语音语调正确。uncleauntgrandpa 时 至 2.能听懂、会说日常交际用语 nice to grandma 单词 第 meet you.发音准确 字母 eeff 周 3.能听懂、会说 uncleauntgrandpagrandma 这四个单 词，发音准确。4.能听懂、会说、会读字母 eeff。5.会说歌谣 i love 4 1.能 听 懂 日 常 用 语 that’s my new that’s my new very nice. very nice.课 第 2.能运用句型 hat’s

my...its very …对物 词 语 a pen a时 至 品进行简单描述，语音语调正

确。crayona rulera 第 2.能听懂、会说 a pen a crayona rulera rubber 周 rubber，发音准确。字母 gghh 3.能听懂、会说、会读字母 gghh。

4.会唱歌曲 my nice ruler。unit5 1.能听懂 is that a…并能根据实际情况 is that a taxi 作出回答。noit isn’t.2.能运用 is that a…向他人询问和确认 单词 a busa cara 某件物品，语音语调正确。taxia bike 3.能听懂和会说 a busa cara taxia bike 字母 iijjkk 四个单词，发音准确。4.能听懂、会说、会读字母 iijjkk。5.会说歌谣 i like my 6 1.能听懂特殊疑问句 what’s that并能 what’s that 根据使用情况用 it’s a …回答。it’s a bee.2.能使用特殊疑问句 what’s that向他 词语 a beea birda 人询问和确认某件物品，语音语调正 kitea balloon 确。字母 llmmnn 3.能 听 懂、学 会 a beea birda kitea balloon发音准确。4.能听懂、会说、会读字母 llmmnn。5.能使用学过的句子开展对话，询问简 单的信息。6.会说歌谣 a bee。unit7 1.能听懂祈使句 open the doorplease.并 open the 能用 all right.回答。 2.能使用祈使句 open the doorplease.请 right.求他人完成特定动作，语音语调准 动词短语 open the 确。doorclose the 3.能 听 懂、学 会 动 词 短 语 open the windowstand upsit doorclose the windowstand

upsit down。down。字母 ooppqq 4.能听懂、会说、会读字母 ooppqq。

5.会说歌谣 wait in a 8 1.能听懂一般疑问句 can you …并能 can you swim 用 yesi can.作出应答，语音语调正 yesi can.确。swimskateplay 2.能用一般疑问句 can you …向人询 football 和 play 问和确认他人是否会做某事，语音语 che 调正确。字母 rrsstt 3.能

听懂、学会 swimskateplay football 和 play che，发音准确。4.能听懂、会说、会读字母 rrsstt。5.能使用学过的句子开展对话，询问简 单的信息。6.会说歌谣 a star。unit9 1.能听懂句子 happy

birthday并能用 happy birthday thank you.应答。能听懂特殊疑问句 thank old are you并能根据实际情况 how old are you，回答。heleni’m… 2.能使用 happy birthday向别人表示生

onetwothreefourfi 日祝福，语音语调正确。vesixseven 词语 3.能 听 懂、学 会 字母 uuvvww onetwothreefourfivesixseven 发 音 准确。

4.能听懂、会说、会读字母 uuvvww。5.能使用学过的句子开展对话，交流简 单的信息。6.会唱歌曲 happy birthdayunit10 1.能听懂、会说 let’s go to…及其应答 let’s go to the .2.能熟练运用 let’s go to…表达自己的 单 词 parkzoo 和 意愿。cinema 3.能听懂、学会 parkzoo 和 cinema发音 字母 xxyyzz 准确。4.能听懂、会说、会读字母 xxyyzz。5.会唱歌曲 a b c song。