每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
无题高中课文篇一
你独上兰舟，眺望远方，思念蔓延滋长。你渴望着收到远方夫君捎来的载满思念的平安信，看到夫君那熟悉的字迹以及熟悉的笔墨香。然，今日又是一场空，你垂下眼帘，收入的竟是那永远流也流不完，一去不复返的河水；而岸边随风飘落枝头的花瓣在空中懒懒的划出一道道不知意味着什么的弧线。你不禁提笔写下“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”总觉得此时你那绵延无尽的愁绪就像怎么流也流不尽的河水；而你，就像那落花般，无依无靠。或许是你已感觉的自己太过忧郁了吧，不想再这样继续沦陷下去，试着不让这种思绪占据头脑。只可惜最终你写下“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”来告诉我们你的情，你的思太浓太浓……
在度过千千万万个孤枕难眠的夜晚，你又迎来了一个九九重阳节。可你竟把酒赏菊，竟写下“人比黄花瘦。”的感慨。是啊，若是我失去了自己心爱的夫君，睡在床榻上独守空闺，眼前不见自己心爱的人儿。透过层层青纱，看见的却是空洞的屋内熏烟袅袅，一切那么得静，静得可怕。谁不会无奈起身，带着满心无处释放的忧愁，慢步于园中寻找感情的寄托。而那黄花，却是那最好的倾诉对象……
时间慢慢的过啊过，像流水般流啊流。又是一个百花争艳，竞相开放的好时节，可在你眼中却是“花谢花飞飞满天”，你无力地坐在梳妆台前，望着铜镜里满面倦容的自己，不禁感叹这世界的世态炎凉，两行清泪从眼中流出，写下“物是人非事事休，欲语泪先流。”的千古名句。再次回想起那年那月那日与夫君泛舟戏湖的情景，想再次泛舟重游回味。可你怕触景生情，恐此舟“载不动，许多愁。”
…………
她就这样一点一点的老去，在孤独忧伤寂寞思念中慢慢地度过自己的晚年，写下一句句耐人寻味、意味深
长的千古名句，一首首让人不禁潸然泪下的诗词。每当读起她的词都不由被她词中字里行间的每一丝情绪所感染。谁道她晚年暗淡无光？只会独自黯然伤感？那震撼人心，震撼我们灵魂的作品不都大部分是在她晚年时写的吗？是的，她忧伤，她孤独。但她并没有因此而屏弃自己最爱的文字，而是将自己的一切情感倾注在其中，可见她对文学的热爱之深之切之真。而留给世人的，难道不是一个无限的文学宝藏以及无价的精神吗？无论是在她的早年还是晚年，她的一生都光芒四射！
无题高中课文篇二
8月6日上午7时，我趴在床上大哭：“我不去上学，我要在家看电视！”一个小时后，我被妈妈连哄带骗拐到了学校，上了高中的第一堂课：语文课。虽然只赶上那节课的尾巴，但语文老师第二天居然认得我，并亲切地叫我小郭，这让我一直窃喜到现在。
现在……
我是不可能再有不去上学的勇气了，高中这个硕大的壳已经被我背在身上，三年都别想放下。我更不敢在8点才旁若无人地踱进教室，那样，老师一定会说我“空棺材出殡——目(墓)中无人”。
某一日，好友小d突然问我：“小郭，你每天早起晚归地上学，到底为了什么？”我一怔，竟不知如何回答。是啊，为了什么呢？为增长学识、提高素养，这崇高得有些做作的答案我说不出；为中华之崛起而上学，小d听了不乐的喷饭才怪；为了将来过富裕的生活，太庸俗了点儿。半晌，我挤出三个字：“不知道。”小d莞尔一笑，便不再言语。然而，她之前的一问，就已经像一颗恼人的石子，在我平静甚至有些麻木的心湖，激起了无数涟漪。
之后的又一日，语文老师跟我们大谈人生哲理。他说，人很少能爱一行干一行，但更少有人能干一行爱一行，大多数人都对自己的现状无能为力，却又怨声载道。他又说，人的一生相对于历史实在是微不足道，但若因此而放任自流、虚度光阴，又实在是不应该。他还说，短暂的人生，也要充实而有意义，至少，决不能让自己后悔。他说……
他接着说……
老师说了很多，我记下来的却只有这些。我一边听老师讲，一边思忖着小d的问题。我想，小d是个纯感性的人，而我是感性与理性的结合体，所以，我无法完全读懂她。我又想，老师一定也是个感性的人，要不，他怎么能做到干一行爱一行呢？我还想，高中生活就是我无法改变的现状，我不该放任自流、虚度光阴的，我要让高中这块海绵吸满了水，即使滴落一两滴也不要紧，我只需做到不让未来的自己后悔。我想……我继续想……
当想到每一根神经末梢都高度紧张时，我不再想。我跑到小d跟前，没头没脑地对她说：“小d，我最喜欢听语文老师给咱们讲道理，你呢？”小d愣了一下，随即笑着说：“我也是啊。”我咬了一下嘴唇，继续没头没脑地问：“那你现在明白吗，为什么上学？”这一次她没有愣，却只是面带笑容，很明朗的笑容，嘴角都扬成了弯弯的上弦月。我想，她是知道了。
小d说，小郭，我记得你说，刚开学那天，你为了看电视，又哭又闹不来上学。小d又说，你要是知道第一节课是语文，你一定不会不来吧。小d还说，高中没有伏地魔可怕，我们没有哈里波特的魔法，就用心去感化他。三年之后我们耕作的田野上，即使收获的果实很少，也比杂草丛生要强得多吧。
无题高中课文篇三
我怎么敢倒下，我身后空无一人。面对我的只有无望的谷底，我站在陡峭的悬崖边。
——题记
某次课间回望整个班级，只有我一个人呆呆的坐在位置上，只有我是一个人。已经是初一末了，大家都有了自己的小团体，我尽了最努力融入他们，可是他们总将我排斥在外，我越想努力的进去，我就越着急，就越想表现自己，到最后我终于才发现，其实我早已进入，只是我不太惹人喜欢，大家记不住我，只是需要我的时候才会想起我。
小团体的话，就拿同桌来说吧。同桌三个人，她们俩的关系很是亲密，有人说三个人的友情，总有一个人要受伤，所以那个受伤的，最多余的就是我了。是啊，记得那一次，她们聊的很是开心，我真的很想加入她们，好不容易我听到一个我可以插进去的空隙，我便说了一句话，她们连看都没有看我一眼，我是被无视了吗？她们把我当空气了吗？还是她们没有听见呢？可没有听见不会超过三次还没有听见吧，我多次欲加入，可每次结果都是这样，我对自己没有了信心，我不敢再说一句话，我真的不喜欢自言自语的，我希望有个人理我，和我说说话。
在班级体里，我起初也没有多大点存在感。可是我凭借“成绩优异”的光环，登上了班长的宝座，一下子我成了班级里的红人，大家对我都非常亲切，有的人“班长，班长”的叫我，有的人“老班，老班”的叫我。大家都常常想我请教问题，同桌说以她们是班长的同桌而骄傲。我以为我心目中憧憬的友谊，要来了，它终于眷顾我了，它终于来到我的身边了。谁曾想登上宝座后没多久，我的成绩掉了，一落千丈。我考了不及格，我当时看着试卷强忍着泪水，我告诉自己没事，下次加油，我也期待着回到班级，回到温暖的班集体得到大家的安慰，可我错了。回到班级大家关心在乎的并不是我的感受，而是我的成绩多少。我告诉自己他们都只是有好奇心而已，我想是这样的。可他们的好奇心伤了我，他们的言辞伤我更深。“就这水平还班长，啧啧。”“谁知道老师是不是瞎了呢？”“早就听说她有亲戚在学校教书，老师是看他的面子吧。”我甚至不敢相信这些话出自那些看起来白白净净的女生口中，她们字字句句戳我的心，我憧憬的友谊，我向往的班集体印象轰然倒塌。结束了，一切都只是我的假想，什么温暖的集体，什么治愈的友谊。我的友谊怕是不会来了，我甚至开始不相信所谓友谊了。
我很早就已经融入了集体，只是我并不招人待见，我就是她们口中戴着光环的.假班长，有名无实，我就是她们口中只有靠走后门，才可以成功的虚伪的人，我带着一副假面具。这样的我谁会待见呢？
