在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我与...的亲密接触 我与的亲密接触作文字篇一
小鸡真可爱！肥嘟嘟的身上长着金色的羽毛，一对儿“雄鹰”似的翅膀，当然，它不会飞。再看它那松果般大小的脑袋，还有两只机警的眼睛，粉嫩的鸡冠，小小的嘴巴和脚丫，让我忍不住想摸一摸。
老师把两只小鸡抱出来，我们迫不及待地抓一把饲料，放在手心里。我小心翼翼地把手伸过去，小鸡非但没吃，反而吓得跑一边去了，我很失望。不过，当我再一次把手伸过去的时候，嘿！它竟然吃了。我仔细地观察，发现它吃饲料时像“捣蒜”，喝水时犹如“蜻蜓点水”，喉咙里还发出“咕咕”的声音。嘻嘻，小鸡吃食真有趣！
“酒足饭饱”后，小鸡开始散步了，嘴里不时发出“叽叽叽”的声音，我怀疑它在说：“饭后走一走，活到九十九！”嘿！真是一只有文化的鸡！
不知是谁出了一个主意，把杯子套在了小鸡的头上，小鸡顿时迷失了方向，东一头，西一头的，真好笑！我把小鸡抱起来，托在手心里，小鸡吓得展开翅膀，要飞的样子，哇！它是要“雄鹰展翅”呀！
这次与小鸡的亲密接触真的令人难忘，我真希望奶奶家的鸡也能孵出这样活泼可爱的小鸡。
我与...的亲密接触 我与的亲密接触作文字篇二
一年一度的秋游又到了，今天虽然下着蒙蒙细雨，吹着丝丝凉风，但也挡不住我们内心无比的热情和激动。和我一样，同学们都早早地来到教室，个个兴高采烈，急切地等着上车。
终于出发了。一路上，车厢里一片欢声笑语，我激动得巴不得自己能像小鸟一样，能飞出车窗，跃过高楼，掠过田野，飞到动物园里去。在这样的“煎熬”中，终于到了目的地。随着一声“下车喽”，我们欢呼雀跃而又井然有序，乖乖下车排好队，走进了期待已久的动物园，开始了我们的动物园之旅。
首先，我们去看了小鹦鹉。它们浑身上下五颜六色的羽毛，可漂亮了！如果我能够穿上那么美丽的五彩缤纷的裙子，那该有多好啊！
接下来，我们来到了曼陀铃羊的住处。它的角又长又弯，好像女孩子的马尾辫。我们几个女生争先恐后地和它们说：“我美吗？，它们就回应我们“咩咩咩”，逗得大家哈哈大笑。
然后我们又来到了东北虎的区域。一看见它们我就浑身起鸡皮疙瘩，它的样子可凶猛了，好像随时要向我冲过来似的。饲养员哥哥还会给它们喂食物，真是太厉害了。难道不害怕吗？
我们还参观了可爱的斑马，威猛的狮子，凶恶的鳄鱼等等，真是个动物大家庭啊！最让我感兴趣的就是杂技表演。整个杂技场人声鼎沸，座无虚席。随着音乐声响起，首先上场的是美丽的鹦鹉小姐。它在一条细线上骑单车，慢慢的，稳稳的，我看得目瞪口呆，不由得赞叹：好厉害呀！接下来上场的是猴子兄弟。它们表演的节目是投球。只见它们身手灵活，飞快地接住饲养员的球，一个转身就投进一个篮筐，一投一个准，莫非这就是传说中的灌篮高手吗？最最让我惊讶的是狗的表演。四条贵宾犬居然推着婴儿车上场了。只见它们动作娴熟，轻松自如地推着婴儿车，直行，转弯，调头，一系列动作流畅自如，真让人叹为观止！回家后我也要训练“小宝”——我家的小狗狗，让它也学学，哈哈！
很快，一天的旅行就结束了，我们依依不舍地坐上了汽车，和动物们说再见了。亲爱的动物们，谢谢你们给我们带来了欢乐！你们是人类的好朋友！可爱的动物朋友们，期待下一次的相见哟！
我与...的亲密接触 我与的亲密接触作文字篇三
从前到现在有关“亲密接触”的事很多，但接下来这件事我印象最深，因为这是最可笑的一次。
在有一些空余座位的地铁车厢中，我找到了一个空座位。才过了一站，我还没歇过来脚呢，车上就来了一个中年大叔。他很快吸引了我的注意：只见他穿着一身棉袄，手里拉着一个带轮子的筐，而且他还坐在了我的边上！
自从他坐在我的边上开始，我就感到一股热气和浓浓的茶叶蛋的味道！这也就算了，大叔还把他的两腿岔开，把手臂伸开不停的抠头发，全身都在“蠕动”。他衣服上带毛的帽子蹭得我直痒痒。
我感到些不自在：若是一个陌生人的脚与你的脚尖顶着，他的手几乎搭在你的手掌上，还大声的喘气，你也一定会感到全身像被静电电了一下又一下似的。我可不愿意与这样一个像熊一样庞大，又像蛇一样蠕动的物体“亲密接触”。我麻木地躲向另一侧。这下可好了：左边的大叔不动了，而右边的一个大姐又开始左抠抠右挠挠。
我环顾四周，看看有没有别的座位，却发现是自己占的地方太大了，致使左右两边的大叔和大姐感到不自在，从而使他们“蠕动”。我脸红了，收了收自己的腿，所以他们又不动了。
这不仅是一次与那个大叔的“亲密接触”，更是一次与陌生人、与社会乃至与人本性的亲密接触。从陌生人的角度来看，不要总是以貌取人：大叔虽然有些“狼狈”，但是他并没有做错什么，是因为我占的地方太大，他不适才“蠕动”。从社会的角度看，社会上就是存在各种各样的问题，没有“绝对公平”。从人性角度来看，人总是忽视自己的错误，放大别人的错误，哪怕是再贤能之人。所以每个人只要以看好自己为先，我们的社会就会更好。
我与...的亲密接触 我与的亲密接触作文字篇四
一天，有人来我们学校推销学习机。“我们这款学习机不仅外观美，功能更是不错，包括名师讲课、21本字典、mp5、psp、日记本、闹钟、秒表、电子书等。而且它是升级版，别的学习机都是刘星代言的，这个是他爸爸代言的。”听着推销人员天花乱坠的介绍，我仿佛看到学习机在向我招手。我暗暗打定主意，一定要让妈妈给我买一部!
好容易提到放学，一到家，我便迫不及待地对妈妈说了这部学习机的优点。本以为望女成凤的妈妈一定会同意，妈妈却笑着说“抵制不住诱惑了?我不是因为贵或者没钱，而是觉得没用。“它只是辅助工具，要用也得你有学习的主观意愿，如果你主观上学习的意愿强烈，没有它照样学得很好。生活中，我们每时每刻都会面临各种诱惑，如果抵挡不住，很可能被别人主宰，迷失自我……”听着妈妈的大道理，我失望了，未等妈妈说完，便任性地冲进书房。
我懒懒地坐在书房里，环视四面墙壁，英语口语竞赛第一名、“英语方舟”挑战赛第二名、语文知识竞赛优胜者……诸多奖状争相跃入我的眼帘。刹那间，我的心中闪过一道亮光:没有学习机的辅助，我不也取得了这些好成绩吗?现在，我抵制不住它的诱惑想拥有它，一旦拥有了，我是否能抵制住它的那些娱乐功能的诱惑?正像妈妈说的那样，将来生活的诱惑还会层出不穷，如果现在连这点儿诱惑都抵挡不了，将来还能否主宰自己?想到这里，我的心里轻松了许多，学习机的光环在我心里也随之黯然褪去。
在这个世界上，我们想要的东西很多，不要放纵自己的欲望，面对诱惑要学会把持自我，只有这样，才不会迷失。在与诱惑的亲密接触中，我明白了:
诱惑是一块试金石，只有不为之所动的人，才是意志坚强的人。拒绝诱惑，主宰自己的生活。
2.结尾议论，凸显主旨。末尾两个自然段是在叙事的基础上进行议论，水到渠成地揭示出道理和感悟，升华了文章的主旨。
来自： 索岸> 《优秀作文》
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我与...的亲密接触 我与的亲密接触作文字篇五
踮起脚尖，走在辽阔无垠，一望无际的沙滩上，你用那动听的声音唱给我听，我用那温柔的小手抚摸着你，让你进入我的怀抱。
你的声音真好听，海边的浪花一个接着一个拍击岸边的岩石，哗哗哗哗，在我耳边回荡。你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。微风飘来，站在你的面前，宛如冰凉水花溅在我的身上与我嬉戏，你用手轻轻的抚摸，让我心中暖暖地。
海是我的梦，海的胸怀如此的宽广，海的家园如此的富足，海是我们另一个家，看到海就像走进了宝库。我是多么的喜欢你呀，你瞧，你在那舞动着！
你婀娜多姿的身影，引得多少小孩驻足痴望。涨潮的时候，海面景色壮观，银白的海浪一个接着一个向岸边奔来，就像舞者翩翩起舞，刚劲有力。渐渐地退潮了，大海恢复了平静，在夕阳的照耀下海面那么柔和，给人恬静，带着幻想的色彩，在大海里自由遨游。
最有趣的是你还很懂我，我在拍照跳跃的瞬间，你就滚着大浪冲到我前面，“咔嚓”这美丽而自然的照片永存我心中；有时你还跟我互相玩耍，我拍你的手，你踢我的脚，这淘气可爱的画面，像一群小精灵……
天黑了，浪也静静睡了，我轻轻挥手，亲吻朋友，我愿牵着你的手，带你去海边散散步！
我与...的亲密接触 我与的亲密接触作文字篇六
邻居家养了一只母猫，几个月前产下了三只小猫。我并没有见过小猫的样子，只从院门这缝隙中偷窥了几眼。一时心血来潮，便怂恿奶奶去邻居家要一只小猫。
一天，奶奶回来了，粉红的布袋中，却装了一只小猫。它并不怕陌生人，深邃的眼睛对着屋子打量了一番，然后爬出了布袋。它像个贵妇似的，脚掌轻轻踏着地板，尾巴温顺地搭着，我一时不知道如何是好，随它在屋里踱来踱去，最终选了一个软绵绵的抱枕，伏在了充满阳光的窗边。我唤它“沫沫”，它便高傲地看了我一眼。我这才看清它的模样。深棕色的瞳孔，肉粉色的毛，高贵而又典雅。
它真是个挑食的小东西！它并不爱吃鱼，甚至连嗅一嗅都不理会，那条可怜的鱼便在它的碗里待了一个上午。然而它却爱上了牛肉粒，它抱着牛肉粒一点儿也不放松。最后，才妥协用面包作为它的三餐，它才闷闷地离开，不声不响地舔着面包。
自从它来，就从来未睡过地板，它真是个爱干净的家伙，即使是绒毛上有一点儿污泥也必须要舔干净，以保持它一贯的淑女风范。它喜欢和我在一起，我睡觉时，它便亲昵地伏在我的肩膀上，用它那毛茸茸的大尾巴扫着我的脸。即使我起床了，它也要赖床不起。它缩在枕头底下，卷成一个小球，轻轻地“喵呜”着，上面还覆盖着一层被子，它便像一个小包一般在床上滚来滚去，自找乐趣，独自呆上一天。
客人来了，它却表现出另一幅活泼的样子。它在沙发上跳来跳去，眯着眼看着客人的反应。来过的客人无不赞赏它“真是只活泼的小猫”。每每听到赞赏，它便迅速地滑下沙发，跃上客人的腿，仰面朝天地躺着，露出它粉色的胸脯。用爪子温柔地与客人玩乐。但看我眉头一皱，便乖乖地回到抱枕上，用可怜巴巴地眼神望着我的举动。
小猫的存在，无一不给我带来了许多欢乐。但20xx年，这个可爱的天使飞回了天堂，我的小猫再也不能在我的身边了，我抚摸着它，回想着这个灵魂曾给我带来的精彩…
我与...的亲密接触 我与的亲密接触作文字篇七
微微秋风，野草的芬芳扑鼻而来，树叶在风中簌簌的响着，编制出一曲曲动人的音符。自然博物馆里，弥漫着大自然的气息，一切的一切，让人心旷神怡。
走进“脊椎类动物展览馆”，变了！蜥蜴、海龟、蛙、鳄一一展现在我的眼前，它们伏在地上，仿佛时时准备着攻击敌人。我的眼球被挂在右边的一个牌子吸引住了，上面介绍的是一种叫“大鲵”的动物，它的俗称是“娃娃鱼”，是因为它的叫声像婴儿的奶叫声，它还被誉为国家保护动物呢！图片上的它，正弓着身躯，张开四只腿，翘着小尾巴，目不转睛地盯着什么，太可爱了！
离开了“娃娃鱼”，我门又“闯”进了蛇的“领地”，玻璃匣子里全是蛇（只不过是标本），虽然是标本，可还是看得到它们那凶恶的眼神，狰狞的面庞，令人毛骨悚然，心跳加速。我身子向后一转，“啊――”不由得发出一声尖叫，身后的一块牌子上画着一条眼镜蛇，它正立着上半身，恶狠狠地蹬着我，露出两颗锋利而有毒的牙齿，仿佛要把我吞噬掉。
来到“熊猫展览厅”，那图片上的小熊猫一个个黑白分明，胖乎乎的，有的躺在水面上晒太阳，有的藏在树洞里，抱着竹叶，津津有味地咀嚼着；有的则偎依在熊猫妈妈的怀里，聆听着摇篮曲，渐渐地甜睡过去，真是一群活泼顽皮的小熊猫呀！当我向身后的模拟动物世界看去时，吓出了一身冷汗：玻璃匣子里阴森森的，没有一缕阳光，一只大熊猫正弓着背，像要向前走去似的，它那双眼紧黯淡无神，在黑暗中泛着白光。“吱呀――”木地板响了一声，我以迅雷不及掩耳之势冲出了熊猫展厅，奔向鸟的展厅。
正中间，一只大雕正张开双翅，上面每一根毛都竖了起来，它正抬头望着蓝天白云，仿佛要展翅翱翔。
从展览馆出来，又闻到了野草的芬芳，而我，依然畅游在神秘而美妙的动物世界里，大自然可真奇妙啊……
我与...的亲密接触 我与的亲密接触作文字篇八
我想拥抱风，并成为它的心跳。一一一题记
你轻轻拂过我的脸，让我为你着迷。你没有色彩，却让世间风光无限。
古往今来，多少人为你倾倒，为你轻吟。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是你的姿态吧；“昨夜星辰咋夜风，画楼西畔桂堂东”，是你的魅力吧；“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”，是你的诱惑吧；“黄云万里动风色，白波九道流雪山”，是你的豪壮吧。
你平淡，你多情，你潇洒，你豪放。
你在春天扬起温柔的情思，拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪。你挥洒爱的雨露，沁润着枯萎的树枝，滋养着田里的麦苗，伴着春光，你轻歌曼舞，向人们展示着你的魅力。春天的风，像一支清新脱俗的乐曲，携带着希望，唤起了沉睡的生命，也唤醒我惆怅的心。从此，我感受到了生命的活力，于是，我陶醉在春风里。
你在夏日献出火热的激情，让大地郁郁葱葱。那动人的绿呀，激起农人对秋的向往，对丰收的畅想。我走在田埂上，迎着你火样的热情，心里充满无尽的遐想。有了你，我的心不再荒芜，青春的田野也有了色彩。夏天的风，谢谢你，让我的世界多姿多彩。
你在晚秋吹来了丝丝感伤，让我为你忧郁。我知道，你有灵性，多愁善感，在所难免，但你不孤单，因为你带走了所有的色彩，你的心中五彩斑斓，你充实，你幸福。我从落叶中读懂了你，你送走了幼稚，带来了成熟。我把落叶捧在手里，同时也把你留在心中。于是，我的青春也变得靓丽和稳重。
你在冬天像难驯的野马，在田地里奔跑着，把小草踩得一片狼藉，把落叶吹得漫天飞舞，吹走了繁华，吹走了虚伪，只留下赤裸的大山和大地。你用自己独特的方式，考验着世间所有事物的意志。冬天的风，你好强劲，打痛了我的脸，也打醒了我的心，让我学会了冷静地思考人生，不再叛逆，不再轻狂。我走在凛冽的冬风里，感受着人生的冷酷与沧桑。
我在风中行走，我与风亲密接触，感受风给我的唯美，感受风给我的启迪。
风，你是我一生最美丽的拥有。
我与...的亲密接触 我与的亲密接触作文字篇九
写好半命题作文，关键在于补题。俗话说，题好一半文。“我与……的亲密接触”从结构形式上看是补中间部分的半命题作文。横线上能填的内容可以说“五花八门”，但是一定要遵循一个原则，那就是与现实生活紧密结合，体现时代特点。
所填的内容可以是一个人，一件东西；可以是一个事件，一种现象；可以是一种景致，一种行为；可以是一种情愫，一种体验；可以是一种感悟，一种认识……不论写什么，都要充分调动生活积累，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“小切入口”为上策，如此，定能夺人眼球，博得阅卷老师的青睐。
根据试题特点可以从如下几方面扮靓标题。
二是从励志方面来补题。例如，“我与成功的亲密接触”“我与苦难的亲密接触”“我与挫折的亲密接触”“我与理想的亲密接触”“我与奉献的亲密接触”……
三是用情感类的词语补题。例如，“我与父爱的亲密接触”“我与母爱的亲密接触”“我与友情的亲密接触”“我与故乡的亲密接触”
无论怎样补充，怎样立意、选材，都必须围绕作文“我”和“亲密接触”这两个关键词语，而“亲密”则是关键中的关键。这就要求所写的内容必须是自己的亲身经历、亲身体验、亲身感悟等，这样才能扣住“亲密接触”。
如果写与自然有关的文章，就必须有对四季景色或山水风光等的细腻观察和体验，只有这样才能揭示人与自然和谐相处的意义。如果写叙事抒情类的文章，必须有生动的生活细节描写，因为“真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段”。这就要求抓住“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），把它们巧妙地镶嵌到文章中。
我与...的亲密接触 我与的亲密接触作文字篇十
青春是一杯酒，散发着迷人的醇香；青春是一本书，蕴含着深刻的哲理。
课上，同学们聚精会神地听老师讲课，对老师的话语仔细斟酌，对老师提出的问题认真考虑。老师提问时，大家一个个把手举得老高，争先恐后回答问题。课下，同学们经常为谁的数学习题解法最巧妙而争得面红耳赤，为英语做题的最佳技巧讨论不已。学校有集体活动，大家心往一块儿想，劲儿往一处使，纷纷献计献策，精心准备很长时间，努力赛过其他班级。失败了，我们并不气馁；成功了，我们欢呼雀跃，再接再厉。无论成与败，我们的脸上都洋溢着青春的气息。
我和青春亲密接触，体会到了什么是进取，感受到了青春时期特有的求知欲和向心力。
体育课上，同学们生龙活虎，神采奕奕。篮球场上，同学门奔跑、跳跃，一个个精彩地传球，一个个帅气地上篮，尽管汗水早已湿透衣衫，同学门依旧青春逼人，激烈地比拼。乒乓球台上，也有不少同学在尽情地推挡、削拉、扣杀，打得不亦乐乎，把小小的乒乓球打得风生水起。
我和青春亲密接触，体会到了什么是活力，感受到了青春时期特有的拼搏与生机。
课间，我下楼梯时不小心崴了一脚，摔倒在地。顿时，我感到一阵剧痛，差点昏过去。我咧着嘴，呻吟起来。这时有两个同学看见了我，二话不说，搀扶起我，向医务室慢慢走去。到了医务室，我的脚踝已肿得像个馒头。他俩不仅在医生给我上药时不停地安慰我，还帮我垫付了医药费，感动得我潸然泪下。休养几天后，我回校上学，同学们非常关心地问这问那，我走动时，好几个同学争相扶我，无限的温暖仿佛将我的疼痛化解了。
我和青春亲密接触，体会到了什么是友谊，感受到了青春时期特有的团结和友爱。我和青春亲密接触，感到青春是如此美好。我要珍惜这短暂的青春，为自己的未来插上强有力的翅膀。
