人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇一
刚到姥姥家，就被表姐拉着去看扭秧歌，原来，村里有个秧歌队，我的姥姥、二姥姥都是秧歌队员。为增加过节的喜庆，逢年过节都要锣鼓喧天地表演几场。
等了好长的时间，好不容易才开始演出，乐队在前，有打鼓的，有吹笛子的……。有个骑毛驴的老太太，是一位伯伯扮演的，样子很是滑稽：矮矮的个了，瘦长的黑脸膛擦着厚厚的粉，粉红的腮红，红红的嘴唇，小小的眼睛睁不开似的眯着，枯黄的假发在脑后挽了一个小发髻，戴一头绢做的红花，穿着绿上衣，红裤子，摇头晃脑的，拿着小鞭子一摇一摇地在前边开道。
姥姥、二姥姥穿着扭秧歌的衣服、头戴大红花排在第一排，舞动扇子，随着音乐就走两步退两步地扭起来，扭秧歌的全是女的，不像拉丁舞一样有男有女。秧歌队有40多人，好长的一个队伍象一条舞动的龙！还有几个人扮成娃娃、孙悟空的、唐僧，猪八戒、沙和尚的在后压镇……。
看秧歌的人特别多，几乎全村人都出来了，真引人注目！姥姥她们走的很远，整个村的四条街道都要扭一遍。
表演完之后，我连忙过去帮助姥姥拿东西，我问姥姥累吗？高兴吗？，姥姥说：不累，很高兴。原来带给大家欢乐自己才能更快乐！
我和姥姥、姐姐一起愉快地回家了。
扭秧歌作文 (优选20篇)（扩展3）
——扭秧歌初中作文600字
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇二
扭秧歌是我国特有的民间舞蹈，在我们当地每逢佳节都要组织人们进行扭秧歌的集体活动。现如今随着社会的发展，人们生活水*的不断提高，除佳节之外就连私人家遇到喜庆的日子也要用扭秧歌的形式来渲染气氛。秧歌中的红绸舞更具有代表性，本活动带领幼儿学习“‘红绸秧歌舞”，旨在让幼儿欣赏、感受它的淳朴热情；参与、体会它的喜悦欢快；引导幼儿在活动中丰富民族认知，激发幼儿对秧歌的喜爱之情。
1、情感与态度目标：通过活动感受舞起红绸扭秧歌的热闹气氛，在已有直观经验的基础上满足幼儿跃跃欲试的愿望，享受参与舞蹈的快乐。
2、知识与能力目标：初步感知红绸秧歌舞的表演形式与特点，丰富认知经验。
3、技能目标：在乐曲的伴奏下自由欢快地舞起红绸，发展对乐曲的感知和运用身体动作进行艺术表现的能力。
4、创造力培养目标：初步尝试模仿和创编舞蹈动作，发展创造力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
1、知识准备：活动前欣赏几个“红绸秧歌”舞蹈作品，了解秧歌欢快奔放、淳朴热情的特点，丰富动作语汇。
2、物质准备：丰收情景背景。
3、环境准备：多媒体设备、成品舞《红绸秧歌》，录音机，幼儿用《红绸舞》音乐磁带两盘，教师用《红绸秧歌》音乐磁带一盘，大红绸子每人两条。
一、以谈话的形式引出课题
1、师生谈话，激发幼儿学习舞蹈的兴趣。
2、欣赏秧歌舞蹈作品《红绸舞》，初步了解红绸秧歌舞的表演形式与特点，丰富幼儿动作语汇。
教师小结：“红绸舞xxx是我们*民间流传的一种秧歌舞蹈，音乐热闹、欢快、喜庆。每年秋天庄稼丰收的时候，还有过大年、正月十五闹花灯的时候，人们开心极了，就会聚集在一起手拿红绸子跳起红绸舞庆祝节日，表达自己快乐、激动的心情。
二、引导幼儿学习秧歌的基本动作并尝试创编动作
1、初步探索学习在身体下方、两侧、头上方舞动红绸的动作。
a、鼓励幼儿模仿、探索上肢舞红绸的方法。
b、邀请3名幼儿逐一展示动作，引导其他幼儿观察、学习。
（引导幼儿重点学习红绸在身体下方、两侧、头上方舞动等动作）
2、探索学习下肢基本步和上下肢配合练习。
a、师：“在挥舞红绸时，我们脚上还走什么样的步子？我们一起来做一做好吗？”（教师哼唱乐曲，引导幼儿练习）
b、教师哼唱乐曲，引导幼儿由下肢动作自然过渡到上下肢配合练习动作。（如：做踏步挥舞红绸）
师：“我们一起来做踏步，一二三四……红绸子前边甩，红绸子两边甩。”
3、带领幼儿完整表演作品，发展幼儿动作的节奏感和协调性。
（1）教师哼唱乐曲，带领幼儿完整做动作。（一遍）
（2）带领幼儿随音乐完整做动作。（一遍）
4、继续尝试创编舞动红绸的其它动作。
（1）邀请3个具有代表性动作的幼儿展示舞动红绸的动作，带领大家模仿学习。（引导幼儿重点学习在体前舞∞字、在体侧自下而下划圆圈、在体前由外向里划圆圈等动作）
（2）探索学习下肢基本步和上下肢配合练习。
a、师：“在挥舞红绸时，我们脚上还可以走踏步，但是踏步的动作可以放慢，我们一起来做一做好吗？放慢走，一、二、三、四……”
b、教师哼唱乐曲，引导幼儿由下肢动作自然过渡到上下肢配合练习动作。（如：做踏步在体前舞∞字等）
（3）带领幼儿完整表演作品，发展幼儿动作的随乐性和协调性。
a、教师播放乐曲，带领幼儿完整做动作。（一遍）
b、带领幼儿随音乐完整做动作。（一遍）
5、鼓励幼儿随乐曲随机、自由表演红绸舞，体验自由创编舞蹈的乐趣。
三、活动结束部分
1、小结活动过程。
师：“今天，我们一起学习了秧歌——红绸舞，每位小朋友都自己编出了漂亮的舞红绸的动作，真棒呀！”
2、教师表演自编红绸舞。
师：“今天呀，老师也编了一个漂亮的红绸舞；小朋友想看吗？”
3、延伸活动
师：“老师表演的红绸舞，小朋友喜欢吗？让我们*室继续跳舞好吗？”
在本次活动中，我有意识地营造轻松愉悦的活动氛围，通过课前和导入部分的舞蹈欣赏，让幼儿充分感知红绸秧歌舞的表演形式及特点，丰富动作语汇。而后运用启发谈话、鼓励表演、同伴模仿、整理提高等方法帮助幼儿调出以往欣赏积累的感知经验，自由地进行了创编表演。活动中幼儿充分体验到自我表现、自由创编舞蹈的愉悦和成就感，较好地实现了教育目标。不足之处表现在于幼儿创编舞蹈环节中，我高估了幼儿的舞蹈水*，忽略了幼儿的现有基础。致使有部分能力稍弱的幼儿没有及时的跟上老师的活动节奏，课后还有待于对幼儿进行此方面的锻炼。
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇三
世界上有许多不同的菜系，不同的菜系里又有许多不同的菜。
在杭州，有一种叫做“松子桂鱼”的美食，它可是我的最爱啊！每次到外面的酒店、饭店里去吃饭，这道菜可是必点哦！没有了这一道菜，好像其他再好吃的菜，都变得没有味道了。
在很久以前，因为被鱼刺刺到了喉咙，所以那时的我可是不吃鱼的，别说一块了，一“滴”都不可能。
可就在那时，桌上出现了一道黄澄澄的菜，在灯光的照耀下，好像还闪闪发光呢！我一下子就被这道外形靓丽的菜所吸引了。瞧，旁边还有些儿点缀的小星星——松子呢！这可是让我大开眼界了。
我稍微夹了一小块，发现在那层黄澄澄的皮的里面，竟然是这么洁白，给人感觉又嫩嫩的肉啊！我毫不犹豫就把它往嘴里送。
含在嘴里的时候，有一股浓浓的味道糊上了我的心上。那味道，甜里带了点酸味，酸里又带了点甜味，真是让人回味无穷啊！
我轻轻地咬了一口。嗯，外面酥酥的，味道浓浓的，又好象是脆脆的。总之，就是美味极了。
而里面，我已开始还担心那肉会没有味道，让人难以下咽呢。可吃了下去，才知道原来那肉不仅又嫩又滑，该有的味道，一点儿也没有少啊，甜甜的，酸酸的，真是吃了一块还不够，还想要再来一块呢！
那点缀的小星星——松子，不仅又脆又小，味道十足，外面，好像也包裹了一层浓浓的松子鲑鱼的味道。
品尝完，我简直不敢相信这是鱼，竟然有这么入味，这么好看，这么美味，这么完美的鱼！我对这道菜的评价只有一个字，那就是——赞！
这可真不愧是我最喜欢的一道菜啊！
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇四
在我很小的时候，妈妈就告诉过我：我是她怀胎十月生下的。年幼的我对这一切充满着好奇。
今年的三八妇女节，我按学校的要求，用一个塑料袋装上一个生鸡蛋，像母亲怀胎十月似的照顾一天，不让它碎。开始，我非常兴奋，觉得很有趣。上课，下课，鸡蛋不离手。看着其它同学的小宝宝接二连三地碎了，我心里也多了一份压力。鸡蛋是多么脆弱呀！
难道在母亲腹中的我们也是这么脆弱吗？那妈妈要为我们受多少苦呀！
听妈妈说，她有一次一不小心从楼梯摔下来了，当时已经怀我七个月了，幸好我没事。可真险呀！
如果我就在我走神的时候，鸡蛋竟飞了出去，我赶忙伸手去接，可鸡蛋还是碎了。唉，妈妈怀胎十月是多么不容易呀！
上午做课间操时，我忘记戴手套了，两只手冻得通红通红的。对了，妈妈还没有给自己买副手套呢！
她的手一定也冰凉冰凉的，我晚上一回家，我就从书包里拿出一副毛绒绒的手套。妈妈，祝你节日快乐！
我把手套递给了妈妈，并给了她一个大大的拥抱。妈妈也特别感动地对我说了一声谢谢。母女俩就这么拥抱着，享受着对方给自己带来得温暖。
我陶醉在自己的幻想当中。将来的每一个三八节，自己的儿女给我送上了一份温馨的礼物节日快乐，那将会是多么的幸福啊！
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇五
哲尔赛岛的旅行很是让让人感到愉快。
为了避免再次遇到于勒叔叔，父亲和母亲决定改乘圣玛洛船。
此时的我站在船头上，时不时的会向那片远离我们的小岛望去。此时天空已经乌云密布了，刚刚还是*静的海面忽然掀起了一番浪潮，海水溅到了我的布衣上。
母亲严肃的脸转向我“约瑟夫，快躲进船舱里!”
我跑进了舱内，去挑选一个紧挨着舱门的座位，我微微地打开了舱门，是为了想听父亲和母亲之间关于于勒叔叔的谈话。隐约能听见母亲的怒吼，父亲则在一旁浅声地应答。
我的叔叔，正在船上卖牡蛎。夜深了，他在哪里停歇?下雨了，他会在有伞遮雨的地方买牡蛎……种种的猜想在我的脑海里环绕。我又开始责备父亲，那是我的叔叔，父亲的弟弟。我那心急如焚的母亲……究竟为什么于勒叔叔不可以和我们团聚?此时此刻，我的鼻子酸酸的。想了五年，盼了五年的于勒叔叔，为什么大家又如此绝情呢!
透过舱口，一把银色的利剑刺透了海*面，整个海面开始不安了起来，狂风撕破了海*面。灰白色的浪花被狂风急推黑褐色的岸。我的目光呆滞了，只得回头望了望，愿上帝保佑——我的叔叔。
在家乏了数日，不久，叔叔来信了
“亲爱的哥哥，我又得到了一笔不错的收入，这些抄币是五年前拖欠你们的，真的很抱歉。如今我能如数奉还，若有得空闲，我一定会同你们一同过上好日子的!若还有这样的机会，真希望还能有这样的机会……”
听到了这个消息之后，我既兴奋又紧张。于勒叔叔终于不再买牡蛎了!
三年后，我长大了，从那以后，他再没来过信，因此，每当我想起他那又老又脏的脸，我都会读起这封信。或许，她还在卖牡蛎，或许他违背了诺言还在忙于工作。或许，是一种不美好的结局。
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇六
美食对于我这个吃货来说，春节最重要的，一是压岁钱二莫过于春节特有的各种好吃的了。
刚放寒假，我们家便忙着准备各种年货。不幸的我被爸妈拉去陪他们去超市，不过这也算是因祸得福，我可以尽情地拿我最爱吃的了。推着购物车，东挑挑，西看看，费列罗，果冻，各式各样的软糖，巧克力，都被我塞进了购物车里。抱着几大袋零七八碎的小零食满载而归地回到家里，摆在精致的盘子中，整个客厅便有了过年的味道。
奶奶则忙着准备各种鸡鸭鱼肉，整天在厨房里包着肉丸子。好奇的我也上去尝试，在手中抹一点油，拿起一团肉馅，揉成大小得当的小球，再在两手不停地交换拍打，这样肉馅才能融合在一起。笨手笨脚的我老是把肉馅拍在桌子上，不过经过我的不懈努力，还是做成了一盘肉丸子。奶奶把我的成果一个个地放在锅里炸。很快我就吃到了自己做的肉丸子，热热的，咸咸的，美味极了。奶奶整整做了一大盆，准备给客人们吃。
最美味，最好吃的一餐无疑是年夜饭。奶奶和妈妈从中午开始就忙碌了。跑去厨房看看，哇，全都是我最爱吃的菜：甜蜜蜜的糖醋排骨，撒着糖粒的玉米烙……虽然都还未成型，但我的口水还是飞流直下三千尺了。期待已久的晚饭时间终于到来了。爸爸在客厅的电视机前摆了一张超大的圆桌，美味佳肴也一盘一盘的端了上来。还不容易挨到全家人到期，我迫不及待的盛了满满一碗饭，开始不停地夹菜。脆皮烤鸭，炸春卷什么的比较受欢迎，刚端上来就被一抢而空。很快，我们的肚子就变得圆滚滚的了，像一个个小皮球。拍拍肚子，便舒服地躺在沙发上看春晚了。
元宵到来，同样也预示着要去上学了。妈妈煮了一大锅汤圆，有芝麻馅的，各种水果馅的。我怀着沉重的心情吃了一碗又一碗。真是甜在嘴里，苦在心里。
就这样，我一个寒假的美食之旅就结束了。
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇七
啊！微笑，因为有你，才让人成功；啊！微笑，因为有你，才充满温暖；啊！微笑，因为有你，世界才会更加美好！
微笑是一种表情，那是发自内心的愉悦；微笑是真诚沟通的桥梁，所谓“相逢一笑泯恩仇”；微笑是一种生活态度；微笑是一种温暖。我认为雨中的微笑，是最温暖的，那个微笑使我久久不能忘怀。
那天阴雨连绵，狂风呼啸，在风中凌乱的我正艰难地走着。我是逆风走的，风卷着雨水向我的衣服里钻，几个陌生人在我旁边走过，我看看他们的伞，叹了口气，继续走着。
记得上五年级时，我一时兴奋，就对妈妈宣布了明晚要自己走回家的事情，本以为妈妈会挽留我，可她却爽快地答应了，因为她明天要出远门。
第二天，我一天都高高兴兴的，因为今天可以自己回家，下午的时候明明天气晴朗，可谁会料到，到第三节课时，老天竟然开了一个大玩笑，下起了大雨！当走到校门口时，刚要抱怨起妈妈来，又想到今天妈妈出远门了，于是我趁着这会儿雨还小，便飞快奔回家了。刚走了一小段路，我变成了名副其实的“落汤鸡”。我又开始埋怨：“好好的，出什么远门呢？”老天又对我有了应有的报应，一辆车向我奔来，这辆车路过我时，把地上的泥溅了我一身，我正在批评这位司机没有道德时，忽然，我头顶上的雨没了，多了一把伞，一位面目清秀的小学生向我温暖的一笑。那微笑是那样甜，是那样温暖，是那样亲切，是那样充满同情，仿佛她也经历过此事似的。这位小学生直到把我送回家后，才回到了自己家。
啊！微笑多么可贵，它既温暖了他人，也快乐了自己！
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇八
苏州的美食让人垂涎欲滴，如果你来到这里，一股香气四溢的味道就随风飘来，令你流连忘返，来了还想来。抵不住美食的诱惑。
1. 地道的大凉皮
关大姨是地地道道的“老东北”，她的凉皮手艺是非凡人能比，只见他熟练的把一块块大大的凉皮切成一长条一长条的，放入盆子里，再把一条条金黄的、诱人的百叶条放进去，之后把酸辣油、香菜撒上去。拌一拌，真是地道的酸辣，一口东北味，辣得没话说。我可是她的忠实粉丝呢，因为我是她的常客，她还多给我多来了点酸辣和一份蒜末和醋。
2.兰州拉面
你知道我最喜欢的小吃是什么吗？这就是“十里飘香”的兰州拉面，兰州拉面可谓是“天下第一面”，面被拉得细如发丝，拉面时，厨师手里不停地扭动着面团，有节奏的拍打着桌子，不久，就被拉成“龙须”，放入大锅里，小火慢炖，一股清香的气味扑鼻而来，出锅了，只见师傅们把羊肉和香菜放入碗里，再把面放进去，十分美味！
3.山东杂粮饼
这里还有一绝就是山东杂粮饼，摊主阿姨把饼对折，涂上甜面酱，里面放上金黄的鸡蛋和面片，再卷起来，可诱人了。
一年一度的潮汕美食节在汕头林百欣会展中心拉开序幕，我和爸爸、妈妈一起乘车来到现场品尝。
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇九
家乡的美食有让人怀念的味道。我的家乡在上海，是一个美食圣地，谈起家乡的美食，有三黄鸡、鲜肉月饼、四喜烤麸……各种清淡美食真是让人流连忘返，而我最喜欢的是三黄鸡，这道美食，就算让我去做天上的神仙，我也是断断不肯的。
只有寒暑假，我才有时间去故乡上海看看，每次回去必定要大吃一顿，而且第一道菜肯定是三黄鸡。
坐在饭店的座位上，周边的人一个个谈兴正浓，唯独我，猴急猴急地左顾右盼，盼着自己的美食三黄鸡。等待时间也就20分钟，可我觉得这短短的20分钟就像等了几个小时，我的口水都快要“直流三千尺”了，仿佛听到自己的肚子“咕咕”作响，好像已经闻到了三黄鸡的清香，感到了三黄鸡的柔滑q弹。
终于，我的美食三黄鸡登场了。在餐厅的灯光下，三黄鸡的黄皮被照得光亮，皮上的油正在闪闪发光。把冰冻过的三黄鸡放进酱油醋里蘸一下，再放进嘴里，啊！忽然感到一股清凉流遍全身，之后你又会感到一丝丝酱油味在口中徘徊，再一咬，“呲”一声，里面的鲜汁一下子流了出来，甜里带鲜，之后，你必定会用舌头去舔那q弹的嫩皮，三黄鸡那q弹q弹的口感可以和椰子冻相媲美，那皮再嫩则软，再鲜则腻，吃完后，抿一抿嘴巴，还会感到一丝回甜。
吃三黄鸡还得要用到嘴、舌、牙和眼等等。你想：怎么会用到眼呢？其实吃之前也要先看，看一下哪块肉紧，哪块肉松。我们一般先吃紧，后吃松，这样才能品到鲜香。
我尝过很多地方的美食，但还是上海的三黄鸡好吃，可以享受到美食带来的温暖，令我恋恋不忘。
食之故乡味，最美三黄鸡，听了我的介绍，你是不是也对它垂涎三尺了呢？那就赶快来尝一尝吧！
扭秧歌作文 (优选20篇)（扩展6）
——写作作文 (优选20篇)
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇十
在中华五千年中，博大精深的便属*的文化和美食了，先把文化放在一边，我们今天便讲讲美食。
一想到美食，大家可能会想到许多食物：火锅、家常菜、烤鸭、小龙虾、螃蟹等等各种美食，而这些美食是不是大多都是*美食呢？
对于*美食，我觉得还是火锅最能体现出*美食的独特。为什么是火锅呢？因为火锅中的文化博大精深，首先便是我火候：
火锅的火候可不像牛排或炸鸡肉，没有固定的火候，火锅的火候必须有一个固定值，多了或少了都不行，会影响食材的味道。
然后便是锅底，要知道，锅底的好与否决定着你的食欲。锅底的形式有许多种，比如番茄、菌汤、麻辣等等多种锅底，都是十分的香。
最后便是调料了，调料的意义在于它可以使菜变成一种香、辣、咸等多种口味的菜，使人们可以胃口大开，多吃一些。
这些只是我的一些个人观点，因此我认为火锅可以成为*美食的一个代表。
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇十一
提到东北的民间风俗，你一定会想到东北大秧歌吧。
扭秧歌是东北农村逢年过节时必有的民间娱乐活动。现在已经被一些大城市引进为固定的民俗活动了，有些地方的农村，夏天的晚上，人们也要组织起来扭秧歌锻炼身体。秧歌有着悠久的历史，种类多样，有地蹦子秧歌、踩高跷秧歌和打花棒秧歌等。
正月十五到了，村里的“秧歌头”又开始筹备扭秧歌的诸多事宜了：选秧歌队员、雇吹喇叭和打鼓的、购买秧歌服、做头饰、准备扇子……
选演员是很重要的。一般的说，要挑有经验的、年轻健壮的，这样扭起来才带劲儿。但也有个别年纪稍大些的，他们在家闲着无聊，又有点扭秧歌的爱好，也就自然成了队员。还有个别放假在家的初中生，也想试试身手，在“秧歌头”家里软磨硬泡。“秧歌头”禁不住磨，只好点头答应，但条件是把他们排在队伍的末尾。这些半大小子得了这个允许，也乐得屁颠屁颠的。
扭秧歌讲究个整齐，花花绿绿的秧歌服穿出来可抢眼了：清一色的红上衣、绿裤子，或者清一色的桃红色，头上再戴上朵鲜艳的大花，别提多精神了。有的秧歌队为了吸引观众，还把唐僧师徒请来了——做好唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧的服装，让四个秧歌队员穿起来扮演。就这一招，许多小孩子会跟着秧歌队跑出二里地。
秧歌一来，只听一声“秧歌来啦”，全村老老少少都蜂拥而出，簇拥着站在道两边，翘首望着，有的人竟上了树，还有爬到房顶上的。一条摆动的长龙游过来了，组成长龙的每个人都精气神十足，左手拿着彩带，右手挥舞着扇子，和着鼓声、喇叭声，有节奏地扭着、跳着。乐队的人都是音乐好手，他们吹出来的都是当下农村最流行的歌曲的调子，吹到紧要处，秧歌队员们扭得更带劲儿了。群众们的反应更是热烈，掌声、叫好声响成一片：“好！”“太棒了！”“再来一段！”有的观众看着觉得不过瘾，还偷偷地混进队伍扭一阵，这是不犯规矩的。
秧歌队是走家串户的。表演结束时，各家都会根据经济条件给秧歌队一定的“赏钱”，但是秧歌队管事的报数时，一定要报双数。如给了50元钱，一定要说“赏钱100元”，队员们心里自然是有数的。秧歌结束了，人们总有意犹未尽的感觉，又盼着下一伙秧歌队的到来。
东北大秧歌，展现了东北人豪爽的性格。东北大秧歌，给人们的节日增添了喜庆的气氛，让人们感受到了生活的美好。
有机会，你也亲自上场扭一扭东北大秧歌吧！
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇十二
春节我在河南姥姥家过的，乡村过年虽然不象北京那么繁华但也非常热闹。
刚到姥姥家，就被表姐拉着去看扭秧歌，原来，村里有个秧歌队，我的姥姥、二姥姥都是秧歌队员。为增加过节的喜庆，逢年过节都要锣鼓喧天地表演几场。
等了好长的时间，好不容易才开始演出，乐队在前，有打鼓的，有吹笛子的… …。有个骑毛驴的老太太，是一位伯伯扮演的，样子很是滑稽：矮矮的个了，瘦长的黑脸膛擦着厚厚的粉底，粉红的腮红，红红的嘴唇，小小的眼睛睁不开似的眯着，枯黄的假发在脑后挽了一个小发髻，戴一头绢做的红花，穿着绿上衣，红裤子，摇头晃脑的，拿着小鞭子一摇一摇地在前边开道。
姥姥、二姥姥穿着扭秧歌的衣服、头戴大红花排在第一排，舞动扇子，随着音乐就走两步退两步地扭起来，扭秧歌的全是女的，不像拉丁舞一样有男有女。秧歌队有40多人，好长的一个队伍象一条舞动的龙！ 还有几个人扮成娃娃、孙悟空的、唐僧，猪八戒、沙和尚的在后压镇… …。
看秧歌的人特别多，几乎全村人都出来了，真引人注目！姥姥她们走的很远，整个村的四条街道都要扭一遍。
表演完之后，我连忙过去帮助姥姥拿东西，我问姥姥累吗？高兴吗？，姥姥说：不累，很高兴。原来带给大家欢乐自己才能更快乐！
我和姥姥、姐姐一起愉快地回家了。
扭秧歌作文 (优选20篇)（扩展5）
——*美食作文 (优选20篇)
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇十三
1、学习秧歌步、秧歌十字步基本步伐
2、知道秧歌是一种传统的民间活动以及它的种类、用途等知识
3、体验舞蹈的乐趣，培养幼儿美的表现力和创造力
1、舞蹈录象、录音资料
2、秧歌道具手巾花、绸带等
3、十字步图谱
幼儿在《纤夫的爱》的音乐中进入活动场地
一、观看录象，东北秧歌，引出课题
1、师提问：有谁能告诉我这个舞蹈的名称？录象中看到了什么？（师小结：秧歌舞最早流行在东北，东北地区的人们在喜庆的日子里，就会用扭秧歌的形式来庆祝，后来我们江南的人们把秧歌改变成地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨们用手绢花，叔叔们呢则用绸带。）
2、在看一次，提出要求：仔细看，试着学一学。（试试手，脚的.动作）
二、学习秧歌十字步
1、师：今天我们也来学一学秧歌的基本步伐，它有一个好听的名字叫“秧歌十字步”（出示秧歌十字步大图示，为幼儿讲解图示的看法，并让幼儿试着看图自己先走一走，老师指导理解图谱意思）
2、老师示范秧歌步动作
秧歌步：第一拍，左脚起步向前交叉方向走，第二拍，右脚向前交叉方向走，第三拍，左脚向后交叉方向走，第四拍，右脚向后交叉方向走。注意，准备的时候，双脚站在小脚印上，走步时，可以根据图谱上的口令提示走。注意脚步和颜色的对应。
3、幼儿学习秧歌十字
师：小朋友们别着急，我们随着秧歌十字步图示，老师和小朋友一起来学习，很快就能学会了！
幼儿人手一块十字步图谱，幼儿练习老师观察辅导
4、鼓励幼儿跟随音乐边唱边练习秧歌十字步，老师个别辅导。
5、小朋友们快看，老师给你们带来了道具，手巾花、绸带
男小朋友拿绸带，女小朋友拿手绢花，双手自由舞动听音乐练习。
三、尝试听音乐男女对舞，鼓励幼儿创编造型。
四、小朋友们跳得真好，让我们回家表演给爸爸妈妈看好吗？
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇十四
老木匠说的没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
小木偶的书包被抢了，它失落的回到了老木匠家。老木匠看到小木偶回来了，还带着失落的表情，问：“怎么啦，你的红背包呢？”小木偶说：“被小红狐骗走了。”小木偶很不高兴。老木匠说：“天已晚了，你先去睡觉吧！”小木偶点了点头，撅着小嘴上楼睡觉了。
第二天早上，小木偶在桌子上发现一个绿色的书包，上面还有图画哩！小木偶很高兴，问：“这是给我的吗？”“当然了！”老木匠回应着。“太好啦，谢谢！”小木偶高兴得跳了起来。吃过早饭，小木偶离开了老木匠家，开始了自己新的旅程。
它在街上大摇大摆的走着，左顾右盼。这时，它又看见了小红狐，小红狐正背着它那个背包。小红狐看到了小木偶，以为是另一个小木偶，他就问小木偶：“小木偶，你可不可以为我看看你的背包呀，它好漂亮呦！”小木偶心想：这回我非治治他不可！于是就说：“好啊！”小红狐和上次一样，背上背包就跑，小木偶赶快拽住了他的大尾巴。熊*走过来了，问：“又怎么了？”小红狐说：“他又抢我的包，这可是我刚刚买的！”小木偶一脸愤怒，还带着眼泪，好像就要哭出来了：“那是我的！”小红狐看到它这幅模样，“扑哧”一下笑了出来。熊*看到了，就把小红狐提起来扔出去，说：“小木偶对不起，以前是我错怪你了！”熊*给小木偶鞠了个躬，走回了值班室。
小红狐慢悠悠的回来了，他说：“对不起呀，小木偶，我不应该骗你，我把小红包还给你！”说着，小红狐把小红包从一块石头后面拿了出来。“我们能做朋友吗？”小红狐文。小木偶回答：“当然可以了！”
从此，小木偶和小红狐成了一对非常要好的朋友。
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇十五
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节的太阳显得格外喜庆，就连路上的花也显得格外芬芳馥郁，鞭炮声伴随着我们一起走过了乡村的小路。鸡在高声通报着春节的到来，狗在热情地欢迎远道而来的客人，双眼还停留在这热闹的情景，双脚已经迈进了家门，外公外婆见我们来了，脸上立刻笑开了花，更让我惊喜的是，他们手上正捏着的，正是我最爱吃的生菜包的馅料！
说到这生菜包啊，它可不是一般的包子，是用生菜的叶，包着馅（猪肉滑，鱼滑，白萝卜丝……）制成的广东特色美食。揣着对生菜包的期待，我垂涎三尺地打量着团圆饭的餐桌，看见桌上还有着白切鸡，牛肉丸，烤乳猪等令我无法抗拒的菜品时，我更是不由自主地冲上饭桌，对满桌的食物进行了一次“大扫荡”。
好不容易从食物的海洋里探出头来换气时，我便见到了远道而来的表弟，看到他，我便丢下筷子给他来了个深情拥抱，仔细看时，才发现他早已不像从前。他那以前瘦小的身躯如今大变样，与我的耳朵*齐。他那曾经盛满了童真的双眼，如今已有了书生的意气。这还是我以前认识的表弟吗？新年新气象，或许便是如此。
就在这时，热气腾腾的生菜包已经端上了餐桌，我和表弟一人一个，吃得满头大汗。细细品尝，发现里面的萝卜和肉滑竟是紧紧相连、浑然一体，吃下去满口留香。
感受着生菜包的味道，不由想到，这肉滑和萝卜，就像我们一家人，虽然身在不同的地方，但心紧紧相依，而这生菜叶，像我们的一个大家庭，将我们包在一起，永不分离。有道是“每逢佳节倍思亲”，幸运的是，我们总能在佳节聚膝，未曾经历古人那般的羁旅乡愁。不知不觉，大家已吃完了饭，走到后院，我连忙将自己从沉思中“拔”出来，跟上家人们的步伐，拉起表弟的手，点着了两个连在一起的烟花。大家一起叙旧，吃甜品，其乐融融。
家，是心里的港湾，是坚强的后盾，蜗牛走到哪里，都背着一个家，我们走到哪里，心里总有着一个自己最初的家！我终于明白了，生菜包里包住的，不仅是馅料也是浓浓的亲情！
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇十六
咦？今天是什么日子？皇上来了吗？外面怎么那么热闹？我带着疑问走出了家门，抬头遥望天空。天空已经黑了，可大街上还这么热闹。哦！原来今天是七夕节啊！妇女，少女都在街上走着。仰望上空，星星对我眨着眼，月亮弯弯的像一条金灿灿的小船，街上人来人往，好不热闹。
地面上十分热闹，天空也不*静。突然一个大叔叫到“牛郎织女相遇了！”一句话，把人们的目光转向空中。一只只喜鹊排着整齐的队伍，搭了一座*坦的“喜鹊桥”。银河闪烁着耀眼的光芒，星星像一颗颗珠子撒落下来。织女穿着她亲手做的红长袍，腰上系着五颜六色的丝条，手上拿着一支长长的笛子。牛郎穿着破旧的衣服，挑着两个胖娃娃，激动的泪水流淌下来说：“你这段日子过得还好吗？你看孩子都被我养得白白胖胖的了。”
牛郎和织女越走越近，当然，已以皓月当空了，人们个个都忙碌起来。有一些奶奶，外婆拿起彩带，树枝，毛线做起篮子。妇女们个个都皱起了眉头，拿起针和线坐在明亮的月亮之下，小心翼翼地穿着针。有一些顽皮的小孩在她们旁边左摇右晃地玩耍，可她们毫不在意，继续穿针。
渐渐的，深夜已经来临，乡亲们收拾好条条红丝线，把它们放在一个十分珍贵的盒子里。有些妇女把她们穿的针挂在她们小孩的脖子上，希望他们也能成为一个心灵手巧的人，一名诗人见了，写下了这样一首诗《乞巧》，“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”
扭秧歌作文 (优选20篇)（扩展7）
——扭秧歌教案 (菁选3篇)
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇十七
同学们，你们见过扭秧歌吗？如果你们在正月十五来我的家乡龙都濮阳做客，那么你一定会被那热闹的气氛所吸引！
快听“咚咚锵，咚咚锵”阵阵锣鼓声震耳欲聋。“噼噼啪啪”的鞭炮、“嘀嘀答答”的唢呐声一起上阵。大街小巷一拨儿接一拨儿秧歌开始上场。领头的是“沙和尚”，他头戴小生帽，身穿长马褂，手持大折扇。身后是众多大姑娘与小伙子。随着锣鼓声，秧歌队踏丁步，迈十字，彩绸飞舞。人们只要路过都驻足观看。
走场两圈后，有个骑毛驴的老太太，是一位伯伯扮演的，样子很是滑稽：矮矮的个子，瘦长的黑脸膛擦着厚厚的粉，粉红的腮红，红红的嘴唇，小小的眼睛睁不开似的眯着，枯黄的假发在脑后挽了一个小发髻，戴一头绢做的红花，穿着绿上衣，红裤子，摇头晃脑的，拿着小鞭子一摇一摇地在前边开道。好长的一个队伍象一条舞动的龙！
还有几个人扮成娃娃、孙悟空的、唐僧，猪八戒、沙和尚的在后压镇。
突然唢呐换了调，锣鼓打得更加响亮了。一对对旱船排着队上来了，老汉在船里像个醉翁东摇西晃，后面还跟着水灵灵的大姑娘忸怩作态。正在高潮，后面突然冲出几个“刁老婆”：手拿木棒，身穿青布大衫，耳朵上还挂着一红一绿的大辣椒，脸上还有一个豆大的“黑痣”，黄脸朱唇，气势汹汹，大有“棒打鸳鸯”之势。她三蹿两跳跑到老汉面前，很快便和老汉xxx起来，他们互不相让，真是让人啼笑皆非。这时，高跷队上来了，这才解散了这对丑冤家。这一拨秧歌队刚走，那一拨又上来了。耍龙灯、舞狮子、天女散花、丰收锣鼓……人群沸腾了，拥着队伍说啊笑啊，指指点点地议论着。小孩骑在爸爸的头上追着高跷队叫，儿女们扶着老人跟着高跷队走。
人们忘记了寒冷，被这热闹的气氛带进了另一个精彩的世界。同学们，百闻不如一见。来看看我们家乡龙都濮阳的扭秧歌吧！亲眼看一看那醉人的场面，听听那高昂的韵律，融合在那渲染出热闹、喜庆的浓烈气氛中去吧！
我们欢迎你们到濮阳来旅游，到濮阳来做客！
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇十八
因为放假，所以我们全家回了老家。我看见老家成立了健身秧歌队，大多数是中老年人，我姥姥也在其中，当然还有年轻人和小孩子，我的好朋友紫祎也在其中。我也想学，所以我就让我姥姥教我。姥姥因为没空，所以我就拿着姥姥的两把扇子去紫祎家让紫祎教我。
来到紫祎家，紫祎刚好有时间，所以我就开始学了。
先走两个十字步，就是用左脚迈一小步，再用右脚向左划半圆，走大左脚的左边，左脚再向后退一大步，最终右脚退一大步，跟左脚并拢就行了。走着十字步，还有各种各样的花样，比如：大雁展翅，割草，摘花，放哨，射箭等。紫祎把她会的花样毫无保留地传授给我。
过了几天，扭秧歌活动开始了，一些大人穿着服装在前面扭，我们小孩子都拿着手绢在后面扭。我们一边扭，一边走。我在后面往前看，看见两个老太太带着大头面具，一个扮“老公”，一个扮“老婆”，“老婆”的肚子里还填了些东西，扮作孕妇。他们俩可滑稽了，“老公”又是摸“老婆”，又是亲她的脸，那个扮“老公”的还抽着烟，吐着烟圈，惹得路边观看的人捧腹大笑，我们也都笑了起来。
就这样，我们走啊走，大约走了一个小时就回家了。
过这次扭秧歌活动，我懂得了一个道理，那就是凡事只要你用心学，就能学会。我喜欢这项运动，我会永远记住它的。
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇十九
今天是星期五，听老师说儿子的美术不太理想，尤其是人物线描，这直接影响到儿子的小升初。于是，父亲带着儿子到大街上找人临摹，学习人物头像线描写生。
一来到大街上，儿子就瞅到了一位有着一个又长又红鼻子的先生。儿子拽拽父亲的衣角，对他耳语了几句。于是父亲点点头，径直向那位先生走去，跟先生说需要帮助。先生很热心，欣然答应了。
你瞧，这位先生脑门秃秃，眼睛半眯着；鼻子又长又难看，活像撒了谎的皮诺曹；嘴巴咧着，像似了微笑着的兔八哥，露出两颗雪白的门牙；还挺着将军肚……儿子拿出笔“唰唰唰”，一张画就画好了，而父亲正叼着烟斗，悠闲地抽着烟，可快活了。
你瞧，儿子画的多么逼真啊！脑门上稀稀拉拉的头发，眼睛半眯着，鼻子又红又长，鼻孔露在那儿，两颗雪白发亮的大门牙毫无遮掩地露在外面。儿子看着自己的作品，满意地笑了。看着儿子的画，再看看长相无比滑稽的先生，父亲也忍不住笑了。只有大鼻子先生不知情，还在笑着，手叉着口袋，做他的模特儿呢！
这时，儿子把他的“杰作”show给大鼻子先生看。儿子笑着指向那幅画。看了这幅画，大鼻子先生停止了笑容，一脸无辜地指向那幅画。父亲看到先生的样子，笑得更厉害了。
大鼻子先生的脸不停地转阴，最后，暴风雨来临了：他一把夺走儿子手中的画，撕得稀巴烂，然后指着父与子狂吼：“呸！我是这个长相吗？”最后愤愤而去，留下不解的父子俩。
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇二十
红肿发痛的手指，一行又一行的田字格，黑色的墨迹。这一切的一切，都深深地刻在了我的脑海里，回想起时，似乎能随之听到老师严厉的批评一样。
二年级时，我还并不懂事，自以为什么事情都可以蒙混过关，作业也就时常没有做，检查的时候理由也是各种各样：什么生病了打针啊，去外地看望亲人啊，没有整理好书包啊……负责检查作业的组长也偏偏信了一次又一次，这让我愈发猖狂起来，甚至连签字时也会模仿家长的笔迹。但是，逃得了和尚逃不了庙，滥竽充数也是会有报应的。有一日，老师竟亲自检查作业，我一下乱了手脚，我深知这个老师的严厉，我以前可没有少受过她的指导。当我弱弱的拿出空白的本子时，老师的脸一下子黑了。
于是后来，当我在昏暗的教室里边抱怨边抄写着数十页的本子时，满满的羞悔从我的心底涌出，渐渐地也化作酸楚的泪水涌到眼旁。当时我的指关节发育的并没有那么好，写的时候如同被火灼一般，中指左侧因为笔的挤压隆起一个并不显眼的水泡，我只能放慢了速度轻轻写着，一行、两行、三行……时间在一分一秒的走着，眼间已经到了吃饭的时间，老师不可能会让学生挨饿的，于是我甩着酸痛的手走出校门，一回到家就嚎啕大哭——当然不是因为委屈，只是单纯的发泄而已。
我几乎要放弃了，哭了一次又一次，体会到了何为撕心裂肺。但是，老师的面容一次又一次的浮现于眼前……后来，我也是肿着双眼颤抖着写完的，当最后一个笔画落下时，我几乎是晕倒在了桌上，什么都不想做了，大脑完全一片空白，那时已几近凌晨两点。双手一霎那从苦海中脱离的感觉使我飘飘欲仙。
说实话，当时我实在是无法理解老师用心良苦的行为，认为这是对学生的体罚，刻在后来，我的态度在每一次受到批评之后愈发变得端正了，尽管依旧会忘东忘西，但与以前恶劣的态度相比更好了一些。我终是意识到了。
那份苦心。
我的痛苦换来了无价之宝。
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇二十一
你们是否还在为意大利面想入非非，你们是否还在为法国大餐垂涎三尺……但是这些都不算什么，因为我们*可有更好吃的东西！
如果你还在为意大利面想入非非，那么，我将会带你前往四川。因为那里有着四川省最著名的地方传统小吃：担担面。据说担担面源于挑夫在码头挑着担担卖面，因而得名。用面粉擀制成面条，煮熟，舀上炒制的面末而成。成菜面条稀薄，卤汁酥香，咸鲜微辣，香气扑鼻，十分入味。担担面是川菜中代表性食物，为人们品尝川菜时的必备佳肴。那味道，绝对不亚于意面，而且，绝对比它更加好吃！
如果你还在为肯德基里的炸鸡腿流连忘返，那么请到北京来品尝北京烤鸭吧！北京烤鸭可是具有世界名誉的北京著名菜式，起源于*南北朝时期《食珍录》中记有炽鸭，在当时是宫廷食品。用料以优质肉食鸭北京鸭，果木炭火烤制，色泽红润，肉质肥而不腻，外脆里嫩。其味更是不用多说。吃一口，忘不了，吃第二口，就会立马爱上它。
如果你还在为披萨饼垂涎欲滴，那么请你去到我们*北方地区，到那去品尝葱油饼。因为他是我们*北方地区特色小吃之一的一种，属闽菜或鲁菜菜系。*福建，山东，东北，河北等地都有该小吃。口味香咸，主要用料为面粉和葱花。是街头，夜市的常见食品。虽然用料极少，但味道却不一般，又香又脆。
如果你还在为法国大餐思念成愁，那么请你去品尝我们*最有名的满汉全席；如果你还在为薯条惦记着，请你到我们*来品尝油条；如果你还在为汉堡包朝思暮想着，请你到我们*陕北省去品尝那儿的肉夹馍……
*美食了不起！在我的心中，祖国永远是最了不起的。啊！我拥有如此强大的祖国，我骄傲！同学们，难道你们不骄傲？如果为祖国感到骄傲，那么请跟我一起说：“我骄傲，我爱*美食！”
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇二十二
*的传统美食是多种多样的，*自古有一句古话叫“民以食为天”，从这句话可以看出*人很重吃。*的美食有很多，不同的地方有不同的味道。
*美食主要分为四类，川菜、菜、扬菜和京菜。
川菜主要来自四川，它的特点是麻辣，川菜会多放些辣椒和酱油，所以菜的颜色比较深，有名的川菜可就屈指可数了，像麻婆豆腐、鱼香*、宫保鸡丁。
粤菜来源于广州、福建一带，粤菜非常讲究原汁原味，没有浓厚的颜色，味道清淡，有名的粤菜是佛跳墙。
扬菜来自江苏、上海、浙江一带，它的特色是咸中带甜，做菜时一般多加糖，所以颜色很浓重，有名的扬菜要属红烧狮子头，糖醋排骨。
京菜出自于北京一带，它的特点是味道重，加了很多酱油，所以颜色也会很深，有名的京菜是木须肉，北京烤鸭。
这就是*各种各样的传统美食。
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇二十三
宋红英
四年级
：音乐活动《秧歌舞》
：.
1复习歌曲《秧歌舞》。
2在教师的组织下，学生以小组形式汇报学习成果，学习简单的秧歌舞步，，丰富学生的情感体验，扩展学生的音乐视野，使学生体验汉族的秧歌舞，从而培养热爱祖的民族歌舞的思想感情。
教学重点：通过各小组的汇报，让学生了解民族舞蹈——秧歌，并学习简单的秧歌舞步。
教学难点：通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。教学过程：
播放歌曲《秧歌舞》，学生在音乐声中进入舞蹈室，并按三大组位置座好。座位形状为半圆形。
学生听音乐进教室。（设计意图：让学生在《秧歌舞》的歌声中进入教室，即复习了歌曲，又活跃了课堂气氛，为下面的教学做了铺垫。采用半圆形座位模式，给学生一种全新，自由的感觉，也方便各小组的汇报。）
（设计意图：采用分小组合作学习的方式，既能发挥集体的智慧，又能让学生各展才能。通过创造、体验、合作，使学生的情感得到升华。）
师：上节课老师把同学们分成了三组，本节课，同学们将要在老师的组织下，以小组形式汇报学习成果。希望其他同学能认真听同学的汇报，尊重同学，做合格的小观众。（设计意图：关注每一位学生，给每一个学生一个广阔的思维天空，达到“一石击起千层浪”的效果。）
（一）、唱歌小组汇报：
师：现在我们请唱歌小组的同学汇报一下你们收集来的信息，资料。
1、介绍秧歌的历史和发展。（设计意图：让学生对秧歌的历史与发展有初步的认识，了解祖国多民族文化和博大精深的民族艺术，从而更加热爱我们伟大的人民，伟大的祖国。）
2、请同学们欣赏收集到的其他秧歌曲。
学生把收集到的其他秧歌曲展示给同学们欣赏。（设计意图：让学生了解多种艺术表现形式。）
3、演唱创编新词的《秧歌舞》。
组长指定一人介绍改编成新词的《秧歌舞》，然后小组齐唱。（设计意图：培养学生的创编能力与表达能力，激发其他学生也想尝试创编歌词的想法。）
4、师生互评。
师：你们觉得我们的唱歌小组表现的怎么样？他们歌词创编的怎么样？谈谈你们的看法。
生答。
师：让我们一起为唱歌小组喝彩。
生鼓掌。（设计意图：抓住师生、生生之间每一次交流中的闪光点，运用赏识性用语，使他们的心灵在赏识中得到舒展。）
5、小组选派一人教唱全体同学。（设计意图：大家一起体验唱歌小组的成功。）
（二）、乐器小组汇报：
师：唱歌小组汇报的非常重要，让我们了解了秧歌舞的历史与发展，并向我们展示了他们精心收集的其他秧歌舞的音乐，还为我们创编了新的《秧歌舞》歌词，让我们再一次用掌声感谢他们。
生鼓掌。
师：接下来请乐器小组的同学们为我们汇报你们的成果。
1、播放歌曲伴奏录音，乐器小组的同学用打击乐器为歌曲伴奏。师到同学间巡视。（设计意图：通过动手实践，有利于培养学生的注意力、反应及创造能力。）
2、学生在乐器小组的伴奏下演唱歌曲《秧歌舞》。
师强调乐器小组的同学一、二拍用响板，三、四拍用串铃。以便在学习秧歌步时用这种方法提示学生动作。（设计意图：本课让学生使用节奏乐器“响板”和“串铃”，是别有用心的：一、二拍用响板是“进”，三、四拍用串铃是“退”，用这种方法即提示了学生的动作，又培养了内在节奏感。还增加了节奏乐器的实用效果，用学生自己奏出的音响来烘托课堂气氛，对学生、对教学都是有特殊意义的。也为后面的教学做好铺垫。）
3、师评价。（设计意图：及时对乐器小组的同学给予充分的肯定，以激发他们的表现欲望与学习兴趣。）
（三）、舞蹈小组汇报：
师：接下来，让我们以掌声欢迎舞蹈小组的同学为我们进行汇报表演。
1、组长指生介绍秧歌的基本步伐。（设计意图：尊重组长的决定权。）
师再次重复秧歌的基本步伐。（设计意图：重复强调秧歌的基本步伐，以引起学生的注意。）
2、舞蹈小组表演创编的秧歌舞小组合。（设计意图：通过创编表演，发挥学生的想象力，并提高了学生的学习兴趣与音乐表现力，培养了他们的自信心与小组合作能力。）
3、生评价。师再对舞蹈小组的表演进行肯定评价，并组织进行秧歌舞基本步伐的学习。（设计意图：让学生对舞蹈小组创编的秧歌舞小组合进行评价，并提出改进的想法和建议。）
师：舞蹈小组的同学发挥了自己的想象力与创造力，用热情的舞蹈来表现了歌曲的情绪。舞蹈就是跳动的音乐，他们的表演，使歌曲变得更加生动起来。真棒！
4、舞蹈小组的同学教全体同学学习秧歌舞的基本步。
师巡视辅导，要求舞蹈小组的同学在教身体协调能力差的同学时，把秧歌步简化成四二拍的音乐律动，让学生用“两进两退”的步法代替秧歌步。（设计意图：降低学习难度，这样的分层教学利于保护不同层次学生学习的积极性）
。
（设计意图：把三种表现形式结合起来，全员参与，活跃气氛，充分调动学生的积极性，培养学生自主的创造能力，激发学生主动参与到音乐活动中，更好地体验音乐、表现音乐。）
师：今天通过各小组精心的准备，汇报的都很好。现在哪位同学能谈一谈，你觉得这节课，你的表现怎样？你有什么收获？
生答。
师小结。
（设计意图：肯定学习过程，运用反思性语言有效引导学生进行反思活动，使学生获得更深刻的认识与收获。）
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇二十四
“醒醒”，“快醒醒，别睡了”！迷迷糊糊中我被妈妈推醒。“赶紧起来写作文”。妈妈那令人心烦的声音回荡在我的耳畔。于是乎，睡眼朦胧的我无奈地坐在了书桌边。
从晨钟坐到暮鼓，我的大脑是懵的一片空白。从何写起，无从下手，写了勾，勾了写，勾勾写写，都不知道自己写了点什么，又害怕别人看见我写文章的窘态，突然灵机一动想到了用铅笔。一个上初中二年级的学生，我！居然用铅笔写作文，我由写了勾，勾了写，改成写了擦，擦了写。这样别人就看不到我写的不对、不好的地方了。
这是妈妈走过来，正巧妈妈看到我用铅笔写作文，于是便语重心长地对我说，错了就是错了，对了就是对了。知错能改，善莫大焉。一个害怕错误的人，永远是畏手畏脚，害怕错误，居然用铅笔。当你用橡皮擦去的那一刻，及的错误在哪里，会消失在风的记忆里，每一个人都会犯错误，只有在不断的改进中，才可以提升自我，升华自我，完美自我。
妈妈的话语犹如一道晴天霹雳直劈在我心里。是啊，错误害怕别人发现吗？错误不就是让别人发现加以改正吗？
写作文就是把一个个毫无关联的优美的文字组合在一起，从毫无构想到一点一点的累加，到最后思想灵动的跳跃。慢慢把自己融合与写作文之中，仿佛就在爱丽丝的梦境中那般美好。
后知后觉，不可自拔的爱上了写作，爱上了这个初时让我无从下手的写作，爱上了这个时而朴实时而优美的“家伙”。
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇二十五
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里，卖火柴的小女孩续写。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了……
她们来到天堂，那儿的人脸上都带着笑容，欢乐，充满了整个天堂。在天堂，不分贵与贱，富与穷，人人*等。小女孩和奶奶找了一间没人的房子，住了下来。
早上，奶奶早早地做好了早餐，叫醒了小女孩，亲切地说：“你刚来，我们先到上帝那里报到。”吃好了早饭，她们就手牵着手，来到了一座城堡一样大的大房子前，里面镶嵌着大大小小的许多宝石，她们好不容易穿过了迷宫一样的大房子，来到了上帝面前，对上帝说：“这位是我的外孙女，刚来，来向你报道。”“好的，你们去那里办一下手续就行了。”上帝说。奶奶和小女孩办好了手续，就来到街上，买小女孩需要的日用品。逛了一上午，终于把该买的都买了。
吃了午饭，奶奶对小女孩说：“在天堂上，买东西也需要用钱，但是，这儿的钱特好赚！待会我就带你去看看。”说着，奶奶就把小女孩带到了一架机器前，机器前面还有一个比我们大几百倍的婴儿在睡觉，然后说：“我只要按一下‘开始’，就会不停地跑出纸条，我把里面的内容读给那个小宝贝听就行了。”“对了，我还把你上学的事也安排好了，你明天就可以去。”奶奶一边说，一边轻轻地抚摸着小女孩的金黄的长发：“我要做事了，你可以去逛逛。”小女孩感动得都说不出话来了，只是一直点着头。
功夫不负有心人，小女孩的努力学习终于有回报了，因为考试时，小女孩竟然考了满分！这对于从未读过书的小女孩来说，是一件多么大的喜事呀！
在这里，小女孩得到了从未享受到的的温饱和爱抚。
不知过了多长时间，奶奶和小女孩在街上逛着，突然，她们看到了小女孩的爸爸和妈妈。她们一家团聚了。小女孩得到了从未得到的爱，这比任何东西都重要……
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇二十六
吃完饭，我和妈妈来到广场。这里人真多！有秧歌的，有小孩在轮滑，有骑滑板车的，有敲锣打鼓的，有学骑自行车的，有走路的，有…
我站在旁边看着。我妈妈邀请我参加扭秧歌。我有点尴尬。在妈妈的鼓励下，我拿着一把粉色的扇子上台。我的脚步有点乱，跟不上。我没有灰心，努力和奶奶们扭在一起。跑了几圈，我已经在出汗了。我认为秧歌不仅可以减肥，还可以强身健体。这项运动真的很棒。让我们快乐地扭动！我想只有在这个和平的年代，我们才会有这样美好的生活。我们要珍惜今天的一切！
（小学三年级，）
太好了，晚上可以再出去！猜猜我今天为什么这么开心？因为我小区门口有个老奶奶在跳秧歌队。有六七十岁的老奶奶。你还在等什么？走吧！
当我来到那里时，我的眼睛明亮了。原来这里还有舞狮的！多精彩啊！不一会儿，狮子跳完了。
这是跳秧歌的老奶奶。奶奶扭得那么好！你看，它们左右扭动，也有变异！他们左手拿着八角形的毛巾，右手拿着扇子。八角毛巾甩在肩膀上一会儿，然后抖掉。左扇右扇。熟练地挥手。我心里暗暗高兴：像他们这样的水平，完全可以参加秧歌比赛！
时光飞逝，我又要回家了。我不情愿地离开了这里。
（小学三年级，）
跳秧歌
吃完饭，我和妈妈来到广场。这里人真多！有秧歌的，有小孩在轮滑，有骑滑板车的，有敲锣打鼓的，有学骑自行车的，有走路的，有…
我站在旁边看着。我妈妈邀请我参加扭秧歌。我有点尴尬。在妈妈的鼓励下，我拿着一把粉色的扇子上台。我的脚步有点乱，跟不上。我没有灰心，努力和奶奶们扭在一起。跑了几圈，我已经在出汗了。我认为秧歌不仅可以减肥，还可以强身健体。这项运动真的很棒。让我们快乐地扭动！我想只有在这个和平的年代，我们才会有这样美好的生活。我们要珍惜今天的一切！
（一年级，200字）
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇二十七
去年寒假在奶奶家过的。奶奶家在农村，春节味道很浓。她贴春联，放鞭炮，吃年糕，但我最喜欢的是看秧歌。
大年初二，爷爷奶奶一早起来，把院子里长长的走道一扫，放在一张大圆桌上，摆上瓜子、花生、香烟、糕点、热茶。然后大人们开心的聊着天，我和妹妹则兴奋的跳起来，不时的在门口张望。今天秧歌队第一个来我家拜年！
终于，锣鼓声响起，过了一会儿，我看到一群穿着五颜六色衣服的大妈大妈，向我家走来。我和妹妹对院子里的大人喊：“来！来！”一位老人走在前面。他一进院子，就弓起双手说：“新年快乐！新年好！”爷爷奶奶跟他打招呼说：“新年快乐！”然后热情招待他喝茶抽烟。
抽完烟，队长命令道：“开始！”锣鼓喧天，时而轻，时而重，时而慢，时而快。秧歌演员随着鼓声扭动身体。他们左手挥舞着五颜六色的手帕，右手握着明亮的扇子。有时它们排成一条长队，有时它们被分成两个鲜红色和绿色的圆柱。当他们的手帕和扇子一起向空中挥舞时，天空似乎飞舞着五颜六色的蝴蝶。看的人越来越多，调皮的大孩子爬上了墙。奶奶等不及要跳了。她跑进屋，拿出扇子和手帕，加入了秧歌队，还时不时和一些队员跳舞，大家都很开心。慢慢的，慢慢的，锣鼓声停了，胖奶奶累坏了，但她也和爷爷一起笑了。
这时，一个技术娴熟的年轻人拿起鼓槌，用力敲了敲。两只鼓槌飞来飞去，在锣的配合下，就像鞭炮炸花一样，连躲在窝里过冬的喜鹊都唧唧喳喳地叫到了蓝天上。最后，所有的声音都停止了。爷爷奶奶赶过来请大家坐在圆桌旁休息。大家吃着蛋糕，聊着天。
我问我妈：“过年为什么要跳秧歌？”我妈告诉我：“很久以前，我们北方的汉族人辛苦了一年。为了庆祝丰收和娱乐乡亲，每个人都组织了一支队伍唱歌跳舞。打锣打鼓是为了吓跑一切妖魔鬼怪，祈求来年好天气。渐渐的，就变成了现在的秧歌。清朝时，秧歌在全国广泛流传。”原来这个热闹的秧歌有这么长的历史！
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇二十八
去年，叶韬家开了一家冒菜店，这家冒菜店的名字叫做“九品冒菜”。
冒菜的.做法其实很简单，只要把提前点好的菜倒入锅里一起煮，再加上特制的佐料一起煮熟就可以了。如果客人需要的话，那还可以选择放点辣椒。
客人们不仅可以点店里面提前为顾客准备的几种搭配，还可以自行选择想要吃的菜。在店里有一个很大的冷柜，柜子旁还有一张很大的桌子，上面有一些篮子和一些夹菜用的夹子，客人们可以按照自己的喜好与习惯挑选想要吃的菜。走到冷柜旁一看,只见冷柜里面的食材数不胜数、种类繁多。没有你找不到,只有你想不到。接下来，你就可以去结账了。
等到冒菜送上桌时，你有可能会被吓住：“只见一个很大很大的碗放在你的面前，碗里,各种各样的菜在热汤里翻滚着、跳跃着，汤的颜色十分好看。汤上面漂浮着星星点点的白芝麻和绿油油的香菜。”现在就能吃？那你可得注意点！这些菜目前的温度可不是盖的，你可千万不要直接将菜一下子放入口中。你得当心袖子不要拖进汤里；你得当心菜上面的油不要滴到自己的身上；你还得当心牛肉丸里面的汤汁，被它“喷”点油在脸上的话，你就要“毁容”了。
如果你认为只有这些菜可以吃的话，那你可就大错特错了。如果只吃菜的话，那当然是不可能的了，不然你就要咸得喝上几大瓶水了。你想要吃这些菜的话,那样肯定少不了我们*人餐桌上最常见的“客人”——雪白又有营养的米饭的帮助了。如果你觉得实在太辣的话，那就再来一杯酸溜溜的酸梅汤吧！
听我讲了那么多，你的口水一定已经飞流直下三千尺了吧?那就赶紧到叶韬家的店里去品尝一下这个来自成都的老味道吧!
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇二十九
雨声里，想起了李商隐的诗：“潇洒傍回汀，依微过短亭。气凉先动竹，点细未开萍。稍促高高燕，微疏的的萤。”仿佛就是写着我此刻的感觉。雨，使这山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一阕又一阕优雅的、带着幻想色彩的小曲。“此曲只应天上有”呵！
一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，并且逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近。
真美啊……
山雨前，天空出奇地晴朗。可是，渐渐就有黑云压境而来，伴着丝丝的粘稠感。呵！空气里，可以闻到微微、薄淡的水气味道，就和雨后的味道差不多，清新、灵秀。
山雨细如牛毛，如同温存于手拂过脸颊般柔软。它们轻巧的投入大地的怀抱。草儿、花儿、大地享受着山雨。
雨，淅淅沥沥。
远处的大山，沉默含笑。瞧！那山坡上的松柏，苍翠欲滴，绿的灼眼、绿的透明。偶有鸟儿飞过，一去无踪影。呵呵它们的翼上，一定粘染了山雨吧！雨，仍在不停的下着，细雨中，仿佛听见了古朴而又纯美的音乐，乐声如流水般淙淙作响。甚至连山涧边的一颗小小的鹅卵石。
然而，这场雨去的也突然。那阳光拨开了云层，山雨不见了，似乎已安睡在大地母亲的怀抱中。
山雨过后，一切都是湿润的，干净而又清凉。在阳光的照耀下，呈现出了一个五彩缤纷的世界。
我爱山雨，爱它的灵巧，爱它的纯美，爱它的轻莹。
现在回想那声音叮咚！叮咚。
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇三十
去年寒假我是在姥姥家度过的。姥姥家在农村，春节年味很浓，贴春联，放鞭炮，吃年糕，但我最喜欢的是看扭秧歌。
大年初二，姥姥姥爷一大早就起了床，扫干净院子里长长的甬路，放上大圆桌，摆上瓜子花生、香烟、糕点和热腾腾的茶水，然后大人们高兴地聊着天，我和妹妹则兴奋地欢蹦乱跳，时不时跑到门口张望。今日秧歌队第一个来我家拜年咧！
最终鸣锣开道的锣鼓家什响起来了，一会儿就看见一群穿着花花绿绿服装的大妈、老奶奶向我家走来了，我和妹妹向着院子里的大人们喊：“来啦！来啦！”一位老爷爷走在最前面，一进了院子，就双手拱拳，说：“过年好！过年好！”姥姥姥爷忙迎了上去，也说：“过年好！”然后热情地招待他喝茶吸烟。
一只烟后队长令下：“开始！”锣鼓响起来了，时而轻，时而重，时而慢，时而快。秧歌队员们随着鼓点扭了起来，她们左手挥着五颜六色的手帕，右手摇着鲜艳的扇子，有时排成一字长龙，有时又分成红绿鲜明的两列。当她们的手帕和扇子一齐挥向空中时，天空中像飞起了一只只的彩蝶。围观的人越来越多了，淘气的大孩子们都爬上了墙头。姥姥也迫不及待地想跳了，她跑进屋，拿出了扇子和手帕，也加入了秧歌队，还不时和有的队员逗着跳，引得大伙直乐。慢慢地慢慢地，锣鼓声停下来了，胖胖的姥姥筋疲力尽了，可也和姥爷笑开了怀。
这时一个精干利索的小伙子拿起鼓槌有力地敲了起来，两个鼓槌忽高忽低，上下翻飞，加上锣声的配合，真像鞭炮炸开了花儿，连躲在巢里过冬的喜鹊都被惊得喳喳叫着冲向蓝天。最终，所有的声音都停下来了了，姥姥姥爷忙不迭地请大伙坐到圆桌前休息，大家吃着糕点，聊着天。
我问妈妈：“为什么过年要扭秧歌？”妈妈告诉我：“很久很久以前，我们北方汉族人辛苦一年了，为了庆祝丰收，娱乐乡亲，大家组织起队伍唱歌跳舞。敲锣打鼓则是要吓走一切妖魔鬼怪，祈求来年风调雨顺。逐渐地，就成为了此刻的秧歌。清朝时，秧歌已在全国各地广泛流传了。”原先这红火热闹的秧歌还有这样悠久的历史呢！
扭秧歌作文字 扭秧歌作文字篇
同学们，你们见过扭秧歌吗？如果你们在正月十五来我的家乡龙都濮阳做客，那么你一定会被那热闹的气氛所吸引！
快听“咚咚锵，咚咚锵”阵阵锣鼓声震耳欲聋。“噼噼啪啪”的鞭炮、“嘀嘀答答”的唢呐声一起上阵。大街小巷一拨儿接一拨儿秧歌开始上场。领头的是“沙和尚”，他头戴小生帽，身穿长马褂，手持大折扇。身后是众多大姑娘与小伙子。随着锣鼓声，秧歌队踏丁步，迈十字，彩绸飞舞。人们只要路过都驻足观看。
走场两圈后，有个骑毛驴的老太太，是一位伯伯扮演的，样子很是滑稽：矮矮的个子，瘦长的黑脸膛擦着厚厚的白粉，粉红的腮红，红红的嘴唇，小小的眼睛睁不开似的眯着，枯黄的假发在脑后挽了一个小发髻，戴一头绢做的红花，穿着绿上衣，红裤子，摇头晃脑的，拿着小鞭子一摇一摇地在前边开道。好长的一个队伍象一条舞动的龙！
还有几个人扮成娃娃、孙悟空的、唐僧，猪八戒、沙和尚的在后压镇……。
突然唢呐换了调，锣鼓打得更加响亮了。一对对旱船排着队上来了，老汉在船里像个醉翁东摇西晃，后面还跟着水灵灵的大姑娘忸怩作态。正在高潮，后面突然冲出几个“刁老婆”：手拿木棒，身穿青布大衫，耳朵上还挂着一红一绿的大辣椒，脸上还有一个豆大的“黑痣”，黄脸朱唇，气势汹汹，大有“棒打鸳鸯”之势。她三蹿两跳跑到老汉面前，很快便和老汉xxx起来，他们互不相让，真是让人啼笑皆非。这时，高跷队上来了，这才解散了这对丑冤家。 这一拨秧歌队刚走，那一拨又上来了。耍龙灯、舞狮子、天女散花、丰收锣鼓……人群沸腾了，拥着队伍说啊笑啊，指指点点地议论着。小孩骑在爸爸的头上追着高跷队叫，儿女们扶着老人跟着高跷队走。
人们忘记了寒冷，被这热闹的气氛带进了另一个精彩的世界。同学们，百闻不如一见。来看看我们家乡龙都濮阳的扭秧歌吧！亲眼看一看那醉人的场面，听听那高昂的韵律，融合在那渲染出热闹、喜庆的浓烈气氛中去吧！
我们欢迎你们到濮阳来旅游，到濮阳来做客！
