在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
窗外小学作文字篇一
即使有明晃灼眼的光线与厚重的幕帘，仍然阻挡不住少年们好奇的目光。窗外，那是另一个世界，一个风甜云香、花繁叶盛的二次元空间。
每当撑着脑袋尽力记住数学老师填鸭般的公式却又恨己不成材的时候，我常会偏头侧目，天空的浮云或夕阳，护杆上亮晶晶的蜘蛛网，学弟学妹们奔跑着的活力身影。微风都能许我一方安详，十里暗香。窗内粉尘扑面、脖酸腰痛，坐在第一排的我所默默承受的。但能够集地利人和于一座，尽赏这朝夕轮回、花开叶展的窗景，抱怨什么的早已烟消云散。我爱这校园里独特的一道景，亦爱着我的宝位。
记得，高中语文老师说他在窗外发现一株向上的青藤，时不时向我们教室里探头探脑，甚是可爱。我心生几分不屑，藤蔓不都是想上长的吗，有什么好看的呢？待到我与同桌课间散步，才看见了那株沿窗栏盘旋而上的“好学藤”，也发现了他的兄弟姐妹们，匍匐在大地上像一张搁在暗处的薄毯。
等到此藤开枝散叶、遮满霞光。已是我辈奔赴战场，一挥离殇。
窗子之外，有灿烂的笑颜，也有怒放的希望。我们就像羽翼未满的鹰，终有一天，飞向那遥远的地方。
窗外小学作文字篇二
“叭嗒，叭嗒”，雨，落在窗外，它像一位来自远方的歌唱家，向我演唱不一样的乐曲，一切都是如此美好、清新！窗外的景象定格在我脑海中挥之不去。
雨中那些匆匆行走的人们，来来往往的车辆都印入我的眼帘，我的双眸不经意地飘到那个穿着警服的交警叔叔身上……
“嘀嘀嘀……”不一会儿，路上的车都拥堵在一起，有的在嘶吼，有的在占位，有的进退两难，听，车辆一个劲儿地吼叫着，显得非常不耐烦……这位交警叔叔来“降服”！只见他站在马路边，雨水浸湿了制服，高大的身躯托着沉重的衣裳，他仍昂首挺胸，指引车子移步……这雨也不知生了谁的气，哭得死去活来，连风儿也来兴灾乐祸……此刻的我心里泛起丝丝敬意！敬佩叔叔经过狂风骤雨洗礼的同时，仍一心为人民着想，敬佩他永远守护着我们千千万万个幸福的家。
这是一幅人、雨美卷！令我从小升初提前招考落榜的悲伤到释怀，心情渐渐变得柔畅，这美卷抚平了我的烦恼！雨中的交警叔叔坚守岗位，狂风暴雨没有吓倒他！让我倾听到了白天从未有过的平和与安宁，让我窥视到了心灵深处那份坚毅的美……
雨，停了。天边泛起红霞，在霞光的照映下，交警叔叔成了一首诗。
窗外，人、雨，风景已走进了我的心灵！
窗外小学作文字篇三
窗外的景，好美！好美……似乎解手可及，却又遥远的不可凝视。
我轻轻地走到窗前，望着窗外的景……
我很高兴，我书房的窗不是面对着数多的街道，那太喧闹。窗面对的是临平山，一排排的房屋，也挡不住她的身姿。山称不上壮丽，更谈不上雄伟，但却很秀美。她就落在那儿，悄悄的，不带一点儿声音。窗外很静，悠悠的云朵安祥地待在那里，任我遥望。天与山连接的线条并不清晰，吻合的却十分自然，那样纯朴，似乎并不相依，却又密不可分，带着一种视觉的美感。
我略感恍惚……
望着窗外，一股奇特的感觉涌上我心头，是喜悦，还是平静，是欢快和惊喜，还是宁静与安然？其实我心里明白，这是一种清静的感觉。
有人说，走到外面的世界，才能看到真正的美景。可我并不那么认为，其实你望望窗外，也会发现许多风景，可能并不宏伟、壮美，但也值得观赏。你有曾尝试过坐在窗边，泡上一杯茶，静望窗外吗？那种感觉，并非用简单的文字就能描述出来的。
窗外和远方，似乎也有一些联系吧？诗和远方，是一种追求美好生活的方式。我爱诗，也向往着远方。有时，我也会想看看山那边的景，那是什么呢？我思索着……我把它唤作远方，哦！远方。那一刻，我仿佛看到了通往前方的大门，正向我闪烁着耀眼的光。我坚信，执着，就是打开这扇门的金钥匙。
坐在窗边，望着窗外的风景，好美！好美……
窗外小学作文字篇四
我家的窗外有一大片人工培植的树林，里面有各种各样的树，比如桃树、桑树、榆树还有松树。
这片树林一年四季都是一片生机勃勃，因为春天有春天生长的树，夏天有夏天生长的树，所以一年四季都是一片生机。松树一年四季都是绿油油的，桃树只会在春天开花夏天结果，窗外的树林里还有很多昆虫，我经常和爸爸到那里面去玩，捉很多的昆虫来养。
里面的小动物也很多，可一到下雨的时候，树林里中升起一片浓浓的水雾，把树林笼罩，人们走进去会感到进入仙境。等雨过了，走进森林里面，你会看见小动物们在快乐地玩耍游戏，闻到新鲜的空气，你会感到非常清爽。
有一次，我在树林里面慢慢地走，我感觉到了一阵清风，我突然听见了狗叫，我立刻警觉了起来。我一回头，发现一只小狗摇着尾巴冲我叫呢，之后我每次去树林，都要带着它，我的心里仿佛有了一种踏实感。
窗外的树林一直都在，如果真的不在了，那片树林也在我的心中，如果小狗不在了，我也会把它的照片存于匣中，窗外的树林是我玩耍的地方。
我一直记得窗外的树林，那一幅生机勃勃的样子。
窗外小学作文字篇五
在我的书房里，有一扇小窗，窗外不是车水马龙的道路，不是滚滚向东流的江河，而是一个充满了所有感情的世界。
这天，书房里实然响起了一声大喊。“我不要再去补习班了!”“为什么，那些补习班可都是你自己选择的啊。学习一定要坚持，不然，哪来的成果?”“够了，妈妈，我知道您这样是希望我的学习能更尽一步。可是，我累了，没有充分的时间休息!”后来，里面又传来“啪”的一声，书房的门被我关上了，我把自己反锁在屋里，偷偷地抹眼泪。
泪水顺着脸颊流下了，我站起身，走到窗边，静静地端详着窗外。
上午那洁白的云朵和晴朗的天，这时都不见了踪影。天阴沉沉的，乌云密布，雨一下子瓢泼似的砸了下来，激打着我的窗。在朦胧中，我模糊地看到了一个顶着大雨在道路上的清洁工。
这位清洁工在雨中傲然挺立，没有丝毫畏惧。她并不打算找地方避雨，坚持着继续在风雨中工作。时间一分一秒地流逝，清洁工早已浑身湿透了，她摸摸自己满是水的头发，望着天空，望着雨落，她更加坚定，在风雨中屹立不倒。
终于，天放晴了，阳光又再次洒向美好的人间，那位清洁工一直坚持着。我这才醒悟，为什么她能始终坚持而我不能呢?不行，我一定也可以的，我肯定可以坚持学习下去，加油!
窗外小学作文字篇六
窗外不是“大漠孤烟直”，却刚好民房的烟囱轻烟袅袅，于是让学生扭头观察：田间，民居，烟囱，房顶，烟浓烟淡，水墨乡间。很直接的，学生知道了烟的样子，随时也抓住了“孤烟直"与"轻烟飘”的区别，沸腾一片，诗外得景，景浓于诗。
我问：“你们生活在这么美的画中，你们发现了吗？”有的学生很茫然。也许太了然。
另一面的窗外，远处薄雾下淡淡青山，山脚下一排朦胧的树缭绕着轻纱，整齐的一片田地绿延展到校外的马路边，翻过校园带花的铁栅栏，一团又一簇的冬青、松柏，星星点点，童话般安然，空中的鸟掠过时的清脆声让窗外的画活了!
这时候，调皮的风娃娃来了，它推开门，扑面而来，抓了抓有的人的头发，摸了摸同学们的脸，吹着哨子看了看桌上的书，扭头就往外走。
窗外，风娃娃到处撒欢，它把树摇得东倒西歪，把行人的头发高高扬起；撒一抔尘土，
它想沙场点兵；塑料袋也被掀上了天，东一个绿的，西一个红的，有的还挂在了树梢鼓着腮
帮子。
窗外的画，文字中有，油彩画上有，但生活在乡间的孩子却只是画中之景，他们的心
里应该有更清丽的画面，因为他们有得天独厚的机缘，我愿与孩子们心灵相与，人在画中，
画在心底。
窗外的画，在孩子们如花的季节，美丽绽放。
卿头中心校杜家营小学赵亚娟
窗外小学作文字篇七
今年的冬天特别寒冷，我躲在开着空调的房间里，望着窗外雪花飘飘，到处都是白色的，屋顶上、树枝上、车顶上……窗户上慢慢被水蒸气蒙上了一层雾气，渐渐地越来越朦胧……
夜，静静的，我坐在窗前，望着窗外迷人的景色。那月光像一双无形的手，把珍珠白色般的“亮粉”洒下来，洒到叶子上；洒过小径旁；洒在屋顶上；洒向草丛里。
草丛里，一群群“小灯笼”在挤来挤去，想给人们增添亮光，“小灯笼”越来越多，越来越密，好似天上的星星掉了下来，把草丛添加了许多生机。
我又仰望天上的繁星点点，那些数不清的星星好像在天上跳舞，跳啊，跳啊，跳累了，就在月亮旁休息，和月亮说俏俏话，与月亮分享自己的喜悦。
夜里的花花草草都要入睡了，而夜来香却悄悄绽开自己的笑脸；昙花也偷偷咧嘴皮一笑又转过身去；月光花懒懒地伸了伸酥腰。
夜里的霓虹灯慢慢地静下来，不再这么热烈地跳动，弱弱地的一闪闪，配合着我的呼吸声。
我睁来眼睛，窗外还是一片白色冰雪世界。
