在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
作品心得体会篇一
近年来，心得体会作品成为了各类活动和比赛的热门内容，也成为了很多人发声的跳板。这些作品不仅仅是一篇简单的文字，而是作者对事物的真实感受和深刻领悟的结晶。在我的生活中，也曾经有过一些写心得体会作品的经历，从中收获了很多，今天我想分享一下我的个人见解和感受。
心得体会不仅仅是一种记录经历的方式，更是一种回顾、总结和反思的过程。通过写作，我们可以更加深入地挖掘自己的感受和思考，进而理清自己的心路历程。在各类比赛和活动中，心得体会作品也成为了展示自我和传递理念的重要方式。这些作品不仅能够让人看到作者的思想深度和情感丰富性，也能够启迪、感染、教育更多的人。
要写好一篇心得体会作品，需要从以下几方面入手。首先，冷静分析自己的感受和思考，并将其拆分成明确的组成部分。其次，挑选出最引人注目的部分，用充满情感的语言呈现出来。最后，对文中的思想进行反复修辞和推敲，确保表达的准确性和严密性。需要注意的是，心得体会作品需要在自己的真实感受和个人思考的基础上展开，不能沦为机械的模板式写作。
第四段：个人心得。
在我的写作历程中，我通过写心得体会作品，发现了自己思维的局限和想象的空间。在一些意外的经验和出人意料的感受中，我得到了更清晰的认识和体悟。同时，我也逐渐拥有了更加深刻的内涵和宏大的愿景，通过写作抒发出来，也收获了一些一路同行的朋友。
第五段：总结。
心得体会作品并不是短时间内可以轻松完成的任务，需要付出一定的时间和精力。但是，对于提升自我认知和思考能力，以及传达自我价值和理念，都具有重大的意义。写作过程中我们所见所闻，所思所想，所感所悟，都会成为感性思维和理性思维的有力支撑。让我们一起坚持下去，用心写出更富有价值和魅力的心得体会作品。
作品心得体会篇二
近日，在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，习近平总书记发表重要讲话，在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。
在重大疫情面前，我们一开始就鲜明提出把人民生命安全和身体健康放在第一位。无论面临多大挑战和压力，无论付出多少牺牲和代价，这一点都始终不渝、毫不动摇。据《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书统计，全国确诊住院患者医疗费用，每位两万余元到几十万元甚至上百万元，全部由国家承担。上到90多岁的老人，下至出生30天的婴儿，应收尽收、应治尽治、应检尽检、应隔尽隔，举全国之力，调配物资用品，做到“不遗漏一个感染者，不放弃每一位病患”。
自疫情发生后，全国各地一批又一批医护人员前仆后继、不畏艰险、主动请缨，千里奔波、奋战一线、治病救人；成千上万社区工作者，化身“宣传员”“通讯兵”“维修工”，摸排居民出入动态情况；无数平凡的村（社区）干部，变身为“采购员”“快递员”“后勤兵”，为重点人员提供生活物资保障；“新时代雷锋”志愿者们，定在风里雨里，值守防疫检测点，只为同一个目标——守护人民群众生命安全和身体健康。他们舍小家、为大家，言必行、行必果，守家园、保寸土，以艰苦奋斗、百折不挠的干劲，攻坚克难、战胜病毒，以实干担当、克己奉公的精神，兑现向党和人民作出的庄严承诺。
中国始终坚持，“国际社会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战，共建美好地球家园。”自1963年以来，中国成立援外医疗队，先后向非洲、亚洲、欧洲等地多个国家和地区派出援外医疗队，抗击非典、埃博拉病毒，每次全球大考，都有中国医护人员忙碌的身影。抗击新冠疫情最艰难的时候，中国收到170多个国家、50多个国际和地区组织的慰问与支持。“投我以木桃，报之以琼瑶。”中国以公开、透明、负责的态度，及时向世界卫生组织和许多国家通报疫情信息，并第一时间公布新冠病毒基因序列，为全球抗疫斗争做出重大贡献。在短时间内控制住疫情后，又派出不同省份的专家团队分别前往意大利、伊拉克、巴基斯坦、伊朗、塞尔维亚等国，带去医疗防护物资，分享中国有效控制疫情的经验，力所能及地开展抗击疫情的国际合作。中国的努力和贡献，得到联合国、世界卫生组织以及国际社会的普遍认可和广泛赞扬，为构建人类命运共同体贡献力量。
作品心得体会篇三
一、摘瓜不算偷。
《故乡》中少年闰土跟“我”谈他夏夜和爹一起管西瓜时说“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”原来，他们管的只是“獾猪、刺猬、猹”。由这里可见摘瓜解渴不算偷在当时当地是普遍如此，这反映了昔日故乡人民群众善良淳朴、热情好客的淳厚民风，衬托出记忆中故乡的美丽可爱。这段借少年闰土之口说出的话与二十多年后亲眼见到杨二嫂等女人到“我”家来“说是买木器，顺手也就随便拿走”等等顺手牵羊、明偷暗抢的丑陋行为形成鲜明的对照，进一步反衬出现实生活中农村破产、劳动人民痛苦的生活以及人与人之间的冷漠隔膜关系。
二、先偷自家豆。
在《社戏》一文中，几个乡间小友设法陪我去看戏，夜归途中大家决定偷一点豆子来煮吃。双喜问偷谁家的时，阿发非常爽快地说：“偷我们的罢，我们的大得多呢。”“偷”，《辞海》意指“背着人做事”，阿发甘心冒着被娘知道“要哭骂”的危险，主动请偷自家豆，正反映了农村少年的热情天真、淳朴善良以及勇于承担责任的品格。
三、偷豆得赠豆。
《社戏》中小伙伴们偷豆吃，“在阿发家的豆田里，各摘了一大捧”，“到六一公公的田里又各偷了一大捧”。他们曾担心，“倘给阿发的娘知道是要哭骂的”，但后文并未写到挨骂，显然是没有骂;他们曾顾虑用了细心的八公公船上的盐和柴，会被知道并挨骂，但第二天“并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛”;他们偷了六一公公的豆，六一公公的反应，一是嗔网怪：“偷了豆，不肯好好的摘，踏坏了不少”，委婉而又亲切的语气中带着惋惜，又饱含着宽厚、仁慈和善良;二是肯定：既然是请客，“这是应该的。”对“偷”的肯定其实是源于对小客人的尊重，这与开头“一家的客，几乎也就是公共的”相照应，体现了周围群众热情好客的淳朴风尚;三是询问：豆可中吃?体现出对客人而非豆子的关心;四是夸赞：读过书的人才识货。在这个“百分之九十九不识字”的小村庄里，他们处处流露出对读书人的敬慕和尊重;五是赠豆：这显然是对小客人称豆子“中吃”“感激”之余最高的奖赏，其质朴、善良、纯真的性情跃然纸上。为什么几个大人都没有骂呢?就是因为在他们看来，孩子们这样做不是为偷而偷，而是为请客而偷，不骂体现出对小客人的尊重。为什么作者说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆”?难道偷来的才好吃吗?自然不是，而是因为在看戏、偷豆过程中，“我”处处体会到了农家孩子天真活泼、热情能干的优秀品质，体会到他们与“我”之间产生的纯真、亲密、友好关系，以及当地人民那种淳朴、善良、友爱、无私的美好品质。也正因为如此，那场并不精彩的、令人昏昏欲睡的夜戏到文章末尾作者却强调成“也不再看到那夜似的好戏了”。
四、没偷反被诬。
《故乡》中忠厚老实得迟钝、麻木的中年闰土竟被豆腐西施杨二嫂诬陷。杨二嫂“在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去”。老实巴交的闰土当然不需要这么做，因为主人“凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择”。他根本不必将东西偷藏在灰堆里，尽可大大方方地拿走。但不知道内情的杨二嫂对他的诬陷却深刻地揭示出现实生活中像闰土这样老实巴交的农民不但受着“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅”的侵扰、折磨，甚至还受到周围那些与他一样生活在水深火热之中的杨二嫂们欺负、侮辱的残酷事实，作者借此对封建社会人与人之间冷漠隔膜的关系进一步给予了无情的揭露和批判。
五、明偷受宽容。
“那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的。”她来干什么?用母亲的话说，杨二嫂等一些女人来“说是买木器，顺手也就随便拿走的”。有何为证?有她亲口所说：“迅哥们，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去吧。”一个“拿”而非“买”，可见来者之意不在买。有“我”亲眼所见：她一面“絮絮的说”，一面慢慢向外走，顺便将“我”母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。有“我”亲耳所闻：她“在灰堆里，掏出十多个碗碟来”，在诬陷是闰土藏的之后，“便拿了那狗气杀……飞也似的跑了”。对于这样一个强拿硬要、明偷暗抢、自私自利的杨二嫂，迅哥一家却既没有当面揭穿她的把戏，也没有将她绳之以法，更没有像丁举人对孔乙已那样打断她的腿。这种极度的宽容，显然寄寓了“我”对劳动人民生活日趋贫困的悲惨遭遇深切的.同情。
六、窃书不算偷。
“读书人的事，能算偷么?”这是《孔乙己》中身为读书人的孔乙己荒唐而又可笑的观点。读书人偷东西本来是比杨二嫂之流更为可耻的行为，但孔乙己却是非常认真的、发自内心的不以为耻，以至于与人争辩时“涨红了脸，额上的青筋条条绽出”。在那个“万般皆下品，唯有读书高”的封建社会，灵魂已经被科举制度毒害得扭曲、变形、麻木的孔乙己固执地认为读书是高人一等的，读书人所做的事当然比那些粗俗的短衣帮高雅，因而狡辩读书人窃书不能算偷。这显然代表了当时孔乙己之类没落文人的普遍心态，但麻木不仁的孔乙己们哪里知道这种思想恰恰是造成他们悲剧的根源。
七、因偷被打残。
农民对于走路的人摘瓜解渴、小孩子偷豆“请客”不当作偷，是因为那里民风淳厚，人们热情好客;迅哥儿对于杨二嫂的明偷暗拿予以宽容，是正在追求进步的青年知识分子对农民给予的哀怜的同情。但时时自命清高，处处自以为高人一等，以至于一厢情愿地始终认为“窃书不算偷”的孔乙己偷的是何家的书、丁举人家的东西。何、丁之流，是通过科举考试爬到农村上流社会的读书人，他们有了一定的权势，就有了作威作福的资本，在老百姓的眼里，这才是真正的高人一等的。“他家的东西，偷得的么?”他们怎么会有迅哥儿那样的同情心呢?但孔乙己偏偏死抱着“窃书不算偷”的信条，竟去“窃”他们的东西，结果终于被丁举人打折了腿。读书人任意毒打读书人，这一悲惨的结局是对孔乙己可笑观点的极大和极残酷的讽刺，它不仅揭示了封建社会人与人之间冷酷无情的关系，尤其揭露了封建科举制度毒害下读书人成则可以私设公堂、欺压百姓、为所欲为，败则只能穷困潦倒、任人欺凌的残酷现实。
作品心得体会篇四
《母亲节》讲的是这样一个小故事：一对失去了父母的贫穷小姐妹，在母亲节那天，受到了一些无知的同学的冷嘲热讽，她们一颗伤心、寂寞的童心变得更加无依无靠，但她们没有因此而被命运所打垮，而是重新振作起来。读了这篇文章，我不禁流下了热泪，发出了这样的感慨：她们失去了爸爸妈妈，只有一个支离破碎的家，姐姐为了妹妹，只得靠自己的一双手出去赚钱，来养活自己和妹妹。比起她们，我们的生活实在是太优越了。我们有一个幸福美满的家，有爸爸妈妈精心的呵护，还有良好的学习条件。我们不应该生在福中不知福，而应该努力认真学习。母爱是伟大的，母爱更是人身中不可或缺的一部分，文中的母亲也像天底下的母亲一样，关爱着自己的孩子，但却显得平淡无奇，就像书中说的就像山上一株不起眼的小野花，没有玫瑰花的热情奔放，也没有茉莉花的迷人芳香，但却自然纯洁，用自己的纯朴默默的装点这个世界。无论是谁，没有了母亲，就会无依无靠，就像文中开头所说的没妈的孩子像棵草，所以我们要经常关心这些没有母亲的孩子，让他们的感到温暖和快乐。
文中最重要的一点，就是这对小姐妹，在命运前不低头，在困难前不弯腰。他们这种不屈不挠的精神深深地打动着我。自尊和坚强的小女孩从妈妈的临终前的遗言里，获得的生活的勇气和信念。“不要怕!振作起来，妈妈的遗愿就是我们能够茁壮成长力量!”姐姐用这样的话激励着自己和自己的妹妹，让妹妹重新振作起来。我相信，姐妹俩心中的太阳重新升起来，把光明带给所有的人。我们也要向她们两个姐妹学习，学习她们的坚强，记住，我们要珍惜现在的生活，好好学习，将来回报社会。更要报答咱们的妈妈!
我读了冰心散文集里面的腊八粥一文，感受到了冰心奶奶用一种特别的方式来纪念自己的长辈，她很懂得感恩。她在每年的农历腊月初八的时候煮上腊八粥。这腊八粥不仅很美味，还纪念着周总理，和她的外婆、妈妈。而且，你可别小看这腊八粥，它可传给了冰心奶奶一家五代人!
现在，我读了冰心奶奶写的腊八粥，觉得以前对妈妈做的事，一点也不体谅妈妈，一点也不懂得感恩。我想：作为四年级的小学生，应该要学会感恩，懂得感恩，这样才会有一颗感恩的心。
作品心得体会篇五
随着社会的进步和科技的发展，公关（PR）已经成为现代社会中不可或缺的一部分。作为PR从业者，我有幸参与了一些PR作品的策划和执行，对于这一行业有了更深入的了解和体会。通过这些经历，我意识到PR作品的重要性，并深深感受到它的魅力。在此，我将分享我对PR作品的心得体会。
首先，PR作品的核心是传播。无论是传播品牌形象，还是传递特定信息，PR作品都是为了把信息传播给目标受众。在执行PR作品时，首先要明确目标受众是谁，然后根据目标受众的特点和需求来制定传播策略。例如，如果目标受众是年轻人，那么可以采用更年轻化的语言和形式来传播信息；如果目标受众是老年人，那么则需要选择适合老年人接受的传播媒介和方式。通过准确的传播，可以最大化地达到传播效果，提升品牌形象和产品认可度。
其次，PR作品需要具备创意和执行力。创意是PR作品成功的关键因素之一。突出的创意可以引起目标受众的兴趣并留下深刻的印象。在制定PR作品策略时，需要有创新思维，并结合时下流行的趋势和热点来激发目标受众的共鸣。此外，执行力也非常重要。PR作品的成功不仅仅取决于创意，还要靠有效的落地和执行。只有把创意付诸实践，才能让目标受众真正感受到PR作品的魅力。
第三，PR作品需要精准的定位。PR的目的是为了提升品牌和产品的知名度和美誉度，因此在选择PR作品的内容和形式时，要根据品牌和产品的特点来精准定位。如果一个品牌倾向于青春活力的形象，那么PR作品就应该以轻松欢快的方式来表现；如果一个产品的特点是环保和可持续发展，那么PR作品则应该突出这个特点。精准的定位可以让目标受众更容易理解和接受PR作品传达的信息，从而达到更好的传播效果。
第四，PR作品需要注重情感共鸣。人们的行为很大程度上是受情感驱动的，因此在PR作品中注入情感元素，可以更好地引起目标受众的共鸣。这可以通过故事讲述、情感片段插入、感人的音乐和图像等方式实现。以前几年的一则广告引发了很多讨论，这个广告借助话题引发了情感共鸣。因此，PR作品可以通过讲述真实而感人的故事，激发人们的情感，从而更容易吸引目标受众的注意和认同。
最后，PR作品的成功需要不断学习和改进。PR作品的执行过程中，难免会遇到一些挑战和问题。我们需要从中吸取教训，不断学习和改进。只有通过持续的学习，了解新的趋势和技术，才能不断提高自己的创意和执行力。此外，PR作品也需要不断与目标受众进行沟通和互动，从中获得反馈和建议，进一步优化和改进PR作品的策略和效果。
总的来说，PR作品是一项充满挑战和创新的工作。通过执行PR作品，我深深认识到PR作品的传播力和影响力。只有具备创新思维和执行力，精准定位和情感共鸣，并不断学习和改进，才能制作出成功的PR作品。我相信，随着社会的发展和需求的变化，PR作品的重要性会越来越凸显，我也会继续努力学习和成长，为PR行业的发展贡献自己的力量。
作品心得体会篇六
近年来，随着科技的快速发展，PS（PhotoShop）作为一种图像处理软件也逐渐走进了人们的生活。作为一个爱好摄影的业余摄影爱好者，我因为自己工作的需要，开始接触并应用这个拥有强大功能的软件。通过长时间的学习和实践，我深刻地认识到，PS作品不仅仅是图片的美化与修饰，更是艺术的表达与个人创造力的展现。以下将从我个人的心得体会角度出发，从作品前期的准备、创造力的发挥、技巧的运用、图像的处理、以及成就感的获得等五个方面进行探讨。
首先，作品的成功离不开准备工作的认真和细致。在进行PS作品之前，我总是要先明确自己的目标和主题，并且筹备相关素材，在拍摄时选择恰当的角度和光线，保证原始图片的质量。只有准确的捕捉到主题，保持图片的清晰度和层次感，才能为后期的处理奠定基础。此外，对于一些特定的主题，如风景、人物等，我还会进行专门的研究和学习，以便用更专业的眼光和技术去展现。
其次，创造力的发挥是一个PS作品成功与否的关键。创造力是什么？对我来说，创造力就是从繁杂而杂乱无章的现实世界中去发现和捕捉美的能力，并且通过自己的创造力和想象力来表达出来。在进行PS作品时，我总是力求突破常规，追求独特的创意和视角。例如，对于一张普通的风景照片，我会采用不同的角度或者镜头去拍摄，让观众在视觉上感受到不同于平常的景致。同时，我也会通过调整色彩、添加滤镜、加入特效等手段来提升作品的艺术性和感染力。
第三，技巧的运用是一个成功的PS作品不可或缺的要素。掌握好PS的基础技巧和操作方法对于一个摄影爱好者来说至关重要。在我学习PS的过程中，我逐渐掌握了一些常见的技巧，如去斑、修饰、调整曝光等。同时，我还通过网络和书籍等途径学习了更进阶的技巧，如多图融合、人物抠图、HDR合成等。这些技巧的熟练掌握和巧妙运用，可以让一张普通的照片变得精美而有趣。
第四，图像的处理也是一个成功的PS作品的必备环节。图像处理是对原始照片进行修饰、调整和改动的过程。一方面，通过对图像的亮度、对比度、色彩等参数进行调整，可以更好地还原照片的本来面貌，增强画面的可读性和吸引力。另一方面，在保证原始感的前提下，适当地运用各种滤镜和特效，可以让照片更好地表达个人的情感和创意，增加作品的艺术性和张力。
最后，通过不断锤炼和创作，我逐渐获得了PS作品所带来的成就感和快乐。每次完成一幅作品，当我看到自己的创作三幅令人赞叹的作品，我总是倍感自豪和满足。这种成就感不仅来自作品固有的艺术价值，更重要的是在创作的过程中，我得到了自我发现和自我成长的机会，充分展现了我个人的才华和创造力。
综上所述，通过对PS作品心得的总结和体会，我深刻认识到PS作品不仅仅是照片的美化和修饰，更是了一个摄影爱好者个人创造力和艺术表达的展现。通过准备工作的认真和细致，创造力的发挥，技巧的运用，图像的处理以及成就感的获得，我们可以创作出令人赞叹的作品，用照片的方式去记录和展现美丽的瞬间。我相信，只要不断学习和实践，我们每个人都可以成为一名优秀的摄影师和PS艺术家。
作品心得体会篇七
曹文轩的《根鸟》就是讲述了这么现实的一个故事。有一个少年叫根鸟，意外收到一份求救纸条，做梦还梦见了纸条里的人，他认为这件事是真的。村子里的很多人都觉得这事离奇，嘲笑根鸟。根鸟却不懈地寻找，周围村落全都找遍了，还是没有。他凭着直觉往西走，路上还遇到了一些因各种原因向西走的同伴。一路上，他遇到了各种人，包括坏人。但随着天意、好心人的帮助和那匹神奇的白马，总能化险为夷。马上要到纸条上的地点时，根鸟却没有了前进的动力。经过以前碰到过的先生死前的语重心长的教诲，他找到了纸条上开满百合花的大峡谷。
看完《根鸟》，我就在想，这个开满百合花的大峡谷真的存在吗？这不就是改编的《西游记》吗！《西游记》中唐僧师徒四人斩妖除魔，最终修成正果；《根鸟》中根鸟受尽诱惑，但最终还是达到目标。这正印证了一句话：不忘初心，方得始终。
但我觉得这个“大峡谷”存在，不过不一定那么遥远，也许就在你手边。正如封尾说的那句话一样：当一个人对一个处于逆境中的人产生扶持、援助之欲望，并实施了自己的高尚行为之后，他的心里一定会感到有一种温热的暖流富有快感的流过，从而使自己的灵魂得到了净化。
做事要坚定自己的信念，不轻易动摇决心；做人要懂得互相帮助，欺骗别人最终受害的是自己。只有总结经验获得新知识才叫成长！
作品心得体会篇八
PR（PublicRelations）作为公关领域的重要组成部分，主要通过各种方式和手段来塑造一个企业或个人的形象，提高其知名度和认可度。在课程学习的过程中，我们不仅学到了PR的基本理论知识，还有机会实践PR技巧，创作出了一系列的PR作品。在这篇文章中，我将分享我在制作PR作品过程中的精彩体会。
首先，制作PR作品宣传企业形象的重要性给我留下了深刻的印象。在创作PR作品的过程中，我们将企业形象作为核心要素进行宣传和包装。通过设计海报、制作宣传视频、撰写新闻稿等多种形式的表达，我们深入了解了企业的文化理念、核心价值以及市场竞争优势。并且，我们还要注重反映企业的社会责任和可持续发展战略。PR作品不仅仅是炫耀企业的时尚形象，更是一个有效的传播媒介，能够向公众传达企业的积极形象和价值观。
其次，PR作品制作需要丰富而创新的思维方式。在设计和创作过程中，我们需要结合企业定位和目标受众，以及市场竞争环境来思考如何才能吸引和留住受众的注意力。例如，为了推广一个新产品，我们可以设计一个引人注目的海报，突出产品的特点和优势，或者制作一个有趣的广告视频，通过幽默搞笑的方式吸引公众的关注。此外，我们还要不断更新自己的知识和技能，利用最新的软件和工具来增强PR作品的艺术效果和互动性，以满足公众的需求和期望。
此外，PR作品制作过程中重视与团队合作的重要性也对我产生了深刻的影响。PR作品的制作往往需要各个领域的专业人才共同合作，包括平面设计师、摄影师、编辑、记者等等。我们需要相互协作，分享想法和创意，进行有效的沟通和谈判，以便在有限的时间内完成一个成功的PR作品。团队合作不仅能够加强作品的专业性和完整性，还能够培养我们的合作意识和团队精神，让我们更好地适应未来的工作环境。
最后，PR作品制作是一个不断学习和成长的过程。在制作PR作品的过程中，我们不仅仅是将课堂上学到的知识应用到实践中，更是培养了我们的创新思维和问题解决能力。通过与同学和老师的讨论和反馈，我们了解到PR作品的改进点和不足之处，并加以改进。这种不断学习和试错的过程不仅可以提高我们的专业水平，还能够培养我们的自信心和批判性思维，为今后的职业发展打下坚实的基础。
总之，PR作品的制作是一个既有挑战性又有乐趣的过程。通过这一过程，我们不仅学会了如何塑造一个企业的形象，还增强了我们的创新思维、合作精神和问题解决能力。我相信，通过不懈努力和持续学习，我们一定能够成为出色的公关从业人员，为企业宣传和发展做出更大的贡献。
作品心得体会篇九
一口气看完了《暖春》，感动依然萦绕在心头。故事以一个名叫小花的小女孩为线索展开，小花身世可怜，不到两岁父母双亡，与唯一的奶奶相依为命，但不幸奶奶也去世了，后被人领养，惨招虐待，不堪折磨，于是带着奶奶身前留下的风筝跑出来了。饿晕的小花被二狗捡到，带回了芍药村。在大家都唯恐避之不及的情况下，爷爷顶着压力收下了小花，并靠自己已年迈的身子编箩筐供小花上学念书。
这是一部十几年前的电影，画质不如现今的各类商业大片清晰，演员也没有那么光鲜亮丽的面孔，但透过影片我们能看到少有的朴实，纯真，大爱，尤其是在追求利益至上的今天，更是稀罕。爷爷贫苦一生，但也善良一生，当众人面对着一个突然其来的野孩子手足无措时，当村长怕老人家再犯糊涂收养这个孩子时，爷爷说：“我这一辈子不识啥字，可我知道一个理儿，人不能见死不救”。看到这儿时，不禁心底一颤，谁说没有文化就不能变得伟大？此刻的爷爷分明就是一位智者。当小花从饿晕状态苏醒过来，初次见到爷爷时，流露出来的是一张惶恐，惊慌的脸，她不知眼前的这位老者是谁，害怕刚逃脱一个魔掌，又遇到另一个坏人。可爷爷温声细语的呵护与关切没多久让这个饱受苦难的小女孩感觉到了希望，她开始变得自然一点了，至少在爷爷面前，她知道爷爷是疼她的。
爷爷的爱让小花如沐春风，爷爷的爱将一个内心濒临崩溃的小女孩从绝望中拉了回来。我不禁在想，要是同样的情况发生在现实中，我们将是一种什么反应，我们也能像爷爷一样用无私的爱去温暖一个毫无血缘关系的人吗？镜头一个个依然闪现在眼前，当小花的纸风筝被婶娘踩坏后，爷爷又偷偷为小花重新做了一个；当宝柱端着一碗算是从媳妇手里抢出来的炒鸡给自己，为了能让小花多吃点肉，老人家却说自己一生什么都吃过，不爱吃鸡肉，直到最后，两人双双眼眶湿润；当老人家拖着年迈的身体，为了多编制一些箩筐，背着一捆柳条在大雨中步履蹒跚??，这点点滴滴如何叫人不为之动容。爱是伟大的，它不分亲疏，不分年龄，它能解救人于危难之中，它能让人热血沸腾，对未来充满希望。当最后，村民们纷纷拿出自己家的东西，大米、红枣、鸡蛋，你一点我一点送给老人家时，我知道，那是老人家无私的爱震撼了大家，人心都是肉做，点点滴滴大伙儿都是看在眼里啊！
路上的蚂蚱捉完了，又跑到山上去捉，最后还因此被爷爷训斥；当婶娘脚被烫伤时，她跑过去看，结果被婶娘推倒，自己受伤出血，但她首先想到还是去找人帮婶娘的忙。点点滴滴，最后婶娘被深深感动，开始接纳小花。与其说是小花的行为打动了婶娘，不如说是她心底的那份单纯，那份爱让婶娘动容。多年后，小花大学毕业，带着知识回到村里，她说到：“是爱让我成长，也让我明白，生活中不只有血是暖的”。是的，除了血，爱也是暖的，它让人如沐春风，它催人上进，它给人以希望！
电影也让我了解到，哪怕是在互联网如此发达的今天，在广袤的中国土地上依然有着很多吃不饱饭，念不上书的孩子，他们渴望知识，渴望改变命运，但是苦于没有资源。我在想自己将来有能力了，也要尽自己的力量为这些孩做点什么。如歌词所说：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。愿我们都是有爱的人，用爱去温暖人，理解人，帮助人。
作品心得体会篇十
作为一名PR从业者，我常常要参与并负责撰写各类PR作品，如新闻稿、宣传稿、推广文案等。借此机会，我深入了解了PR作品的实质和重要性，并积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对PR作品的理解和体验，希望能对同行们有所启发。
首先，PR作品要具备目标明确的特点。在撰写PR作品时，我们必须明确目标受众和要达到的目标，否则就无法顺利传达信息。根据目标受众的不同，我们可以从不同的角度切入，采用不同的语言风格和推广手法。例如，如果目标受众是年轻人群体，我们可以运用一些具有时尚感和有趣的表达方式，吸引他们的注意力。而如果目标受众是专业人士，我们则需要使用更为正式且专业的语言，以确保信息的准确性和可信度。
其次，PR作品要有扎实的内容基础。一份优秀的PR作品不仅要有吸引人的标题和引言，更重要的是要有有价值的内容。在撰写PR作品时，我们需要充分了解产品或事件的相关知识，以确保所写的内容准确、有深度、有说服力，并能够引发受众的兴趣。我们可以通过调研市场情况、了解竞争对手和分析用户需求等方式，获取到所需的信息，进而营造出具有吸引力的PR作品。
另外，PR作品要有精准的触达渠道。好的PR作品如果没有正确触达目标受众，就失去了它的意义。因此，在撰写PR作品时，我们要考虑如何选择最佳的传播渠道，以确保信息能够准确、全面地传递给目标受众。我们可以利用各种媒体渠道，如新闻媒体、社交媒体等，通过发布新闻稿、发布推送、举办发布会等方式，将PR作品传播给更多的人。
另外，PR作品要具备策略性。在撰写PR作品时，我们不能只关注当前的宣传需求，而忽视了长期的品牌形象和公关效果。因此，我们需要制定合适的传播策略，确保PR作品能够在目标受众中产生持久的影响力。我们可以通过增加媒体曝光度、策划活动和与公众互动等方式，提升PR作品的传播效果，进而实现品牌提升、公众认可度的目标。
最后，PR作品要不断优化和改进。PR作品不是一成不变的，随着时代的发展和市场的变化，我们需要不断地优化和改进。通过不断地学习、总结和反思，我们可以提高自己的撰写水平和口感，进而创作出更具有影响力和传播力的作品。
总结起来，PR作品的撰写不仅需要目标明确，内容扎实，还需要与触达渠道、传播策略以及不断优化相结合。只有这样，我们才能撰写出有影响力、有传播力的PR作品，帮助客户实现品牌宣传和公关效果的目标。对于我个人而言，通过参与各类PR作品的撰写，我不仅提高了自己的文字表达和策划能力，也更深刻地认识到PR工作的重要性和挑战性。我相信，只要我们持之以恒地投入努力，并不断学习和改进，定能成为出色的PR从业者。
作品心得体会篇十一
—让语文课堂回归本性通过学习《新课标》我再一次更清晰的认识到小学语文，首先姓“语”。其次，小学语文姓“小”，是儿童的语文教育，是儿童学习母语、运用母语为主的教育。我们的语文课应上出以下几个特点。
所谓的语文味即是语文的文学藴味，包括语言、文字、文学、形象、构思、意境、哲学、情趣等藴味，也即是语文美。所以，语文课就要应有浓厚的语文味。而语文教学的过程，就是引导学生去体验、去发现、去感悟语言文字之美，作者情感之美、文章意境之美。首先，语文教学必须从语言文字入手，引领学生对语文作品反复诵读并体味。给学生创造充分阅读的时间，让学生在琅琅书声中，用心灵去拥抱语言，和作者的心灵直接对话，在思维和情感的强烈震撼中领会作者伟大的人格、深邃的思想和美好的情操。
教师引导学生反复朗读、大量阅读、细细品读、深情诵读中反复涵咏体味，让学生领会语言文字之美，从而领会作者的言外之意，意外之境。其次，要围绕“语文本体”引导学生在充分的思维空间中，多角度、多层面，甚至是有创意地去理解、欣赏作品，产生对文本的情感美、语言美、形象美、构思美、意境美、哲理美和情趣美的认同与赞赏，并产生强烈的求知欲、创作欲，从而更加热爱祖国的语言文字。
小学的语文是儿童的语文。语文教师的任务，主要不是教导学生和控制学生，而是通过文本向学生提供一个更活跃、更开阔的语文实践平台。在“还”的过程中，语文教师应该自起至终、自觉自愿地成为学生实践的组织者、服务者和帮助者。激发学生的阅读愿望和激情；洞察学生在语文实践过程中可能遇到的困难和障碍；诱发学生作为一名读者的发展和创见；带领学生经由语文课走向一片新的语文天地。
要在语文课体现“儿童味”，更重要的是凸现儿童的主体地位，把儿童的精神融入语文课，让童声、童心、童趣在老师的唤醒、激励和鼓舞中真实体现。在教学中儿童自有儿童的感动，儿童自有儿童的诠释，儿童自有儿童的情怀，儿童自有儿童的梦想。语文的主人是儿童，我们要尊重儿童的原始表达，要体会语言的真意，要让儿童真情流露，语文课就要尊重儿童的语文世界，上出儿童味来。
