人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
下暴雨时我的感受字下暴雨时的情景篇一
“天哪，杀了我吧。”这是我在操场上上体育课时发出的哀嚎。
因为班主任为准备秋季运动会而选我为800米长跑运动员和400米运动员。于是乎，每节体育课和课间操，我的任务只有一个，那就是跑步：跑完一个400米，再跑一个400米，再休息10分钟，再跑一个800米，再休息10分钟……这样循环跑。一直到体育课下课或课间操结束。
第一天上午跑完我的腿就酸了，下午放学回家之后我的腿就肿了。想打算放弃参加比赛，但想了想，还是放弃了这个想法。毕竟参加一次比赛也挺困难，而且得到的名次也能在学期末也有很多分可加。想到这儿，我从厨房找出一些白酒，点着火后，擦拭腿部，进行消肿。
第二天继续训练，几天之后，终于迎来了运动会。痛苦的日子到头了。
比赛那天，我在操场上热身完毕后，便开始等待属于自己的比赛的到来。
轮到我时，我不断地做深呼吸，借此尽量使自己放松。我要用最好的状态来面对比赛。比完赛后，公布成绩时，我异常兴奋－－我跑了第三名耶！好棒！
我在这场比赛中，感悟到了一个道理：只有经历了艰难的磨练，才能开出美丽的花朵，结出可口的果实。其实，我们所做的每一件事情，都经过了痛苦和快乐这两个过程，只不过有的人从中体会到了某种，有的人没有从中体会到了道理。只有感悟到了某种道理或某种规律，才能更好地、更快地适应新的环境。
我感悟到了，你呢？
我在这场比赛中，感悟到了一个道理：只有经历了艰难的磨练，才能开出美丽的花朵，结出可口的果实。其实，我们所做的每一件事情，都经过了痛苦和快乐这两个过程，只不过有的人从中体会到了某种，有的人没有从中体会到了道理。只有感悟到了某种道理或某种规律，才能更好地、更快地适应新的环境。
我感悟到了，你呢？
下暴雨时我的感受字下暴雨时的情景篇二
今天下午，第二节课的时候，班主任戴老师说：今天我们要上四楼图书馆，去那里要安静，而且那里有很多书。我迫不及待地拿起了文具盒和一个小本子，问老师：我可以去那里写一些读书笔记吗？我想记录下来，以后可以怀念这一刻。老师回答说：可以，这样子很好！
排队了，我和同学和我像离弦的箭一样飞了出来，迅速地排好了队，带头的同学喊：稍息、立正、抱臂、向前看齐然后我们跟着队伍一起下了楼，走到另外一边，上了四楼。
我们到了图书馆，那里真漂亮，我们迅速脱下鞋并放好，像水一样，哗啦哗啦地流了进去，在图书馆里我看到了关于安全的书，我就拿起那本书看了起来。我看的很入迷，转眼间，快下课了，突然戴老师在门口说：以下几位同学周一过来找我，有一件事情要做。她念到了我的名字，我很好奇要干什么。
我恋恋不舍地回到了班级，坐在座位上，回忆在图书馆的时光
后来戴老师来到教室说：刚刚念到名字的同学，下周一到四楼二号图书馆办理图书馆出入证，以后你们就可以随时进入图书馆了。这是对今天读书特别认真的同学的奖励。
听到这些话，我非常开心。
下暴雨时我的感受字下暴雨时的情景篇三
在我初来乍到时，周遭没有一个熟悉的同学，我浓重的乡音常常成为一些人嘲笑的把柄。我孤独极了，常常一个人坐在位置上看着窗外发呆，神思畅游回儿时与玩伴“打仗”的快乐时光，忍不住笑出声来。结果只会引来邻桌鄙夷的目光。
那一天，却彻底改变了我……
那天，老师在作文课上出乎意料地说我作文写得不错，让我上台来读一读。这一切来得太突然，我迟疑着、犹豫着，不知道该怎么办才好，我生怕读得不好而引起全班的哄堂大笑，但又不愿辜负老师对我的期望，一时我不知所措。
正为难间，老师带头鼓起了掌，响亮而富有节奏的掌声里，我听出了鼓励与信任。其余的同学一愣，但也都跟着鼓起了掌，他们当中，有的人不可思议地摇摇头，掌声轻慢而不屑。好像在说，“像你那样的人，也配写出好文章么？”有的人眼神里充满期待，从他们“噼噼啪啪”的掌声里，我听出了由衷的热情。有的人面带微笑，紧紧地抿着嘴巴，掌声急促而热烈，催促我快点走上讲台。
在这掌声里，我很快平静了下来，因为我相信大多数同学是友善而真诚的。我要用我全部的勇气和百倍的信心来读好这篇文章，争取让那些嘲笑我的人刮目相看。
又是一片经久不息的掌声，我竭力控制着自己的哽咽，用我最最响亮最最动情的声音读完了作文的最后一小节。
下暴雨时我的感受字下暴雨时的情景篇四
“读书破万卷，下笔如有神”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”这几句谚语都说明了读书的许多好处，读书使我们受益匪浅。
书是既神圣又神奇的东西，它既能带领我们走向知识的殿堂，又能陶冶我们的情操。读书可以提高我们的文化素养，加强我们的品德修养。
我看过许多书有《西游记》、《昆虫记》还有《童年》、《鲁宾孙漂流记》等等。这些书不仅有精彩的故事情节，还能给我们带来许多启发。让我们感叹万分。我会被唐僧师徒四人不畏艰险与妖魔鬼怪做斗争的精神所感动，我还会佩服鲁宾孙那敢于冒险，绝不气馁的精神。而《童年》中高尔基悲惨的童年，小小年纪就得独自承受生活的艰辛和面对冰冷的世界，每当看到他遭遇作坊主毒打时我不禁潸然泪下，同时也感慨现在生活的幸福。
读书可以使人进入另一个世界，我们可以在这个世界里与书中的人物同喜同悲，增加我们的阅历；同时读书让我们能更好的看清美与丑，明白什么是真正的美，从而拥有更健全的人格。
沉浸在书的海洋中徜徉，感受读书带给我们的精彩和沉醉，让梦想翅膀的羽翼因为读书变得更充盈更丰满，让我们能飞的更高更远。
让我们多读书，读好书吧！
下暴雨时我的感受字下暴雨时的情景篇五
今天，是我自上初一以来，第一次写周记。我感觉到困难向我涌来了，因为我是第一次写周记，尽管是这样，我也会把大困难转化成小困难，然后一小步一小步地前进。
最近，我们学习了《走一步，再走一步》这一篇文章，发现只要我们把眼前的大困难化解为一小个一小个的小困难，那我们再一步一步地去解决小困难。那我们就可以迎韧而解了。
这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上会家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头走开了，但这位父亲心中只有一个念头：“耳子在等着我。”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没有人来阻挡他。他满面灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。
这篇文章讲的是一件感动天地的事情。
其实，命运的主宰是人自己，而自己的主宰是意志。有时，有信心的人。可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。也有时，生命的道路在于把地狱变成天堂，把人变成上帝，在于那“苦难的山谷”里点起的一盏万年灯，普照大千世界。
其实，只要我们把生命看重，把困难看小，那我们就一定能胜利！
下暴雨时我的感受字下暴雨时的情景篇六
曾经的我，是一个不善于交往的人，因此，独来独往便是我快乐的最大源泉。但是，它所流淌过的，却只有山涧小溪——清澈却不雄伟。
——题记
沟通——一个重要的生存技能，它可以改变悲观，扭转局势，也常会火上浇油，雪上加霜。
朋友——支柱
因为自己的性格与处事方法，我在小学时朋友屈指可数，对手却数不胜数。这导致我只能孤单的应对挑战，招架之力甚为微弱。幸福，似乎更偏爱别人。同学的“身份证”只有了“对手”这一面，却没有“朋友”这一面。
而帮助我改变这一状况的，是我的知心朋友。我和他课余时常在一起探讨、倾诉。我们常常谈及某某同学性格怎么样，这些性格明显的优缺点是什么，我们应怎样去对待这些优缺点。他也时常告诫我，让我改正自己的缺点，我也努力的做到了。
父母——罗盘
父母，真心爱你的人。他们只想让你更好、更快乐、更幸福。
非常庆幸，我的父母非常的开明。因此，在我与父母的沟通中，很少有火花迸出。如果有，那只会是思想的火花，我们思想的交流。
我总会把我遇到的有意义的，以及我对某种社会现象的思考告诉父母。这种沟通，是随着我年龄的增加而逐渐深化的。
他们总能告诉我正确的方向与观念，引导我性格的发展。正是他们，让我获得源源不断的幸福。
老师——螺旋桨
老师，无私的爱我们的人。他们能够给予我们充足的动力。
与老师的沟通，不只局限于工作和学习。与老师的心灵进行对话，我们更会受益匪浅。
当我在下课、放学，打开老师办公室虚掩的门时。老师总会以自己的经历与经验来启发我。幸福，就源于这些感悟之后的行动。
如果把我们的人生比作一艘船，那么沟通就是必不可少的燃料之一，它的质量决定了船的航程。而我们所需要的幸福，就来源于这艘船的航程之中。我们所能经历的一切，都是幸福。
下暴雨时我的感受字下暴雨时的情景篇七
昨天是星期五，我们学校进行了常识和英语的期末考试。
我的话还没有说完，一个巨雷就打了下来。我们都吓了一跳。雷声刚过，雨就变大了，大得连对面的教学楼都没有办法看清楚。这场大雨就像在天地之间挂上了一道大瀑布。雨“哗哗”地下着。由于当时吹南风，所以南面的走廊上都给大雨笼罩了。许多人被这狂风暴雨吓怕了，逃进了教室。然而我和一些同学却不怕，勇敢地走到了走廊上观赏着雨中的美景，我们任凭大风吹着，任凭大雨打着。
这时，我看到学校的许多地方都积了很深的水，整个学校好像变成了一片汪洋大海。风变得更加大了，伴随着雨球，劈头盖脸地向我身上打来。一瞬间，我们的衣服都给大雨打湿了。大家只得暂时退入教室。
这时，有一些学生的家长来到学校接孩子回家去了。他们匆匆地走着，很快就看不见了。
我开始担心了，心想就算有雨具也不可能回家，因为这雨大得惊人。不过，这种担心是多余的，这雨很快就停了。我马上背上书包回家去了。我走得比平时快多了，因为怕再下回头雨，只有回到家里才安全。我一个劲地往家里跑。
下暴雨时我的感受字下暴雨时的情景篇八
最近，我国受新型冠状病毒影响，在开学之际，进行了网络授课制度，硬是把老师变成了主播。
在此，我应发表我的看法：我非常赞成国家的这个制度，不要集中在一起，但是还要上课，最好的方法就是网课。不过，老师是教书育人的，并不是当主播博主的，但是非常时期，实在是非做不可。
上网课时，老师不会像那些网红主播一样，“来，礼物刷起来，666”这些话，反而叮嘱我们不要点赞，刷礼物，要认真听课，我国的老师真的应该强烈表扬。
同时，老师们意识到长时间对着屏幕会对眼睛和体质造成影响，就劝导我们多运动，做做眼保健操，老师真的很关心我们的身体。
老师，你们辛苦了，你们值得表扬。
