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忘不了那眼神作文字 忘不了那眼神作文字篇一
——题记
八年级，对于初中阶段来说，被师生称为是两极分化的一年，在这一年中，好学生可能变坏，坏学生可能变好。而且，一旦发生改变，就有可能影响到一个人的一生。
我以一名普通学生的身份奔跑在八年级的学生流中，不知怎的，以前自以为航向固定的我，好像在茫茫的.大海上，突然迷失了方向，我感到迷惘，彷徨。青春的叛逆又像一股巨大的海上风暴一样把我这艘小船卷的不知踪影。我，渐渐地疏远了我的父母，同学，以及含辛茹苦教了我一年的老师。
也许，表面上看来我还如原来一样，只是多了一点爱玩，但，只有我知道，我做了多少坏事，违背了多少条纪律，我，变坏了。我渴望能摔得很惨很惨，然后我就能觉悟，但是，我总感觉老天不愿帮我。我更加堕落，消沉。
直到，那一个简单而又复杂的眼神直刺着我的眼神。那一次，我和几个同学在那里肆无忌惮地打闹，疯言癫语，彼此跑着追着赶着。也许是由于玩得太过于投入，我竟没注意到自己已撞到了一个人身上，他不是别人，正是我曾经包括现在都最敬佩的人——七年级时的班主任黄老师。
当我不经意的扭过头时，眼前的人，让我感到既惊喜又害怕，惊喜的是，别离了一个暑假，我终于又见到了我亲爱的老师，害怕的是，没想到这次的重逢，竟会以这样一个尴尬的局面出现，我前一秒还打的狂热的心，在这一刻突然冷却，凝固了。
我静静地抬起头看着他的脸，然后怯怯地冒出一句黄老师好！"出乎我意料的是，黄老师什么也没有说，只是站在那里，默默地看着我。手里还拿着一只茶杯。我心想：糟了，黄老师一定对我很失望吧，我七年级是根本不会这样的。透过它那层薄薄的玻璃镜片，我看到了一双褐色的眼睛，那是一种怎样的眼神？那一双眼睛里，蕴含着怎样的感情？是对我发生变化的失望吧！是对一个好学生的惋惜吧！还是对眼前的情景感到诧异吧！总之，我无法说清，有的只是一种始料未及。我的心已被这个简单而又复杂的眼神触动了，我也明白黄老师要告诉我什么，因为我错了，真的错了。
那个眼神像把利剑直刺我的内心，让我一下子醒悟过来，我在堕落的边缘悬崖勒马，我知道我以后会怎么做，我要找回我丢失的东西，我要对得起黄老师对我的殷切期望。
那个眼神，已定格在我的眼前，它郑重地告诉我：要脱掉一身稚气的衣装，必须不断成长！
忘不了那眼神作文字 忘不了那眼神作文字篇三
匆匆十五年似水流，来了又走，茫茫人海中上演着千百次的擦肩而过，却始终忘不了那一双似水幽柔的眼眸，忘不了那明亮的眸子怎样点燃了我的心灯。
那一段的岁月是我最黑暗的记忆，那一段的行走是我最零乱的脚步，那一段的眼神是我最迷茫的苍白。刚刚步入初中的轨道，我像一只失去了方向的小车，漫无目的的狂乱的冲撞，我后退着，我无助着，周遭的车辆一辆辆从我耳边呼啸着闪过，快的令我窒息，快的令我手足无措，我就那样停在了轨道上，这是一条我所陌生的路途，华灯初上，青鸟绝迹。
那一次，毫无例外我的数学成绩一塌糊涂，慈母的红色右臂到，在雪白的纸卷上交织成一个交点，它蔓延着，勒住我的脖颈，无法呼吸。突然，我发现语文少核了一分，我的心那一刻兴奋了起来，像一堆燃尽仍有余温的炭火飘来一颗火星，它熊熊的燃烧。我飞也似的冲出教室，跑进语文教研室。“于老师……”她转过身子，手里拿着一杯热水呼呼地冒着白雾，突然间我竟仿佛有一些哽咽。“怎么了？”她亲切地声音传入我的耳畔。“卷子少核了一分，老师，能改过来吗？”“这恐怕不行了，成绩已经上完了。”“可是我的数学成绩很不好”我低着头怯懦着。她站起身子，修长的手臂揽过我的肩膀，另一只手抚过我的头发，说：“但老师相信你！”我猛地抬起头，那一刻的泪盈满了我的眼眶，模糊中我看到老师和霭的面庞，在那上面有一双世上最美的眼睛，它乌黑的闪着灼灼的光芒，像一瞬得我的小车被一股力摆向了正前方，那如水般的眼神流入我小小的流泪的心房，那一刻雨停了，光芒万丈！
她不知道那一瞬的眼神曾抚慰一个自卑的灵魂，那一刻的眼神曾照亮一片黑暗的天空，那一刻的眼神曾温暖一颗冰冷的心脏，那一刻的眼神点燃了我的心灯！她让我的眼神不再迷茫苍白，她让我终于找到了生命的轨道！
忘不了那眼神，因为它告诉我：只要你还是一只鹰，就永远飞翔如光。纵然折断了你雄健的翅膀，也要在碧云间化作一到鲜亮的彩虹，体现生命的价值。
千百次的回眸，有一个眼神，终生难忘……
