在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
老师得座右铭篇一
1、人生有三样东西是无法隐瞒的：咳嗽、贫穷和爱;你想隐瞒，却欲盖祢彰。
2、人生有三样东西是不该挥霍的;身体、金钱和爱;你想挥霍，却得不偿失。
3、人生有三样东西是无法挽留的：生命、时间和爱;你想挽留，却渐行渐远。
4、人生有三样东西是不该回忆的：灾难、死亡和爱;你想回忆，却苦不堪言。
5、人生最悲哀的：并不是昨天失去的太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。
6、人生最愚蠢的;并不是没有发现眼前的陷阱， 而是第二次又摔了进去。
7、人生最寂寞的;并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。
8、人生最卑鄙的;并不是点燃了一根导火索，而是看到爆炸后的效果。
9、人生最肮脏的：并不是出卖了自己的肉体， 而是出卖了自己的灵魂。
10、人生最痛苦的;并不是没有得到所爱的人，而是所爱的人一生没有得到幸福。
11、人生最幸福的;并不是终于得到了一束花， 而是永远被花包围着。
12、人生最快乐的;并不是别人给你带来快乐，而是你给别人带来快乐。
13、人生最富有的：并不是拥有一座金山，而是拥有一座金山买不到的东西。
14、人生最高尚的：并不是别人还记得你的好，而是自己忘记了给别人的好处。
15、特别警惕三种人：
(1)官不大，特能办事的人。
(2)挣钱不多，特能花钱的人。
(3)不太熟，特能套词的人。
16、做好人，靠的是一颗善良的心。做老好人，靠的是一张善变的脸。
17、不要说自己有多好，别人一般不会相信。 不要说自己有多坏，别人一般都会相信。
18、得意时，朋友认识了你。落难时，你认识了朋友。
19、是非窝里;人用口、我用耳。 热闹场中;人向前、我退后。
20、“不幸”是所没人报考的大学，但它年年招生，能毕业的，都是强者。
老师得座右铭篇二
1. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2. 老老实实做人，认认真真教书。
3. 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
4. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
6. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
7. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
8. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
9. 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
10. 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
11. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
12. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
14. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
15. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
16. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
17. 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
18. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
19. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
20. 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
21. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
22. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
23. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
24. 生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
25. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
26. 没有爱的'教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
27. 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
28. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
29. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
30. 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
老师得座右铭篇三
1、爱是最好教育，而表达爱最好方法是欢喜、鼓励和赞赏。
2、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
3、不自满者受益，不自是者博闻
4、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
5、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露， 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
6、生活中，做个正直人;工作中，做个踏实人。
7、让孩子们成为我心中最完美诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙旋律陪伴他们一生。
8、教育无小事;教师无小节。
9、有所尝试，就有所作为。
10、红烛风采在于燃烧中兑现自己价值春蚕意蕴在于羽化时超越重生境界
11、是含笑天使，孩子接纳你;是诚信知音，孩子呼唤你;是春雨化身，滋润幼苗茁壮成长。
12、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
13、把温馨话语送给孩子，把热情鼓励送给孩子，把无私关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师爱。
14、独物之教风，以尽匹夫之责。
15、用快乐音符，启迪孩子们心灵，让他们拥有一个真、善、美小世界。
老师得座右铭篇四
一、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
二、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
三、认认真真教书，踏踏实实做人。
四、正人先正已，身教重言教。
五、自信铸就成功，知识改变命运。
六、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
七、我们要善于发现学生的亮点。
八、眼中有孩子，心中有目标。
九、奉献人生，付出才会有收获。
十、倾听童声，学会微笑，善待学生。
十一、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
十二、爱已之心爱人，律人之心律已。
十三、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心。
十四、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
十五、水至清则无鱼，人至察则无徒。
十六、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
十七、学生的满意，是最大的幸福。
十八、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
十九、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
二十、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
二十一、快乐应该是美德的伴侣。
老师得座右铭篇五
一、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
二、教育的精髓就是使人能做以前所不能做的事。
三、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
四、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
五、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
六、爱心是启迪学生智慧的钥匙。
七、教师的人格是教育的基石。
八、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
九、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的.心态面对学生。
十、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。
十一、教师要用心去爱，去教育学生。
十二、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
十三、让课堂成为每位学生展示自己才艺的舞台。
十四、你不勇敢，没人替你坚强。
十五、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
十六、课堂上的幽默加智慧，将无疑会事半功倍。
十七、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
十八、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
十九、任何事做到极致就是精品。
二十、选择这个职业，无怨无悔。
二十一、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
二十二、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
二十三、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
二十四、师的人格就是教育工作中的一切。
二十五、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
二十六、医治学生的心灵，比医治学生的健康更重要。
二十七、出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。
二十八、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
二十九、教育无他，爱与榜样而已。
三十、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
三十一、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
三十二、努力拼搏才有收获。
三十三、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
三十四、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
三十五、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
三十六、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
三十七、教育从来就是心灵的旅行。
三十八、爱己之心爱人，律人之心律己。
三十九、自信、奋发，博取未来。
四十、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
四十一、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
四十二、命运之绳定会握在自己手中。
四十三、做一名美和爱的使者。
四十四、坚持启发式，避免注入式。
四十五、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
四十六、内存一个爱，外显一个笑。
四十七、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
四十八、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
四十九、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
五十、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
五十一、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
五十二、理念是课改起点，互动是课改载体。
五十三、奉献人生，付出才会有收获。
五十四、诚实做人，踏实工作。
五十五、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
五十六、积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。
五十七、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去。
五十八、每一个学生都是好学生。
五十九、没有爱，就没有教育，就没有爱的教育。
六十、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
六十一、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
六十二、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
六十三、球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
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老师得座右铭篇六
一、人生的目标在于不断的追求，人生的价值在于奉献。
二、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
三、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
四、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。
五、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
六、意识是成功教育的基础。
七、知识改变命运，勤奋实现理想。
八、敬德、修业、博学、善思、成己、达人。
九、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
十、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
十一、老师像园丁，浇花要浇心！
十二、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的`天职。
十三、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
十四、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
十五、不自满者受益，不自是者博闻！
十六、及时易自勉，岁月不得人。
十七、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
十八、爱心献给学生，诚信送给家长，信心留给自己。
十九、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
二十、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
二十一、热心对待工作，真心呵护幼儿。
二十二、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
二十三、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
老师得座右铭篇七
卡拉罗城市里有一个私人学校，里面有一群活泼的孩子们。
三年级共1个班，每个班的都是带着同学们做游戏。
每年的5月21日都要进一位老师，在这里讲课。玛莲露是一个非常神秘的。
她是在前一年5月21日来到们班的，班长尼菲迪娅说：“从来都没见过如此美丽的呀！”
是，她说的对。让来讲讲她吧！
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老师得座右铭篇八
2、让孩子们成为我心中最完美诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙旋律陪伴他们一生。
3、爱是最好教育，而表达爱最好方法是欢喜、鼓励和赞赏。
4、把温馨话语送给孩子，把热情鼓励送给孩子，把无私关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师爱。
5、生活中，做个正直人；工作中，做个踏实人。
6、独物之教风，以尽匹夫之责。
7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
8、用快乐音符，启迪孩子们心灵，让他们拥有一个真、善、美小世界。
9、是含笑天使，孩子接纳你；是诚信知音，孩子呼唤你；是春雨化身，滋润幼苗茁壮成长。
10、不自满者受益，不自是者博闻
11、教育无小事；教师无小节。
12、有所尝试，就有所作为。
13、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
15、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
16、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格魅力，丰盈自己生命底色，为孩子们成长提供甘甜雨露和肥沃土壤，使每一粒种子都能充满勃勃生机。
17、爱自己孩子是人，爱别人孩子是神。
18、耐心、细心、恒心。
19、打动童心最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
20、喜欢孩子，善待孩子。
21、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
22、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
23、多一份赏识，就多一份成功希望。
24、努力把自己当成一个孩子。
25、以人为本，是一切教育出发点。
26、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
27、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
28、为人要正直，做事重责任
29、教师是太阳底下最光辉职业，孩子笑脸是校园里最灿烂阳光。
30、教育是植根于爱，充满爱心人，就会是成功人。
31、 顽强毅力可以征服世界上任何一座高峰。
32、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
33、智者乐水，仁者乐山
34、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上健康。
35、堂堂正正做人，认认真真做事。
36、意识是成功教育基础。
37、博观而约取，厚积而薄发。
38、为学生一切，一切为学生。
39、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
40、精神浩瀚，想象活跃，心灵勤奋，就是天才。
41、以其昭昭，使人昭昭
43、做人是做学问前提。
44、严以律己，宽以待人
45、不求闻达，但得心安
46、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
48、水至清则无鱼，人至察则无徒
49、生命意义在于不断探索与进取
50、把学生看作自己儿女
51、满足是停滞开始
52、宁与人共醉，不要我独醒
53、笑到最后才笑得最灿烂
54、及时易自勉，岁月不得人
55、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强
56、世界上没有陌生人，只有未认识朋友
57、一切尽力就好，活得开心就好
58、文能换骨余无法，学到寻源自不疑
59、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天生活果然是甜。”
60、.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
61、眼中有孩子，心中有目标。
62、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
63、昂扬振奋精神，豁达开朗心胸。
64、做一名美和爱使者。
老师得座右铭篇九
1. 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（雅斯贝尔斯）
2. 教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。（杜威）
3. 毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做＇教育＇，因为教育其实就是一种早年开始的习惯.所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。（培根）
4. 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
5. 一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
6. 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
7. 失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
8. 如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
9. 不自满者受益，不自是者博闻！
10. 有所尝试，就有所作为。
11. 一切尽力就好，活得开心就好。
12. 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。 （夸美纽斯）
13. 我成功因为我志在成功！
14. 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
17. 世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
20. 强迫学习的东西是不会保存在心里的。 ——《柏拉图论教育》
21. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
22. 言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
23. 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
24. 山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
