每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
培养唱歌作文字篇一
乌鸦一听，不乐意了。生气地说：“唱歌是我的权利，你们不让我唱歌，我偏要唱！”从此以后，它每天唱歌的时间更长了。
有一天，燕子对乌鸦说：“亲爱的乌鸦小姐，你的歌声真好听，我们非常喜欢。如果你坚持每天为大家唱歌，我可以每天送你三只虫子作为回报。”
乌鸦一听很高兴，就整天的乐此不疲地“哇哇哇哇”的歌唱。过了几天，燕子不好意思地对乌鸦小姐说，“对不起，我最近捉的虫子不多，我想把每天三只虫子的酬_为每天两只！”
乌鸦小姐一听就不高兴了，心想：既然你少给我了一只虫子，我给你唱的歌也要减少些，于是之后乌鸦的歌就减轻了些。
又过了几天，燕子为难地对乌鸦小姐说；“唉！乌鸦小姐，对不起呀，我最近孵出了几个小燕宝宝。我自己每天捉的虫子都不够吃的，以后我每天就给你一只虫子作为酬劳吧，好吗？”
乌鸦小姐一听就非常不高兴，它气呼呼地对燕子说；“你想用一只虫子的报酬让我唱一天的歌，没门儿！”说罢，便飞到很远的地方去了。
大家终于又过上了安静幸福的生活。
培养唱歌作文字篇二
很久很久以前，有一位老爷爷和一位老奶奶住在一个小村庄里。
一天，那位老爷爷早早出去干活。突然，老爷爷发现了一只伏在小路上微微颤动的小鸟。老爷爷把小鸟拾起来，放进了胸口的口袋里，带回了自己家的小木屋里。
在老爷爷和老奶奶的精心照顾下，小鸟渐渐有了生气，羽毛也比以前丰满多了。一天，老爷爷和老奶奶正在种菜，小鸟突然用人的声音说话了：“老爷爷，老奶奶，谢谢你们对我无微不至的照顾，请你们把这颗种子种在泥土里，你们会有好报的！”说完，小鸟吐出一颗五彩缤纷的种子后，就拍拍翅膀飞向天空。
老爷爷小心翼翼地拾起这颗十分奇异的种子，对老奶奶说：“我们把种子种在小屋旁边吧！”老奶奶微笑着点点头。于是，老爷爷和老奶奶一起把这颗十分奇异的种子种在了小木屋的旁边。
日子一天天过去了，那颗奇异的种子变成了五颜六色的小树。小树里有五颜六色的叶子、五颜六色的花朵、五颜六色的果实。每一片叶子的叶脉里，流动着一首首抚慰心灵的音乐。老爷爷和老奶奶微笑着抚摸着这棵五颜六色的小树，欣赏着每一首动听的乐曲，乐得合不拢嘴。
日子过得真快呀！一眨眼，一年过去了，五颜六色的小树长成了五光十色的大树。数不清的小鸟追寻着音乐树发出的声音而来，它们和着音乐树发出的音乐，一展歌喉；蝴蝶也成群飞来了，像一朵朵彩霞，在音乐树周围翩翩起舞。
从此以后，老爷爷和老奶奶逢人便说他们是世界上最幸福最快乐的人。
培养唱歌作文字篇三
我，是一个可爱的小女生。有一头卷卷的的头发，大家都说我像个“洋娃娃”。是一个爱唱歌的“洋娃娃”哦！
我从小就爱唱歌。妈妈说我还是个婴儿的时候，只要一听到有音乐，我的小手和小脚就会随着音乐摆动。还记得我四岁那年，我和爸爸、妈妈，还有朋友们一起去沙滩上唱歌。大人们唱得正欢呢，突然，他们唱到了一首我会唱的歌曲，我就拿起麦克风，一口气把这首歌给唱完了。大人们都说我小小年纪就能唱得这么好，真是了不起！从那以后，我仿佛得到了鼓励一样，每当大人们唱歌的时候，我都会让妈妈点一首我熟悉的歌来唱。因此。妈妈给我取了个外号叫“麦霸”。
经过每次这样的“练歌”，我现在已经唱得很好了。唱歌让我明白了：坚持不懈，就会得到成功！
我每次唱歌的时候都会很快乐，我也会把这种快乐分享给其他人的。这，就是爱唱歌的我。
师评：
读罢习作一个活泼可爱、喜欢唱歌的女生形象跃然纸上。这篇习作语言很有特点，如“洋娃娃、麦霸”等词语轻松风趣，极富童真童趣，给人留下深刻印象。结尾部分分享了唱歌带来的乐趣“把快乐传递给他人”，立意深远！是一篇可圈可点的佳作!
培养唱歌作文字篇四
四年级的时候，我一次意外的听了一首张杰唱的歌——《逆战》，之后我就开始迷上了歌，但是听歌不是我的主要目的，我的主要目的要学会唱歌，怎么唱得好。
一开始，我最喜欢听的就是张杰唱的歌了了 ，但是我却又不想学习唱歌，因为张杰的歌太难长了，并且音调也高低不平，于是我就开始先听几遍，边听边哼哼，有时候也会特意地学习几句话，然后就在最里面嘀嘀咕咕地唱，一直都是重复的话。
后来，我就慢慢的懂了一点，也会唱前半部分了，但是却唱得有点慢，跟不上音乐的节奏，就只能自己慢慢地唱了。只要每次听歌，我都会看着歌词，嘴里哼哼着，如果还是学不会，我就拿出本，把歌词抄两遍，然后我就会背过一大不分的歌词了，后来，只要一有空我就会努力的背歌词。
时间如飞箭一样，转眼睛，一个星期过去了，功夫不负有心人，我终于学会了“逆战”这首歌曲。但是困难又来了，我的音调不准确，如果直记住了歌词，而没有记住音调，那么就相当于白学了。最后，我努力地听歌，练歌，连音调，最后我终于能把“逆战”这首歌完整的唱了下来。
往后，我还学了很多的歌，但是并不是那么的简单，也需要付出很多的努力，但是不管有多么困难，我并不会放弃唱歌，因为我已经迷恋上了唱歌。
虽然学习唱歌有些困难，但是只要学会了唱歌，自己的内心就会感到十分的快乐，很轻松，伤心的时候也可以唱两句安慰自己。唱歌已经融入到我的身体了。
培养唱歌作文字篇五
每个人都有自己的爱好，而我的爱好唱歌，希望成为一名歌手。
三岁，我就喜欢听着影碟机里面唱着《母亲》，跟着旋律唱起来。听着悠扬的歌声，成为歌手的梦想在我幼小的心灵扎下根。
时间过得飞快，到了六岁的时候，我已经能够独自唱《荷塘月色》了。那时的我在爷爷奶奶的带领下总是向社区的朋友们演唱这首歌曲，我得到了连连夸奖。我还隐约地记着那时大家对我的期望：“这个孩子唱歌真好听，将来一定会成为一名歌手。”“这个孩子特别有潜力，他只要继续努力下去，一定会成功。”
在不断的鼓励下，我继续在这条路上前进，转眼间，我进入了小学。记得那时，我最喜欢、也是在全班最领先的科目就是音乐了。当时的我就得到了音乐老师的赏识与夸赞，我也在老师的鼓励下越走越远。
时间来到三年级，我可能来到了目前最关键的节点。我们的音乐老师换成了特别专业的王老师。她一眼就发现了我，并直接允许我加入校合唱队，在那里，我学到了更多的声乐知识，并且没有为队伍拖后腿。在那里，我参加了最大的一次演出活动，演出的成功大幅增加了我的自信。
如今，我在旁边的人们的鼓励下不断地成长，但是将来的我想要成为一位歌手还需不断地努力。我相信，只要不断地努力，一定能成功。
回首过去，我们不断进步；观察现在，我们羽翼未丰；展望未来，我们前途无量！
培养唱歌作文字篇六
闭上你那明亮得双眼，打开你那灵敏的耳朵，你会发现，这世界充满了悦耳的歌声，从小到大，心中一直怀着一个歌手梦，却迟迟没有勇气去展现、去表演、去大方的高歌一曲。直到现在，家人对我的歌声颇有好评，时常叫我小唱几首。当歌曲结束，家人便会为我大声欢呼，拍手叫好，受到大家的肯定、大家的支持，我的自信心又增加了不少。
因此，爱唱歌的我从三年级开始进入合唱团里学习，并见识到了另一种形式的歌唱表演－合唱，合唱是由两人以上的歌唱团体，各唱不同音而互相配合，行程一段美妙的旋律，十分合谐。除此之外，我还对流行歌曲相当有兴趣，时常在房间里举行个人演唱会呢！
这次的才艺表演我与合唱团同学依同报名参加，我们的歌唱表演还融入了舞蹈和戏剧，创意十足呢！那是我在学校耀眼的一刻。
我时常告诉自己，唱歌技巧好没什么，唱的足以感动人心才是高人一等，现在的我只是一个渺小的人物，希望长大后的我能站上世界的舞台，让全世界听到我的歌声，向全世界说：我要唱歌，我要把歌声唱进你心里。
自学唱歌03-13
唱歌比赛07-13
蝴蝶想唱歌05-02
用唱歌造句09-27
唱歌的日记09-02
培养唱歌作文字篇七
去年暑假，我去内蒙古鄂尔多斯的姥姥家，三舅带着我去响沙湾。
快到了，我看到有个牌子，牌子上写着：“这里的沙子会唱歌！响沙湾欢迎您！”我感到很奇怪：“咦？怎么沙子还会唱歌呀？”
我带着这个疑问下了车，坐上缆车，看到下面是一片金黄色的沙子，一眼望不到边，无边无际，像个金色的海洋，非常壮观！往远处看有一些正在动的黑点，越来越近了，我看见这些黑点原来是正在骑在骆驼上的人。
下了缆车，我和三舅站在高高的沙坡上，看到到处全是欢乐的人群。我们也开始滑沙了！我们用手往后一推，用脚往前一滑，我们就猛猛地滑了下来，三舅那响起了轰隆隆的声音，像大雷声，我这响起了沙沙沙的声音，像下雨声。轰隆隆和沙沙沙的声音交替就好像是美丽的音乐。
“哦，我终于知道那个牌子上为什么写着这里沙子会唱歌了！”我大声地对三舅说。
三舅还告诉我关于响沙湾许多古老美丽的故事，现在还有很多人去研究这里的沙子为什么会响。
会唱歌的响沙湾真是又美丽有好玩有神奇呀！
培养唱歌作文字篇八
我不擅长唱歌，在这儿我事先先向大家说明我的一个短处，那就是我不擅长唱歌。也可以说，我对音乐一窍不通，最讨厌的就是音乐。学古筝也是自己逼自己学的，原因就是因为我是个女孩子。
我在想，大家和我相处了五年之久，为何还不知道我的短处就是唱歌？！为什么让我唱_的歌曲？_老师的歌曲，在我看来，是我无法翻越的一座高墙、别说唱，就是调，我也拿不准！
我真的没有想到，我会因为这首歌出糗、全班那么多声音尖、高的女生，凭什么让我唱？为什么那么脸皮厚？！指着我让我唱？！五年了，难道还不知道我最不擅长的就是音乐吗？！我真的没想到。我以后还有什么脸面上思品课、还有什么脸去面对马老师？！现在全班都知道我唱歌难听了，我真的，真的欲哭无泪！！
我现在，真的没有勇气、没有脸再去上思品课了！我也没有脸再去上音乐课了。我真的很奇怪，很恨自己，为什么当时要唱？！在他们让我唱的时候，说实话，我进退两难，如果唱了，我的形象就在同学们心中毁了、但如果不去唱，那我岂不是缩头乌龟吗？！所以，我就只好唱了。现在好后悔，好后悔呀！
我不擅长唱歌，任何与音乐有关联的事情，我都不太去关注。告诉大家一个小秘密，其实我真的很喜欢唱歌，但是家人都不认同我唱歌，还有表姐，我最讨厌的就是她了，她瞧不起我、她还说美术没用。所以，在她嘲笑我时，我暗下决心：我会让美术出成绩的，绝不输给你！再次声明：我不擅长唱歌。
唱歌的随笔05-26
培养唱歌作文字篇九
我的爱好很广泛，唱歌、朗诵、画画‥‥‥就如同天上的星星数也数不清，但我最喜欢的还是唱歌。
小时候最熟悉的是妈妈哄我睡觉时，轻声给我的唱摇篮曲，我能快速沉浸在妈妈的歌声中安然入睡。
5、6岁时，我学会了唱儿歌，那时每天学一首，记得当时的我最喜欢唱“小燕子”这首歌。虽然字不正，腔不圆，但是爸爸妈妈也及时地给我肯定和鼓励。使我信心十足。
如今，我又长大一些了，会唱很多的歌了，甚至还会唱最流行的歌曲了，空闲时常常哼上几句，心里非常惬意，我觉得唱歌不但可以给自己放松心情，而且还能给别人带来快乐和温暖。
记得有一次，音乐课后，我们班的“调皮女王”罗阳不知什么原因竟然哭了。我不知怎样才能安慰她，我灵机一动，咦，何不给她唱我们刚学过的“倒拉基”这首歌呀!反正罗阳平时挺喜欢搞笑的，今天我决定也来逗逗她。于是我清了清嗓子沉稳地唱着：“倒垃圾，倒垃圾‥‥‥”不大一会儿的功夫罗阳的脸上终于晴转多云了，我见她乐了也情不自禁地笑了。
朋友们，有音乐就有快乐，让我们一起唱起来吧！让世界充满欢乐！来吧，朋友们，让我们一起快乐的歌唱，忘掉所有的忧伤和烦恼。
培养唱歌作文字篇十
时光荏苒，我们再也不是少年的我们了。
跑销售，你忙于你的工作，她经营自媒体，各种找素材搜索资料，我们不再是一同条路上，继续行走的人了。
假如，你从你一开始，就看得懂自己的童年，青年，青少年，是不是这些故事连接在一起，都能组成一幅美好的画面。青春无敌，不管怎样，这些都是我们此时此刻无法看懂的岁月。
那些美好的时光，其实并不只是停留在这里，我看到过你的，可是也仅仅局限于看到过你而已。太多的梦想，灰飞烟灭，真的能跟他们有什么交集，也不过是因公办事，一场又一场的磨难，变成你无法解释的谎言。
最后，就这样算了吧。
琼瑶阿姨在小说里写道，记得那时年少，你爱唱歌我爱笑。多美好的青春画面啊。
每个人都有让自己骄傲的成绩，可是那些成绩如果从一开始既不光荣，也不光明，那么你又怎么好意思把他们全部都显摆出来呢？
就好像最近这些人，在闹腾的这些事。
其实一点意义都没有，我们也没有什么勇气，可以在这条路上肆无忌惮地争吵了。毕竟时间宝贵，我们有自己要做的事。
培养唱歌作文字篇十一
说起我的唱歌生涯，从我呱呱落地时仿佛就有了，就这样，我与唱歌便有了不解之缘。
小时候，刚学会走路就站在电视机前看那些歌星唱歌，舞台上灯光闪烁，观众的掌声尖叫响彻云霄，我仿佛被感染了一样也群魔乱舞。唱到抒情歌，我会想象自己是舞台上的歌手朝观众挥手，我拿着纸卷的话筒唱摇滚的歌，我可就按耐不住了，摇摆，尖叫，手舞足蹈，好像有着天地般尽掌握手中的霸气。
奶奶以前是个音乐爱好者，她常见我这样痴迷音乐，常常对外人说：我孙女可是遗传了我。从那时起，我除了会模仿电视上的歌星，其余的时间就跟奶奶学唱歌，一条毛巾、一个观众、一个纸卷话筒便成了我唱歌必不可少的道具。听妈妈说，打那以后，奶奶老把我搂在怀里，而我呢，则总是咿咿呀呀的乱唱一通。
长大一点，妈妈见我这般痴迷唱歌就把我带到声乐老师那学唱歌。渐渐的，我从那个只会乱唱的小女孩变成了一个识谱，唱歌精通的女孩。
最令我自豪的是，我在四年级时候，老师推荐我站在学校六一舞台汇演中独唱。那天，我紧张到不行，可一想到等下还有音乐与我作伴，我心里一下子便有了底，仿佛不再畏惧，灯光闪烁，我独自一人站在诺大的舞台上，拿起沉重的话筒唱起欢乐的歌......音乐结束，我鞠了一躬心满意足的下去了，此时掌声响彻操场，我更加肯定了自己，连续几天我都站在镜子前大声歌唱。
唱歌，它带给我快乐，带给我惊喜。它不仅是音乐，更是一种心灵的倾诉。
培养唱歌作文字篇十二
“叽叽”听，那是喜鹊的歌声，是它，让我对音乐有了兴趣。
“妈妈，我想去学音乐。”我饶有兴趣的说。妈妈二话不说就答应了，她说我长这么大了，也应该有个本领了吧！
第二天，我一蹦一跳的来到了声乐教室中，心中非常激动。老师姓李，是女老师。她的歌声非常动听，我们听的心都融化了。
老师教我们如何发音，要用气息，不要用嗓子，发声要打开口腔，不然气息会乱。我听后，张开嘴唱起歌来。老师说我的声调非常好，有学声乐的天赋。我高兴地带着这个消息回家了。
妈妈又把我送到了这里，老师说这节课教我们均匀地吐气，吐气时要注意气息，嘴角的圆度，吐出来的气要平稳不要忽长忽短。
我就此产生了疑问：为什么这样做和音乐有关？吐气不就是要练音稳吗？发音不就是练口语吗？我带着这个问题去问老师老，老师说：“吐气练音稳，你唱歌时音调也就稳了，如果音不稳，调自然就跑了。发音练口语，你的口语不好，声音自然就不生动，不动听了。”我听后十分震惊，原来音乐也这么难呀！
就这样我坚持了下去，而且我坚持到了最后。我成功了！
现在，再听到那喜鹊的.歌声，我不再羡慕了，我的歌声也这么美丽，动听了！
培养唱歌作文字篇十三
看！那儿，有一个一表人才的孩子走过来，那就是我。
我叫冯子津，今年10岁了，我是浣东小学的，我是3年级3班的。
我的发型是个小平头，眼睛圆溜溜的像两颗亮晶晶的黑宝石，我的耳朵像招风耳，我的鼻子小巧玲珑的，红红的嘴皮，雪白的牙齿！你们喜欢我吗？
我的兴趣爱好有唱歌、跑步、骑自行车，不过我最喜欢的还是唱歌。
上课的时候，我们的语文老师凶巴巴的，像一只狮子一样，我都不敢动一下，老师背对我写题目的时候，我就以迅雷不及掩耳之势，把我的音乐书拿出来，正要小声的唱第一句的时候，老师一个急转弯，目不转睛地盯着我，她那像魔鬼一样的表情，吓得我胆战心惊！她凶狠地走过来，飞快地把我的音乐书撕破了！扔到了垃圾桶，那时我欲哭无泪！让同学都惊呆了！
我的优点有我非常幽默，我的个个动作，都让他们笑破了肚子似的，我说的话也很幽默！我有时还会娘娘腔，像女人一样，好肉麻!我的成语一串又一串！
我的缺点有点耐心不足，我搭积木的时候，我觉的`我有些烦，会不想搭。
这就是我！一个玉树临风的我，是不是很想和我交朋友啊！
培养唱歌作文字篇十四
和煦的阳光洒向大地，犹如给大地披上了一层浅黄的纱。当春风轻轻拂过，鸟儿们扇动着翅膀，在湛蓝的天空中自由地飞翔。
它越过一望无边的大海，飞过连绵起伏的群山，掠过生机勃勃的田野，穿过郁郁苍苍的树林，又来到弯弯曲曲的乡间小路。“叽叽叽、喳喳喳”，它们一边飞，一边唱，到处留下了它的美妙歌声……
鸟儿在小溪上歌唱：叽叽叽……
听见了！听见了！跳跳鱼、小蝌蚪、小虾，他们伴着鸟儿欢快的歌声，手拉着手，一会儿转圈圈，一会儿上下舞动，跳得可开心啦！好似一场大型的音乐剧。
鸟儿在田野里唱歌：喳喳喳……
听见了！听见了！秧苗好像一下子就被唤醒了，一个个挺直了腰杆，显得特别有精神。农民伯伯站在田边笑开了花，眼前仿佛出现了一派丰收的景象。
鸟儿在乡间小路边唱歌：吱吱吱……
听见了！听见了！小草从沉睡中悄悄睁开了它朦胧的双眼，探出脑袋，张望着这个陌生的世界，点点头，向小鸟打声招呼：“你好，你唱的歌真好听。”
听见了！听见了！路边的花儿也展开了笑容，迎春花、喇叭花吹着小号，“滴滴哒！滴滴哒！”给鸟儿伴奏，多么美妙动听啊！
培养唱歌作文字篇十五
有一位老奶奶无儿无女独自一个人生活，非常孤单，有一天她自言自语的说“要是有一颗小树陪伴我那该多好啊！”
风姑娘听到老奶奶的话便将这件事告诉了桃树妈妈，桃树妈妈决定帮助老奶奶实现心愿。夏天来啦，桃树妈妈有了很多娃娃，她对一个又大又胖的娃娃说：“附近有一个老奶奶，想要一棵小树陪伴她，你去吧！”
娃娃高兴的荡起秋千，桃树妈妈对飞来的小喜鹊说：“我想，我的娃娃到老奶奶家里了吧！”
娃娃在窗台旁边安了家，不久后就钻出了地面露出两片嫩芽，老奶奶高兴地说：“小树真来和我做伴了！”
过了三年桃树开花了，到了盛夏，桃树又结出了又大又红的桃子，老奶奶笑了，眼睛眯成一条缝。
小麻雀飞来了叽叽喳喳的叫着，老奶奶说：“小麻雀你给我唱支歌吧。”
小麻雀说：“我唱歌不好听，我去给您找会唱歌的吧。”
于是小麻雀找到了小百灵、小黄莺，它们每天站在桃树枝上给奶奶唱歌听，老奶奶快乐极了，再也不孤单了，因为她有了一只会唱歌的树！
培养唱歌作文字篇十六
趁繁花还未开至蘼芜；趁微风还未躁动；趁世界还不那么拥挤；趁我们还能在同一片天空。
“花有重开日，人无再少年。”英国著名诗人雪莱也说过：“希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。”没错，人生一世，草木一秋，流逝的时光是无法再补回来的，正值人生最朝气蓬勃的时期，请你将当前及未来的时光变玫瑰而非荆棘路。
听，青春在教室里唱歌。
早晨，朗朗的读书声在教室里回响，舒缓的古文，语气忽而抑扬顿挫，如金声之音；忽而低回婉转，如清泉细流；读到豪放的诗词，声音铿锵有力，节奏分明，若战鼓连响。同学们读得是那样的专注，美妙的读书声萦绕在耳际。
听，青春在操场上唱歌。
烈日炎炎，汗水蒸腾，不过这一切都阻止不了我们运动的激情。体育课上，有的同学疯狂地打着热爱的篮球比赛，有的同学悠闲地打着羽毛球，有的同学奔驰于操场，将一切的不痛快都宣泄出来，甚至还有的同学，坐在体育馆的楼梯间上加班学习！我们热爱运动，热爱学习，热爱生活，即使汗流浃背，全力以赴也依旧乐此不疲。
听，青春在校门口唱歌。
“叮铃铃……”，放学铃声响起，同学们像刚出笼的鸟儿一样欢呼雀跃，继而展翅翱翔。走出教室，走出学校，同学们脸上个个都洋溢着幸福的微笑，因为我们可以利用假期的时间，去放飞自己的梦想！
青春易逝，岁月匆匆，我们要紧紧抓住青春的衣角，自由奔跑！
培养唱歌作文字篇十七
这是一个地震时的故事：
“这里有个小女孩！”一个志愿队在一堆废墟趴着，探头往一个小洞中听着小女孩微弱的声音。
“估计得救灾机械才能把小女孩救出来。”一个队员非常熟练地匍匐在地，“但最早也都要等到明天早上，她才三四岁，支撑不了这么久。”
大家有些灰心丧气了。
“让我来，我是她妈妈。”一位女队员说。
大家自觉地让开一条路。
“不要怕，妈妈来了。”她对小女孩说，“拉住妈妈的手。”
小女孩拉住了妈妈伸出的手，说：“妈妈，我想听您唱歌！”
“妈妈给你唱。”她咬了咬干裂的嘴唇，唱起了好听的歌。
几个小时过去了，她一直在唱，眼睛里布满了血丝，嘴唇干得发紫，早已裂开血。大家递给她一杯水，她正要喝，听到小女孩微微的喘息声，刚要碰到嘴唇的水又被拿开了；大家去吃饭的时候，她说：“女儿都没吃，我不能吃。”有些热心的队员，想帮她看着，她说：“女儿需要我，我不离开。”说完，她接着唱，嘴唇裂得更厉害了。
第二在早上，救灾机械终于赶来了！经过两个多小时的努力和抢救，小女孩得救了！而她却昏倒了。大家都说：“小女孩真幸福，她有一个伟大的妈妈！”
但队长却含着泪水，说出了事实：“她不是小女孩的妈妈，她的女儿在两天前就遇难了，这是她救出的第八个‘女儿’……”
他说完，大家的泪水都无声地流了下来……
培养唱歌作文字篇十八
我们班有个叫陈诺义的同学，今年11岁，他是广东人，学习成绩不稳定，爱贫嘴，他特别爱唱歌。听说陈诺义小时侯特别胖，但现在却很瘦，就如门前的柴火棒，更像一只灵活的猴子。
陈诺义是我们班的音乐课代表，天生就有音乐天赋，后天还有音乐功底，他特别爱唱现代流行歌曲。
陈诺义唱歌成瘾，他会利用各种场合卖弄歌喉。他在课间唱，有时也在课堂上唱，有时在路队里也唱，唱个没完没了，就如一个永不停歇的留声机，更像正在复读的学习机。有一次，张右明在厕所里跟我说：“陈诺义是一只会唱歌的猴子，一只普通的猴子可以卖三万元，这只会唱歌的猴子能卖六万元。”身为陈诺义的朋友，听到这句话，让我有些反感。班上同学都说他是猴子，开始他承受不了，不过现在他不在乎了，因为他已经习惯了。
陈诺义唱歌时，经常被我们班里那些爱欺负男生的女生无理阻止，有的说：“唱得那么难听还唱，要不要脸呀！”有的说：“拜托，别唱了。”有的看起来十分难受，像肚子痛。陈诺义是个有礼有德之人，女生表现出这种态度时，他就会马上停止唱歌，而且次次如此。
虽然很多同学不喜欢陈诺义唱歌，但是我却很喜欢听他唱歌，而且总是让他给我唱歌，但不知为什么他现在唱歌越来越少了。
这就是爱唱歌的陈诺义，他的歌声永远留在了我的童年记忆中！
培养唱歌作文字篇十九
星期天，天气晴朗，万里无云。爸爸带着我到小山坡上玩。
山坡上，随处可见绿油油的草地，生机勃勃的树木，以及那儿一群，这儿一簇，开得正灿烂的小野花。一阵风吹来，漫山遍野都随着风儿的奏乐唱起了快乐的歌儿。沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦。
儿子，走，我们去买一些树苗来种！听着听着歌声，爸爸不禁想种树了。其实说实话，我也有同感。种一棵树就等于为山坡培育多一个小生命，让小山坡更添一分美丽，能够亲手栽种一棵小生命那是何等的快乐啊！
以前，我总是光许承诺而不做，如果积起来的话就足以和泰山相抗衡了，但做这么意见有意义的事，当然不能再这样了。
转眼间，我和爸爸已经买了两株树苗回到小山坡上了，我和爸爸由于技术不纯熟，搞了大半天，才气喘吁吁地完工了。着时候，上气不接下气的爸爸突然问了我一句：你如果一早知道要干得这么累还会来吗？爸爸严肃地说：还会来吗我头一次见爸爸这么认真，严肃，从而也让我明白了爸爸没有说明的某种心情。我应了声：制造生命，当然是义不容辞啦！
爸爸笑了，严肃的表情也不见了，因为他已经明白了我和他的心情是一致的。随后，我们下了山回到了家。
第二天，我们又去了一趟那个地方，这时‘一只小鸟在那株小树上做了窝，安了家。一阵清新的晨风吹来，小鸟唱起了歌儿，满山有响起：沙啦啦，沙啦啦。
爸爸看着正在陶醉的我，轻轻地说了声：听，那正是生命在表示感谢的歌唱。
培养唱歌作文字篇二十
寂寞，像一只古怪的精灵，在人的内心深处徘徊。
寂寞，犹如一位美丽的仙妃，有时会听到她在眼前、在身边吟着歌，悦耳动听的歌声时常打动身边的许多人。
听，寂寞在唱歌，歌声犹如情感的一眼泉水，有时漾开柔波，有时惊起阵痛；有时如一场甘霖，滋润干涸的心田；有时如严冬里的阳光，温暖贫困交迫的心灵。
寂寞，如诗，如画，如露，如烟……
因为寂寞，诗人才能感知“雨中山果落，灯下草虫鸣”的意境；因为寂寞，岳飞才有“知音少，弦断有谁听”的感慨；因为寂寞，张岱才会于大雪三日后到湖心亭看雪，留下不朽的短章。
“帘卷西风，人比黄花瘦”，这是寡居者的寂寞；“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”，这是诗人的寂寞；“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，这是隐逸者的寂寞……寂寞，如良师，如益友，有时正因为有了它，才使诗人涌出了不竭的才思，写下了不朽的诗章。
假如没有了寂寞，苏东坡就不会把“相顾无言，唯有泪千行”的思念变成一行行美丽的诗句；假如没有了寂寞，安徒生就不会写出那些美丽的童话；假如没有了寂寞，人生中很多美好的事物就很难体验；假如没有了寂寞，就会少了面对自我、反思自我的机会……
寂寞，犹如一位隐形的天使，唱出了或催人泪下或动人心魄或促人进取的歌……
听，寂寞在唱歌。我仿佛看到了天使的翅膀在翕动，伴着歌声，我坐在天使的翅膀上，飞向心灵里最美的殿堂。
培养唱歌作文字篇二十一
“啦啦啦……”听！猫头鹰小姐又在展现“美妙”的歌喉（其实十分难听）。这时，她底下的这棵大树忍不住了，说：“你去听下百灵鸟的歌声，她可比你唱得好多了！”但大树的话并没有让猫头鹰失去信心，她想：切！是你不懂得欣赏！
森林唱得最动听鸟评选开始了。主持人长颈鹿小姐用甜美的声音宣布到：“选手一：百灵鸟小姐，81票。（掌声）选手二：乌鸦小姐，23票。（无语）选手三：……最后一名选手：猫头鹰小姐，18票！”猫头鹰一听，有18个人选她，激动极了，对大家说：“谢谢大家，为了感谢大家，我决定在现场再唱一首。”
“啦啦啦……”猫头鹰忘情地唱着，她的歌还真是压到全场啊！小动物们都忍不住笑了起来，可看着她那陶醉的样子还挺有意思的。
最后由狮王宣布结果：“百灵鸟，第一！（全场响起热烈的掌声）第二：xxx……”
猫头鹰终于成了森林最动听鸟（虽然还是倒数的）但她还是认为自己是唱得最动听的，它们真不懂得欣赏！
精彩点评：“怪声怪调”的猫头鹰小姐在殷璇笔下别具个性魅力，她始终相信自己是最棒的，不管受到多大的打击，“它们不懂得欣赏”就像她的口头禅，也是她给自己力量的“灵丹妙药”，坚持做自己未尝不好！评选的过程或猫头鹰唱歌陶醉的样子可以写写哦！
培养唱歌作文字篇二十二
从前，有一只特别爱唱歌的小鸭子。可是他生活在一个偏僻的山村里，从来没有人教他唱歌。
有一天，小鸭子到离家很远的森林里玩。走着走着，他忽然听见一阵动听的歌声和欢快的笑声。于是，他循着声音，慢慢地靠近了一座房子。只见大门紧闭着，一只小老虎正趴在门口呼呼大睡。小鸭子畏缩不前，只敢偷偷地从门缝往里看。他大吃一惊，里面竟然有能言会语的鹦鹉，巧嘴滑舌的八哥，小巧玲珑的画眉……无数的鸟儿雀儿正在开开心心地亮着嗓门。小鸭子很羡慕，心想：如果我也能进去就好了。
小鸭子想了很久，终于大着胆子往前走。他把看门的小老虎唤醒，然后跟他讲了自己的身世。小老虎深受感动，就把小鸭子放了进去。小鸭子进去以后，专心致志地聆听着鹦鹉、八哥、画眉等鸟儿的歌声。然后小鸭子就在想，我要跟谁学唱歌呢？跟麻雀学？小鸭子觉得他的声音太小了。跟公鸡学？小鸭子又觉得他的声音太高了。他左思右想，最后找到了画眉姐姐。他对画眉姐姐说：“你可以教我唱歌吗？”画眉姐姐爽快地答应了。
就这样，小鸭子每天都早起去找画眉姐姐练习唱歌。日复一日，经过不断的努力，小鸭子终于学会了唱歌。
不知不觉，一年过去了，到了凤凰姐姐生日那天，森林里的每个成员都唱了一首曲子。轮到小鸭子时，他唱了一首名叫《小星星》的歌曲。大家觉得好听极了，纷纷为他鼓掌。小鸭子的心里乐开了花。
从此以后，小鸭子走到哪儿唱到哪儿，成了一名家喻户晓的歌唱家。
