在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
辛集名人先进事迹篇一
中华名人的先进事迹让我深受感动和鼓舞。这些名人以其杰出的贡献和卓越的个人品质，为国家和民族的发展做出了巨大的贡献。他们的奋斗和努力不仅为我们树立了榜样，更启迪着我们前进的方向。在学习和总结中华名人的先进事迹时，我深切体会到了自己在成长中所缺少的许多品质和能力，也激发出了我努力改变自己的愿望。
第二段：敬业奉献的精神。
许多中华名人在他们的领域取得了杰出的业绩，这其中最令我敬佩的是他们敬业奉献的精神。无论是鲁迅先生的对文艺事业的热爱，还是钱学森先生对国防科技事业的无私奉献，他们都以自己的努力和智慧为国家和人民做出了巨大贡献。这使我深深地意识到只有平凡的脚步走向伟大，只有付出才有回报。只有将自己的理想与事业紧密相连，才能在追求中感到无限快乐。
第三段：坚持不懈的毅力。
中华名人的先进事迹还向我展示了坚持不懈的毅力的重要性。无论是茅盾先生在文学创作中的不懈探索，还是邓稼先生在科学研究中的锲而不舍，他们的努力和毅力是我们应该学习的榜样。坚持不懈的毅力不仅是突破自我困境的动力，也是完成任何使命的关键。在追逐自己的梦想的过程中，我们会遇到种种困难和挫折，但只有坚持不懈，才能迎接成功。
第四段：人民至上的情怀。
许多中华名人在他们的成就中展现出了人民至上的情怀。他们无私奉献，把人民的利益放在首位。作为我们这个时代的青年，我们需要懂得一颗感恩的心，并将人民的需要置于重要位置。我们应该抛弃浮躁和功利的心态，致力于为人民的利益而努力奋斗。只有真正站到人民的角度去思考和行动，我们才能真正成为名副其实的先进者。
第五段：民族自信的力量。
中华名人的先进事迹也给了我很大的信心与力量，让我燃起了新的希望和激情。他们的成就证明了优秀和卓越是与自身素质和努力分不开的。中华民族拥有众多优秀的人才，我们有能力在各个领域追赶甚至超越其他民族。只要我们拥有民族自信，勇往直前，相信自己的梦想，我们就能成为中华名人的先进事迹所启迪的人。
总结：
通过学习和总结中华名人先进事迹，我意识到自己在成长中所缺少的品质和能力，并激发出了改变和努力的愿望。敬业奉献的精神、坚持不懈的毅力、人民至上的情怀和民族自信的力量是我在追求自身进步和卓越中应该坚守的原则。在今后的学习和工作中，我将紧跟中华名人的脚步，不断努力进取，做一个有责任、有担当、有梦想的时代新人。
辛集名人先进事迹篇二
认识了你，我才知道所谓君子之道；认识了你，我才明白“己所不欲，勿施于人”的真理；认识了你，我才理解“学而不思则罔，思而不学则殆”的至理真言。
轻轻地，孔子曰……
你仿佛圣人一般，从天而降，衣袖轻拂，带以爽人的智慧和傲人的才气微微低吟，就如同来自天际的梦呓，却又发人深省而引人注意轻俘雪白的胡须，微皱高高的眉头，壮大的身躯，是严肃而睿智的化身。
己所不欲，勿施于人。
一行淡淡的墨迹而已，我却了然印入心底。当自私之意习习而来，它便在第一时刻弹跳而出，警示着我的大脑。冥冥之间，你伟岸的背影便在我眼前回荡，隐然刻在内心。于是就学你，微微含笑，那永远是我最岸然的神情。
衣衫褴褛，或是衣衫屡地，你却总是坚持了周游列国，带领着各位学子，曾参，颜回，子路……你总是希望用自己的儒家学说打败所有君主的倔强与固执。
款款地，孔子曰……
微笑之间，你缓缓靠近，踏在青石板上。朦胧里，你沉吟：“君子不重则不威，不学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。”
做人首先是自己要庄重，要自重，否则别人就不会尊重你了。因而，和人相处要诚实，要谦虚，要认识到别人的长处和自己的短处，并努力改正错误。
你总是穿着蓬松的布衣，俨然平民。或读圣贤书，你说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
学习时，常会想起你的这番话。我反复地问自己，我学了吗？我思了吗？当自己迷惑只知学习的时候，就轻轻地坐在月下，静静思索。当被思索伤透脑筋的时候，我就打开书本，学习再学习。在学习中思考吧！你谆谆教育着。在思索中学习吧！你循循善诱着。我在思海中畅游，在书山上漫步，我轻悄悄地步向你，静静地学习你。
静静地，孔子曰……
辛集名人先进事迹篇三
拉格朗日（1736—1813），法国著名的数学家、力学家、天文学家，变分法的开拓者和分析力学的奠基人。他曾获得过18世纪“欧洲最大之希望、欧洲最伟大的数学家”的赞誉。
拉格朗日出生在意大利的都灵。由于是长子，父亲一心想让他学习法律，然而，拉格朗日对法律毫无兴趣，偏偏喜爱上文学。
直到16岁时，拉格朗日仍十分偏爱文学，对数学尚未产生兴趣。16岁那年，他偶然读到一篇介绍牛顿微积分的文章《论分析方法的优点》，使他对牛顿产生了无限崇拜和敬仰之情，于是，他下决心要成为牛顿式的数学家。
在进入都灵皇家炮兵学院学习后，拉格朗日开始有计划地自学数学。由于勤奋刻苦，他的进步很快，尚未毕业就担任了该校的数学教学工作。20岁时就被正式聘任为该校的数学副教授。从这一年起，拉格朗日开始研究“极大和极小”的问题。他采用的是纯分析的方法。1758年8月，他把自己的研究方法写信告诉了欧拉，欧拉对此给予了极高的评价。从此，两位大师开始频繁通信，就在这一来一往中，诞生了数学的一个新的分支——变分法。
1759年，在欧拉的推荐下，拉格朗日被提名为柏林科学院的通讯院士。接着，他又当选为该院的外国院士。
1762年，法国科学院悬赏征解有关月球何以自转，以及自转时总是以同一面对着地球的难题。拉格朗日写出一篇出色的论文，成功地解决了这一问题，并获得了科学院的大奖。拉格朗日的名字因此传遍了整个欧洲，引起世人的瞩目。两年之后，法国科学院又提出了木星的4个卫星和太阳之间的摄动问题的所谓“六体问题”。面对这一难题，拉格朗日毫不畏惧，经过数个不眠之夜，他终于用近似解法找到了答案，从而再度获奖。这次获奖，使他赢得了世界性的声誉。
1766年，拉格朗日接替欧拉担任柏林科学院物理数学所所长。在担任所长的20年中，拉格朗日发表了许多论文，并多次获得法国科学院的大奖：1722年，其论文《论三体问题》获奖；1773年，其论文《论月球的长期方程》再次获奖；1779年，拉格朗日又因论文《由行星活动的试验来研究彗星的摄动理论》而获得双倍奖金。
在柏林科学院工作期间，拉格朗日对代数、数论、微分方程、变分法和力学等方面进行了广泛而深入的研究。他最有价值的贡献之一是在方程论方面。他的“用代数运算解一般n次方程（n4）是不能的”结论，可以说是伽罗华建立群论的基础。
最值得一提的是，拉格朗日完成了自牛顿以后最伟大的经典著作——《论不定分析》。此书是他历经37个春秋用心血写成的，出版时，他已50多岁。在这部著作中，拉格朗日把宇宙谱写成由数字和方程组成的有节奏的旋律，把动力学发展到登峰造极的地步，并把固体力学和流体力学这两个分支统一起来。他利用变分原理，建立起了优美而和谐的力学体系，可以说，这是整个现代力学的基础。伟大的科学家哈密顿把这本巨著誉为“科学诗篇”。
1813年4月10日，拉格朗日因病逝世，走完了他光辉灿烂的科学旅程。他那严谨的科学态度，精益求精的工作作风影响着每一位科学家。而他的学术成果也为高斯、阿贝尔等世界著名数学家的成长提供了丰富的营养。可以说，在此后100多年的时间里，数学中的很多重大发现几乎都与他的'研究有关。
辛集名人先进事迹篇四
作为一个中国人，我们无法忽视中华名人对我们国家的巨大贡献。他们以自己的行动和智慧，为我们树立了榜样，使我们更加坚定地追求卓越和进步。通过学习中华名人先进事迹，我对他们的奋斗精神和为人处事的态度有了更深入的了解，也得到了一些心得体会。
第一段：勇往直前，奋发向前。
中华名人中有很多守边抗战的英雄，他们在国家危难之际，毫不犹豫地挺身而出，舍生忘死地保卫祖国。例如抗日战争期间的刘胡兰，她只有16岁，却义无反顾地参加了抗日战争，最终不幸牺牲。她的事迹让我感到深深的敬佩和钦佩。她的精神鼓舞着我们，让我们明白只有勇往直前才能战胜困难和敌人。
第二段：谦虚谨慎，不骄不躁。
中华名人中有很多谦虚谨慎的人，他们在取得成就之后，依然保持着一颗平常心。他们不骄不躁，不自满，而是时刻保持谦逊。例如，当代科学家屠呦呦，她一直以来都非常谦虚，从不张扬自己取得的成就。她的谦虚精神让我深感震撼，她的名人地位并没有改变她作为一个普通人的本质和态度。
第三段：艰苦奋斗，不畏艰险。
很多中华名人都有艰苦奋斗的精神，他们不畏艰险，勇往直前。例如，钱学森作为中国航天事业的奠基人之一，他一生兢兢业业，倾尽所有为中国的航天事业做出了巨大贡献。他的事迹让我深受触动，他的奋斗精神让我明白只有付出才能收获，只有艰苦奋斗才能实现自己的梦想。
第四段：慈善公益，热心助人。
中华名人中也有很多热心助人的人，他们用自己的力量和资源帮助那些需要帮助的人。比如，王健林一直以来都非常重视慈善事业，他捐赠巨款帮助贫困地区改善教育和医疗条件。他的事迹让我明白一个人的成功不仅仅是自己的成功，也要考虑到对社会尽责的责任。
第五段：信仰坚定，品德高尚。
最后，中华名人中有很多人具有坚定的信仰和高尚的品德。他们以自己的行为和为人处事的态度，展现了中华民族的精神风貌。例如，李嘉诚在商界有着极高的声誉，他一直坚守企业道德，诚信经营。他的品德让我感到敬佩，也让我明白一个人的品德决定了他的人生道路。
通过学习中华名人的先进事迹，我深刻地体会到了他们的奋斗精神和为人处事的态度。他们的榜样作用激励着我们，让我们明白只有勇往直前、谦虚谨慎、艰苦奋斗、热心助人和坚持信仰，才能实现自己的人生价值，为社会做出更大的贡献。作为中国人，我们应该自豪并铭记中华名人的先进事迹，并以他们为楷模，时刻保持奋斗的状态，为实现中国梦的伟大目标不断努力。
辛集名人先进事迹篇五
朱桥镇洼圩村)人，出身于穷苦农民家庭。1945年10月16岁加入中国共产党。1946年2月担任石塘区黄卢(南)村妇女会长。
1946年12月，一天下午，石塘圩子的五六个还乡团分子来抓马秀英和妇女会成员。此时，秀英和几个妇女会员正在黄卢村为联防队做军鞋。秀英接到村民报告，即分头转移。她扮成回娘家的小媳妇向东南方走，在洼圩北门遇上黄兆云带领的“还乡团”。黄兆云一眼认出秀英，一群还乡团分子像疯狗似的窜上来，一拥而上扭住她的胳膊，把她押到周庄圩子里。
面对酷刑，秀英斩钉截铁地回答：“要人头有一颗，要名单办不到!”
最后，黄兆云把她押到仇夏庄残杀。马秀英牺牲时年仅17岁。
辛集名人先进事迹篇六
武汉科技大学教工宿舍28栋97门9号。普通的三室一厅。
进门右手一间房，摆着两张床。一张是气垫的，58岁的董艳清平躺在上面，脸庞很干净，头部不时抖动，偶尔发出一两声呻吟;另一张是可折叠的钢丝小床。
每年季节交替时，患有右侧丘脑胶质瘤的董艳清的病情常出现反复，她的儿子李丹就会在母亲房里陪着，时刻观察母亲的变化。
气垫床是李丹特别购买的，他从网上看到，这种床可以防止病人生褥疮，“坏了一个，这是第二个了”。
客厅的角落里，摞着十个纸箱，大约2米高，从箱体的文字看，里面装的全是尿不湿，旁边还挂着些洗净的床单。
医生预测母亲生命只有3个月
20xx年12月2日，刚从武科大化工学院副院长任上退居二线的董艳清，晚上洗澡突然跌倒;12月4日，她早上起床时，再一次无缘无故地倒在地上。
父子俩陪董艳清到武科大附属医院检查，医生建议做脑部ct，在观察室的李丹一见母亲头部片子出现一块瘤状物，顿时心生不妙。20xx年12月13日，他们又转到华中大同济医院，经该院pet中心确诊为右侧丘脑胶质瘤晚期。
李丹将母亲送到协和医院后，开始四处打听治疗办法，医生告诉他，从病人年龄、病情综合考虑，要做三次开颅手术，才可能将病灶切除干净。医生也明确告诉他们，手术风险较大，有可能就倒在手术台上。
李丹和父亲反复考虑，决定采用保守治疗。
从确诊到20xx年8月，董艳清先后在省肿瘤医院和协和医院进行放疗和化疗，每天下班，李丹就赶到医院陪伴母亲，还抽空和父亲拿ct片四处请教专家，多位专家私下对他们说，按通常情况，如果不手术治疗，病人生命只能维持三个月。
“我知道爸妈的同事中也有类似病例，大多是发病后，几个月就走了。”李丹回忆说，当时，听了医生的话，大家心里已经有这种准备了。
母亲和前程李丹面临抉择
20xx年8月，结束化疗，李丹将母亲接回家，请了一个护工，“爸爸有高血压，自己都需要人照顾。”李丹说，当时他想的是自己要好好工作挣钱，保证母亲的救治费。
辛集名人先进事迹篇七
武汉科技大学教工宿舍28栋97门9号。普通的三室一厅。
进门右手一间房，摆着两张床。一张是气垫的，58岁的董艳清平躺在上面，脸庞很干净，头部不时抖动，偶尔发出一两声呻吟；另一张是可折叠的钢丝小床。
每年季节交替时，患有右侧丘脑胶质瘤的董艳清的病情常出现反复，她的儿子李丹就会在母亲房里陪着，时刻观察母亲的变化。
气垫床是李丹特别购买的，他从网上看到，这种床可以防止病人生褥疮，“坏了一个，这是第二个了”。
客厅的角落里，摞着十个纸箱，大约2米高，从箱体的文字看，里面装的全是尿不湿，旁边还挂着些洗净的床单。
辛集名人先进事迹篇八
多普勒生于1803年，是萨尔茨堡一名石匠的儿子。父母本来期望他子承父业，可是他自小体弱多病，无法当一名石匠。他们接受了一位数学教授的意见，让多普勒到维也纳理工学院学习数学。多普勒毕业后又回到萨尔茨堡修读哲学课，然后再到维也纳大学学习高级数学、天文学和力学。
毕业后，多普勒留在维也纳大学当了四年教授助理，又当过工厂的会计员，然后到了布拉格一所技术中学任教，同时任布拉格理工学院的兼职讲师。到了1841年，他才正式成为理工学院的.数学教授。多普勒是一位严谨的老师。他曾经被学生投诉考试过于严厉而被学校调查。繁重的教务和沉重的压力使多普勒的健康每况愈下，但他的科学成就使他闻名于世。1850年，他获委任为维也纳大学物理学院的第一任院长，可是他在三年后便辞世，年仅四十九岁。
著名的多普勒效应首次出现在1842年发表的一篇论文上。多普勒推导出当波源和观察者有相对运动时，观察者接收到的波频会改变。他试图用这个原理来解释双星的颜色变化。虽然多普勒误将光波当作纵波，但多普勒效应这个结论却是正确的。多普勒效应对双星的颜色只有些微的影响，在那个时代，根本没有仪器能够量度出那些变化。不过，从1845年开始，便有人利用声波来进行实验。他们让一些乐手在火车上奏出乐音，请另一些乐手在月台上写下火车逐渐接近和离开时听到的音高。实验结果支持多普勒效应的存在。多普勒效应有很多应用，例如天文学家观察到遥远星体光谱的红移现象，可以计算出星体与地球的相对速度;可用雷达侦测车速等。
多普勒的研究范围还包括光学、电磁学和天文学，他设计和改良了很多实验仪器，例如光学仪器。多普勒天才横溢，创意无限，脑裡充满各种新奇的点子。虽然不是每一个构想都行得通，但往往为未来的新发现提供线索。
辛集名人先进事迹篇九
孔子的儒家思想在平实之中随着长河的岁月缓缓地流淌了两千多年，心中自运乾坤，更加凸现出一种高超深邃的人生境界。作为一位教学管理者的我，对孔老先生及其文化精神上的理解与认识也许还很不够，但通过对孔老先生的学习，我的心灵空间似乎变得越来越圆满，他让我更加懂得了教育是对人性的磨合，是一门艺术中的艺术。
儒家思想强调的是“观，思，明，学，行”；倡导的是“因材施教，发展孩子的个性特长；快乐学习，培养孩子的学习兴趣”；传授的是“温故而知新，可以为师矣”“三人行则必有我师焉”。对学生是如此，对我这个老学生来说也是一样的。它时刻地告诫我要善于观察，勤于思考，虚心地向他人请教，不断地学习，充实自我。在管理中尽量做到“举直错枉”，弘扬正气。既要有“因师任教，发展老师的能力特长；快乐工作，培养老师的工作热情”的管理理念，又要有“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”不断地去反省自己的工作态度。
作为一位学校管理者，所要管理的是高级知识分子——老师。老师是学生的启发者、引路人。学校的艺术品要靠他们去雕琢打造。处理和协调好老师之间的关系是创建和谐校园的关键。教师既普通又特殊。作为学校管理者的我要不断地去了解和关心老师，知其冷暖。不但要了解、掌握学校教师的需要层次，根据不同层次的需要，采取相应的措施，以便引导、控制和发展他们，而且还要尽可能满足不同层次教师的需要，确保每一位教师都能得到一定的发展，找到自身的价值。在众多的需求中，自我价值的实现是每位教师的最高需求，应满足教师追求事业成功的心理需要。作为学校的管理者，我们要充分考虑到教师的心理需要，尽力为教师取得成功创造条件，搭好施展才华的舞台。可以通过教学比武、多媒体课件评比、说课等各类活动，为不同层次的教师提供成长舞台和展示才能的机会，促使大批青干教师脱颖而出。在带动青年教师的同时，我们也要鼓励骨干教师、教学能手发挥自身优势，追求个性化的教学艺术，创造出不同的教学风格，与此同时，我们还要为他们创造经验和学术交流的机会，引导他们通过教育科研形成自己的教学特色，激励他们发挥骨干示范作用。尊重教师主体地位和人格，激发其主体精神，促使每个个体最大可能地发挥其自身价值，只有建立人本机制，确保教师工作的积极性、主动性，才能让学校充满生机与活力。
我认为孔子思想的精髓除了“仁爱”之外还在于他的“务实”精神。孔子一生不遗余力地周游列国，用自己切实的行动传播着自己的学说思想，下到民间，用自己的实践去完善自己，在求真务实中让自己的思想和人格得到最大的升华。“华而不实，耻也”，“大人不华，君子务实”，反对浮华，追求务实。对象不分三六九等，在这点上孔子的思想和宗教思想有着异曲同工之处，例如佛家就有“众生皆是佛”，基督_教就有“无论贵贱都是上帝的子民”这种说法。所以孔子在传播他学说的时候，其对象也是不分的，有诸侯、有老农甚至有孩子。我想这也是儒家思想又被称为儒教的一个原因之所在吧。我校的开放创新的教育办学能力要提高，必须从“重在务实，重在落实”这个关键点上来抓。让自己及各教学员工下到工作的第一线，沉下去，在实践中去了解教师及学生的冷暖，了解教学中存在的实际问题，制定切实可行的工作方案，提高工作效率，做出成绩；让全校员工从思想上认识到务实教学的重大意义，把“务实、见效”当作我校的核心工作来抓。口头上说如何强加管理、努力备课、努力教学，最终学生考不出来，学生成绩无法提高，不能把我们的学生打造成艺术精品等于是一句空话。以实为中心，落实目标管理责任制，大兴求真务实之风，说实话，干实事，出实招，务实效。强化自己的事业心和责任感，扎扎实实干工作，树立“学生第一、教师第一、教学第一、创新第一”的“四个第一”的思想，以韧劲、狠劲和巧劲抓各项目标管理的落实。在实现学校培养目标的整体工作中，积极发挥协调学校改革、建设与发展中的主观能动性。以“学生满意、家长满意、社会满意”为标准，“外树形象、内抓质量”努力彰显我校的管理特色，精心锻造我校教育品牌。
“仁爱”“务实”这两点是孔老先生对我的最大影响。他老人家还有很多值得我学习的东西，就是穷我一生也难以学完，但其“仁爱”“务实”之精神我将进行到底。
辛集名人先进事迹篇十
英国著名的小说家瓦尔特·司各特是一个诚实守信的人，虽然为他很贫穷，但是人们都很尊敬他。
司各特为人正直，他的一个朋友看见他的生活很困难，就帮他办了一家出版印刷公司，可是他不善于经营，不久就倒闭破产了。这使原本就很贫穷的作家又背对背上了六万美元的债务包袱。
司各特的朋友们商量，要凑足够的钱帮助他还债。司各特拒绝了，说：“不，凭我自己这双手我能还清债务。我可以失去任何东西，但惟一不能失去的就是信用。”
为了还清他的债务，他像拉板车的老黄牛一样努力工作，他的朋友们都非常佩服他的勇气，都说他是一个真正的男子汉，是一个正直高尚的人。
当时的很多家报纸都报道了他的企业倒闭的消息，有的文章中充满了同情和遗憾。他把这些文章统统扔到火炉里，他的心里对自己说：“瓦尔特·司各特不需要要怜悯和同情，他有宝贵的信用和战胜生活的勇气。”
在那以后他更加努力地工作，学会了许多以前不会干的活，经常一天跑几个单位，变换不同的`工作，人累得又黑又瘦。
有一次，他的一个债主看了司各特写的小说后，专程跑来对他说：“司各特先生，我知道您很讲信用，但是您更是一个很有才华的作家，您应该把时间更多地花在写作上，因此我决定免除您的债务，您欠我的那一部分钱就不用还了。”
司各特说：“非常感谢您，但是我不能接受您的帮助，我不能做没有信用的人。”
这件事之后，他在日记本里这样写道：“我从来没有像现在这样睡得这样踏实和安稳。我的债主对我说，他觉得我是一个诚实可靠的人，他说可以免掉我的债务，但我不能接受。尽管我的前方是一条艰难而黑暗的路，但却使我感到光荣，为了保全我的信誉，我可能困苦而死，但我却死得光荣。”
由于繁重的劳动，司各特曾经病倒过。在病中，他经常对自己说：“我欠别人的债还没还清呢，我一定要好起来，等我赚了钱，还了债，然后再光荣而安详的死。”
这种信念使司各特很快从病中康复了过来。两年后他靠自己的劳动还清了债务。
辛集名人先进事迹篇十一
林语堂曾在东吴大学法学院兼英文课，一次，开学第一天，上课钟打了好一会儿他还没有来，学生引颈翘首。
林先生终于来了，而且夹了一个皮包。皮包装得鼓鼓的，快把皮包撑破了。学生们满以为林先生带了一包有关讲课的资料，兴许他是为找资料而迟到了。谁知道，他登上讲台后，不慌不忙地打开皮包，只见里面竟是满满一包带壳的花生。
他将花生分送给学生享用，但学生们并不敢真的吃，只是望着他，不知他葫芦里到底卖的是什么药。
林先生开始讲课，大讲其吃花生之道。他说：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”说到这里，他将话锋一转，说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老!以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更要长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”
