在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游四年级作文篇一
到了江心屿，“啊！真是人山人海。”刚来到目的地，我就情不自禁地赞叹道。我和爸爸来到了检票处时，一副热闹的场景映入眼帘：只见人们1都在买票，大把大把的钞票落入收银员的手中，收银员脸上露出了和蔼的笑容。买完票后，我们来到了江心西园里，我左瞟瞟右看看，一副看不完的样子。
我看见了有一条清澈的池塘，哪里有几条鱼，其中有一条高傲的小鱼，它神气十足的摇摇尾巴，左顾右盼的它还时不时地跃出水面，过了一会儿它掉了下去，溅起层层水花。
我们走着去着，便不知不觉得到了游乐园里“去玩碰碰车吧！”不知道是谁的提议赢得了大家的称赞。我们分别骑上了两辆碰碰车，刚开始的时候，我操作得很不熟练，被别人撞得东倒西歪。但过了一会儿，我渐渐熟练了起来，别人被我撞得措手不及，突然，我撞的正起劲，一声“滴--滴--”的声音响了，原来是时间到了。
接着我们来到了湖边，我看见许多人都在划船，我看了后，心里也情不自禁的痒了起来。哥哥提议说“要不去划船吧！”我说：“好！好！”于是，我们来到价目表边，看见了一种叫脚踏试的船更便宜一点，爸爸不假思索地对售货员说；“我们要脚踏式的！”“好。”我看了看了这脚踏式的船，原来就像自行车的脚踏板一样，用来转动。上船后，爸爸开始教我如何使用方向盘。
突然我的船快要撞到别人了，只听得“砰”的一声响。我道完歉后便继续开始行驶，忽然我们的船又“砰”地撞到了桥头，妈妈笑着说：“你刚玩了碰碰车，又想玩‘碰碰船’啦？”妈妈的话使我们哈哈大笑。
时间过得可真快，转眼就到了下午五点，我们只好依依不舍得回家了。
游四年级作文篇二
一个秋高气爽的早上，老师带着我们去秋游，游览的第一个景点就是杭州著名的“天下第三泉”虎跑泉。
我们和老师下了车走进了虎跑泉的大门，一阵淡淡的清香从远方缓缓地飘来。走进山里，那里的田野层林尽染，点亮树木的葱翠；走进山里，那里的小草绿草如茵，点亮草地的可爱；走进山里，那里的榕树独木成林，点亮大树的形态。走在虎跑径上，小鸟叽叽喳喳的，好像在说：“这里真美呀！同学们快来看呀！”哇，这里鸟语花香，溪水潺潺，仿佛是神仙住的地方。走进山里，我看见了两只老虎，那就是传说中的大虎和二虎吧？
走过虎跑径，前面有一口池塘，在缓缓地流动，清清的水，在池塘里发出叮叮咚咚的声音，那就是双虎刨的大坑吧？顺着小桥横跨过去，正好把池塘分成两半，一半阴，一半明。故名“阴阳二池”。据说是济公和尚划分的吧？
往前走就到了一座庭院，院中有一口石砌的四方泉井，这就是"虎跑泉"。同学讲解员给我们介绍起了虎跑泉的动人传说：“从前有两兄弟，哥哥叫大虎，弟弟叫二虎，兄弟俩被官府迫害流浪到杭州一座小寺院。因当地缺水，两兄弟历经辛苦终于找到南岳山泉。护泉童子为他俩的诚心所感动，用杨柳枝条向兄弟俩一拂，两人化为猛虎。两只大虎回到了杭州寺院，用前爪在地上刨了个大坑，泉水立刻从坑中涌了出来。人们称为"虎刨泉"，久而久之叫成了"虎跑泉"。”听了介绍，觉得小小的一口泉眼原来有那么神奇的故事传说，让我对参观更有兴趣了，我也想成为大虎二虎那样舍己为人的大英雄。
顺着虎跑泉走到弘一法师纪念馆。纪念馆虽不大，但里面有很多展品，介绍了弘一法师的生平事迹。他一生创造了很多杰作，书法也很漂亮，在很多领域都有较高的建树。他的多才多艺爱国情怀震撼我的内心。
接着我们参观了动物园，那里有各式各样可爱的小动物，有小猴子，小猩猩，小熊等等，可爱极了，不过我最喜欢的动物是海狮表演，机灵乖巧，逗得大家笑声不断。
动物园和虎跑里独特的景象深深印在我们的心中。虎跑山清水秀，那是双虎的功劳换来的；动物园人山人海，那是小动物的可爱换来的。
游四年级作文篇三
今天，老师说：“让我们先玩一个游戏，再写吧！”话音刚落，教师里沸腾起来，有的同学欢呼雀跃，有的同学压抑不住自己的情绪，还有的叽叽喳喳说个不停，老师一声令下，教室立刻安静下来。
游戏规则是：
1、分组pk。2、每组第一个同学抽纸条，看懂往下传看到的内容，一个传一个。3、最后一个同学，大声说出听到的内容，正确的获胜，错误的失败。4、传话时不能让第三者听到，否则违规。
老师给我们两分钟让我们队想名字和口号。我们队叫团结队，口号是：团结一致，勇往直前，他们队叫胜利队，口号是：团结一致，一定胜利。
比赛开始了，我们紧张得心“砰砰”直跳。当我前面的同学传给我的时候，我生怕听错，把脖子伸的像长颈鹿的脖子一样，因为只要我听错了一丁点，后面的同学都错了。
当最后一个同学说出的时候，他竟然说：“小猪不可随便。”只听“错了，错了”这几声，我心都碎了。可是最有趣的是每一个同学都说错了，说得都好搞笑呀。
我现在明白了倾听很重要。所谓“耳听为虚，眼见为实”我们不要轻易相信传言。
