在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生环保字篇一
你们好！
地球是我们共同生存的地方，失去了它，我们别无去处。而如今，人们随意的滥砍滥伐，使本来可以再生，长期给人类做贡献的水资源、森林资源、生物资源、大气资源的再生功能都受到了破坏。
如果人们再这样下去那么整个世界将会被垃圾所污染！人们吃完的果皮，垃圾都是随随便便地一丢，哪怕垃圾桶就在不远处；看见白色垃圾，不随手捡起，装作没有看见，甚至还把垃圾踢向一边……这都是没有道德的人的做法。做一个有道德的人难道就那么难吗？给父母端一杯水，帮同学讲一道难题，随手捡起一张纸屑……这些都是做好一个人的基本准则。
对此，我想向市民们提出一些建议：
1.在生活中，看见垃圾随手捡起，扔进垃圾桶，自己的垃圾也要及时处理好，不能乱丢。
2.在公共场合要遵守规则，如在公交车上，不要乱吃瓜果等带皮、壳物，即使吃了，也要妥善处理。
3.保护环境，不滥砍滥伐，不随地吐痰，不乱扔杂物，节约用水、电等。
希望大家可以采纳以上的建议。
让我们共同保护我们的地球吧！
小学生环保字篇二
2、 得到的不是永恒的拥有 失去的将永不会再来——保护环境人人有责
3、 保护生态环境 共健美好家园
4、 人人保护环境 家家幸福康宁
5、 美好的生活从环保开始
6、 保护人类环境 延续地球生命
7、 生命只有一次 地球只有一个
8、 爱山爱水爱林爱鸟爱人类 护天护地护花护草护环境
9、 绿色与生命时时相伴 环境与健康息息相关
10、 地球共同的家园 环保人类的责任
11、“取之思尽用之思绝”请珍惜我们有限的资源
12、 既要金山银山又 要碧水青山 有了碧水青山 才有金山银山
13、 祸从污染起 福自环保来
15、 保护环境是责任 爱护环境是美德
16、 清新氧气源于绿色 健康生命源于自然
17、 巍巍中华环保行 人人奉献巨龙腾
18、 爱花爱草爱树爱我们的校园
19、 保护绿化 让洪水爆发的'悲剧不再上演
20、 地球你我家 环境靠大家
21、 让大地母亲穿上绿色的新衣 让他更年轻 更美丽
22、 同在蓝天下 共爱一个家
23、 追求环保是你我的心愿 参与环保是你我的责任
24、 我们是环保志愿者
25、 保护环境是责任，爱护环境是美德。
26、 保护蓝天碧水。
27、 小草也有生命，请勿践踏。
28、 环境保护，从我做起，从小事做起！
29、 绿色环保 美好未来
30、 让大气清新 让天空蔚蓝 让山河碧绿
31、 你给小草一点绿 小草给你一片绿
32、 花草树木有生命 我们都要爱护它
33、 小草有生命 脚下有深情
34、 今天护我一片绿 明天花香溢人间
35、 举手之劳，你也能做！
36、 绿化环境，美化家园，净化心灵。
37、 让我们和地球一起健康成长。
38、 保护环境 功在当代利在千秋
39、 追求绿色时尚 拥抱绿色生活
40、 同建绿色温馨家园 共享清澈碧水蓝天
41、 风调雨顺 始自环境保护 人寿年丰 源于生态平衡
42、 积德行善 造福后代 百年大计 环保第一
44、 治理环境污染 重现丽日蓝天
45、 文明始于心，环保践于行。
46、 大手小手齐动手，共创环保模范城。
47、 创建绿色学校，美化学习环境。
48、 既要金山银山，更要青山绿水。
49、 爱青山 绿水 爱蓝天 白云 让生命在爱中每时每刻充满活力
50、 当环保卫士 做时代公民
小学生环保字篇三
①不乱丢果皮纸屑及废弃物， "世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富."回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境.建议在各班教 室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱。
②在校园内不乱吐口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。
③不践蹋草坪，不摘花摇树。
④主动捡拾别人丢在地上的垃圾.养成"文明清洁"的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成.行动起来吧！
小学生环保字篇四
1、用爱心呵护每一片绿色。
2、建设绿色家园倡导生态文明
3、关心环保从现在做起支持环保从小事做起
4、用我们的小手放飞绿色的希望
5、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。
6、环境保护从我身边做起。
7、保护环境，造福人民。
8、共建绿色城市，同享温馨生活
9、用心呵护绿色，用爱浇灌家园
10、人类只有一个惟一的家园——地球
11、请您爱护绿色，绿是生命之源。
12、倡导绿色生活，争做环保先锋
13、踏破青毡可惜，多行数步无妨。
14、求绿色时尚拥抱绿色生活
15、美化生活，净化心灵
16、没有了绿色就没有了生命
17、生产绿色产品，节约地球资源
18、环境你我他，绿色靠大家。
19、我选择，我喜欢，我环保，我健康。
20、倡导绿色消费，建设绿色家园
小学生环保字篇五
环保活动有助于提高我们90后的环保意识，我们在学习之余参加公益活动，不仅使脑力劳动与体力劳动相结合，还让大家体验了劳动的幸福。
第一条小河
在我的记忆里，第一条小河是清澈的，绿色的河水仿佛一条绿玉带，镶嵌在家乡的青山绿水之间。我们经常到河边钓鱼，那时候的河里有许许多多的鱼，有鲤鱼、草鱼、脊壳鱼等，运气好时还能从大石块下面翻出几只大螃蟹，那时候的我们得到了小河给予我们的许多快乐。第一条小河的水质较好，牲畜可以直接饮用，在将河水烧开沉淀之后，人也可以饮用，并且还有一股清甜的味道呢！小河四季都有水流着，除了冬季水稍微有一些小，其他季节水流都特别湍急，尤其是夏天，更给人一种“急湍甚箭，猛浪若奔”之感，第一条小河留给了我美好的回忆。
那时，我5岁。
第二条小河
走进记忆的草原，记忆的小马将我带到了草原深处，旁边流过一条小河，那便是我记忆中的第二条小河。第二条小河的河水是绿蓝色的，蓝得让人觉得窒息，远没有第一条小河的水那样清澈，周围的风景也没有第一条小河的美。一个最大的遗憾就是再没有像第一条小河中那样多的鱼了，螃蟹也如黄鹤一去，再也没有见到它们的影子了。第二条小河的水质相比于第一条小河之下可就差远了，牲畜在河中饮水时仿佛都是皱着眉似的，更别说人了。第二条小河的河水有时大，有时小。在冬季的有些时候，小河的一些地方甚至还断流了，夏天的水，再也没有昔日的那种感觉了。哎！第二条小河似乎如一位老态龙钟的老人，给人以一种说不出的感伤。
那时，我8岁。
第三条小河
记忆中的第三条小河不知怎样来形容，也许是我词汇缺乏的表现吧，但第三条小河就是这样，介于好与不好之间，使人不知怎样去评价。第三条小河的'颜色是蓝色的，蓝得让天空自叹不如，同时也蓝得可怖。水的清澈程度也让人害怕，在蓝色的河水的掩饰下，那河水像无底洞一样，我们这群在河边玩耍的少年看也看不到底。水中的鱼儿们可能是“不与世俗同流合污”并且“避世隐退”了吧，全都像空气一样蒸发了似的—不见踪影了，只有许多水蜘蛛在水面爬来爬去，一幅凄清的图画展示在我们面前，一种莫名其妙的凄伤从心底油然而生。
那时，我9岁。
第四条小河
第四条小河在记忆中的印象可能是记忆中的四条河中最差的吧！第四条小河的颜色是褐色的，河水是褐色的，水中的水草也是褐色的，就连水蜘蛛这河中惟一的小动物也变成了褐色的了。走在河边的草地上，如果鼻翼灵敏些的话，就会闻到河中散发出的一股股臭味。河中的那些物品简直令人难以恭维，河中既有走在河边的人们扔下的各种各样的垃圾，也有附近的农民扔下的死家禽、死家畜，整条河的水质都被污染了。第四条小河留给人们的是印象就溢于言表了。
那时，我12岁。
我记忆中的四条小河的翻天覆地的变化我现在仍记忆犹新，四条河都是家乡那躺在山脚下的小河，同样的一条河，却每两年换一个样，难道造成这样的原因只是时间吗？答案是肯定的：不是，小河只是因人而异罢了。人在在改变的同时也改变了小河。
保护环境人人有责，我们90后也应该感到这份责任。环保活动能增强我们的环保意识，也能给我们留下美好的童年回忆，我们90后应该一起努力。
生态文明是与物质文明、政治文明和精神文明相并列的现实文明形式之一，着重强调人类在处理与自然的关系时所达到的文明程度。
作为90后的我们，我们更应该妥善处理好我们与自然的关系，将环保做得更好。
小学生环保字篇六
三月二十日，我和我们班的王鹏越、杨加澍、王宇昆等等同学去调查我们孝义市的空气污染情况。
首先来到一个小区进行调查，只见鞭炮残留物横七竖八地躺在地上，虽然每天都有清洁工在打扫，但地上仍有大量的爆竹纸屑残留物，让我感到乌烟瘴气的。
其次，我们对迎宾路的车也进行了观察，发现步行的人很少，骑自行车的也很少，可是车却很多，有的汽车尾气是黑色的，有的是白色的，黑色的尾气代表石油量非常的重，白色的尾气代表石油量很轻，可是不管怎么样都对空气都有污染。
通过实地调查、亲身体验、上网查资料，我们学到了很多知识：烟火爆竹是导致火灾发生的重要元素，是造成经济损失的主要原因，更是严重污染环境的罪魁祸首。
总之，汽车是一个严重污染源，尤其危害了城市的环境，引发了大家呼吸系统的疾病，造成地表空气的臭氧含量过高，加重了城市的热岛效应，使城市的环境转向恶化。
所以，为了使我们呼吸到清新甜润的空气，请广大市民行动起来，选择绿色出行，少燃放鞭炮，请记住：保护环境，人人有责！
噪音污染调查感悟
上周六，根据郭老师的安排，我和7、8、9小组的同学们怀着强烈的好奇心对我市的噪音污染进行了调查。
我们首先来到了迎宾路与振兴街的交叉口，这里竖立着一个用来测量噪音的分贝器，我和同学们站在屏下，盯着显示屏上的数字开始叫喊，随着声音的越来越高，显示屏上的数字也在不断向上攀升。原来分贝数越大，噪音就越大；分贝数字越小，噪音就越小。我们又去了建西街一个正在施工的建筑工地和一家循环播放广告的门市外进行体验，一会的功夫，工地上挖掘机轰鸣作业的声音和门市外高音喇叭的广告声就让我们感到极不舒服。
回家后查阅了相关资料，知道了噪音指的就是嘈杂、刺耳的声音，60分贝以上就会对人产生危害，除损害听觉、影响神经系统外，还影响儿童智力发展。通过此次调查，我发现我们的生活中到处存在着噪音，它时时威胁着市民的健康，希望有关部门能进一步治理。我呼吁：共同创造安静的环境，减少噪音污染，从每一个人做起。大家都来减少噪音，营造舒适的环境吧！
小学生环保字篇七
绿色代表着活力，象征着生命力。这种“绿色”正是自然界、一个民族乃至个人所应具备的。
个人需要“绿色”，国家也需要“绿色”，这“绿色”就是代表着一个国家的生命力。如果国家没有这种“绿色”，那将是可悲的。回顾中国近现代史，那便是中国缺乏这种“绿色”的历史，以至于受尽帝国主义的压迫和剥削。很长一段时间中国似乎都没有展现出自己所应拥有的“绿色”。于是中国便得到了“东亚病夫”这块招牌。可见这种“绿色”，对于一个国家的生存和发展是何等的重要。
自然界的光彩需要绿色来点缀，国家的生存与发展需要“绿色”来推动。个人的成功同样需要“绿色”以充实。
我们不应再上演破坏植被的一幕，而要为奥运提供一个亲近自然的绿色环境。
我们不应再有那“东亚病夫”的'屈侮感，而要向世界呈现一个充满生命力的“绿色”中国。
让我们共同努力，让绿色融入生活。
小学生环保字篇八
在现实生活中，我们做的每一件事情，几乎都关系着“环保”二字。这两个字与我们的学习、工作、生活是密不可分的。
1972年在瑞典首都召开了一次会议，正式确立每年的6月5日为世界环境日。
在6月5日世界环境日这一天，我有幸以唐山晚报小记者的身份来到文化广场，参加“迁安市环境保护局‘6＊5’世界环境日宣传活动”。今年世界环境日的主题是“多样的物种，唯一的星球，共同的未来”；我国的主题是“低碳减排，绿色生活”。这两个主题都充分体现了人类对环保的重视以及对未来生活在干净整洁环境中的美好憧憬。
在活动现场，我首先采访了一位警察阿姨，这位阿姨很热心的接受了我的采访，并耐心的回答了我的问题。通过她的回答，我明白了世界环境日的由来、环境污染包括哪些方面。
接下来，我又采访了几位市民，他们都很热情地接受了我的传单，但面对我的问题，他们都显得“心有余而力不足”。我的问题并没有得到明确的回答，这让我意识到了一个很严重的问题：市民们都知道应该注意环境保护，但不知道如何做。我认为应该加大宣传力度，提供具体环保方法，让市民既要懂得环保的重要，又要知道怎样环保，让环保落到实处。
只有这样，每个市民都能从自己做起，从身边的小事做起，保护环境，珍爱地球，才能让我们生活在共同的美好家园。
