总结不仅可以帮助我们发现问题，还可以为我们提供解决问题的思路和方法。好的总结可以帮助我们更好地记录和传承经验，我想我们需要重视经验的总结与分享。以下是一些比较典型的总结范文，供大家参考，希望能够对你的写作有所启发。
常州文明向未来篇一
“震惊：脑电波研究得到进展，有个分身不再是梦，未来的歌已经唱响！”语诗一面散漫的滚动鼠标翻看着太空、地球农业基地的所有数据信息，一面用大脑接收电脑传来的声波。
“那我岂不是可以不用上班，宅在家里了？”她用纤细的手指轻轻敲击头上戴着的脑电波接收环，似是半开玩笑地说道。
“上班请打卡。”工作机器人那古井无波的电磁音如一根尖利的狼牙棒一下打碎了她的黄粱美梦。语诗略带懊恼地走出家门。
农业培养基地门口——。
“瞳孔识别正确，欢迎。”
一棵棵娇小的植物种在可旋转式的大圆桶上，根据阳光的'强度以旋转的方式来调节植物所照射的日光量。此刻已经正午，太阳把一切都照得白花花、明晃晃的，青翠欲滴的叶贪婪地吸收着大自然赐予它的阳光。植物只有叶子露在外面，气生根绕过圆筒上的小孔耷拉在筒内，筒内是雾化器，让水和营养液的比例达到1：1，通过超声波将药液雾化，让植物的气生根获取营养和水分，实现无土栽培。
语诗蹑手蹑脚地走在青石板铺成的小路上，任凭石板那清幽的光反射在自己白皙的小腿上。她尽量避开一排排有条不紊地工作的自动收割机，整齐的咔咔声回响在大棚里。
“啊，丰收的声音。”语诗动情地喊道。
约莫过了二三十分钟，她才走到室内植物培育基地。语诗指尖轻轻触碰门上的指纹锁，顺利通过。
一排排反射着金属光泽的组培架搭建在漆白的厂子里，组培架上的培养皿里有不同时期的生长营养液，让植物近乎疯狂般的生长。架子的上方有一排排特定的光谱灯，呈现出缤纷的颜色，竟然神似街上的霓虹灯。有时她撇开门口半掩的帘子，走进细胞学实验室，还能能看见几个科学实验者全神贯注地处理样本或染色切片。茶色的实验桌上整齐的码着用于测定培养基及其他溶液的ph酸度计。
室内基地尽头，一副巨大的监控图像挂在墙上，里面只有几竖排的3d打印机，却罩着一抹青翠之色。
几十年里，土地资源极度的缺乏让人类将目光投射到了太空之中，用3d打印技术在微重力环境中生长植物，精心调控温度湿度等自然条件，克服失重环境，让植物在太空中生长。
到家已是黄昏，空荡的房子沐浴在晚霞的余光之中，语诗独自一人望着高高的天花板，躺在床上。但这无妨，夜空给她撒下了漫天星光。
深夜，她卷着棉被兴奋地辗转反侧。
如今，中国在世界农业科技方面已经成了重要的领军国家，现代化农业在进一步发展，那些渴望粮食的饥饿眼睛一双双的消失，中国，逐渐强大！
常州文明向未来篇二
很多小学生都怕写作文。在《再寄小读者》一文中，冰心奶奶对学生写作的困难做过这样精辟的分析：“是不是有时提笔来却觉得无话可说，有时眼前闪烁着景物的色彩、形象，笔下却形容不出来呢……”“无话可说”是指没有写作材料的积累，写作时自然难为“无米之炊”了。因此，积累是写好作文的关键，只有平时积累厚实，写作文时才会有事可写，有情可抒，辞能达意。而开展丰富多彩的活动，更为学生作文开辟了新天地。
新一轮课程改革中，综合实践活动以崭新的面貌出现在孩子们面前，它如一阵和煦的春风，让平静的校园充满生机，让枯燥的学习生活变得精彩，更为学生的习作注入了新鲜的生命活力。结合我们学校开展的月主题教育、节日主题活动及班级活动，我惊异地发现学生爱习作，爱表达了。丰富多彩的活动，它让学生的作文轻松起来。具体来说，我总结了以下几点经验：
一、课外活动激发了学生的作文兴趣。
小学生的本性依然富有儿童情趣。“所谓儿童情趣，就是作品中所反映的儿童特有的行为、动作、心理、性情、兴趣、喜好、思想、感情等，其基本特征是儿童以自己的独特方式来感知外部世界。”丰富多彩的课外活动以其自由自在的学习氛围让小学生感到无比的快乐，其独特的感知方式也在这种氛围中得以发挥。这样，学生写作的兴趣就来了。
二、实践活动让学生学会了留心观察。
叶圣陶先生说过：“生活就如源泉，文章犹如溪水。源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这段话形象地说明了生活与作文的密切关系。教师要鼓励学生多层次、多渠道、多角度地去观察，认识周围的环境和事物，从中选择自己感兴趣的课题或问题进行探究，努力把学科知识和日常生活整合起来，这是综合实践活动的重要使命。从而启迪学生的思维，让多彩的生活激发学生的写作欲望。
自己的发现能得到老师的肯定，这无疑也是对孩子最大的肯定。一次，我和学生共同确定活动主题。我问他们对什么问题或什么现象感兴趣。一个学生说：“老师，暑假里我做了一个实验，把盐水倒在一块玻璃上，等盐水晒干了，我发现盐水变成了白白的盐，这是为什么呢？”我一听，立刻表扬了这位同学善于观察，会发现、会思考，并且当即就决定把他的问题《盐水为什么会变成盐》作为综合实践活动的主题。当时，我清清楚楚地记得这位同学在全班学生羡慕的目光中露出了自豪的笑容。没想到，从这以后，经常有孩子来到我面前，请求我也把他们的问题作为活动的主题。语文课程标准指出，作文必须“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材。”“具有留心观察的好习惯，做生活的有心人”，这正是写好作文的前提。也就是在确定活动主题的过程中，孩子们多了一份细心。一次，我布置习作《我发现了……》，作文的结果真是出乎意料，我没想到孩子们竟那么“伟大”。有人说，我发现了蚯蚓被截断后也能成活；有人说，我发现了杨柳倒插也可以生长；还有人说，我发现了蚂蚁是用什么来传递消息的……此时，我也惊异地发现，开展综合实践活动以来，孩子们多了一双睿智的双眼。
三、丰富多彩的实践活动丰富了习作素材。
在问渠哪得清如许?为有源头活水来。综合实践活动有三大主题，即探索自然、亲近社会、发展自我。这三个大的主题之下，包含的具体内容和选题异常丰富。选择合适的课题是活动有效的前提和基础，结合学校及周围环境的特点，它应该是学生需要并乐于探究的问题。只有这样，学生的主观能动性才会被充分调动起来。九月，节日比较集中，重阳节、教师节、中秋节，连着国庆节，这一个月的综合实践主题为“感恩”系列。找资料，寻由来，说传说，吟诗歌；去超市调查月饼形状、口味、销售情况；制作各式贺卡，把祝福送给亲人……因为这些离我们很近，就在身边，触手可即，于是，在活动中，每一个孩子都体现出前所未有的热情，小组合理分工，实实在在有所得。围绕活动主题，学生大胆构思，一篇篇佳作横空出世，为入选学校的活动作文集做好了准备。
四、丰富多彩的实践活动拓宽了视野。
只有丰富学生的生活，使作文教学寓于情趣的活动之中，才能为学生接通生活的源头活水。
在平时的读书活动中注重指导学生课外阅读，博览群书，开阔视野，积累语言，让学生逐步体会“读书破万卷，下笔如有神”的哲理，激发学生写作兴趣。尤其是指导学生阅读那些文质兼美的佳作，学习文章的写作特色和写作技巧，并注意对这些文章的品味和欣赏。有计划有目的地组织各项活动，例如举办各类体育活动、节日庆祝活动、野炊活动、丰富多彩的主题班队活动等，使学生在积极参与的过程中广泛接触社会、深入生活，丰富写作素材，激发写作兴趣。
记得汶川地震发生后，在学校的组织下，在全校师生中发起向地震灾区献爱心活动。全校师生踊跃为灾区捐款捐物，场面非常感人。活动结束后，指导学生以这次活动为话题写作文，许多作文写得情辞并茂，，富有感染力。我组织学生参加校外作文竞赛，很多学生都以此为题材，认真作文，8名学生荣获一等奖。
在平时的教育教学中，我经常组织活动，比如开展毕业座谈会、作文选《放飞梦想》的筹备会和完成后的交流会、就某一问题的辩论会……，这些活动就是在让学生体验生活。学生有了生活体验，写文章才会思路清晰，言之有物，学生的假话、白话也就得到有效的根治。真正调动了学生写作文的积极性，取得了较好的教学效果。多举行各项不同形式的活动，深受学生的观迎，也是写作的好素材。
五、在亲身实践中拥有了真情实感。
六、丰富多彩的活动有利于抒发真情实感，凸现个性。
如今，作文教学中往往忽视学生的个性发展，常按同一标准去指导写作，同时，学生由于缺乏真实感受，受范文或指导的影响，写出的作文大都形式单一，内容如出一辙，甚至几个或十几个同学的作文如同“克隆”了一般。
造成这一现象的根本原因在于学生没有在作文中写出自己的真情实感。因此，实践活动赋予学生的真切感受是作文传统教学无以比拟的，学生由于各自的知识基础、智力结构、性格气质、兴趣情感、行为习惯以及生活背景的千差万别，形成了一个个鲜活的“唯一”。我们在指导孩子写作时，不能抹杀这些“与众不同”，而是要挖掘它、开发它、利用它。
例如，我们在开展包饺子实践活动时，让学生们在活动中尽情地放开自己的手脚，体验活动带来的快乐。活动前，学生们分成了八人小组，由组长和组员共同商量讨论带皮、做馅及准备其它工具，有不清楚的可以去问家人或向别人请教，适时培养学生的自我组织能力。活动中，学生们个个动手，组内会包的同学教不会包的同学，组与组之间会包的同学之间还进行比赛，不会包的同学在旁边学着包，真是热闹非凡！活动后，每个人都开心地品尝别人包的饺子，那高兴劲就甭提了！
这次作文无需太多的指导，学生们已跃跃欲试，迫不及待地汇报自己活动时的亲身体验，有的重点介绍自己调查买多少皮、做多少馅的过程，有的重点描述自己学包饺子的经过，有的重点描绘自己参加活动的兴奋、激动的心理活动，真是五花八门，各具特色，每个人的视角、感受都不一样，抒发了自己的真情实感，读了，让人倍感温馨。
综合实践活动是新课程的一道美丽风景，它让孩子们养成了留心观察的好习惯，学会了甄别和筛选，拥有了最真实的情感体验，是它让孩子们的作文一天天轻松起来，也一天天精彩起来，它开创了学生作文的崭新天地。
常州文明向未来篇三
设与制度建设紧密结合起来,把道德要求渗透在机关管理的各项制度中,渗透在行业规范中，使全局的各项风气迅速上涨。主要在转变机关作风、增强服务意识、改进服务态度方面加大力度，努力在服务基层、服务群众中实践“____”重要思想。强化作风纪律、来信来访、节日值班等工作的落实。进一步端正机关工作作风,提高执法为民、行政为民的服务水平,自觉履行公仆职责。切实改进工作作风，努力提升优质服务水平，大力搞好文明科室创建活动。
(二)开展丰富多彩的活动，努力活跃职工的文化生活利用“七?一”建党节和“十?一”国庆节，组织一至二次干部、职工文体活动。
常州文明向未来篇四
我希望未来的学校会是一个既漂亮又全能的学校。
未来的学校，有三幢大楼，第一幢大楼叫游玩楼，每周星期五二节课下一直到放学，全校的学生都到那幢游玩楼里去尽情地畅玩；第二幢大楼叫做学习楼，在那里，每周星期一到星期四都到那里学习，让全球最好的教师们来到这所学校教最优秀的学生们；第三幢大楼叫做展示楼，每周五上午到下午的一节课下，让所有体艺全能的人在这里展示他（她）们的才艺。
在学习楼里，每个班级的东西都是电子的。夏天里，只要开一个红色的电源，就会散发出凉气；冬天里，开一个绿色的电源，就能散发出暖风，而且无论春夏秋冬都不用拿粉笔，按一个电源，每个人的桌上都会出现课上的所有内容。
在打扫卫生的时候，开一个黄色的电源，就会出现三个机器人，这三个机器人一会儿工夫就把教室打扫地和新的一样。
在放学的时候，有两种方法不用家长来接就平安无事地回到家。第一种是在一双翅膀上输入地址，就可以到家；第二种是坐上一个弹球就可以到家了，简单地不得了。
我真希望现在的学校是这样子，但我更希望未来的学校是这样的。
时间过得真快你，一转眼就到了二十六世纪。我们的学校也改变了，变得更美丽了，也变得更先进了。下面就请你来看看我们未来的学校吧！
在学校门口，有一个机器人，他会说会笑会问好，每天还会给学生们很多的“飞行器”，让我们在课间玩儿地快乐：按一下上面的开关，身子就会飘在空中，再按一下，就还原成“行走模式”了。
学校的鱼塘更可爱。鱼塘中的鱼儿们会根据水的深浅来改变自身的颜色。会发光，也会跟同学们讲一些自己亲身经历过的故事。
进入校园的教学楼里，迎来你的是新版的“xc”电梯。它金光闪闪，坚硬无比，出尽了学校的豪华的派头。
进入了xc电梯，只要说“我想去四楼”，刚刚说完这一句话，xc电梯门立即自动打开。观察一下身边的处境，你才发现自己已经到四楼了。
在教学楼里，地板是用棉花糖制成的。空气中也飘着洁白的云朵，我们也可以用脚采在云朵上嬉戏、玩耍。
在下课时，我们可以把机器人发给我们的飞行器带在身上，这样我们就可以自由地在学校里进行飞行比赛了。
走进教室，我们会发现在离自己身体五十厘米的地方有一圈五颜六色的光层，正是这些光层给它的主人带来温暖，因此，即使大家在不同的环境下，也会感到舒适。
正是这未来的校园给了我们多大的方便。啊！我们爱我们未来的校园。
常州文明向未来篇五
若命运不公，就和它斗到底。
——题记。
哪吒说过，若命运不公就和它斗到底，这句话在我心中深深地留下了印记，时刻激励着我。
影片中，哪吒对于自己的身世感到不公，但他并未就此认命。对于命运的安排，他没有逆来顺受地接受“魔童”这个身份，而是向命运发起宣战，最终战胜了命运。是啊，人来这个世界行走一生，决定命运的是你面对人生的态度。
海伦·凯勒亦是如此。海伦在一岁多的时候，因为发高烧，脑部受到伤害，从此以后，她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来，连话也说不出来了，她在黑暗中摸索着长大。七岁那一年，家里为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的沙利文老师。在她精心的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，后来用手摸别人的嘴唇，终于学会了说话。沙利文老师为了让海伦接近大自然，让她在草地上打滚，在田野跑跑跳跳，还带她去摸一摸刚出生的小猪，也到河边去玩水。海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了大学学业。命运虽然让她失去了光明，她没有一直沉沦下去，没有屈服于命运的摆布，借助外力的帮助，更重要的是自身那颗不甘的心，最终在一片黑暗中找到了属于自己的光芒。
贝多芬说：我要扼住命运的.咽喉，它决不能使我完全屈服。贝多芬二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。然而与命运对抗的最终结果，是双耳失聪的他成为了世界上著名的作曲家。双耳失聪不用说对作曲家了，即便是在一个普通人身上，都将会是个沉重的打击。但他却直扼命运的咽喉，走向了成功。
思绪又回到了哪吒的那句话，若命运不公，就和它斗到底。人生路漫漫，你永远不要相信天意，不要听天由命；只有相信自己，才能走出困境，才能开拓出属于自己的一片天。
常州文明向未来篇六
在20世纪，人类的许多幻想纷纷变成了现实。让我们也展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想。
在新的世纪有一款未来地板，它很与众不同，也有神奇之处。未来的地板内装了两个脚型按钮，样子是正方形，颜色是棕色的，按一下它还会自动伸缩呢！
接下来就由我来介绍这些按钮的功能。脚型按钮1：自动扫地，擦地。你如果觉得地板很脏，就按下按钮，内存感应器就会自动迅速地打扫擦地，没一会儿功夫地板就檫的'一尘不染。你检查满意，只要跟这个钮说一声赞美的话，那下一次的服务就会更周到。而且它还会自动充电呢!脚型按钮2：自动调节冷热温度。它会随着季节的变化，地板的温度也会随着变化，不用拖鞋踩在地板上冬暖夏凉的温度一定会让你满意。脚型按钮3：自动变软硬。当你下班感觉累的时候，只要按下这个按钮，踩在这个地板上就会软绵绵的，而且还会放出优美的歌曲，让你放松，你也会不禁地跳起舞来，简直就是一种享受。这种理想以后一定会实现，只要我们用心读书，长大必将会创造这种地板。
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常州文明向未来篇七
“国家荣辱，匹夫有责”，同学们，作为二十一世纪的小学生，我么有责任做中华文明的传承者，用“谦谦君子”“大家闺秀”的标准要求自己，弘扬礼仪之邦的优良传统，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人的心。让文明之花绽放在我们心间！
我的演讲完毕，谢谢大家！
常州文明向未来篇八
未来的学校就像一个漂亮的公园，它的占地面积有100000平方米，中秋节的作文。
一走进校大门，门是透明玻璃做成的，具有防子弹和噪音功能。进操场就能看见有各种各样的花木，仙人球、吊兰、太阳神、鸡冠花、梧桐树、白玉兰，等等，就像花的海洋。还有两个喷泉，喷出的水就像有许多蓝色的飞龙。左边一个篮球场，天天有许多爱运动的男孩疯狂投篮，关于国庆见闻的作文；右边有个足球场，每日有一群小伙子勇猛踢着。环顾四周，有四栋高层楼房，20多层呢！还有一座30层的嘹望塔，可以让人烦躁的心情变得舒畅。
一走进课室楼，楼梯是用电梯做的，可以上下自如。到课室可以坐电梯，课室的门用卡才能打开，每个同学都有一张卡。一进课室，就看见每台桌子上都有一台电脑，大家考试就用电脑考，还有一架空调和一台墙壁式电视机，还有隔音玻璃，设备齐全。还有地下城，地下有游乐园、图书馆、果汁厅，等等。其中图书馆有5000平方米，分门别类摆着各式各样的书籍；果汁厅的果汁是免费的，国庆节见闻的作文。未来的学校真是无奇不有的学校，真是个神奇的学校，真是个美丽的学校。
常州文明向未来篇九
“书包太重了，可是我明明把书都拿出来了呀，要是在未来，我的书包或许也不会那么重了吧……”这样想着，一道刺眼的光将我吸了进去，再次醒来，眼前便是一个新世界。
中午吃饭时，再不会因为排队要排很久才能打到饭，打完饭饭菜都凉了。或是菜味道不佳，没有胃口呢?而现在，只需选择自己喜欢吃的菜，机器人就会在十秒内端上热腾腾的菜，而且十分新鲜。而且再也不怕口味不佳了，因为这些菜，都是米其林三星厨师做的，保证你爱上它!如果还不喜欢吃，机器人就会拿出一个彩色的小丸子，让你吞下。你肯定会疑惑，这个彩色丸子怎么能填饱肚子呢?吞下来就有一股味道在你嘴里散开，等你化完，就填饱，但一定不能因为好吃而多吃：吃完饭，为了让我们消化食物，就会带着我们去散步。有时怕我们无聊，人在散步时，机器人会考我脑筋急转弯。
上课时，陪学机器人就会陪在我们身边，像一位家长一样监督我们。当我们上课时不小心睡着时，机器人就会把声音靠在我们耳边，或是碰一下我们来叫醒我们。如果我们还不醒，那就会发出消息告诉家长，回家要多睡觉。让我们睡一觉，醒来后帮我们讲课，如果我们把眼睛快贴进书面时，就会提醒我们。当提醒超过三次时，那就要拿出戒尺打手心了!这就是未来有时温柔又严格的陪学机器人。
未来，是我们向往的家乡，也是我们梦寐以求的家园!
常州文明向未来篇十
“争当文明市民，建设文明城市！”——我们常州现在在创建文明城市。这是常州的一件大事，我们每个人都应该为生活的这个城市出一份力。
今天，学校给我们每个学生发了一张宣传文明城市的倡议书，让我们去向身边的人宣传，常州创建文明城市来努力。
回到家我和爸爸说了这个事情，告诉爸爸创建文明城市需要靠我们大家。爸爸看着我说：“你是小记者，应该去向更多的人去宣传”。我就想怎么样才能让更多的人知道呢？爸爸说：“我带你到街上去宣传，这样既能锻炼你的胆量，也能提高和人交谈的能力。”我听了浑身冒出冷汗，让我到大街上去和陌生的叔叔阿姨进行宣传，我能做到吗？看着我犹豫的样子，爸爸鼓励我说：“你是男子汉，还是小记者，应该去和更多的陌生人说，这样才能锻炼你的意志，还可以当做一次采访，加深你的沟通能力。世界上每个成功的人都是要挑战自己，爸爸相信你。”我鼓起了勇气，于是我们收拾就出发来到了南大街。
南大街人来人往，我有点胆怯了，怕别人拒绝我，迟迟不敢上前。我的神态被爸爸看出来了，他对我说：“人这一生不是一帆风顺的，关键是自己要去努力。”爸爸他们就在旁边坐着，让我自己去和别人交流宣传。，我想一般阿姨应该能容易一点，不能拒绝我吧，我就我硬着头皮向一位阿姨走去。走到她跟前，我敬了一个少先队礼，然后说：“阿姨您好！我是李公朴小学的一名三年级学生，能耽误你一分钟吗？我们常州现在在创文明城市，需要我们大家一起来努力，希望您也能来加入和您身边的人一起来宣传好吗？可以的话能给我签个名字吗？”这个阿姨听了以后笑着说：“你是好样的，我能。”于是给我签了名字。我说了声：“谢谢您。”真是旗开得胜。看着第一个签名成功我心里真是乐开了花。我跑到爸爸面前去让爸爸看我签到的名字，爸爸对我的行动很认可，鼓励我更加努力争取更多的人给我签上名字。我的自信心一下子增强了很多。我看到四个阿姨走过来，于是迎了上去对她们说了这次宣传的目的，这几个阿姨好像没有听清楚我说的内容，没有给我签字就离开了。我一下子就受到了很大的打击，站在那里感觉很失败，眼泪含在了眼眶里。爸爸看到后走过来对我说：“儿子每个人做事都不能一帆风顺，别人有拒绝你的权利，也可能是你没有说清楚，别人没有理解你的意思，你要加油不要放弃。”我听了以后就想：我一定能成功，我于是又跑到刚才拒绝我的那几个阿姨面前，又一次很自信地介绍自己和这次宣传的目的。阿姨们看到我的认真劲，对我说：“小朋友阿姨刚才错了，没有理解你的想法，我们给你签字，希望你继续加油，我们支持你。”说完他们都给我签上了名字。这时我的眼泪就像一串串珍珠一样就涌了出来，我感觉我付出的努力还是有回报。爸爸对我做出了加油的手势。我也是更加明白做这件事情的意义：让我们常州更多的叔叔阿姨们知道创建文明城市的重要性，让我们的'城市更加美丽。
时间不知不觉过去了，经过我的努力已有二十几个阿姨给我成功的签上了名字，这让我很高兴也很自豪。我给爸爸看我的胜利的结果，想得到爸爸的认可，可是爸爸说：“你都是让阿姨给签的名字，儿子我希望你能让叔叔也能给你签上名字，小记者是要面对各种各样的人的不能退缩，加油，爸爸相信你一定能让一个叔叔给你签上名字。”我怕和叔叔说话，虽然心里很紧张，可是我还是鼓起了勇气，因为我是小记者。我走到一个胖叔叔面前，刚要说，这个胖叔叔就打断了我的话，说：“走开”。我的心一下子凉了半截，看着爸爸眼泪又出来了，感觉叔叔怎么这么严肃不能听我说完话呢？爸爸安慰我说：“儿子不要怕，世界上还是好人多，还是很多人对你很支持的，你看有这么多人给你签了名字，这个叔叔可能有不开心的事情，你要理解他，，继续加油去和别的叔叔宣传。”我看到爸爸的眼睛也是红红的，可是他还是鼓励我让我加油。于是我擦干了眼泪继续我的宣传。我走到一个哥哥面前很自信的对他说了我们创建常州文明城市的事情，希望他能支持，也能一起来努力。这个哥哥听了我的话，看着我的表情，很认真地给我签上了名字，对我说：“小弟弟你很棒，我要是你可能不敢这样和别人去宣传，你是好样的！”。我听了这个哥哥的话心里暖暖的，跑到爸爸面前说：“爸爸我做到了，有哥哥给我签字了。”爸爸眼睛里有泪水，对我不停地点头，对我竖起大拇指。
这次上街宣传签名，让我学到了很多，虽然有人拒绝了我，但还是很多人给我支持，让我明白男子汉不能怕困难坚持就会成功，我以后还会继续努力为我们常州创建文明城市而努力。
常州文明向未来篇十一
2、志愿同行，爱心同行，文明同行。
3、有缘同行此路，同把文明呵护。
4、用爱心呵护家园，用行动抒写文明。
5、一言一行总关情，携手共创文明城。
6、一句你好化坚冰，一个微笑满眼春。
8、文明从细节做起，城市因您而美丽。
9、文明创建人人参与，和谐生活家家受益。
10、文明出行，平安是福。
11、微笑是最美丽的.语言，文明是最美丽的善举。
12、同爱一方热土，共建文明家园。
13、说文明话，办文明事，做文明人，建文明城。
14、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
15、市民素质高一分，城市形象美十分。
16、市民多一份文明，生活多一份精彩，社会多一份和谐，城市多一份魅力，
17、生活因文明而精彩，城市因文明有魅力。
18、社区是我家，文明靠大家。
19、人人文明一小步，城市文明一大步。
21、人人都是文明志愿者，人人都是文明受益者。
22、你我共同行动，让城市变得更美。
23、邻里皆是缘，文明亲上亲。
24、开展垃圾分类，倡导低碳生活。
25、开文明车，行文明路，做文明人。
26、讲文明争做表率，树新风，从我做起。
27、讲究社会公德，爱护公共环境。
28、建文明社区，筑温馨家园。
29、家庭和美，邻里和睦，社会和谐。
30、红灯停，绿灯行!挥挥手，您先走!
31、呵护碧水蓝天，共建美好家园。
32、公德装在心中，文明贵在行动。
34、大家小家是一家，文明创建连万家。
35、城市多一份文明，家园多一份温馨，大家多一份幸福，你我多一份光彩。
常州文明向未来篇十二
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在*安校园愉快歌唱;。
花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;。
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;。
花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;。
花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
未来不是梦，今天，在我们手中。
常州文明向未来篇十三
那是我补习班下课后的一个下午，我慢慢悠悠地在街上踱步，经过一个洗车店的.门口，看见一位年轻的叔叔正在洗车。那位叔叔这是浪费啊！我忍不住停下脚步来看看。他用到水的时候，就把水龙头开到最大，这么多的水至少有三分之一被溅出来，撒落在地上。而且他用水龙头对着车子的反光镜，足足冲了3分钟！真是的，有这个必要吗？要冲这么久。再者说了，镜子已经很干净了呀，而且那位叔叔，也没有认真的在洗车。他的左手拿着自来水管，脸却别向一边，看着另一辆车。我的心里考试嘀咕：真是浪费又不敬业!后来，洗车店里头，又有人叫了一句：“啊连，过来一下。”
“哦，老板。”那位叔叔，不管三七二十一就丢下水管，只管自己走了进去。
看见那清澈的水哗哗直流，我的心头一动，我当时就用仇视的目光一直冷冰冰地盯着他。我真的很想去关掉水龙头，但是，我找了半天也没找到水龙头。
也许是那个老板也听见了水流声，就问：“啊连，你怎么没有关水龙头啊？知不知道一个月的水费很贵啊？”
“没关系的，反正这个水不用交水费的呀。”那个叔叔还理直气壮地说。
老板的态度马上就360度大转变：“那就没事了。”
难道不用交水费，就可以随意胡乱浪费水资源吗？想想云南那些缺水的人们，他们的日子真的是视水为生命呀！再看看这里，哎，真是一个天上一个地下！
我的视线中终于找到了水龙头的开关，愤步向前走去，拧紧了开关，就气呼呼的走人了。
我真的想不通，为什么那些人会这么浪费水呢？是他们不知道浪费水的严重后果吗？是这样吗？如果真的是这样，我就大声告诉他，一周无水，人则虚；一年无水，则国损；百年无水，将如何？浪费水就是浪费生命！水贵为我们的生命之源，就一定有着他至关重要的实用性！如果你浪费水，你的子子孙孙便会因水资源紧缺而死！我们洗澡、洗脸、刷牙、洗菜、浇水，哪一件不是需要用水来作用的？珍惜水源等同于珍惜生命！如果一个水龙头1秒钟滴下一滴水，一年便会损失360吨水呀！
常州文明向未来篇十四
共享，一个令人既熟悉又陌生的词语。也许有人会问：“什么是共享？”也许还有人会问：“为什么要共享？”我现在不能给你准确的答案，但当你们读完了文章，也许就会明白了。
随着共享物发展的面积越来越广，人们的生活也更加方便了：有什么急事，手机扫一扫，共享单车就可以骑走啦。可见，共享时代的推进，让人们不再排斥共享的东西，随着人们生活的方便，共享物发行的越来越多，使用的人也越来越多，使共享物成为生活中不可或缺的一部分。
但是为什么要共享呢？
在21世纪，在21世纪的中国，在21世纪的科技中国，人们的生活已经变得更智能化了，不会再像以前那样古板。我们的生活在前进，在发展，随着时间的推移，“共享”已成为我们愿意信任，愿意使用和愿意依赖的生活品。
共享在成长，人类在进步，渐渐的这两个词已经融为一体，成为我们的伙伴，我们的朋友。
作为21世纪的'科技大国，我们要推广比之前更先进，更有用，更贴近我们生活的东西。而共享，正是这样的物品，它不属于某一个人，但更贴近生活，它是一种生活用品，它现在已经是无人不知无人不晓的“知名产品”了。
共享，它飞速的成长，让人们了解它，使用它，它让人们的生活更方便，更有趣。
它是人们的朋友，现在，我们不会像以前那样，排斥它，在这个共享时代，人类在发展，进步，时代在变化，推跃。
共享时代，增进的是人与人之间的情谊，让互相之间更有礼，更充满爱。
让我们一起共享，共享时代的卓越发展，卓越进步！
常州文明向未来篇十五
4、争创全国文明城市，建设现代文明都会。
5、做文明市民，创文明单位，建文明城市。
6、举全市之力、集全市之智、争创全国文明城市。
7、文明城市大家创建，文明成果人人共享。
8、说文明话，办文明事，做文明人，建文明城。
9、弘扬临沂城市精神，创建全国文明城市。
10、一言一行讲文明，做人做事讲诚信。
11、做文明临沂人、建文明英雄城。
12、爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献。
13、市民素质高一分，城市形象美十分。
14、全市人民万众一心，合力创建全国文明城市。
15、人人参与文明创建，个个争当文明市民。
16、家家争做文明家庭，人人参与创建活动。
17、倡导文明新风，共建美好家园。
18、规范文明行为，塑造文明形象。
20、文明从脚下起步，创建自你我做起。
21、人人都是投资环境、处处皆为城市形象。
22、实践基本道德规范，争创全国文明城市。
23、优化临沂文明环境打造现代文明城市。
24、千里之行始于足下，文明行动就在身边。
25、告别生活陋习，倡导文明新风，建设美好临沂。
27、优化发展环境、建设诚信临沂。
28、临沂是我家，文明靠大家。
29、一言一行塑形象、一举一动见文明。
30、遵守市民文明守则，完善城市管理秩序。
31、文明骑车、文明驾车、文明停车、文明乘车。
32、说文明话以“诚”为尺，做文明事以“法”为度。
33、只有文明的市民，才有文明的城市。
34、携手奉献爱心，共铸临沂文明。
35、文明创建重在行动，树立新风贵在坚持。
36、保护生态环境、建设园林城市。
37、手牵手共建和谐，心连心同讲文明。
38、以人为本，构建和谐社会，以德治市，彰显文明新风。
39、维护社会公德，遵守职业道德，弘扬家庭美德。
40、继承传统美德，弘扬时代精神。
41、文明城市靠你靠我靠他，和谐环境为你为我为他。
42、共创全国文明城市，同享文明幸福生活。
43、创建全国文明城市，营造百姓温馨家园。
44、迎奥运讲文明树新风。
45、人人动手参与创建，个个争当文明市民。
46、深入开展文明创建、大力优化“六个环境”
47、知荣辱、树新风、创文明。
48、文明是城市之魂，美德是立身之本。
49、道德新风与你同行，文明礼貌从我做起。
50、人人都是文明城市创建参与者，个个都是文明城市创建主力军。
常州文明向未来篇十六
忆起了一座湖，见得的时候也久了，但它的清澈却不曾忘记。
远远临近湖边，郁郁葱葱，周围的林子是半圆形的围着胡，对着你，也许也是离得远了，看不清吧，只观的那绿似乎被蒙着一层雾，也是说不出来，透着如阴雾般的白。
湖周围尽是些鹅卵石，灰的，白的，黑的，朱砂红的，也没有杂草，也不见怎生特殊，走了湖水近前，波波澜澜，这湖许是有暗洞出口，然则何如此清澈，到了湖边，时泛着焰焰斜辉，使人眼前一亮，即使是辉光映眼，却也掩不住清透，日光照诗情，玉湖透画意，伸手入去，唯有时返着的日光醒着你，方才辩出这是泓湖水，这手上的炙热好像与水君子带走了，只恐这带有灵性的水，片刻即抽手出来，只恐污了这带着灵性的水，净化心灵，凝神静气，这湖许是有感而命吧，湖边不乏鱼，若是想见鱼，也须静步而行，轻幅动作，否则即惊动湖中鱼，受激游走……如此，亦需静心。
至若冬季，湖却与寻常一般，结上了冰，周围树是光秃秃的，这时冰结的正厚可许人于上行走，也需一般胆量，夏为透明，冬亦如玻璃，这时不见鱼，这湖定是有暗洞，或是冰底下有层薄薄的水流，人不见鱼鱼见人，鱼即游走了吧。
此些回忆，已是七八年前了，愈忆，愈忆不起，愈忆不起便愈忆。忆不如再赏静幽佳景，远离城市的喧闹，污染，清晨出发，次日黄昏即到，行途中，联想浮华，满篇不断，许多年了，变化许是很大吧，周围或许是“芳草鲜美，落英缤纷”，如《西游记》中的“水自石边流出，香从花里飘来，满座清虚雅致，全无半点尘埃。”，行到了，也是黄昏了，身心俱疲，酣睡一晚，明日清晨出发。
趁着凉晨出行，远远的见着半圆形的树林变成了扇形，稀稀疏疏，看着蔫儿黄蔫儿黄的，天上瓦蓝天上，有几柱浓烟来于地面——来源被树林挡住了，很是扫兴，前行湖边，尽是浊水水藻，泛着塑料瓶，塑料袋，烟头被水泡发了的纸团，混合着漂浮的死鱼泛着恶臭，所有美好的幻想都被撞碎，水土流失，水质污染，走兽迁窝移巢，鸟儿别处安家，心中如这天空般罩上了阴影，似乎空气都是灰蒙蒙的。
从前家乡也是如此，现在也是如此，这里的风景秀丽，美艳无双所以我才前来，现在如何去的，也没有呆多久，就回了旅店。
现在想想世界环境亦是如此，人类影响环境，环境影响人类，恶性循环，永不停止。如果你做不了什么，就不要随地扔垃圾，吐痰，给别人添麻烦，我们的绿水青山就是金山银山。
常州文明向未来篇十七
物种在进化，时代在变化。科技逐渐成为我们生活中不可或缺的一部分，而在各种各样多元化的科技产品中，“共享家族”横扫千军，脱颖而出。“共享”二字已潜移默化地影响着我们的生活，逐渐改变着现代人们的生活理念。
到底是什么使得“共享”在人们的生活中根深蒂固，并且日渐强大呢？答案即将揭晓。“共享”顾名思义乃是共同分享之意。那共同分享有什么不同呢？就拿我们的“小黄车”举例吧。“咔嚓”一声开锁，方便又快捷。行驶在路上，色彩缤纷的“共享单车”成为一道亮丽的风景线。无论何时，无论远近，只要你有一颗冒险的.心，“共享单车”就给你一个说走就走的旅行。停下车，结束了这段旅程，但它的使命还没有结束，它依旧等待着下一个有缘人，开启又一场新的冒险！所谓“共享”并不是单纯地共同分享这辆小小的单车，它共享的是旅途的快乐，冒险的精神。它是一场爱心的接力，快乐的赛跑，传递社会的正能量，让每一次旅行都充满期待，让每一个骑客都笑意盈盈。无形间拉近了人与人之间的距离，一辆小黄车，乘载了形形色色的人们，而那些本互不相识的陌生人，却因这辆小小的单车，结下了不解的缘分。一辆单车，不同的人，不同的旅程，让这个陌生的社会，产生了一张无形的蛛网，连接着不同的人。我想，这亦是共享的宗旨所在吧。共同分享的物品，共同分享的友谊，心与心的距离逐渐靠近，共享的种子也在人们心底生根发芽，最终，将成为一颗参天大树。
然而，随着“共享家族”的来临，各种各样的问题也层出不穷。共享单车随意乱停；有借不还；恶意破坏……这些问题也是“共享家族”面临的严峻挑战。同时，这也显现出我们社会中存在的巨大问题。到底最终“共享家族”能否传延古今，我想，时间会给我们答案，“共享家族”的问题亦是我们社会所隐藏的问题，彻底根治此问题仍是我们当今时代所面临的最大挑战。
我们的时代是共享时代，我们的生活是共享生活。共享精神已深深扎根在每个人心底，相信在不久的将来，“共享家族”会迎来一个崭新的明天，我们的社会也将架起一条共享的桥梁，连接每个人的生活。我期待着，那个名叫共享时代的美好家园，正在一砖一瓦初见雏形，最终，将会成为每个人共同的家园！让我们携手共创共享时代，共建美好家园，让“共享”成为时代的代名词！
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