人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
秋天的校园字 秋天的校园看图写话篇一
古人说：“自古逢秋悲！”万物凋零，毫无生机。但我却恰恰偏爱秋天，因为它不平凡，它并不毫无生机。秋天中的校园也会显得生机勃勃！
一走进校园，映入眼帘的是一片一片的绿化带，它们还是如往常一般绿，这不是生机吗？如果这还不足以证明的话，接着往里走，你会嗅到这花香，淡淡的，却又香浓无比，若有若无，沁人心碑。沿路有许许多多小草小树，在秋风舞蹈，丝毫不逊于春天。
近了，近了，花香越来越近、越来越浓。奥！原是桂花的香味呀！几颗桂花树挺立在那里，散发出一阵又一阵的清香。走进树下，捧起一堆“小米粒”，凑近一闻，能让你陶醉在花香中。与桂花共舞的是长青的芭蕉树。一把把如扇子般的树叶，在秋风中摇摆，又仿佛在好心的给别人扇风，帮助别人。
上学时，看着绿草绿树，嗅着这桂花的清香，心情不知不觉的好起来，提高了学习的热情和效率。下课时，高兴起来了，同学们一个个冲出教室，奔向操场，有热火朝天打乒乓球的；有情绪激昂赛跑的；有三五成群踢球的；还有捧着书看晒太阳的……
秋天的校园怎么能说不是勃勃生机呢？
秋天的校园字 秋天的校园看图写话篇二
我们的校园一年四季都很美丽。有春回的春天，有炎热的夏天，有雪白的冬天，我最喜欢的是五彩缤纷的秋天，今天让我来讲讲秋天的校园呢！
秋姑娘把金黄给了银杏叶，一片片银杏叶像一只只金黄的蝴蝶，在空中翩翩起舞。有的慢慢的飘下来。有的在空中飘来飘去，还有的好像在地上休息。你看！火红的枫叶穿着一件火红的外套，随风舞动，好像在和同学们打招呼。梧桐叶从树上掉下来，铺满了大道，好像盖上了金黄的地毯。秋天的校园真是五彩缤纷。
秋天校园里香气扑鼻。花坛里菊花开了有黄的、白的、紫的，可美了。还散发着淡淡的清香。一个个桂花仙子露出迷人的脸蛋躲在花的枝头不敢出来，整个校园充满的清香。
下课了，同学们在操场上快乐地玩耍，还把奇形怪状的叶子当书签。有些人站在门外欣赏风景，秋天的校园真美啊！
这就是秋天的校园，你喜欢吗？
丽，爱她的香飘四野。
秋天的校园字 秋天的校园看图写话篇三
秋姑娘身着五彩缤纷的彩裙，带着瓜果的清香、丰收的喜悦，坐着一片红叶悄悄地飘来了。秋天的校园更灿烂了。
伴随着秋的气息，踏进校园的大门。整个校园焕然一新。
校园里弥漫着秋的清香。花园里的牵牛花，穿着色彩斑斓的花衣，吹着喇叭迎接秋天的到来；吊兰伸展着白绿相间的小手，为秋天的到来鼓掌；道路两旁的香樟树，裹上了米黄的大衣，树叶被染成了鲜艳的鹅黄，飘飘洒洒，为道路增添了几分新的色彩。
校园里弥漫着秋的丰收。期中考试过后，同学们用小手从树上摘下一个个丰收的果实，脸上挂满了恬静的微笑。她们抱着丰收的果实，兴高采烈地回到了父母的怀抱。
校园里弥漫着秋的音乐。同学们琅琅的读书声，从教室里飘散出来；同学们悦耳的歌声，从教室里飞出来……
秋天的校园，充满了五彩缤纷；秋天的校园，充满了欢声笑语；秋天的校园，承载着童年的记忆……
我爱金风送爽的秋天，更爱秋天的校园。
秋天的校园字 秋天的校园看图写话篇四
周末的早晨我去学校里锻炼，刚进大门一股清香迎面扑来，原来是桂花的香味儿。一棵棵桂花树被金灿灿的桂花点缀得格外精神，走近一看，绽放的桂花一团团一簇簇像美味的爆米花，花瓣小小的像小黄米，可是它们的香味儿却很浓烈，引来可爱的小蜜蜂，辛勤的采着花蜜，我真想尝尝桂花蜜的味道，那一定很甜吧。
再往前走几步，我的目光被几抹红色吸引，那是一棵枫树，下半部分已经被虫蛀光了，只有最顶上还有几片完好的叶子，火红火红的，让我想起杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
教室门前石榴树上红彤彤的石榴好像红色的灯笼，过节似的，有几个熟透了的正裂着嘴对着我笑呢，连牙齿都清晰可见。
你们发现了吗？走廊过道边沉甸甸的金桔也挂满了枝头，还未成熟是青绿色的，有的熟了是金黄色的，让人垂涎欲滴。
白头蓝尾雀像黑白相间的闪电一样穿梭在枝头间，忙着捕捉虫子，来回嬉戏。
操场上学校新添置的篮球架像一对热情的螳螂，张开双臂，等待着我们给他的篮筐嘴里喂食。几个打球、跑步的同学，更是给这清晨的校园增添了几丝活力。
我们的校园真美啊。
秋天的校园字 秋天的校园看图写话篇五
我们的校园一年四季都很美丽，但是，最美丽的……还是秋天。
校园秋天的早晨是和谐安详的。当第一缕阳光照进校园时，你会看到：喇叭花刚刚睡醒，还在打着哈欠，伸着懒腰。毛豆角还沾着秋姑娘的泪水，在随风摇曳，安慰着春姑娘。胖胖的西瓜还在地里沉沉的睡着，穿着厚厚衣服的紫甘蓝，也包裹的紧紧的，一棵棵挺立在地里的油麦菜，正在做着早操。挺拔的白杨树在轻轻的喊着起床铃，生怕打破了这份宁静似的。
校园秋天的中午是热闹忙碌的。农民伯伯把成熟的蔬菜摘下来，为我们装进袋子里，让我们拿回家。金黄色的向日葵在向我们微笑着，五彩的菊花在争相开放，仿佛在向我们说：“快看，我最美。它们都比不过我。”伴随着悦耳的歌声，花朵们都在伴着节奏翩翩起舞。
校园秋天的下午是劳累满足的，农民伯伯忙碌了一天，提着各自的水壶，拿着各自领到的工钱，疲乏而满意的走了。菊花笑着脸，似乎对自己的表现很满意，孩子们背着书包，一蹦一跳的走了，白杨树累的连自己的枝条都聚不起来了，重重的垂下来。
校园秋天的夜晚是静谧的，牵牛花合上自己的花瓣昏昏沉沉的睡去了。白杨树也睡着了，一切都睡了。
这就是我们校园的秋天，你的呢？
秋天的校园字 秋天的校园看图写话篇六
小溪淳淳地流动着，没有夏日的激流，亦没有冬日的冰冻；
小草静静地摆动着，没有夏日的生机，亦没有冬日的凄霜；
树叶缓缓地飘动着，没有夏日的光彩，亦没有冬日的枯黄……
大自然开始悄悄地变化，微风带着收获的气息吹到我的脸庞。
校园的风景也转换了，红花绿草已变得不再光艳，树叶渐渐失去水分而飘落到地上，曾经盛开的桂花还有那些不知名的花朵都凋落了，落到地上还存着一丝芳香。
最美的'是后街道，两排种着的不知名的树开满了黄色的小花，随着略带寒冷的风而飘落，一个花朵的大舞台就此形成了，空中还飘扬着许许多多的小花待着降落；稀疏的铁栏外有许许多多牵牛花仍然生长，粉的、黄的、蓝的还有紫的，有普通的，亦有特别、美丽的。
最羡慕的是花儿能自由地生长，无拘无束，快快乐乐；而我作为观赏者也不过被可怜地拘束在铁栏内，只在内心盼望着回家，盼望着能亲手摘一朵牵牛花，盼望着和花朵一样自由的欢笑，奔跑……
校园的秋天有很多的美丽，五彩缤纷，给人内心的温暖与慰籍；而这秋天也有一些伤感，独特的伤感！
一阵风拂过，一花落，一泪流。
秋天的校园字 秋天的校园看图写话篇七
秋天，你就像一个沉默的使者，却总能给我们带来惊喜。
校园，对我们而言，是一个再也平凡不过的地方。可是，秋天的校园，还是那个平凡的校园吗。
走进大门，绕过展示台，就来到了学校的“植物角”那里经常洋溢着同学们的欢笑。每到春天，老师都会带着同学们去栽种植物。到了秋天，三五成群一起去看看，是否有了果子？还是有了花朵？
继续往前走，是一栋栋教学楼。每两栋之间，都会有一些树木。秋天，就有三三两两的同学在捡树叶，做成一幅幅生动的剪贴画。
穿过教学楼，就来到了“蔷薇花廊”。秋天，一两朵蔷薇花一枝独秀，高傲抬起了头。在“蔷薇长廊”里漫步，可以打消时间，也可以抒发情感。
做完了“花廊”，就来到了操场。在秋天的操场上玩耍，就像在林中嬉戏一般。跑步时，蝴蝶和树叶一起在身边给你加油呢！当你坐下来，秋风在一旁和落叶说着悄悄话。在操场上漫步，树叶调皮地落在肩上跟你诉说着她的岁月。
秋天的校园，不再是那个平凡的校园。
秋天的校园字 秋天的校园看图写话篇八
我来到校园。一阵风吹过，把一片黄叶带到我脚边。啊，秋天来了！
我沿着小路走着，欣赏着浓浓的秋色。广玉兰树上的叶子成了金色。暑假前雪白的广玉兰花，已消失得无影无踪。一阵凉爽的秋风吹过，吹落了几片叶。叶娃娃们快乐地在空中打了一个旋儿，然后优雅地扑向树根，化为肥料。
我来到雨露池。原来盛开着的挺拔凤仙花，也已经枯萎了。池中美丽的睡莲，本来像个高傲的公主，如今也成了个害羞的小姑娘。
校园没了美丽的花朵吗？
不。我走进楼前的花坛，闻见一阵阵沁人心脾的香味。啊，是一棵亭亭玉立的桂花树。远看，桂花树像披了一件金色的珍珠衣。走近，一朵朵桂花散发出浓浓的香气，小小的，多可爱啊！一阵风吹过，桂花像一个个香喷喷的小精灵从天而降。它们与伙伴手拉手跳起了香喷喷的“空中桂花舞”。对树下的我们来说，空中下起了香气四溅的金色桂花雨！啊，香气随着风飞呀飞呀，飞遍了校园的每一个角落。
我们也都是美丽的花朵。课间，我们奔跑着，嬉戏着。秋风吹起衣服，飘飘扬扬。我们笑着笑着，秋天的校园里充满了秋意。
秋天的校园字 秋天的校园看图写话篇九
雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏，沿着美的综迹，我稚嫩的心又融进了这金色的秋天。
秋天的校园真每啊!还没进校门，就听见高年级同学们议论着。进去一看，果真如此，野菊正从土里攒出头来，大树脱去了它那绿色的大衣，换起了金色的棉袍。
在秋天的校园里漫步，会感到心里非常舒畅，看到同学们的欢天喜地，老师们那慈祥的面孔，走到操场，还能看到运动员们在训练，几个同学在那里加油。
金色的秋天，你是那么多姿多彩，美不胜收，只听见请脆的铃声响起后，同学们都回到了教室，顿时，一阵朗朗的读书声传遍校园，这时校园显得格外请静，偶尔有几片枯黄的叶子在空中飞舞。菊花在土里踽踽独行，松柏们那永不枯黄的绿叶在校园里唯我独尊。
啊!秋天的美是成熟的。——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
啊!秋天的美是理智的。——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
啊!秋天是收获的季节。——同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。
啊!我爱校园，更爱秋天里的校园!
