每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级拾金不昧拾金不昧的小学生篇一
今天早上，老师让我们交书杂费钱35元，由于在上学的时候我一不小心把要交的钱弄丢了。老师问我：_你的钱是怎么弄丢的?”我说“因为今天早上来的时候有点迟，我怕迟到所以就跑跑步过来的，不小心弄丢了。”老师让交钱的时候，我摸了摸口袋才发现钱没了，老师对我说，如果明天学校广播上说有人捡到钱的话，你可以去看看。
因为怕父母责备，我下午从自己的零花钱里拿出35元钱交了书杂费给老师，交钱的时候，老师问我，钱找到了吗?我说：没有。老师就没有多问。
第二天我上学的时候，看到老师，老师让我拿点东西到教室，老师顺便告诉我有人捡到了35元钱的好消息，我听了非常高兴，我把东西放到讲桌上，正好那天我值日，我就忙着扫地和倒垃圾。
上早操的时候，学校广播里播一条招领启事，说有一个同学捡到了钱，让丢钱的同学去广播室认领。我本来准备课间去认领的，结果老师说有可能钱是其他人丢的，她去先打听一下，老师又问我的钱一共是几张，我说是三张十元的和一张五元的，老师说，你等我的消息吧。
第三天的下午，老师过来对我说：“仲子轩，你的钱被一(四)班的一个同学捡到了，交在班主任那里，你下课后去领吧。”下课后，我到了一(四)班，我和老师说，钱是我丢的，可以给我吗?顺便感谢一下哪位拾金不昧的同学，也谢谢您，老师问了一下我的名字，然后说：“下次小心一点啊!”我说：“谢谢老师，我下次一定注意!”那位老师把钱给了我，我拿了钱，高兴的回到了教室。
通过这件事，我明白了捡到东西一定要交给老师，我要向那位拾金不昧的小朋友，要做一个品德高尚的人!
小学三年级拾金不昧拾金不昧的小学生篇二
“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边…”每当捡到不属于自己的东西时，我们都会想起这首童谣，在今天中午的时候，一个拾金不昧的故事就发生在了我的身上。
中午，天上下着牛毛细雨，蒙蒙的细雨像一串串的珍珠水帘从天上挂下来，仿佛给美丽的校园披上了一层轻纱，好美呀！就是在这个时候，下课的铃声敲响了。
来到接送点，我们向老师告别后，便各自奔向自己的妈妈。我抄了近道，偷偷地溜到了妈妈的背后，我调皮地从妈妈手中接过我的伞，开心地向家走去。
过一个十字路口的时候，人流特别拥挤，挤倒了一位白发苍苍的老奶奶，这时，几个人忙跑到老奶奶旁边，把她扶了起来。我高兴地想：“现在的热心肠可真不少。”我们继续往前走，突然哥哥大叫一声：“妈妈，手机，手机。”我定睛一看，果然是一部手机。我忙跑过去，捡起手机，拿纸擦干了手机上的雨水。这时，听见一个同学说：“这手机能开机该多好呀，就不用归还了，还不如自己耍吃鸡呢！”我生气地瞪了那人一眼，又继续走着。这时，妈妈严肃地说：“手机虽然打不开，但是我们可以等失主联系我们呀，如果失主不联系的话，下午你们带到学校，让学校帮忙找失主吧！”我听后，高兴地点了点头。
正当我们快走回家时，手机响了，我一看，原来是一个叫“爸爸”的人打来了电话，我想：“看来丢手机的应该是个学生。”妈妈赶快接通电话，然后通知失主在巷口领取手机。妈妈让我俩在路边等着，她快速地把手机给失主送了过去。我远远地看见妈妈把手机给了失主，失主还给妈妈拍了个留影。
回到家，外面的雨依然滴滴答答地下着，虽然我们的衣服都有些淋湿了，但是我却感到十分开心。因为我感觉做一个拾金不昧的人，不仅帮助了别人，更让我自己的内心感到无比快乐。
小学三年级拾金不昧拾金不昧的小学生篇三
今天，妈妈给我20元，叫我自己出去买东西。我高兴极了，终于可以自己花钱了！于是，我一溜烟跑出家门。
我边走边想：20元用来买什么呢？吃的、玩的，算了，小店看一看再说。我来到小店，看见一个限量版陀螺，要30元，还差10元，找妈妈再要10吧！我又飞快地跑回家。
跑着跑着，不小心手一松，20元被风给吹走了，我惊慌失措，怎么办？我开始找起钱，我东找西找，一直往钱被吹走的方向找，往草丛、石缝一直找，可还是找不到，我失望极了，心想：陀螺泡汤了。
正在这时，一位叔叔走过来，他问：“小朋友，你在找什么呢？”
“在找钱，我20元不小心被风给吹跑了。”我闷闷不乐地说。
“是不是这20元呢？”
“是，是。”我看见了连忙点头。
叔叔把钱给我，并对我说：“这下要把钱放好了不要又被吹走了。”
回到家后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈也高兴地说：“你看人家叔叔多好，你也要向叔叔学着点，做个拾金不昧的好人。妈妈说完，又给了我10元。
这下我有了30元钱再也不敢大意了，我把钱紧紧地放在口袋里，便迈着轻快的脚步向小店跑去买下了那个限量版陀螺。这还得非常感谢那位叔叔呢！要不是他把钱还给我，我就没有这个陀螺了！
小学三年级拾金不昧拾金不昧的小学生篇四
“教师，我拾到一支铅笔。”一个声音划破了夏日的宁静。咦？是谁呢？哦！原先是小帅“拾金不昧”——捡到一只铅笔，特地到教师面前来邀功。
教师听了，微笑着点了点头。
不知为何，小帅这几天总有好运气，或许是有神仙在帮他吧！
“教师，我拾到一块橡皮。”
“教师，我拾到一个鸭梨。”
这一天，小帅又如往常一般走进办公室，报告：“教师，我拾到一个棋盘。”说完把棋盘高高举起。
“教师，他抢我梨吃解馋！”
“教师，他用我橡皮没还！”
“教师，他借我铅笔不还！”
“我……我……”小帅突然好似卡了一个大鸡腿——说不出话，最终鼓起勇气开口，“我也想得到‘做好事，拾金不昧’的夸奖。”说完惭愧地低下了头。
窗外的小鸟叽叽喳喳，好似在说：“这‘拾金不昧’真是害人不浅……”
是啊！同学们，虽然“拾金不昧”的精神值得我们学习，但我们也必须不能造假是得到“拾金不昧”的夸奖。
小学三年级拾金不昧拾金不昧的小学生篇五
那一次，我特别的慌张，不为别的，因为我在放学的马路上看到了一个掉落在地的黑色钱包。我弯腰拾起来，钱包里有不少的现金，并且还有其他的一些证件等等。
我将钱包拿在手里，心里其实闪过一丝挣扎，不管怎么样，钱包里的金钱对我还是充满着诱惑力的。但挣扎也只是一瞬间，随后，我在离原地不远的休息椅上坐了下来。我想原主人掉了这么重要的东西，肯定是会非常着急的。
随着傍晚渐渐走过，天边的夜色越来越浓，我心里也开始着急起来。若是我还不回家，家里的爸爸妈妈肯定会担心了我。我看了看我手中的钱包，顿时之间有些不知道该怎么办？就在这时，我看到一位伯伯正一路往这边寻找着什么。我心里有些惊喜，想着说不定这位伯伯就是失主。于是我站起身朝着这位伯伯走了过去，然后询问了一下伯伯在找什么。
听到这话的时候，其实我心里有些愧疚，因为我在捡到钱包，看到里面的钱的时候，心里还闪过别的念头呢。生活中我们总会遇到一个诱惑，但是我们一定要守住自己的本心，做一个拾金不昧的好孩子。
