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初中融合班 初中融合课程篇一
早在几千年前，当古代罗马进攻古埃及，两国战争虽给百姓带来了灾难，涂炭了生灵。但却给两地文化的交流融合提供了平台，深深地影响了两地之后的发展。回到我国古代，因为丝绸之路的开辟，加剧了东西方文化的交融。而我们现在所使用的二胡、胡床，在阿拉伯地区发现的中国古币，也都是彼时的“融合”所带来的结果。可见，融合，之于发展与进步，是至关重要的一种方式。
而今，融合在世界的各项领域内，正扮演着无法取代的重要角色。奥林匹克运动会是一种融合，各项跨越国界的赛事更是一种拼搏精神的融合；各国经济的互相影响、牵制是一种融合，不同国籍的科研人员为了人类的未来不断研究探索突破同样是融合。
融合的重大意义显而易见，正是因为融合才有机会汲取前人或他人已有的经验，使自身更加得到进步与发展。因为融合，使得世界变小了，眼界无限拉宽；也因为融合人与人之间的距离更近了，消除了不理解所致的排斥和厌恶后，人类可以变得更加团结，愈发亲密。正是因为文化的融合与科技的融合，才有了今天我们缤纷的世界，也会有更灿烂的未来。
然而，“融合”却也会带来稍许的弊端。今天的非洲大陆，原本是多元本土文化汇集的一片生机勃勃的土地。却因为后期各国殖民者、进行黑奴贸易的欧洲侵略者的到来，在经历了疯狂的洗劫和掠夺后，失去了原有的民族文化特色。如今也有许多国家、地区，为了谋求更好的发展，一昧学习、效仿打过，忘记传统，放弃原本自由的独一无二，同样造就了无法挽回的后果。
海纳百川，有容乃大，有融合方能成就灿烂。在融合中取得进步，在融合中看见世界，在融合中改变自身，这样的融合才是最成功的融合，才是真正融合的意义所在。
初中融合班 初中融合课程篇二
什么是融合？人们很容易联想到另一个概念：混合。但是若只是这样，两种东西还是保持着各自的特性而相对独立，所以融合需要将两者相互渗透，使优点得以保留，同时弥补糟粕。
文化需要融合，只有这样，人和人的交往才更无间；科技需要融合，唯有如此，它才能得到更精确，能够服众的结论，更好地服务于人。今后，融合必将是世界发展的趋势，贯穿于每一个领域。
如今的时代，一切都在极快地变化着，如果不想和时代脱节，必须不断吸收外界的新鲜事物，融合也需要这种精神，才能创造出符合适宜的东西。如果只是终日钻研那些过时的思想或理论，即使融合成功，也将被激烈的竞争淘汰。
能够做到新颖固然是好的，盲目求新往往弄巧成拙，所以融合一定要善于选择有益的事物，看清利弊，否则它将成为祸患。每年夏天缠绕着上海人的“水葫芦”就是这样一个例子，在没有分析清楚它生长的环境和习性就引入进来，这种外来物种和本地物种生态的融合以失败告终，成为了人们为之烦恼的事物。
由此看来，融合的难度和要求可见一斑。因此，我们必须从失败的融合中吸取教训，不断学习增长见闻，不断探究，才能完成成功的融合。为什么儒家学派能够名扬古今中外，《论语》能成为世人膜拜传承的经典？孔子的学问到达顶峰之时，他仍向苌弘，老聃学习，最终成功融合百家正确思想。孔子因为有了一定的道德修养，才有了能力判断真伪，分析轻重。这对我们也是一样，积累了一定的学识，看待事物的高度自然不同，明白了这一点再取精华，去糟粕，这样的融合一定万无一失。
面对如今巨大的环境问题，经济问题，为什么不尝试融合呢？我们在刚过去的世博可以找到答案。世博会中以环保而闻名的万科，伦敦低碳馆中，完美地将人类的居住和环境的保护融为一体，相信这样的理念若真正被应用，人和自然和谐相处之日将不会遥遥无期。对经济问题，不妨尝试将就业与教育融合，这样教育才能配合好就业，从根本上缓解就业压力和经济低迷。
融合是一种优化，它能给发展到一定程度的事物注入新的活力，使它更趋于完美，既然如此，我们何不抛开成见以正确的态度运用它，让它真正造福于人！
初中融合班 初中融合课程篇三
在中国闭门造车的年代里，我们拒绝接受一切外邦事物，阻塞了中外文化交流沟通的道路。而如今我们敞开国门迎四方文化的同时，是否应该开始思考，在这样的大融合中，我们失去了什么？
在中外文化交流的过程中，我们见到外邦文化盛行于国内外。甚至随着时间的推移，外邦文化迅速占领了市场，抢占了本土文化的发展空间。当代学生的书柜上或许可以放满了莎士比亚四大悲剧却不见到一本中国四大名著；上海的书展上国外小说可以卖得火爆，却理所当然地置文言版本《红楼梦》于低价贱卖；甚至在时下中国的流行词中，都嵌入了外邦元素。我想这样一种态势，尚不能称之为融合。
再反观国外，有众多学子愿意来到中国学习汉语并视之为一门优雅美丽的语言；也有中国达人秀中的外籍选手愿意放弃自身国籍，而来到中国长久地定居；更有人为中国的书画墨宝及京剧相声如痴如醉……这是我们乐于见到的。而与此同时，我们更应该看清，国外在引进中国文化的同时，也更好地发展了自身的文化，这是我们所不及的。
纵观古今中外。有日本窃取我们的汉字，复制我们的古代建筑并精心保存至今；由英法列强火烧圆明园，掠夺其中的珍贵字画及精美瓷器……尽管我们受到了万般欺凌，但至少我们看到，由我们双手所创造的文化是值得让我们骄傲并将其传承的。
从京剧文化的日益小众化，中国原创动漫产业对于日本动漫的过渡模仿以及中国名著的滞销与贱卖等现象中，我们足以窥见国民对本土文化的信心缺乏，这是不必要也不应该的。我们必须大胆地去承认：是的，中国那传承五千年之久的动人文化值得我们如此自豪。
文化的融合在未来的几十年甚至几百年中，已然成为了一种必然的趋势。我想没有人愿意见到某一天，中国文化在这样的大融合中被同化，所以从现在开始学着去珍惜吧，珍惜现存的中国文化，并将其更好地发扬光大。
融合，不应只有对外来事物的接受，更应有对现有事物的保留，这是我们所应习得的。
初中融合班 初中融合课程篇四
如今，科技已经以高速的步伐进入了人们的生活，融合进了人们的生活，现在，人们的生活已离不开科技了。随着ipad，iphone4的融入，人们的生活变得更加多彩，更离不开科技了，可是，越随着科技的大力发展，人们越喜欢足不出户，不与他人交流，只沉浸在自己无声的世界里。
科技是无情的，是冷血的，而人心是温热的，可大家却愿意捧着个ipad足不出户，而不愿与他人真诚的交流。我认为，人与人之间需要融合。每天早晨，当我还在睡梦中时，总会被一阵铃铛声吵醒，它并不是那么悦耳动听。我站在窗边，看着那女人，一头黑发被一种叫作时光的染剂染白了，头发非常脏乱，肤色黝黑，额间的皱纹像烙印般深深的刻在那儿。她的衣服看起来很廉价，每天的这个时候，她总会蹬着她那辆锈迹斑驳的三轮车，而她的女儿也总会坐在她的车后，手里捧着一本卷了边的书。
她是一个收废品的女人，为了生计吧，她总会起早摸黑地等在小区门口。
除了收废品时几句简单交流，一般没有人会与她交谈。而她的女儿总是很怕看见城里人那鄙夷的眼神，总是与她的书为伴。
风儿无情地吹，吹散了孩子眼中的童真。
每当有人从她们身边走过时，总会绕个大圈绕过她们。仿佛她们是病毒是细菌，为什么要这样呢？因为她是收废品的。哼！狗眼看人低。因为她们是外地人。哼！人格的歧视。她又没偷没抢，她用她辛勤的劳动换来她应用的报酬。
风儿冷冽地吹，吹凉了人心间的温暖。
记得有一次，我经过她身边时，随口问了一句：“生意怎么样？”这时，她愣住了，接着，她抬起她的双眼看向我，我从她的眼中读出了温暖。
我想将春天的希望播撒在她们心中，让她们融合进我们这个大家庭。
人心与人心间不应该有偏见，我们应该用我们的爱去包容她们，融入她们。我们应该真诚地与他人交谈，而不是一味地陶醉在自己的世界里，我们应该敞开心扉，将自己融入在社会里，也将他人融入在自己的世界里，这样，世界各处将都会充满希望，充满温暖。
成吉思汗融入各民族，是祖国更强大。可见，融合可以使自己强大，也可使民族壮大，繁荣。融合，是一种美德，是一种高尚的情操，我们生活在一个大家族中，只有学会融合，才能使自己变强，使祖国壮大！
