5．12大地震，震塌了中国数十座城市的建筑，震伤了中国十数万灾民的身体，震荡了中国十三亿同胞的心灵，也震出了地球上人类的各种人性和面孔。 一．地震中凸显中华民族强大的生命力和凝聚力 历史证明，一个国家、一个民族的强大，不在于人口是否众多，不在于物质是否丰富，不在于地方是否千里，而在于这个国家、这个民族是否具有强大的民族精神，在于这个民族是否有强大的生命力和凝聚力。
日本的领土只有36万平方公里，不到中国的百分之三点八，但是每年的国民生产总值却能在世界上数一数二。日本民族之所以能在世界诸多国家与民族中独秀于林，在于日本那可怕的民族精神。
当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界的报纸都登文惊叹：“可怕的日本民族！”没有一张废纸，正是日本精神的一种缩影！ 中华民族在世界已延续数千年的历史，其间经历天灾、瘟疫无数，经历外族侵略掠夺无数，然而整个民族文化，整个民族精神传统却从未中断而延续至今。
这一切，都说明了中华民族具有强大的生命力和凝聚力。 然而，在物欲横流的市场经济社会，每日溢入我们眼球的只是腐败、欺诈、人情淡薄，丑恶和冷漠成为了我们所痛恨却似乎拥有的时尚，金钱与权力成为了我们所抨击却无限向往的东西。
时代在前行，我们却找不到了中华民族的支撑点；物质在丰富，我们却找不到了中华民族的民族精神。 汶川大地震来了，天崩地裂、墙倾楼陷，无数人民妻离子散，无数个家庭家破人亡，这是一次罕见的大地震，是建国以来中国遭遇的一次巨大灾难。
灾难造成的损失难以计算，但在灾难中，我们却看到了伟大的民族精神！ 在灾难面前，中国人没有倒下，解放军、消防官兵及其他救援部队第一时间赶到灾区，用最快的速度，用最大的力量挽救废墟里尚存的生命；在灾难前，中国人没有倒下，十元、一百元、十万元、一千万元……一张张透着温暖的钞票，一车车带着爱心的救灾物资涌向灾区，一方有难、八方支援，中华民族团结互助精神在这里表现得淋漓尽致；在灾难前，中国人没有倒下，灾区人民没有在灾难面前消沉，他们虽痛苦却不哭泣，虽饱受各种创伤，却仍用乐观、积极、主动的心态进行抗震自救；在灾难前，中国人又紧密的团结起来了。 一个没有高新科技的国家，一攻就跨；一个没有民族精神的国家，不攻自跨！一个拥有强大民族精神的国家，却是不可能攻陷的。
中华民族就具有这种精神，伟大的民族精神是我们战胜一切灾难的力量。
二．地震中的豆腐渣工程 豆腐渣工程，可谓中国的一大怪现象。 造价110万的公园大门，使用不到4个月就塌方了；为支持某某大学建设世界一流大学而特批的小区，入住一年就水管爆裂了；曾获中国建筑大奖博物馆，仅用十五年就寿终正寝了；造价1.4亿的大学教学楼，方才使用一年就开始渗水了。从北京西站到凤凰大桥，从长江溃堤到汶川地震，豆腐渣工程始终都是其间的一个主题故事。 据《南方都市报》报道 “地震发生当晚我就在北川中学，教学楼都倒了，旁边几栋２０多年的楼房却没有倒，这个问题我也觉得奇怪，我也在研究，但这需要专家最后鉴定。”２５日，四川绵阳市常务副市长左代富在成都新闻发布会上说。在之前，绵竹市五福镇富新二小的教学楼在地震中坍塌，造成127名小学生不幸遇难，有家长为地震遇难学生上访，市委书记当场下跪挽留，成为一大热门事件。
聚源中学、北川中学、映秀中学、漩口中学……一间间倒下的学校，一朵朵被无情摧灭还尚未绽放的青春之花，让人痛心之余，难道没有一点反思？同样是学校，在8级大地震中，由同一建筑单位修建的北川平安希望小学、北川刘汉希望小学、安县红武村希望小学、江油白玉汉龙希望小学、江油含增镇长春村小学、北川擂鼓镇汉龙教学大楼，就没有倒下，这说明了什么？ 让我们再来检测下由政府修建的学校吧，看看有哪几间还会漏雨招风，看看哪几间还有墙角裂缝。豆腐渣学校，承担得起“豆腐渣”三个中国汉字的温柔，却承担不起成千上万条稚嫩的生命，承担不起中国未来的脊梁，民族的希望。
三．地震中被无限放大的道德标尺 汶川大地震中涌现了无数感人至深、催人泪下的故事，如用强大的身躯护住了四个小孩的谭千秋老师；把妻子绑在背部，骑摩托车送她去太平间的无名男子；第一时间赶赴灾区，组织抗灾一夜苍老许多的温家宝总理…… 汶川大地震中也出现了许多备受争议的人物，如发表言论而被民众谴责的董事长王石，比学生跑得更快被教育部取消教师资格的范跑跑，不捐款而被开除的副校长赵光光，“恭喜四川发生大地震”而被刑事拘留的江苏女子。看到王石的言论，第一反应就是这话其实本来颇有道理，只是在举国悲泣的时候说了这话，难免对全中国人民的心灵是一种伤害，这是一种很不负责任的做法。因此在民众舆论的强烈谴责下，最后重新捐款并道歉，足以显现出社会舆论对道德的一种维护，使道德规范还可以对当代人民的言行进行约束。
看到江苏女子“谢亚”对四川地震的“恭喜”，不由得感受到一阵刺痛！在祖国遭遇如此然难的时刻，竟然有这样的人发出这样恶毒的言论，其造成的社会影响难以估计。新沂警方将其拘留三日，是法律对社会秩序的一种保护，对灾区人民感情的最大维护。
看到范跑跑的言行，不免对这个老师有一些鄙视，发生地震的时候竟不顾学生疯跑了下来，实在有辱教师的称号（当然现在教师这称号也并不见有多高尚）。而范在之后的言行更加不对。
范发表的一些言论对整个社会的价值观念是一种错误的引导。范屡次在公众媒体面前露面，利用公众媒体宣扬自己的理念，混淆是非，更是一种对社会不负责任的做法。
愚以为此时应该出现的就是我们的舆论武器，应该用对王石一样的抨击，让范美忠教师和更多的范跑跑们闭嘴。 看到赵光光的拒绝捐款，第一反应就是这个校长怎么如此没有同情心？一方有难，八方支援是中华民族的传统美德，是每一个华夏子孙应尽的责任。
愚以为对于赵光光的事件，学校的高层领导应该予以批评教育，学校的普通老师、学生应予以舆论压力，使其认错并进行道歉。 不过范与赵最终的结果都出乎于笔者意料之外，范被教育部取消了教师资格，赵被解聘了校长职务。
表面看来，这是正义又一次的胜利，道德得到了又一次的彰显。但总让人觉得似乎有点不对，让人觉得有些文化大革命的味道。
道德标尺在汶川大地震中似乎被无限扩大了，三岁小孩被救的行了一个军礼被视为道德高尚，要喝可乐的小孩被网民痛骂“把他埋回去”，给婴儿喂奶的女警察破格升为副政委，范跑跑的吊销资格证，赵光光的撤职。历史是进步了还是在倒退？