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初中文明礼仪手抄报篇一
（引言）文明是每个人都应该具备的素质，尤其是在社会交往中，文明举止显得尤为重要。作为初中生，我从生活中的点滴细节中悟出了一些文明心得体会。在与同学相处、在学习中、在家庭生活中，文明的行为准则时刻指引着我，让我变得更加成熟和懂事。
（第一段：与同学相处）。
在和同学一起学习和生活的过程中，我逐渐明白了文明的重要性。我学会了言谈举止的文明，不言不语、不做攻击性的笑话，用自己的行为示范着文明的力量，对于别人的意见和观点听取时给予耐心的倾听。在与同学交往中，我也懂得尊重他们的个人空间，不去侵犯他人的隐私，避免不必要的冲突和摩擦，增进了彼此间的友好关系。
（第二段：在学习中）。
在学习中，文明的重要性同样不可忽视。在课堂上，我尽量保持安静，尊重老师的教学秩序，课前预习，课后复习，不打扰其他同学的学习，保持良好的学习态度。同时，我也懂得与同学相互合作，共同进步，不抄袭作业，不作弊考试，在学术上保持良好的道德操守。在学习中不仅要追求成绩，更要追求修养。
（第三段：在家庭生活中）。
在家庭生活中，我的文明修养同样发挥着重要的作用。我懂得尊敬父母，不违背他们的意思，不用侮辱性的言辞对待他们。我尽量保持家庭和睦和谐的状态，尽到自己的分内之事，积极主动地帮助父母分担家务。我也学会了正确使用社交媒体，不发布不良信息，不跟风参与网络暴力，保护自己和他人的安全。
（第四段：面对困难）。
在文明中面对困难时，我也学会了积极向上的方式去解决问题。我与同学相互合作，攻克学习难题，共同成长。在生活中，我懂得以理解和宽容的态度面对他人和事物，修复人际关系，解决矛盾。在面对困难时，我懂得在自己有能力和责任的范围内去解决问题，不做事情过头，不欺负弱小，树立起了文明的个人品质。
（结论）通过与同学相处、在学习中、在家庭生活中，我逐渐领悟到文明的重要性，我相信，只有文明的人才能够成为社会的栋梁之才。文明心得体会对于一个初中生来说，是他们成长过程中必不可少的一部分，更是他们成为一个优秀人才的必备素质。做一个有修养、有礼貌、有道德的人，才能更好地和他人交流，为社会的进步做出更大的贡献。
初中文明礼仪手抄报篇二
近年来，文明创建活动在全国范围内如火如荼地开展着，特别是在中小学校中，初中生文明之星的评选活动更是成为一个热点话题。作为一名初中生文明之星，我深切感受到了这个称号的意义和责任。在这个过程中，我收获了很多，也体会到了许多。
首先，参与文明之星评选活动，我明白了作为学生，我们不仅要在学习上取得好成绩，更要在道德品质和思想素质上不断提升。如今社会的发展对于人才的需求并不仅仅是有着优秀的学业成绩，许多雇主更加看重员工的道德品质和文明素养。通过参与文明之星的评选活动，我养成了好的学习习惯，充实自己的知识储备，努力成为一个多才多艺、全面发展的学生。同时，在日常生活中，我也学会了关心他人，乐于助人，做到自己的言行举止能够为社会树立一个好榜样。
其次，作为一名初中生文明之星，我们要不断提高自己的综合素质，不仅仅是学习，更是要加强对社会知识的学习和掌握。在社会发展的今天，我们所面临的问题很多，仅仅停留在书本知识上是远远不够的。加强对社会问题的关注，对国家政策的了解，对社会新闻的敏感度，我们才能更好地适应这个社会，为社会的发展做出贡献。不仅如此，我们还要提高自己的文化修养，从多个学科中汲取营养，开阔自己的眼界，提升自己的综合素质。只有有了扎实的知识基础和广泛的知识面，我们才能在面对各种困难和挑战时游刃有余。
再次，参与文明之星评选活动，我们懂得了珍惜人与人之间的友谊和互助。在这个活动中，我结识了很多优秀的同学，我们互相学习，互相帮助，在这个过程中我们的友谊更加深厚了。在日常生活中，我们互相帮助，互相鼓励，有困难时一起共渡，这种友谊是独一无二的。通过这样的友谊，我们学到了宽容和理解，懂得了帮助他人并从中获得快乐的真谛。
最后，作为一名初中生文明之星，我明白了自己的责任和使命，我要成为班级的楷模，带领同学们追求更高的目标。在平时的学习和生活中，我不仅要成为一个优秀的学生，更要成为一名乐于助人、关心他人的好同学。只有在这样的过程中，我才能更好地展现自己，也能给他人带来帮助和鼓舞。我要坚持养成良好的习惯和行为，影响身边的人，传递文明，传递正能量。
总之，初中生文明之星是一个很好的评选活动，对于我们每个人来说，都有着很重要的意义。通过参与其中，我们不仅改变了自己，也能影响到身边的人。由此，我们明白了自己的责任和使命，明白了作为一名初中生，我们应该如何去做，如何做到守规矩、讲文明。这不仅是对自己的要求，更是为了社会大局着想。初中生文明之星的评选活动，使我们感悟到了很多，也让我们更加自律和担当。希望在未来的日子里，越来越多的初中生能够参与到这样的活动中，让我们的社会变得更加文明和美好。
初中文明礼仪手抄报篇三
近年来，随着社会风气的好转，文明礼貌教育成为了学校教育的重要内容之一。在我度过了初中三年的时光里，我深深体会到了文明礼貌教育的重要性和价值。今天，我想分享一下我在初中文明礼貌教育中的心得体会。
首先，我明白了文明礼貌是社会道德的基石。在初中的生活中，我学会了尊敬他人，关心他人，并始终保持自己良好的行为习惯。当我走进教室时，我主动向老师问好；上课时，我注意听讲，不大声喧哗；下课时，我和同学友好相处，互相帮助。这些行为不仅使我增加了自信，更让我感受到了他人的尊重。在学习生活中，我渐渐明白了文明礼貌的背后是对他人的关心和尊重，这种关心尊重也将成为我在未来走向社会的基石。
其次，文明礼貌教育让我培养了正确的社交技巧。在初中，我参加了一些班级活动和社团活动。这些活动不仅考验着我们的专业技能，还要求我们与他人合作，并通过交流展现自己。通过这些活动，我学会了如何与他人进行有效地沟通，并且逐渐在交谈中培养了待人真诚的态度。我明白了礼貌是社交的基础，只有发自内心的善待他人，才能赢得他人的信任和欢心。这些社交技巧将是我未来人际交往的基本能力。
然后，文明礼貌教育使我真正认识到了自己的责任和义务。作为一名初中学生，我明白了自己的角色不仅仅是学习知识，更应该奉献爱心，关心他人。在学校的点滴行动中，我积极参与了各类志愿活动，并尽自己的力量帮助那些需要帮助的人。当我看到他人因为我的帮助而快乐，我深深感受到了自己的责任与义务。作为一名学生，我有责任向他人传递文明礼貌的力量，并且以身作则，示范出正确的行为风范。
最后，文明礼貌教育也让我看到了自己的不足和需要改进的地方。在相处中，我也会有一些过激的言辞或者举止不妥的行为。由于这些不文明的行为，我也会受到他人的责备或非议。这也让我意识到，文明礼貌教育不仅是对别人的尊重，更是对自己的尊重。在未来的日子里，我将继续努力改正自己的不足，争取做到更加文明有礼的行为。
初中文明礼貌教育是我初中生活中的重要组成部分。通过学习和实践，我明白了文明礼貌的价值和意义，也深刻认识到了自己的责任和义务。在我即将步入高中的时刻，我将继续怀抱这份文明礼貌的情怀，并将其融入自己的生活中。我相信，只有拥有良好的品德修养和文明礼貌，我才能在未来的社会中获得更多的尊重和信任。
初中文明礼仪手抄报篇四
众所周知，“文明”这一词已经步入我们的生活中，每一个人都要文明地对待所有人。
首先要从自我开始，提高自己的文明水平：在校园里不吐脏字骂人，不和同学打打闹闹、推推搡搡，不乱扔垃圾，不做危险游戏……在家里自己的东西自己收拾好，帮大人们做家务，严格遵守“自己的事情自己做”。在社会上不随地吐痰，不欺负别人，更要保护好自己……这些都是基本的常识。
文明包含很多方面：和谐待人、尊老爱幼、礼让他人、爱护物品、不说脏话……只要把所有的点都做到了，那我们离文明也就不远了，只要人人做到了，那么事情将会变得很美好。
我们的口号是：文明创建，人人有责!
初中文明礼仪手抄报篇五
对于文明礼仪的理解，古人曾这样说过：“不学礼，无以立。”就是说，你不学习“礼”，就没法在社会中立足，事实确实是这样，从我们呱呱落地到慢慢地学习说话，那些“叔叔、阿姨、对不起、谢谢”无一不标志着我们是一个文明的孩子，从我们迈入学校时，就意味着我们长大了，要做一个懂礼貌，讲文明，用礼仪的孩子，当看见老师时，向老师问好;不随意践踏草坪，不乱扔垃圾，看见垃圾要有责任地捡起;不能和同学打架，要和同学友好相处。是的，在我们学习和生活中，父母和老师常常这样嘱咐我们，可做到的同学又有多少呢?在别人面前滔滔不绝地大谈文明礼仪，看着校园中随处丢弃的小食品袋，听着某些同学口中吐出的脏话，我怎能不感叹一句：悲哉!为何我们要做语言的巨人行动的矮人啊!
在这文明的社会里，我们不能做行动的矮人，否则只会损中国五千年来的形象，让自己没有颜面。我们是生在新时代，是祖国的花朵，讲文明、用礼仪，是我们成才的标志，因此让我们行动起来讲文明用礼仪。
记得一个校长曾写过这样一句箴言：“面必争，发必理;衣必整，钮必结;头容正，肩容平;胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装”。一个人的仪表就代表着自己的整体形象，作为学生时代的我们，仪表不仅要得体，还要大方和端庄，这样才能展现出一个文明的青年。
让文明在我们心中驻扎、成长、争做文明小青年，文明谈吐，文明举止，文明做人，文明做事，只有这样才会让中国传统美德弘扬久远，才会共创美好的明天。
学了本单元的这组漫画，让我懂得了许多的道理。
这组漫画是这样的。星期五到了，小明和小丽像往日一样，从学校走出来，来到了一条街上。
突然，小丽惊讶的指着垃圾箱旁的一堆垃圾叫了一声：“天呀!”小明也惊讶的说：“这么多的垃圾!”小丽说完后，便快步走到垃圾旁，弯下腰开始捡起垃圾，可是垃圾这么多，靠小丽一个人捡，要捡多久呀!于是小丽不高兴的说：“小明，你为啥不过来帮忙?”小明连忙说出了自己心里的想法说道：“小丽，我们这次捡了垃圾，下一次下下一次我们还要捡么?小丽一脸不高兴转变成了疑问，急切地说：“那咋办?”小明沉思了一会儿，眼前一亮说到：“有了，我们可以在垃圾箱上写一个文明小提示。”“真有你的，可是，写什么呢?”小丽问到。小明说：“你先捡垃圾，我先想一想。小丽边捡，边说：“真是的，垃圾箱那么近，可那些人却不肯多走一步，“有了，我们就写个文明—只差一步。你真棒!”小明对小丽竖起了大拇指，小丽和小明的脸上都是幸福和快乐的表情。
文明—只差一步，请大家务必要变成有文明的人。不要因为缺少那一步，而让你变成不文明的人。
我的家乡兰州是一座美丽的.城市，她又被人们称作“金城”，这里风景秀丽，四季分明，冬暖夏凉，是名副其实的旅游胜地和瓜果之乡，甜蜜的白凤桃和白兰瓜，一想起来就让人垂涎欲滴;伟大的母亲河——黄河就从我的家乡穿城而过，她像一条奔腾的黄鳞龙，为我的家乡增添着无尽的活力。
黄河两岸的风景可美啦!妈妈说：我们黄河的风情线有四十里长呢!她有全国闻名的雕塑——黄河母亲，有名胜古迹——白塔山，天下黄河第一桥——中山桥，还有小西湖公园、水车园、体育公园，等等等等，吸引了许许多多的中外游客来到这里观光游览。每当我看到那么多的中外游客在我们兰州流连忘返，我的心里就特别骄傲。虽然兰州很美丽，可是，我总是发现一些人在破坏我们美丽的城市，比如：有些人不管在哪里就随地吐痰、乱扔垃圾，有的人在公共汽车上看到行动不方便的爷爷奶奶或抱孩子的阿姨也不让座，还有的人在大街上讲脏话、打架……这些行为都是不文明的，它不仅破坏了环境卫生，损害了城市文明，也给外地游客留下了坏印象。所以，我希望大家都来爱护兰州，保护兰州的环境，让兰州不仅风光美，还要让兰州人更美!
现在，我要从自己做起，从身边的一点一滴做起，干一些力所能及的事情：我要做一个懂礼貌、爱劳动、讲卫生的好孩子。我肯定不会乱扔垃圾、不讲脏话，有时间我还会帮妈妈做家务……如果看到同学有不文明的现象，我会及时去阻止;如果看到操场里有纸屑我会赶紧捡起来放进垃圾袋。我不仅要自己做一名城市文明小卫士，还要和班同学一起共同争做城市文明小卫士。就像广告里说的：其实文明离我们很近很近，近得触手可及。我们会在生活中不经意地流露着。有时，文明也许只是几十厘米的长度，也许只是一张纸的厚度;有时，多一点儿耐心等待，对别人来说就是一种关爱;有时，多一点儿分享，对别人来说就是一种温暖。我相信：只要每个人都从自我做起，兰州就会更美好，成为人人向往的地方。
初中文明礼仪手抄报篇六
中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家，我们民族文明、进步的表现;这是一个民族形象的最基本的'表观。
我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，周总理请一位姓朱的理发师傅给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没做好，真对不起总理。”周总理微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。
我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语。对长辈，对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”;请求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”;别人帮助了自己时要说“谢谢”;当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”;当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”;早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“你好”;分手时互相说“再见”。说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说脏话、粗话，要坚持说普通话。
待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内校外，都要做到不打架，不骂人，不撒野。要学会克制和谦让，自己不对，要勇于自我批评;别人不对，要能原谅别人的过失;当别人对自己表示歉意时，更不能得理不让人。
到他人房间要先敲门，经允许再进入。擅自进入别人房间，是鲁莽是行为。任何人在工作、学习时都需要专心专意，因此要尽量避免去打扰别人，当别人正在休息时，尤其是睡着了的时候，更要尽量避免打扰别人、影响别人。
初中文明礼仪手抄报篇七
第一个场景：食堂前面的草坪。
放学了，食堂的门都被同学挤破了，几个早一点来的同学凯旋而归，由于天气比较热，他们就坐在草坪上，边吃边谈。后面来的同学也接着坐上去，不时有人把菜或者是饭“不小心”掉在草坪上，草坪被“点缀”得好好看呀——白的，绿的，红的……花花绿绿的，不是我要找的文明大哥！
第二个场景：运动会期间的足球场。
开幕式那天早上淅淅沥沥下了小雨，足球场上变得泥泞，同学一踩上去，小草就成了无辜的后害者，接着又把鞋子上的泥巴带到了跑道上，整个操场变得很脏。期间比赛时，不时有同学在里面漫步或在进行日光浴，惨不忍睹呀，文明大哥，小妹我找你找得好苦呀！
第三个场景：考试完后的教室。
初三的同学来我们考试，等我们回来一看，这教室：许多的纸团零零散散地隐藏在桌椅下面，碎纸片还更放肆，桌子上，椅子上，都被他们侵略了！还有什么食品包装！有的同学还诗意大发，在我们班的黑板上留下几笔！
后感：
文明在我们身边，但是我找不到他，为了使我下次找得到文明，请大家多多文明一下了！辛苦了！
初中文明礼仪手抄报篇八
随着人口增长、物质生产的不断发展，人类所处的环境面临着日益严峻的挑战。在这样的情况下，倡导生态文明已经成为了当今社会的主流意识，也是我们每个人都必须具备的素养。然而，要想真正做到生态文明教育，需要我们从初中开始加以培育，让每个孩子都能在生命早期接受到高素质的教育。
二段：反思生态环境问题。
在这堂生态文明教育课上，我们通过观看垃圾分类的视频和相关案例的介绍，了解了我们身边环境中存在的问题。比如，城市污染和垃圾没收能力不及时，导致大部分垃圾无处可放，随处飘散；又如，随意放火烧荒导致森林豁然大开，野生动物受到威胁。通过这些案例，我们意识到对环境的破坏是给我们带来负面影响的，我们需要认识到实践个人责任，秉持环境友好，与环境和谐共处。
三段：重视教育做好环保工作。
尽管我们的环境问题不断增多，但是我们国家也在加大环保力度。而教育，则是缓解环境恶化问题的根本途径。在大力推进资源节约型和环境友好型社会建设、争取建设美好家园的过程中，我们必须重视生态文明教育，加强教师队伍的建设，强化学校课程设置，加强校外教育宣传工作等方式来推广全民环保意识的建设。
四段：建立自我责任。
在环境问题面前，我们每个人都有一定的责任。我们需要从自身出发，树立起生态文明的意识。在做好垃圾分类、减少浪费等日常环保行为的同时，我们更需要转变消费观念，构建生态文明的空间价值观。只有这样，才能促进经济发展与环境保护之间的平衡，让每个人都能生活在健康的环境中。
五段：结论。
总之，生态文明教育中发挥了重要作用。通过学校法规知识与案例解析，树立健康的生态文明意识。而建立严格的责任，实践好个人环保行动，似乎能让我们更早地成为环保伙伴，积极为地球绿色发展做出贡献。我们的生态文明建设还需要大家的积极参与，每时每刻向世界传递环保的声音，做好文化建设地工作，为环保事业的发展策划出更好的一步。
