在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
烦恼作文字篇一
在我们成长的过程中会有许许多多的烦恼，而这些烦恼都是我们在学习中“找”到的，并且都是我们不想给家长及学校的老师们说的一些烦恼。然而，随着这些烦恼越来越多，最终是导致我们不想上学的“千古罪人”。
刚入初一的时候，新的同学，新的老师以及新的学校。这一切都是那么的陌生。记得在上体育课的时候，当我看到同学们都在一齐玩的那么开心的样貌。我是多么的期望和她们一齐玩呀，可是，我自我认为我没有资格和她们一齐玩。当时，谁能明白我的内心是多么的孤独，我感觉自我就像是一向渴望飞上蓝天的小鸟。
上个星期六，我写完作业后就对妈妈说：“妈妈，我的作业写完了，能不能出去外边玩一会儿再回来，行吗？”妈妈生气的说：“不行，你认为你此刻写完了作业就能出去玩了，你也不说去读一读英语，你整天就让你的点读机在家里睡觉吧。”我连忙解释道：“我的意思是说我去外边玩一会儿。
等我回来了再读、学习英语也不迟呀。”“不行”妈妈严厉的对我说。顿时，我心里难过极了，心想：升入初中以后，难道我连玩一会的时光都没有了吗？
还记得那天，我想买一把做手工用的小剪刀，可是，妈妈不让我买。于是，我便偷偷的去买了一把小剪刀，可不明白妈妈什么时候去了我的房间，并且发现了那一把小剪刀。妈妈很生气，便对我说：“为什么你不听我的话。”我本想给妈妈解释一下，可妈妈根本不听我的解释。于是，那一天晚上，我一修都没有睡觉。
烦恼作文字篇二
成长是一个由幼稚变成熟的过程，这其中有欢乐，也有烦恼，现在我来介绍自己的烦恼。
“我很烦！我很烦！我很烦！烦烦烦！”每当听到这首歌，我就会听到父母的唠叨，真是烦死了。“儿子，做完作业了么快来帮忙！”老妈用狮吼般的声音喊来。我便拖着疲劳身子慢吞吞得走了过去。每当吃完晚饭，想去正在看电视的爸爸身边一起看时，父亲便开话了“就快考试了，快去复习！”我便在写字台上念起来。真烦啊！
每当下午快放学时，各科课代表便去各科老师那去领命，一会儿，英语课代表来了，“今天英语作业是课本一至十单元单词写一遍。”英语课代表用雷龙般的吼音说到，接着，地理课代表来了，说：“地理作业是真烦啊！
毛主席说过“健康身体是革命的本钱。”我长得有些胖，这是我生理上的烦恼，跑步，我没那耐力。怎么办？真烦啊！
我是在这烦恼中成长的。
烦恼作文字篇三
每周二至周五，课间操改为密集型跑步。
刚改的时候，天气还不冷不热的，大家觉得挺新鲜的，所以跑得还不错，口号也喊得特别洪亮。可是现在天气转热了，每次跑完大家都热得大汗淋漓，衣服也湿透了，累得全身无力，直到第三节下课时还缓不过劲来。但是同学们却很少抱怨。为什么呢？且听我慢慢道来。
我们是351班，后面紧跟的是352班，每次喊完我们自己的口号，352班便开始喊他们的口号：“上山为虎，下海为龙，三五二班，个个英雄。”这几天真是听得都烦了。
“妙计，妙计！”不知是谁在跑步前喊了起来。怎么了？原来是瘦尉同志想出了一个妙计。就是在352班喊那个口号中的“三五二班”时，咱班也一起喊，但必须得改一下，把“2”改成“1”，这就等于352班帮咱们喊了3句，咱只喊了一句，便多了一个口号，很好，很好！这个注意妙极了。
于是，每次在进校门时喊的口号便多了一句，这句喊得比原来的口号还要响亮。所以，每次跑完上了教室，大家还在兴高采烈地谈着口号喊得多么好，一点都不觉得累了。
这就是我们苦恼跑步中的快乐。
烦恼作文字篇四
爸爸妈妈都说我没有长数学脑瓜，理解问题总是那么慢。我自己也觉得我的脑瓜笨，学数学超吃力。所以，一上数学课我就头疼，就更别提完成老师留下的那一大堆的作业了。
可老师对我却不那么看，说我语文能学得这么好，不是脑瓜不聪明，而是由于你自己对自己学习数学没有信心，再加上你最近一直在参加声乐比赛和训练还有在准备各种文艺汇演所以分心了！耽误了学习，渐渐地对数学失去兴趣。
老师帮我找到了原因，主动利用晚上时间给我补课。这下可烦坏我了：一是落下这么多作业什么时候可以补完啊！二是晚上就不能看电视了，叫人怎么受得了。我便找各种理由不去补。要不是老爸每天督促我，我才不去呢。唉，真是让人烦死了。我人在补课，心早就飞到家里看电视了。不过时间久了，我也就慢慢地静下心了，数学逐渐爬上来了。后来老师说：“为什么占用你的晚上时间，就是要转移你的兴奋点。现在你对数学已经有了兴趣，即便有的题不会，也不会这般烦恼呀！
果然，功夫不负有心人。一次数学考试，有一道题只要我和班里的尖子生做对了，我得了100分。我高兴地简直要飞起来了！
放学后，我像一只小兔子一样蹦回了家。我高兴地举着卷子说：“我考了100分！”妈妈笑着说：“你还是有数学头脑的呢！今后可要好好学习，不要在落下了。”我马上来了个立正，说声“是”，然后调皮地做了一个鬼脸。
从此，我觉得数学并不难，只要对它有兴趣，上课认真听，钻进去，就是天生笨的，也能学好。我终于爱上了数学，享受到其中的快乐。
烦恼作文字篇五
“十一”，我和妈妈坐火车去看出差的爸爸。
时间如一位走夜路的人，急匆匆地过去了，我们又要和爸爸分离了。
在检票口，我望着老爸：“您什么时候回去，我和妈妈可想您啦！”
“明年7月份吧。”爸爸心里也不舒服，“我可不是也想回去啊！”
我的眼睛湿润了。
这时，开始检票了，潮水般的人群流动起来，我不禁抓紧了爸爸的手问道：“您过年可以回家吗？”
爸爸沉默着。过了检票口，爸爸还在身边，我一直问着爸爸，可爸爸一直沉默着，脸上无一丝表情。天不蓝了，太阳也不耀眼了，白云也没精打采地飘在空中，我的心既失落又无奈。火车要开了，我和妈妈上了车。爸爸只能在窗外望着，我扑到窗前，眼睛被泪水蒙住了，我不禁又跑下车去、扑进爸爸的怀抱。
火开动了，窗外的爸爸挥着手，渐渐地远去，没了身影。我伤心极了。
那天，我趴在窗口不住地问道：“爸爸为什么离开我们？”我烦恼极了。
烦恼作文字篇六
上学前，我总以为自己是最幸运、最快乐的。进了校园后，我才知道还有那么多的烦恼。
在学校里，我好象每天都要看人家的“眼色”过日子。上学慌慌张张，怕迟到被老师批评；学习成绩不好，又无法向父母交代；与同学关系紧张，又怀疑自己是否令人讨厌；有时还闹出笑话，又被同学取笑……真的不知如何是好，你说我能不烦吗？
最让我烦的还是学习问题，觉得自己一无是处。如：学校举行“奥数杯”学科知识竞赛，看见一个个学习好的同学能展现自己知识水平，而我却连参加的资格都没有；在选举 “欣欣荷”的时候，我的同桌好友再一次被评为“五星级”学生，我还是没有评上……
当夜深人静的时候，有时我一人睁开眼睛呆呆地在床上任眼泪流下来。你们知道吗？这每一滴眼泪都代表着我的每一件烦恼的事。我真想对上帝说：“你为什么不给我一次机会?”
有一天，我在一本书上看到这样的一些话：“……他们是了不起的人物，过着的生活却是痛苦的，逃避痛苦的生活吗？不！即使痛苦，那也是生活给人的磨练！汪国真有一首诗写到：“微笑走进生活，无论生活以什么方式回敬我。”是啊，我又何必那么自卑呢？又何必害怕同学的“眼光”呢？
那本书给回了我自信，给回了我快乐。从此，我再也不害怕烦恼了。我想烦恼是对我考验和锻炼的！于是，我就更加认真学习；更加勤奋地参加学校的田径训练。不管是早晨，还是下午放学后，不管是晴天，还是下雨，我都始终坚持不懈地训练……
终于在学校第三届运动会上，我以优异的长跑成绩取得了两个第一名。在领奖台上，我流下了热泪。那泪水似乎在告诉我：是烦恼给了我动力，是烦恼给了我快乐，是烦恼给了我的优异成绩！
所以我还有什么理由不爱烦恼呢？！
