为进一步加强我校领导班子建设,不断提高领导班子的整体素质，增强班子的凝聚力和战斗力，发挥班子的整体作用，按照《XX县教育局关于进一步加强校级领导班子建设的意见》文件要求，在我校领导班子中开展“五好班子”创建活动，特制定此创建方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习十七大对教育工作的有关要求，解放思想，办“让党放心、让人民满意”的教育，围绕“五好班子”的标准,开展创建活动，进一步提高领导干部思想政治素质,增强领导班子的创造力、凝聚力和战斗力。通过开展创建活动,建立领导干部的科学评价体系和机制,激励领导班子和领导干部开拓进取、奋发有为，为教育事业优质发展艰苦奋斗、勇创佳绩。
二、创建总目标及实施措施
创建总目标：政治素质好、教育管理好、教学质量好、团结协作好、作风形象好。
实施措施：
（一）强化学习教育，加强领导班子思想建设
1．加强政治理论学习。组织班子认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻理解科学发展观内涵，树立正确的价值观、权力观、政绩观，把学习政治理论作为领导班子提高领导能力的重要手段，作为增强本领、推动工作的重要手段。
2．健全落实学习制度。我校建立理论学习中心组，采取每月集中学习一至两次和自学相结合的形式，并及时做好学习记录；每学期开展一次专题研讨，开学初确定明确的研讨主题，记录好每个班子成员的发言内容；每学年组织一次自学成果交流（论文或经验体会），领导班子成员每学年作一次专题辅导报告有报告材料），学校党支部书记每学期期中和期末各查阅一次中心组成员学习笔记并签署，同时对学习计划及落实情况、集中学习的出勤情况、专题研讨的发言材料、辅导报告材料及用理论指导工作的实际效果进行检查并将结果上报教育局。
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3．坚持理论联系实际。每位班子成员要结合工作实际至少撰写1篇论文或体会文章，以理论指导实践，解决工作中遇到的新情况、新问题，学以致用，用有所成。
（二）优化运作机制，加强领导班子组织建设
1．完善民主决策制度。重大决策事先深入开展调查研究，广泛听取党员、和教师的意见，增强团结协作意识，重大问题经集体讨论决定后，班子成员根据集体的决定和分工，各司其职，各负其责，在工作中相互支持，密切配合；涉及学校发展和教职工切身利益的重大改革措施、方案、办法须经教代会审议通过后方可实施。
2．建立谈心沟通制度。班子成员提高沟通能力，做好谈心工作，重大事项认真磋商，统一意见后确定，日常工作经常碰头、沟通情况，增进共识，遇有重大或紧急情况要及时交换意见，保持步调一致，领导班子成员每学期应与分管工作有关的教职工谈心沟通至少一次，各层次的谈心活动要有记录，通过沟通减少误解、增进理解。
3．健全组织生活制度。高质量开好民主生活会，校长书记带头开展批评与自我批评，认真查找问题，仔细梳理意见，深刻分析原因，明确整改措施。党员干部民主生活会每学期至少召开一次，专题生活会按照需要或要求随时召开，做好会议记录，民主生活会情况及整改措施每学期末向教育局书面汇报，整改情况在下一次民主生活会上反馈。
4．加强民主监督制约。完善校务公开制度，使教师知校情、议校事、参校政。
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（三）突出求真务实，加强领导班子能力建设
1．提高教学引领能力。领导班子带头学习教育教学理论，撰写读书札记、体会、论文。按常规开好公开课、示范课，积极参加校本教研活动，在各方面起示范和引领作用。
2．提高组织管理能力。，树立学习意识，每年至少订阅一种管理类杂志，每学期至少阅读一本教育论着，每学年至少写出一篇教学或管理论文，不断提高管理的艺术性。
3．提高应急处置能力。经常分析并及时发现苗头性、倾向性问题，妥善处理各种利益关系，保证学校的正常秩序，维护校园的和谐稳定。
（四）坚持公正清廉，加强领导班子作风建设
1．始终坚持服务师生。要深入一线，定期座谈，听取意见和建议，主动关心师生的思想、学习、工作和生活。
2．始终坚持求真务实。各项工作抓实抓细，注重过程，深化有效课堂教学改革，树立良好的教风和学风。
3．始终保持清正廉洁。要时刻注重自重、自省、自警、自励。要有健康的生活作风，保持高尚的精神情操。
三、创建步骤
1．动员，组织部署。认真组织班子成员学习《XX县教育局关于进一步加强校级领导班子建设的意见》的文件，统一思想,提高认识,研究制定学校的创建活动计划（10月30日前上报教育局）。召开动员会，利用板报、墙报、校园网站等形式,宣传“五好班子”创建活动的目的、意义和内容,做到人人知晓，为创建活动营造良好的氛围。
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2．对照标准，查找不足。召开专题会议,认真分析自身建设存在的突出问题,从思想、作风、纪律等方面查找不足。同时,要通过召开干部、教职工座谈会、个别谈心等形式,广泛听取意见,积极开展创建活动。
3．完善制度，落实措施。在查找问题、分析原因的基础上,进一步加强制度建设,领导班子和领导干部要针对自身存在的问题,制定切实可行的整改方案和措施,完善相关制度,明确责任,细化要求,加强督促检查,定期进行自评、互评。
4．组织调研，座谈交流。围绕领导班子思想政治建设、领导干部实绩评价标准等班子建设中的重难点问题,开展讨论。迎接上级的调研检查。
5．总结经验,明确方向。按照教育局“五好班子”的创建标准,在学年末对创建活动进行全面总结,总结成绩,找出差距,明确今后努力方向,进一步制定和完善争创措施。
四、组织措施
1．加强领导,认真组织。“五好班子”创建活动在教育局统一组织下，学校主要负责人切实履行抓班子、建队伍的职责,将此项工作摆上重要议程,纳入目标管理,认真组织开展。
2．加强总结，交流经验。及时总结创建工作中的好经验、好做法,加强宣传报导,积极撰稿及时上传信息网。
3．形成机制,确保实效。创建工作注意务实基础,与日常学习、工作相结合,形成互动机制，做到经常化、制度化。同时,还要不断探索深化创建活动的内容和形式,确保创建工作取得实效。
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五、总结申报
学年末对创建活动开展一次自评，迎接教育局的审定。
1．自评申报。学年末领导班子结合目标管理工作总结、领导干部年度考核、述职述廉等活动,从“五好班子”的五个方面进行分析、综合评价,形成书面自评报告。
2．迎接考核。迎接教育局的民主测评、个别谈话、座谈会、资料查阅等“五好班子”创建情况的考察。
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