我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
知与行心得体会篇一
作为一名年轻人，我们在学习和生活中不断地接触新的知识和经验，但这些知识和经验到底有没有真正地落实到行动中呢？在我的成长过程中，我不断地通过实践和总结，逐渐领悟到“知行合一”的重要性。下面，我将分享我的一些知行心得体会。
第一段：认识知行合一的重要性。
知行合一是指将所学的知识落实到实践中，形成良好的行为习惯。一方面，从理论上学习知识只是表层的掌握，真正能够体现出自己的水平和能力的是将其实践。另一方面，通过行动实践，我们才能更深刻地领会知识的本质，形成个人独特的认知体系。
第二段：戒骄戒躁，仔细认真做事。
在工作或者学习中，我们应该时刻牢记做事认真仔细的态度。无论是小事还是大事，我们都应该尽心尽力，确保每个环节都不出差错。同时，我们还需要有耐心和恒心，持续地努力，不断地完善自己。
第三段：将知识转化为实践。
知识的价值在于不断地被实践证明。我们需要把所学的知识转化为实践，才能更好地解决实际问题。只有行动起来，我们才能充分发挥自己的优势和创造力，不断探索并实现自己的梦想。
第四段：始终保持冷静和客观。
在实践中，我们应该始终保持冷静和客观，不受到情绪的干扰。对于遇到的问题和挑战，我们应该以科学、客观的态度去理性分析，然后制定适当的方案，加以解决。只有做好心理建设，才能在实践中保持充沛的精力和情绪。
第五段：养成自主学习的好习惯。
知识不仅仅来源于课本和教师，我们还可以通过自主学习来获取更多的知识和经验。自学需要的是自己的思考和努力，只有独立思考和自我管理的良好习惯，才能让我们更好地面对未来的挑战。
在我看来，“知行合一”是一种完美的状态，可以通过与实践的结合不断提升自己的水平和能力。只有深入实践中去体会知识的价值，才能更好地理解和掌握知识，为实现自己的生活和事业目标铺平道路。
知与行心得体会篇二
放假前我参加了共青团云岩区区委组织的团干培训“知行合一，致良知”阳明文化行活动，培训当天给我们每人发了一本《知行合一王阳明》的书籍，回家后我看了看，书中的内容让我印象很深刻，也有很多的感触。所以想把这本书推荐给大家。
书中讲述了王阳明的辉煌传奇。任何一个优秀人物的成长都不会那么一帆风顺，王阳明也是如此。他经历了当众廷杖的奇耻、下狱待死的恐惧、流放南蛮的绝望、瘟疫肆虐的危险、荒山野岭的孤寂、无人问津的落寞，直至悟道后的狂喜、得道后的平静后，王阳明不但求得了内心的安宁，而且逐渐通过“知行合一”拥有了足以改变世界的力量。凭借知行合一的强大力量，王阳明率文吏弱卒，荡平了江西数十年巨寇。凭借知行合一的强大力量，王阳明以几封书信，一场火攻，三十五天内平定了宁王之乱。凭借知行合一的强大力量，王阳明从根本上扫清了困扰明政府多年的广西部族匪患。王阳明本是凡尘俗子，但是他的心学却能够万世流传，让人拜读后回味无穷。这是因为他遇到任何挫折和困苦都敢于坚持自己的观点，勇于深刻剖析追根求源;他在艰难困苦的生活中锻炼内心平静面对，而后深思熟虑总结经验。
他在被放逐到龙场驿时，那里荒僻虫蛇众多、瘴气流行，接近于山顶洞人居住时代。他在这样艰苦流放时期沉静苦思后，悟出了“圣人之道，吾性自足”的道理，即人人皆有良知。而在血腥的沙场和险恶的朝堂，让龙场悟道实际发挥作用的，是“知行合一”，即遵循内心的良知，便能达到宁静于内，无敌于外的境界。人是没有能力改变外部环境的，只能适应环境。这告诉我们一个人生哲理:不经风雨，就不能见彩虹，在逆境中使人成长，让人成熟。
他在南赣剿匪的时候，悟出了“任何一件事靠你一个人独坐想象，无论想得如何滴水不漏，都于事无补;必须要到事情上面去磨炼，做事时无愧于人、无愧于心，也就是所谓的炼心”。他的了悟告诉我们:在日常工作中要学会反思。每天想想自己是否在人际交往中做了不妥当的事情?每天是否做了欺人欺心的事情?如果没有，那就安心并保持这种好状态;如果有不妥当地方，那就马上改正过来。其实王阳明能够剿匪成功不单是卓越的军事才能，也凸显出非凡的攻心术。这就是万事不难，要做有心人。时时处处留心做事，成功也就是必然的结局。
他在《传习录》中提出:良知在人，永远不可能消失，即使是盗贼，你喊他贼，他也不爱听，这就是良知永远存在的根由。那些不肯致良知的人，只是良知被物欲所遮蔽，并不是说他没有良知了。正如乌云遮住了太阳，你能说太阳消失了吗?这样辩证的观点通俗易懂很容易让众人接受。接着他从良知中引申出是非善恶，并强调每个人都有良知，良知能知是非善恶，“是非”属于智慧，“善恶”属于道德，而每个人一出生就具有这两种素质，所以都是潜在的圣人。由此他又提出“每个人都是自己的上帝，只俯首于自己的心”。这里肯定每个人存在的价值，倡导“人人平等”也体现出人的“自尊”。
读了王阳明先生的心学，领悟到了知行合一的一些内涵，顿时感觉到恶劣的自然环境或者复杂的外部世界都不足以成为人生前进的阻碍;我们每个人都是与众不同的个体，都是自己的上帝;我们只需要凭借自己的良知做人断事，尘世间原本也是如此简单明晰。
知与行心得体会篇三
慧知行是一种培养有效学习方法、掌握学习技巧的学习策略，通过反思自己的学习过程，实现鉴识、反思、迭代、成长的自我学习方法。在长期的实践中，我不断总结经验，探索慧知行方法，今天，我想分享我的慧知行的心得体会。
第二段：鉴识自己的学习方法。
鉴识自己的学习方法首先需要我们理清自己的学习目标，到底想要达成什么目的，然后制定学习计划，选择合适的学习方式和方法。同时也需要根据自己的学习习惯和能力，选择适合自己的学习方式和方法。例如，对于我来说，最适合的学习方式就是通过练习和实践提高自己的技能，因此我就会选择加入一些实际的案例来进行学习，并通过反思这些案例来提升自己。
第三段：反思学习过程。
反思自己的学习过程是非常重要的节点。当我们反思我们的学习经历时，我们才能真正地找出自己学习中的问题和不足，找到合适的方法和技巧去改进自己的学习方法。反思不仅可以加深自己的记忆，还可以帮助我们培养自我管理的能力和自我学习的兴趣，让我们更加有效的进行学习。
第四段：迭代学习过程。
迭代学习是慧知行的基本思路之一。在学习过程中，我们的认知和能力都是在不断更新和提升，如果我们不去持续检验和改进我们的学习方法，就会有可能遗漏很多细节。因此，我们常常需要在学习的过程中多次迭代自己的方法，去发现和解决我们学习方面的问题。
第五段：成长与未来。
现代社会是一个不断发展和变化的社会，学习能力成为刻不容缓的问题。慧知行不仅是提高个人学习能力和效率的方法，更是帮助人们更好地适应现代社会快速变化的重要手段。因此，我们需要持续的投入和努力，不断总结和学习，才能在未来更加稳健和高效地成长。
结语：
在慧知行的实践中，我们需要不断去发掘自己的更多力量和潜能，厘清自己的目标和方向，寻找更加高效的学习方法和技巧，才能在未来更加优异的发展。慧知行是一种自我管理和成长的方法，希望我们每个人都能在这个方法的指导下，为自己的未来铸造精彩。
知与行心得体会篇四
知行止是一种高尚的品质，它代表着知道正确的行为方式并实际行动起来，最终能够取得令人满意的结果。对于个人来说，知行止是成长和进步的关键；对于社会来说，知行止是和谐与进步的基石。在我多年的学习和生活中，我深切体会到了知行止的重要性。它不仅教会了我如何正确地面对世界，更使我受益匪浅。
知行止对一个人的意义不言而喻。光有知识是不够的，只有将这些知识付诸行动，才能起到真正的作用。很多人有很好的理论知识，但是因为不知道如何去行动，结果无法将知识转化为实际的结果。知行止的关键就在于行动，只有行动起来，才能真正改变现状，实现自己的目标。
在学习过程中，知行止是必不可少的。只有将所学知识应用到实际生活中，才能检验和巩固所学的内容。决定知识是否掌握的关键不在于掌握多少理论知识，而在于是否能够正确地将知识应用于实际问题中，解决实际困难。知行止能够帮助我们将理论知识与实际问题联系起来，从而更好地应用所学。
知行止也是规范行为的重要指导。在行为规范方面，知行止起到了重要的作用。在社会中，每个人都有自己的职责和角色，只有依照规范的行为准则去行事，才能建立良好的人际关系和社会形象。知行止要求我们在行为中拥有正确的道德和价值观，不做损人利己、违背伦理的行为。
知行止不仅适用于个人，也适用于人际关系。在人际交往中，知行止是维系和谐关系的重要因素。只有我们树立正确的态度和行为，做到言行一致，才能建立起互信与合作的基础，与他人建立良好的人际关系。通过尊重他人、理解他人、帮助他人来展现知行止，将会在人际关系中收获更多的友谊与支持。
【结语】。
知行止是一种品质，一种价值观，它的重要性不言而喻。在学习和生活中，我们都需要将知识转化为实际行动，以达到预期的结果。知行止不仅是个人素质的表现，更是社会和谐的基石。因此，我们要努力培养自己的知行止，将其运用到学习、工作和人际关系等各个方面。只有通过实际行动，我们才能迈向成功和幸福的人生。
知与行心得体会篇五
北京航空航天大学校训：“德才兼备，知行合一”。
德才兼备；以德为先。在德与才的关系上，既重德又重才，不片面强调，又坚持以德为先，而非等量齐观。“才者；德之资也；德者；才之帅也”。德为导向，才是基础，德靠才来发挥。才靠德来统帅。相对于才而言，德更为根本。“有德有才是正品，有德无才是次品，无德有才是废品，无德无才是毒品”。
知行合一，就是讲理论（知）和实践（行）要合而为一，不可过分偏重一边。“知行合一”的知行观点在中国哲学史上由王守仁最早提出。语载王阳明《传习录》：“知之真切笃实处。既是行，行之明觉精察处。即是知，知行工夫，本不可离。只为后世学者分作两截用功，先却知、行本体，故有合一并进之说，真知即所以为行，不行不足谓之知。”
知与行心得体会篇六
北京航空航天大学校训：“德才兼备，知行合一”。
德才兼备；以德为先。在德与才的关系上，既重德又重才，不片面强调，又坚持以德为先，而非等量齐观。“才者；德之资也；德者；才之帅也”。德为导向，才是基础，德靠才来发挥。才靠德来统帅。相对于才而言，德更为根本。“有德有才是正品，有德无才是次品，无德有才是废品，无德无才是毒品”。
知行合一，就是讲理论（知）和实践（行）要合而为一，不可过分偏重一边。“知行合一”的知行观点在中国哲学史上由王守仁最早提出。语载王阳明《传习录》：“知之真切笃实处。既是行，行之明觉精察处。即是知，知行工夫，本不可离。只为后世学者分作两截用功，先却知、行本体，故有合一并进之说，真知即所以为行，不行不足谓之知。”
“知行合一”我认为有两层意思。第一层意思是说人的行为要与人的认识相符，有什么样的思想就做什么样的人。第二层意思是说人的认识要与客观实际一致，在实践中检验和发展真理。在学习方面的“知行合一”我要讲的是第一层意思。
在学习中坚持知行合一的原则有很重要的意义。首先，坚持知行合一有利于知识的掌握。学习了一个理论、知识便迫不及待地要把它付诸实践，这样有利于知识的理解和掌握。其次，坚持知行合一是连接理论和实际的桥梁。在学习中如果做不到知行合一就不能将理论应用于实践。最后，坚持知行合一是认识发展的前提。如果不能让自己的认识和行为保持一致性，“人本性，智慧具足”，我们要做的就是挖掘人的这种本性，通过量化了企业的共同目标、训练团队，树立赢的信念。“学就是做，做就是学”，这正是中国文化“格物致知”到“知行合一”理论的具体实践。“而且，必须让每个人反复体验‘赢’的经验”。
良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会得到充分的.发掘和体现。
通过此次的训练，不但考验了我们的心理承受能力，也提高了在各种环境下的心理承压能力，更为处置各类灾害事故奠定了良好的基础。紧张而精彩的训练结束了，每一个队员都是成功者，这就是充满活力与自信的美生人，在汗水与欢笑中，大家得到了一次深刻的精神体验。平时耳熟能详的“团队精神”变得内容丰富、寓意深刻，带来了心灵的冲击，引发内心思考。
朱熹的“格物致知”。“格”是探究的意思，“物”是万事万物，包括意识的和物质的。“致”是求得、获得的意思，“知”是知识。具体理解就是说，一个人的教育学习的出发点就是从追寻事务本体而得到知识。《知行合一王阳明》读完了，但以“知行合一”的理念，潜心修行的人生才刚刚开始。
以格物致知之精神，探究事物的原理获得知识；言行一致之韧性，践行求知的每一步去躬行。
知与行心得体会篇七
慧知行是一种践行智慧的生活方式，它明确了人类在生命征程中的归宿，是一种超越了传统意义上的知识和智慧的生活哲学，是一种体现了真、善、美的理念，是一种对于人性的深层次探索和发掘人的潜能的生活方式。在我的生命历程中，我一直在尝试实现慧知行的人生理念，通过自我修炼和生活实践来体会慧知行的价值和意义。在我的心中，慧知行的精髓已经变成了一种灵魂的追求和生命的信仰，让我感受到人生的价值和意义，同时也激发了我的灵感和创造力。
第一段，引出慧知行的概念，论述慧知行的意义和特点。这一段是整篇文章的开篇，应该以简明扼要的语言概括慧知行的含义，突出慧知行的重要性和独特性。可以举一些行业大咖或者成功案例来引入，以便吸引读者的注意力和提高文章的可读性和说服力。
第二段，讲述自己的慧知行实践经历，表达自己对慧知行的认识和理解。可以从生活、工作、学习三个方面入手，说一些实用的慧知行经验和方法，分享自己如何将慧知行融入自己的日常生活中，以此引导读者跟随自己的步伐，践行慧知行的理念。
第三段，探讨慧知行的难点和挑战。虽然慧知行是一种高尚的人生理念，但是它也存在着一些难以克服的困难和挑战。这一段可以对慧知行进行反思，分析自己在践行慧知行的过程中遇到的困难和挑战，并提出一些具有建设性的解决方案，帮助读者克服困难，坚定信心。
第四段，探讨慧知行的价值和意义，强调慧知行的实际效果和意义。慧知行不仅仅是一种简单的思想理念，而是一种实际生活中的有效方式，可以改变人的思维方式、提高人的良好习惯和品质，促进人的全面发展和进步。这一段是文章的高潮部份，要用有力的语言和富有感染力的表达方式，阐述慧知行理念的真正价值。
第五段，总结全文，回归慧知行的本质，发出呼吁。在全文的最后一段中，可以回归到慧知行的本质和根本，总结文章中所提出的观点和理论，最后鼓励读者践行慧知行，实现人生的巅峰。这一段要简短明了，有力量，让读者感到愿意实行慧知行的信念和决心。
总之，通过对慧知行理念的分析和探讨，我们可以深入理解慧知行的内涵和核心价值，说服自己和整个社会践行慧知行，推动人文精神的进步和提高人的全面素质，让慧知行的理念贯穿整个生命史。
知与行心得体会篇八
知行止，是一种修行的态度。在日常生活中，我们常常会有“知道却不行动”的情况出现，这样的状态使我们的知识变得毫无意义。只有将所学知识转化为行动，才能真正的体验到知行止的力量。以下是我对知行止的一些体会和感悟。
首先，知行止要从自己开始。知识的获取离不开学习，而学习的最终目的是运用于实际。我曾经沉迷于海量的书籍和知识，但却很少将所学运用到生活中。后来我深刻意识到，知识只有在实践中才能体现其价值。只有将所学的知识应用到实际生活中，才能让自己有所成长。因此，我开始尝试将所学知识与日常事务相结合，将自己所掌握的技能投入到实际工作和生活中去。这种行动不仅让我感到充实和满足，还让我体会到知行止的魅力。
其次，知行止要求我们坚持不懈。知识的运用是一个长期的过程，不可能一蹴而就。在将知识转化为实践的过程中，我们可能会遇到各种各样的困难与挑战。人们常常会遇到困难就退缩，不再继续前行。然而，只有坚持不懈地付出努力，才能真正领悟到知行止的真谛。正如曾经的名人所言：“任何一种真正的成功，都世界上都不存在捷径。”只要我们坚持自己的目标，不断努力，就一定能够在知识与行动之间找到平衡，实现知行止的目标。
同时，知行止需要我们保持开放的心态。只有拥有一颗开放的心，才能真正体会到知行止给我们带来的改变和成长。有时候，我们可能会遇到一些困惑和挫折，这时候，我们应该保持平静的心态，虚心地倾听他人的意见和建议。开放的心态使我们能够更好地理解他人的观点，从而更好地调整自己的思考方式和行动方式。只有接纳和尊重他人的意见，我们才能更好地改进自己的行动，实现知行止的目标。
最后，知行止需要我们不断反思和总结。每一次行动都是一次学习的机会，只有不断地总结经验，我们才能在下一次行动中更好地运用所学知识。在实践中，我会将自己的行动和预期目标进行对比，分析出差距所在，并及时调整自己的行动策略。我相信，只有通过不断地反思和总结，我们才能在实践中更好地体会到知行止的力量。
通过对知行止的深入思考与实践，我深深地认识到知识与行动的关系以及它们对个人的重要性。知识是我们的基础，行动是我们的根本，只有将知识转化为行动，才能真正体验到知识的价值。同时，我也明白了坚持和开放的重要性，只有坚持不懈地学习和实践，以及保持开放的心态，我们才能更好地享受知行止的成果。我将继续努力，不断学习，将所学的知识转化为行动，实践知行止的理念。同时，我也希望通过自己的努力，能够影响身边的人，让更多的人认识到知识与行动的重要性，共同追求知行止的境界。
知与行心得体会篇九
知行社是一个由一群志同道合、喜欢读书和讨论的人组成的社团。在这个社团中，我结交了许多知识渊博、见多识广的朋友，也学到了很多宝贵的人生经验。通过参加知行社的活动，我深刻体会到了知行社对社员实施的“知行合一”的要求，并在实践中获得了许多成长与进步。下面我将通过五段式的结构，详细阐述我在知行社中的心得体会。
在知行社的第一堂课上，我们学习了知行社的定义和目标。知行社鼓励社员不仅要有知识，更要有行动。在知行社的活动中，我们不仅要读书学习，还要将所学应用到实际情境中。通过这种知行合一的理念，我们可以更加深入地探索和理解所学知识的内涵与价值。这给了我很大的启示，让我明白真正的学习不是纸上谈兵，而是要在生活中运用知识来解决实际问题。
在知行社的每一次讨论中，我都能感受到社员们对知识的渴望与追求。大家积极分享自己的读书心得与见解，相互启发和影响。在这个共同学习的氛围中，我懂得了多数人的智慧，能够超越个人，集思广益。每个人都有自己独特的观点和见解，而我们通过彼此的碰撞和交流，不断拓宽了自己的视野，培养了批判性思维和创新能力。知行社给予我了一个开放而包容的学习平台，让我感受到学习和探索的乐趣。
在知行社的活动中，我们经常会组织一些社会实践，通过亲身感受和实践，加深对所学知识的理解和应用。我记得有一次，我们去当地的慈善机构做志愿者。在这次活动中，我们有机会接触到真实的社会问题，并且尝试用自己所学的知识和技能去解决这些问题。通过参与这样的实践，我感受到了知识的力量和实践的重要性。只有将知识与行动相结合，我们才能真正地改善社会，提高自己的价值。
参加知行社的活动，也让我认识到团队合作的重要性。在知行社中，虽然我们是各自独立的个体，但我们有着共同的目标和理念。通过讨论和合作，我们可以集思广益，解决问题，实现共同的进步和成长。在知行社的活动中，我学会了倾听和沟通，学会了与他人合作和共事。这些都是我作为个体难以获得的宝贵经验和能力。
在知行社的最后一节课上，我们进行了总结和反思。我回顾了在知行社中的点点滴滴，明白到知行社对我的影响与改变。知行社不仅帮助我获得更广泛的知识和丰富的人生经验，更重要的是，它激励我将所学知识付诸行动，实现自我和社会的双重价值。通过知行社的学习和实践，我更加明确了自己的目标和追求，对未来更有信心和期待。
知行社的口号是“知识改变命运，行动创造未来”。在我加入知行社的这段时间里，我深刻地理解到这句口号的真正意义。知识是我们前进的动力，行动则是我们实现目标的催化剂。只有将知识和行动结合起来，我们才能实现真正的价值和意义。通过参加知行社的活动，我在知识的海洋中航行，感受到了知行合一的力量。我将继续努力，将所学的知识运用到实践中，不断成长与进步。
知与行心得体会篇十
开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，也是今年党建工作的重中之重。
党的十八大以来，总书记反复强调讲政治、有信念，强调政治纪律、政治规矩，强调做政治上的明白人，强调理想信念是共产党人的精神之“钙”。
“讲政治”是本、“有信念”是魂。
作为党员干部，必须把“讲政治、有信念”刻在骨子里、扎根头脑中，把固本铸魂作为一辈子的修炼。
要准确把握“讲政治、有信念”的深刻内涵，自觉强基固本。
要在坚定政治信仰中树牢理想信念，坚守政治本色中践行理想信念，保持政治定力中检验理想信念，自觉做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，自觉做政治上的明白人、信念上的守护人。
要准确把握“讲政治、有信念”的核心要义，强化“四种意识”。
要强化政治意识，坚守对党忠诚可靠的政治立场，做到爱党、信党、护党、跟党走。
要强化大局意识，所有的工作都要与党委的决策部署衔接起来、统一起来。
要强化核心意识，确保政令畅通、令行禁止。
要强化看齐意识，坚定向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。
要准确把握“讲政治、有信念”的方法路径，做到知行合一。
要在加强理论武装上下真功，特别是把学习习总书记系列重要讲话精神学深、学透，领会贯穿其中的立场、观点、方法。
要在对标先进先辈上下真功，在思想上对齐、作风上对照、行动上对标，深学、细照、笃行。
要在树牢宗旨观念上下真功，践行群众路线，把群众想干的事，变为党委、政府要干事;把党委、政府在干的事，变成群众积极支持、参与的事;把党委、政府干成的事，变成惠及群众的事。
要在加强党性修养上下真功，坚持党性修养永远在路上，把严肃党内政治生活作为重要抓手，带头营造“讲政治、有信念”的良好氛围。
开展“两学一做”学习教育，市委常委会要发挥示范作用，从常委同志带头做起，发挥示范作用，走在前面、作好表率，引导各级党组织和广大党员进一步统一思想，激励广大党员干部干事创业、担当作为。
全市各级党委(党组)要担起主体责任，按照既定部署，聚焦重点任务，抓好“两学一做”学习教育的督促落实，确保学习教育取得实实在在的成效。
各级党员领导干部要树起标杆、走在前列，把学习教育与推动全市各项工作、促进事业发展紧密结合起来，推动各项工作实现“十三五”开门红。
知与行心得体会篇十一
他，高僧点开聪明穴，金山赋诗誉“神童”。
他，少小立志学圣贤，少年单骑察边关。
他，军事天才，曾力换狂澜拯救了明王朝的历史命运。
他，精通儒、佛、道学说，提出知行合一，致良知，发展心学。
他，就是余姚四大乡贤之首——王阳明。
王阳明一生坎坷、满地荆棘，其遭遇更是令人为之动容。当我在读这本书时，被他那种求实、光明磊落的胸怀所感动。他把荣华富贵、名利得失、恩宠荣辱看成天空中的朵朵云彩。他的心灵更是宛若水晶般透明，让我自惭形愧。
他虽然临死前仍没有等到朝廷对他所受到的各种诬陷与诽谤做出昭雪，没有等到他一心所期盼的人间正道与公义回归朝廷，他但却被后人称为“立德、立言、立功”三不朽楷模。“文臣用兵制胜，未有如守仁者”这是明史最后对他的评价。他的坎坷经历不禁让我联想到了海伦凯勒、贝多芬等一个个伟大人物。
海伦凯勒在一岁半时她失去了视力和听力，接着又丧失了语言表达能力，可她没有放弃，以惊人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希腊等五种文字，成为了人类历史上获得文学学士学位的第一位盲人文学家，成为了马克吐温心中与拿破仑其名的20世纪的两大奇人之一。她的一生同样值得人们去铭记、去尊敬。
贝多芬的一生也是苦难与痛苦不堪紧随的一生。年少时“神童”的光环带给他的是无尽的折磨;在他事业的高峰期他失去了听力，对于一个音乐家来说，这无疑是一个沉重的致命打击，正当别人都以为他的一生将从此与音乐绝缘时，可他没有放弃自己热爱的音乐，《命运交响曲》、《欢乐颂》是他给自己和世人最好的证明。
达尔文、莫扎克、居里夫人……一个个闪耀的名字，他们的一生也是充满了坎坷和荆棘，但他们并没有被困难所吓倒，所谓“心怀天下，掘天觅地，以无为本，勇以成之”，人的一生不可能一帆风顺，重要的是无论逆境、顺境都要坦然处之，一时的倒下并不可怕，关键是你要有重新站起来的勇气。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是永无止境的，《王阳明的故事》也让我明白了学习或生活的道路不一定一帆风顺，我们要学会从逆境起飞，时刻准备着做一只迎风而上的风筝，即使不能鸣叫，不能自由的选择方向，也要翱翔于蓝天!
知与行心得体会篇十二
各位同学，各位朋友：
今天晚上有幸再次来到这里跟大家交流国学。上次跟大家交流的是关于“孝”。
先跟大家讲个故事。
这个年轻人一听，就问，假如这两匹狼做斗争，我们的优点和缺点做斗争，那谁会胜利呢?
问题一抛出来，大家就七嘴八舌讨论开来了，各位同学，各位朋友，你们觉得谁会胜利?
酋长最后说：你喂给他食物那只狼，会胜利。
把食物，把能量给好的那只狼，给我们的优点，优点就会胜利，而把食物，把能量给缺点，坏的那只狼就会胜利。我们就被自己的习气和坏习惯牵着鼻子走。
优点和缺点作斗争的过程，就是修身的过程啦。
修身很关键，很多困惑我们的人生问题，追究起来，都是我们身没有修好。在《大学》这部经典中，就提到“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本”。不管是天子也好，普通百姓也好，都有很多工作要做，但是根本的，还是修身。
修身是什么呢?这个问题很广泛，如果大家去研究的话，会得到很多_。有一个_，我们可以参考，那就是，修身，就是尽本分。把自己的本分做好。做儿子的，就做好儿子的本分，好好孝养父母;做哥哥姐姐的，就好好爱护弟弟妹妹;做弟弟妹妹的，就好好敬爱哥哥姐姐。现在社会出现很多问题，就在于都没把本分尽好。做儿子的可能埋怨父母不讲理，对自己不好，却不反省自己儿子的本分有没有做好。做下属的，埋怨领导不讲理，不受重视，所谓君仁臣忠，如果我们静下心来反省，很可能是问题出现在我们自己身上。
古时候有一位圣人，孔夫子都对他推崇备至，他就是大舜。
大舜是个社会底层人士，在历山做过农民，耕地，做过工人，在黄河之滨做陶器，还在雷泽打过鱼。都是很_苦的工作，不仅如此，在家里还有时时刻刻防备父母和弟弟的_。历史记载，大舜的父亲是个乐师，但是后来眼睛瞎了，大舜的亲生母亲死了之后，父亲娶了一位后母，后母有生了一个弟弟，叫象。家人都想把大舜杀死。象“日以杀兄为务”，每天的工作就是想着把哥哥杀掉，然后粮食和农具归父母，哥哥的琴归自己，还让两个嫂嫂给自己铺床铺。有一次，父母叫大舜修屋顶，就在下面点火，要把他烧死。大舜能，提前准备了两个斗篷，像鸟一样飞了下来。挖水井，父母和弟弟在上面填土，要把他活埋。大舜从旁边挖条地道，出来了。但是尽管如此，大舜没有任何的怨气，还在那哭泣。他说：是我没有吧孝道和悌道做到啊，草感召父母和弟弟要谋害自己，是自己德行不够，还不能感化父母和弟弟啊!哭得很难过!
大舜在种地时，就认真把地种好，做陶器的时候，就认真把工作做好，打渔的时候，就认真打渔，在打渔的那个地方，年轻人都到水深的地方，老年人没办法，只好在水浅的地方打渔。大舜为了感化这里的_，就主动做榜样，把水深的地方让给老年人。久而久之，就感化了当地的年轻人的敬老尊老之风。
文档为doc格式。
知与行心得体会篇十三
自从习总书记在2013年党的群众路线教育实践活动中提出“知行合一”这个词后，社会好像一下就风靡起来。然后，提出这个概念的明朝王阳明不知不觉间也进入了我们的视野。
王阳明是谁?百度一查不要紧，在历史上王阳明实在是一个非常了不起的角色，曾国藩、蒋介石是他的铁杆粉丝，连毛主席他老人家都非常佩服，甚至日本明治维新运动都受了王阳明心学的影响。从其哲学思想、政绩、军功、文学、书法等几个方面看称千古圣人一点不足奇。
于是我马上粗读了一点《传习录》，从中领略了心学的精髓竟然是心即理!凡事从心而定，天理自在人心!天理就是良知!良知与生俱来!知行合一致良知!我的妈呀，这些以前我怎么不知道!这么厉害的王阳明，怎么会在我50多岁的时候才知道，自己还妄称是读书人，丢人啊。很想了解王阳明这个人，得知度阴山所著《知行合一王阳明》这本书正是最适合了解王阳明的，为了省钱，在网上听了一遍。很感兴趣还不过瘾，于是就到书店又买来纸质书看，其中内容完全颠覆我的认知了。
这本书用浅显、有趣的语言，讲述了王阳明波澜壮阔的一生，并把王阳明的心学思想作了重点介绍，从龙场悟道悟出心即理，到提出天理就是良知人人都有，到知行合一致良知三个阶段，层层深入把王阳明心学展现在我们面前。在听读的过程中，我始终有个感觉：王阳明的心学思想，就是要唤醒人们心中被私欲蒙蔽的良知，用良知判断是非善恶、指导做人做事，从而让人生更有意义。
当今社会虽然有了巨大的科技进步，物质丰富金钱万能。但是人的灵魂却出了问题，道德滑坡，人与人之间除了金钱关系外其他正常的伦理道德严重缺失。物欲横流、假货横行、为了个人私欲损公肥私坑蒙拐骗，人们的良知被蒙蔽了。当我读完《知行合一王阳明》这本书，内心波澜起伏，我的良知在哪里?我知道我的良知在心里，可是遇到社会中各种扭曲现象，我的心中同样会不平、不静、不忿、不服。我能感觉自己的良知，但却很少用良知指导做事的行动。知而未行只是未知，王阳明提出“事上练”，“知行合一”让我明白，光有良知是不够的，必须“知行合一”去做，即所谓“致良知”。当下，我们在忙碌的工作生活中已经无心静下来唤醒自己的良知，更不用说“知行合一”了。因此，总书记多次在中央重要会议、场合谈到“知行合一”，就是要全党全国人民“加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。”
读了《知行合一王阳明》，我终于明白了《大学》中的“格物致知”的知是什么意思了，也知道了“知之为知之不知为不知是知也”的知是是什么意思了，同时，我也知道了知行本是一体，“知而未行只是未知”。也许，只有真正知行合一致良知，才能达到王阳明留给世上的最后一句真言“我心光明亦复何言”的境界吧。
知与行心得体会篇十四
知行社是我在大学期间参与的一个社团，它专注于推动学生将所学知识应用于实践中。通过参与知行社的活动，我从中获得了许多宝贵的经验和体会。本文将以五个段落的形式，分别从“领导力的培养”、“团队合作的重要性”、“解决问题的能力”、“社会责任感的培养”以及“个人成长与自我发展”五个方面，对知行社所带给我的心得体会进行阐述。
第一段，领导力的培养。知行社通过组织不同类型的活动，鼓励成员主动参与，并提供了一些机会让成员担任领导岗位。这样的安排既调动了我们的积极性，也培养了我们的领导能力。在每次活动中，我都能学到如何激励团队，如何做出决策和管理资源等领导技巧。同时，也开始认识到团队中每个成员的价值，学会倾听和协调不同的意见，这些都对我个人的成长产生了深远的影响。
第二段，团队合作的重要性。知行社的活动通常都是团队协作的形式进行的。每个人扮演不同的角色，也负责不同的任务。通过与团队成员紧密合作，我们学到了如何有效地沟通协调，如何在不同的意见和价值观之间取得平衡。团队合作的经验让我认识到，一个人的力量是有限的，只有团队的力量才能创造更大的价值。在今后的工作中，我将一直将团队合作作为重要的能力进行培养，相信这对我的职业发展将会有很大的帮助。
第三段，解决问题的能力。在知行社的活动过程中，我们经常会遇到各种各样的问题。有时是预算不足，有时是人员不足，还有时是遭遇到突发事件。通过与团队成员的讨论和协作，我们会集众人之智，找出解决问题的办法。这一过程培养了我们的分析和决策能力，也锻炼了我们的应变能力。我相信这样的经验对未来的工作和生活中都能起到积极的推动作用。
第四段，社会责任感的培养。知行社致力于推动社会公益活动，通过服务社区和支持弱势群体来回馈社会。这使得我们不仅仅是在学校中学到了知识，也让我们认识到我们有责任为社会做出贡献。通过参与社会公益活动，我们的社会责任感得以培养和加深，并在实践中学到了如何与不同的群体相处和关心他人。这对我们个人的成长和发展来说是至关重要的。
第五段，个人成长与自我发展。通过与知行社的合作和参与，我个人的自信心得到了提升，学习了如何与不同的人合作和沟通，也发现了自己的潜力和兴趣所在。知行社的活动给了我很多机会去尝试新事物，挑战自己的极限。通过不断地尝试和反思，我在这个过程中取得了很多的成长。我相信，这种成长和自我发展的经验将会对我未来的职业发展和人生道路产生深远的影响。
总结起来，知行社的活动给了我很多宝贵的经验和体会。从领导力的培养到团队合作、解决问题能力的培养，再到社会责任感的加深和个人成长的体验，我通过参与知行社的活动收获了不同层面的收获。这些经验将对我的未来产生深远的影响，帮助我更好地适应社会和职业的发展。知行社是我大学生涯中一段宝贵的经历，我将始终怀念并珍视这段时光。
知与行心得体会篇十五
知行观是一种哲学理念，它强调知识与行动的结合，认为只有将所学知识转化为实际行动，才能真正的掌握和运用。在学习和实践的过程中，我深深感受到了知行观的重要性，下面我将从知与行的关系、实践的价值、心得体会等几个方面，分享我对知行观的体会和认识。
首先，知与行是密不可分的。知识和行动是相互补充、相互促进的关系。知识是行动的指南，行动是知识的验证。学习时我们可以获得丰富的知识，但仅仅停留在理论层面，无法真正应用于实践中，就无法发挥知识的价值。相反，实践是检验知识正确与否的唯一标准，只有通过实践去验证知识的有效性，进一步提取知识的精华，才能更好地运用和应用这些知识。知行相辅相成，知识要通过行动来体现和升华，行动要依靠知识来指导和支撑。
其次，实践对于认知的价值巨大。在实际操作中，我们能够更加全面地认知问题，深入地了解其内在机理，进而提出更具针对性、可行性的解决方案。实践是知识的检验，通过实际操作，我们能更好地了解知识的局限性，并找到修正和完善的方向。例如，在学习一门外语时，我们可以通过实际运用语言，与外国人进行交流，才能更好地理解语言的特点和应用场景。只有在实际应用中，我们才能发现知识的不足之处，进一步深化自己的理解和认识。
此外，知行观也提醒我们，只有通过实践才能有效地转化知识，提高自己的能力水平。在我个人的学习经验中，我发现光靠纸上谈兵是远远不够的。例如，在学习编程的过程中，理论知识的学习只是为了更好地运用。只有通过实际编程，不断练习和实践，才能真正掌握编程语言，提高自己的编码能力。只有通过实践，我们才能更精准地理解和运用知识，才能在实际应用中发挥出我们的潜力。
最后，知行观不仅是一种理念，更是一种态度和行动。实践是一种思维方式，是将所学的知识活学活用的过程。在实践中，我们需要不断地思考、总结经验，从中得到新的启发和领悟。只有将所学的知识运用于实践中，并及时总结和反思，才能形成良好的知行循环，提高我们的终身学习能力。知行观不仅是将知识与行动相结合，更是一种勇于实践、不断进取的精神。
综上所述，知行观是一个重要的哲学理念，它强调知识和行动的紧密联系，并提醒我们通过实践将知识转化为能力。在我近年的学习和实践中，我深深体会到了知行观的重要性和价值。只有通过实际行动，我们才能真正掌握和运用所学知识，从而在自己的领域中取得成功。在未来的学习和实践中，我将一直秉持着知行观的理念，不断努力，不断实践，以进一步提高自己的能力水平，为个人和社会的发展做出贡献。
