2024年辅导员素质能力提升训练营优秀学员心得体会，辅导员素质能力提升训练营的目的是通过系统性的培训和实践，全面提升辅导员的专业素质和实践能力，使辅导员能够更好地履行自己的职责，为学生的全面发展做出更大的贡献。同时，也为高校育人工作的顺利开展提供有力的人才保障。以下是小编为大家整理的2024年辅导员素质能力提升训练营优秀学员心得体会最新10篇，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！
篇一：辅导员素质能力提升训练营优秀学员心得
夸美纽斯说过：“教师是天底下最光辉的职业”。近期我参加了__大学第四期新入职辅导员素质能力提升训练营，在系统学习中，数位长期工作在学工一线的老师通过解读思政工作政策、分享优秀辅导员成长案例、传授具体工作经验、参观校史馆等多形式多角度的讲解授课，让我在本次岗前培训全方位、系统化地进行学习，并在学习过程中不断思考，现将岗前培训学习心得总结如下：
一、“辅”学生成长，用爱心浇灌学生的心灵之花
浇花浇根、育人育心。对于高等教育工作者来说，要真正做好青年工作，必须要走进青年学生内心，感其所感、知其所惑、成其所托，在日常的学习生活交流情境中春风化雨、善做其友。在工作中，一方面我们要将工作下沉，定期进班级、进宿舍、进网络，实时把握学生思想动态以及学习情况，为学生提供倾诉问题的“宣泄口”，以真诚、真心、真情服务学生，关爱学生。另一方面，针对重点学生，如贫困生、心困生等，我们要从实际出发，善于换位思考，切实为学生办实事、解难题，努力成为学生愿意讲真话、诉真情、交真心的知心朋友。
二、“导”学生成才，以理想之光照亮学生前行路
当代大学生正处于人生道路的起步阶段，他们有着不一样的成长环境，物质更加充盈、社会更加包容，民族复兴的宏大主题已经深入人心，正是当代大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。作为新时代的辅导员要抓好学生的“拔节孕穗期”，固好本，强好基，同时我们要不断夯实自身理论基础，锤炼过硬本领能力，要做到在思想上引导学生、工作上服务学生、学习上指导学生、生活上贴近学生，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路，努力成为大学生成长成才的价值引领者。
三、“员”学生之梦，执匠心助力学生追逐青春梦想
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。作为新时代的辅导员，我们要学会挖掘自身潜力，提升岗位价值，塑造个人品牌，积极探索创造性的“全员、全过程、全方位”的实施路径，因材施教助力学生真正圆梦。同时，把自身职业发展融入到学生的成长成才过程中，以“捧着一颗心来，不带走半颗草去”的奉献精神和“躬耕教坛，强国有我”的志向和报负，帮助学生把牢青春逐梦的航向。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。立足新时代新征程的起点，我将时刻铭记载梦前行，砥砺奋斗的使命，自觉肩负起立德树人、开源活水的担当，始终以高标准严格要求自己，高质量完成学校的各项任务，满怀激情地走进青年、服务青年、融入青年、凝聚青年，为培养担当民族复兴大任的时代新人而贡献力量。
篇二：辅导员素质能力提升训练营优秀学员心得
20__年，我成为了__大学的辅导员。学校为了帮助新入职辅导员转变角色、融入环境、熟悉工作，提升业务能力和工作水平，组织开展了系列岗前培训工作。在这次培训中，我认真学习了各位专家的专题讲座，边学习边思考，对于辅导员这一岗位有了更深层次的理解与感悟，更加明晰了自身肩负的责任与使命，更加坚定了从事这一职业的信心与决心，现将个人培训心得体会总结如下：
一、坚定理想信念，厚植职业情怀
____曾指出：“要信念如磐、意志如铁、勇往直前，遇到挫折撑得住，关键时刻顶得住，扛得了重活，打得了硬仗，经得住磨难。”坚定理想信念是新时代青年保持艰苦奋斗和锐意进取激情的关键因素。作为一名新时代的辅导员，自身必须坚定理想信念，提高政治站位，厚植职业情怀，练就过硬的政治素养和道德品行，才能更好地感染和教育学生，帮助学生补足精神之钙，筑牢思想之魂。在今后的工作中不仅自身要坚定理想信念，也要对学生开展理想信念教育，引导教育学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心，立志肩负起民族复兴的时代重任。
二、牢记育人使命，倾情服务学生
“为什么选择辅导员这份工作？”是选择从事这份工作的每个辅导员应该深刻自省的问题。在校读研时通过与辅导员的接触和对作 文 吧Www.ZuoWen8.coM这份工作的观察了解，我便从内心确定了想成为一名辅导员的职业追求。我十分热爱学生工作，喜欢和学生打成一片，帮助学生成长成才会带给我强烈的成就感，是实现人生价值的重要途径，因此我非常想在朝气蓬勃、积极向上的大学校园里当一名辅导员，尽自身所能助力学生成长成才。如今我真正成为了一名辅导员，我会时刻牢记自身所肩负的育人使命，把握立德树人根本任务这一主线，倾情为学生服务，把与学生相关的各项事务和工作落小、落实、落细。
三、把握动态前沿，强化业务能力
时代在发展，关乎大学生思想政治教育的一切因素也都在发生不同程度的改变，因事而化、因时而进、因势而新是时代诉求，是改革方向。在本次培训中，有多位老师着重强调了辅导员要与时俱进开展工作的重要性，我将把握动态前沿，充分运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合，使互联网这个变量变成事业发展的增量，不断提升强化业务能力，真正更好地依据学生个性时代特征为学生服务，育时代新人。
思以行远奋进路，行而不辍新征程。在今后的工作中我会不忘初心，勇毅前行，辅学生成长，导学生成才，圆学生之梦，怀揣激情，脚踏实地，落实好立德树人的根本任务，不断提升自身的职业能力和岗位胜任力，努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，成为一名优秀的__大辅导员！
篇三：辅导员素质能力提升训练营优秀学员心得
此次新入职辅导员素质能力提升训练营让我深刻地体会到学校对辅导员队伍的重视、支持以及__大学学工战线的强大，深刻感受到辅导员岗位意义非凡、责任重大、使命光荣。各位领导和优秀的辅导员前辈将自己的育人经验和工作技巧纷纷倾囊相授，为我们指明了前行的方向，也让我对未来工作形成了一些新的思路和想法。
辅导员要永葆初心本色，做理想信念的引领者。辅导员是青年学子成长成才的引路人，我们要提高自身政治站位，加强政治理论学习，为学生讲好中国故事、讲好__大故事，使学生深刻认识到传承和发扬__大学“根于延安、源于抗大”红色基因的重要性。辅导员要从点滴中传递正能量，让宿舍和教室成为开展思政工作的重要场所，让网络和社会实践成为开展思政工作的重要载体，使思政工作实现从“灌输型”向“渗透型”转变，像盐一样融入学生日常生活。
辅导员要常怀仁爱之心，做学生成长的陪伴者。“学生事无小事”，关心关爱学生、做好服务育人是我们辅导员的本职工作。在情景式谈心谈话模拟、工作案例研讨演练和经验分享中，每位辅导员前辈都结合自身工作典型案例，分享了他们在实际工作中重点和难点问题的解决方法和技巧。当我听到辅导员如此真情实意地对待每一位学生，帮助他们渡过难关，我几度哽咽，我深深地感受到辅导员的教育初心和育人情怀，也让我更加坚定了信念，今后要常倾听关注、常换位思考，努力了解学生所思、所忧、所盼，时刻把他们的事情放在心上、抓在手上、扛在肩上，帮助学生解决实际困难，努力成为一名有温度的教育者、有热度的辅导员。
辅导员要恒存责任之心，做实现梦想的助力者。各位老师对相关业务的细致培训和耐心解答，不仅促进我们新入职辅导员可以更快地投入到实际工作中，也让我更加清晰地认识到辅导员的职责和使命。大学生正处于人生的拔节孕穗期，辅导员更需要对学生进行正确引导，积极帮助他们扣好人生的第一粒扣子。我们要了解每个学生的思想动态，发现闪光点，平等公正地对待每一位学生，于奋进中给予鞭策，在困境中给予鼓励，选择学生更易于接受的方式针对性地加以指导，引导学生到国家需要的地方建功立业，到人民需要的沃土耕耘追梦。
辅导员要保持进取之心，做工作创新的探索者。____曾指出，“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范”。通过多位前辈老师的经验分享，我认识到辅导员“立德先立师，树人先正己”的重要性，自身要锤炼过硬的本领，用扎实的学识、优良的品德和浓厚的情怀来影响学生、成就学生，使学生能够更加信任我们。辅导员也要重视个人的成长和职业的发展，要始终做到常做常新，结合工作实际，寻求工作的创新点与突破口，善于取经问道、苦练育人本领，为学生工作贡献智慧与力量。
生逢盛世，我们承载着接续奋斗、载梦前行的使命。作为新入职辅导员，我会始终坚守立德树人初心，情理并重、德才并育，做好学生思想政治的领航员、成长成才的管理员、全面发展的指导员，在奉献中实现人生价值。在学校党委的坚强领导下，在学生工作部和学院领导老师的指导下，我会以最饱满的热情积极投入到工作中，为培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年贡献自己的力量。
篇四：辅导员素质能力提升训练营优秀学员心得
感谢学生工作部为新入职辅导员创造宝贵的培训机会，我全方位地学习了我校学籍学历管理、学籍异动办理、学业预警工作等方面的内容。尤其是学生登记表等档案材料实现线上填写和导出，既加强了学生学籍信息的准确性又简化了许多事务性工作的办理程序。同时，培训还提出辅导员要建立信息化工作思维、建设好学生干部队伍、重视信息安全等注意事项。通过本次的培训，我意识到作为一名新时代的辅导员，必须不断提升自身素养，增强信息化工作能力，充分做好育人工作，使工作变得更具条理性、有效性。以终身学习和永葆求知欲的态度发挥辅导员管理育人和服务育人功能，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人不懈努力。
通过第一天的卡内基培训学习，使我进一步学习了如何与人沟通的一些很受用的方法，如何建立更加和谐的人际关系、如何赢得合作、如何肯定他人与建立自信。
林夏老师的课生动、热情、充满感染力。在培训过程中，非常强调所有人的参与，每堂课大家都有机会参与到各种训练中来，大家都有充分表达自己和展示自己的机会。同事们分享的故事精彩感人。培训老师和年轻的同事们身上的热情和朝气，都是值得我学习的，我也会把我学到的知识和方法运用到教学和日常学生管理当中去。
篇五：辅导员素质能力提升训练营优秀学员心得
今天下午，在学校四教瑜伽室，由心理活动中心潘__老师带领并指挥，所有新入职辅导员集体参加团队拓展训练活动。出于保密协定，我不能将活动中的具体内容对外透露。但是活动内容丰富多彩，给每一位辅导员留下了深刻的印象，我们有过触动，有过欢笑，也有过感恩。本次活动加深了每一位辅导员之间的联系，更清楚的了解了什么是合作，体会到了合作之后共赢的快感。同时再一次理解了，团结就是力量。我也会把在本次活动中收获的感悟和体会，牢牢的记在心里并运用到之后的工作中，感谢心理中心潘__老师的倾情奉献，全程时长有限，但是印象深刻，感悟颇深。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为期半天的辅导员素质能力提升训练营结束了，但是作为辅导员的探索、成长、进步永无止境。本次训练营读原著、学原文、悟原理，使我的思想高度和政治素养得到了加强。作为大学生思想政治教育工作一线的“指挥官”，辅导员应引导学生树立正确的理想信念，扣好人生第一粒扣子，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路。
篇六：辅导员素质能力提升训练营优秀学员心得
作为一名新入职的辅导员，我有幸参加我校组织的__大学第四期新入职辅导员素质能力提升训练营，在这次培训中，我深刻认识到辅导员工作的魅力与挑战，同时也汲取了许多宝贵的经验和知识。现对本次培训的心得体会作如下总结：
一、做好角色转变，认识自身定位
成为一名大学辅导员一直以来都是我的梦想。如今，我也如愿换个身份回到了大学—__大学，迎来了新身份—辅导员。培训中对学生管理工作、心理健康教育、党团班级建设等主题进行学习与探讨，让我收益颇多，也对辅导员工作有了更加全面的认识和理解，也从中体验到了辅导员立德树人的使命与担当。作为辅导员，我们不仅仅是学生的引路人，更是他们的朋友和倾听者，我们要用心去倾听学生的需求，用爱去关怀他们的成长。辅导员的工作是在培养学生成才的同时教育学生成人，从思想、生活中关心他们，做好学生思想教育的“指导者”、生活上的“管理者”、健康成长的“引路人”。
二、丰富专业知识，落实育人工作
作为辅导员，我们教育、管理、服务的对象是新时代的大学生，他们朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识；要想做好辅导员工作，就必须具备良好的综合素质。只有具备过硬的政治素质，才能感染学生，起到影响和教育的目的。随着知识、信息传播速度的加快，学生的知识面不断扩大，作为辅导员只有不断吐故纳新，优化知识结构，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性的教育，增强说服力。在培训中，我们学习了个性化辅导、团队合作等，这将帮助我更好地与学生建立关系，为他们提供个性化的指导与服务。在以后的工作中我将不断加强自身专业素养，积极参加培训提高自己的专业技能。
三、勇于自我革命，担当时代责任
辅导员作为共产党员，要勇于自我革命。优秀的辅导员并不是天生的，要勇于直面自身问题，在实践中不断磨砺、改进、提升。作为辅导员，我们肩负着为党育人、为国育才的使命，我们一定要坚持立德树人的根本任务，遵循育人规律，勇于改革创新，注重与时俱进，注重解决实际问题，把学生的思想政治工作做活做实。作为辅导员，我们必须牢记自己的使命和责任，对学生负责，对学校负责。在工作中始终秉持正确的价值观，为学生树立良好的榜样。
通过这次新入职辅导员培训，我不仅对辅导员的工作有了更深刻的认识，还提高了自己的专业能力和素质。我相信，只要肯全心全意投入工作，踏实肯干，就能在学生工作中取得更多的成绩和进步。我愿用我的青春为祖国培养一批又一批立大志、明大德、成大才、担大任的时代新人。
篇七：辅导员素质能力提升训练营优秀学员心得
本次“引领助力，共同成长”第四期新入职辅导员素质能力提升训练营围绕业务培训、辅导员沙龙、谈心谈话、工作案例、参观校史馆等环节展开，通过集中学习，我收获满满，受益良多，不仅提升了自己关于学生工作的专业知识技能，还拓宽了工作思路与视野，收获了新工作方法与工作经验，更加明确了自己作为一名高校辅导员的工作重心与思路。现从以下三个方面谈谈我的心得体会。
一、立足岗位，系统提升专业技能
在开班仪式上，学生工作部（学生处、武装部）部（处）长刘__的讲话令我感慨颇多，作为新入职辅导员，要立足工作岗位，端正学习态度，认真学习、深入研究思政工作的理论知识、文件政策、业务流程、经验典型，不断提升专业化职业化水平，同时要学做结合，迅速转变角色，尽快成为合格辅导员。我认识到切实做好学生工作，除了提升自我专业能力与服务理念，还需要苦练“基本功”，只有不断加强自身建设，不断用新知识丰富、充实自己，不断提高个人综合素质，才能更好地做好高校思政工作，当好“引路人”。学生事务管理、寝室文化建设、思想政治教育、心理健康教育、学生资助工作等业务培训让我看到了学生工作的细致入微，只有系统提升专业技能，才能更好地服务学生。
二、创新思路，掌握科学工作方法
时代在变化，面对生活条件更优越，精神追求更多样，信息渠道更多元，思想意识更活跃的新时代大学生，辅导员要做好因事而化，因时而进，因势而新。关于学工系统使用、信息模块管理、办公软件操作的培训让我明白运用新技术、新手段为学生工作赋能，身为辅导员要创新工作思路，掌握高效、科学的工作方法，促进学生工作高质量发展。此外，通过谈心谈话、辅导员沙龙和优秀辅导员工作案例分享，我学习到了处理学生工作的新方法，辅导员要培养学生自我教育、自我管理、自我服务意识，提高落实工作效率。
三、围绕学生，引领青年成长成才
本次培训听到了优秀辅导员老师用自身最真实的工作案例讲述学生工作，我体会到了他们作为辅导员的心怀大爱，理解了他们的“不忘初心，坚守爱与责任”。在工作中，要时刻牢记以学生为中心，坚持以人为本，真心关爱学生，关注学生的思想、行为动态，真正地将传播知识与塑造灵魂的目标相结合。通过走进课堂、走入宿舍、走近学生，经常与学生开展谈心谈话，了解学生的所思、所想、所感，春风化雨开展工作，为学生答疑解惑；同时要关注到有特殊困难的学生，如家庭经济困难、学业困难和就业困难学生，一生一策有针对性地解决学生的实际问题，为其成长成才保驾护航。
本次培训，从学工部各科室细致入微的业务培训，到学工一线优秀辅导员们的工作案例和经验分享，再到参观校史馆，聆听奋斗故事、重访红色基地，感悟先烈精神、坚守初心使命，让我对辅导员岗位有了更全面和清晰的认识和理解，感受到辅导员应当具备的责任心和育人情怀。通过培训，我也结识了岗位上优秀的同事们，希望我们在岗位上不断相互支持、学习，加强交流、合作，共同培育黑大英才。在今后的工作中，我会把此次培训的所学、所获转化成解决实际问题的素质能力，勇担立德树人的责任使命。
篇八：辅导员素质能力提升训练营优秀学员心得
“引领助力，共同成长”，此次新入职辅导员素质能力提升训练营从思想政治教育、学生管理、学生公寓管理、学籍管理、信息化平台应用、心理健康教育、国防教育与征兵工作、资助工作、辅导员队伍建设、谈心谈话、案例分析、经验分享等方面为新入职辅导员提供了充分学习、快速成长的平台。我深感使命光荣、责任重大，这项工作是机遇更是挑战。立足岗位、着眼工作，我有以下几点心得体会：
一、辅导员工作要因事而化，勤学勤思明方向
辅导员是学生工作的一线工作者，承担为党育人，为国育才的光荣使命，要坚持把立德树人作为中心环节，围绕学生、关照学生、服务学生。勤学习、勤思考、坚定方向、不断实践。我将运用好“一站式”学生社区平台，将教育、管理、服务相结合，脚踏实地、履行职责，不忘育人初心，牢记责任使命。深入学生的课堂、深入班级寝室，关注学生的身心健康，督促学生形成良好的学习方法和生活习惯，有针对性开展适合不同专业学生特点的工作。学生工作无小事，只有倾听学生的声音，关心学生的所思所想，才能真正了解学生，解决好全体学生的实际问题，成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。
二、辅导员工作要因时而进，持之以恒学思想
作为新入职辅导员，要将思想政治工作贯穿于教育教学全过程，落实“14332”思想政治教育模式，坚持不懈讲政策、学思想，赓续黑大红色基因，厚植爱国主义情怀，传承“志存高远、爱国奉献、艰苦奋斗、自强不息”的黑大精神。立足“两个着力点”，把好“三关”，抓住“五个环节”，贴近学生思想实际，深入开展社会主义核心价值观教育，开展特色主题活动，做好实践育人工作。
三、辅导员工作要因势而新，守正创新促成长
随着科技的进步、互联网的发展，既为学生工作提供了便利，又带来了风险与挑战。一方面，运用好新技术、新途径，为学生工作赋能，提升工作效率。结合各项工作要求，熟练运用学工信息化系统，主动占领网络思想政治教育新阵地，运用网络平台，做好学生思想政治教育、心理健康教育、学业指导等工作。另一方面，面对泥沙俱下的网络信息，应不断提升学生对信息的甄别能力，培养学生的反诈意识，并善于利用网络资源促进学生学业、就业发展，让学生、家长、老师、学校同心同向同行。
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。作为辅导员应坚持正确方向、尊重规律、聚焦重点、继承创新。通过此次新入职辅导员素质能力提升训练营，我对辅导员角色定位，职责任务和工作方法有了深刻的认识。学生工作并非一日之功，更要久久为功。在日后的工作中我将秉持岗在人在、人在心在、心在情在的理念，把握学习机会，提升业务能力，吃苦耐劳、勤勉敬业、追求卓越、力争上游，为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人而不懈奋斗！
篇九：辅导员素质能力提升训练营优秀学员心得
20__年我很荣幸来到__大学历史文化学院单位工作，成为一名辅导员。对于这份职业的了解仅限于本科时的穆__（辅导员）老师与求职的考试文字。本次的网络学习培训，很荣幸遇到来自全国的200多名辅导员，也很荣幸听到刘明耀教授的课程。137场有关学生工作的培训讲座课程的延续，让我看到刘教授和工作人员的认真与付出，也看到辅导员这份工作、辅导员同仁们对工作的认可与职业未来。很感谢遇到大家，共同成长、共同探讨、共同学习。
我的培训心得体会与感悟主要有以下三点：
一、学习亦是成长，成长亦是学习
首先要从20__年刚工作谈起。作为一名新辅导员，工作初期主要负责20__级新生日常事务管理、对接学生奖助中心、心理咨询中心、综合办（队伍建设与培训）、兼任与本科生学生活动经费相关的财务报账部分、承担校团委艺术团舞蹈指导工作。完成学校自开学以来11项奖助评优，组织3项学生会活动，完成新生蓝图计划及5次大会召开。在工作的一年里，我结交到一群质朴无华、热爱教育的同行；感受到本科生充满朝气、单纯善良的天性；自身完成从学生角色到教师身份的转变。
我从一开始的“不清楚”到“目标明晰”，渐入佳境。抛开地域、环境、人员、状态的变化，我想最深刻的是我对“教师”、对“教师的天职是教书”的认识。在无数繁杂的工作中不断的学习使我认识到教师职业是“奉献”、是“认真”、是“甘愿”。
一点一滴的职场经验增长，正如同刘教授所提到的“构建自己正能量场域”。唯有不断学习，才能给辅导员输送养料，在自我的学习中挖掘潜力，看到属于自己、适合自己的职业道路。例如，在工作之前，我原以为自己办公软件运用的还可以，工作之后才发现很多信息的汇总需要Excel表格的熟练应用，很多材料、总结、报告的撰写需要Word的娴熟操作，很多学生会议的召开，需要丰富的讲台经验与演讲口才。在与学生谈话时需要清晰的逻辑与语言技巧、在学生活动策划中需要巧思构想，这些“需要”使我在工作中体会到能力不足、本领不够，需要学习。
一年的工作里，与其说是我给予学生知识，更多的是学生给予我能量。在年轻人的群体里，我学会倾听。倾听00后的想法，倾听学生需求、倾听集体的头脑风暴。刘教授曾说“我们是一起创课”，而我与学生是在“创新方式”。用一种学习的好奇、渴望知识的方式探索与现代年轻人的连接方式；用一种父母的尊重、理解去寻找与孩子们的频道接通；用一种“管理+育人”的理念创新辅导员职业什么可以做、什么不能做、什么可以创新做的新模式。
我们常说“人要学习”、“要跟上时代的步伐”。在高校的教育中，时代的步伐看年轻一代，时代的未来在年轻一代。我们也常说“陪伴是最长情的告白”，教育和管理的背后是成长的陪伴。所以我认为，辅导员需要学习，学习是一种成长，成长的同时也是一种学习。前者是客观性质的知识获取，后者是主观性质的经验补充，两者相辅相成。
二、生活与工作的边界性与发展性
在网络课程进行到第三天，我曾向刘教授提出一个问题“如何处理好师生之间的关系？”。这个问题是我在工作的一年中遇到的最大困惑。由于自己性格温柔，学生犯错误时都以批评教育为主，很少动用硬性的学校规章制度，导致很多00后学生出现“不怕老师”、“不服从管理”、“反方向行动”的现象。在《新时代师生关系重构》一课中，我很清晰的认识到这一问题。时常我会询问自己“我为什么要做教师？”、“在高校里什么是好的教育？什么样的老师才是一个好老师？”这些问题一度困惑着我的工作和生活。
在20__年年初，我突然想明白了，这一点也在本次网络课程上得到了回答。一个好老师，不等于让所有学生都满意的老师，不等于顺从学生、睁一只眼闭一只眼的老师，不等于放任不管任其以开心为主的老师。作为教师应该“传道受业解惑”，尽管我是一名辅导员也应如此。也是在年初，我充分认识到“生活是生活、工作是工作”的边界性，要刻苦努力的工作，也要积极阳光的生活。只有自己拥有发现美的眼光、爱的力量，才能给予学生更多的关注与爱。认识到“生活亦是工作、工作亦是生活”的发展性。我们在苦中作乐、在学中作乐、在不断锤炼自我、磨炼意志中发展。
三、善于用欣赏的眼光看学生，用批评的眼光看自己
在学习的过程中，我重新审视00后学生与自我。在日常的工作中，我们总会因为某个学生的事务而头疼，在教师交流中更多的是负面情绪，缺少解决问题与寻找联系。在《新时代走进了解00后学生》一课中，我发现我沉浸在自己90后的世界里，用自己的眼睛看待他们，而从未走进00后，甚至渐行渐远。我发现我也有自己的小毛病，例如自律性不强，学习力不足；时而工作松懈，碌碌无为；家校联系过少，未停下脚步仔细的看看每一个学生。我想老师和学生没有不同，在现代师生关系里要重新定义师生关系与角色。要分析“00”后学生特点，学习教育信息化、智能化、专业化的教育方法与教育理念。管理和教育的方式应该更符合时代、年轻人的“口味”，应该在交谈中碰撞出新的火花。
要用更加积极的心态看待00后思维活跃、思想开放、目标高远、充满激情的好的一面。辅导员要在面对学生时，具备良好的学识素养、果断解决问题的能力、出色的文笔或是引领思想的演讲口才。要多采用碎片化学习、体系化学习、理论化学习、联系式学习、集体研讨头脑风暴式学习增强本领，跟上年轻人的脚步。
总之，学生工作充满挑战，但也丰富多彩、变化多样。我不清楚当初我怎样走到了辅导员的岗位上，但现在，我很清楚我热爱学生工作、喜欢学生活动、我想走进孩子们的内心，听听他们成长的声音，并陪伴前行。若说我是来育人的，不如说我是来学习的。作为一名辅导员，我是幸运的、也是需要继续努力的。
在今后的工作中，要做到以下几个方面：
勤学习，锻炼扎实学识。在学中体悟工作方法、工作技巧、提升工作能力。贴近青年一代特征有针对性学习，在学中融入自我思考、自我创新、自我探究。多听、多看、多写作、多表达、多模仿、多讨教、多沟通，在实干中注重能力提升与工作复盘。
尚科学，坚定理想信念。坚持定期理论化自我学习，在工作中发扬求真务实的作风、踏实工作、实事求是。针对高校教育、高校辅导员、高校教师的相关政策文件主动学习，积极探讨，在工作中充分探索。树立正确的教师职业观念、为学生树立好榜样，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育贡献力量。
守底线，增强道德情操。能被尊称为一声“老师”，是无比光荣的、亲切的。但也意味着责任本身。作为教师，要修身，磨炼自我、为他人掌舵。“道德”、“情操”是抽象与高标准的教师要求，面对形形色色诱惑，不理；面对纷纷扰扰干预，不踩。只为培养社会主义建设者和接班人作出更大贡献。
不忘本，怀有仁爱之心。无论工作多久、生活多艰难，遇事多困难，不忘来路，不毁初衷。我记得____在__师范大学强调过，“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”。对今后的工作，在艰难中想到克服、在遇挫后依然站立、在失败后总结经验、在成功后不骄不躁，始终把自己放在合宜的位置上，上下求索。
篇十：辅导员素质能力提升训练营优秀学员心得
今天，我有幸参加了辅导员素质能力提升训练营第三期，学习主要内容是思想政治教育工作核心文件等。作为一名新时代的思政教育工作者，面对着各式各样的学生，我们肩负重任，任重道远。如何更好去做思想政治教育工作，我们应该思想上坚信不疑，意志上坚韧不拔，行动上坚定不移。要用“心”丰富理论功底，把“道”讲通、把“理”讲透。要结合工作实践、注重人文关怀。关注调度学生的内心需求和个性特征，运用他们易于接受的方式，因人施教，有的放矢地开展个性化的思想政治工作。
作为一名新入职的辅导员，很荣幸能够参加学校组织的这次培训，通过曲老师的讲座，我了解到了高校辅导员素质能力大赛，详细了解了大赛的历程，内容，使我受益匪浅。作为一名高校辅导员，我深知高校辅导员工作是高校学生管理中的重要环节，对于学校的管理工作发挥着重大的作用，而高校辅导员素质能力的高低对于学生的发展也有一定程度的影响。
