人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
难忘的一天篇一
二年级的我，一直都渴望着能够参加学校举办的夏令营，一直都想要在这个夏天找到不一样的乐趣。某一天，我终于等来了这个机会——学校开始发放夏令营报名表了，我迫不及待地提交了申请。最终，我有幸被录取，准备在那一天出发前好好准备！
第二段：出发前的准备
我对这个夏令营充满了期待和憧憬，我开始思考如何准备才能有一个完美的旅程。于是，我挑选了我的行李，准备了一些必要的物品。我准备了防晒霜，水杯，帽子，衣服等比较实用的物品。除此之外，我也准备了一些大人们说会用得上的东西。但是事实上，在旅程中，并没有用上这些特殊的物品，仅仅是我的心理安慰。
第三段：夏令营旅程
在夏令营旅程中，我遇到了很多很多有趣的小伙伴和关心我们的老师家长。我们不仅在美丽的景区里游览了许多诱人的风景，还在开心的活动中展现出我们活力四射的状态，大家都开怀大笑，欢笑声不断。这种状态给我这样一个样猜的我带来了非常多的启示与收获，让我感受到了快乐的重要性。这些也正是夏令营旅程中的体验对我所产生的影响。
第四段：分享的欢乐
在夏令营的最后一天，我还经历了一次令人难以忘怀的经历，这是一个火堆晚会。在火堆晚会里，我们大家留下了美好的回忆。我们火热的散了汗，煮了火锅，吃到了野外烧烤的美味，最后我们还一起唱起合奏的歌曲。这充满了友谊，这也是我今后人生中无法忘怀的一个重要经历与感悟。
第五段：结论
这一天确实是我这个二年级生活中非常难忘的一天，我从中学到了很多，也收获了很多。我发现，通过私人经历和感受这些我们所参与的活动，在某种程度上可以帮助我们确立我们自己的价值观和人生目标，以便我们应对未来的各种挑战与机遇。在这个夏天，我真正找到了不一样的乐趣，并体会到了这乐趣与感悟对自己的影响。
难忘的一天篇二
这是令我难忘的一天。在这天里，我不仅玩得很痛快，还得到了很多知识，令我久久难以忘怀……星期五，老师宣布了下星期一要春游，同学们兴奋得差点把屋顶掀掉，我也不例外。回家后，我催促着爸爸妈妈带我去逛超市，急迫得连一秒钟都等待不了了。
买完后，我又马上理好了袋子，期盼着星期一的来临。星期一早晨，我到了教室，见许多同学都跟我一样兴奋得满脸通红期待着巴士的到来。终于，车开了。我们沿途欣赏着风景，惬意得很!进入东方绿舟后，我们先参观了航空母舰，里面都是我们战斗用的坦克、飞机、战斗机等等……看了这些战斗必须用具后，我在心里暗暗发誓：我现在一定要好好读书，长大后为祖国作贡献，创造更好的战斗用具!在吃好午餐后，我们去体验了勇敢者道路。
我排着队，准备去体验一下这个游玩项目。总算是挨到我了，我小心翼翼地踏上木板，只见木板摇摇晃晃的，让我心惊胆战，不敢踩上去，直到后面的人开始催了，我才壮起胆，颤颤巍巍地踩上去，通过这个关卡。本以为只要通过这个关卡就通过了，可事实总和想象有着莫大的区别，后面还有许多关卡，而且一个比一个难。过了“木板桥”后，我看见了三根粗粗的木棍在前面，显然，这是让我们跨过去的，我犹豫了很久：我天生就长得矮，腿也短，这叫我怎么跨过去啊?可是我还是继续闯了下去：我伸出一条腿，跨在另一边，然后翘起来，再把另一条腿跨过去。
我见跨过第一根不难，就按照前一根的走法走后两根，果然成功了!接着，我踏入了“天罗地网”，顿时害怕极了。我慢慢地走了过去，抓住网，爬了上去，可是，我一不小心，脚踏空了，我认为我快要掉下去了，可这绳索结实得很，我居然没掉下去。我见了，马上收起脚，继续爬。我边爬边想：还好还好，刚才只是有惊无险啊!下次可要小心了呀!后来我通过了“天罗地网”，踏上了“木桩桥”。
我抖抖地踏上第一个木桩，只见那木桩左右摇摆，令我感到很恐惧。顿时，我有了想逃跑的念头，可我转念一想：勇敢者道路，就是留给勇敢者挑战的，不能临阵脱逃。只要一踏上这条道路，就必须继续闯下去，不能退缩。前面那么多的关卡都闯过了，现在只要闯过一个“木桩桥”就可以通过两关里的第一关，现在就放弃，前面的努力岂不是白费了吗?我为自己打打气，继续闯关。
我一步一个脚印，踏踏实实地走过去，尽量让自己不害怕，慢慢地闯。终于，我闯关了第一关，准备向第二关进发。我总结了前面的经验，鼓起勇气，进入了第二关。我边闯关，边想：“世上无难事，只怕有心人。”只要我坚持不懈，努力下去，就一定会成功的!我咬咬牙，走向第一关卡。第一关卡是独木桥，我双手与肩平等，慢慢走向前。我过了这个关卡后，看到了一个大圆圈，里面是空心的，一会儿往上，一会儿往下，此起彼伏。我暗暗鼓励自己：一定不能退缩，现在，我离成功只差一步了，要坚持!莎士比亚曾说过：“千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。
”于是，我学着前面的闯关者的样子，闯过了这个关卡。接下来就是“滚轮”，只要一踩上去，下面的轮子就会动了，我几乎每走几步就摔一跤，但是我依然不放弃，闯到了最后一个关卡——“梅花桩”。我见这“梅花桩”离成功只差一步了，就奋力闯过了这个关卡，成为了一个“百折不挠的勇敢者”。闯过“勇敢者道路”后，我总结出了一个道理：无论做任何事都必须坚持不懈，不能半途而废，只有坚持到最后的人才是成功者!最后，我们去参观了智慧大道，里面尽是一些蜚声海内外的名人的雕像和介绍，让我大开眼界。
就这样，我度过了快乐又难忘的一天。
难忘的一天篇三
一天，天气晴朗，万里无云，我和爸爸妈妈去公园玩，那里面花盛开，树木茂盛，当我走到千姿百态的花池旁边时，看着那些美丽的花朵，忍不住想摘那朵喇叭花，当我正要把手伸出去时，我看到了上面的提示牌，上面写着请勿采摘，我立即把手缩了回来。这时妈妈也看到了我刚才的举动，立马走过来，对我说：“孩子，公园里的花是给大家欣赏的，还可以美化环境，没摘就对了，爱护花朵，人人有责”。听了妈妈的话，我暗自庆兴刚才没摘花朵，我偷偷地笑了。
难忘的一天篇四
今天，我和天天约好去广场骑自行车，所以，我一大早就起床准备了。
到了外面，我就打哆嗦了，因为外面的风非常大。没办法，我还是顶着风骑吧。但是风太大了，所以我又顺着风回家拿手套和帽子。这次，我聪明了——我不骑车了，因为我觉得这么大的风骑自行车比走路更累。出门之后，我发现我的决定是非常对的。
到了那边，天天她们已经准备去吃饭了。我们商量了一会儿，就决定走去3公里远的家佳源吃自助餐。吃完饭后，我们就饶了一个非常大的圈子到广场。我们之所以要绕一个大圈子，是为了让雪雪减肥。
到了广场，我和天天就一直在那个很大的广场绕圈，这对我们来说so easy，但是对没拿任何东西的雪雪来说非常difficulty。
很快就到了五点多，我们也要各回各家，各找各妈了。但是今天发生的事给我留下了深刻的印象，不是因为别的，而是因为骑车速度太快了，我的腿非常疼。
难忘的一天篇五
去年放暑假的时候，我暂时住在外公家，马上就要中午12点了，我和表姐还有表弟正从外面回来，肚子正饿的“咕咕”叫的时候，却发现所有的人竟然都睡着了。我外公家的人都有睡午觉的习惯，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他们都醒。
于是在这个时候我突然想出了一个好主意：自己做饭。
可是，又有一道难题放在我的面前了：做点什么好呢?我左思右想，嗯，就做个最简单的蛋吵饭吧!
这时候，表姐又出去拿书，把任务推给了我。我还要煮她的。
表弟，饿极了，在一旁催我快一点，我也没办法。
首先，把所有的原料都准备好，就开工了!把火腿肠切成小丁，放在小盘子里;再把三个鸡蛋敲碎后，把蛋黄和蛋白放进一个小盘子里搅混;然后把青豆泡在小碗里：炒饭(幸好我老妈教过我几招，要不我今天就非吃“凉大米饭拌火腿肠”了)好了，言归正传。
这时候我已经把油放进锅里烧热了，发出“噼噼啪啪”的响声，我往锅里倒了小些油，把锅爆香，再把火腿肠和青豆放下去炒几分种，一阵香气往一旁的.表弟飘去，再倒小些油下去，这一放可不得了，从锅中溅出的油星全部都落在了我的胳膊上，把剩饭倒下去之后，就炒起来炒了几分钟那些米饭已经热呼呼了，一粒粒都分开啦，这说明可以放鸡蛋啦，我把搅混了的鸡蛋倒进去炒，最后放了葱花进去。
心想这下可好了吧!于是就尝了一口。乖乖，不是吧，我还没加盐呢!于是又急忙把盐加了进去。再把火关掉。呼……终于大功告成了!
虽然很苦很累还受了伤，不过我终于吃到了自己做的第一顿饭，虽然不是很好吃，不过，我相信有了这次的经历，下次一定会做得更好!
一直最青睐春节，因为可以疯玩、可以享受天伦，更可以得到许多或大或小的红包。而每年正月初一，也是我整个寒假中过得最有意义、最难忘的一天。
夕阳西下，疲惫不堪的我们终于踏上归途。回家后，我躺在床上，揉着酸痛的大腿，回忆一天的艰辛，深悟一种道理：对于学习和生活中遇到的困难和挫折，我们应该勇于坚强面对，不能因为畏难而半途而废，也不能奢望不劳而获，只有脚踏实地、用我们的勇气、智慧和锲而不舍的坚韧，方能克服一切阻挠，踏平一路坎坷，并最终站上成功的彼岸。
6月16日，是我最难忘的一天。
早上，李老师说下午黄龙五人足球的队员要来学校教我们踢球，我开心极了，一直盼望着下午的到来。
下午一到时间，我就迫不及待地跑到操场上训练。不一会儿，就看见鲍老师和楼校长带着黄龙的教练和球员来了。我们马上被他们手上一串黄色的新足球吸引住了，大家都想要一个，但球只有5只。这是他们给我们带来的礼物。以后，我们就可以用这些新球来训练了，真开心。
等我们安静下来，黄龙的教练开始给我们介绍他们的两位队员。一位是外国人，他皮肤黑黑的，看上去很结实，是巴西的外援。他还不会说中文，向我们招了招手，说了声“hello”，露出了洁白的牙齿。另外一位是中国球员，他很高，看上去非常和蔼。我们排好队一起合了影，训练就开始了。
第一个练习是跑动间的传球。我和赵子健一组，我们要么是传得太重，要么是跑得太快，失误了好几次;第二个练习是在传球基础上后踩球。那位中国球员来到我们这组，在此之前，我们是用脚弓停球的，但现在他教我们是脚底停球，我和赵子健不一会就学会了;第三是练习用脚尖挑球。我原以为是用脚尖捅球，但看了他们的动作后，才知道原来是用小腿带动脚去踢球的下。看着球在我的脚下飞起来，我高兴极了，这个技巧我学会了。
接着，我们还举行了一场友谊赛，他们三人(教练和队员)对我们整个校队(10人)，结果2：3，我们还是输了。
这次训练，我不仅学到了好多踢球的脚法，又学到了好多知识，真是一个充实的下午!
今天下午，学校要开家长会，昨天晚上，我和妹妹给爸爸妈妈打了电话，让他们来开家长会，爸爸妈妈都同意了，我们俩可真高兴，因为我们终于可以见到我们最想念的爸爸妈妈了。就在打完电话的时候，我就一直盼望着明天的家长会。
第二天，我就早早地起来了，希望下午快点来到。
下午终于来到了，我和妹妹快速地吃完午饭，穿上衣服，像一匹小野马奔向学校，我和妹妹站在道路两旁看一辆又一辆的出租车，心里想着：究竟爸爸妈妈会坐哪辆出租车来开家长会呢?高兴的时刻终于来了，看到爸爸妈妈从出租车里走出来，我象小鸟一样跑过马路，扑到妈妈怀里。随后，爸爸到妹妹的班去开家长会，妈妈去我的班开。我和妹妹在外面边玩边等他们。天气好冷啊!我的脚冻得冰凉冰凉的。就在这个时候，忽然，爸爸走出来了，我飞快地跑过去，爸爸说：“我该记的，都记了，可是，家长会还是没开完。”我说“爸爸，您既然该记的都记了，您就陪陪我们吧!女儿们可是很想念您的。”爸爸同意了，他说要领我们俩去逛街，去吃汉堡包。我可真高兴，因为，以前我说干什么，他总是摇摇头说：“太忙，太忙，没时间。”而这次，跟平常完全不一样，我们打车到了汉堡包店，爸爸给我们买了一小块蛋糕，叫我和妹妹一起吃。虽然蛋糕不怎么甜，可是吃在嘴上，心里美滋滋的。吃完蛋糕，爸爸还给我和妹妹买了好几个面包，让我们回奶奶家以后再吃。汉堡包吃完了，爸爸又领我和妹妹去书店，到了书店，我相中了一本钢笔字帖，妹妹相中了一本故事书，爸爸二话没说，就给我们买了下来，然后，爸爸就打车把我和妹妹送回奶奶家。在车上我就问爸爸：“您今天对我们怎么这么好呀?”爸爸回答说：“好几个星期没看见你们了，非常想你们。”说心里话我也非常想爸爸。
就从今天起，我不再和爸爸那么陌生了，因为我知道爸爸也喜欢我，跟我非常亲切。我真想亲切地叫一声：“爸爸，您真好!”
难忘的一天篇六
今天，老师带我们去参观健力宝集团和三水荷花世界旅游。
我们先到达健力宝集团。“健力宝集团成立于1984年，经过了二十多年的风雨历程，已经是一个以生产饮料为主导产业的工厂。”导游姐姐说。
我们走进了饮料生产车间。里面摆设着一台台高大的机器，全是自动化的。在一条长长的带子上面摆满了一个个塑料空瓶子，随着带子的移动，瓶子也慢慢地移动。再由机器打开盖子，装上饮料，扭上盖子，最后把它们装进一个大纸箱里，一眨眼工夫，机器就完成了。我们简直不敢相信自己的眼睛，这机器太厉害了。接着，我们走到了健力宝集团的展览馆，里面陈设着健力宝公司的参加各种活动的照片和许多奖状、奖杯，让我更进一步了解了健力宝集团辉煌的历史。最后在出口处，每人还领到一份由健力宝集团送给我们的礼物——一瓶番石榴味的饮料。我们手拿饮料，喜在心里，迫不及待地打开盖子，喝个痛快。
半个小时的车程，我们来到了三水荷花世界。同学们分组活动。我们组的同学决定先上海盗船，体会乘风破浪的感觉。刚开始，海盗船慢慢地摇着，好像在公园荡秋千一样，舒服极了。正当我陶醉享受的时候，突然，“呼”的一声把我吓了一跳，我连忙问身边的小婷同学：“这是怎么回事？”小婷说：“你看，海盗船每摆动一次，就会荡得更高一些。”果然，一会儿，海盗船把我们荡到最高处，我们都大声地尖叫起来。慢慢地，慢慢地，海盗船慢慢地减速下来，回归到原来的静止状态，我们才离开座位，走了下来。
最后，我们在老师的带领下高高兴兴地回到了学校。我永远也不会忘记这一天，因为这是难忘的一天。
难忘的一天篇七
第 教时
教 学
内 容
8难忘的一天
设 计
理 念邓小平是中国第二代领导集体的核心，他生前非常关注教育，关心下一代的成长。《难忘的一天》记叙了“我”为邓小平爷爷进行计算机表演的故事。既写出了我的兴奋与激动，还写出邓爷爷的平易近人，以及对下一代的关心和期望。文中“计算机的普及要从娃娃抓起！”这句话充分表现出了一位伟人的高瞻远瞩。课文篇幅较长，但内容易于理解，故事性强，容易激发学生的阅读兴趣。教材选配的照片为理解课文内容提供了素材。曾经学过了《邓小平爷爷植树》一课，学生对邓小平爷爷已经有了一定的感性认识。但故事情境的变化，使学生体会“我”心情变化成了本课的一个重点。为此教学时应通过情境的创设，引导学生感情朗读，体会小作者的心情，使学生懂得自己是祖国的未来，激发学生树立理想。
课 时
教 学
目 标
1、 认识13个生字，会写10个字。
2、 正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动、紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。
3、激发对计算机的兴趣，认识自己肩负责任的重大。
教学重点
识字、写字，朗读感悟。
教学难点
体会邓爷爷的话语，感悟自己肩上的责任。
教学
资源
1、 多媒体课件，生字词卡片。
2、 搜集有关邓小平爷爷的图片、资料和小故事，了解关于计算机的知识。
修改意见
教
学
过
程
教
学
过
程第一课时
切入举偶
1、观察引入。
（从学生原有的学习经验引入，实现知识的迁移，在情感上学生也会感到亲切。）
2、谈话导入。
小朋友们，今天我们要学习新课文，板书：难忘的一天。齐读课题，你们读了课题，有什么想知道的吗？（学生提问）学习了课文这些问题都会弄明白。
（从课题入手，培养学生问题意识，激发求知欲，以积极的情绪投入学习。）
对话平台
感知1、 通读全文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
2、 同桌用自己喜欢的方式互相读文，大体了解文中讲了一件什么事？
（鼓励自主读书进行整体感知，尊重个性，让学生体验读书的快乐。）
识字
1、 出示生字，小组内认读。
2、 请小老师领读。
3、 交流识字方法。说说自己怎样记住这些生字。
4、 组词，造句展示。
（识字形式活泼目的在于调动学生的热情，是为识字本身服务。教给识字方法的同时，力求加以运用。）
朗读
1、学生自由读课文，做到不加字 、错字、漏字。
2、请六个同学各读一个自然段，其它同学听听，看他们是不是读正确了。
3、 多种方式练读全文。
（充分发挥学生的主体作用，给学生足够的时间，培养学生读书的能力，增强读书的效果。）
写字
1、 出示要写的生字“及、身、仔、细、次”，学生认读。
2、 观察这些字的字形、结构，分析写字应注意的地方并交流。
3、 教师范写，指导重点笔画。如“及”的笔顺，“身”字的第六笔右边不出头，最后一笔右边要出头等。
4、 学生练习，同桌互相点评。
（加强同桌的互相评价，促进书写规范、端正、整洁，养成良好的写字习惯。）
第二课时
对话平台
复习
开火车读生字，并组词、造句。
精读
1、 教师范读，引导学生注意朗读时语气变化。
2、 学生选读。喜欢哪个自然段就读哪个自然段，要表现出“我”当时的心情。练读后汇报。
3、 合作朗读。喜欢相同部分的同学为一组，共同有感情地朗读全篇。
4、 积累展示。将喜欢的句子背一背，再进行交流。
（促进学生的朗读感悟，尊重学生的朗读体验，引导学生感受阅读的快乐，乐于在阅读中积累。）
讨论
1、 为什么“我”开始的时候比较紧张，后来一下子就平静下来了？
2、 交流一下“我”为什么记不了这一天？
（交流对课文的体会，促进理解和感悟，激发学生从小树立远大理想。）
练习
1、 出示课后“我会读”，引导学生多方式练读。
2、 出示学习伙伴说的话，引导学生选择自己喜欢的词组进行造句练习。
（让学生感受词语的形象生动，激发学生积累的兴趣。）
拓展
1、 出示“计算机的普及要从娃娃抓起。”这是邓小平爷爷说过话，象这样富有深远意义的话还有很多，把你收集到的和同学们进行交流。
2、 利用班会时间把你了解的有关邓小平爷爷的故事讲给同学听。
（树立大语文观，强化课外延伸，初步培养学生搜集和处理信息的能力，提高学生的语文综合素养。）
写字
1、 出示要写的字“外、计、怦、礼、加”，学生认读。
2、 教师示范书写，指导重点。如“礼”左边是示字旁，不要写成衣字旁。3、 学生描红、练习，教师巡视。
4、 同桌互相欣赏，评价。
（注重示范与评价，让学生初步感受汉字的形体美，激发学生写字的热情，培养学生良好的书写习惯。）
伴教锦囊
相关链接
世界上第一台电子计算机诞生于1946年，是美国宾夕法尼亚大学研制的。
计算机的发展过程可分为四个阶段。目前我们使用的计算机都属于第四代计算机。从20世纪80年代开始，发达国家开始研制第五代计算机(习惯称为新一代计算机)，研制的目的是使计算机具有像人一样的思维、推理和判断能力。
板书设计
课后记录
难忘的一天篇八
今天，是我终生难忘的一天，为什么哪？因为我和一些同学被校长给教训了一顿。大家想听，那就听我细说吧。
一天中午，昨天英语老师布置了英语作业，写完，明天交上。我写完了，但是忘了交，也没人给我说。就这样过去了，中午，校长来到我们屋，问谁没有交英语作业。我和一些同学站起来。我们以为校长会吵我们，都提心吊胆的。可是，校长并没有吵我们，只是交给我们几个任务，第一个任务是——去门口看着哪个家长越过了黄线上面写着家长止步，就给他推出去。说干就干，校长给我们分了工，是这样分的。我们站成了四队，两队在西边、两队在东边。就这样，我们就要干了一会。干完了，校长就吩咐实行第二个任务——跑步。这可苦死我了，校长说围着操场跑三圈，我们就开始跑。我们班主任老师说：“快对齐，对不齐，再跑五圈。”我们就赶紧对齐。跑完三圈以后，我们刚想停下来。
校长说：“再跑五圈”，我后边的一个男同学嘴里嘟囔着说：“跑呀，今天晚上就来转学……”跑完一圈，班里剩下的人也出来了，好像是来监督我们的。一会，我们停了下来。“今天的教训记住了吗？”“记住了，”“以后还犯吗？”我们都说不犯了。
事情就是这样，大家听了，又什么感受？
