在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
知行活动心得篇一
初次读这本书，有诸多的不认同，为什么，首先对王阳明提出的存天理灭人欲就不能理解，在当时的时代，儒家思想，是要抛弃物质的东西，去享受精神层面的东西，但是在我们这个时代，我们不仅要享受精神层面的东西，我们也要享受物质层面的，我认为我除了吃饱以外，也要注意营养均衡。除了穿暖以外，也要注意衣着得体，让大家见笑了，这就是我当时初次接触这本书的想法，诸多评判。
再次阅读这本书，我抛开我之前的态度，慢慢进入，反而越读越有意思，在读的过程中，悟到一些道理。其实，每个人在读书领悟中，都会有自己的独到的想法，我们不能去评判谁对谁错，只能说如何取其精华去其糟粕。就像王阳明他的成功也是吸收了道家、佛家、儒家的精华，成为他今天的心学。吸收对自己有用的东西，打开自己的思维模式并升华，而不是生搬硬套。就像王阳明格竹子格了六天六夜都没有格出竹子的道理，还把自己给格病了。而我们组的马威前几天在群里发：“竹子用了四年，仅仅长了3cm，但从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周就长到15米。不要担心你此时此刻的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。”看，王阳明格不出的道理，被我们马威同学格出来了吗。我们现在不就对过去的文化进行升华了么。
有些同学说，为什么读这本书呀？我又不想当圣人，王阳明说的人人都是圣人，肯定认为是扯的事，怎么可能呢？其实我觉得王阳明说得对，人人都是圣人，只是分大圣小圣而已，为什么？如果我们对这本书融汇贯通后，把致良知做为以后做人处事的准则，去影响孩子，影响家人，影响周围的朋友，未必不可称之为圣，也可以向陈教授、胡清老师一样，向更多的人去传经授课，去影响更多的人。目前我们学习的九点领导力，也是让我们从心出发，遵循心中的善念，按照这种指引去工作，去生活。
我认为王阳明的致良知，就是按照我们心中的善的指引，来做事情，处理事情，用向上向善的力量来影响身边的人，带动身边的人。
我的三点感悟：
每个人做事情，对错与否，首先是否从心中的良知出发，前段时间我的好朋友说，如何练习好自己的情商，如何会说话，才是为人处理的道理，准备去买两本《蔡永康的说话之道》好好学习如何说话。当时我就告诉她，好好说话，如何说话是术，重要的是你的心，是否遵循良知的指引，良知是道，有术无道，你说的话只能让他人觉得你是虚情假意，甜言密语，并不走心。我们只有心到了，才能让别人觉察你的真诚。
舜和他老爹瞽叟的故事。正是舜常常内求，自以为是最不孝的，因此他能孝，舜每天想着自己不能尽孝之处，因此他就更加孝顺，等到瞽叟高兴时，他只不过是恢复了心中原本就有的慈爱的本体。所以当我们孩子有问题的时候，夫妻关系有问题的时候，上下级关系有问题的时候，朋友有问题的时候，我们向内求，按照良知的指引去做，所有问题都迎刄而解了，并不是说有问题是我们自己错了，只是更换一种思维模式，更换一种做事的方法，可能就能获得更好的结果和意想不到的收获。比如马歇尔卢林堡的《非暴力沟通》，不就是让自己换一种沟通方式，有同理心，这样沟通就没有障碍了。
学以致用，必在于行，而不行不可以为致知也。也就是必须在事上练。我们知道了良知，也就是知道了道德规范，行为准则，但是不去用，那也不对，只有在事上练习多了，我们才能得心应手。
知行活动心得篇二
在生活和工作中，我们会不断的积累知识和经验，但真正能够让我们成长并取得成功的，是将这些知识与经验付诸实践，将所谓的“知”转化为“行”。这个过程，不仅需要动手去实践，更需要我们对自己的思想和行为做出深入剖析和反思，不断提升自我素养和修养，这才能够形成真正的“知行合一”，让我们在几经踌躇和挣扎后，取得更加令人信服的成就和表现。
所谓知行，就是知道该做什么，然后真正去做，这里的两个环节都是非常重要的。首先，我们需要了解到自己要做些什么事情，需要掌握到相关的知识、技术和规则，从而为实现目标打下扎实的基础。其次，我们需要真正动手去做，需要在实践中不断尝试、调整、总结，以此来提升实际能力和经验。这样，知和行才能形成合一，才能够达到预期的效果，才能够真正创造价值和成就。
第三段：知行的方法和技巧。
要想将知识转化为实践，需要掌握一些方法和技巧。首先，我们需要根据自己的实际情况和需求，制定出详细及可行的计划和流程，包括目标、时间、预算和实施步骤等。其次，我们需要不断的学习和调整，学会如何应对各种复杂情况，做好及时的反馈和总结，以此来不断提升自身能力和水平。最后，我们还需要在实践过程中保持谦虚和开放的心态，虚心接受他人的建议和批评，以此来避免自己在实践过程中犯错，以及从中不断的进步和成长。
第四段：知行的优劣势分析。
知行的优势在于，它能够很好的帮助我们将理论知识和实践经验融合起来，从而更加全面的提升自己的能力和竞争力。此外，它还能够帮助我们更好的了解自己的优势和劣势，发挥自己的特长，同时针对自身不足之处进行有针对性的提升和完善。知行的劣势在于，它需要一定的时间和精力去投入到实际的工作中去，有时需要忍受暂时的痛苦和挫折，才能够逐步走向成功的顶峰。
第五段：结语。
在现实的生活和工作中，我们不断的面对着各种机遇和挑战。只有将所学的知识和实际行动相结合，才能够在这些机遇和挑战中迎刃而解，披荆斩棘，走向成功的之路。因此，让我们牢记“知行合一”的理念，从自身做起，发挥所长，发现不足，踏实的去实践，积极的去改变，直至达到真正的成就和成功。
知行活动心得篇三
“知行合一”我认为有两层意思。
第一层意思是说人的行为要与人的认识相符，有什么样的思想就做什么样的人。
第二层意思是说人的认识要与客观实际一致，在实践中检验和发展真理。
在学习方面的“知行合一”我要讲的是第一层意思。
在学习中坚持知行合一的原则有很重要的意义。
首先，坚持知行合一有利于知识的掌握。
学习了一个理论、知识便迫不及待地要把它付诸实践，这样有利于知识的理解和掌握。
其次，坚持知行合一是连接理论和实际的桥梁。
在学习中如果做不到知行合一就不能将理论应用于实践。
思想汇报最后，坚持知行合一是认识发展的前提。
如果不能让自己的认识和行为保持一致性，第一就相当与否定了认识的作用;第二就不能判断认识的真理性。
这样认识就会止步不前。
常听人这样说“这些道理我都懂，可是……”，这便是没有做到知行合一。
“知行合一”不是人的本能，而是需要培养的。
在学习中要自觉地将理论与实际相联系，努力使自己的思想同自己的行为相一致。
长此以往，必定能够练就知行合一的好品质。
20xx年4月，我参加了淮南市公务员初任培训;19天内学习了邓x平理论与“三个代表”重要思想、国家公务员制度、依法行政、公共管理知识、电子政务、数字中国、公文写作与处理等20门课程。
在紧张、充实的培训中，我始终以高昂的热情、严谨的态度全身心地投入到学习当中去，通过学习，我深知做党和人民满意的公务员需要从各个方面加以历炼。
一、适应新环境，提高自我认识
由于机关工作的特殊性，以前在这一方面缺乏经验，面对变化的周围环境，所接触的工作对象、所面临的工作要求都是崭新的，面对工作的挑战，需要摒弃惯性思维，迅速地转变角色，重新定位自己。
初任培训很好地促进我实现这一转变。
公务员是代表国家行使行政权力，管理社会公共事务的人员，不同与普通的工作人员。
公务员的行为关系到政府的效率、法律的尊严和国家的兴衰。
从现在起就要时刻牢记我是一名国家公务员，树立自己的公务员意识。
通过学习，我们熟悉和了解了公务员在履行职责、执行公务和社会生活中所必须遵循的行为准则，增强了组织意识和纪律意识，培养了敬业精神。
通过学习保密工作常识更是让我们认识到了一名公务员的工作性质与众不同，树立了保密意识。
通过听老公务谈成长，更是让我们领悟到了一名公务员如何在工作中迅速成长。
二、坚定信念，进一步明确职责
通过培训我们进一步认识到，政府在经济生活以及其他各项社会事务当中发挥不可或缺的重要作用。
而政府职能的实现无疑依赖于每个公务员的细微工作。
公务员是政府各项任务贯彻实施的主体力量，是党的干部队伍的重要的组成部分，公务员的工作质量、工作效率和工作作风直接关系到国民经济的运行效率，关系到广大人民群众的切身利益，关系到党和国家的兴衰，关系到中华民族伟大复兴的实现。
这要求我们必须以马列主义、毛主席思想和邓x平理论为指导，按照“三个代表”重要思想，树立正确的人生观、价值观、世界观，坚定为人民服务、为祖国奉献的理想信念，树立公仆意识，在强烈的责任感和使命感的激发下努力工作。
三、学无止境，受益匪浅
本次培训尽可能地安排了大量的学习内容，以便于让我们尽快地掌握为履行职责所必须的基本知识，为今后的工作做好准备。
我十分珍惜这次难得的学习机会，认真学习、仔细研读、反复消化、收获良多。
通过政策理论知识的学习让我们明确了旗帜方向，提高了思想政治觉悟，把握了时代发展的主旋律;通过学习政府机构编制的基本知识，我们了解了国家机关的基本情况以及行政管理体制和机构改革的状况;通过学习依法行政，我们了解了依法行政的.原则和程序，进一步树立了法制观念;通过学习信息化和电子政务，我们了解了信息化的前沿知识，以及如何应用电子政务;通过学习公文写作与处理，我们掌握了一定的公文写作方法和技巧。
通过培训，大家丰富了知识，开拓了视野，提高了能力甜`和素质，在短时间内最大限度地充实自己，感觉受益非浅、收获颇丰。
更重要的是把所学、所知运用到工作实践当中去，理论和实践相结合，做到知行统一，学以致用。
只有这样，才能更好地担负起我国改革开放和现代化建设重任，为广大人民群众和社会提供优质高效的服务。
四、敬业爱岗，诚实守信，乐于奉献
有幸成为人民的公务员，我深深地体会并感受到工作的特殊性，知识的重要性，为人民服务的紧迫性，忠于党和国家的坚定性，一切都要脚踏实地，注重点滴细节。
一是要牢固树立远大的共产主义理想，始终不渝地坚持正确的政治方向。
把个人的道路选择与国家和人民的利益紧密地结合起来。
二是要勤奋学习，努力工作，不断提高自身素质。
学习新知识、培养新观念、开拓新视野，刻苦钻研业务知识，不断提高自身的能力素质。
三是要求真务实，脚踏实地，开拓创新。
我们要培养严谨求实的工作作风，解放思想，实事求是，一切从实际出发，切实做好本职工作。
还要与时俱进，紧跟飞速前进的时代车轮，时刻保持昂扬的斗志和崭新的精神风貌，积极进取，开拓创新，应对各种挑战。
通过培训我明确了努力的方向，为日后工作做了知识上和心理上的准备。
我知道今后工作中将遇到的问题和各种复杂情况绝不是一个初任培训所能解决的，我还要在实践中认真领悟、在工作中不断提高，练就过硬的本领，为淮南实现新的腾飞贡献自己的一份力量。
在全体党员中开展“两学一做”学习教育，“学”得怎么样、“做”得是否合格，最终要体现在推动中心工作、促进经济社会发展上来，做到两手抓、两促进。
全面建成小康社会，是我们党向人民、历史作出的庄严承诺，帮助困难群众早日脱贫致富是我们的使命担当、是我们的政治责任。
我们要深入学习国家主席关于扶贫开发工作系列重要讲话，将脱贫攻坚作为“两学一做”学习教育的重要内容，持续优化党员队伍作风，以优良的作风推动脱贫攻坚，通过脱贫攻坚检验“两学一做”教育活动成效，实现脱贫攻坚与“两学一做”互促共进。
要把基层党建同脱贫攻坚结合起来，着力为贫困地区配强班子、建强组织、聚集人才，把党的组织优势转化为脱贫攻坚的优势。
今年，是各级领导班子换届之年，我们要以开展“两学一做”学习教育为契机，把学习教育与换届工作、班子建设、推动工作结合起来，高度重视换届风气监督工作，从严从实抓好思想政治建设，确保换出团结、换出干劲、换出合力。
我们要深刻吸取湖南衡阳破坏选举案和四川南充拉票贿赂选举案的教训，通过主题教育、专题讲座等方式，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，引导党员干部增强党性党纪观念，时刻绷紧纪律规矩这根弦，严格按照“九个严禁”“六个坚决查处”等纪律要求，确保换届风清气正。
加强基层党建、开展“两学一做”学习教育，要同做好经济社会发展各项工作紧密结合起来。
引导广大干群要自觉践行“两学一做”，大力推行“一线工作法”，把精力集中到干事创业上，在项目建设一线、改革创新一线，要把开展“两学一做”学习教育与完成各项工作任务紧密结合起来，与紧扣产业结构调整、发展经济紧密结合起来，为开创发展新局面做出新的更大的贡献。
中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育，目的在于引导广大党员深入学习国家主席系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力。
把学习教育作为今年党建工作的龙头任务、头等大事来抓实抓好，各级党员干部务必保持清醒头脑，提高思想认识，切实增强开展“两学一做”学习教育的自觉性、主动性和责任感，以严的精神和实的干劲，高标准高质量推进学习教育。
开展学习教育要与全面贯彻落实中央“四个全面”战略布局相结合，实现“十三五”良好开局相结合，与从严抓班子带队伍、推进区乡换届相结合，与全面推进各领域基层党的建设、提升基层党组织整体功能相结合，引导广大党员更加主动地围绕中心、服务大局，扬鞭奋蹄、埋头苦干，切实把学习教育成果转化为推动改革、发展、稳定的强大动力和实际成效。
知行活动心得篇四
余知行是我国著名的思想家、教育家、政治家，也是中国共产党的主要创始人之一。他以其深刻的思想和伟大的事业而受到人们的尊敬和敬仰。通过学习和了解余知行的思想和行为，我深刻地感受到了他对于教育、人生和社会的独特见解和深远影响。在这篇文章中，我将分享我对于余知行心得体会的思考和感悟。
第一段：余知行的教育观。
余知行是一位积极倡导革命教育的思想家。他认为，教育不仅仅是知识的传授，更是为了培养学生将所学知识运用于实践，为社会服务的能力和意识。他提出了“实质教育”的理念，主张通过学生和社会的联系实现教育的有效性。在我眼中，这就是在教育的过程中，注重培养学生的动手能力、思考能力和社会责任感的理念。我深受其影响，认识到教育的目标不仅仅是为了取得学术上的成就，更要注重学生的全面发展和为社会做出贡献的能力。
余知行不仅在教育领域有着深入的思考，也对人生问题有着独特的见解。他认为，人生的意义在于为了实现共同利益而奋斗，并通过自身努力，促进整个社会的前进。他强调坚守共产主义理想，以人民的利益为出发点和归宿。这让我从更高的层次去思考人生的价值和意义。与个人私利相比，更应当追求共同的利益，为整个社会做出贡献。余知行的思想对于我来说，就是要时刻思考自己的行动是否符合人民的利益，是否有利于社会的进步。
余知行的社会理念体现了他对于社会问题的深刻思考和他的政治智慧。他主张在社会关系中要落实平等、公正、互助和合作的原则。他以实践为基础，通过不断解决社会问题，使社会进步。这给我很大的启迪，让我认识到要遵循公平正义的原则，注重个体和社会群体的互助与合作，为创造一个公平和谐的社会贡献自己的力量。
第四段：余知行的批判精神。
余知行是一位具有强烈批判精神的思想家。他敢于坚持自己的原则和信仰，勇敢地挑战不公正的现象和机制。他的批判精神让我意识到作为一个有责任感和良知的人，我们应该敢于直面社会问题，大胆指出不公正和不合理的现象。这样的批判精神是促使社会改革和进步的力量。
第五段：余知行的影响与启示。
余知行的思想和行为给我带来了深远的影响和启示。他的教育理念让我明白了教育的目的和价值，启发了我对于教育的追求和探索。他的人生观使我从更大的视角去审视自身的价值和行为，更加关注社会的公益和整体利益。他的社会理念引发了我对社会问题的深入思考和积极的参与。他的批判精神教会了我敢于发声和表达自己的见解。总结起来，余知行的思想和行为对于我来说，不仅仅是理论层面的指导，更是一种精神的力量和行动的激励。我将会继续学习和借鉴余知行的思想，努力成为一个有追求、有理想、有责任感的人。
知行活动心得篇五
开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，也是今年党建工作的重中之重。
党的十八大以来，习xx总书记反复强调讲政治、有信念，强调政治纪律、政治规矩，强调做政治上的明白人，强调理想信念是共产党人的精神之“钙”。
“讲政治”是本、“有信念”是魂。
作为党员干部，必须把“讲政治、有信念”刻在骨子里、扎根头脑中，把固本铸魂作为一辈子的修炼。
要准确把握“讲政治、有信念”的深刻内涵，自觉强基固本。
要在坚定政治信仰中树牢理想信念，坚守政治本色中践行理想信念，保持政治定力中检验理想信念，自觉做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，自觉做政治上的明白人、信念上的守护人。
要准确把握“讲政治、有信念”的核心要义，强化“四种意识”。
要强化政治意识，坚守对党忠诚可靠的政治立场，做到爱党、信党、护党、跟党走。
要强化大局意识，所有的工作都要与党委的决策部署衔接起来、统一起来。
要强化核心意识，确保政令畅通、令行禁止。
要强化看齐意识，坚定向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。
要准确把握“讲政治、有信念”的方法路径，做到知行合一。
要在加强理论武装上下真功，特别是把学习习xx总书记系列重要讲话精神学深、学透，领会贯穿其中的立场、观点、方法。
要在对标先进先辈上下真功，在思想上对齐、作风上对照、行动上对标，深学、细照、笃行。
要在树牢宗旨观念上下真功，践行群众路线，把群众想干的事，变为党委、政府要干事;把党委、政府在干的事，变成群众积极支持、参与的事;把党委、政府干成的事，变成惠及群众的事。
要在加强党性修养上下真功，坚持党性修养永远在路上，把严肃党内政治生活作为重要抓手，带头营造“讲政治、有信念”的良好氛围。
开展“两学一做”学习教育，市委常委会要发挥示范作用，从常委同志带头做起，发挥示范作用，走在前面、作好表率，引导各级党组织和广大党员进一步统一思想，激励广大党员干部干事创业、担当作为。
全市各级党委(党组)要担起主体责任，按照既定部署，聚焦重点任务，抓好“两学一做”学习教育的督促落实，确保学习教育取得实实在在的成效。
各级党员领导干部要树起标杆、走在前列，把学习教育与推动全市各项工作、促进事业发展紧密结合起来，推动各项工作实现“十三五”开门红。
开展“两学一做”教育活动，就是要让“纪律”深深烙印在每个党员的心里，让“规矩”作为党员言行的准绳，坚决杜绝那些在党x党之人，消除“毕福剑、任志强”之流，纯洁党员队伍。
在“两学一做”教育活动中要坚持学习常态化、认真落实政治学习活动，不流于形式，坚持实践基层化，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”党章是党的基本法、总规矩，党员要把党章作为加强党性修养的必修课，自觉学党章、守党章、践党章、护党章，按照党的组织原则和党内政治生活准则办事;坚决贯彻党的理论、路线、方针和政策。
党规是对党员行为的进一步规范和指引，守好政治纪律和政治规矩，把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业、勇于担当上来。
习xx总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是毛xx思想在当代最新的发展，也是广大党员改造主观世界和客观世界的有力思想武器。
党员要原原本本学原文，全面掌握讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求，真学真信真懂真用。
党员必须用科学理论武装头脑，加强思想政治建设，必须强化理论武装，不断深化习xx总书记系列重要讲话的学习，以之指导实践、推动工作。
在经济建设的`时代，党员更多的关注于事务性工作，而忽视了理论和指导思想的学习。
作为一名教师，在注重科研和教学工作的同时，更应该强化自己的理论和指导思想学习，增强自己的理论自信、道路自信，这样才能更好地教书育人。
对党忠诚是党员干部的首要政治品质。
党员既是中国特色社会主义伟大实践的参与者、推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者。
要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，在教书育人的实践中始终传播正能量。
作为一名教师，要脚踏实地，努力做好本职工作，加强政治理论学习，学习党章党规，学习x主席系列讲话精神，着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
学好学活“两学一做”，要求我们坚持学用结合，知行合一。
打牢“两学”学习基础，让思想生根。
理想信念是我党的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，构建思想上的坚固防线，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，筑牢党的执政根基，才能增强党员干部的立身之本。
理想信念不坚定，就会得“软骨病”，只有打牢我党的理想信念精神脊梁，让每一位党员学好党章党规、系列讲话，理论联系实际，明标准、立规范、守纪律才能让思想生根，在每一位党员的精神田园之中开花结果。
挖掘“一做”内在精髓，让作风扬帆。
开展“两学一做”教育，基础在学，关键在做。
“奋斗成就伟业，实干才能兴邦”，如何做一名合格党员，这要求我们加强作风建设，牢牢把握“两学”精髓，学以致用、以学促做，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
中纪委屡屡传来党员干部在岗严重违纪调查报告，加强作风建设廉洁从政显得格外突出，党员队伍作风建设需要每一位党员的共同维护，违纪违法现象要严格杜绝。
固守纪律规矩之严，严格遵守党纪党规，加强作风建设，要求我们自觉遵守纪律“底线”，时刻握好党纪党规“戒尺”，做合格党员，维护好党员干部队伍形象，让作风之船扬帆远航。
“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
在学习“两学一做”专题教育过程中，要坚持学用结合，知行合一，理论联系实际，通过实实在在的掌握“两学”理论基础，掌握问题症结，从实际出发，有的放矢，才能促使每一位党员干部加强作风建设，进步提高。
“两学一做”归本溯源还是“三严三实”的进一步巩固深化，党员干部要加强思想作风建设，凝聚内在合力，真正铸就一支“铁一般信仰，铁一般纪律，铁一般担当”的优良党员干部队伍，让思想助力作风扬帆，作风灌溉思想萌芽。
知行活动心得篇六
余知行是今年考上清华大学的高考状元，他以近乎满分的成绩备受瞩目。在接受采访时，他分享了自己的学习心得和体会，引起了广泛的关注和讨论。在他的心得中，我们可以看到他的努力、毅力和智慧，并从中获得启示和帮助。在本文中，我将从爱好、目标、方法、态度、意义五个方面探讨余知行心得体会，以期能够帮助更多的人在学习和成长的过程中有所收获。
首先，爱好。余知行在谈到学习的时候，特别强调了兴趣的重要性。他说，他之所以能够在高考中取得如此优异的成绩，离不开自己对知识的热爱和对学习的渴望。他认为，只有对所学的东西感兴趣，才能够真正投入其中，全身心地去学习和探索。对于我们来说，也正是因为有了热爱和兴趣，我们才能够坚持不懈地去追求和学习，才能够在学习中享受到乐趣和成就感。
其次，目标。在余知行看来，设立明确的目标是成功学习的关键所在。他认为，只有给自己设定一个具体的、明确的学习目标，才能够有一条明确的方向，才能够更好地规划和安排自己的学习。同时，他也提到了目标的可行性和可量化性，即目标要有一定的可实现性，并可以通过一定的方式来进行量化和考核。这样一来，我们就能够更好地对自己的学习进展进行评估和调整，从而更好地推动自己的学习进步。
再次，方法。余知行在学习中注重总结和探索适合自己的学习方法。他说，每个人的学习方式和习惯都是不同的，自己只需要找到适合自己的方法，若可以一直坚持下去，就能取得好成绩。他强调了多角度学习的重要性，既要注重课堂教学，也要关注自主学习和实践探索。对于我们来说，要多尝试和探索不同的学习方法，找到适合自己的方法，并且在实践中不断总结和改进，才能够真正提高学习效果。
然后，态度。余知行认为态度决定一切，他在学习中积极向上，对待困难从不畏惧，总是严肃认真对待每一节课。他坚持认为，只有用一种正确的态度去面对学习，才能够取得好成绩。他强调了积极主动的心态和对知识的敬畏之心。对于我们来说，态度是决定成败的关键，只有保持积极向上的心态，才能够克服困难，战胜自己，最终取得好的成绩。
最后，意义。在余知行看来，学习不仅仅是为了达到一定的学术成绩，更是为了提高自己的素质和能力，为未来的发展打下坚实的基础。他认为，学习对于个人来说有着重要的意义和价值，它不仅仅是获取知识，更是培养思考能力、创新能力和实践能力的过程。他鼓励大家在学习中不断探索，不断学习，并将所学知识运用到实践中去，使之发挥出最大的价值。对于我们来说，学习意味着不断进步和成长，只有不断地学习和实践，才能够为未来的发展积攒更多更好的资源和经验。
综上所述，余知行通过自己的努力和智慧，以近乎满分的成绩考上了清华大学，他的学习心得和体会对我们具有很强的启示和帮助。学习不仅仅是要有兴趣和目标，更要有适合自己的学习方法，积极向上的态度和正确的学习意义。希望我们能够以余知行为榜样，不断努力和进取，在学习的道路上走得更远。
知行活动心得篇七
所谓"知行合一"，是指对某事件进行了充分认知其过程和重要性，包括困难性等条件下，辅以坚持不懈、百折不挠的行动，从而达到目的，是为"知行合一"。知行合一者无疆，绽放其美丽。
乐嘉带年仅四岁半的女儿参加沙漠徒步活动，应是考证过，对其过程有较为充分的认知，并做了充足的准备的。作为成人，他应认识到这不是花前树下，林荫道上，不是百鸟悦鸣，怡然悠然，不是不知不觉一天三十六里就过去了；而是沙漠中，阻力下，烈日当空，汗水涔涔，头晕目眩；是幼龄童，娇闺女儿。我宁愿相信乐嘉早就较长时间有意训练孩子体格，适应冷热忽变；再者，乐嘉的背后，必有一个设施齐全的医疗团队作保障。如此等等一系列保全措施下，这才有了"沙漠徒步"。"知"其难，"备"其需，"行"就成了水到渠成。
任何一件事或惊天或离奇，背后必有原因或不为人知的真相，所以不能只看表面不合情理就愤然慨然，站在所谓的道德制高点非议对方。乐嘉所为，可能就如他所说的"在安全的前提下，让她学会独立和坚持。如果女儿顺应此行，很难不说乐小花既拥有了优越的物质条件，又逐渐训练出强悍的精神力量，乐氏家族承传有人，也是对社会做出了一定的表率和贡献。触龙说赵太后，就劝其不要溺爱孩子，应"为之计深远"，给予一定的磨练和担当。古今有识之士皆不会一味顺从孩子或别人，定会筹算谋划，一旦取定，便直往不悔。
当知其条件不具备不成熟，那就选择合适的行为方式。当今社会，物质条件较为丰裕，但精神贫乏，网络当道；身体疲乏，脂肪横行。如若我们在紧张的工作劳作闲余，借鉴"乐嘉育女"的方式，必要时丢掉网络，回归自然，锻炼身体，富裕精神，愉悦心灵，接纳自己，我想就不会出现那么多的"空心人"，形貌俱佳但眼神空洞；不会出现那么多的"低头族"，形体单调，"方向一致"，佝偻病态大脑昏昏。乐嘉育女，我们育己，知其弊，切其脉，护其根，洗净污，行其果，中通外直，亭亭立世。
当然，应知凡事不可"过"，进退有度，方可行者无疆。乐嘉背后虽有强大的保障团队，但孩子太小，腿生红疹密密麻麻，脚起水泡难以入眠，小小孩子本不知愁滋味，却受此折腾，多多少少有些残忍。不妨等孩子大一点，再过两三年，身心会更成熟点。毕竟乐嘉作为名人，表率和榜样的影响不可忽略，如若经济稍富裕之族都去效仿，沙漠热闹，公路纷纭，大山喧哗，海里鼎沸，但有可能就会岀现医院挤挤，医生忙碌，药品突缺，而忙碌过后可能是长时间的质疑、冷清，肯定不是好事。
何况你我皆凡人，知弊切脉，行之有数，不好高，不骛远，忌盲从，忌全否，知行合一，进退有度，方行者无疆，笑迎此生。
知行活动心得篇八
1.初遇王阳明。
第一次听说王阳明是在高中政治课上，讲他对人说“你未看此花时,此花与汝同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来。”课本上将他批判为典型的唯心主义——你看不看花，花都客观存在。作为一个坚定的唯物主义者，我从此也把王阳明和唯心主义打入了深渊。
2.再遇王阳明。
第二次遇见王阳明，是看畅销书《明朝那些事儿》，作者当年明月把王阳明列为明朝近300年历史上的第1人。作为汉人统治的最后一个封建王朝，以洪武帝为代表，明朝的英雄好汉层出不穷，各领风骚数载，能在这个英雄榜上排第一，王阳明绝对不同凡响。书中的王阳明是政治家、军事家、哲学家还有教育家。这几个头衔随便拿出一个都可以名垂千古，没想到他短暂的一生就铸就了这么多辉煌。他的道德品格、政治操守、军事才能、哲学思想和教育情怀都让我觉得十分佩服。当年明月把明朝那些事儿最后的篇章留给徐霞客，我想也是和王阳明心学呼应。徐霞客就是心学最好的实践者，在一个200多年不断纷争的政治帝国面前，徐霞客和王阳明就像一股春风，耳目一新，敢于跳出程朱理学和科举桎梏，做到真正的自由自在。王阳明可以说是近代中国启蒙思想的发端。
所以，接下来就看了这本《知行合一王阳明》，从他的生平事迹中探寻他心学的真谛。对于我来说，读心学的感受就是从心所欲，去倾听自己内心的声音，不要被外在的欲望、物质、言语所左右，真正的去修炼自己的心，知道什么是善恶，能够去恶从善，能够对得起自己的良心。最后就是回到自己本真的状态，也就是直觉。通过知行合一，不断充实自己的身心感受。这让我想到了《思考快与慢》这本书中所说的，人有两个系统：
（1）系统1是直觉情感的直观感受系统；
（2）系统2是逻辑，理性的间接系统。
王阳明所做的就是让我们找回那系统1，并且通过系统2不断的修炼，让系统1不断锐化，变得更为理智，生命也会变得更加从容和睿智，能为一个伟大的理想而坚守。
正如王阳明所说，我们从出生开始，就能分辨好坏，但在漫长的学习与社会的磨砺中，模糊了善恶之间的距离，正如韩寒所言：“成人世界没有对错，只有利弊。”我们就是在这样的理念下，迷失自我，失去力量，慢慢都被磨平了，变成了无趣的’社畜‘。
4.阳明与三毛。
王阳明的心学让我想起了三毛，她就是心学最好的诠释。三毛从小数学不行，性格又古怪，感觉自己融入不到成人世界中。但她喜欢画画，读书，沉浸在自己的世界中，寻找着自己的方向，偏偏在人人避之不及的撒哈拉沙漠，找到了自己的故乡，心归属的地方，也找到了自己爱情。这才有了那么短暂却美好的撒哈拉故事。心之所向，素履所往，这就是心的力量。
5.坚持初心。
王阳明的心学，有点唯心也有点禅修的意味，但不同的是，他不是出世的修行，而是儒家入世的实践，不断通过实践来磨练自己的内心，来坚守自己的初心。这也是我读这本书最大的收获。我曾通过冥想企图断绝一切外部的声音，但心学却要顺其自然，让这些外部声音内化成内心更强大的自己，更加坚定自己内心的声音，坚定自己的梦想，做自己的主人。
知行活动心得篇九
说到《知行合一》大家自然想到的是圣人王阳明先生，其原名王守仁，浙江余姚人，因晚年居住于阳明洞，世称阳明先生。王阳明出生于世代为官的书香门第，由于从小就接受到良好的教育，博览群书，尤其是各种圣贤书，在这种环境的熏陶下，他树立了以修身齐家治国平天下为己任的崇高理想，从而创建了东方哲学史上五百多年来最具影响力的一个流派——心学。
《知行合一》这本书的作者度阴山是通过讲述王阳明先生辉煌传奇的一生，从而向大家深刻的的剖析“知行合一”的无穷智慧，即是“宁静于内，无敌于外”，王阳明先生的内心也经历了从“圣人之道，吾性自足”到“知行合一”的一个过程。而我在读完这本书之后，同样也悟到了“读圣人书，学圣贤智慧，直面人生困惑，悟内圣外王之道。”
说到“完人”，不得不提的是历史上曾经产生过两个半完人，一个当然是万世师表的孔夫子，另外一个就是开创了心学的王阳明，还有半个，即后来晚清实学的代表人物曾国藩。而王阳明的“心学”，五百年来折服无数中外名人，包括曾国藩、孙中山、蒋介石、毛泽东等均对其称佩不已。
那么究竟什么是“心学”呢?
《知行合一》则是用非常浅显有趣的语言，不但讲述了王阳明精彩的一生，同时也在这个过程中将“心学”作了清楚的介绍，其精髓在于：“心即理、知行合一、致良知”。
心即理：真理就在你心中，应该向内去求。每个人生活的世界，实际上是由你的内心创造的，这个世界的意义是由你的心赋予的。
曾有弟子问王阳明：用兵是不是有特定的技巧?王阳明回答：哪里有什么技巧，只是努力做学问，养的此心不动;如果非要说有技巧，那此心不动就是唯一的技巧。大家的智慧都相差无几，胜负之决只在此心动与不动。
为什么“此心不动”是唯一的技巧呢?因为心不动才能冷静，冷静才能沉着，沉着才能在危机面前正常甚至超常发挥，这就是所谓的急中生智。事事讲技巧，似乎看着聪明，其实都是投机者的小聪明。只有真正的智者，才会从大本大源上找依靠，老老实实做功夫，这就是老子所说的“大巧若拙”。
知行合一：知行合一的“知”，指的是“良知”，是每个人内心与生俱来的道德感和判断力。找到并遵循内心的良知，复杂的外部世界就将变得格外清晰，致胜决断，了然于心。现实社会中，许多人仅仅理解为先知而后行，这就彻底理解错了王阳明大圣贤的思想和意思。多年以来，究竟有多少人做到了“知行合一”?由于许多人理解错了古人的思想，都在“有选择地知，有选择地行”，因此真正做到的人寥寥无几。“知”和“行”是“行”就是“知”，“知”就是“行”的关系，分开了就是空想不干和苦干不思的人，这是许多人不能成功的原因所在。
做到这两点，即是“致良知”。良知是何物，良知既是道，是人对善恶的批判，是恒定的世界观。
王阳明在庐陵担任县令时，抓到了一个罪恶滔天的大盗。这个大盗冥顽不灵，面对各种讯问强烈顽抗。王阳明亲自审问他，他一副死猪不怕开水烫的架势说：“要杀要剐随便，就别废话了!”王阳明于是说：“那好，今天就不审了。不过，天气太热，你还是把外衣脱了，我们随便聊聊。”大盗说：“脱就脱!”
过了一会，王阳明又说：“天气实在是热，不如把内衣也脱了吧!”大盗仍然是不以为然的样子：“光着膀子也是经常的事，没什么大不了的。”又过了一会，王阳明又说：“膀子都光了，不如把内裤也脱了，一丝不挂岂不更自在?”大盗这回一点都不“豪爽”了，慌忙摆手说：“不方便，不方便!”
王阳明说：“有何不方便?你死都不怕，还在乎一条内裤吗?看来你还是有廉耻之心的，是有良知的，你并非一无是处。”
总有人感叹人心险恶，可王阳明告诉我们，哪怕是罪恶滔天的罪犯，心中也是有良知的。总有人觉得自己一无是处，从而自暴自弃，破罐子破摔。王阳明则告诉我们，任何一个人不都是一无是处的，每个人身上都有美好的东西、珍贵的品质。所以人要对自己有信心，坚信自己的价值。
在现实生活中，王阳明“知行合一”可从以下三点来借鉴和理解：
首先，从工作实践来看，“知行合一”为我们提供了一种理论与实践相结合，具体问题具体分析的科学工作方法。“知”在实践中的运用就是“行”，而最大化运用要求我们做到以下两点：一是将执行与具体情况有效结合。针对掌握的具体情况,在实践中以适而合用、分而细化的方法,有步骤、有计划地开展工作。二是经验与执行力的有效结合。“知行合一”讲究的是“知”与“行”的紧密结合,在工作实践中,要对每天的工作进行及时有效地总结,积累经验,汲取教训,以此改进个人的工作思路,创新工作方式,提高工作执行力。
然后，从意识上来说，“知行合一、力行实践”的精神为我们提供了一种科学务实的思维方法和精神动力。王阳明的“知行合一”论，虽然从本质上说是一种道德修养论与道德实践论，但从儒家“修己以安百姓”和“内圣外王”的思维逻辑与思想传统的角度来说，其道德修养必定要落实到政治实践和社会治理上，所以又是一种政治学说。
最后，从文化层面理解，提倡“知行合一”，有助于在新的形势下推进中华优秀传统文化的传承发展。所谓“文化”，按古人的定义是“人文化成”，即以人文精神教育人民，养成良好社会风尚。王阳明的“知行合一”“致良知”学说，重点放在“行”上，奉行的是文德教化理念，强调的是理论与实践的统一，对于发挥“人文化成”作用，推进全民道德教育能起到积极作用。
知善而行善，行善而知善，此乃知行合一!(此处的善指善巧方便)。知和行有着很大的分别，只有去做了，才能真正知道它的意义，不要等自己出现遗憾的时候，才发现自己有很多事情知道但是没有去做，徒留遗憾，岂不伤悲。
等风来，不如追风去。勇敢去追，勇敢去尝试，你将在行动中，开辟人生的新天地。让我们大家携手共进，努力做到：知行合一!
知行活动心得篇十
慧知行，顾名思义，就是要通过学习和实践来提升自己的认知水平，并将所学应用到生活中去。这并不是一件容易的事情，需要不断地努力，才能达到自己的目标。在我个人的成长和发展过程中，也深刻地体会到了慧知行的重要性。下面我就来谈谈自己的心得体会。
第一段，认知自己，提升自我。慧知行首先要做到的就是认知自己，发现自己的不足之处，并针对性地加以改善。我曾经发现自己对某些事情过于敏感，不论是夸赞还是批评都会很在意。后来，我开始注意自己的情绪反应，试着找到问题的症结，并加以改正。通过这样的自我认知和努力，我逐渐变得坚强起来，不再为一些毫无意义的事情影响到自己的情绪。
第二段，学以致用，把所学应用到实践中。学习是无止尽的过程，真正意义上的慧知行，则需要我们把所学知识应用到实践中去。比如学习一门新的技能，我们不能光靠理论，还需要不断地实践，才能真正掌握。当我们掌握了这门技能，就可以把它应用到生活、工作、学习中去。只有这样，我们才能不断地进步，不断地提高自己的竞争力。
第三段，善于沟通，寻找合作机会。在生活中，我们不仅需要自己学习和应用，也需要和他人沟通和合作。在工作和学习中，我们遇到的难题并不是孤立的，有时候多方合作可以更快地解决问题。在沟通和合作中，我们需要学会倾听，理解别人的想法和看法，也要善于表达自己的意见和想法。只有这样，才能达到共同进步的目的。
第四段，保持好奇心和探索精神。慧知行还需要我们保持好奇心和探索精神。只有有了好奇心，我们才能不断地探索未知领域，找到新的机会和发现。比如，我们可以通过阅读书籍、观看影片、参加活动等方式开拓自己的视野。有了探索精神，我们才能不断地挑战自己，不断地超越自己的极限，从而实现自我价值的不断提升。
第五段，坚持并不断反思。慧知行并不是一蹴而就的，它需要我们不断地坚持和反思，才能逐渐达到自己的目标。对于自己的所学和所做，我们需要不断地进行总结和反思，找到自己的不足之处，也发现自己的潜在优势和能力。只有这样，我们才能不断地改进和完善自己，成为更好的自己。
总之，慧知行需要我们不断地学习、应用、沟通、探索和反思。这并不是容易的事情，需要我们在不断地努力中，才能达到自己的目标。我希望在今后的生活和工作中，能够继续秉承这种慧知行的精神，找到更多的机会和发现，成为更好的自己。
知行活动心得篇十一
我曾读过一篇名为《余知行心得体会》的文章，这篇文章深深地触动了我。在阅读后，我发现自己从中获得了一些宝贵的心得体会。首先，人们应该时刻保持对知识的渴望和追求。然后，我们要不计回报地帮助他人。接着，我们要适应环境的变化并做出相应的调整。最后，我们要勇于承担责任并坚持自己的决定。通过这篇文章，我不仅学到了这些重要的道理，还意识到了它们的实际应用。
首先，我们应该时刻保持对知识的渴望和追求。在文章中，余知行始终将自己置于学习的状态中，并且通过课外阅读和提问来拓宽自己的知识面。这提醒着我，在现实生活中，我们也应该时刻保持对知识的渴望，并利用各种途径来学习新的事物。无论是读书、上课、社交媒体还是和他人的交流，都是增加自己知识储备的有效途径。只有不断地追求知识，我们才能不断地更新自己的思维方式，提高自己的智慧。
其次，我们要不计回报地帮助他人。在文章中，作者始终心系他人，并把自己的知识和所学技能用于他人的帮助。这触动了我内心深处的柔软，让我意识到帮助他人是一种无私的行为。在现实生活中，我们常常会遇到需要帮助的人，无论是身边的亲人朋友，还是陌生的行人。我们应该学习余知行，帮助他人，无论是否能够从中得到回报。因为，通过帮助他人，我们不仅可以为他人带来希望和快乐，也会在过程中得到内心的满足与成长。
第三，我们要适应环境的变化并做出相应的调整。在文章中，当作者不得不通过改变自己的宿舍、上学的路线和学习习惯等来适应新的环境时，他并没有抵抗和抱怨，而是积极地采取行动。这让我明白，在生活中，我们经常面临着环境的变化。有时候我们不得不离开自己熟悉的环境，适应新的社交圈、新的工作场所等。这时候，我们应该像余知行一样，积极主动地适应变化，并在变化中找到新的机遇和挑战。
最后，我们要勇于承担责任并坚持自己的决定。在文章中，余知行面临的诸多困难和挫折并没有让他改变自己的决定。他坚持用自己的方式去完成自己的目标。这促使我思考自己人生中的挑战和抉择。在生活中，我们常常面临着各种的选择和困难。无论是工作上的挑战，还是个人生活上的困扰，我们都不能逃避，而是需要勇敢地面对。只有坚持自己的决定，承担责任，我们才能超越困难，实现自己的目标。
通过阅读《余知行心得体会》，我意识到这篇文章深刻地反映了现实生活中的一些道理，并给与了我许多宝贵的心得体会。学习余知行的知识渴望和追求，不计回报地帮助他人，适应环境的变化和做出相应的调整，以及勇于承担责任并坚持自己的决定，这些都是我在日常生活中可以实际应用的重要原则。通过运用这些心得，我相信我可以不断地成长和进步，实现自己的人生价值。
知行活动心得篇十二
作为一名乡镇基层年轻干部，带着兴奋带着责任，有幸参加了全县优秀年轻干部培训班。培训伊始，就很荣幸的聆听了县委书记周永鑫对我们的谆谆教诲。他的“五问”振聋发聩，他“定好位、知好底、练好基本功”的劝诫仍在耳边回响，特别是最后讲到如何建设幸福汉阴，以及对汉阴未来的布局使我深受震撼。为了使汉阴的明天更美好，作为年轻干部也作为一名汉阴人，结合周书记的讲话，我有一些浅显的思考和大家相互交流学习一下。
一、为学于勤，练好站桩功。
开篇，周书记用龙的几种形态为引，讲述了“潜龙勿用”的深刻内涵，那就是要想在事业上干出成绩，闯出一片自己的天地，首先要练好站桩功。我认为，对于我们年轻干部来说，现在就是在“潜龙”阶段，首先就是要练好站桩功。而练好站桩功的本质就是要不断学习，要为学于勤。为学于勤，就是要勤读书、勤思考、善谋略，争做学习型干部。我自己已经离开大学校园3年了，在走上工作岗位的三年中，单位的领导和年长的同事经常的告诫我“一名合格的干部必须要有提笔能写，登台能讲，遇事能干的素质”，而这种素质的培养离不开学习。不重视学习的人，“写”，写不好，写不通，因为知识储备不足，只会百度网上文章，东抄西抄;“讲”，讲不好，讲不透，因为理论功底浅，讲话枯燥乏味，只会说空话、套话、外行话;“做”，做不好，做不了，因为工作方法不到位，工作力不从心、事倍功半、疲于应付。要改变这种状况，就得要时时处处勤于学习，只有先学一时才会先干一步，只有深学一点才会高人一筹。
二、找准定位，做实本职工作。
通篇，周书记以哲学的三大终极问题“我是谁，我从哪里来，要到哪里去”为引，以“五问”的形式对我们提出了殷切的希望，而这“五问”的本质就是要求作为年轻干部的我们要找准自己的定位，不能迷失了方向。对于我而言，我对自己的定位有三个，一是国家基层干部，二是共产党员，三是党的纪检干部，我认为，只有把本职工作做实，才能找准自己前进的方向。2015年8月，为适应“三转”要求，我成为了我们镇上的纪检专干，从最开始对纪检监察工作的懵懂到去年被选为镇纪委副书记再到现在能独立较好的完成各项任务，两年多来，可谓是酸甜苦辣样样都有，我深深地感到纪检监察工作的担子很重、压力很大，而这份工作也时刻警醒着我自己，要担当好党的忠诚卫士，就必须把工作干好、干实。在一点点做好自己本职工作的同时，也更加坚守自己的信念，纪检干部要履好职尽好责，就必须坚持原则，秉公办事，敢于监督，怕得罪人做老好人的话，最终就是得罪群众。对于我而言，只有认真履行党风廉政监督责任，将工作落到实处，在以后回忆起来才敢说，我没有丢掉自己的定位，没有迷失前进的方向。
三、了解县情，成为与时俱进的新青年。
尾篇，周书记以第五问“去了干什么”为引，以要“找准自己的作为定位”的要求，为我们详细阐述了我县“一城五园三带三产业”布局和“三线两化一平台”基层社会治理模式，使我们对汉阴未来产生了无限的遐想。现在已经不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时候了，从书本上学到的知识，从别人身上学到的经验也应该结合实际运用到当下的工作中。作为新形势下的青年干部，为了加快推进幸福汉阴建设，应该做到把握大局，时刻了解县情，将理论知识与县情相结合，善于思考，善于创新，积极参与汉阴建设，在“新汉阴”发展的大势中找准自己的角色、位置、目标、行为、作为定位，并随着时间不断完善调整，做到知行合一，与时俱进，这样才能为我们都热爱的大汉阴做出自己应有的贡献。
