无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
学技能篇一
岗敬业，苦练技能，走知识化成才之路。
百个工种大比武，万名职工夺状元。
比思想，赛技能，比风格，赛水平。
创建学习型组织，争做知识型员工。
创新是企业可持续发展的驱动力。
创新提高求实效，凝聚人心谋发展。
创新无极限，创意脑海间;科普零距离，素材在身边。
搭建学习平台，培养企业人才。
大力培养高技能人才，全面提高劳动者素质。
大力实施人才强企战略，提高企业核心竞争力。
大力实施质量标准化工作，努力提升全公司管理水平。
大力营造氛围，努力构建和谐矿区。
发现人才，培养人才，功在当秋，利在后代。
敢于挑战自我，勇攀技术高峰。
岗位靠竞争，收入靠绩效，晋升靠才干。
岗位练兵，展示技艺，交流经验，共同提高。
岗位上苦练本领，赛场上掠金夺银。
高举旗帜，凝心聚力，扎实推进党的建设。
规模做大、内涵做强、质量做优。
技能比赛是提高工人队伍素质的有效手段。
技术改变人生，技能实现梦想。
技术提升，企业腾飞。
继续坚持实施素质工程，不断提高企业竞争能力。
加快20xx年“双三千万吨”配套项目建设，推进企业持续发展。
加快技能技术人才培养，促进企业稳定持续发展。
加强内控机制建设，推进企业有序发展。
加强生产和经营管理，推进企业递进发展。
加强思想、廉政和作风建设，推进企业健康发展。
学技能篇二
加强学习，相互交流，切磋技艺，共同提高。
坚持发展的成果由职工共享，推进企业和谐发展。
坚持职工素质建设，推进企业人才发展。
建立安全生产长效机制，创建本质安全型煤炭企业。
交流经验，切磋技艺，共同提高。
敬业爱岗，苦练技能，走岗位成才之路。
科技之光普照莘莘学子，创意之才打造创新生活。
科学发展，有效发展，和谐发展。
刻苦钻研技术，立足岗位成才。
立足本职学技术，岗位成才比技能。
立足岗位，提升技能，掀起练兵比武新高潮。
励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰。
练就过硬本领，掌握过硬技能，培养过硬作风，建设过硬队伍。
练就过硬本领，掌握过硬技能。
民无技能无以安身，企无技能无以竞争。
你行他行我更行
努力打通高技能人才成长的快速通道。
努力打造知识型、技术型、创新型职工队伍。
培养过硬作风，建设过硬队伍。
培养人才，吸引人才，留住人才，用好人才。
企业靠我发展，我靠岗位成才。
强化安全意识，严格操作规程。
勤学苦练，一专多能，全面发展。
全力搞好建设，促进企业发展腾飞。
全面落实科学发展观，努力建设和谐新汾西。
学技能篇三
游泳的技术有很多，不能一一介绍，先在这里介绍一下侧泳技术，侧泳的实用价值很大，有着广泛的群众基础。下面是小编收集的实用游泳技能，希望大家认真阅读！
双腿动作分为：屈、分、夹3部分。
1.屈腿：侧身漂浮水面，两腿放松平伸，用大腿屈膝带动小腿，成三角状，两膝自然靠拢，膝关节弯曲，足跟约与背部齐平（图4-9之①）。
2.分腿：两腿同时前后分开，前脚踝关节竖起，跨步向前，后脚向后伸，成反弓形，小腿屈起，足背伸平，两腿成跨步状（图4-9之②)。
3.夹腿：前腿由前方向下、向后蹬夹，后腿压脚掌，以足背向前踢夹，双腿如剪刀似的同时用力夹拢，两腿并拢成一直线（图4-9之③)。
技巧丨实用游泳——侧泳
1.收腿一身体侧卧，两腿自然曲膝，足跟靠近臀部，脚底与背齐。（图2-12)
技巧丨实用游泳——侧泳
3.夹腿一上方腿脚掌向后与下方腿脚背向前，剪成一直线交迭并拢。
1.携带溺者时使用反侧泳(下方腿跨向前，上方腿屈膝向后)。
注意事项：
2.夹腿时不可出现蛙式动作。
3.下方腿膝盖不可向下掉。
双臂位于水面下，划与推水可分为：
向后推水（图4-10之①)。
动作，在胸颈间的位置交会（图4-10之②)。
技巧丨实用游泳——侧泳
手部动作：
1.划与收
(1)下方手以肘关节为轴成高肘状，前臂向后划至肩线，收夹上臂。
(2)上方手同时以肘关节为轴，前臂由后沿肋骨屈肘至胸口。
(3)两手掌至下方脸颊处交会。
2.伸与推
(1)下方手掌心向下向前平伸。
(2)上方手掌心向后，贴身推水至大腿处。
注意事项：
上方手动作与施力均需贴身进行。
续反复施为之。
技巧丨实用游泳——侧泳
联合动作：
划、收手时同时收腿及吸气后，开始分腿，夹水；并伸手、推水及吐气，伸直滑行漂浮。（图2-14)
技巧丨实用游泳——侧泳
注意事项：
1.脸部和整个身体与水面平行，呈侧卧状。
2.将头放松，下方脸颊在水中。
学技能篇四
教师的教学技能包括教学设计、课堂教学、作业批改和课后辅导、教学评价、教学研究五个方面。
一、教学设计技能
1、制订课程授课计划的技能
2、撰写教案的技能
①掌握撰写教案的基本程序和方法；
②掌握教材的知识结构和体系,正确把握教材的内容和重点、难点；
③能够根据课程标准和学生的接受能力对教材进行恰当的处理；（成绩好的学生，成绩不那么好的学生，例如，单摆可能对于好学生和不喜欢物理的学生讲得都一样，只是练习题难度不同）
④能够根据教学内容和教学对象制定恰当的教学策略，优化教学方法；
3、使用教学媒体的技能
① 掌握常规教学媒体及其教学特征；
② 掌握现代教学媒体及其教学特征；
4、了解学生的技能
二、课堂教学技能
l、组织教学和导入新课的技能
①建立和维持正常课堂教学秩序；
②明确意图，集中注意，创造师生交流环境；
③掌握导入的类型，选择适当的导入方式；
④合理控制导入时间。
2、运用教学语言的技能
①语调高低和语速快慢适中；
③语言简练，逻辑性强；
④语言生动、形象、优美，通俗易懂；
⑤口头表述与体态语言相结合。
3、设疑和提问技能
①设问要有针对性，富有启发性；
②设问措词精当，选择适当的设问时机；
③设问速度适中，有必要的停顿，注意学生的反馈；
①板书反映教学的主要内容，突出教学重点；
②板书设计层次分明、简练、逻辑性强；
③板书布局合理，字迹大小适宜，疏密得当；
④板书文字书写规范，并保持适宜的书写速度；
5、讲授的技能
①讲授具有科学性、教育性、启发性和艺术性；
②掌握事实、概念、原理、规律、应用等不同教学内容的讲授方法；
③善于引导学生把握事物的内在联系和规律，发展思维能力。
6、总结结束课程的技能
①归纳总结要简练、概括、突出重点；
②总结要使教学内容前后呼应，形成系统；
③总结要有启发性，有利于学生拓展、延伸和自学。
三、作业批改和课后辅导技能
l、布置作业的技能
2、批改作业的技能
3、课后辅导的技能
①能够及时回答解决学生提出的质疑；
②既进行课程内容的辅导，也进行学习方法的指导。
四、教学评价技能
2、评卷及分析试卷的技能
五、教学研究技能
1、掌握教学研究的基本方法
2、了解学科发展动态和吸取科研成果的技能
3、信息检索技能
学技能篇五
群英聚会，比学赶帮，争创一流。
人才立企，诚信固企，科技兴企，创新强企。
人才是企业的第一资源。
人人学技术，行行出状元。
人人学技术，行行出状元。
赛出水平，赛出风格，超越自我，追求卓越。
赛出水平赛出风格，展现苏皖石油人的风彩。
深化质量标准化建设，推进企业平稳安全发展。
实施人才强企战略，搭建岗位成才平台。
实施人才强企战略，推动企业快速发展。
提高职工技术素质，推进企业科技进步。
同台竞赛比技艺，赛场争相出佳绩。
团结，奉献，求实，进取。
推进人才队伍建设，为企业科学与和谐发展提供智力支撑。
相互学习，加强交流，共同提高。
学百科，开视野之窗，听东南西北惊雷。纳百川，迎创意之风，开古往今来先河。
学技术，练本领，比贡献，争第一。
学技术，练本领，建设“和谐矿区”。
学技术，练本领，强素质，争第一。
学技术，练技能，当能手，做贡献。
学技术，练硬功，争当首席岗位工;钻业务，比技能，勇夺技术第一名。
学技术、练本领、比技能、创一流。
学习技术，钻研业务，增强技能，提高素质。
学习新知识，推广新技术，开发新产品，创造高效益。
以发展巩固和谐，以改革促进和谐，以稳定保障和谐。
以人为本，重在参与，培养人才，增强素质。
以赛促学，以赛促练，以赛促干。
以xx大精神为指导，引领企业科学与和谐发展方向。
以油为本，以效为本，以人为本。
勇于创新，敢为人先，超越自我，挑战无限。
勇于挑战自我，敢攀技术高峰。
造就一流队伍，建设现代企业。
学技能篇六
金榜题名动天下，独占鳌头扬风姿。
较教学技能，竞授学质量。
科技之光普照莘莘学子，创意之才打造创新生活。
晒综合素质，展精英风采。
技能争锋激扬风采，思想指导引航未来。
加强学习，相互交流，切磋技艺，共同提高。
技绎精彩，成就未来。
技术提升，企业腾飞。
技能比赛是提高工人队伍素质的有效手段。
造就一流员工队伍，建设现代学习型企业。
创新是企业可持续发展的驱动力。
91、迎盛会，技优创精彩。
拼技能，树新风，成就未来。
知识改变命运，技能成就未来。
加强生产和经营管理，推进企业递进发展。
策马扬鞭展飒爽英姿，乘风破浪辅社会栋梁。
百年树人，永攀。
强化安全意识，严格操作规程。
人才是企业的第一资源。
用技能证明专业，以热情创造感动。
培育人才，展示风采。
强将手下无弱兵，技能大赛我最行。
秀技能水平，展师者风采。
天道酬勤练内功，技高一筹助发展。
企业靠我发展，我靠岗位成才。
展职业技能赛精彩，赛高技能名师水平。
岗位练兵，展示技艺，交流经验，共同提高。
百个工种大比武，万名职工夺状元。
秀出我精彩，梦幻你未来。
技能奠定人生，点亮梦想。
赛精湛技能，育一流学生。
育良才不辞辛苦，赴赛场大展技能。
大赛展精湛风采，技优育德艺英才。
敢于挑战自我，勇攀技术。
全力搞好建设，促进企业发展腾飞。
和风细雨滋润心灵，辅导高手一展神通。
发现不足，提升自我，树立榜样，赛出成绩。
教辅精英聚一堂，职业技能论高低。
交流经验，切磋技艺，共同提高。
创新提高求实效，凝聚人心谋发展。
赛出一流素质，助力万千学子。
技能出众，生活出彩。
创新无极限，创意脑海间；科普零距离，素材在身边。
技术改变人生，技能实现梦想。
竞逐知海，领航未来。
好栋梁德才兼备，金导航技写春秋。
今日辅学习之途，明日导人生之路。
赛上，显大大智慧；赛下，育莘莘学子。
练就过硬本领，掌握过硬技能。
育人先育已，场上s风范。
责任重如山，伯乐显技能。
培养人才，吸引人才，留住人才，用好人才。
立足岗位，提升技能，掀起练兵比武新。
努力打造知识型、技术型、创新型职工队伍。
狭路相逢勇者胜，技术过硬必得胜。
创建学习型组织，争做知识型员工。
职场竞技展风采，智慧引领新生代。
敬业爱岗，苦练技能，走岗位成才之路。
大力培养高技能人才，全面提高劳动者素质。
学技能篇七
2、全面落实科学发展观，努力建设和谐新汾西
3、小革新大效益，小创造大发展
4、创新是企业可持续发展的驱动力
5、展示当代职工的智慧和力量，向祖国六十华诞献礼
6、大力实施质量标准化工作，努力提升全公司管理水平
7、勇于创新，敢为人先，超越自我，挑战无限
8、高举旗帜，凝心聚力，扎实推进党的建设
9、加强思想、廉政和作风建设，推进企业健康发展
10、热烈祝贺**集团**年度职工技能大赛隆重举行
12、百个工种大比武，万名职工夺状元
13、建立安全生产长效机制，创建本质安全型煤炭企业
14、学技术，练本领，强素质，争第一，相互学习，加强交流，共同提高
15、比思想，赛技能，比风格，赛水平
17、加强生产和经营管理，推进企业递进发展
18、立足岗位，成长成才，锻炼自我，回馈社会
19、争能手，夺状元，比贡献，创一流
20、全面实施蓝领人才工程，推动我市经济社会又好又快发展
学技能篇八
22、深化质量标准化建设，推进企业平稳安全发展
23、勇攀技术高峰，争创一流业绩
24、全力搞好建设，促进企业发展腾飞
25、技能比武显身手，竞技竞智争上游
26、创新提高求实效，凝聚人心谋发展
27、赛出水平，赛出风格、赛出精神
28、坚持职工素质建设，推进企业人才发展
29、人才是企业的第一资源
30、加快技能技术人才培养，促进经济平稳持续发展
31、加强学习，相互交流，切磋技艺，共同提高
32、规模做大、内涵做强、质量做优
33、学习技术，钻研业务，增强技能，提高素质
34、加强内控机制建设，推进企业有序发展
35、注重环保和节能减排，推进企业科学发展
36、以人为本，重在参与，培养人才，增强素质
37、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰
38、弘扬职工首创精神，推动经济又好又快发展
39、继续坚持实施素质工程，不断提高企业竞争能力
40、练就过硬本领，掌握过硬技能，培养过硬作风，建设过硬队伍
学技能篇九
腊月二十八，我们去丁河外婆家。
外婆他们要炸油馍、炸麻花和蒸包子。先炸油馍，炸之前可得有个准备呀！外婆他们可熟练得很。他们把之前发的面倒到案板上，开始揉面，又忙活了好长时间，一个个生油馍做出来，接下来该炸油馍了！
外婆在锅中倒入油，我自告奋勇烧火。红红的火苗在锅下面一跳一跳，锅里的油也开始滚出泡泡，外婆把生油馍顺着锅边小心翼翼滑下去，我也想试着丟油馍。妈妈说：“你先在旁边观察，炸得差不多了让你试。”只见油馍经过外婆的手一个一个“溜”入“油”中，妈妈用长长的竹筷在锅里拨弄，然后把炸熟的油馍用铁笊篱捞出，倒入一个大的干净的空盆中。很快，已经炸了两大盆油馍。
我真想自己上手试试。外婆看我眼巴巴地等着，就说：“童童，你把手洗干净，来试试吧！”我正求之不得，赶紧洗手过来。我照外婆的样子拿着一个油馍准备丢入锅中。“不对，要拉一下擦着锅边慢慢滑入锅中。”外婆在一旁指点我。我又从妈妈手中接过筷子，拨动油馍，呀，差点儿被油溅到手，炸油馍也挺不容易的。可算出锅了，我顾不上热咬了一口，酥酥的软软的香香的，自己动手做的，真好吃！
爸爸、妹妹、弟弟们都过来吃，吃了一个又一个，看来大家都喜欢。这可是天然无添加无公害的美食呀！
虽然炸麻花和包包子我没参加，可我还是很开心。为什么呢？因为我学会了一项新技能——炸油馍！
