在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
日本排放核废水的说明文篇一
说明文是学生写作能力培养中的重要一环，对于小学生来说，掌握好说明文写作的技巧和方法，不仅能提高他们的语言表达能力，还能培养他们的逻辑思维和观察分析能力。在教学实践中，我积累了一些小学说明文教法心得体会，愿与大家分享。
第二段：培养学生观察力
写说明文首先要有丰富的素材和观察力。在培养学生观察力方面，我注重以下几点的教学。首先，通过参观实地、观察环境等方式激发学生的观察兴趣，让他们去观察自然景物、日常生活等。其次，通过做游戏的方式锻炼学生的观察力，如猜物品、观察图片等。最后，组织学生进行观察实践活动，带领他们真实地观察并记录。
第三段：训练学生的逻辑思维
写说明文的过程中，逻辑性和条理性是非常重要的。因此，我在训练学生逻辑思维方面，采取了一些方法。首先，注重培养学生辨别事物的特点和关联性的能力。例如，当学生观察一个物体时，引导他们剖析其特点，并总结出该物体的主要属性。其次，注重培养学生理性思考的能力。通过提出一些问题，让学生进行分析和解答，从而培养他们的逻辑思维。
第四段：锻炼学生的语言表达能力
说明文是通过语言表达来传递信息的载体，所以锻炼学生的语言表达能力是至关重要的。针对小学生的特点和优势，我采用了一些教学方法。首先，通过对范文的阅读和模仿，培养学生的语感和表达能力。我鼓励学生背诵优秀的说明文，通过模仿范文的句式和词汇，提高他们的写作水平。其次，通过一些游戏和活动，让学生在轻松的氛围中进行口头表达，锻炼他们的口头表达能力。最后，通过定期给学生写作任务，让他们有机会锻炼写作技巧并提高自己的表达能力。
第五段：总结
小学说明文的教学需要注重培养学生的观察力、逻辑思维和语言表达能力。在实际教学中，我通过激发学生的观察兴趣、训练学生的逻辑思维和锻炼学生的语言表达能力，取得了一定的成效。但同时，我也意识到教学需要因材施教，因人而异，针对学生的不同特点和需求进行个性化的教学。相信在不断的探索和实践中，我会不断提高自己的教学水平，为培养学生优秀的说明文写作能力做出更大的贡献。
日本排放核废水的说明文篇二
鲜红，让人肃然起敬，因为它是生命的根基，是中华民族精神的代代相传；金黄，让人兴奋卓越，因为它是农民丰收的象征，是胜利的最高奖章；葱绿，让人满怀希望，因为它是绿色的喜悦，是濒临绝境的明亮曙光；纯白，让人恬然自得，因为它是视野的无限开拓，是生命的最简捷构成。
生活在五彩缤纷的大千世界里，我们的眼膜似乎也被粘上了一层又一层的采光，或许这能让我们的眼光显得熠熠生辉，可是那层薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或许我们已对城市的灯红酒绿极度厌恶，但是我却哀伤了红与绿。在那些激情燃烧的岁月里，我最终彻底折服于中国红的强大力量，我第一次体会到奥运圣火的圣洁，认识到五星红旗的庄严和美丽，感受到中华民族的鲜红的凝聚力。红色，让我一生敬畏而骄傲的颜色，你是我的根，是我的动力，是我的梦与想。我爱你，美丽的红。
绿色，永远是胜的希望与喜悦。在大地被彻底震撼过后，器材的生灵被扼杀在残垣断壁之间，在那些灰暗的日子里，是千千万万的人民子弟兵带去了生命的希望，创造了一个个生命的奇迹。绿色，让我一生守候与追求的颜色，你是我的魂，是我的力量，是我的方向标。我爱你，清新的绿。
本文得分57分。红色是激情燃烧的象征，今年是奥运年，红色也是主色调，现场该卷的老师都说，学生写红色的最多；红色也是激情奔放的象征，中学生的世界也是红色的。另外，作者选择的色彩是红黄绿白，多层次展示了作者的世界丰富多彩。本文最大的特色是在色彩的描绘之中富有哲理，在进行色彩的描绘时，结合自己的体会产生了独特的理解。文章语言流畅，富有韵味。
日本排放核废水的说明文篇三
小刺猬是一种既可爱又有趣的小动物。
小刺猬有着和松鼠一样灵活的身体，眼睛和耳朵小小的，尾巴非常短，像一个小毛球，腹部和头部被雪白的毛覆盖着，非常柔软，门牙特别长，牙齿非常锋利，像刀一样，全身长满了像钢针一样坚硬的刺，用来保护自己，如果敌人来了，它就会卷成一个针球，连野猪也不敢靠近它。
小刺猬常住在灌木丛内，喜欢游泳，白天就趴在洞里睡大觉，打着呼噜，呼噜声可大了，睡得可香了。黄昏后，小刺猬就要出来活动活动了，还要找一些食物吃，这时他的刺又要派上用场了，他悄悄地蹿到果园里，在地上打个滚，把硬刺扎进水果皮，一翻身就背着水果溜走了。
刺猬冬眠时蜷缩成一团，远远看着就像好一个大绒球。它在洞穴中冬眠时，体温降到了9度。冬眠中的刺猬，不像其他动物，一到冬天就进入了漫长的冬眠，它们会偶尔醒来，不过不能吃东西，因为刺猬过早醒来会被饿死。
小刺猬还会生宝宝呢，虽然它浑身都是刺，但它还是能生出来一个粉嫩嫩的小刺猬，非常可爱，刺猬幼年时大约有一百根刺，就像毛刷一样，三周左右的时间，小刺猬才能睁开眼睛。
日本排放核废水的说明文篇四
近日，本人受邀参加了一场关于中考说明文的讲座。这是一场非常精彩的讲座，主要内容是介绍说明文的类型、结构特点，以及应用方法。在此，我将分享我的心得体会。
首先，本次讲座让我明白了说明文的类型非常多样化，比如过程说明文、操作说明文、事物说明文等。这些类型各有特点，需要我们正确处理。比如在操作说明文中，我们需要使用简洁明了的语言，有序排列步骤，让读者轻松掌握操作流程。在事物说明文中，我们需要注重细节描写，帮助读者了解物品的特点、优点和缺点。
其次，了解说明文的结构特点，有助于我们合理地梳理文章内容，使得文章条理清晰、紧凑流畅。讲座中提到的五大常用结构——总分、分总、对比、因果、定义性的运用十分灵活。我领悟到，在写作中，要根据文章主题和核心思想，采用不同的结构来体现。
第三，应用说明文的方法非常多样。对于同样的事物，我们可以采用各种不同的方式来进行说明。讲座中的实例举得非常具有启示性，比如在描述沙漠的形成时，可以采用科普式的写法，也可以采用故事性的、生动形象的语言。这样能够更好地吸引读者的注意力，提高文章的受众度。
第四，通过此次讲座，我认识到说明文与其他文体的区别和联系。说明文与叙事文、议论文等有很大的区别，它是一种科普性的文章，注重客观、准确、清晰的表达。但同时，说明文也可以与其他文体相结合，例如可以采用叙述引出说理的方式进行论述，使文章更为生动有趣。
最后，我深感此次讲座的收获，获益匪浅。我会在以后的文学创作中，注重将所学知识运用到实践中，不断提高自己的写作能力。我相信，这次讲座对我未来的学习、工作都有着积极的影响。
日本排放核废水的说明文篇五
美丽的湖光岩是“湛江八景”之一，它是在20万年前熔岩爆发凹陷而成的，它好像一块磁石一样吸引了成千上万的中外游客来这里游览，已成为广东省旅游风景名胜区。
湖光岩以湖光山色而闻名，先谈谈它的“湖光”吧。湖光岩是世界仅有的两个玛珥湖之一，是“天崩地裂”而成。南宋建炎三年，也就是公元1129年，宰相李刚因主张抗抗而被流放到琼州，途经此地，与释琮和尚在月下畅饮。目睹湖光映照岩壁，光彩动人，灵感突发，挥笔写下“湖光岩”三个苍劲有力的大字。释琮和尚把李刚的题字刻于白云岩的上方，这个名字一直沿用至今。
你乘坐着快艇在湖面畅游，太阳公公把湖面照得像一块巨大的蓝宝石，使人感到浑身凉爽，湖水清澈见底，就像一面明亮的大镜子，既可以看到倒映在水中的树景和山景，又可以看到在水里自由自在地游来游去的鱼儿和水底下面的小石子。听说在湖的最底下有一条长长的管道直接通到龙宫所在地——东海，虾兵蟹将经常溜出龙宫，在湖面上玩耍呢!
湖光岩的“山色”更是令人陶醉。从南门沿着崎岖的云梯攀上雄狮岭，随处可见奇岩巧夺天工，榕根和古藤纵横交错，奇花异草迎风招展。在雄狮岭山脚的林带是一片空气负离子区，那里的空气非常清新，气温常年都会比湖外低出3度。在雄狮岭绝顶，有一座三层楼阁矗立在中间，兰瓦粉墙，富丽堂皇，那就是望海楼——龙鱼神龟的最佳观望点。缓缓登上望海楼的最高层，你不仅可以看到湖光岩的所有景物，而且连东海岛的波涛也尽收眼底。阵阵凉风拂面吹来，使人感到心旷神怡。如果运气好的话，还可以隐约看见龙鱼神龟在湖中出现。
湖光岩风景区里的景点不胜其数，如雷州古院、楞严寺、岩狮洞、乐懒岩、白牛仙女石像、原始雨林区径等。全部游完，起码要花上一整天的时间。如诗如画的湖光山色，让人仿佛置身于人间仙景之中，令人流连忘返。
日本排放核废水的说明文篇六
我有一件神奇的乐器，它可以奏出优美的歌曲，也可以奏出激昂的歌曲，它的名字，大家都很熟悉，它就叫小提琴。
小提琴被称为乐器皇后，所以很多人都喜欢小提琴，我也是其中的一个爱好者。
小提琴上一共有四根弦，每根弦的粗细不同，发出的声音也不一样，四弦的四指等于三弦的空弦，三弦的四指等于二弦的空弦，以此类推。小提琴的琴头造型是蜗牛状的，此造型像只蜗牛背着那重重的壳。
此刻，我正拿着那美丽的小提琴在演奏美妙的歌曲。我拉的这首歌叫《铃鼓舞》，我拉得非常的投入，时不时闭上了眼睛欣赏，这首舞曲的节拍一会儿强，一会儿弱，就像一只狐狸在骗乌鸦，让乌鸦把嘴中的肉给吐出来，狐狸获得了成功，高兴得不得了，小心翼翼地把那块肉放在怀里，十分珍惜地吃了起来。听了一首歌，就听完了一个故事，听完了故事就会被陶醉，让你仿佛就在那里看着它们表演。
小提琴是一件非常神奇的乐器，它能让我们听到音乐背后的秘密，让我们看到一个又一个童话故事，真不愧是乐器皇后。
日本排放核废水的说明文篇七
近年来，随着科技的飞速发展，各行各业都面临着转型升级的压力。培训是提高员工素质的重要途径，也是企业发展不可或缺的一环。本人参加了公司组织的说明文写作培训，通过学习和实践，不仅提高了自身的写作能力，也为工作中的提高打下了坚实的基础。下面将介绍本人在培训过程中的心得体会。
第二段：表达清晰是说明文的核心
说明文的核心是表达清晰，每个细节都需清晰、准确地表达，以便读者能够理解和遵循。因此，在写说明文时，要遵循一定的写作规范，包括首先确定文章的写作目的和读者群体，采用简洁明了的语言，措辞准确专业。同时还需要切实贯彻“五个W一H”的思路，即通过回答“Who? What? When? Where? Why? How?”这六个问题，确保文章全面、详尽、精准，能够让读者轻松了解整个过程。
第三段：找到要点明确文章重点
在写说明文时，我们更不能忽略关键要点。对于一些细节繁琐的程序或操作流程，我们需要把它们分解成具体的步骤和关键点，并且突出重点。如何突出重点？可以采用标注、颜色等方式，让读者能够更加直观地看清必要的步骤和细节。此外，合理运用图片或其他辅助工具，能够更好地提高读者的阅读体验和理解度。
第四段：注重语境和语气的传递
在写说明文时，语境和语气的传递同样非常重要。通过一定的语音语调等技巧，能够让读者有更好的阅读体验，同时还能够有效传递我们想要表达的信息。比如，要把重点强调出来，可以加粗或有限制性加上斜体。同时，我们要避免使用过于生僻的词语和长句子，多采用简洁明了、通俗易懂的语言，保持口语化的风格，以增强读者沟通的亲和力。
第五段：结语
总之，在本次的说明文写作培训中，通过理论知识的讲解、实际操作的演练和案例的分析，本人逐步掌握了写说明文的技巧和方法。在以后的工作中，将会更加注重文章的行文规范、要点的明确、语境的传递等方面，去写出更为清晰生动、容易理解和可操作的说明文。同时，也期望自己在不断实践和学习中，能够进一步提高自己的写作能力，用文字为企业和社会做出更好的贡献。
日本排放核废水的说明文篇八
6月10日，本市中考说明文研讨会在市委党校隆重举行。本人有幸参加了此次研讨会，深受启发和感悟。在本次研讨会中，专家认真解读了中考说明文的命题要求、特点和题型分布，分享了教学经验和策略，并提出了具有创新意义的教学思路。在听取了专家的精彩讲解、互相讨论交流后，我深感有必要写一篇文章，记录下自己在这次研讨会中的心得体会，与大家分享。
第二段：详述命题要求和特点
在研讨会上，专家向我们逐一讲解了中考说明文的命题要求和特点，这给我们以很大的启示。中考说明文是以解释说明、描述分析、操作示范等为主要目的的文体，注重说明和解释事物内涵和外延，突出客观性、实用性、科学性和规范性。说明文的重点是“说明”，考查的是语言表述准确、语义结构清晰、逻辑关系严密、衔接自然、修辞得当和标点正确等方面的要素。命题形式主要为表格填写、图表分析、图文结合、标题填空等类型，难度会根据年级和教学重点的不同而有所增减。
第三段：教学重难点和策略
一份好的说明文需要经过事前准备、框定范围、搜集材料、拟定纲要、选取主题、组织文章、修改完善等多个环节。因此，中考说明文三年课程的教学重难点主要在于如何帮助学生掌握文体特点和应试技巧。面对这种教学难点，专家们从理论到实践，共同探讨出了一些有效的策略。如注重课前预习，将学生引导到实际场景中去观察、体验、积累、思考，让学生在实践中感知文本的柔软性和多样性；注重语境介入，让学生根据参考资料和样本文献进行口试、撰写、修改等有效的技能锻炼；注重严格考试标准，让学生在考试前，模拟机考，检验自己的文体能力和无意识的差错。
第四段：创新思路和倡导
在研讨会的最后，一位教育学者给我们带来了一些极具创新性和前瞻性的思路。他指出，中考说明文的教学不光要追求考试成绩，更要跨界合作、思维革新、情感涵养。如在第一周，可以让学生阅读《小王子》这样的文学作品，提高学生的修辞意识和观察力；在第二周，可以让学生去学校的实验室中，进行实际的操作探究，提高学生的科学素养；在最后一周，可以选择一位成为优秀的教练员，让学生体验规矩和合作精神。
第五段：总结感言
在这次研讨会上，我受益匪浅，深感收货颇丰。学到了关于中考说明文的知识，了解了其命题要求和特点，得到了一些教学策略。同时也更感受到：这些策略的实现并不只是要取得较好的考试成绩，更可以促进学生的综合素质的提高，推动学生的全面发展。希望我们教师在日常教学时课堂上更多运用这些策略，借鉴先进的教学思路，鼓励学生积极参与，共同推动教育教学的进步。
日本排放核废水的说明文篇九
在现代社会中，说明文的概念越来越重要。无论在工作还是生活中，我们都需要写出清晰明了的说明文。而对于普通人来说，写好说明文是一项艰巨的任务。为了提升自己的写作能力，我参加了一次关于说明文写作的培训，在此我想分享一下我的心得体会。
第二段：学习到的技巧
在培训中，我学习到了许多关于说明文写作的技巧。其中最重要的一点就是简洁明了。说明文旨在传递信息，而且要尽量避免冗余和复杂的句型。此外，准确性和专业性也是至关重要的。在撰写说明文时，一定要通过三次审稿来证实信息的准确性，带着专业的眼光来看待每一个问题。
第三段：应用经验
在我参加该培训后，我开始尝试将所学技巧应用于工作中。我发现，使用简洁的句子来表达清晰而有逻辑的思想对于减少误解和提高工作效率非常有帮助。此外，据我的经验，通过在写说明文时考虑最终用户和读者，帮助我更好地了解他们的需求和思路，确保自己在写作时专注于关键信息。
第四段：思考和总结
参加培训后，我深刻反思了自己过去的写作方式。我发现我以前往往会太过依赖“废话”，写出冗长而且不易理解的句子。这种写作的方式不仅没有想象中那样能够增加专业性，反而会让读者难以快速而准确地理解信息。因此，我要从速度和易读性两个方面不断优化自己的写作方式，以更好地为我所在的公司和团队创造价值。
第五段：结论
总体而言，这次说明文写作的培训让我在思考写作方式和提高专业性方面收获颇丰。在未来的写作中，我将充分运用所学的技巧，将它们融入到实践中，并尽最大力量提高自己的写作效率和质量。
日本排放核废水的说明文篇十
作为一名中学生家长，参加中考说明文研讨会是必不可少的。近日，我有幸参加了学校组织的关于中考说明文的研讨会，从中收获颇丰，下面让我为大家分享我的一些心得体会。
第一段：了解中考说明文的特点
在研讨会上，老师们首先强调了中考说明文的三个特点：信息性强、文字简洁、语言准确。这三个特点是中考说明文的核心内容，因此，在写作时必须注意，尤其是信息的准确性，因为中考说明文是为了向读者传达出有用的信息和知识。
第二段：掌握中考说明文的写作方法
在了解特点的基础上，老师进一步介绍了中考说明文的写作方法，他们为我们提供了多种写作技巧和方法，其中我印象最深的是讲述一件事物的特点和描述步骤的文章结构。
第三段：写好中考说明文需要大量实践
到这里，我们已经了解了中考说明文的特点和写作方法，但是要想真正掌握中考说明文的写作技巧并不是一蹴而就的，需要我们进行大量的实践，才能更好地理解和应用。因此，老师们鼓励我们在平时多进行写作实践，这样才能更好地适应中考的考试环境和写作要求。
第四段：注意写作时的常见问题
在实践过程中，我们也需要注意一些常见的写作问题，比如表达不够准确，用词不当等。为了避免这些问题，老师们特别提醒我们注意平时的语文练习，同时，要学会模仿一些优秀的中考说明文，这样可以更好地锻炼自己的写作技巧。
第五段：结语
总之，在中考说明文的研讨会中，我学到了很多有关中考说明文的知识和技巧。通过这次研讨会，我对中考说明文的特点和写作方法有了更深入的了解。在今后的实践中，我一定会更加努力地学习，并不断提高自己的写作水平，为中考考试做好准备。
日本排放核废水的说明文篇十一
在经历了一段紧张而充实的一年级上学期后，我终于有机会参加了一次针对说明文阅读的复习课。在这次复习课中，我学习了许多新的知识和技巧，同时也发现了自己许多不足之处。下面我将从五个方面，分别谈一下我的心得和体会。
首先，我认为提前预习是十分重要的。在这次课中，老师强调了预习的必要性，他告诉我们预习的目的是为了更好地吸收新知识。我对此深表认同，因为在我个人的经验中，提前预习能够让我更快速地明白新概念，更有效地学习新知识点。此外，预习也能够让我在课堂上更好地理解老师的讲解，跟上课堂进度，并且能够更好地发挥个人的学习能力和思维能力。
其次，我认为在课堂上积极参与推动了我的学习进程。在这堂复习课中，老师让我们多次训练阅读和分析不同类型的说明文。在这个过程中，老师也不断地鼓励我们积极参与和发言。我意识到只有积极发言，才能够更好地加深自己的学习印象和理解。通过参与课堂上的互动，我加深对某个问题的理解，同时也从其他同学的畅谈中汲取到了更多的知识点和学习技巧。
第三，我发现多训练能够提高我的效率。这次复习课中，我们的老师让我们阅读了不同形式的说明文，如过程分析，比较和对比分析，以及事物分析等。通过这次训练，我对各种类型的说明文有了更加深刻的了解，也更加清楚掌握各类文体的阅读技巧和要点。这样多次练习可以使我更快的识别出不同种类的文体与阅读的方法，更快的解决疑难问题。
第四，我认为购买相关的书籍和参考资料也是很有必要的。在复习说明文的过程中，我发现一个好的教材和参考书籍能够提高学习效率，同时可以拓宽我们的知识视野。通过这样的手段，我们可以确保学习的深度和广度。我对寻找各种类型的相关教材和参考资料加深了认识和热情，积极寻找相关的好的书籍和材料进行阅读和学习。
最后，我发现阅读说明文的过程是一个不断探索并不断完善自我的过程。在这次复习课中，我逐步理解了一些基本的理论和实践技巧，但经验尚不丰富，仍需不断地进行探索与实践，把所学的内容贯穿于平日的学习情境中，充分发挥自我的创造性思维和理解能力，进而取得更好的学习效果。
总之，这次说明文阅读复习课对我的成长是很有益的。我通过这次课程，发现了自己学习上的不足点，并在老师的帮助和鼓励下逐步突破自己，成为一个更加自信和理性的学生。对于我以后的学习生涯，我将会一直保持这样的态度，不断努力，在不断探索和实践中成长，并达到一个更高的水平。
日本排放核废水的说明文篇十二
在上一个星期的一个下午，我太饿了，奶奶也懒得做饭，便带着我来到一家生意红火、客人很多的丝娃娃店。
我在门口看了看门牌，才知这家便是凯里十分著名、闻名中外的丝娃娃店——老凯里丝娃娃。
排完队坐了下来，嘿!这里的蔬菜不光十分新鲜，还多种多样：豆芽丝、萝卜丝、绿豆芽、海带丝，还有面条，特别是有一大碗酸汤，从上面看汤，里面有一些红色的渣渣，不过这还没有完呢!想一想，如果缺少了面皮，那么会食欲大大减少的呢!
把这些各式各样的菜丝包裹在一张面皮里，在喝上几口酸汤，可真是色香味俱全呀!
包好后的丝娃娃，看一下，感觉真的像用一张布包裹起来的娃娃呢。回过头来再想想看，呀!可真恶心呢!用汤下“小孩”吃，那会流多少血呀!自己可真像个食人兽!
我回家后，便满脑子装着许多对丝娃娃这个名字的各种理解，特别是想知道取这个名字的由来。想了想可能是因为它的形状像一个襁褓中的小孩，里面的菜也是丝，因此而得名吧!
啊!等有时间，我一定要认真去了解一下凯里丝娃娃的历史与名字的本源，肯定会很有趣吧!
日本排放核废水的说明文篇十三
说明文阅读是高考考生必须学习的一项基本技能，也是理解和掌握知识的重要途径。而说明文阅读复习课则是我们在备战高考过程中不可或缺的一部分。在这堂课上，我深刻领悟到了一些技巧和方法，让我在接下来的学习中更加游刃有余。
第二段：理解题意
从老师的讲解中，我意识到理解题意的重要性。在做题时，我们要仔细看题干，明确题目要求，分析问题，找到关键词汇。只有通过深入理解题意，才能准确把握答案，避免踩坑。
第三段：理解文章
除了理解题意，正确理解文章也是很重要的一项技能。我们要关注文章标题、段落标题、重要断句，确保自己准确领会文章的意思。同时，要注意文章的结构、表达方式、论证思路，分析文章的作者意图，全面理解文章。
第四段：识别关键词
在做题时，正确识别关键词也是十分重要的。例如考点词汇、指示词、转折词、对比词等，这些都是文章中的关键词汇，我们要通过这些关键词来把握文章的主题和重点，并且在做题中运用这些关键词来识别正确答案。
第五段：总结回顾
通过这堂复习课，我更加深刻地认识到了说明文阅读的重要性和技巧。在接下来的学习中，我会更加注重理解题意和文章，识别关键词汇，通过有效的技巧和方法，来提高自己的阅读理解能力。同时，也要在实践中不断总结经验和教训，不断提升自己的学习效率和成绩水平。
日本排放核废水的说明文篇十四
星期五上午，当我站在殡仪馆内，看见外公的遗体时，我才真正意识到，外公走了。
是的，外公走了，三天前就已经走了。天堂向人间伸出了一只手，带走了一条生命。外公离我们远去，去到了另一个世界，并且一去不回头。
我端详着，凝视着外公的遗体，心隐隐作痛。心中空落落的，仿佛缺少了什么十分重要的东西。但究竟缺少了什么，我又说不上来。
有那么一瞬间，我恍恍惚惚地觉得，这一切似乎都是一场噩梦：外公并没有走，他依然在这个世界上，好好地活着，每天去公园走走，看看报纸，看看电视，身体健健康康的……然而，我终究要清醒过来，终究要面对生活，面对现实。
“那么，人的生命究竟是顽强的，还是脆弱的?”我的脑海中突然冒出了这个问题。“也许，人的生命是脆弱的吧?”我这样想着。是呀，人的生命，脆弱到不堪一击。上个星期六，我去看望外公时，他还精神饱满，高高兴兴的;而到了星期二，三天左右的时间，他便已不在人间。但与此同时，我转念一想，生命又是顽强的。外公这几年做了几次手术，住了几次院，却都好好的。直到这一次，生命才变得脆弱。
举行完告别仪式和扶灵仪式后，外公的遗体被送去火化。这一刻，我突然觉得，这已经很好了。至少，他在世时，我们能够经常陪他，能够尽到自己的孝心，不会留下太多的遗憾。而他也不会太痛苦，被病痛折磨的时间不长，也没有留下什么遗憾。“尽人事而听天命”，既然我们已经尽了“人事”，那么就听天由命、顺其自然吧!但愿外公能一路走好，在另一个世界，开始新的生活。
生命是脆弱的，也是顽强的。生老病死，是我们不可改变的自然规律，因此凡事不可强求，尽心尽力便足矣。
