每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初一作文字篇一
我想留住那一家粥店。
那已经泛了古铜色光泽的招牌，已然收起那几年前，抑或几十年前的颔首姿态，只身被置放在店门的一隅。这家粥店早成了巷中的老者了。每天，当地平线越发广阔的时候，当日光越来越盛大的时候，这家店里就氤氲着缕缕炊烟，袅袅炊烟烟火情！
烟愈加蒸腾，人也更多了，大家都赶趟似的，一个个都出来了，放慢脚步吧，走进这家店里，叫上一声：“老板，一碗粥！”店的深处立刻就响起一声吆喝：“来喽！”不过一会儿，就会盛上一碗热气升腾的粥，再来上一碟子咸菜，清寒疏离的日子里，围坐在大桌旁，啜着粥，聊聊今天的花，今天的鸟，脸上的线条不自主地松驰下来。这时你便会觉得，你吃的不是咸菜，而是欢乐，生活的本味，就如粥般平平淡淡。
我还想留住画糖画的老人。
在一间老屋旁，总有一位老人。那人总是躺在一把焦黑的椅上，那椅估摸着也与这巷里的风，巷里的雪同龄了吧。手边的桌上，总有一只咿咿呀呀的小收音机。每有馋嘴的小孩来买他的画时，他就点起一根烟，喷几口烟圈，然后变戏法似的掏出一个漏斗，往小锅里注上一点，便用木棒开始挑着。他看那糖画的眼神，恰如牧羊人的羊，农民与作物。终了，就把木棍递给小孩——对了，木棍上还有欲滴的糖。咬一口，直甜入你的心底。
我最想留住的还是那处小土坡。
“春色恼人眠不得”时，总想到这里坐一坐吧。小土坡上，还见得几只虫儿，在那里私语。坡旁，还觅得一株古银杏，在斑驳的月光下，投下一地碎光影。树上的一片叶和另一片，都窸窸窣窣地说着什么。偶有一只鹊儿从树上陡然飞起，消没在月光里，倒也让我忆起那句“明月别枝惊鹊”了，又是怎样种美的'意境。
天朗月明，借着月光，在土坡上慢慢地踱步，你或许会看见，有个老农，披着蓑，戴着笠的，正卧在月明里哩。他的眼可能闭上了，但更可能是睁着的，看那天上的星，看那城市中的灯。月朗，星便稀；坡远，灯亦稀。迷蒙间，竟也就不辨星与灯了。朝阳初升，微醺的风吹在脸上，天头的柳枝上悬着一轮残月。“杨柳岸，晓风残月”莫过于此。
不知几时起，粥店、老人、小土坡，我想留也留不住了，城市的高楼大厦将粥店挤兑了出去，外面来的人潮也将老人赶了出去。我所挚爱的小土坡，也离我去了，再到那儿去，只一片残败之景，虫子少了，仅有的几只，也在推土机的轰鸣声中依依不舍地话别。古银杏的叶儿也疏了，再也不能过滤那月光了，鹊儿都不见了，惊扰它们的不再是别枝的明月，而是施工的噪声。曾经我自认为有的，尽皆失了。一切的一切，都只在我指缝不住地删删减减。
让我们留住这些美丽，留住我们先祖的灿烂文明，留住这座城的文化底蕴！
初一作文字篇二
随着时间的飞逝，我踏入初中的大门已接近1年了。再回首，遥遥望见1。2年级是我们稚嫩的笑脸和无法重拾的天真。虽然十分怀念那段日子，但初一生活注定是记忆中最美好的一页。
小学时，我一心只认为初一是枯燥无味的，学科多，老师多，作业多……但我完全想错了。初一的生活比六一班多了许多欢乐声，多了有趣的学科，认真慈爱的老师……虽然繁重的学习任务压得我有时喘不过气来，但是和蔼的老师们总能轻轻拨动我们心中的学习之弦，奏出美妙的乐章。
刚进入初中时，一张张陌生的面孔总显出盛气凌人，也不知道是怎样度过了那段时光，只觉得渐渐很轻松。快乐，彼此都将彼此印入脑海中。现在的我们打打闹闹，团结一心，共同拼搏，成为了一个密不可分的集体，在各自的心中留下了一道绚丽的彩虹。
喜欢现在的班级，因为这里记录了我们一段崭新的生活；喜欢现在的老师，因为是她们带我们走出小学的生活，在我们崭新的一页上写下令人羡慕的篇章；喜欢现在的同学，因为是他们带我欢笑，伴我健康的成长。
可甜的背后，必定会有苦，不是吗？
也许因为不适应初中生活吧，升入初中后的我，成绩一直都不理想，虽然认真的听着每位老师的谆谆教诲，但成绩一直都不给我任何回报。这是我开始怀念我的小学生活。但我知道人应该向前看，不能活在回忆里，所以在今后的日子里，我一定会更刻苦。努力的。
苦与乐的交错，编织出我多彩亮丽的初一生活。我喜欢我的初一生活！
