在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级比赛三年级比赛字篇一
今天下午两点，我们学校在大操场举行了一场激烈的跳绳比赛。
我带着跳绳来到了比赛场地，中午有练习了一下，大约能跳130多下，这次比赛应该不会输吧。
比赛终于开始了，前面几位同学跳的都很快，而且能跳很多下。这时，罗逸凡跳完了，我急匆匆的问：“罗逸凡你跳几下？”“176下。”“哇！”罗逸凡跳这么多下，我一定输了。
正当我放弃时，该我跳了。我心想：反正我也是输，还不如拼尽全力跳呢。我便飞快地跳了起来。刚开始，我跳得挺轻松的。后来到大约九十几下时，我的脚逐渐变得酸痛起来。“怎么办怎么办？脚好痛呀，又不能休息，怎么办？”我在心里说。
这时，我突然感受到：比赛中，成绩不是最重要的，重要的是收获快乐，锻炼身体，志在参与呀！
三年级比赛三年级比赛字篇二
这个星期四，我参加了冬段的跳绳比赛。
比赛前，老师告诉我在操场上的8号场地比赛。我参加了双脚跳和单脚跳。
比赛开始了，我发现只有8号场地是由2个同学数的，其他场地都是2个老师数的。跳完双脚跳后，他们说我只有134个，我觉得他们是乱数的，我就跟姜老师说：“他们是乱数的。”因为8号场地有一位老师，所以姜老师跟那个老师说：“他平时跳的很好的，这次怎么只有134个？”那老师说：“我也感觉他跳的很快。”那个老师还对我说：“没关系，等一会儿再跳。”我说：“我还有单脚跳。”那个老师又看了单脚跳名单，名单上果然有我。
老师又叫我先去跳单脚跳，跳完了，休息一会儿，再重跳双脚跳。
我没有想到，单脚跳能跳158个。
我休息了2分多钟，重新跳双脚跳，这次跳了175个。
我想：这次比赛能不能获奖，能排在第几名？我希望能排在前20名。
三年级比赛三年级比赛字篇三
今天，董老师带来了4根跳绳，让我们4个小组在星语启（1）班的教室内进行跳绳比赛。
游戏规则是：在一分钟内，谁跳得多，谁就获胜。
比赛前，大家迫不及待，兴高采烈。都希望选到自己代表这组参加跳绳比赛，拿到冠军，连我也不例外。最后老师选出了每组的代表：一小组是熊泽敏，二小组是张佳欣，三小组是龙林蔚，四小组是彭振寰。
比赛时，他们准备跳了，他们手拿绳头，脚放在跳绳前面。老师喊：“预备，起！”他们个个飞速的跳起来，一、二、三、四……。彭振寰，一口气跳了29个。跳绳在他们手上旋转起来像一个彩色的大泡泡把他们装了起来。最后彭振寰赢了。
比赛后，他们上气不接下气，垂头丧气。只有彭振寰很高兴。
我高兴极了，因为我支持的人赢了。
三年级比赛三年级比赛字篇四
恩格斯说过：“一次顽强的失败总比一次容易得来的成功好得多”。每当想起这句话，我就会想到本周三举办的模型比赛。
比赛规则是：大家把小车模型带回家制作，比赛当天带来，在校比赛。于是妈妈买来了拼装模型，我拼好后，发现小车跑不快也跑不远。怎样才能让小车跑得很远呢？我苦苦思索，想到了两点：一、皮筋要紧、要短；二、螺旋桨上的钩子会碰到车头而停止旋转。我立刻做了调整。
比赛那天到了，我信心百倍，准备与大家一决高下。同学们都拿出了自己的小车，有的只用了一段皮筋，有的把螺旋桨改装成了大号的，最夸张的是马思特的小车，他把原来的三步转换变成了两步转换。我听许登峰说，马思特的小车能跑三十米，真是动力十足啊！
那么第一名是谁呢？据可靠情报，马思特的小车不仅超出了测量尺的极限长度，还撞到了走廊尽头的电梯门。那是多么令人震惊的一幕啊！
虽然我没能参与这次比赛，但我从中学到了很多：要勤于思考，勇于探索和尝试。
