无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
跳蚤市场方案篇一
第一段：引言（200字）
二年级跳蚤市场是我第一次参加集市活动，也是我第一次独立卖东西。我很兴奋，但也有些紧张。这个活动对我来说是一次挑战，也是一次锻炼。在这个活动中，我学会了很多关于卖东西和与人交往的技巧。今天，我想分享一下我的心得体会。
第二段：准备工作（200字）
在跳蚤市场前，我必须要做好准备工作。首先，我收集了一些我的旧书、文具和玩具，然后将它们清洗整理。接着，我和妈妈一起想办法让我的商品更加吸引人。我们给商品贴上了可爱的标签，写上了价格和一些促销语。我还特意给我的货摊装饰了一下，让它看起来更加整洁漂亮。
第三段：卖东西（400字）
当我到达跳蚤市场时，我的心情有些忐忑和兴奋。但是，我不敢浪费时间，我开始充满自信地出售我的商品。我认真表现出商品的特点和优势，并向我的客户展示商品。当顾客来到我的货摊前询问商品时，我微笑着回答他们的问题，并耐心的为他们介绍商品和价格。当顾客决定购买商品时，我会和他们结账并协助他们将商品打包。有时，我甚至会和顾客聊上几句，以便他们更好的了解我的商品。
第四段：与他人交往（200字）
除了卖商品，这个活动还让我了解到如何和陌生人建立联系和建立友谊。我遇到了很多小伙伴和其他商家。他们都很友善和帮助我，帮我找出问题和解决它。我学会了如何与人交流互动，并开始理解同伴之间的沟通和协作颇有益处。
第五段：感悟（200字）
通过这次跳蚤市场活动，我学会了如何与人交往，以及如何承担自己的责任。我意识到了如何处理不同的场景和不同的问题。一个人做事需要有耐心和自信，当有挫折或失败时，需要学会从错误中得到教训并继续前进。总的来说，通过这次活动，我对自己有了更深层次的认识。
总结：通过这次跳蚤市场活动，我收获颇丰。我学会了与人交往的技巧，也学会了如何与人协作和解决问题。我希望未来还有更多这样的机会，让我继续成长和成为一个聪明且自信的人。
跳蚤市场方案篇二
今年的六·一真快乐！我们不光举行了庆六一文艺汇演，更让人开心的是举办了。
集好合，我们就在操场摆摊设点做买卖。我依依不舍地拿着我那“价值连城”的宝贝，大声叫卖：号外、号外，本商店无所不有，只有你想不到，没有我们做不到。忽然，有同学过来，买了我的一本书，我一下子赚了五块钱。又有一个小弟想买我的一个积木，可是他没钱，就拿一辆车子跟我换。后来我以四倍的价钱把车卖了出去。不禁沾沾自喜，觉得自己太有商家的天赋。
因天气缘故，同学们转战走廊。我拿三本书到楼上和楼下推销。走廊上人挤人，寸步难行，大家都忙着推荐自己的商品，我也一直在叫卖，似乎在比谁的声音大。我说：大便宜，一本书5元。忽然有个人蹦出来说：“一本书2元钱。”我说：“你能不能不跟我唱反调。”他没有理我，我走街串巷地卖，喉咙都要喊嘶了。前栋没有一个人买，我有点灰心，但还是鼓起勇气叫卖。我决定到后栋去卖，结果好久还没脱手。这本书，我看着是实在卖不出去了。就在我心灰意冷之际，有一个小女孩买走了我的书，我十分高兴。
卖完了东西，我也想买点什么。我四处闲逛，看到了一个变形机器人，我连忙打听价钱。主人笑眯眯地说：“15元。”我说：“能不能五元呀！我没带那么多钱，就算交个朋友呗。”他仔细想了一会儿，说：“好。”
这次不仅让我知道了赚钱的不容易，也让我体会了买卖成功后的开心。真好！
跳蚤市场方案篇三
我是一位二年级的小学生，前不久，我们班组织了一次跳蚤市场活动。通过这次活动，我学到了很多东西，也收获了美好的回忆。下面，我将带您一起回顾这次跳蚤市场，并分享我个人的心得体会。
第一段：准备过程
在跳蚤市场的准备过程中，我从班主任那里了解到我们需要出售自己不再使用的物品，并将所得的款项用于公益事业。于是，我和家长一起整理了家里的小玩具、书籍和服装。虽然有些东西是旧的，但是我觉得只要是能用的，就可以出售，帮助有需要的人。在整理的过程中，我挑选出了一些我最喜欢的书籍和玩具，希望可以与其他的小朋友分享。
第二段：跳蚤市场当天
当天的跳蚤市场活动非常热闹，学校操场上摆满了摊位。我和同学们一起来到自己的摊位，摆放好自己的物品。我发现很多同学也带来了各种各样的东西，有漂亮的文具盒、精致的手工作品和有趣的玩具，非常丰富多样。当我看到其他孩子们对自己的物品感兴趣，我觉得非常开心。我心想，我不再需要这些东西了，如果别的小朋友喜欢，就可以拿走。
第三段：交流体验
在交流的过程中，我学会了与别人友好地沟通。当有小朋友对我的物品感兴趣时，我会主动介绍它的特点和用途。有时候，其他小朋友也会向我推荐他们的物品，我也会跟他们进行交换。通过这种方式，我交到了不少新朋友，并且学到了如何与人进行友善合作的能力。我认识了一位同班同学，我们互相交换了我们喜欢的书籍，开心地笑着。这次交流的经历让我明白了，只有与他人进行积极的互动，才能更好地与他人交流和合作。
第四段：思考与反思
通过这次跳蚤市场的活动，我也开始思考和反思自己的消费观念。以前，我总是会觉得只有新的东西才是好的，不喜欢旧的或者他人已经使用过的物品。然而，通过跳蚤市场的活动，我发现我们在家里有很多物品其实是可以继续使用的。如果我们能够正确使用这些物品，并且适时地与别人分享，不仅可以减少浪费，还可以为他人带来快乐。因此，我决定以后更好地保护环境，减少浪费。
第五段：心得体会
通过参加跳蚤市场的活动，我不仅学到了如何与他人进行友好合作和交流，还学会了正确的消费观念。我体会到了分享的快乐，明白了减少浪费的重要性。这次活动不仅给我带来了快乐，还增加了我对环境保护的认识。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，保持正确的消费观念，以及对环境和他人的尊重。
通过这次跳蚤市场的活动，我与同学们通过物品的交换，不仅更加了解了彼此，还学到了许多珍贵的生活经验。我想告诉大家，只要我们积极参与到这样的活动中，就能获得更多宝贵的经验，丰富自己的知识。我希望，在以后的日子里，我们都能继续关注环境保护，做到节约资源，推动可持续发展。让我们一起努力，让世界更加美好！
跳蚤市场方案篇四
近年来，跳蚤市场在我国逐渐兴起，成为了人们购物、交流、体验文化的场所。我最近也参观了一次跳蚤市场，对这个新兴的消费文化产生了浓厚的兴趣。以下是我对跳蚤市场的一次心得体会。
在经历了快速城市化、大规模消费时代的冲击后，人们开始对回归简约、重拾旧物产生了新的兴趣。而跳蚤市场恰好满足了消费者追求个性化、追溯消费历史的需求。首次踏入跳蚤市场，我的眼前展现出的是一片五彩斑斓的海洋。琳琅满目的物品，从家居饰品到旧书画册，从古董文玩到手工艺品，而价格也相对亲民。这种别具一格的购物方式让我眼前一亮，我真切感受到了跳蚤市场所带来的乐趣和新奇。
而跳蚤市场不仅是一种购物方式，更是一种文化的传承与交流。在市场中，我结识了很多志同道合的朋友，分享了他们对于各种物品的心得体会。有一位中年男子正在向一对年轻情侣讲述一幅画的历史渊源，一位老婆婆向我讲述她年轻时梦想成为一名画家的故事。这些人们都有一个共同的特点，那就是对于物品背后的故事充满了兴趣和渴望。跳蚤市场不仅提供了物品的购买和交换，更是搭建了一个人们互相交流、学习、分享的平台，使得我们的生活更加丰富多彩。
与传统的商场相比，跳蚤市场更注重商品的独特性和特色。在市场中，我看到很多独具匠心的自制产品，这些物品既有创作者的个人风格，也能满足消费者对于个性化消费需求的追求。与此同时，一些翻新和改造过的旧物也成为了市场的焦点。以旧物重出江湖，重新焕发生命力的方式，既节约了资源，又弘扬了传统文化。这种以创意为核心的消费方式，更能带动文化创意产业的发展，并且也鼓励人们对于自身的创造力进行挖掘和发挥。
然而，尽管跳蚤市场在我国的兴起是一个积极的现象，但也面临着一些问题和挑战。首先，跳蚤市场的产品管理与质量把关还有待加强，一些商品可能存在安全隐患或质量问题，对消费者的利益造成潜在的威胁。此外，市场的规范化程度也有待提高，比如标牌统一化、产权保护等方面。对于这些问题，我认为相关部门应加强监管，制定更加完善的市场规范和准入标准，以确保跳蚤市场的可持续发展及消费者的权益。
总的来说，跳蚤市场作为一种新兴的消费文化体验，不仅提供了购物的快乐，也为人们提供了交流与学习的机会。它在一定程度上弥补了传统商业模式对于商品独特性的不足，推动了个性化消费的发展。然而，跳蚤市场的快速发展也需要我们审视和解决其所面临的问题。希望在相关方面的努力下，跳蚤市场能够进一步发展壮大，为我们的生活带来更多的惊喜与魅力。
跳蚤市场方案篇五
今天下午使我们阳光小学第三届爱心活动。早上，我特兴奋。爸爸给我装了27块钱在我的衣服口袋里，开始我嫌钱不够，后来就不再抱怨了。
开始上课了，上午的第一节课是语文课。终于，40分钟到了，这堂课就这样结束了。下一节体育课，因为下课时语文老师把一些同学叫到小办公室去竞选主持人（包括我），所以有些同学回来晚了，但我是最早回来的那一个。接着就是第三节和第四节，这两节课上的都很顺利。
啊！我终于企盼到下午了。我带着妈妈从27元增加到31元的这31元钱，高高兴兴的来到了学校。
午读时，老师告诉我们要上完下午第一节课才能开始活动，我听了有点失望，不过，我还是心理上同意了。真是太意外了，因为音乐老师请假了，所以有一个女老师代课，这样我们就可以玩电脑了！很快这节“玩电脑课”就下课了，我把所有的东西都收回书包后，汪老师就叫我们出来排队了。
操场上的市场可真热闹，红色的跑到边缘到处都能看到各种“小商店”。我首先去我们班买了点儿东西，然后去别班看有什么新奇的东西可以买。有时候我觉得无聊了，就到操场中央走一走，看看买到的东西，或许还能找到跟好玩的事情可做。
一次，我正在操场上散步，汪老师高兴的把一本成语故事书送给我，并预祝我比赛成功，我也开心的回答：“谢谢！”
我继续走着，有多买了两三个小东西。我决定去所有的“小商店”逛逛。
当我正半看商品半觉得无聊时，我突然看见妈妈向我走来，我有点吃惊，当时我并没有想到妈妈回来。妈妈买了一大堆书给我看，有《查理和巧克力工厂》、《小天使海蒂》、《安妮日记》、《魔法师的帽子》和《汤姆.索亚历险记》等等。其中，有一本书是我最喜欢的，它讲述了许多关于阿凡提的笑话和故事，哈哈，这本有趣的书名叫《幽默的阿凡提》。
我在操场上看了一会儿术后，就和妈妈一起回到教室了。不一会儿，几个妈妈就上来开了门，我拿了书包后就下楼准备回家了。
半路中，我们因为没有那日记本而跑回去拿了一下。让我更开心的是，下午放学李欣怡和马鑫禹来我家玩了一个小时。今天真让我高兴啊！
今天在上我买了不少东西，也非常开心！不过我还为灾区小朋友们捐了一块钱哦，不错吧？！
跳蚤市场方案篇六
六一儿童节到了，学校里举行了很多有意思的活动，我最喜欢的就是跳蚤市场。
六一儿童节清早，大家带着琳琅满目的东西来到了操场。接着，校长就开始了乏味的演讲。同学们大多一个字都没听进去，有的甚至已经开始了买卖。几分钟后，演讲结束了，同学们就好像潮水般涌进了自己的摊位上。
原本寂静无声的操场立刻变成了闹事。空旷的跑道上也挤满了购物欲爆表的人们。跑道旁不时传来一声声叫卖。无论是同学还是老师，脸上都洋溢着快乐的笑容。
有的同学大声叫卖，希望引起大家的注意。活泼开朗的朱浩铭可谓是叫卖专家。他迅速摆摊后，就开始大声吆喝：来来来，走过路过不要错过了！精品图书亏本降价，买的越多，折扣越多多数的同学被他大声的叫卖声引过来了，可看到他昂贵的售价，又纷纷摇头走了。朱浩铭没想到自己的吆喝完全没起作用，便有点小失落。
同样是卖书，性格内向的杨颖同学却坚信酒香不怕巷子深，是金子总会发光的信条。她摆好摊后便坐在摊位旁一动不动，活像尊雕塑。但多数同学却被她优质的图书和实在的价格吸引住了。杨颖的生意十分火爆，原本空空如也的钱包都快装不下了。收摊时，她豪气地挽起闺密的手，去释放女性爆棚的购物欲了。
市场上，讨价还价是再平常不过的事了。我的同学景照均就对砍价颇有心得。他专挑那些冷门的`商铺，一旦看上某件商品，就会以二分之一的价格和对方砍价。如果对方不答应，他就会作出一副转头就走的样子。但因为商家长期卖不出去货物的焦急心理，大多数时候他都会被叫住，最终他都会以理想的价格入手这些商品。
随着时间的推移，跳蚤市场就快要结束了。结果是有人欢喜有人愁，但相同的是大家都享受了一次有趣的活动。
跳蚤市场方案篇七
学校跳蚤市场是现今校园文化中一个不可忽视的部分。学生们可以在这里买卖自己的闲置物品，也可以觅得自己所需的物品。我曾多次参加校园跳蚤市场，这篇文章将分享我个人的感想、心得和体会。
第二段：环境与氛围
校园跳蚤市场通常在校园内某个空旷的地方举行，可以是操场、走廊或教学楼内的庭院。环境的安排随时间、地点和学校而异，有些场地可能需要交一定的租金来使用。无论如何，每个跳蚤市场都充满了人气和活力。参与者们都被各种各样的货物、氛围和活动所吸引。
第三段：物品与价值
市场上可以看到琳琅满目的物品，包括服装、书籍、手工艺品、收藏品和小居家用品等。有些是全新的、用过一次或几乎没用过的，还有些则略显“旧旧”。价格也各异，有许多二手物品以极低的价格在市场交易中流通，物美价廉几乎是每个市场的主题。挑选物品时，可以适当地讨价还价，同时了解物品背后的故事和价值。
第四段：社交与经验
除了购买交易物品，跳蚤市场还是一个社交平台。在市场与他人交流、交换情况和扩展自己的人际网络可以让我们变得更加开放和自信。我们还可以向商人请教一些关于货品和交易的经验和技巧，这些知识可以为我们日后的生意或管理工作打下基础。
第五段：结论
跳蚤市场是一项对青少年和社会人士均有益处的活动，不仅可以获得一些物力上的帮助，也可以从中获得人际上的收获。能够参与其中，并学会自己的独立思考和交流，这也是我们青春记忆中的一个难忘经历。不管是在校园还是在社区，跳蚤市场都将是一个值得体验和探索的地方。
跳蚤市场方案篇八
近日，在我所在的小区里，举行了一次以“儿童跳蚤市场”为主题的活动。作为一名家长，我也带着孩子来参加了这个活动。在活动中，我深深感受到了许多值得我们借鉴的经验和体会，下面我将详细介绍这次活动的情况以及我对它的体会。
第二段：活动介绍
这次儿童跳蚤市场活动，是由社区居委会联合多家公益机构和志愿者共同筹备和举办的。当天早上，跳蚤市场早已开放，许多孩子们带着家里不用的二手物品或者自己做的小手工品，来到这里进行交易。整个市场分为不同的区域，分别是服装区、艺术品区、玩具区和书刊区等等，非常规整。
第三段：感受体会
在这次活动中，我感受到了互动和参与的重要性，也看到了社区居民之间关系的真诚和友好。活动当天，许多居民自愿到现场帮忙，场地的搭建、活动的维护、物品的管理等等，都是大家一起协作完成的。除此之外，很多孩子也积极参与到这个活动中来，他们不仅可以通过交易自己的物品来获得一些小收益，也可以学习到如何理财、与人交往沟通、品尝不同的文化等等。
第四段：对儿童跳蚤市场的看法
儿童跳蚤市场是一种很好的活动形式，它融合了儿童文化、社区生活和公益组织，让孩子们在轻松愉快的氛围里学习到许多有趣、实用的知识。此外，这种二手物品和小手工制品交易的方式，以及物品再利用的观念，也有助于培养孩子们的环保意识，教他们如何对待资源的合理使用。
第五段：总结
通过这次儿童跳蚤市场的参与，我深刻认识到活动的力量和社区的重要性。举办这样的活动，不仅能够促进社区居民之间的联系和交流，更可以为孩子们提供一个通往外部世界的窗口，让他们有机会体验到不同的文化、认识到更多的人，学习到更多的东西。希望未来还能有更多这样的儿童跳蚤市场活动，让孩子们更好地成长和学习。
跳蚤市场方案篇九
星期一下午，在我们学校的操场上，小记者们开展了一次别开生面的“跳蚤市场”。
一下课，我们便迫不及待的来到了操场，操场上顿时热闹起来，大家铺好摊位，便开始了活动。一时间，叫卖声，讨价还价声洛泽不绝。
看着大家一个个都把自己的宝贝亮了出来，我们组也不甘落后，不一会儿，摊子上便摆满了宝贝。
刚开始时，我们卖出去的东西并不多，有的人只是看看就走了，还有的人连看也不看，我们几个很是苦恼。一抬头，我看见了一袋糖。于是，我脑袋里灵光一闪，有了！我可以将糖折开，给每个来我们摊位的人都发一块，这样，他们一定会仔细看我们的东西的，说干就干！我一连折开了三袋糖，每过来一个人，我就给他（她）一块糖。开始，他们还推辞，但后来，在我们“火一样的热情”攻势下，他们便收下了糖来到我们的摊位旁，挑选自己心仪的物品，来的人越来越多，不久我们的糖和要出售的物品，就被“风卷残云”，所剩无几了。
我们的东西都卖光了。于是，我们便收起东西，去看一下别人的摊位。我淘到了两本故事书和一本小说。
跳蚤市场方案篇十
在现今社会中，由于人们生活水平不断提高，学校跳蚤市场越来越受到欢迎。学校跳蚤市场一般指类似于二手交易市场的校内活动，通过学校组织，让学生以低廉的价格购买到自己需要的东西。参与学校跳蚤市场不仅可以节省开支，还可以减少物品浪费，让我们一起来分享这次参与学校跳蚤市场的感想和体会。
第二段：发现经验
在学校跳蚤市场上，我发现了很多好物，价格也都十分便宜。尤其是一些车友们出售的自行车，价格实惠且质量上乘，让我深受启发。此外，一些小饰品，如手链、项链等也很受欢迎。这些东西虽然不值钱，但是让大家感到开心，同时也解决了很多人的使用需求。这些经验让我明白，不能忽视很多物品的二次利用价值，同时也需对自己不再使用的物品加以重视，选择合适的途径来处理它们。
第三段：收获感想
在学校跳蚤市场上，我收获了很多。首先是物质的收获，我购买到了很多有用的东西，帮助自己解决生活中的很多问题。其次，我学习到了一些识别商品质量的技巧，让自己产生了防范二手市场上的假货的意识。最重要的是，我对于物品的二次利用有了更深的认识，让自己体会到保护环境和节约资源在现代社会中的非常重要性。这些感想让自己不再将旧物品随意扔掉，而是把它们放在角落，等待某一个时刻翻出来，给它们一个新的生命。
第四段：思考问题
在学校跳蚤市场的背后，也存在很多问题。有些卖方借着名义的学校活动出售低质量或损坏商品，这会让参与者受到一些损失。同时，由于活动需求的人数增多，一些销售者也可能会涨价。我们该如何克服这些问题呢？需要组织者有更好的监管和筛选机制，防止卖方的恶意行为，此外也需要参与者们有更好的辨别能力，不要轻易相信标榜低价的商品。
第五段：总结
总而言之，学校跳蚤市场是一个很好的创意，能够让学生们更便捷地购买到自己所需的物品，也同时让我们认识到物品的二次利用价值。然而在参与过程中，也需要更多的考虑到问题和风险，避免损失。希望学校跳蚤市场越来越完善，带给学生们更多的便利和帮助。
跳蚤市场方案篇十一
对大家来说“跳蚤市场”这个词是不是相关的活动呢？我们学校这次就举办了一次跳蚤市场的活动，一起去看看很熟悉了呢?可是不是还没有举办过吧！
“卖东西咯！全是跳楼价售卖哦！”伴着一声声的叫卖声，我们的活动开始了。我迅速下楼，不看不知道，一看吓一跳！全是商品，琳琅满目，看的我眼花缭乱。我快速走到摊位上，摆好商品之后也开始叫卖起来。我们的商品虽然不好看，可还是有人来买，你瞧，这不就来了个人吗！“小妹妹，这个贝壳挺好看的，多少钱啊？”我想了想了说：“这上面标价6元，你是第一个来卖我商品的人，那就……4元，好吗？”“好啊！那我岂不是赚了！”这位姐姐递给我钱之后，急匆匆的上了楼。“耶，这是我人生的一桶金！”我兴奋的旋转起来。在那姐姐走后，我等了许久，也没人来，没办法，我只能去别人那转转了。我无精打采的走着，这是看见一个小妹妹手里捏着许多漂亮的贝壳，我连忙叫住了她问：“你这些贝壳多少元？”她看着我欣喜的说：“一元钱就可以了。”我看着她，从口袋里掏出一元塞到她手里，她也立马把贝壳放到我手里，蹦蹦跳跳着走了。在这个瞎逛的过程中我学会了一招秘密绝技——不被砍价！可在我得意之时来了一位“女侠”她问我说：“这个多少钱呀？”我看了看他说：“这个15元。”没想到她却说砍5元价，之后我和她谈了许久可还是被砍了2元。我数了数只剩下两样物品没卖出去，可活动却结束了。
活动结束了，我依然恋恋不舍，因为它使我学会了理财，和如何架起人和人之间的桥梁。
跳蚤市场方案篇十二
跳蚤市场是一个热闹非凡的场所，具有众多的商家和购买者，其中不仅有成年人，还有很多小朋友，他们在这里可以看到各种各样的商品，也可以聆听到商贩们的吆喝声。在中班学习生活中，我也有幸参观了一次跳蚤市场。接下来，我愿意分享我的体验心得，希望能够让更多的人了解这种特殊的市场。
第二段：感官体验
在跳蚤市场中，我们看到了许多不同的商品，有家用电器、服装、书籍、工艺品等等。这些商品多彩多姿，令人眼花缭乱。我深切地感受到了商贩们的热情，他们高声招揽路人，让人倍感欢愉。此外，在跳蚤市场中也可以品尝到各种美食，比如糖葫芦、炸鸡等等。我喜欢这里的丰富多彩，同时也让我更加深入地体验到城市文化的多样性。
第三段：社会实践
参加跳蚤市场，可以让我们更好地了解市场经济学，这是对我们的一种社会实践。在整个过程中，我们认识到每个销售的商家都在通过销售来获得生计来源。我也看到了各种各样的人在这里购物，有满头白发的老人、蹦蹦跳跳的小孩和工薪阶层等等。这也让我明白了社会是一个多元化的地方，拥有各式各样的人群。
第四段：与人交流
在跳蚤市场中，我与许多不同的人们进行了交流，包括商贩、购买者和同学之间的交流。在这个过程中，我发现商贩们是非常热情友好的，他们乐于分享自己的经验，也能够与客户建立起友谊。这让我想起“友谊第一，事业第二”，让人深刻地感受到人与人之间的交流是多么重要。
第五段：学习收获
去跳蚤市场的过程中，我能够学到很多东西，不仅是商业类知识，还包括人际关系和社会学知识。在这里，我收获到了很多，让我对未来充满了期望。我认为，只有在接触到这些各种各样的人和经历之后，我们才能更好地了解这个世界。
总之，在跳蚤市场的过程中，我感到很有成就感、很有启发性，让我开始思考许多事情从而深了解城市文化背景的多样性。我希望将来还能有机会重返这个地方，继续学习和成长。
跳蚤市场方案篇十三
今天，老师对我们说：“下午学校要举行跳蚤市场活动，活动的意义是让大家有礼貌的买东西。”同学们听到后，顿时宁静的教室像炸了油锅似的，有的高兴得合不拢嘴，有的手舞足蹈，有的窃窃私语，……那股高兴劲儿，就甭提了。我想：有没有好东西买？他们会给我便宜吗？真希望上午就开始。
终于熬到了下午，外面骄阳似火，我把自己的零花钱放进了校牌里，迎接这次重要的活动。开始先是五、六年级去买，我们三年级在教室耐心地等着，过了好一会儿时间，终于轮到我们了，同学们一个个争先恐后地涌出了教室。可是我心里想着：好的东西一定被他们买光了。到了操场上，只见人山人海，商品琳琅满目，令人眼花缭乱。高年级的同学们有的拿书，有的叫卖，还有的`收钱，真是忙得不可开交。我急忙去抢着买东西，我走了一摊又一摊，其中意外发现了几张卡片，我跑着去买，终于，买到了几张。我又去找好东西，突然，一个同学在我眼前，手里拿着一本书，问我10元买不买，我答应了。我又逛着逛着，眼看这次活动马上要结束了，我抓紧时间又买了几个东西。最后老师宣布道：“今天这次跳蚤市场活动到此结束。”
我们一个个满载而归回到了教室，老师说：“今天大家的收获怎样？这次活动有意义吗？”腾俊杰立刻站起来说：“今天非常有意义，我花了2元钱讨价还价买了一本20几元的书，我太开心了。”
“哎，如果这这样买东西该多好啊！”下次，我一定会吸取这次教训，讨价还价买最实惠最便宜的。
