无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
小学大扫除活动方案篇一
我的房间是家里的“重灾区”，书桌上，窗台上，书柜里到处都是书，先整理我的书吧。我把书柜里的书全部拿了出来，不看不知道，一看吓一跳，书柜的.架层里全是灰，我打来了一盆水，准备好抹布，将书柜从上到下一层层地擦干净，只擦个书柜，就累得我满头大汗，重头戏还在后头呢！――归类课外书。平常的书都没归类，想找本书总是要找半天，今天我得好好归下类。科学书一类，文学书一类，报纸杂志归一类，哦，对了，还有些漫画书，这类书妈妈是最讨厌我看的，不过我还是要给它们安置个藏身的地方，有时趁妈妈不注意，偷偷地娱乐下。刚刚还是横七竖八地躺着的书，现在都有它们的藏身之地了。看着书柜里摆放着整整齐齐的书，我心里有种莫名的成就感！
把书柜整理好，我就觉得好累了，好想躺在床上休息一会，但我心想：“妈妈平时原来这么累啊，我一定不能让妈妈失望，想着想着，就开始做下一步“擦窗户”。
当我正要用湿抹布擦窗户的时候，妈妈用一种“久经沙场”的口气对我说：“擦窗户最好用报纸。”我心想：“这是为什么呢？”妈妈看出了我心中的疑问，耐心地对我说：“报纸的吸水能力比抹布强，出来的水又比抹布少，这就是我为什么要让你用报纸擦窗户的原因了。”我怀着试一试的态度，用报纸一擦，效果真的出来了，用报纸擦的那一块比别的地方亮堂多了，我开心的把其他的地方用报纸擦得干干净净的，在远处看被自己擦的亮堂堂的玻璃，我心里喜滋滋的。
还差最后两道工序，扫地和拖地了。妈妈提醒我：“扫地的时候，记得要扫角落哦。”我心想，“放心吧，妈妈，我一定会让您满意的。”我先把地板仔仔细细地扫了一遍，床底下，角落里，一个地方不落下，扫完地以后，有些扫不掉的地方，我用拖把把那些地方来回的拖几遍，地板就变的干干净净的了。
当我做完这一切的时候，一直在旁边观看的妈妈走了出来，边拍掌边欣慰地说：“我的女儿长大了。”我心里高兴极了！但是我却不能表现出来，因为我实在是太累了，根本没有精力去蹦，去跳，这时，我才知道妈妈是有多么的累，她又要照顾我，又要打扫卫生，我在这里由衷地说一声：“妈妈，谢谢您辛苦地照顾我们！”。
小学大扫除活动方案篇二
学校大扫除是学校里的一项非常重要的活动，它不仅可以让我们的校园更加干净整洁，也可以让我们学会如何爱护环境。最近，我所在的小学也进行了一次大扫除，我深刻感受到这次活动的意义和价值。在这次学校大扫除中，我学到了许多有关环卫和环保的知识，也体验到了团队合作的力量。在接下来的文章中，我将和大家分享我的学习体验和心得体会。
第二段：环卫和环保知识的学习。
大扫除的第一项任务就是环卫打扫。在学校广场上，我们围成队伍，清理垃圾和落叶。这时，老师给我们讲解了一些关于环卫和环保的知识，让我们更加了解垃圾分类、废弃物回收、环境保护等方面的内容。我明白了人类对环境的影响是多么深远，更加坚定了自己要为保护环境尽一份力的决心。
第三段：团队合作的力量。
在整理垃圾中，我们意识到单打独斗是无法完成任务的，这时，团队合作的力量体现出来。我们互相协作，清理好垃圾，迅速完成了任务。通过这次合作，我认识到人们不能单独生活和工作，只有相互合作，才能取得更好的效果。此外，这次清理学校的垃圾和落叶，也让我意识到不要乱扔垃圾对环境有多大的影响，从而学会如何更好地爱护校园和环境。
第四段：团队协作的过程中遇到的问题。
在团队协作的过程中，我们也遇到了一些问题。有些同学不太习惯工作，有的卡住了，无法胜任自己的工作，这就影响了团队的合作和效率。在这种情况下，我们的老师帮助我们制定了解决方案，教会我们如何相互配合工作，如何互相鼓励和支持。这个过程中，我们相互帮助、相互鼓励，最终完成了任务。这次让我们明白团队合作是很重要的，一支强大的团队可以取得更好的效果。
第五段：总结。
通过这次大扫除活动，我明白了环卫和环保的真正含义和重要性，亲身体验到团队合作的力量，也认识到了一个成功的团队应该具备的要素。这种经历不仅有助于我个人的成长，也能够帮助我们更好地维护和爱护校园和自然环境。让我们共同行动，让世界变得更加美好。
小学大扫除活动方案篇三
“下午每人一块抹布，带一些洗衣服，下午咱们要大扫除！”班主任曹教师刚说完，全班一片欢呼。
因为刚开学，教室里难免会凌乱一些。这不，刚发完书，曹教师就下达了大扫除的命令。
下午，同学们都扛着“步枪”（扫把）带着“子弹带”（洗衣粉）来到了“战场”（教室），开始了开学来第一次“战役”。刚一进战场，细心的我们就发现了满地的“地雷”（口香糖粘在地上一次次被踩留下的黑斑）我们只好用小刀把地雷一个个挖起。好不容易把地雷排完，我们又发现玻璃已经“面目全非”，我们把抹布沾湿，像“蜘蛛侠”一样，三步并作两步就“爬”上了窗户，一下又一下用力的擦起来。一层又一层的灰尘虽然落入“布”口，但还有一些暗黄色的斑点仍然在“抵抗”，用小刀刮吧，怕刻出划痕；用抹布擦吧，还擦不掉。这可愁怀了我们。还是杨教师最“给力”，扛着“激光炮”（高压水管）来到了战场，打开“保险”（水闸）往玻璃上“轰”了一“炮”，玻璃上的斑点顿时黯淡了许多，“我军”也“趁热打铁”，一举消灭了玻璃上的所有“敌人”。就差地面上的“敌人”了，我们开展了“粉末攻击”在地面上黑的地方撒满了洗衣粉，再架上“重机枪（拖布）地面上的敌人也只能“望而却步”了。
大扫除进行了一个下午，终于结束了。望着焕然一新的教室，同学们都会心的笑了。
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小学大扫除活动方案篇四
学校大扫除是每年学生们最期待的日子之一，它不仅是一项必要的卫生清理，更是增强学生责任心和团队协作精神的良好机会。今年我参加了学校大扫除，不仅感受到了清理的乐趣，更深刻体会到了团队协作的重要性。
第二段：各就各位，迅速行动。
清晨，我们便被学校广播的声音吵醒，迎来了大扫除的日子。老师们分组安排工作，每组分别负责了不同的区域。在老师的指挥下，我们迅速集合并开始自己分配到的任务。有的同学负责清理窗户玻璃，有的同学负责打扫教室地面，还有的同学负责擦拭课桌椅子，每个人都各司其职，分工合作地进行着清理。
第三段：锻炼自身细致观察力。
在清扫的过程中，我发现自己的观察力在不断地提高。比如说，当我清理教室里墙角的垃圾时，我留意到一个旧布袋里泛黄的书籍，发现不仅有书页变色的情况，而且书皮也都有些发霉了。我便及时向老师汇报并分类处理，中午整理垃圾时，我再次发现了另一家教室有同类的书籍，赶紧告诉同伴和老师们，最后成果是这一种类的旧书籍全部都被及时扔掉。这也让我意识到，要做好学校大扫除，必须有认真的观察力和细节处置能力。
在学校大扫除的过程中，我感受到最深的就是团队协作的重要性。每个人虽然分工不同，但整个清理过程就像是一个大机器，每个人都在尽力配合，协同完成每一个环节。当出现问题时，大家也会一起讨论并想办法解决，这个过程中没有我们不一样，只有团队协力下的共同努力与成功。这个过程不仅锻炼了我们的团队合作能力，还激励了我们一起成长。
第五段：结语。
每一次大扫除都是一次心灵上的洗礼，让我们认识到环境卫生对我们生活的重要性。学校大扫除教会了我们关于守卫卫生和团队协作的重要知识，如何根据实际情况缜密作策划，真正把经验付诸于实践面面俱到。让我们一直保持着这种责任心，将清洁卫生保持在最好的状态，为自己和他人创造了良好的生活环境。
小学大扫除活动方案篇五
今天是全校大扫除，每个月必须进行一次。学生们听了很高兴，因为他们不必去上课。
老师简单布置任务后，各小组像红军战士一样冲出来，这里扫，那里查。很快，大扫除结束了。同学们聚在一起比较谁的战功更高！
“我最厉害了，我只是拖着教室的地板！”
“放屁，明明是我拖的！”
“我是一个捕水者。没有我你怎么拖地？”
不。“看我们在这里打”，老师在听。多幸福啊。
劳动对我们来说是一种很好的锻炼。我爱打扫！我爱工作！光荣劳动！
小学大扫除活动方案篇六
“今天下午不上课，全校做大扫除。”讲台上，老师宣布到。“什么？又做大扫除，不是上个月才做了一遍的么？”我愁眉苦脸地说道。可说归说，心中还是有点点兴奋的，毕竟又可以一个下午不上课了。我怀着带着一丁点忧伤的心情等到了下午。
“现在，我来宣布做清洁的小组分配：李云和严飞擦窗户，张顺和赵刚擦电扇。”听到这儿，我心中原先的那点不愉快和忧伤顿时一扫而光——要知道，我和赵刚可是一对“铁哥们”！当老师宣布：“现在开始！”之后，我便来到了赵刚身边，拉着他一起去洗抹布。
原本，我以为他也会很高兴，可他却目光呆滞，两臂无力的耷拉在身体两侧，不停地打哈欠、叹气，仔细一看，眼睛下面还挂着两个大大的黑眼圈。见他如此没有精神，我忙问：“赵刚，你今天怎么了？这么无精打采的，昨天晚上干嘛去了？”他扭过头，刚张开嘴，又闭上了，一副欲言又止的样子，只发出一声沉重的叹息：“哎……”
擦电扇时，我让他擦，我扶凳子。他站上了凳子，手在抹电扇，而眼睛却是在看窗外。不巧的是，就在这时，桌子被同学撞了一下，他一个趔趄，身体往后一仰，要不是我及时扶住了他的腰，那他就要摔下椅子了。
看他如此心不在焉，我着急的问道：“你到底怎么了，怎么如此心不在焉？小心再出事！”赵刚难过地回答：“我爸爸把妈妈……哎……”
到这个地步我也不忍心再问，于是，继续抹电扇。抹了这么久，抹布已经变得很脏了，我去洗抹布。洗完以后我把抹布放在了抹布架上面，叫赵刚帮我拿一下。过了一会，他回来了，拿的是一条比先前那天更脏的抹布，让我哭笑不得。
看他这样，我焦急无比，又问他：“你到底怎么了？有什么事情连我都不能说么？”在我的坚持之下，赵刚终于开了口：“我爸爸和妈妈昨天一晚上都在吵架，不给我做饭，我只好自己泡方便面吃。他们吵架吵到了12点，我也是12点多才睡着。”
在我们的共同努力下，终于在放学前做完了清洁，我们各自收拾好书包回家了。
我站在马路上，望着走远了的赵刚，望着西下的夕阳，我只能在心中默默祝福。
小学大扫除活动方案篇七
为了迎接明天远道而来的新加坡小朋友，我们班同学在韩老师的带领下，在午饭后进行了一次大扫除活动。
老师让赵薇和其他几个同学先去拿拖把和水桶。不一会儿，赵薇拿着水桶和拖把回来了。老师把我们分成两组，女孩和男孩。女生负责擦窗户、平台、墙壁，男生负责拖地、换水。
老师还没说完，我们班的几个“大力士”就迫不及待地从赵薇手里“抢”走了拖把，并且很努力。那些拖把手里很轻，几个来几个走，把地砖擦一擦就能显出身材。过了一会儿，额角冒出了细密的汗珠，但是没有一个学生喊累，更没有一个学生喊懒。
快看！女同学也不甘示弱，正在一丝不苟地擦窗户，个个都是“挑剔的眼睛”，从不放过一点灰尘，把玻璃擦得干干净净。一个小同学也不闲着。他们打扫桌椅，虽然他们不高，但他们可以认真打扫桌椅，他们打扫学生的桌椅。
大约20分钟后，我们的教室变得干净整洁。
我们静静地坐着休息，凉风从窗户吹来，让我觉得很舒服。同学们虽然都累了，但此刻都在享受凉风，别提有多开心了！
小学大扫除活动方案篇八
这几日觉得屋子有些乱了，该好好收拾一下了，正逢周日，干脆来个彻底大扫除。
吃过早饭就把爷俩打发去公园玩的了，总感觉一个人的空间好安排活计，再说男人心粗，做家务活不适宜。
每天收拾屋子都是只做表面功夫，一些死角成了垃圾存活的乐园。就像我们做事一样，平时稀里糊涂的，免不了会有一些错误的观念在思想里扎根。时不时地是该清理的。今天我就给垃圾来个彻底的搬家。
收拾屋子也要有步骤的，不能东一把笤帚西一把扫帚的。大扫除就得一个一个房间逐步清理。就像整理我们的思想一样，理出头绪来。
先收拾摆设简单的房间，这样的房间摆设少容易清理，仔仔细细的把每一个物件都认真地擦拭。对了，做活时应该让脑细胞放松一下，来点轻音乐，不，还是歌曲吧。一首《喜刷刷》把干活的动作都带快了。“嘻唰唰，嘻唰唰……”随着节奏搓洗着换洗的抹布，猜想着大概这首歌的曲作者应该是在搓洗衣服时来的灵感吧。不知不觉中，几个易收拾的房间随着欢快的节奏就完成了。
难打理的应该是厨房了，一日三餐的总要沾上些油渍和灰尘的，需要一些时间来洗刷的。这时不能再放节奏快的歌曲了，那样会手误打了碗碟的。来点轻音乐吧，找找小河流水的感觉。一曲曲优美的音乐夹杂着锅碗瓢盆的磕碰声，听起来还真是别有韵味呢。收拾厨房真的费了我不少时间，还在音乐享受中呢，一看表，呵！快到了中午时候了，午饭还等着我做呢，先把米饭焖上，电饭煲自动运转，不耽误我干活。
剩下最后一项是擦地板了，擦地板马虎不得，擦厨房用的油烟净，擦家具用的万能泡沫清洁剂，这时是派不上用场的，他们腐蚀性太大，地板是经不起它们伤害的。其实擦地板也很简单，只要用肥皂水投洗抹布就可以，擦地板时打开南北窗户通风，地板干得快些。通透的风带着一股子肥皂水的腥涩味不时地飘进鼻息，细细的品味还很清新哩。
犄角旮旯的清理一番，心情也爽朗了。忽然间好几个成语涌上脑子，“一尘不染。”“豁然开朗。”“神清气爽，心旷神怡。”还不自觉地背上诗句了，“柳暗花明又一村”。“呵，呵”我情不自禁的笑了一下，感觉自己有点痴傻。这时门铃叮叮铃铃的响了，哦！吃午饭的回来了，我该做菜去了。
小学大扫除活动方案篇九
昨天的时候童老师要求我们今天带上刷子，水桶，洗衣粉。因为我们今天要大扫除了！
今天下午，童老师说：“同学们大扫除开始！”我们听到老师的口令后，火速跑到座位上开始移起了桌子！
移完了桌子，我们马上拿起水桶去装水，装完水后我们把一袋袋洗衣粉慢慢洒在地上。又细心的刷起了教室里的每个角角落落，生怕遗忘了哪个角落！我们又紧接着把外面一桶桶清水搬了进来。清水冲完了地面，我们拿来了抹布在地上吸水，很快我们的水吸完了！
我们的地面变的干净了，我们又把黑板，讲台，卫生角和垃圾桶整理的干干净净了。最后桌子被我们移回原位，大扫除结束了，匆忙的一天过去了。
我班教室里的空气变清新了，地面变的比以前干净多了，而且我们的卫生角不像以前的乱了。还有我们的黑板和讲台比以前干净多了！
我们劳动的成果是自己的，我们的动手能力也增强了，老师检查后非常满意，童老师夸我们是乖孩子呢！我们在劳累的工作中，也得到了快乐和成绩。
大扫除圆满的划上了句号。
小学大扫除活动方案篇十
在一天的星期四，老师让大家开始大扫除，老师让第一排同学打扫窗户，老师让第二排同学打扫第一大组的地面，老师又让第三排打扫外面。
老师又让第四排打扫我们的大操场，老师又让第五排打扫第二大组地面，老师又让第六排打扫第三大组地面。老师又让第七排打扫第四大组地面。
大扫除结束了，教室里的桌子和椅子和窗户、地面。都打扫地特别干净。
最后，放学了，老师让解散的时候，我们班有好多好多家长，都在接孩子们放学，我看见妈妈后就给妈妈一块回家了。
我在回家的路上，正好路过公园，我看见公园里有秋千，好就去玩了一会儿，又看见了滑滑梯就去玩了一会儿。
最后，我玩玩之后就跟妈妈回家了。在回家的路上看见了红绿灯，就心想；红灯说明你现在不能走，绿灯说明你现在可以走了。
所以这就是我的缤纷世界。
小学大扫除活动方案篇十一
在新年来临之际，我和妈妈给家里做了一次大扫除。
今天早上阳光明媚，正适合大扫除。我和妈妈吃过早饭分头行动，妈妈擦玻璃，我去打扫我的“快乐基地”——图书角。我先用干净的抹布将每本书上微微的浮灰扫净，再把书架上的灰尘扫掉，最后就把书分类摆放好。
我的“快乐基地”，打扫好后，我见妈妈还没忙完，就去打扫我的房间。我拿起扫灰掸子，扫去四壁上的细灰，扫完后又用干拖把将地仔仔细细地拖了几遍。我直起身子，看看我满身的灰尘，再看看我那一尘不染的房间，也值得了。
今天，经过我和妈妈的一番“打造”整个家焕然一新。在今后的学习中，我也要定期“打扫除”“扫”去我的坏习惯，让我变得更好！
小学大扫除活动方案篇十二
今天早上，老师宣布说：“第三、四节课大扫除。”
到了第三节课大扫除开始了。我们有的扫地、有的`檫黑板、还有的洗拖把。我和三个同学先把抹布洗干净然后开始擦桌子，我们商量一人一组，因为我们是四个组，我负责第二组。我先把第一个桌擦干净，到擦第二个桌子的时候，怎样也擦不干净，我想我应该用力去擦，于是我用尽了全身的力气终于把污渍擦掉了。我每个都这样擦。我又去把抹布打上泡沫，在桌子上再擦一遍，每个桌子上都有泡沫，像雪一样漂亮极了。我把抹布清洗干净。把桌子上面的泡沫一擦，每个桌子，都被我们擦的干干净净、闪闪发亮。
再看看我们的扫地小分队，他们没有放过每个地方、每个角落，就连桌子的夹缝中间，也没有放过，他们扫完了，扫的很干净。拖地小队也出动了，他们把教室拖的干干净净，一尘不染。
第四节课老师和校长来检查卫生，校长和老师都夸我们教室最干净，我们得了一等奖，我们全班都乐开了花。
今天太有意义了，我爱大扫除。
赵稼欣。
老师通知说：“今天下午最后一节是大扫除。”紧接着老师做了大概安排，具体安排则由分头负责的同学安排。
我和李依晨的共同任务是去清洁区擦栏杆。到了下午最后一节课，同学们就开始打扫了，有的扫地，有的擦桌子，有的拖地等。
我和李依晨一起去清洁区擦栏杆。我拿出抹布，在栏杆上来回的擦，我擦了几下，可是还是擦不干净，我便使劲地用力去擦，终于我把栏杆上的细条上面的污渍擦干净了。这边擦好后，我又去插那边，并且把栏杆的最底下也细心地擦了几遍。我擦了一遍，又再检查一遍，有没有没清理干净的地方，有的话，我再把栏杆擦几遍，争取做到一尘不染。
我们全部擦好后，栏杆非常亮，亮的可以照出人影来，看着自己的劳动成果，虽然很累但心里乐滋滋的。这一次大扫除虽然很累，但我还是很开心。
小学大扫除活动方案篇十三
学生们很忙，一些人拿起扫帚，一些人拿起拖把，一些人拿起抹布....我不忙着玩，也拿起扫帚扫地。过了一会儿，我们就完了。老师来的时候，看到地面已经被彻底擦干净了，连玻璃都擦得很亮。老师高兴地说：“你真能干！”
我们都笑得很开心。
小学大扫除活动方案篇十四
劳动是快乐的，人人都说劳动最光荣。为了不让我们生活在“一片废墟”之中，我们决定来个忙碌而有趣的大扫除。
大扫除可以增强我们的责任心，又能培养我们的动手能力。周五班会课，同学们一个个跃跃欲试，摩拳擦掌。再看看地上的“垃圾大军”，纸团遍布教室，都像长了脚似的从垃圾桶里“跳”了出来，渺小的细菌三五成群，占领了一个个角落，还有课桌里、讲台上，留下的“千年污渍”很是“顽强”，仿佛个个在发出嘲讽的笑声。
“开始吧！”朱老师一声令下，同学们迫不及待地带上“清洁大军”，有的用布在窗台上来回擦拭，生怕有漏网之鱼出现；有的带上板刷，在桌子上一丝不苟地擦着，先放点洗洁精，再来点水，随后再用布擦一下，桌面上顿时干净不少；有的拿着扫把，用一双双“鹰眼”来回搜寻着，不一会，一个个纸团无处可逃，只好乖乖“投降”，垃圾桶“吃”得快打嗝了。教室里一派热火朝天的景象，朱老师也不闲着，正为我们留下珍贵的纪念呢！
我也不甘示弱，正打量着全班最脏的“庞然大物”——讲台。像几十年没擦似的，粉笔灰“将士”占领了台面，弄得讲台像化了妆似的花花绿绿，各国细菌臣民们像从四面八方赶来似的，哪里都有他们的身影，真是让我无言以对。我快步走向小房间，打开水龙头，将布用手来回搓洗，挤干，用湿了水的布来回抹，用上板刷，“刷刷刷”，这声音像一首激动人心的进行曲，一会，顽强的污渍便无计可施，只好束手就擒。看将军都无力反抗，虾兵蟹将更是乱了分寸，个个躲到角落里，可依然逃不过小何的眼睛。说时迟，那时快，她一个箭步冲了上去，奋力刷了起来。几分钟之后，她拍拍手，桌面便像洗过脸似的，都可以照镜子了！有了一次成功，我们信心倍增，剩下的四面墙都不是事儿。三下五除二，搞定。最让我头大的是投影机，来来往往，垃圾星罗棋布，我马上将布伸到最里面。但愿不要有哪个躲猫猫“达人”又找了各种虫子。我默默说。几次下来，投影机干净了，而布却像从泥浆浴里出来的“小泥人”，费了好大的劲才搓干净。
一节课过去了，大扫除开始收尾了，教室里可谓焕然一新，由原来的脏乱差变成了一尘不染，同学们个个笑开了花。
大扫除——六年级第一个让我印象深刻的事，同学们奋斗的汗水和教室的整洁，一幕幕都像放电影似的，在眼前浮现，一幕幕都将成为小学的快乐时光。
大扫除是忙碌的，大扫除是快乐的，大扫除是令人难忘的，大扫除还是……。
小学大扫除活动方案篇十五
今天是星期天，我们家决定做一次大扫除。
妈妈整理出一些抹布，拖把，我们就火热朝天地开工了。瞧，爸爸拿着抹布飞快地上下挥舞，我和妈妈也不甘示弱，我们拿着拖把疯狂地拖地，没过一会儿，我的额头早已布满汗珠，我休息了一会。妈妈建议我们来一个比赛，每人一个房间，看谁先打扫的.又快又干净。我们异口同声地说：“好”。我挑了书房，快速地把书都整理了一遍，把柜子里的灰擦得一尘不染。又拖了一遍地，我想我这次肯定是冠军，跑出书房一看，爸爸妈妈早已擦好，拖好，整好了。我很疑惑，为什么爸爸妈妈会比我快呢？爸爸告诉我因为我每天只做几件家务，其它都是爸爸妈妈在做，爸爸妈妈打扫起来肯定会比我利索多了，后来我们又擦了很多没擦过的地方，大扫除就结束了。
今天虽然很累，但是通过大扫除家变得整洁了。
小学大扫除活动方案篇十六
今天学校要检查班级卫生，我们班进行一次卫生大扫除。
一下课，教室顿时热闹起来。有的同学拿着一本书去阳台上看，有的同学要跟他最喜欢的小伙伴玩游戏，有的同学总是打打水、上上厕所，有的同学邀几个伙伴说说一天的趣事。
孙老师走进教室，眼睛向大家扫视了一圈，微笑着对我说：“邓宇尚，你是老师最信任的学生了。现在给你一个任务，找几个最能干的同学来打扫卫生。”我高兴的说好。很快地，我找来了几个我最信任的同学来帮忙。
大扫除开始了。小缪以最快的速度整理了好讲台，将东西摆放的整整齐齐，还用抺布擦了几遍，直到桌面一尘不染为止。小鹏同学早已进入储物间，他要把储物间整理整齐。储物间是最杂的，垃圾筒、纸巾、清洁工具，还有同学们的一些鞋子、球、乐器。没有花一定的时间肯定是无法整理好的。小赖负责扎窗帘，让窗帘显得整齐。我也没闲着，拿把扫帚打扫地。可别看扫地，这可不是个简单的活儿，桌子又多，再加上椅子，到处都是“脚”，要把课桌椅底下的垃圾扫出来，不一张张搬开还真不行。才扫一组，我就觉得累得不行了，腰很酸。还有三组呢？我想停下来，可是拖地的同学还等着我呢。我请小帮我一起打扫地板，他同意了。
忽然，我发现了一只黑色的虫子正急急忙地逃窜，或许是我们打扰了它。我大叫起来，很多同学围了过来，来看稀奇呢。胆大的小睿同学伸出右手，直接一抓，要吓女同学。他好坏呀，我们赶紧制止了他：“小睿，等一下被老师知道了，那可不好啊。”小睿也就把虫子扔到垃圾筒去了。
没过多久，我们都完成了任务。我四处检查了一下，没发现垃圾，便去告诉孙老师了。老师竖起大拇指说：“我果然没有看错人啊，真棒！”
我不知道学校检查卫生，我们班级有没有被扣分，但我觉得这次大扫除我们是为班级出了一次的力，是光荣的。
小学大扫除活动方案篇十七
今天，老师让我们在下午3：30带好劳动工具，准备大扫除。
到了下午，我准时地来到了学校，我走进教室，看到许多同学都来了，连忙坐在自己的座位上。过了一会儿，老师来了，在她“一声令下”后，我们便开始劳动了。
男同学们先去提水。不久后，一桶桶水提上来了，女同学们便争先恐后地挤向水桶，把各自手中的拖把、抹布浸湿，就径直走进教室里打扫。
看，大家打扫得多认真啊！几个拖地的女同学就像出征的战士一样，挥动手中的“武器”——拖把，把地上的“敌人”——灰尘，一个个消灭掉。可能由于天气太热的原因，不一会儿，女同学们个个面红耳赤，大汗淋漓。功夫不负有心人，地板终于焕然一新，甚至还能照出人影来。再看那边，那几个擦窗户的同学也在辛勤劳动着：瞧，那位女生正拿着抹布仔仔细细地擦窗户。她先把抹布放进水桶里浸湿，再用手轻轻的拧出一些水来，然后她把抹布放在窗户上，有节奏地擦拭着，她的手不停摆动，就像一位画家正在用毛笔在纸上作画……经过我们的努力，窗户终于变得一尘不染了，凑近一看，竟找不出一点儿污渍。
大约过了将近一个小时的`时间后，我们就打扫完毕了。看着这整洁的教室，我们都高兴极了，毕竟这是我们的劳动成果。“一分耕耘，一分收获”，在学习上，我们也要有劳动的劲头，遇到困难坚持不懈，才能取得优异的成绩！
