每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学周记三年级篇一
今天，我们学校开展秋游活动啦！同学们那高兴劲简直无法形容。
我们从学校出发，一路上，同学们累得筋疲力尽了，可还是有说有笑，我们互相鼓励着。“工夫不负有心人”，我们终于到达了目的地————得月山庄。
进入山庄有一种别样的感觉————凉爽，真是避暑的好地方！
我和同学们商量到山上采集标本。山上到处是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的如雪、黄的赛金、粉的像霞……“你们看这是什么虫子？”一个同学惊奇地叫起来。只见这条虫子是绿色的，胖胖的身子，两只眼睛好像是谁给它画上去的。没仔细看我还以为是蛇呢！虽然我不知道这是什么虫子，但我给它取了个名字叫“胖胖蛇”，好听吧！
告诉你吧，我还在山上看到了一块大石头，上面刻着一个“佛”字。我怀着好奇的心情爬了上去，往下看，呀！真危险！一不小心就会摔下来。
……
小学周记三年级篇二
在上午的第一节科学课，我们进行了一次关于加热白糖的实验。
经过这次的实验和观察，我明白了：白糖中含有的焦糖物质使它变成了液体，随着这种化学变化，最后才会着火产生类似炭的新物质。
很快我就美化好了网页，现在打开它,就可以给你带来一种美的视觉感受。
今天，是小升初模拟考试的日子。我们怀着忐忑不安的`心情来到校园。
不知不觉中，考试结束了。从这次考试中，我清晰的认识到了自己对于以前课文的了解有多么的浅薄，还明晰了课外的阅读是多么的重要。
前几天，妈妈在迪卡侬买了两个新毽子给我和妹妹。放学后，我、妹妹和她的同学郑润时如约来到了中学操场一起踢毽子。
李素丽说过：“认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。”所以我们无论做任何事都应该一心一意。
美术课很快就下了。虽然这幅画还没来得及上色，但上好色后，这肯定会是一幅美丽的人物风景画！
“吾爱孟夫子，风流天下闻。”这是孔子对孟子的评价。在《孟子学堂》里，主要讲的是孟子教他的弟子为人之道。其中，著名的“鱼与熊掌不可兼得。”这句话就是出自本书里的《鱼我所欲也》。意思是：熊掌在深山，鱼在江河湖海，一个人不可能同时得到。舍身取义这个成语也是出自其章。
在古代那些有志气、有作为的人通常被叫做“大丈夫”，但孟子却是这么评价“大丈夫”的：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此为大丈夫。”大丈夫不仅要不是泛泛之辈，行动还要符合道义才能被称为“大丈夫”！
《孟子学堂》教会了我许多道理，这不仅是智慧上的一种思考，还是人生的真谛。
今天是清明节，我不由的想起了唐朝诗人杜牧写的《清明》。
在这个百转忧愁的节日中，《清明》这首诗给它平添了一份深刻。
小学周记三年级篇三
第一段：引言（100字）
我现在快要结束小学三年级的生活了，在这一年的学习中，我获得了很多的收获，并且也遇到了很多的挑战。今天我想写一篇小学三年级心得体会周记，记录下这一年在学习和生活上的感受和体会。希望能够对同学们有所帮助。
第二段：学习成果（200字）
在小学三年级的学习中，我最大的收获就是学会了一些基本的数学和语文知识。比如我现在可以背诵99以内的加减法口诀，并且能够掌握一些简单的乘除法。在语文方面，我已经能够阅读一些简单的童话故事了，并且能够用简单的词语进行表述。这些学习的成果让我感到非常的兴奋，也让我更加喜欢学习。
第三段：遇到的挑战（300字）
在学习中，我也遇到了一些挑战。尤其是在数学方面，我常常会犯错误，例如我常常会把加法和减法给混淆了，导致计算出来的结果是错误的。在这些错误中，我也学会了从错误中吸取教训，希望在以后的学习中能够少出现这样的错误。还有，在考试中我也遇到了很大的挑战，由于压力大，有时候我会紧张得忘记一些词语或数学公式，这也需要我去积极的寻找解决的方法来解决。
第四段：交友之道（300字）
在小学三年级的生活中，我还学会了一些交友之道。我发现，跟同桌好好相处非常重要，因为她是我每天学习时的“伙伴”，而且我相信一个人的环境会影响一个人的学习状态。所以我跟我的同桌始终保持着良好的关系，时刻听从老师的指导，一起学习。此外，我也认识了一些同学，我们一起玩游戏、看书，在假期里一起去旅游和参加聚会。这些活动让我感到很快乐，也让我学会了更多的交友之道。
第五段：总结（200字）
小学三年级的时间很快就要结束了，在这一年的学习中，我有了许多的收获，也遇到了许多的挑战。但我相信，在以后的学习和生活中，我会继续努力学习，不断的进步。我会用我的学习和努力去实现我的梦想，为自己的未来打下坚实的基础。对于所有的同学们，我也祝愿他们在接下来的学习生活中，能够享受学习的乐趣，也能够克服遇到的一切困难。
小学周记三年级篇四
小学教育实践周即将开始，作为一名即将毕业的教育学院学生，此次实践对于我来说具有重要的意义。于是，在实践开始前，我仔细地预习了相关教材，并参与了学校的实践准备会。在会上，我们学习了如何进行有效的教学设计，如何与学生进行有效的沟通以及如何处理学生在学习中遇到的困难。我认为这些准备将有助于我在实践中更好地发挥自己的作用。
二、教学实践的第一天
教学实践的第一天，我终于迎来了自己作为一名真正的教师的第一次亮相。当我走进教室，看到一群充满好奇和期待的小学生时，我的心里既兴奋又紧张。我认真地解释了今天的学习目标，并与学生们分享了自己的期望。虽然有些学生还比较害羞，但我鼓励他们自由发言，并积极互动。通过与学生们近距离接触，我更加深刻地理解了儿童的需求和教育的责任。第一天的实践让我明白了教育与普通工作的巨大不同，也激发了我更深入地研究和实践教育的热情。
三、教学的挑战与解决
进入实践的第二天，我开始面临教学的挑战。其中一个挑战是学生们对知识的理解程度不同，有的学生掌握得很好，有的学生却感到困难。为了解决这个问题，我设计了一些不同层次的活动，将学生们分成小组进行合作学习。每个组的成员可以相互帮助，辅导对方，这样一来，每个学生都可以根据自己的实际情况选择适合自己的学习方式，同时也可以学会从他人的经验中获益。通过这种方式，我发现学生们的学习积极性大大增加，他们之间的互动也更加融洽。
四、实践带来的收获
随着实践逐渐深入，我逐渐意识到自己在教育实践中的重要性。我发现，在我鼓励学生自由发言时，他们的自信和表达能力有了显著的提高。我还发现，在能力不足的学生面前耐心教导他们，并鼓励他们克服困难，可以帮助他们树立正确的学习态度。此外，我还在实践中学会了如何调动学生们的积极性，使他们更愿意主动学习。这些经历都为我的将来作为一名教师提供了宝贵的经验和教训。
五、对未来的思考与规划
通过本次教育实践，我不仅明确了自己的教育理想和追求，也对未来有了更具体的规划。我意识到，作为一名教师，我不仅要掌握扎实的专业知识，还要不断更新自己的教育观念和教育方法。我还要注重培养自己的责任意识和教育情感，关心和关爱每一个学生，并积极引导他们健康成长。我相信，只有这样，我才能成为一名优秀的教师，为孩子们的未来贡献自己的力量。
总之，小学教育实践心得体会周记是我在教育实践中的真实感受和体悟。通过实践的过程，我对教育的意义和教师的角色有了更深刻的理解，也更加明确了自己的教育目标和教育方法。我相信，通过持续的努力和实践，我将成为一名优秀的小学教师，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。
小学周记三年级篇五
新生训练的日子很特别，是在星期日举行，小学教育实习周记。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写资料或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生资料比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法！
行政实习
虽然我们九月份才开始安排行政的实习，由於开学各处室都比较忙的关系我这周一开始就在辅导室协助一些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必须七点二十分到校，协助带领着五、六年级的学生拿着「小一新生请跟我来」的牌子站在校门口，协助赶时间的家长带领新生进教室。
到了第二天由於台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的家长真的赶时间，必须将学生交给我们带领！这周虽然都很早到校，做简单的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属於辅导室的一环，否则我真的会认为这是属於学务处呢！
第二件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的老师以及校长和四大主任，然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜测影子後面人的体型、长相…等，这个方式可以让新生留下非常深刻的印象，使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少！
级务实习
返校日
我是带四升五的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会後，我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生，由於中、高年级是位於新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对於方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚，范文《小学教育实习周记》。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生後，做个简单的清洁工作一下子就放学了。
中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论後，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最後我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以参加校内的比赛，真是一举两得啊！
与实习辅导教师的相处
这周才开始与实习辅导老师(翁婉琦老师)有密切的接触，婉琦老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其他杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什麽尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。
不过在相处两天後，我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开学有很多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对於班上学生的名字更加熟悉，故婉琦老师之後就比较不会不好意思，忙碌的时候会请我协助，渐渐地，我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的！
班级经营
学生刚升上五年级心情比较浮动，常常会犯一些类似顶嘴的小毛病，婉琦老师会先跟学生指出说是哪里不对、为什麽不对，然後再请学生最伏地挺身或开合跳，我认为婉琦老师让学生明确地知道所犯的错误，以及惩罚的方式也可以锻链学生的体力这两点真的很值得我学习。
再来是分配扫地工作的部分，老师跟我说他本来想用抽签的方式来分配的，但是最後想想之前的经验她认为这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以这次婉琦老师花了一节课的时间分配扫地工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！
由於是新班级的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西的。
教学实习
由於该开学的缘故，这周辅导室比较多事情要协助，所以我待在班上的时间不多，又加上新的班级必须建立起新的常规，故这周我没有难到很多的教学活动，但是我有看到重要的两点，都是属於数学教学，第一，在还未有任何进度前，老师会先出两位数或者三位数，甚至四位数的乘除法，先测量学生的程度，然後在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上五年的水平。
小学周记三年级篇六
告诉你一个秘密：我特别喜欢吃抄手。今天，本小姐就要亲自下厨，自己包抄手，煮抄手。
我和爸爸到菜市场买馅儿，回家后，我把鸡蛋打破，金灿灿的蛋汁儿顺着蛋壳流进了碗里。我再把买来的馅儿倒进碗里，加上水，用顺时针法进行搅拌。
准备工作做好了，我拿出一张薄薄的、方方正正的抄手皮儿，再用筷子挑上一小块红扑扑的馅儿，小心翼翼地放在皮儿的正中间，用筷子蘸一点儿水，接着再把抄手皮对折，一张正方形的抄手皮儿瞬间变成了三角形。最后，我用中指和食指双管齐下，中指垫着三角形的皮儿，向后弯曲，再向前拉，左右两边双角对齐，粘好。食指这个“闲人”则在一旁配合中指工作，两个“好伙伴”在工作时还不忘发出“吱吱吱，沙沙沙”的声音，像在唱歌一样，让自己在工作时放松心情，缓解压力。
一分钟后，我就包出了一个平生中的第一个抄手，我兴高采烈，马上又包了几个抄手。哎呀，不好。盘子装不下了，这可怎么办呀？不管了，还是先来数一数包了多少个吧！一个、两个、三个……，哇噻，我包了三十多个呀，怎么样，佩服我吧！
“咕咕咕咕。”不对，这是什么怪声啊？原来是我的小肚子饿了呀。小肚子，不要叫，一会就可以吃东西了。反正盘子也装不下了，偷吃几个该不会被发现吧。
我先把冰凉清澈的凉水倒入小黑锅中，打开火，红扑扑的火苗在我的眼前闪烁。五分钟后，锅里发出了“噗噗”的声音。我侧着身子看了一眼锅，发现水冒着小泡泡，噢，水烧开了。说时迟那时快，我把抄手倒进了锅里。白花花的抄手像一条条小船在海面上行驶。“紫菜、火腿……”
历经千辛万苦，我终于把抄手煮好了。咦，不对……，我还没放盐呢，嘿嘿！
小学周记三年级篇七
“吱——”突然车子来了个急刹车，身子不由地向前倾，然而，在车上睡着觉，做着美梦的我浑然不知。最终“咚”的一声从座位上摔了下来。“oh，no！我的脑袋！”我爬起来，边揉了揉睡眼惺忪的眼睛，边打了个哈欠。只见爸爸“嘀！”地一声按了下喇叭；前面的车排成了一条长龙，望不尽。
我重新坐回到座位上，伸了个懒腰，只听耳边“哗啦啦”的下雨声。“嘟——嘟——嘟”后面的车子也按起了十分刺耳的喇叭——可能是没有料到我们的车子会突然来了个急刹。我向后望了望，原来，我们的车后也排成了长龙，更望不始也。
“嘀——”、“嘟——”、“嘀！嘀！嘀！”耳边一直充斥着车的喇叭声……
“啊——”一听到尖利的喇叭声的我就受不了了，便捂耳大声叫道，“怎么路阻了！”
我转向窗外，只见天一直阴着脸的，一直咆哮着，仿佛有人跟他过不去，要惩罚他似的。
车子一直停在原地。
我望着“一望无际”的“车海”，叹了口气。想必，这是我一辈子碰上的最最最难过的路阻了！我讨厌路阻！
小学周记三年级篇八
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”每次唱起这首歌，我的心里都会感到无比的幸福，因为我有一个爱我的妈妈，她包容我的一切，我可以搂着她的脖子撒娇，她是我在这个世界上最最亲近的人。
但是随着我一天天的长大，我慢慢发现妈妈变得越来越絮叨了……
我每天去上学的时候，妈妈总在一旁提醒我注意这个，注意那个，“水带了吗？衣服穿好了吗？”每次我都很不耐烦地说：“妈妈，您怎么这么啰嗦啊，快烦死我了。”说完，我头也不回地走了。
前几天天气降温，妈妈一个劲儿的让我多穿几件衣服，我堵着耳朵飞快地逃出了家门。
晚上在家里写作业的时候，妈妈又走过来说：“把头抬起来。”我说：“您烦不烦啊？”
这样的事情多得数也数不清，我对妈妈的意见也越来越大。不过前几天的一件小事让我彻底改变了对妈妈的看法。
那一天，我想从高高的台阶上往下跳，妈妈说：“不行！不行！这样会摔着的。”可是我根本没听，就往下跳。结果把腿摔伤了。妈妈急忙抱起我到医院包扎伤口，嘴里还不停地安慰我，看着我疼的呲牙咧嘴，她的眼泪含在眼圈里，额头上淌下了颗颗汗珠，我终于知道妈妈是多么的爱我。回家后，妈妈把我全身上下都打量了一遍，还紧紧地抱着我，仿佛我是她失而复得的宝贝一样。我轻轻地搂着妈妈小声地说：“妈妈，我爱你。我再也不烦您了，您都是为我好。”
现在，如果有人问我：“在这个世界上什么最伟大？”我会毫不犹豫地告诉他：“母爱最伟大！”
小学周记三年级篇九
近期，我在小学进行了一段教育实践，通过亲身参与教学工作，我深深地感受到了小学教育的重要性和独特魅力。在这一周的实践中，我结合理论知识，并从实践中不断总结和反思，不仅提升了自己的专业能力，也激发了我对小学教育事业的热情。
第二段：班级管理
班级管理是小学教育的基础，我深入了解了每个学生的优势和需要改进的地方，并根据不同情况采取相应的教育手段。在这个过程中，我意识到了每个学生都是独特的，他们有不同的思维方式和学习习惯。我学会了尊重学生的个性差异，通过激发他们的积极性和创造力，激励他们充分发展潜能。
第三段：教学设计
在这一周的教学中，我注重了教学设计的科学性和实践性。我认为教学应该贴近学生的需求，使每一堂课都具有吸引力和启发性。我通过不同的教学方法和教具，提高了学生的学习兴趣和参与度。例如，在英语课上，我利用游戏和互动的形式，让学生在愉快的氛围中学习新单词和句型，培养了学生学习英语的兴趣。
第四段：家校沟通
教育是学校和家庭共同参与的事业，在这一周的实践中，我注重与家长的沟通。通过与家长的密切合作，我更加了解了学生的家庭背景和个人情况，有效提高了教育质量。同时，我也向家长介绍了学生的学习进展和表现，征求了家长的意见和建议。通过与家庭密切合作，我感受到了教育事业的伟大，认识到只有家校共同努力，才能更好地为学生提供优质教育。
第五段：自我反思和展望
在这一周的实践中，我不仅取得了一些进步，也发现了自己的不足之处。通过反思和总结，我意识到自己在班级管理、教学设计和家校沟通等方面还有待提高。我决定加强自己的学习，不断更新知识和教育理念，进一步提升自己的教育水平。同时，我也希望能够继续参与教育实践，通过实践不断成长，为小学教育事业贡献自己的力量。
总结
通过这一周的小学教育实践，我深深地感受到了小学教育的重要性和独特魅力。我学会了尊重学生的个性差异，关注他们的学习需求，通过激发积极性和创造力，帮助他们充分发展潜能。我注重教学设计的科学性和实践性，提高了学生的学习兴趣和参与度。我通过与家长密切合作，有效提高了教育质量。通过这一周的实践和反思，我意识到自己的不足之处，并决定加强学习，提升自己的教育水平。我会继续参与教育实践，为小学教育事业贡献自己的力量。
小学周记三年级篇十
现在，请闭上眼。放松一点，嘴角微微向上有一点弧度，对，你成功。微笑在你的脸上绽开，是否感到豁然开朗？对，你感受到，那就是微笑的力量。
人生的船，是漂泊不定的；人生的河，是暗流汹涌，险象环生的；人生的天空，多是乌云密布，雷电交加的。你那颗奄奄一息的新，是否被焦虑的片侵蚀？世间上，有一个灵丹妙药能够解救你，那就是微笑。
今天早上，我拖着沉重的身子，脸沉甸甸的，嘴角好似被千斤重的铅块吊着，我极力想摆脱这种束缚，可我力不从心，好似太阳也是阴沉沉的。
才第一节课，我的眼皮就在不停地打搅，呵欠连天，被眼疾手快的老师看见，以迅雷不及掩耳之势，将粉笔头掷向我的头，打个正着。一顿批评就劈头盖脸地下来，“你给我出去！上课这么不认真，给我反省反省！”我听到，梦游般，机械地走出教室。
这是我第一次被老师严厉地批评，我不知道怎么回到教室，该怎么面对同学们的目光。
下课后，我低着头，被班主任叫进办公室。
老师的话激起我的羞耻心，“你这是怎么可？你还是那个永不知疲倦的王文健吗？”是呀，万里长征，只走这么一点路，就叫苦连天吗？我的字典里没有认输两个字。就算我被摔打得遍体鳞伤，下一刻，我也要昂起头，微笑着迎接别人的目光。
我站在门外，调整一下呼吸，然后轻轻推开门，走进去。同学们用诧异的眼光看着我，发现我居然微笑这走进来。
既然哭丧着脸无济于事，我就要用微笑鼓励自己。我要用欣赏的眼光看待身边的同学，我要用热切的期待拥抱那些难题，当那些难题被我一一迎刃而解时，我听见自己发出略略的笑声。
小学周记三年级篇十一
你们知道今天是什么日子吗?哈哈!今天我们一家过年啦。
今天我的妈妈早早地起来，去菜市场买菜，因为我们请亲戚过来和我们一起过年。妈妈买完了菜，带着我的弟弟过来玩。看!我弟弟手里还拿着战船模型的拼图，我把它拆了出来，并组装。我和弟弟被这个模型拼了半天，才装好船体，我拼一半时，亲戚也来的差不多，也开饭。一看桌上的菜，口水顿时直流三千尺。然后，我就开口大吃。
吃完中饭，我和弟弟休息了一会，然后我们玩鞭炮，我们每人拿一根香，把炮插在土里，拿香点燃，“轰”的一声，泥土被炸了一个小坑。
这一天，玩的真开心啊，我也长了一岁喽!
小学周记三年级篇十二
今天，我们吃完了午饭，我对妈妈说：“妈妈，今天让我来洗碗吧？”妈妈笑着说：“你行吗？” “行！”我自信地喊。妈妈说：“好吧！”
首先，我把碗冲一遍，然后，挤一点洗洁精，用洗碗布把洗洁精抹开。最后，再用水把碗冲干净，就洗好了。
妈妈走过来，摸了摸碗，说：“还有油，你是怎么洗的呀！”我回答说：“洗几个碗干吗那么认真吗？反正晚上要用，马虎一点不行吗？”
妈妈说：“你这个小懒虫，我来教你吧！把浸在水里，左手拿碗，右手拿布，把碗边包住，边洗边转，这样碗里边和碗外边就都干净了。”妈妈边说边洗了一个碗给我看。我照着妈妈的动作去做，果然把一个碗洗好了。接下来我又洗第二个、第三个……我越洗越好，越洗越高兴。
最后，我把碗冲干净，桌子抹好。看着自己洗的碗，一个个亮堂堂的，真开心呀！想不到洗碗也有这么大的学问这么大的乐趣！
