无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级读书作文字篇一
回首历史长河中那熠熠生辉的诗人们，哪一个口中没有吟出过诗词几百，哪一个生活平淡无味？像那陆游，生活于战斗年代，那“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国之气跃然纸上；同样生活于战乱时期的李清照那“倚门回首，却把青梅嗅”的矜持与失去赵明诚后“物是人非事事休，欲语泪先流”的绝望形成了鲜明的对比。与之相比，我更喜欢李白的“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的豪迈与傲视权贵；辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志难酬的愤懑之情。
人的心情分为喜怒哀乐，当然诗词也分派别，豪放派、婉约派、花间派……装点着古代诗词的灿烂。现代诗与古代诗词是不同的，他并不刻意的去追求平仄韵侓，内容广泛，也许现代诗的这种感觉正是征服我的关键吧。
我喜欢读书，不但喜欢读书时的意境，而且喜欢读书时的那种安静，不单单喜欢诗词，古今外的名著也是我成长道路上的玩伴。因为读书，所以我的生活不会单调；因为读书，所以我的心胸不会狭隘；因为读书，所以我的知识不会匮乏。
正所谓莎士比亚的名言：生活里没有书籍，就像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书籍是我们的良师益友，激励着一代又一代的青少年们茁壮成长。
快乐，源于书籍；智慧，源于书籍；生活，源于书籍。
六年级读书作文字篇二
“喂，书呆子，你天天这么看书不累吗？”
“别影响到人家，你自己不学，就别耽误人家考第一！”
教室里有俩人在戏虐道。而他，只是笑笑，什么也不说，依旧把头埋在那本有些破烂的物理资料中。大家都习惯叫他“书呆子”。
书呆子是班里典型的三好学生，他的成绩一直很好，可是他从来没考过第一，每次都是第二，第三。自从上初中以来，每次考试书呆子都希望可以打破那个考不到第一的魔咒，可是一直到初二下半学期，他的成绩还是老样子，第二，第三倒是常考，第一仍旧没有拿过。他最差的科目是物理，学的最多的也是物理。那本破旧的资料书不知道被他翻过多少遍了。他的同桌喜欢网络小说，每次他看到同桌入迷的样子，就很想借来看看。可是，他依旧强迫自己盯着那本极其厌恶的物理资料书。初二最后一次考试，书呆子终于考到了第一。他的父母为了鼓励他继续学习，就给他买了一部手机。而这部手机却葬送了书呆子俩年的努力。
“还看小说啊！快交作业。”课代表催促着他。他顺手拉来一本作业，不到5分钟便抄完了。然后把头埋在书堆里，可是，那本物理资料书中间却多了一样使他入迷的东西——他整天抱着手机在看小说，吃饭的时间也看。从此，上课大部分时间他却在发呆，有时候也会突然发笑。慢慢的，他无法自拔地把小说带进了上课的时间。老师依旧在上面认真的讲课，他时不时的把头抬一抬，看老师有没有发现自己。然后，人就沉溺在网络小说中了。老师不知道找过他多少次，因为他成绩下滑严重，他的父母甚至对他动了手，可是，他依旧是老样子。同学们闲谈时，偶尔也会提到他，可更多的是惋惜。书呆子最后只是考到了一个很普通的高中。之后，再也没有遇到过他。
书呆子是我初中三年唯一认可过的人，也是我认为最惋惜的人。他因爱读书，爱学习而被大家叫做“书呆子”，可最后，他却因为错读书，读错书而毁了自己。虽说书籍是心灵良药，可是一本坏书，足以毁掉一个人，书呆子却很不幸的成了那个被毁掉的人。
六年级读书作文字篇三
高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。对于我来说，书就像我的良师益友，就像我的启明灯，给我带来快乐，让我走向成功，走向正确的人生道路。
“啊？”我听到有人感叹了，想知道吗，就听听我的故事吧！
我爱读书缘于在我小的时候，爸爸妈妈就给我买来一些小画书，因为那时我还很小，看不懂，所以每天晚上睡觉前，妈妈总要给我讲一篇故事，渐渐地，渐渐地，我也懂得了一点道理。等我上了小学之后，就很烦燥，更不要说读书了，可是爸爸妈妈并没有放弃，给我买来许多书，有关于作文的书，《十万个为什么》，还有我国四大名著等等，开始爸爸妈__着我看，慢慢地我就看得越来越上瘾，我逐渐知道，读书是一件多么有趣的事啊！
但是，可怕的三年级来了，我的作业又增加了英语，读书时就有些囫囵吞枣了，可是，耐心的爸爸妈妈一直开导我，让我努力读书，还讲了许多他们小时候的故事。我想，我应该把书当成自己的知心朋友，
因此我又爱上了书。
在书里，我认识了努力奋斗的海伦，大闹天宫的孙悟空，可爱的多萝茜和多愁善感的林黛玉他们都是我的好“朋友”。我还懂得
许多道理：面对病魔要勇敢，不能什么事都依赖别人，干什么事都要认真对待等等。
在书里的感觉多么快乐啊！好像我在和书里的人物对话一样，他们是多么可爱，深深印在了我的心里，我把他们当成“朋友”，向他们学习，好像我已经融入了书中的情节。在书里，我感觉到了悲伤、痛苦、欢乐、开心我为卖火柴的小女孩的不幸遭遇而悲伤，为海伦勇于和病魔抗争的精神而感动，为不断探索的农民的聪明才智而鼓舞
我爱书，书就像茫茫的大海那样宽阔，我真想跳入大海里寻找那个唯一的“漂流瓶”。书啊，我永远的朋友，我爱你！
六年级读书作文字篇四
每年一度的读书漂流会，指的是把自己看过的书带到漂流会上去，会根据自己的定价换来读书漂流券，然后用这些券按照别人的标价去买书。
按照老师的要求，我们每人最起码要带上十九本书，我从自己的书架上挑选了自己看过的十九本书，按照质量标上价格。我的原则是，尽量把书的价格标得高一点，好卖个好价钱，但同时，又不能标得太高，于是我选择了四折左右。把每本书都标上序号、姓名、班级、价格，我忙得不可开交。
周五一吃完饭，我们就拿着自己的书放到了操场上，放眼望去，操场上简直是书的海洋，不知道有成千上万本，包含着丰富的知识，色彩斑斓，既赏心悦目，又惹人喜爱。同学们都脸上都挂着笑容，显得非常兴奋，同时又有着急切的渴望，看那样子，要把书一抢而空。我漫步在书海里，突然发现了一本令我梦寐以求的书——《福尔摩斯探案集》，正在我走向那本书时，另一位同学买下了那本书，我十分失望，只能继续挑选其他的了。
但失望马上被惊喜取代了，正当我往前走时，看到了全套的《昆虫记》，我二话不说，就买下了这十本书，虽然很沉重，但我喜不自禁。走着走着，我又看到了一本非常厚的一本书，需要二十元的书票，《小淘气尼古拉》，有英语又有汉语，是我很喜欢的类型，我毫不犹豫又掏出书票，喜滋滋地把它买了下来。就这样，我绕了操场一圈，买了一大堆我喜爱的书。手里已经抱不下了，我又花了四元的书票，买下了一个大纸箱，把书装了进去。我拖着这个笨重的大纸箱，一步一步地挪回了教室。
回到教室，我看到其他同学也都买了很多，但不如我多，最重的也只有我的二分之一。这么多的书怎么运回家呢？我只好把它们先放在传达室里，等周末的时候，搬来救兵，让爸爸运回家。
这个漂流活动很有意义，把我们不用的书与大家交流分享，让它们更有价值，又可以买到自己喜欢的书，真是一举两得。
