总结整理：谢宸 宋超
执笔：谢宸 审定：宋超
日语属于面试组别的第三组，同组的有俄语和阿拉伯语。
阅读文章同其它语种。宋超的是On Photography，我的是metaphor, conceptual system & linguistic system。文章都不算简单，说文章很好懂的人英语都是最好的。既然大家都说难，就要调整好心态，别在个别字词上浪费过多的时间，重要的是搞清楚每段在讲什么。
15分钟后，被领到隔壁的小会议室，一对七，老师分列两边，没有自我介绍，桌上有刚才的文章。
左手边离得最近的英语老师首先提问，关于理解文章大意以及文章内容的探讨，老师先会提一个比较general的问题，来看看学生的理解程度，然后再问其他问题。之后还会被指定朗读一个段落。英语口试结束，此时英语老师会写对你的评价，可能可以看到，但不要管它。
远端的老师们继续就先前寄给北大的材料提问（自荐信、推荐信、报名表等），很轻松的聊天，展示自己的交流。老师们就是从“唠嗑”当中了解学生，并没有想刁难你，几个幽默的男老师还时不时开点玩笑，再加上我也喜欢开玩笑，“气氛欢快而热烈”。当然，仅仅靠幽默不行，老师们只是问简单的问题，要靠自己来深入，抓住机会展示自己的积累与内涵。
接着一个老师突然问我和宋超在一个班，是否会感到是潜在竞争对手，如果只能录取一个怎么办。（我是后一个进去的，不过宋超也事先考虑过，这样的问题老师比较喜欢问，展示自信，但不要没人性就行了）
然后日语老师问选择日语的原因，最后是跟她模仿发音，注意嘴型，尽力模仿即可。
最后，由于15分钟时间没用完，老师问题问完了，于是道：“你还有没有什么要和老师们说的？”太划算了，自由展示！就又补充了些材料上没写的优点，进一步推荐自己。
完结，耗时15分钟。
比起第二组来，第三组的问题会轻松很多，通过率自然也较高。
几点建议：
1、把你先前寄给北大的每一个字看一遍，然后给其他同学或老师（尽可能是不太了解你的）进行模拟提问；
2、保持微笑，自信；（我觉得第三组的交流这么简单可能代表照单全收）
3、不用对模仿发音进行任何准备；
4、在休息室里 ○1可以询问进行完面试的同学；
○2听到别人夸赞HFLSers时不要太惊奇；
○3任何人问你的语种时，务必把“语”字连上；
5、面试完才发现北大招生论坛上有个帖子，讲的是北大喜欢招收怎样的学生，各个大学看学生有自己不同的着重点，可以先研究一下，对面试可能有帮助。
