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六年级笔尖流出的故事篇一
我妈妈长批评我说我：“不爱学习，只知道贪玩，将来你怎么办呀，好好像姐姐学习!”这句话我都听腻了!
我有一个亲姐姐，比我大整整10岁，每次我被批评他就会安慰我，给我写劝慰信，劝慰我..我很爱我的姐姐，我每次和他吵架，已最快的速度我们就和好.....
仅仅一次，我一不小心把家里的花瓶摔倒了，我爸爸来了，说：“没有伤到你吧!”我当时以为我爸爸要打我.没想到而是怕我手弄伤了!我妈妈也来了，说以后要小心别弄伤了，弄伤了你就跳不了高了.我姐姐也来了，紧张地说：“小平平，没受伤吧，去不去医院看看。”我笑着说：“看把你们急的!我没有事，可是，可是我把花瓶弄碎了!你们不会打我吧，但我不是故意的。”妈妈说：“没关系，花屏碎了可以再买，可是你的小手没了，就在也买不到了!”“恩。”我说。
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六年级笔尖流出的故事篇二
天色渐渐暗了下来，爷爷坐在小院里，焦急地等着铁蛋放学回家。
铁蛋这孩子真是命太苦啊，本来他爸爸在的时候还好，现在他父母都没了，就我一个人带着孩子，照顾不到他啊！唉，都怪那场车祸。想着，想着，爷爷流下了眼泪。
“铛铛铛……”桌子上的时钟不紧不慢地敲了6下。已经6点了，不对呀，平时铁蛋已经回来了呀，家就离学校3公里。”爷爷自语道。
不知什么时候，月亮不见了，星星也不见了，乌云翻滚着，风呼呼地刮着，眼看马上就要下雨了。“铁蛋怎么还不回来？”爷爷更急了。
雨开始下了，越下越大，爷爷也越来越焦躁不安。突然，只听广播里响起一个声音：“风雨很大，出门在外的人，请注意安全，请注意安全。”
“铛铛铛……”时钟敲了7下，爷爷再也等不及了，拿起一把雨伞就往外冲。雨水打到脸上，生疼生疼的，可爷爷丝毫没有感觉。
爷爷冒着大雨，走在铁蛋放学必经的路上。路上积满了雨水，被风吹倒的树木也都伏在路上。突然，爷爷看到一个男孩冲他跑了过来，盯睛一看，正是铁蛋。爷爷一把把浑身湿透了的铁蛋拉进怀里，不知是从哪来的劲，上去就是一脚。铁蛋哭了，因为爷爷从来没有打过他。爷爷也哭了，因为他根本就舍不得打铁蛋。
一路上，爷爷一直生着气。爷爷把铁蛋拉回家，一边找衣服给他换，一边叮嘱他以后不要贪玩，放学要早点回家。铁蛋正想说什么，这时有人敲门。爷爷打开门，只见一个男人手上拎着牛奶、饼干走了进来，还不停地向爷爷表示感谢。爷爷懵了。那男人说：“我得谢谢你孙子帮了我老婆啊。”爷爷更懵了。那男人告诉道：“我老婆从厂里下班回家，正遇到刮风下雨，连人带电动车跌倒了，动弹不得，正好被你孙子铁蛋遇到了。他想扶她，可是扶不动，就到村子里找人帮忙……”
此时，爷爷看着铁蛋，心里一片温暖。他把铁蛋搂在怀里，说：“爷爷错怪你了。”铁蛋依偎在爷爷怀中，开心地笑了。
六年级笔尖流出的故事篇三
早晨，我正站在校门口排队，远方走来一个熟悉的身影，嗯？那不是王臻臻吗。
我招手示意她过来，这会儿校门已经开了，我两便有说有笑的走进去。“诶！最近听某个人说陈笑笑喜欢你啊”。我开玩笑道。“嘘，你小声点，别被聂吴听见了，不然这件事又要在班里传起来了”。王臻臻赶紧捂住了我的嘴。我俩才走进大厅，躲在柱子后的李崽怡蹦出来，“你们背着我说些什么呢？是不是在八卦我”！我摇摇头，走进教室。班长易凡正在讲台上管理着班级，我们几人从后门溜进去，还是被他发现，易凡在黑板上记上我们的名字说：“以后早点来，都七点五十五了”。
下课后，班级里的“幽默大王”又开始了他的表演，说笑话，表演舞台剧都是她的强项，常常把围观的人逗得捧腹大笑，我和王臻臻正在讲生活中的趣事，到处都充满了笑声。
但下午被李老师的一声考试让之前的好心情没了，我只好临时抱佛脚，这翻翻，那翻翻，考试时才发现原来是能培的试卷，那我惨了。考试成绩出来，真是有人欢喜有人愁啊！
在这个校园里，有很多开心的事，也有很多令人不愉快的事，我们每天的一点一滴都记录在这里面，所以我想把某发生的事情记录下来，有机会再看看也是一种回忆呢！
六年级笔尖流出的故事篇四
一张纸，铺开一世书香；一滴墨，建起万丈豪情；一行字，习得百家风骚。文化如树，所谓繁枝密叶，不能舍其墓也，所谓文化之墓，其过于书法也。
历史的传承，文化的传承都离不开文字的记载，数千多年前，当我们在龟甲上烙印下我们的印记时，汉字注定了他的不平凡。或许觉得龟甲不够高贵，我们开始在象征尊重的钟鼎写下我们的文字，随着历史的推移，春秋战国的来临也带来了篆书。随着秦的统一，当抄书的奴隶们觉得篆书实在繁琐时，隶书就在他们的刻刀下诞生了。随着纸的推广，书法更多地让人觉得惊艳。南北朝，王羲之的一篇《兰亭序》将行书的行云流水发挥的淋漓尽致。唐朝，这个中国古代最辉煌的时刻，颜真卿将楷书推上了巅峰，而当人们还在惊艳于这个书法大家时，张旭，还素又用草书彰显了狂放豪迈的气魄，不管历史如何推移，人们总会用最惊艳的表演向人们展示书法的魅力。
书法的主要审美又端庄雄伟，飘逸秀丽，工整精细等。不同的审美风格，通过美学所说的移情作用，使人对生活危害人性的美得到感受和联想。书法魅力的一些基本原理如行笔缓急的节奏，点画的呼应，结体的平衡，章法的疏密得当等，其实不仅是书法的要素，某种程度上也是为人处世的要素。
颜真卿总是不陌生的，他那忠正的人品，加上他的勤学苦练，成就了他的一代书豪。他的作品流传至今，仍被许多人研究，试图领会他的书法的灵韵，并学习他崇高的人品。他的楷书一反初唐书风，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然。这种风格与他高尚的人格契合，是书法与人格的完美结合的典例。欧阳修说：“颜公书如忠臣烈士，道德君子，其端庄尊重，人视见而畏之，然愈久而愈可爱也。其见宾于世者有必多，然虽多而不可厌也。”由此可见，颜真卿的书法与他的人品是分不开的。书法人品，相伴相随，在颜真卿身上表现得淋漓尽致。
文化如树，历代书法家便如其枝叶，他们吸收天地精华，或向阳生长，或探头吐芽，或栉风报雪，所为的都是拥有一个稳固的根基，以便更好的成长壮大。我们的文化之根终会迎来明媚的光。
拂尘，明目，静心。在尘土飞扬的喧嚣中，让我们一起品尝那份难得的宁静。
六年级笔尖流出的故事篇五
六年时间转瞬即逝，我就要从小学毕业了。我谨在此对自己六年来的学习生活作如下总结：
我能遵守小学生日常行为规范，在校尊敬老师，团结并帮助同学;在家能尊敬长辈，有礼貌。我的学习成绩较好，能保持良好的学习习惯，积极向上的心态。我上课认真听讲，积极举手发言。学习能举一反三，积极思考，学习轻松愉快;按时完成作业，并做到卷面整洁，字迹工整。我也爱运动，会游泳，体育达标成绩良好。我在家里经常帮家长做一些力所能及的家务活，自己的是自己做，所以生活自理能力强，曾在学农活动中活动获得“社会实践活动积极分子”的称号。我的动手能力也较强，有良好的生活习惯。
我曾担任过少先队大队部副大队长，中队宣传委员、学习委员等职务。我曾在20xx学年的“弘扬民族精神，立志报效祖国”征文活动中获区二等奖、校三好学生;20xx学年区级先进个人;20xx学年少先队火炬银奖，小小数学家竞赛区二等奖，第十一届华罗庚金杯赛决赛二等奖。还曾经在《每日商报》新生代版上发表《永远的安妮》。
当然我也有许多不足之处，如：参加社会活动不够积极，锻炼次数不够等，但我会努力改正的。
进入中学后，我要更加努力地学习，积极锻炼身体，弥补不足，争取德智体美劳全面发展，做一个优秀的中学生。
六年级笔尖流出的故事篇六
在一个小小的村庄里，有一户贫困的人家，家里只有一个小男孩儿和一位老爷爷。小男孩儿叫铁蛋——今年10岁，没有上过学。爷爷常年卧病在床，每天都要喝汤药。
铁蛋每天上午打猪草，下午卖给养猪人，换来的钱都给爷爷买了药。
全村的房子都是瓦房。在村子的尽头，就是铁蛋的家。他的家是用稻草盖成的，冬天漏风，夏天漏雨，整个屋里潮乎乎的。
铁蛋是一个缺少父爱母爱的可怜小孩。在他5岁时，爸爸妈妈到城里打工。回来的途中，出了车祸，父母双双死亡。
可是，铁蛋没有哭也没有叫，只是静静地跪在坟前发呆，他记得以前爷爷说过，奶奶不在了，她到天上当天使了。他天真地想:说不定爸爸妈妈也到天上当天使了呢，他们有可能还可以碰见奶奶呢。唉——那该有多好!
可是今天铁蛋的心情就不一样了，因为今天阿龙表哥就要来了。他可激动了，在家里转来转去的，爷爷的眼睛里也闪烁着光芒。
铁蛋等不及了，他忍不住到村口去等着。大约过了一刻钟，一个高大的身影走了过来，他背着一个鼓鼓的双肩包，还拖着两个大行李箱。
是阿龙，阿龙表哥来啦!
铁蛋高兴地又蹦又跳，他跑过去。阿龙表哥把最大的那个蓝底，印着美国队长的行李箱递给铁蛋，铁蛋问:“这是什么?”“里面都是你的东西，回家看吧!”阿龙表哥笑着说。
到了家，铁蛋迫不及待地打开行李箱。哇!这么多漂亮的衣服，全村的小朋友可都没有呢!在另一边，还有好多玩具:遥控汽车、陀螺、机器人……什么都有，铁蛋的眼睛都看花了，要知道，他可是那些小纸船都没见过呢。
夜晚，月光下，阿龙表哥和铁蛋一起给爷爷煮药，铁蛋小心翼翼地把药端给爷爷。阿龙表哥问:“爷爷，这药…苦吗?”外公笑了笑，说:“这药可甜啦，不苦不苦。”
是啊，两个大宝贝外孙煮的药能不甜吗?
六年级笔尖流出的故事篇七
人与人之间的关心，爱护是世间不可缺少的真情，她是那么的美好，她会给人无限温暖。
一天早晨，阳光明媚，直射大地，却没有一丝躁热，微风拂过树梢，叶子纷纷飘落，为大地织了一条金黄色的毛毯，车辆快速驶过路面，沙沙作响。那天，我生病在家，趴在窗台上望着外面的世界。许久，一个苍老的身影出现在小区门口——她驼背，一手拄着拐杖，一手拎着几个袋子，里面有鱼、青菜、豆腐。她走得很慢，一步步艰难地走着。我心想，她一定很累吧，可是能为家人买菜，做饭，她应该也会是幸福的吧!
思考中，又一个身影闯入了我的视野，那人脚步很快，留着齐耳短发，身着粉色棉袄，和藏青色牛仔裤，很快就走到了老人那里——不错，这就是我的外婆。
我看看外婆，心里思绪万千：这就是人间真情，互帮互助，不求回报。尽管自己也累了，但却一定帮人帮到底。外婆这种品质值得我们学习。
让我们携手并肩，共创美好明天，让世界充满爱的力量，让人心充满温暖!
六年级笔尖流出的故事篇八
宁静的村庄
耿雨杰
一轮明月升起来了，洒下清辉，这个小村庄又迎来了一个宁静的夜晚，此刻，铁蛋家传出了阵阵笑声，那是铁蛋的表哥又大老远地跑来过暑假了。
铁蛋的爸爸妈妈外出打工，只有逢年过节才回来，铁蛋和爷爷奶奶住在一起。每年的寒暑假，表哥来的时候是铁蛋最可心的时候，这会儿小哥俩坐在庭院里啃着西瓜，吹着夜晚的凉风，叽叽喳喳地不知道在说什么悄悄话。爷爷走过来说：“咋还不睡觉去？”“太热了，睡不着我和弟弟在聊会，您先睡吧。”表哥笑着把爷爷往屋里搀。“你们也别太晚了，奶奶又犯腰疼病了，我明天得早点起来，干完活去镇上给她买药。”爷爷说着回屋去了，表哥又回来和铁蛋嘀咕了一阵，哥儿俩也回屋睡觉去了。
月亮升的高高的，夜晚的村庄静静的，偶尔传来几声狗叫。爷爷醒了，揉揉眼睛看看墙上的挂钟，还不到四点，外面刚有些蒙蒙的亮光，却听到隔壁两孩子不时传出笑声。爷爷起来去隔壁看看俩个孩子，原来两个孩子在灯光下看《西游记》连环画。
月亮快回家了，村庄还是静悄悄的，爷爷回屋又睡下，闭上眼睛，脸上却挂着幸福的笑容。
六年级笔尖流出的故事篇九
冬天，寒风瑟瑟，风雪交加，使人想在家里待着。上班的人是多么想在家里玩手机，小学生是多么想在家里睡懒觉。可惜，规矩就是规矩，该干什么就得干什么。
“哗——”，下雪了，十二月的天气就是这样，“呼——”，寒风迎面而来，使行人不得不加强保暖，以免感冒。
“丁铃铃——”，同学们，放学时间到了，老师你们辛苦了。
一位英俊的少年和自己的伙伴告别后，打上伞往学校对面的“百全书店”走去。
这位少年叫陆天。
他来到书店，拿了一本《语文七彩课堂》和一盒英语磁带，可以看出，这是一位爱学习的男孩。
他付钱后，朝回家的路走去。
就在陆天走到离东方街20米处，旁边的小巷前时，他听到一声有气无力的狗叫声，他顺着声音走过去。
一只小狗正趴在垃圾筒旁边，它的左前腿受了伤，整只狗都变得皮包骨头了，一看就是饿了好几天的流浪狗。
终于，他来到了小巷，看到小狗还在，他松了口气。陆天把小狗抱到自己怀里，先给它香肠吃，然后用棉签把消毒水沾上，轻轻地在小狗受伤的'部位擦，由于很疼，小狗叫了几声，陆天说：“小狗乖，很快就不疼了”。之后，陆天用创可贴轻轻贴在小狗的受伤部位。
陆天看看时间，哎呀，已经六点半，再不回家该被妈妈训斥了。
陆天确定这是只流浪狗后，便把它抱回家去。而且，陆天还给小狗起了个好听的名字：“天天”。
回家后，陆天给天天洗了个澡。出现在陆天面前的是一只白白亮亮、可爱无比的泰迪狗——天天。
今后，他们将会快乐地度过每一天。
六年级笔尖流出的故事篇十
乌云密布，大雪纷飞，街上的水都结冰了。
太阳今天似乎冻感冒了，一直未值班。
黄昏时，接孩子的`家长挤在校校门口。铃声不知不觉响了“丁铃铃……”。同学们蜂拥而出，挤出校门，扑到家长怀里。
六年级的陆天是一个助人为乐的同学，在班上被评为“助人之星”。他家离学校很近，所以他步走就能回家。
在街上，陆天有点饿，拿出一包“香飘万里”的零食,大口大口吃了起来。
这时，一只可怜巴巴的小狗跟了过来，用深情和希塑的目光望着陆天。
陆天自言自语道:“不行了，不行了!"他的大脑命令他打第二包零食，可这是他最后一包了。
陆天突然听道后面有“汪!汪!"的声音，回头一看，原来是刚才那只小狗。
仔细一看，这只小狗棕色皮毛，黑色的大眼睛，耳朵向下垂，像是刚走丢不到一两天。肚子瘪瘪的，肯定很饿，于是，陆天亳不犹豫打开第二包零食，喂给了它。
“吃吧!”陆天用手轻轻抚摸着它的小脸蛋。
“汪！汪！汪！”小狗高兴地叫着。
突然，有个男孩出来说:“陆天！干吗呢?为啥不回家了?”
“没看见吗?”陆天生气地说。
“哟!”那个男孩一看，说“你……养狗了？”
“是的。”陆天说。
说完，他抱起小狗,把它抱回了家。回到家，小狗开始适应这个陌生的房间，一会儿跑到厨房，跳上去吃剩饭；一会跳上床去，卧在床角；一会儿抱着皮球又蹦又跳，又一会儿围着陆天转来转去，活泼极了。
这时，陆天的父母回来了，看贝陆天和狗狗玩耍，就询问了陆天，陆天把今天的趣事原原本本的说了出来，妈妈听后说:“这只狗叫什么？”“不知道。”说完，陆天看了看狗牌，说：“叫朵朵！”
妈妈说:“这只狗有主人，要物归原主。
于是，他们做了“领狗”的广告，最终把狗还给了主人。
陆天在这个寒冷的冬天给了这只小狗春天般的关爱。
六年级笔尖流出的故事篇十一
一个阳光明媚的春日，校园里的丁香花开的正旺，那一朵朵小白花是那么可爱、那么诱人，丁香花们争先恐后地散发着甜香，这甜香使学生们个个神清气爽，校园被丁香花笼罩在一片祥和之中。
课间休息时间到了，“淘气包”张明同学顺着花香来到了丁香花丛旁，看着那迷人地丁香花，心想：丁香花既好看，又很香，为何不采一些放在班级角呢？这样可以为班级增添一丝美丽。说干就干，张明采了一些，但是他把丁香树弄得奄奄一息，地上散落着许多白色地花瓣。
这时，雷厉风行地班长—王寒冰看见了，班长吼道：“不许摘花！”张明一惊，急忙收回手来。班长的怒气仍未平息，继续责怪他：“破坏花草树木是违反校规的！何况同学们都这么喜欢丁香花，你为什么要破坏呢？“可此时的张明也觉得很委屈，”我为了班级的美丽而摘花，你为什么说这是破坏呢？“就这样，一个由丁香花引来的小争执就迅速演化成了一个大矛盾，两人开始激烈地争吵起来。
这时，路过地年轻班主任—李建老师闻声而来了，他先阻止了两人地争吵，然后询问了事情地起因，得知张明地想法与班长反对地原因后，他思索了一会儿后对张明说：“我表扬你为班级做贡献地精神，但是你不应该破坏校园环境。“张明点了点头，片刻，老师又对班长说：”你阻止同学破坏校园环境是正确的，但是你应该先了解张明同学的想法，而非直接批评，并且你在批评他人时语气应该诚恳，做到有理有据，使人信服。“班长回答：”知道了，老师。“老师又看着张明微笑道：”有句俗话说的好‘美不一定要去占有’，为班级做贡献不一定非要摘花，你为何不为班级角剪一些新奇的图案呢？“张明自言自语道：”是个好办法，我马上开工。“老师笑了，对张明说：”谢谢你，张明同学。“老师看了一下表：”要上课了你们快回班吧！“”好！“张明与班长异口同声道。
上课铃响了，学校安静了，张明与班长的心也平静了许多。
