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2023年人教版美术四年级教案(模板14篇)

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2023年人教版美术四年级教案(模板14篇)
时间:2023-09-28 04:54:05     小编:文轩

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么制定才合适呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。

人教版美术四年级教案篇一

教学目标:

激发学生的想象力及创新意识,培养学生积极的参与精神、丰富的感觉能力、大胆的边线嫩里和综合评价能力。通过感受、体验各种味觉、嗅觉的游戏活动,让学生尝试用不同的点、线、面、形、色来表现各种味觉和嗅觉,体验美术造型游戏的乐趣。

重难点:让学生尝试用不同的点、线、面、形、色大胆地表现不同的味觉和嗅觉;用自己切身的体验表现自己的味觉和嗅觉感受,可以大胆夸张的表现,要有独到之处。

教学准备:

教师:课件、电脑、投影仪、图片资料等。

学生:水彩笔和油画棒等。

教学过程:

一、准备活动。

学生自己准备各种可以用来品尝的小食物。教师准备几种气体和液体,用深色的瓶子封好。

二、导入活动。

1、教师出示一大片大蒜,让学生品尝。出示几幅地图共学生欣赏。

2、学生品尝大蒜,让全班同学注意观察他的表情。

3、薛恒说说自己品尝后的感受。

4、再让同学品尝一些味道,猜猜它们分别是什么。

5、学生尝试闻一闻,说出自己的感受。

三、展开活动。

1、请小朋友将自己准备的东西拿出来,尝一尝、闻一闻,说说自己的感受

2、学生品尝味道,表述自己的感受。

1、拿出自己的绘画工具用点、线、面画一画自己的感受。

4、学生尝试表达,战士作品,说说自己的感受。

四、分享活动。

1、欣赏书上的作品,体会作者的感受。

2、欣赏大师的作品,理解大师是怎样表达自己的内心感受的。

3、小组讨论自己对各种味觉和嗅觉的理解和感受,如何用颜色和线条边线这些感受。

4、选择一种或几种味觉和嗅觉,用自己工具大胆尽情地表现自己的感受。

五、延伸活动。

1、展示自己的作品

2、相互欣赏评价。

六、总结活动。

人教版美术四年级教案篇二

1、学会带有条件判断的红外检测

2、学会使用“条件判断”模块优化程序结构,把传感器模块和“条件判断”模块结合使用。

教学重点:如何使用“条件判断”模块优化程序结构。

教学难点:调整数据参数。

教学时间:一课时

教学过程:

谈话:同学们:上节课我们学习了“红外检测”模块,我们的智能机器人在没有人干预的情况下能够自由的行走,真有意思。

这有什么,利用“红外检测”模块,我们的智能机器人还能表演许多项目呢?今天我们就看看我们的智能朋友为我们表演绕木行走。

一、绕左木行走

想一想:机器人是怎样实现绕木行走的?

其实很简单。我们利用红外检测的功能,当机器人接近障碍物时就离远点,当感觉不到障碍物时就在靠近点。

做一做:让机器人绕木行走

假设木头在机器人的左边。

1.让机器人红外检测左边然后做出相应的判断。

2.当左边离木头太近时,就向右走一走,当机器人感觉不到左边有木头时再向左走走。

想一想,直行的时间长一点好吗?去仿真场景中去试一试

3.添加矩形障碍物作为木头。

4.将仿真机器人放到障碍物的左边,看看你的机器人走的好吗?

想一想:

你会调整红外变量值的大小吗?

练一练:

如果木头在机器人的右边,你应该怎样设置呢?

二、绕前木行走

做一做:当木头在机器人的前边,让机器人绕木行走

1.用红外检测机器人前方,当发现障碍物时就右转。

2.当前方没有障碍物时,再连接上一个红外检测,检测障碍物的左方。

3.如果左方有障碍物,机器人就右转,如果左方没有,机器人就左转。

你的机器人绕木行走了吗?

填一填:

当前方右障碍物时,你的机器人右转的参数是:速度:_____ 时间:______

师总结:机器人绕木行走的原理同学们掌握了吗?主要是利用红外检测发现障碍物的原理。

三、拓展延伸。

小组合作完成 p54页 试一试(表2-3)

“评一评”

请小组对成果进行自我评价。(教师巡视指导)

教后记

小组合作,发现问题及时解决,能够在解决问题过程中掌握学习方法。

人教版美术四年级教案篇三

教学目的:

1、让学生知道新年一年的开始,是人们非常高兴的事情。

2、通过手工制作新年挂历,了解每年的重要时间与节日,进而热爱大自然、热爱生活,并发现美、发明美。

准备工作:教师:卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的年历等。学生:卡纸、剪刀、彩色笔、胶水等。

教学步骤:

一、谈话导入:

二、作品展示,激发情趣

今天老师带来了一些自己制作的年历,请仔看,它们都是用什么材料制作的。(随展示贴在黑板上)

1、 树叶贴画,干花贴画

这是什么?(小金鱼)用什么做的?(树叶)

这又是什么?(美丽的小花)

这些是把树叶采集回来后,先压平,阴干,再拼成各种美丽的图案,贴在卡纸上制成的。

2、 吹塑纸贴画

这是什么呀?(两只美丽的小孔雀)

哪这一张上又是什么呢?(三只仙鹤)

它们是用什么材料制作的呢?(吹塑纸)

这些年历是把吹塑纸剪成各种造型,再拼贴在卡纸上制成的。

3、 线织相框

4、卡纸画:(梅花鹿和小松鼠0

看,这两个好朋友在说什么呢?大家来猜一猜。(学生发言0

这张贺卡是用彩色笔直接在卡片纸上作画制成。

5、 布贴画:(蝴蝶、柳树)

仔细看看,这是什么?用手摸一摸,是用什么材料做成的?这些年历漂亮吗?喜欢吗?同学们想不想自己也做一张漂亮的年历呢?其实啊,更漂亮的年历还在你们自己的手中呢。

我们刚刚看的这些年历,它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做成的,这些材料其实都很容易收集,以后大家要注意积聚,这样做起来才会比较方便。

三、制作贺卡今天我们先学习在卡纸上直接画画做成的年历,其它的我们以后再慢慢学习。

1、拿出卡纸,开动脑筋,画上你最喜欢的图画,再写上日期,给老师、亲人和自己的好朋友送去你的祝福,他们能收到你亲手做的年历,必定会非常高兴的。

2、学生活动:画画、贴画

3、写上日期和祝福的话语。

4、小组交流:看一看,比一比,谁的年历最漂亮。

5、展示做得好的年历。

四、说想法说一说你的年历想送给谁?为什么要送给他?学生讨论:因为我爱他,他关心我,所以我要送给他。向学生渗透人与人之间的感情是最宝贵的,我们要珍惜这份纯朴的爱。

五、小结

老师、同学和父母关心我们,我们更应该爱他们,让我们一起唱一首《新年好》献给他们,表达我们最美好的祝福。

人教版美术四年级教案篇四

教学目标:

1. 学习运动中人物连续动作的画法。

2. 结合学生的校园生活,创作一幅“那一刻的我”的作品。

教学重、难点:

用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作,或者表现连续的动作。

教学准备:

教师准备各种运动中的人物图片。课件。

学生准备绘画工具。

教学过程:

第一节

一、引导阶段:

组织学生小组讨论,互相介绍在学校生活中一件快乐的事。

班级里集体进行交流,拓展学生们的创作素材。

教师介绍一下自己在生活中“那一刻的我”。

二、发展阶段:

课件展示运动中的人物,使画面暂停,分析运动中人物的特点。

教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像,并讲解人物在运动时的一些主要特点。

创作前,组织学生根据“那一刻的我”的命题进行小组讨论,互相启发。

布置作业:

用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作,或者表现连续的动作。如:蜡笔画、白描、吹塑纸版画等。今天完成构图,下节课涂色。鼓励学生用各种形式和方法来表现。

执教时间:4月20日——4月21日

第二节

一、交流展示上节课的稿子,发表自己的想法和意见。

比较谁的作品更能有新意的表现出“那一刻的我”。

比较谁的作品中表现出了人物的连续动作。

看课件,欣赏小朋友的作品是如何表现着几点的。

二、修改稿子,涂色完成。

看课件,欣赏小朋友的作品中是如何运用色彩表现的。

修改稿子,涂色完成

三、作业展示,评价。

?小组交流中,能否充分发表自己的想法和意见。

?能否在作品中表现出运动中的人物。

?作品是否有创意。

执教时间:4月25日——4月26日

札记:在这一课的教学中,我把动态骨线的学习引入了课堂。通过简单了解人物动态趋势,运用动态骨线来帮助绘画,看上去很难,但实际上降低了作业难度。

人教版美术四年级教案篇五

教学目标 :

1、 培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。

2、 培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。窗外的景色

教学重难点:

引导学生写生窗外的景色,进行景物写生要素的指导。

教具准备:

录像、图片、儿童优秀美术作品。窗外的景色

教学过程 :

一、 播放录像中的窗外景色,引导学生初步欣赏,导入 本课题窗外的景色。

二、 学生回忆自家窗外的景色,并在小组中进行交流。窗外的景色

1、 自己家里窗外的景色好看吗?有什么特色?

2、 有时候当你倚着窗户往外望还会有什么感想?

三、 欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点:

1、 看看内容。

2、 画面的构图。

3、 画面的艺术效果如何(用什么表现手法处理的)

四、 组织学生观察窗外的景色并指导写生要素:

1、 观察取景:进行取舍,避免面面俱到。

2、 示范写生要点,强调构图的安排。

3、 深入刻画,进行画面的处理。(简单说明)

五、 学习要求:

1、 写生窗外的景色。

2、 也可以根据想象,画窗外的各种景色。

六、 分组写生,师作实际指导。

七、 展示作业 ,引导观摩互相交流评价。

八、拓展:课余有时间有兴趣的同学可以用纸制作可以打开的窗户。

人教版美术四年级教案篇六

课堂类型:造型 表现

教学目标:

1、引导学生尝试运用分割组合的方法,产生变形的画面效果。

2、指导学生初步掌握割纸、粘贴组合的技巧。

3、培养学生的安全意识。(安全使用美工刀)

教学重难点:

1、学习将图片,切成长条后排列,产生变形的效果。

2、割纸、粘贴组合技巧的应用。

教具学具:图片、美工刀、直尺、垫板、胶水、图画纸、卡纸、剪刀、铅笔

教学过程:

一、组织教学:

二、讲授新课:

(一)引导阶段

1、出现范例:两张相同图片,一张经过处理产生变形。

2、引导学生自学技法点击:

利用教科书中的“技法点击”培养学生自学意识。

3、请学生介绍操作方法。

板书:制作要点——分割:直线 组合:直线等距

4、提出问题:还有其它的分割、组合的方法吗?

5、教师根据学生的设想边小结边出示范例

制作要点:分割:直线、曲线……

组合:直线等距,直线不等距、曲线排列……

(二)发展阶段

师:怎样来实现我们的设想呢?

1、教师根据学生提出的操作难点和要点,讲解演示操作的方法

分割:先用铅笔画出裁剪线。另曲线分割必须先用硬纸皮做一把特殊的尺子,再画线;用尺子对准线,左手压实,右手持刀裁剪。(也可用剪刀剪出)

组合:在底纸上,标出粘贴的位置;将裁剪好的纸条,排列起来达到满意的效果后,粘贴完成。

2、作业要求:把图片切成长条排列粘贴,产生变形的效果。

a、使用工具刀注意安全。

b、要求切割平整、排列组合有新意。

三、学生作业,教师指导:

四、课后拓展:

1、将制作好的作品挂在自己的书桌上。

2、可用此法布置班级。

3、制作小书签。

人教版美术四年级教案篇七

一、教学目标:

1、熟悉“画图”软件;

2、让学生进一步了解卡通画;

3、学习如何运用“画图”软件画卡通画;

4、提高学生审美能力、表现能力。

二、教学重点、难点

熟悉“画图”软件,学会卡通画的绘画方法。

三、教具准备

多媒体、录音机……

四、教学过程

(一)导入:今天老师给大家认识一个新朋友,他会领着大家一起去一些好看好玩的地方。

(二)授课:(媒体出现一卡通人物)自我介绍:“大家好!我叫小精灵,想和大家交个朋友,希望大家能喜欢我。今天我会带着大家去一个奇妙的卡通世界,我先到带你们到“卡通影院”看看吧!”

1、播放一动画片段。

师:大家看了之后,觉得怎么样/你们知道动画片是怎么形成的吗?

生:好看、有趣……是由多个卡通画面连续播放形成的。

师:对了,同学们都很聪明,大家有没有发现每一个卡通画面有什么特点吗?

生;各种形象生动有趣、可爱,声音动听,画面色彩鲜艳……

师:大家喜欢这样的画面吗?想不想学?那我们再跟着小精灵走一走吧!

2、出现小精灵,背景是一座漂亮的宫殿建筑,门口有“知识宫”字样。“我知道大家都非常喜欢画画,现在我们来到了知识宫,一起来学学怎样画卡通画,好吗?”

(动画打开门,出现画图板)教师简单介绍画图板中的菜单栏、工具栏和调色板。并简单演示在画图软件中画画。在演示过程中阐述卡通画的特点:卡通画就是漫画。用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,一般运用变形、比拟、象征的手法,构成幽默、诙谐的画图。

3、“走出知识宫,大家一定都会画卡通画了,现在我们一起去看看画展吧!”(欣赏从网上下载下来的卡通图片)切换成许多画幅的界面,点击某一幅进行讲解、评析。

这些都是小朋友们的参赛和得奖作品,我们学习了计算机里的“画图”软件,熟悉运用工具箱里的各种工具,就可以向这些同学一样画出精彩的画面了。

小精灵:我发现大家的想象力真丰富,现在跟着我去“绘画小天地”吧!(找个漂亮的背景,配上动听的轻音乐)

三、布置作业:学生在画图板中画卡通画,题材不限。

四、展示学生作品(将学生的作品在大屏幕上进行评析)

五、小精灵与同学们告别:同学们,今天我和大家相处这么长时间,我发现你们都很聪明可爱,我好喜欢你们的绘画作品,希望大家能记得我。同学们再见!

执教时间:3月20日——3月22日

札记:在本课中我利用了电脑课件来创造情境,又利用画图软件来进行作业,等于降低了作业要求,学生也更乐于接受。

人教版美术四年级教案篇八

课堂类型:造型 表现

教学目标:

1、引导学生展开想象,用多种绘画形式表现出想象中的未来。

2、培养学生的构图、造型、色彩等综合美术能力。

3、培养学生的形象思维表达能力和创造性思维能力。

4、联系实际生活,想象未来生活变化,激发对未来美好生活的向往。

教学重难点:

1、引导学生构思、想象、构图及造型的表现。

2、构思、构图新颖、独特、能充分体现心中的未来。

教具学具:绘画工具

教学过程:

1、导入:同学们,你们幻想过未来吗?你们幻想的未来是什么样的?谁来描述给大家听?

2、引导阶段:

(1)学生交流自己收集的科幻资料和图片

(2)引导学生欣赏范图:

详细说明作品:在构思、构图、色彩上的独特应用;

作品借助哪些因素幻想出对未来的向往?

你可以借助什么东西来描绘对未来的向往?

3、发展阶段:

学生结合自己收集的资料进行构思,绘制《我心中的未来》的草图

人教版美术四年级教案篇九

教材分析:

本课通过“闻一闻”、“说一说”、“画一画”、“评一评”这五个环节,使学生充分感受食物的各种味道,并将味道与色彩、色块等联系起来,让学生能够用美术造型语言来表达各种味道。

在这一课的教学中打破原始的以说为主的模式,更多的是让学生亲自体验,感受嗅觉,活跃课堂气氛,调动学生的激情。其次,要拓宽学生的思维,让学生不能只局限在对食物味道的描绘上,要引导学生走进自然,感受自然界中的各种味道;最后,要让学生去体会生活中的各种的味道,将抽象的味道与具象的味道联系起来,从而使课的内涵得到进一步的提高,情感得到进一步的升华。

教学目标:

1.初步了解抽象绘特征,并尝试运用色彩知识和点、线、面知识进行嗅觉的表现性绘画。

2.丰富学生的感受,培养学生的创造力、表现力。

3.培养学生热爱自然、热爱生活的情趣。

教学重、难点:

1.学会用点、线、面等方法来表现多种嗅觉。

2.学生领会不同的色彩能表现出不同的、嗅觉。

教学准备:

课件、绘画工具、一些气味大的食物。

教学过程:

一、导入:(上课前老师在教室里喷上清新剂,直接刺激学生的嗅觉,引出课题。)

师:你们刚才走进教室的时候,有什么特殊的感觉吗?

生:闻到很香的味道。(教师同时板书部分课题:嗅觉)

师:闻着这么香的味道,你们想到了哪些爱吃的水果呢?

生:我想到了……(课件同时展示出各种水果图片)

二、新授:

1.品尝水果:

生:闻(苹果、甜味)

(教师同时再次补充课题:嗅觉)

2.讲解甜味

师:还有什么食物也是甜的?你能说一说它们的颜色吗?

生:指名回答

师:原来甜甜的食物让我们想到了这么多漂亮的颜色!很能引起人们的食欲。你们瞧(课件展示甜味的颜色)

生:想着这么甜的味道,看着这么漂亮的颜色,真想把这种味道画出来呢!(再次补充课题:画)

师:这种甜味到底怎么画呢?老师想请一位小朋友上来帮帮管老师,谁愿意做第一位小勇士。

生:创作

师:指导,点评(根据具体情况适当的进行修改。)

师:同样的一种甜味,我们可以画出多种作品呢!

(课件显示另外四张甜味作品)

师:你喜欢哪一张?有什么是怎么表现出来的?

生:指名回答

师:原来味道也可以用点、线、面来表现了,真是太有趣了。

3.引出酸味:

师:红红的苹果是甜的,可是当苹果在没有成熟的时候就是青青的,酸酸的。

师:那酸味给你带来的色彩感觉和甜味有什么不一样吗?

生:指名回答

师:同学们都说出了自己对酸味色彩的认识,让我们来看看,是不是这样呢?(电脑显示酸味的色彩)

4.闻一闻

师:老师今天要让同学们过把瘾,交换闻一闻自己带来的东西,看看你还闻到了什么味道?通过你的表情告诉大家,并且说一说给你带来了什么色彩感觉。

生:指名回答

师:原来食物当中还有这么多的颜色呢!而且不同的味道给我们带来了不同的色彩感觉。(电脑演示体现其它味道的色彩)

师:老师这里还有三样东西,想请你们上来闻一闻,猜猜是什么?(大蒜、洋葱、生姜)

生:我闻出了……

师:原来食物当中有这么多的味道,只要我们在平时的生活中多加留意,还能发现更多的呢!

5.找一找

师:(教师出示一朵花,让学生闻一闻)除了生活当中有很多的闻到之外,自然界中也有很多的味道呢!让我们一起到自然界中去找一找!(电脑演示自然风光图片。如:大海、沙漠、花草、春雨、草原等)

生:指名回答

6.再次引申

师:原来自然界中也有这么多的味道,正是因为自然界如此的美丽,我们的生活显得更加的幸福和快乐。你们瞧!我们在宽敞明亮的教室里上课,学习是多么的快乐呀;过生日的时候有爸爸、妈妈的祝福,亲朋好友的祝福,还有小伙伴的祝福,生活是多么的幸福呀!(电脑演示一组幸福生活的图片)

师:可是,在很多偏远的山区还有很多的孩子却过着非常艰苦的生活。没有宽敞的教室、没有象样的桌椅,有些孩子甚至由于家境的贫穷而被迫辍学!(电脑演示一组贫困山区孩子上学的情景)

师:同学们,刚才你们看到这两段片子心里肯定充满了不同的感受。说一说。

三、作业

师:老师今天为同学们带来了一本奇特的书,你们瞧,是一本“百味书”,这本书可神气了,它能过散发出多种味道呢!你们想做一个吗?(想)今天老师就满足大家的愿望,让每位同学当一回小小设计师,共同完成一本“百味书”!

生:作业(每位同学可以画多幅、多种味道的作品)

四、评讲

五、小结:

师:我们知道了食物当中、自然界中有各种味道,也知道了生活当中也有酸、甜、苦、辣等多种味道。老师真心的希望我们每个小朋友的生活就象喝着甜甜的饮料,吃着甜甜的食物一样,永远的甜甜蜜蜜,幸福快乐!

札记:

本课通过“闻一闻”、“说一说”、“画一画”、“评一评”这五个环节,使学生充分感受食物的各种味道,并将味道与色彩、色块等联系起来,让学生能够用美术造型语言来表达各种味道。在这一课的教学中打破原始的以说为主的模式,更多的是让学生亲自体验,感受嗅觉,活跃课堂气氛,调动学生的激情。其次,要拓宽学生的思维,让学生不能只局限在对食物味道的描绘上,要引导学生走进自然,感受自然界中的各种味道;最后,要让学生去体会生活中的各种的味道,将抽象的味道与具象的味道联系起来,从而使课的内涵得到进一步的提高,情感得到进一步的升华。

人教版美术四年级教案篇十

课堂类型:造型 表现 设计 应用

教学目标:

1、通过欣赏,认识年历的艺术特点,年历的作用及组成部分。

2、学习设计、绘制年历。运用已学过的知识进行综合练习,培养协作学习能力。

教学重难点:

1、掌握年历的组成要素,进一步提高学生的绘画表现能力及设计制作能力。

2、月份版面的内容及排列,色彩的搭配。

教具学具:手工工具、纸

教学过程:

一、组织教学:

二、讲授新课:

1、引导阶段

明确年历组成的要素:有月份、日期,有反应人、事、物的各种图像。

2、发展阶段

(1)思考:你要用什么方法来制作年历。

(形式上、要素上、排列上、色彩上)

(2)欣赏书本范图,小组讨论用什么形式来表现本组月历。

三、作业要求:

1、每小组合做两个月份的年历卡。

2、手法不拘、构图合理、新颖,色彩鲜艳。

四、学生作业,教师辅导:

五、作业评价:表扬优秀作业

六、课后拓展

1、可以把日历和图案结合起来,这样的年历也很有意思。

2、也可以作现在较流行的台历,图案、日历都可小一点,可以摆放在桌上

人教版美术四年级教案篇十一

1、畅想未来的人事、物,让学生对未来有一个初步的认识。

2、培养学生的想象能力。

3、从小立志,树立远大理想。

教学重点、难点

根据实际,对未来展开合理的想象。

课前准备:彩色绘图颜料、体现科技进步的图片

课时安排:1课时

教学过程:

谈话:同学们,未来的你会是怎样的?未来的世界又将如何?让我们一起来畅想。

1、展示体现科技进步的图片

2、同学欣赏后谈谈感受

3、分组畅谈心中的未来

4、指名谈谈构思及原因

1、定草稿

2、修改

3、定稿

4、上色。

1、展示作业

2、欣赏评价

3、教师总结

人教版美术四年级教案篇十二

课 题:

登山游戏

课 型:

设计·应用

课 时:

1课时

造型·表现

教学目标:

1、引导学生对身边的事物和发生的事情进行仔细地观察。

2、引导学生发挥想象力,将绘画和游戏创意结合,设计登山游戏棋。

3、通过游戏棋的设计、制作和共同游戏,培养学生的创新和团体协

作精神。

教学重点:

用线和形的组合,在纸上画棋盘。

教学难点:

画面的布局。

课前准备:

教师:

ppt课件

学生:

彩泥、彩笔及几幅游戏棋盘

教学环节:

教 学 过 程

1、让学生通过游戏与观察,了解游戏棋的玩法。

师出示游戏棋:同学们,喜欢玩游戏棋吗?

今天我们就来玩一玩这种棋类游戏。(请几个学生和教师对手进行游

戏)

师生游戏

2、师生共同讨论游戏棋的种类。

导入新课

师:你还见过哪些游戏棋?上面都有些什么?(学生展示带来的游戏

棋棋盘,说说其玩法及上面的有趣图案)

师:大家来看一看老师带来什么棋?(出示课件)

师:大家想不想自己也做一幅游戏棋呢?这节课我们就来做一幅登山

游戏棋。(板书课题)

1、学生通过回忆,回答教师问题。

师:同学们,自己和父母出游时爬过什么山?可以分为几个停靠点和

终点?

师生讨论

2、通过棋谱图片,引导学生观察游戏棋的组成。

棋谱组成

师:一幅游戏棋都会由哪几部分组成?

学生小组讨论,小组汇报。

教师小结:一般包括名称、路线图、用于设置障碍和奖励方法的图标、

装饰美化的图案、游戏方法介绍等等。(出示课件)

1、让学生在画纸上随意画一条弯曲线,尽量把纸画满。

学生尝试

2、选取学生草稿中的范例,针对其中的不足和优点进行讲评。

实践总结

线过于弯曲密集——不利于安排线路。

线条流畅舒展——棋格顺序明显。

a)在纸上随意画一条弯曲的线。

初步领悟

b)根据弯弯曲曲的画面,结合日常学习、活动中有意义的事件,想象

创作内容

要安排的景物。

c)安排棋子的行进路线图或序号。

d)根据画面想象如何进行登山游戏。 (出示课件)

1、提出要求:(出示课件)

a)路线清晰、构图完整、色彩搭配合理、图案设计新颖。

深层引导

b)四人为一组合作完成。

创新设计

小组长安排好分工与合作:

一人搞装饰,两人设计路线,一人做棋子。

2、学生设计制作、教师巡回指导。

1、小组展示自己的作品:选一名代表向大家介绍玩法与规则,谈谈小

展示作品

组与众不同的创想。

交流心得

2、对路线清晰、构图完整、色彩搭配合理、图案设计新颖的作品提出

表扬。

3、玩一玩:学生自愿结成小组,进行登山游戏。

这节课,大家设计制作的棋盘都很棒,既美观又好玩。希望大家在课

课堂总结

后,用我们今天学习的方法,用泥或彩泥制作一幅象棋,跟同学或家人玩

一玩,大家说,好吗?

板 书

登山游戏

bitmap bitmap 曲线图1 曲线图2

人教版美术四年级教案篇十三

1.了解我国古代艺术作品中飞天的表现手法,感悟传统造型艺术的魅力。

2.参考传统的飞天形象,临摹创造一幅飞天作品。

3.通过学习活动,培养学生学习美术的兴趣。感悟我国传统文化的博大精深和劳动人民的创造才能,增强学生热爱民族传统文化的情感及民族自豪感。

重点:了解飞天的艺术特点,掌握飞天的基本的创作技法,并试着用线条临摹或创作一幅飞天作品,表现出飞天的动势。

难点:用线条临摹或创作一幅飞天作品,表现出飞天的动势。

课件、飞天的相关资料、图片。

一、导入新课:

提问:怎样画人在天上飞?或是你见到画人飞的作品是怎样表现的?

学生发言,请一名学生到黑板上画一画。

教师谈话导入:敦煌飞天作品。

二、欣赏感受飞天:

1.教师以导游的身份带学生去参观旅游,在地图册上找出甘肃省的敦煌、河南省的洛阳、巩县。

2.学生介绍收集飞天相关材料。

3.教师介绍飞天:

(课件展示)

a.飞天的来历。

b.不同时期飞天的风格。

c.飞天的风格特征。

教学意图:了解不同地方石窟及飞天的相关知识,培养学生收集资料的能力及自主了解知识的好习惯。

三、欣赏探究飞天:

1.欣赏课本中的飞天壁画艺术,思考问题:

(1)课本中的飞天有什么共同的特点?

(2)画中人物飞翔的姿态是如何表现的?

(3)飘带与人物动势有什么关系?

小组交流:

(1)飞天的造型婀娜多姿、形态各异、你最喜欢哪一件作品?

(2)和同学说一说你的看法,可以提出问题。

2.欣赏学生作品,分析怎样表现。

教学意图:引导学生了解有关飞天的造型表现方法,培养学生的观察、分析能力及欣赏评述能力。

四、实践表现:

1.作业要求:用线条临摹或创作一幅飞天作品,表现出飞天的动势。

2.学生作画,教师指导。

教学意图:培养学生线条造型能力。教师指导,重在引导学生大胆创新表现飞天的动态,线条的美感及动感。

五、展示小结:

课堂小结,评价。

人教版美术四年级教案篇十四

教学目标:

1、 知识目标:在学习中体验设计与生活的关系,以及设计的方法和 设计的知识,并理解物以致用的设计理念。

2、 技能目标:在通过设计操作和材料的使用,提高学生的动手操作能力

3、 情感目标:了解设计的服务对象,培养创新的意识

课时课题:杯子的设计

教学目标

1、认知目标:了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。

2、技能目标:运用了解的知识,设计出方便实用又美观的杯子。

3、情感目标:了解设计以人为本、为人服务的设计意识,培养创新精神。

教学重点与难点

重点:观察、分析杯子各部分的功能,养学生的设计意识。

难点:运用设计意识设计出实用又美观的杯子。

教学方法与手段

教学方法:情景设置法,谈话法、讲授法、观察法、随堂欣赏法、比较欣赏法等

手段:视听教学手段、人工智能教学手段

使用教材的构想

《课标》中指出“设计应用”领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递、交流信息,美化生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。正因为设计与生活的紧密联系,所以,设计应用课对培养学生的实践能力,特别是对创新能力的培养有着重要的作用 .

《杯子的设计》课堂设计以学生探究为切入点,通过师生的互动交流,感受不同的杯子设计的微妙之处,从而体验设计者表达的设计思想,使学生了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识,运用所学知识,设计出方便实用美观的杯子。了解设计与应用之间的关系,明确“物以致用”的设计思想,启发学生通过各种设计的手段,从实际出发进行杯子的设计,体验美术活动的乐趣。

逐步培养学生分析、观察能力和创新意识。

教学流程:

(分目标:语言交流直接导入,激发学生兴趣。引出课题,明确学习内容)

教师设问内容:同学们喜欢做游戏吗?

我们来一起做个小游戏,请你在我的描述猜出一件物品,(投影逐一出现)

1、这是一件日常生活用品,

2、我们天天都在使用它

3、他有各种形状,颜色也丰富多彩

4、我们喝水时也要用到它

学生行为:猜谜并逐渐靠近答案。(杯子)

师:好我们今天就来学习杯子的设计(出题)

(分目标:小组探究,进一步激发学生的兴趣,生动直观的让学生了解杯子的功能)

1、合作学习 小组探究

问题设计:他由哪几部分组成的呢?小小的杯子我们每天都在使用,但很少有人会注意它。那就请你仔细看看黑板上的这个杯子,(用手指示贴着的杯子他由那几部分组成的呢?)

学生行为:杯体、杯把、有的有盖子…….

教师追问:杯子各部分有什么功能呢?

学生行为:杯体盛水,杯把手握,盖子可以保温也可以防止灰尘……

2、小组分析

(小组分析各种杯子特点和功能)

问题设计:

同学们讨论的真热闹,哪组愿意和大家说一说你们组的杯子特点在哪?

第一层次:学生行为:汇报(第一组)我们组的杯子是个保温杯,它可以保温。

问题设计:

1、我们都知道钢是很容易导热的,那这个保温杯为什么会保温呢?

2、是什么材质的?

3、两层的设计可以有效的保温,对吗?

4、那你再看看这个东西是做什么的呢?(过滤网)

学生行为:观察分析杯子的设计可以总结出,材料的特性。以及杯子滤网的设计可以让茶叶喝不到嘴里。

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作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。......
2023年小学一年级下册美术教案人教版(10篇)
发布时间:2023-01-17
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?这里我给大家分享一些最新的教案......
2023年冀教版三年级下册美术教学计划 冀教版三年级下册美术教案(五篇)
发布时间:2023-08-10
时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大......
四年级下册美术教学计划人美版(十四篇)
发布时间:2023-03-29
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?这里给大家......
2023年四年级下美术教学工作计划人教版 四年级美术教学工作计划(汇总19篇)
发布时间:2023-06-18
计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看......
2023年小学语文四年级教案人教版 人教小学四年级语文教案(模板13篇)
发布时间:2023-09-28
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一......
2023年人教版小学四年级语文教案 人教小学四年级语文教案(模板10篇)
发布时间:2023-10-27
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅......
2023年小学美术教案三年级 小学三年级美术教案(优质14篇)
发布时间:2023-11-07
作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅......
2023年四年级上册美术教学计划湘教版 四年级上册美术教学计划部编版(八篇)
发布时间:2023-03-12
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是有效的呢?以下我给大家整理了一些优质的计......
二年级美术教学设计人美版(精选14篇)
发布时间:2023-10-13
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为......
四年级美术教学计划指导思想 四年级美术教学计划下册人教版(15篇)
发布时间:2023-01-20
计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?以下我给大家......
人教版四年级美术教学工作计划 四年级美术教学工作计划(优质13篇)
发布时间:2023-12-15
计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧......
2023年小学美术教案 小学美术教案人教版精选(九篇)
发布时间:2023-08-07
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我给大家分享一些......
2023年沪教版四年级语文教案全册 人教版四年级语文公开课教案(模板11篇)
发布时间:2023-10-08
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编为......
最新三年级美术教学计划人教版 三年级美术教学计划(实用14篇)
发布时间:2023-10-05
计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我帮大家找寻并整理了一些......

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