总结是一种思考的方式，通过总结可以帮助我们更深入地理解问题和解决问题。总结要简明扼要，言之有物，避免冗长和啰嗦的表达方式。在这里列举了一些值得借鉴的总结示例，希望对大家的写作有所启发。
校园即景动静结合篇一
瞧！天空不一会儿变得阴沉沉的，远处阴云密布，仿佛天快要塌下来似的。刚才西边还是豆芽白，不一会儿功夫就被一大块青色的大幕遮住了，天空黢黑一片。
我在自己对自己的怂恿之下，决定穿着雨衣与小雨点们打个招呼。一走出去，天边似乎更黑了！似如“黑云压城城欲摧”，也似乎是大自然伴着雷声在作画，听着从天空掉落下来的小珍珠拍打在屋檐上，那声音仔细一听，就像自己置身于大剧院听着音乐家弹奏钢琴，这情景简直十分令人着迷其中啊！真美妙！
雨中的景色真的很美，美得朴素又自然，在这场珍珠雨中，也有它那令人期盼而又激动人心的独特美呢！
校园即景动静结合篇二
春雨来了，大地开始苏醒。雨落在窗台上，水花四溅；雨有力地打在石磨上，雨中石磨的影子愈加看不清楚；雨轻轻地、温柔地落在刚刚开花的梅树上，像一个母亲抚摸着孩子，一点儿，再一点儿，幸福的孩子躺在慈母的怀抱中睡着了。
我听着歌曲，用指尖触摸着嫩白的梅花。在雪白花瓣儿上的雨水，一滴滴地落了下来，一丝冰冷渗入指尖。在雨的衬托下，它们愈加可爱了，黄色的花蕊，微微颤抖，雨水从它的身上滑下，掉进池塘中，溅起水波。
一阵冷风吹过，柳树情不自禁地打了个寒颤，摇了摇身子，拂了拂绿叶。雨水打下来，滴到绿叶中，像美丽的珍珠，更像晶莹的钻石。布谷鸟深幽的叫声穿了进来，我仿佛只身在那美丽的小村庄。
听到雨的嬉笑，鲤鱼也热闹，它们在河中任意翻腾、跳跃，不只一次地聚集在一起舞蹈，又时而把头伸出水面。
校园即景动静结合篇三
我们走进秋天，那稻穗儿、向日葵、苹果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那漂亮的野菊花也香了那一条条田间的羊肠小路。
稻穗儿成熟了，那金黄的脸儿犹如一颗颗漂亮的金子，在阳光下闪耀着光芒。
向日葵成熟了，个个低头弯腰，仿佛像一个个老爷爷正弯着背行走。
苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。了每个枝头。
葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛一颗颗漂亮的紫珍宝一样，一串串的多美啊!
玉米举着红缨儿快乐的合不拢嘴，似乎忘掉了一个夏天的苦恼。
高粱红着脸笑了，似乎被别人表扬过一样快乐的合不拢嘴儿。
秋天野菊花也香了，我走在田间羊肠小道上，悄悄一闻那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金银花、喇叭花、仙人掌花一样好看，一样漂亮。
秋天，有那金黄的稻穗儿，秋天，有那金黄的稻穗儿，油黄的向日葵，火红的苹果，紫色的葡萄，黄色的玉米，红彤彤的高粱，是这样的漂亮!
啊!秋天是多么五彩绚丽!你是多么光彩啊!你是多么崇高啊!你不仅是漂亮的季节，而且还是一个丰收的季节。我要感谢秋天，因为秋天给我们带来了食物，给这个世界充满了漂亮。
校园即景动静结合篇四
一阵凉风袭来，拂过窗棂，树枝随风摇摆，摆动着婀娜的身姿。一丝细雨慢条斯理般地落在窗棂上，不一会儿便有雨滴滴落在窗棂上，窗棂沾满了雨的痕迹。我慢慢伸出手，想要迎接窗外的细雨，但是它总是不落在我的手上，但是我觉得与它们的距离是那么遥远。看着那雨，我突然想起了远方的亲人。雨，不落到我的手中，是否像远方的亲人不在我的身边。如果真的像雨，那他们岂不是陪在我的身边，日日夜夜呵护着我？一阵凉风吹来，话走了我内心的郁闷。
不经意间，我看见窗外不起眼的太阳花，它正在幸福地吮吸着甘露，犹如婴儿吮吸着妈妈的乳汁，它的生命得到了雨的滋润，因此，焕发出迷人的芬芳和色彩。我的生命是父母给的，是父母含辛茹苦地把我抚养长大。那我是不是就像窗外的太阳花，而父母就是这连绵细雨。
因为父母，才如此精彩吗？
校园即景动静结合篇五
炎热的夏日里，知了在大树上声嘶力竭地鸣唱，蜻蜓在森林里低飞。
一瞬间，风开始大摇大摆的“玩耍”，可是，带来的却是闻风丧胆的闪电和惊恐万状的雷鸣。渐渐地，它们更加肆意妄为，仿佛是在说：“你们快走开，这里是我的地盘，禁止入内！”过了一会儿，风、闪电和雷鸣渐渐感觉到无聊，于是都跑回家。
可是，好景不长，小雨渐渐落下来。但是人们似乎没有丝毫厌烦，争先恐后地用自己手中的伞抵挡这“精灵”飘落的戏耍。人们手中的雨伞就像一朵朵绽放着五彩斑斓的小花，在大地上争奇斗艳。
小雨渐渐大了起来，不仅雨下大了，还把风、闪电和雷鸣都叫了过来，慢慢形成了“交响乐。”
现在，风用它自己的魔力，让大树为它弯腰；闪电用自己刺眼的绚烂让街上的行人瑟瑟发抖；雷用它的怒吼告诉大家：“大家快点回家，我来了！”
刹那间，雨滴像一只只离弦之箭倾泻而下。在狂风暴雨里，知了躲在树叶下，松鼠躲在树洞里，我们躲进自己的房子里，眼神却在期盼着！
过了很久，终于天晴了，森林里又恢复了平静。
校园即景动静结合篇六
今天早上，我刚刚睡醒，起床便看见灰蒙蒙的天空。我从窗口向外看，天像是被乌云压下来似的，我似乎感觉一伸手就可以碰到天。我想：终于要下雨了，这么久都没下雨，我的嘴巴都要上火了。
吃了早饭，过了许久，只听空中“轰隆隆”的一声，就下起雷雨来。
这雨下得可真大呀！边下边刮着风，还夹着闷雷轰轰作响，就像科幻片中外星人入侵一般，让人不觉感到身后有丝凉风，那风直往身上扑来。
过了一个小时，雨还是没停，雨点啪嗒啪嗒砸着地面。我从窗口往外看去，只见行人们蹒跚地向前走去，撑起那一朵一朵五颜六色的伞，汇成一片流动的花海。汽车开得很慢，在雨中打着车灯，一闪一闪地眨着眼睛。远处，一个小水洼里装满了水，明明昨天这儿还是空空如也呢！小水洼里倒映着街边的车灯，哪里都是亮亮的，好看极了。
夜深了，雨终于停下了……。
校园即景动静结合篇七
今天，我在森林里走着，觉得天气十分闷热，蜻蜓飞得很低，蚂蚁在慢慢悠悠地搬着家，根据之前所学的知识，我知道，马上要下雨了。
起初，周围还有一些微风在吹拂着我的脸庞，没过一会儿，风就开始变得微弱起来，在风中舞蹈的花朵也停止了舞蹈。慢慢地，空气正在一点一点的被抽干。忽然，闪电哥哥展现出了自己的才能，雷公公好像不服气似的，轰隆隆地打着他的大鼓，似乎要要把它的大鼓打碎，雨姐姐看见了他们的决斗，也来凑起了热闹。天空也由原来的湛蓝变成了现在的乌黑：草是黑的，花是黑的，地也是黑的……整个世界都是黑的。
雨越下越大，天空也越来越黑，雨姐姐没有一点想停的念头，反而更猛烈了。雨水轻轻的拍打着花花草草，把上面的尘土也顺带冲走了，让花草的颜色更加鲜艳了。大雨已经持续了一个小时，雷公公和闪电哥哥还是在决斗着。
渐渐的，雨下的小了起来，雷公公和闪电哥哥也停止了决斗。空气变得不再沉闷，花草也抬起了头。雨停了，万物又恢复了生机，小鸟又重新站在枝头上唱起了歌儿。
校园即景动静结合篇八
春天的雨滋润大地，春天的雨滋润万物，春天的`雨滋润心田。春雨是我期盼已久的，现在它终于来了。
开始还是蒙蒙细雨，一丝一丝，一缕一缕，朦朦胧胧的，好像给世界蒙上了一层银色的幕布。
过了不久，雨大了起来，“哗啦哗啦”的声音，像急促的音乐。雨滴落到了房顶上，沿着屋檐落下来，像一串一串的珍珠项链。
雨愈下愈大，从“哗啦哗啦”到“唰拉唰拉”，从窗前落下，像水帘洞，雨水落在小河里，小河顿时奏起了交响乐。
从“唰拉唰拉”到“滴滴答答”，屋檐上时不时滴下几滴晶莹剔透的水珠，滴在小草的叶子上，小花的花瓣里，溅起一处小水花，这情景着实迷人。
天空中的小水滴很大，但不密，雨似乎快要停了。
可是雨并没有停的打算，这样的小水滴便一直滴下去，屋檐上的“珍珠”也一直不断这样，过了一会，一抹阳光，小心翼翼地洒在大地上。雨停了，天边挂上了一道五光十色的彩虹，小花小草的叶子上滴着水珠，美极了。
大自然多么奇妙啊，连雨都令我浮想联翩，我们要用心感受这美丽的世界。
校园即景动静结合篇九
朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣……，这些全都是大自然赠予给我们美丽的自然景观。我最喜欢的景观是雪中即景。
我站在门外边，而爸爸和一些大人们正在用铲子除雪。我的'脚印完美与大地融为一体，抬眼望去，一片片雪花欢乐地在天空中翩翩飞舞，我伸出手来接住了一片，呀！那片雪花是梅花形的，掉在了我的脸上、衣服上、我的小手中，慢慢地融化了，我的手中也渐渐变得冷冷的。
下雪天，时不时会有大风刮过了我的脸庞，我只要是扯一下衣领，那些大风像是看到了猎物一般，都往我这窜，我顿时感觉到衣服里面超极冷。
我们单元门口周围停放着许多汽车。汽车上面覆盖着雪，刚掉上车或不久前刚掉上车的雪，会堆成一堆，如同厚厚的棉被，漂亮极了！有些雪早些前就掉在车上了，此时已经冻成晶莹剔透的冰雕，硬得用手掰都掰不下来。最好看的要数房檐上的冰雕，形状各异有的远看像小山、有的像一只小猫咪，还有的像尖刺型利剑，如果望上面，仿佛这些冰雕会刺伤你似的。
我走着走着，发现了一个超精致的雪人。这个雪人由两个大并且均匀的圆球组成。上个是头，下个是雪人的身子，身子有两个小木片作为纽扣，还系着一条围巾，围巾是红黄相间的。头上有两个樱挑作为眼睛，一根胡萝卜作鼻子，头上扣着一个橙色的小桶，桶柄在雪人的右侧，不过没有手，但已经超级棒了。
马路上有许多泥痕，来往的、的主人都匆忙回家，来躲避这样的“鬼”天气吧。这样的天气最留恋的要数我们，马路的两边堆满了“雪山”，广场上，许许多多的小朋友在打雪仗，有的用雪在做许多形状各异的图形，还有的在广场上，勾画许多图案，整个世界被我们温柔相待。整个大地就被这一场雪给变成了白色。
我爱雪天，我爱大地，我爱一片片的白色。
校园即景动静结合篇十
人们常说：“瑞雪兆丰年”若今年下了雪，明年一定会有一个好的丰收。在北方下雪是很常见的，而在南方下雪，是很难见到的，简直比过节还快乐呢！在20xx年就下过一场大雪。
那一天早晨，刚下楼梯。我如同走进了雪的世界一般。我踏在那白色地毯般的雪地上，发出“吱吱吱”的声音。看，那一排排穿着貂皮大衣的大树。犹如富贵人家的老爷，那些小树被堆积着的雪压弯了腰，像极了古代人们相见要行礼一样。我踏着轻快的脚步，哼着小曲，一路欣赏着美景，来到校园。
我们这座本来就美丽的校园，在加上这美丽的雪景，简直就是锦上添花。站在高处看，犹如一幅冬晨雪景图。听，耳边传来同学们对雪的夸赞和惊叹。看来喜欢雪的也不止我一个人，我们都恨不得丢下书包去玩雪。进入教室看见趴在窗前的同学们，眼睛一直眺望远方美丽的雪景。大家的心都早已飞到雪地上了，“叮叮叮”上课铃声响了，耿老师走了进来。了解我们的人还是耿老师，她早已看出我们那迫不及待地想去玩雪的心情。老师说：“走，我们去玩雪！”话音刚落，同学们飞跃而起、欢呼雀跃，大家飞快地奔向楼下的操场，不管三七二十一同学们你追我赶，雪花满天飞，雪球地下滚。被同学们堆起的各式各样的动物和雪人在观看我们这场雪仗大战。
大家玩得不亦乐乎，一阵微风吹来，微风中还弥漫着梅花淡淡的清香。我随着梅花的清香来到操场边，映入眼帘的是一片独自在风雪中开放的梅花。让我不禁想起王安石的《梅花》“墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”在如此寒冷的冬天，依然傲雪俏丽，把它最美丽的一面呈现给我们看。它这种不畏严寒，自强不息的精神值得我们学习。
这就是雪中即景，这就是雪带给我们的快乐，这就是梅花带给我们的精神。
校园即景动静结合篇十一
你虽然没有华丽的英姿、没有五彩的颜色，但你是我童年最美的记忆。每年冬季你总会降临在北方，为那些被学习而困扰的学生带去快乐，你是一首歌，一首快乐的的歌，你是一个音符，一个带有童年的音符。
这年冬季你又乘风而来，这天下午，天空中聚满了乌云，狂风大作、电闪雷鸣，你与你的同伴风共同来到了这里，不一会地上便满地积雪，雷爷爷怒吼着。
白己的嗓子，轰隆——轰隆——，狂风随着那优美的节奏唱起歌来，小朋友们也经不住雪的诱感，不顾妈妈的再三叮嘱纷纷跑出来，打雪仗、堆雪人不由自主地玩了。
渐渐的风停了，雪变得大了起来，路上也多了许多行人，小区中的孩子也多了，雷爷爷也停止了呼啸，此时，天色已晚，灯光下雪被照的像细小的精灵，渐渐的小区里也没有了小孩子在玩耍，路上的行人也少了，过了一会雪都已经结成了冰，直到深夜雪停了，一切都静了，地面也结了冰，人们都睡了，明天早上就是一个新的开始。
大自然是一位魔法师，酿造出人间的酸、甜、苦、辣，给人快乐给人烦恼，给人快乐的结晶。
校园即景动静结合篇十二
现在已近黄昏，昂，劳累了一天准备回家休息，西边的天空泛起一片橘红色的晚霞。霞光洒满大地，远处的山，近处的房子，树木，溪流都被染成一片片金黄色，就像下了一场金色的大雨，使万物变得神圣起来！随着太阳西沉天空的颜色变得越来越红极，像小孩子红扑扑的小脸蛋，又像一个红彤彤的大苹果，更像一个大火球，站在山顶往远处眺望，你会发现涛涛line江水被染成了红色。周围的一切便忽然变得喜庆了起来！
太阳像个害羞的小姑娘，把自己的小半边脸藏了起来，千呼万呼也不敢把他此刻的容颜展现给我们看，他要给我们玩捉迷藏，等着我把他找回来。藏着藏着太阳，突然不见了，我的身后只留下他的一个红色的影子。
天际恣意驰骋。大自然的魔术让我惊叹不已，而漫天彩云更让我着迷！看着看着我的心沉醉了。
突然妈妈一声呼唤，把我从幻境中拉出来了，是的，我该回家了，一路上漫天红云，也慢慢消散，日落的景象也淡出了我的视野！但我在想，太阳是不愿意离开我而去的，他还要给我更多的惊喜！从前我不知道大诗人李商隐为何会发出夕阳无限好，只是近黄昏的感叹，现在我总算领略了日落日的韵味了，只希望它能慢点消失。
校园即景动静结合篇十三
炎热的中午过去，迎来了凉爽的下午，我到外面玩耍，不知不觉中，下午过去了，我坐在小河边，欣赏日落的风景。
在日落时分，残阳却依旧散发着万丈金色的光芒，让整个世界变成了幅金灿灿的画卷，眼前一条潺潺的，清澈见底的溪流在夕阳的照耀下，慢慢的变为黄色，有渐渐的变为金黄色，整条小溪仿佛变为了一条金色的绸带飘落到我的眼前。
过了一会儿，我向远处看去，黑夜虽然已经笼罩了一半的天空，可向太阳的方向看去，几颗绿油油的青松却在夕阳的光辉中变得金黄，宛如金灿灿的银杏。再向天空看去，几只白色的鸟儿缓缓地向天空飞去，形成了一副“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的诗情画意，般的美景。
又过了一小会儿，几只鸟儿也不知道飞去哪儿了，可夕阳的余晖却越加靓丽，天边的几朵云彩在落日的余光下变得由紫到红，由红到黄，最后变得金黄，火红，黄中透红，红中透黄，形成了一片壮观的火烧云，美丽极了，宛如仙境一般，又过了几分钟，随着缓缓西沉的太阳落下了山坡，火烧云早已荡然无存，火树也已熄灭，黑夜来临啦。
不论是“金绸带”“火树”还是“火烧云”，这些组成了一副美丽的“日落风景图”，也是太阳给新的地方带去光明的前兆。
校园即景动静结合篇十四
夏天的中午，那可真是非常非常热的，这温度简直和大火炉一样热，街上则是这样一番情景：“街上的小狗每一只都吐出了鲜红色的舌头，街上大部分人都开着汽车，即使是没开车的行人，也一定都是打着太阳伞的。”
忽然，来了一阵风，路旁的小树像跳舞一样不停地左右摇摆，原来这是风婆婆用她的电风扇在给人间吹风呢。随后，便是从云层里飘来的几朵黑压压的乌云，刚开始还只有几朵，再后来越积越多，越积越多，变成了一团团的乌云，挡住了太阳公公温暖的脸庞。随后便看见了一道明亮的闪电出现在了视眼中，原来竟是闪电公公在用他的画笔给人间作画呢。
没过一会儿便听到了一声低沉的声音，原来这是雷公公训闪电公公画的闪电不及格，不应该展示给人间看。不过雷公公的火气也太大了，这声音都传到人间来了，甚至到了人间都还这么响，人们只能用手捂着耳朵。然后豆大的晶莹剔透般的雨滴像一个个伞兵一样从乌云里跳了下来。当雨滴碰到地面的时候，那一刻，时间就像永远定格在了那一刻，那一刻。
大约过了一个小时左右，闪电也不打了，云朵也慢慢的散去了，树也不摇了，小狗继续哈着气，一句话：“完全恢复了正常，只能从地面上那些大大小小的水坑才能判断出刚刚下过一场雷阵雨”。
通过这次看雨，我明白了一个道理：“只要仔细观察就能发现生活中的各种的自然美。”
“滴答，滴答，滴答……”小雨点们就像一群小孩儿，争先恐后地跳了下来，快乐地落在了人间的万物上。在下雨之前又发生了什么事呢，穿越回这一天前。
在这一天前，天空万里无云，大家都不敢出门，因为天上只有太阳公公在微笑。在这炎炎酷暑，知了在树上“知了，知了”地不停叫着。
好景不长，刹那间，乌云怒气冲冲地赶了过来，把太阳公公挡住了，好像两者之间有什么仇恨似的。过了一会儿，狂风袭来，把树叶吹得直作响。紧接着，它们又把雷公公和闪电爷爷也叫了过来。大家都知道，雷公公和闪电爷爷是仇人。结果，两者碰见了，你不让我，我不让你，碰撞出了无数的火花，一直轰轰作响。地上的人们看到了这变化多端的天气，立马回家收衣服去了。可是，衣服都找不到了。发生什么事了？原来是风儿们把衣服都吹走了呀！人们叹息道：“这风儿啊，真是看热闹不嫌事大！”因此，人们都愁眉苦脸，这个音乐会是多么令人苦恼啊！
它们东张西望，不知不觉中，小雨点们有的落在了树叶上，有的落在了屋顶上，有的则落在了雨伞上，就好像坐滑滑梯一般从雨伞上落到了地上。在这雨天里，万物都被雨点儿们不停地冲刷着，显得更加生机勃勃了！
这场雨连着下了整整三天三夜……。
三天后，雨停了，万物身上都戴着晶莹剔透的“珍珠”。雨停了，小花趴在了地上；雨停了，太阳公公出来了；雨停了，空气变得无比清新，不再像前几天那么闷了！小动物们都离开自己的小窝出来活动了：小鸟站在树枝上叽叽喳喳的叫着，青蛙在稻田里呱呱呱的唱着歌，知了又爬上了树枝开始了它的独奏。雨停了，没一会儿就变成了动物们的音乐会了！
这三天三夜的雨，令我不禁感叹到：雨天真美啊！
校园即景动静结合篇十五
冬日的黄昏时分，山上的树叶全都落了，原本的生机勃勃到现在变成了死气沉沉，山中的树干直指天空。
天上，乌云布满了天空，不留一点缝隙，阴沉沉的笼罩着整个天空。
空中，成百上千的乌鸦疯狂的飞翔着，不时发出低沉的叫声，让人是大哆嗦，还没有天黑，它们便飞回到了栖息的树林。
半夜的时候，突然刮起了猛烈的北风，将草屋上的几根稻草也刮走了，草屋的门不停的发出“咔嚓咔嚓”的声音，十分次让人难以入眠。北风越来越猛将草屋的窗户刮的一开一关，北风十分刺骨，让人冻得直发抖。没过一会儿，大雪便纷纷扬扬的下了起来，白花花的雪好像一片片鹅毛，给人一种美的感受。
第二天的早晨起来后，迈着轻盈登上了楼台，向远处眺望，只见远处的树林和房屋，都是白茫茫的一片。我挥着袖子，将手背在身后，脑中想象着外面的景象，便把宣纸铺在地上，手拿着笔绘画成美丽的雪景。就不禁让我吟诗一首，全世界就仿佛披上了一件白色大衣，银装素裹，真是好看极了！
