心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
全科心得体会篇一
第一段：介绍安全科的背景和重要性（200字）。
安全科学是现代科学的重要组成部分，在我们生活中起着至关重要的保护作用。它涉及了人类生命财产安全、环境安全等方面的内容，主要以预防和控制事故、灾害为主。安全科学的发展已成为社会进步的重要标志，将继续对人类社会的可持续发展起着不可替代的作用。
第二段：安全科学的理论体系（300字）。
安全科学建立了一套完整的理论体系，它包括了安全风险评估、事故分析、灾害防治等多个方面。例如，在工业领域，安全科学通过对生产流程的研究，提出了一系列有效的生产安全措施，以防止工人在生产过程中的伤害。另外，安全科学还研究了对环境的破坏和人类健康的威胁，提出了保护环境和人类生命的方法。
第三段：实践中的安全科学（300字）。
安全科学的理论体系在实践中得到了广泛应用。例如，在城市规划中，安全科学可以通过风险评估来识别潜在的安全隐患，从而设计出更安全的城市环境；在交通领域，安全科学可以通过事故分析和交通管理来减少交通事故的发生；在建筑工程中，安全科学可以通过结构设计和材料选用来提高建筑物的抗灾能力。这些实践案例证明了安全科学对于现实生活的重要性。
第四段：安全科学的挑战和进步（200字）。
尽管安全科学在各个领域取得了显著成绩，但仍然面临着许多挑战。如随着科技的进步，新的安全风险在不断涌现，需要安全科学家们不断进行研究和创新。另外，安全科学在实践中的应用也需要与其他学科进行跨学科研究。这将是未来安全科学发展的一个重要方向。
第五段：总结（200字）。
安全科学是现代社会发展不可或缺的一部分。它通过建立完整的理论体系，并在实践中得到广泛应用，为保护人类生命和财产安全作出了巨大贡献。然而，仍然需要面对许多挑战和问题，需要不断进行研究和创新。相信在科学家们的努力下，安全科学会不断取得新的进步，为人类社会的可持续发展做出更大的贡献。
（注：本文共588字，仅供参考）。
全科心得体会篇二
时光飞逝，转眼又到了一年的年底，回望这一年来我在护士长的岗位上所做的工作，心中有很多感慨;现将_年以来各项工作总结如下：
一、严格管理，有效协调。
一年来，在护理部和科主任的领导下，从各方面严格要求自己，在科室工作尤其是护理工作中身先士卒，大胆管理，认真落实医院和科室的各项工作制度，保证了科室工作稳步进行。积极配合主任做好医护协调工作，引导大家做好医护沟通;及时发现并解决一些摩擦和矛盾，增强了科室凝聚力，使中医科成为一个温暖的大家庭;让医生护士在身心愉悦的状态下工作，也为病人营造了温馨、和谐的病区住院环境。
二、狠抓护理业务培训。
作为一个中西医结合内科综合科室，我们科面临病种杂，疑难杂症多，护理专科性不强的难题。而与之对应的是：中医科的12名护士，仅有一名是中西医结合护理大专毕业，其余都是西医护理专业毕业，在学校仅了解到简单的中医基础知识;在西医“专科护士”培训不断深入发展，专科护士特点和优势越来越明显的今天，中医科护士没有特定的专业知识和发展方向，这在一程度上影响了这个群体的工作积极性和队伍的稳定性，也给病区护理工作质量带来了负面影响。
针对这一现实，我果断决定：从我做起，全员培训。采取业务讲课和业务查房相结合的方式，发动科主任和医生参与，对包括呼吸、循环、消化、神经系统的常见内科疾病知识进行培训，对中医基础知识和常用技能系统培训，甚至对一些普外科和骨科疾病的保守治疗、护理知识，也进行了培训。一年的系统培训下来，考核结果表明，护士对上述各系统常见疾病都有了全面的认识和了解，这不仅提高了她们的业务技术水平，也极大的增强了护士对自身、对科室发展的信心。此后，我又采取日常强化的方式，不断结合病房现有病例强化培训过的知识，终于打造出了一支技术过硬、有中医特色的护理队伍。
三、尝试文化管理，力求做出特色。
多年的护士长经历，使我深切的体会到：对于一个团队而言，规范其行为固然重要，但更重要的是要改变其思想，升华其内心世界，要让“护士长管理”这个外因，通过护士“个人素质”的内因起作用。为此，我采取了一系列措施：在护士排班表上，每周送她们一句人生、职场感悟;举办“天使心语”小板报;利用早会给她们讲一些励志、哲理等小故事，引发她们对人生、对事业的思索。潜移默化之中，我们中医科的护士，人文素质有了很大提高。我终于打造出了“我用人文知识改变护士——-护士有效管理自己——-护理工作质量提高”的良性链条。近几年，不仅中医科的护理文化建设搞得风生水起，而且圆满的完成了各项工作目标。在省市历次检查中，我们中医科以收费规范著称，每次都迎接收费检查，没有给医院丢过一分。在行风评议检查中，中医科的健康教育和护理服务，更是赢得了参检专家的肯定和赞扬。
四、注重服务细节，提高病人满意度。
比如说，在对病人的健康教育方面，多数科室的做法是，单纯依靠护士口头宣教，但我通过长期以来的观察，发现了一个弊端：护士说得少了，内容涵盖不全，说得多了，因为时间有限，就会说得快而没有重点，这样，病人根本记不住。为此，我把入院宣教的内容列了一个提纲，作为护士口头宣教的内容，而把详细内容输入电脑，护士在做提纲挈领的宣教后，把详细的资料发于病人，这都起到很好的效果。类似的还有“鼻饲知识宣教”、“痰培养标本留取方法”、“尿培养标本留取注意事项”等等等等。这种口头和书面相结合的宣教方法，不仅有助于病人掌握，也节省了护士大量时间，因此深受大家欢迎。
五、不断学习总结，提高自身素质。
俗话说，打铁还需自身硬，在认真做好科室护理管理工作的同时，我坚持学习新知识，不断总结临床护理经验，提高自身综合素质。于_年5月参加了心理咨询师考试，望在8月份获得三级心理咨询师证书。一年来，先后在、省级杂志上发表学术论文3篇，在我院院刊上发表诗歌1篇，散文两篇。
全科心得体会篇三
现实社会的医患关系日趋紧张，患者对医生的信任度急剧下降，医闹也越演越烈，医生越来越难当。下面是精心为大家整理的全科医生培训心得体会，欢迎阅读。全科医生培训心得体会相关内容请关注心得体会栏目!
有幸参加了xx市举办的全科医师骨干培训。此次培训的目的是培养全科医师的全科医疗思维和社区服务理念、管理经营技巧和应变能力，通过对学员进行系统的现代全科专业知识的学习和技能的训练，提高了全科医师的管理、服务能力和水平，加强沟通技巧，塑造和谐、向上的全科团队精神和工作氛围。培训内容从全科医学概论、全科意思实践等方面分别进行了阐述，提出的观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃，以浅显而富有说服力的举例和互动。
教学。
让学员真正参与并积极思考，使这次培训取得了较好的效果，也使我受益匪浅。
一、明确了全科医师的位置和任务。
全科医师、全科医学、社区中心在以前，对我来说还是一个模糊的概念，我以为全科医师只是在基层看看小病，开开药品的低水平医师。但通过了近一段时间的理论学习，我对全科医学有了一个正确的认识。全科医学和临床内科、外科、儿科、妇科一样，都是临床二级学科;社区服务中心同样也是救死扶伤、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的卫生服务机构。社区的服务对象不仅是病人，而且还有没病的健康人群。
全科医师不单要会高超的医术，还要懂得与患者沟通，进入患者的世界，不能像临床专科医师一样以被动和以疾病为导向的诊疗模式开展工作，而是要主动对社区居民开展卫生服务、进行健康教育，更重要的是树立以预防为导向的诊疗理念。通过这半个月的培训来，我对全科医师的理解从当初认为的：只要会看“发烧、感冒”就可以的赤脚医生，提高到对个人、家庭和社区提供人性化、持续性与综合性医疗照顾、健康维持和预防服务的经过专业医学训练的高素质医师。
二、提高了医患沟通的能力的认识。
现实社会的医患关系日趋紧张，患者对医生的信任度急剧下降，医闹也越演越烈，医生越来越难当。这一切很大程度上，都是医生与患者在沟通方面出了问题。20xx年恩格尔()首先提出了生物—心理—社会医学模式，即人不仅是一个生物体，更重要的是一个具有心理—社会—文化和精神特征的综合体，因此，以“医疗为中心”的服务模式逐渐被“以病人为中心在培训中，通过授课老师不断给我们灌输“以病人为中心，健康为导向，加强沟通”的社区服务观念。
使我在潜移默化中对医患沟通有了新的了解，在现实生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各样的压力与问题，躯体的疾病只是患者健康问题的一部分。目前大医院的门诊医师的每日诊疗工作十分繁重，每天可能需要看30-40位病人，试问大医院的门诊医师怎么可能花大量时间与患者交流，倾听患者的心声。而全科医师则不同，全科医师管理的病人数及范围相对专科医师少且固定，可以有较多的时间与患者进行交流，同时方便对病人的预后进行跟踪随访，甚至可以让患者主动参与自己诊疗方案的制定或调整，充分体现了“以病人为主”的服务理念。这些都可以大大改进医生与患者的沟通。
三、
增强了对全科医学的未来的信心。
只有通过政府大力发展社区卫生服务，为社区群众提供方便的就医场所，才可能解决社区群众“看病难、看病贵”的问题。
经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习，本人对全科医学知识有了一定的认知和了解。悉知全科医学的含义：是一个面向社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关知识机能有机的融合为一体，从而服务于社区和家庭维护与促进健康的需要。同时熟悉和了解了全科医疗是一个对个人和家庭提供持续性与综合性保健的医学专业，又整合了生物医学、临床医学于行为医学的宽广专业。
在一年的学习时间里，老师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与保健、社区常见健康问题、康复医学、健康教育与健康促进、社区常见病症的中医药照顾、急症与急救、物理性诊断、心理障碍与精神卫生等学科，从中了解了社区卫生服务的特点，为了实施六位一体化服务体系的所需要掌握的广泛的全科医疗知识，尤其是突出社区卫生医疗健康、疾病、保健等特点的医学知识理论受益匪浅。
全科医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训全科医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下，结合院内的实际情况，对院内全科医师进行了比较规范的一系列培训。
1、高尚医德及责任意识的培养：
医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。
2、强化医患沟通能力的培养：
融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。
3、参与临床研究，开拓科研思维：
我科在全科医师全面素质训练中还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的发展以及新知识、新技能，跟上时代的脚步。
4、基础理论培训以集中授课为主:。
每月定期召开全科医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，全科医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。
5、加强评估和考核：
建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。
取得成绩的同时我们也发现存在的问题：
全科医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。
全科医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，带教老师对全科医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而努力!
全科心得体会篇四
安全科是一个与时俱进、高度关注社会公共安全的学科。在学习这门学科的过程中，我深感安全无小事的重要性。无论是个体安全还是全社会的安全，都需要我们不断加强自我保护意识和安全素养。只有这样，我们才能更好地应对各种安全威胁和灾害事件。
第二段。
在学习过程中，我对个人安全的重要性有了更深刻的认识。个体的安全并不是一件小事，它关系到每个人的幸福和福祉。在日常生活中，我学会了关注并预防自身安全风险，比如交通安全、食品安全、网络安全等。我意识到，只要我们每个人都能做到自我保护，才能让社会变得更加安全。
第三段。
同时，学习安全科还使我对社会公共安全有了更为深刻的认识。社会公共安全不仅仅关系着我们每个人的利益，更重要的是关系到整个社会的安定和发展。通过学习，我了解到一些社会安全风险的防控措施，比如火灾预防、环境污染控制、食品安全监管等。这些知识让我明白了社会安全不是一蹴而就的，需要我们每个人的参与和努力。
第四段。
学习安全科也增强了我的安全意识和自我保护能力。在课堂上，老师经常通过案例教学来引导我们分析和解决安全问题。这让我学会了如何快速判断安全风险以及应急处置的方法。每次课堂讨论和实践演习，都让我对安全的意识和技能有了更深入的理解。而这些知识和技能不仅仅在学校里有用，也会在我们的日常生活中发挥重要作用。
第五段。
综上所述，学习安全科让我有机会深入了解个人和社会公共安全的重要性，提升了我的安全意识和自我保护能力。作为一个将来要从事与社会公共安全相关工作的人，我将更加努力地学习和实践，为社会的安全稳定贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能够重视并加强对安全科的学习，共同营造一个更加安全和谐的社会。
（注：此段落共计200字，后续可以继续扩充发展，使文章达到1200字）。
全科心得体会篇五
在思想道德方面：
总所周知，新生儿的特性，呱呱落地，一生啼哭在亲人们的喜悦声中出生，但是随之而来的就是如何护理这个可爱，浑身软绵绵的小家伙，如何喂奶，如何换尿布，如何观察，不管是早产，足月还是过期产，他们的抵抗力都低的多。也脆弱的多。作为一名新生儿科专科护士，无时无刻都在以高标准，严格要求自己，虚心向他人请教，积极改进工作方式方法，增强工作能力，指导家属如何喂养，如何护理。而有些工作我从来也没有接触过，如疫苗接种，及新生儿遗传代谢病筛查，及听力筛查，在不断的学习和请教中，渐渐的走上正轨，在新生儿抢救工作中，增加抢救意识，迅速，及时有效。抢救时做到分工明确，密切配合，听从指挥，坚守岗位。严密观察病情变化，准确及时的填写护理记录单，出现异常及时汇报医生，做到处理准确。
在新生儿的安全管理中，严格实行母婴同室，加强对家长的健康教育，避免呛奶窒息，避免坠床，抱错，无论做任何操作都有家人监督陪同，严格执行查对制度，保证诊疗护理的安全执行医|学教|育网搜集整理。
严格执行消毒隔离制度，新生儿沐浴毛巾等一用一消毒，接触前洗手，有特殊感染的新生儿用物专人专用专消毒，做到无交叉感染。
我们医院刚刚起步，新生儿科也需要不断地学习进步，发展。为了工作能顺利安全的进行。本人能和科室的同事团结协作，共同学习，共同进步，共度难关，并能和其他科室的同事团结协作，积极配合。
在工作态度和勤奋敬业方面：
以感动式服务理念来要求自己，希望所有的孩子都能健健康康的出生，希望所有的产妇都能高高兴兴的抱着孩子回家，病人的满意度是我们立足的根本。所以我将热爱自己的本职工作，正确认真的对待每一项工作，投入，热心的为大家服务，和医院共同进步，共同发展。
全科心得体会篇六
第一段：引言（引起读者兴趣，提出中医全科的重要性）。
中医作为我国传统医学的重要组成部分，通过长期实践积累了丰富的经验和知识体系。中医全科则是中医学科领域的一支重要分支，涉及到各个疾病的预防、治疗和康复。本文将分享我在中医全科实践中的心得体会，探讨中医全科的优势和挑战。
第二段：中医全科的优势（论述中医全科的广泛应用）。
中医全科具有以下优势：1.全面的诊断能力。中医全科为全面了解病人的病情和身体状况，能够通过望、闻、问、切等多种方法准确诊断疾病。2.多种治疗手段。中医全科可以运用中药、针灸、推拿等多种治疗手段，从而针对不同的疾病和症状选择合适的治疗方法。3.综合的康复能力。中医全科注重康复，通过药物和物理疗法结合，对患者进行持续的治疗和康复。
第三段：中医全科的挑战（分析中医全科在现代医疗环境下的不足之处）。
尽管中医全科在传统医学体系中具有重要地位，但在现代医疗环境中面临着一些挑战：1.缺乏标准化的治疗方案。中医全科的治疗手段多样，缺乏统一可行的治疗方案，使患者无法评估治疗的效果和进程。2.缺乏全科医生的培养和支持。由于现代医学的快速发展和专科化的趋势，中医全科医生的培养和研究被忽视，导致中医全科的技术和理论不够成熟和完善。3.西医优势的竞争。在现代医疗环境中，西医的技术和药物在一定程度上压缩了中医全科的市场份额，中医全科面临着西医的优势竞争。
第四段：提升中医全科的对策与建议（探讨提升中医全科的措施）。
为了有效提升中医全科的实践水平和应用价值，我们可以采取以下对策：1.建立标准化的中医治疗方案。通过研究和实践，制定一套标准化的中医全科治疗方案，便于全科医生进行系统的治疗和康复。2.加强全科医生的培训和学术交流。通过培训和学术交流，提升全科医生的专业水平和综合能力。3.传承和弘扬中医文化。加强对中医文化的传承和推广，提高中医全科的社会影响力和认可度。
第五段：总结（强调中医全科的重要性，展望发展前景）。
中医全科作为传统医学的重要组成部分，具有广泛的应用领域和丰富的治疗手段。尽管面临着一些挑战，但通过加强全科医生的培养和研究，制定标准化的治疗方案，中医全科的发展前景依然广阔。对于保护和弘扬中医文化，提升中医全科对患者的服务能力，我们需共同努力，为中医全科的发展贡献力量。
全科心得体会篇七
一年来，在护士长及同事的支持帮助下，比较好的完成了各项工作任务，现将20年的工作和20年的展望总结如下：
一、思想政治方面。
能够通过早会、报纸、网络积极学习政治理论，遵纪守法，爱岗敬业，积极拥护医院以及手术室的各项方针政策和规章制度，一切以病人为中心，严格以一名优秀护士的标准要求自己，坚持以医疗服务质量为核心，以病人的满意度为标准，牢固树立团队合作精神。
二、工作态度方面。
作为一名手术室护士，我能做到在工作中严格执行各项操作规程和流程，遵守医院科室的规章制度，时刻注意保持无菌观念，做到不怕苦累、全天侯待命以应付突发事件。树立强烈的集体责任感和荣誉感，团结同事，以工作为中心。坚持为患者提供全方位的优质服务，与手术医师密切配合，积极协作，打造和谐融洽的工作氛围，保证手术顺利进行和完成。
三、专业技能方面。
过去的一年里，我参与了手术室质量管理，持续质量改进方面的工作，在20年手术室开展了“加强手术器械的管理”项目的cqi工作。通过一年来的持续质量改进项目开展，手术室手术器械管理工作取得了很大进步。
在护士长布置的专项管理工作中，能够做好药品间、抢救车、冰箱及温箱的专项管理，圆满完成了各项专项工作任务。在日常工作中，能掌握巡回、洗手护士的操作流程，并参与手术科室的多例大手术配合，保证手术顺利进行。在工作中能积极参加危重病人的抢救工作，熟练掌握护理急救技术，抢救程序及抢救药械的使用。日常做到严格查对，严谨细致，杜绝细小差错事故的发生，在保质保量完成手术过程的同时，还要不断提高自己的操作水平，积极参加各项新业务的开展。
全科心得体会篇八
全科医生执行全科医疗的卫生服务。又称家庭医师或者家庭医生，收集了全科医生实习心得体会，欢迎阅读。
经过近一个月时间的全科医生的理论培训班的学习，本人对全科医学知识有了一定的认知和了解，悉知全科医学的含义，将原有的各科相关知识有机的融合。
做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色，全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。
在这一个月的学习时间里，老师给我们传授了全科医学基础、社区保健与康复、人际沟通学、医学心理学、社区预防医学五门课程，使我从中了解了社区卫生服务的特点，熟悉了全科医学的特点和全科医学基本知识理论。虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是通过这有限时间的学习与交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识。通过学习，让我深刻的认识到全科医疗与专科医疗的区别和联系，充分显示出全科医疗在现今社会中社区居民的需求中所处的重要地位。更进一步认识到做全科医生，社区医生在社区职责的重要性。
总之，通过这一段时间的学习深刻的体会到全科医生在社区卫生工作中的重要性——全科医生肩负着在新的历史时期中社区广大居民身体健康的重要责任。这就要求我在今后学习和工作和工作中端正态度，更加努力的学习，提高专业技术水平，从而全面提高自己在新的全科医师岗位上的工作能力。
由于从事社区卫生医疗工作时间不长，工作还不深入，对全科医学和社区医学认识还不够全面，很多理念还停留在专科医疗的模式之中，在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式，对社区常见的健康问题、康复医学、中医药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握，所以在今后的实践学习中要充分利用现阶段的有利条件更新观念，继续学习，为今后的全科医疗工作打下良好的理论基础。争取圆满、合格的完成此次转岗培训。
门诊的一周很快就过去了，这七天里，我对社区医院的环境有了一个粗略的印象，也让我有了一些思考。
大概是受小的时候家属区里的医务室的温馨环境的影响，我一直在心中保留着做一个社区医生的小愿望。因为我觉得社区医生有更多的时间和精力和患者的家庭形成良好的信任和情感基础，这在中国这一特定的环境下，非常有助于提高患者的就医依从性。门诊的患者每天来来去去，其中有很多患者，不过是走马观花的看医生，并没有好的依从性，这一点对于中国广大的慢性病患者是非常不好的;还有一些患者对于医生有着强烈的不信任感，这与现在的医疗大环境不无关系，但也与医生因为自身工作繁忙，没有时间和精力与患者进行良好的沟通有关。对于这两点问题，我一直认为，有责任感和医术高超的社区医生是一种解决问题的方法。
在社区门诊的这些天，让我对这一点有了更多的信心，因为我在这里收获了很多知识和感动。
二门诊的老师们，学识都很渊博，很受患者尊重。这也是我很喜欢全科医生的一点，他们看上去都亲切而低调，但他们却是有着大医院专科医生不能小觑的广博的知识，看似信手拈来的功夫，却是患者就诊的第一道守护者。虽然看每个病人的时间还是有限，但是他们还是比专科医生多了一份热情和亲切，对患者的教育和指导也要多一些。尤其是很多患者已经在大医院就过医，他们在二门诊开药的同时，医生们也不错过任何宣教的机会，这一点，使我更加坚信，也许大医院的医生对于最新的知识有着更深入的了解，用药更有把握，但是社区医生在患者教育这方面所起的作用是绝不亚于他们的。
很遗憾，给我安排入户的那天并没有入户，所以我失去了一次很好的深入了解社区医生工作的机会。但是那天在儿童保健的智力筛查门诊，我还是更加深刻的感受到了社区医生在患者的基础保健工作中的不可替代的重要作用，也让我回忆起了小时候在家属区里医务室里疫苗接种或是看病的温馨经历。可以想见，入户这种更加体贴周到的医疗行为，对于很多医疗观念比较淡薄的患者的母婴健康保障是非常有必要的。
当然二门诊有很多好处，我还是感受到了一些不得不面对的问题。总体上，二门诊还是北医三院的一部分，所以综合水平是很好的，这带来了很多除了一万五千人的社区居民以外的临近的社区患者。虽然很多患者在家门口就能看上病，十分方便，但是如此庞大的患者群体，每个诊室还是门庭若市，患者还是要等待，医生们也是很忙碌，每个病人获得的时间并没有比大医院多上多少，医生们与患者也并不是特别熟悉，对患者的宣教也不是特别有效，这一点让我觉得还是有点小遗憾的。但是这个也许是国内现在医疗条件不均衡下的必然产物，所有好的医院都是人山人海，二门诊也不除外。依托着三院的强大的支持，二门诊的医生们有了较好的再教育的条件，但是相对于大医院的专科医生，他们还是少了许多参加高水平研讨会和国际会议等高水平的学习机会。所以在治疗上，很可能会有一些与专科医生不同的治疗意见，这点不仅会不利于患者的治疗，也不利于全科医生自己的成长。与此相应的，在这个化验检查对高精医疗检验仪器高度依赖的时代，社区医院与大医院也有一定差距，这个也是限制社区医院的诊疗范围的一个因素吧。
新的医疗改革正在进行，我这短短一周的实习感受使我相信，社区医院作为医改的重要环节，会越来越受到重视，获得越来越多的医疗资源，发挥越来越大的作用。
要在较短的时间内学好这些知识，如果不采取一些有效的方法来进行学习，单靠刻苦，显然是不行的，在前面的章节，曾经谈到过有关搞好实习的经验，本章将进一步和同学们谈谈有关搞好实习的方法，相信这些方法同样能够为同学们搞好实习起到一些启迪作用。
一、很抓基本技能的训练。
作一名医生首先需要掌握一些必备的基本技能，这是做好医生的基础，作为进入临床实习的实习医生来说，首先应该搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，如果基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话。可以所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。这些都是作医生必须具备的基本技能，而且这些技能不是通过看书、或“见习”就能掌握的，必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。因此，同学们应该在练好这些技能上下功夫。
二、重视“方法”的学习。
实习学什么？许多大部分同学都认为是学疾病，临床上许多同学对于遇见一个少见病，发现一个少见的临床体征而津津乐道，而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的，这实际上是同学们实习中常常出现的误区，关于实习学什么？教员的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。
理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。所以说学习和掌握认识疾病的方法比认识一个或几个疾病更为重要。因此，同学们在实习应该在学习或掌握“方法”上下功夫。
三、找共同点法。
所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。例如，对疾病的认识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面进行。
总结。
而病历的内容与门诊病历的内容、病史汇报的内容、以及特殊申请单的内容都有许多相同之处只是各自的侧重点不同而已如果掌握了病历书写那么其它的内容写起来就显得相对容易了。总之在临床实习中会有许多类似的共同点或者共同规律可循因此同学们在实习中应该有意识地总结这些规律掌握了这些规律将会使临床实习在有效的实习时间内学到更多的知识。
四、找特点法。
世界上千差万别的事物，都有自己的特殊性，正是因为它的特殊性才使事物间彼此区别开来，这种特殊性，也就是我们常说的特点，把握住事物的特点，就能帮助我们较好地认识世界上千差万别的事物。临床上同样如此，每一疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人有其特点。如果能够把握住这些特点，这对于正确认识疾病，搞好实习，将起到很大的促进作用。因此同学们在实习时应该学会善于找特点。
一、找疾病的特点，认识疾病的本质。
学医的同学都有这样的体会，医学上需要记忆和了解的内容实在太多，且不说基础医学的概念、名词解释、人体的生理生化以及病理、病生等内容，仅教材上众多疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断及治疗方法就得花费相当的精力进行记忆和学习了。的确，医学上的许多知识需要记忆，但这并不等于医学知识都需要死记硬背，使用正确的方法将给学习带来极大的效益。
全科心得体会篇九
中医作为中国特色的传统医学，历经千年的发展和演变，凭借其独特的理论体系和方法，为广大患者带来了丰富的健康福祉。作为一名中医全科医生，我深感荣幸和责任重大。通过多年的实践和经验积累，我对中医的疗效和治疗原则有了更深刻的认识，下面我将分享我在中医全科实践中的一些心得体会。
首先，中医全科注重整体观念。中医强调人与自然、人与社会之间的和谐统一，将人体视为一个有机的整体。在医疗实践中，我们常常发现患者的疾病并非单一的局部问题，而是整体系统的失衡和疾患的外在表现。因此，中医全科医生需要全面分析患者的体质、生活习惯、环境因素等，综合掌握患者整体情况，找到疾病的病因和机制，从而制定相应的治疗方案。
其次，中医全科强调个性化治疗。每个人的体质和疾病表现各不相同，中医全科医生需要根据患者的个体差异，制定因材施治的治疗方案。例如，在治疗消化系统疾病时，中医全科医生会根据患者的体质和病情，选择适合的中药药材和穴位按摩等疗法，以达到平衡体内阴阳、调理脾胃的效果。这种个性化的治疗方式，不仅能提高疗效，还能增加患者的治疗信心和满意度。
第三，中医全科重视预防为主。中医的优势之一就是擅长防病治未病。中医全科医生注重患者的生活习惯、饮食营养、作息规律等方面的指导，帮助患者调整不良习惯，增强体质，提高抵抗力。与西医以治疗为主不同，中医全科注重疾病的根本治疗，以避免疾病复发和并发症的发生。在个体层面，中医全科医生也注重激发个体的自我康复能力，通过调整情绪、增强锻炼、养生保健等方式，提高患者的整体健康水平。
然后，中医全科医生重视术与道的结合。中医既有一套完整的理论系统，也有丰富的实践经验，这两者需要结合起来才能发挥中医的最大优势。中医全科医生既要掌握中医基本理论知识，又要有扎实的临床实践能力。在实际操作中，中医全科医生需要综合运用脉诊、舌诊、面诊等中医特色的诊断方法，与现代医学的检查手段相结合，全面判断疾病情况和病因，从而制定科学合理的治疗方案。
最后，中医全科医生要保持学习态度和持续进修。中医学问博大精深，世事变迁，疾病病因也在不断发生变化。作为中医全科医生，我们要不断学习新的理论知识和临床经验，不断提高自己的专业素养和医疗技能，与时俱进地服务患者。同时，我们还要密切关注中西医结合的发展动态，借鉴国际前沿医学科技，拓宽视野，提升中医全科医疗水平。
总之，中医全科虽然在当今医疗体系中尚处于发展初期，但它独特的理念和治疗方式使其在广大患者中有着不可替代的地位。作为一名中医全科医生，我深感责任重大。通过对患者的全面观察和细致诊治，我深知中医的疗效和治疗原则。希望在不断的实践和学习中，我能够更好地发挥中医的优势，为更多的患者带去健康和希望。
全科心得体会篇十
近年来，我国政务工作取得了长足的发展，各级政府加强了与公民的互动和沟通。而全科政务作为政府与公民之间的桥梁，承担了更多的责任和使命。在我多年参与全科政务工作的经验积累中，我深深体会到了全科政务的重要性和影响力。下面，我将从全科政务工作的定位、服务理念、行政效能、信息透明度和公民参与这五个方面来阐述我对全科政务的体会和感悟。
首先，在全科政务工作中，明确了自身的定位十分重要。全科政务要做到服务全科、包容全科，为各行各业的公民提供全面、细致的服务。政府和公民之间的利益纠纷如同一座高山，全科政务就像攀登这座高山的工具。全科政务既要保证政府的利益，也要照顾到公民的合理需求，实现政府与公民的利益共享。同时，在全科政务工作中，政府部门要积极发挥自身的优势和特点，不仅要满足人民日益增长的物质和精神文化需求，还要促进市场经济的发展。只有明确好自身的定位，才能更好地推进全科政务的工作。
其次，全科政务应以服务为核心理念。无论是政府部门还是全科政务的从业人员，必须要牢记自己的服务对象是公民，服务宗旨是为了公共利益。全科政务要不断完善服务网络，提高服务质量，提供更加便捷、高效的服务。在我的工作实践中，我时刻关注着公民的需求和诉求，将公民放在第一位，倾听、解决他们的问题，为他们提供全面周到的服务。全科政务要注重细节，注重每一个小细节的完善，提高服务质量和效率，让公民真正感受到政府的温暖和关怀。
第三，全科政务的行政效能是工作的重点。帮助政府提升行政效能，是全科政务工作的一项重要任务。全科政务要推动政府部门加强内部管理和业务创新，提高工作效率，减少冗余程序，简化办事流程，提高办事效率。政府部门应深化行政审批制度改革，推行“最多跑一次”服务，将政府部门与公民之间的距离缩短到最短，提高政府与公民之间的互动和沟通。
第四，全科政务要提高信息透明度。信息透明度是政府与公民之间建立信任的基础。全科政务应加强对政务信息的公开和共享，给公民提供更多权威、准确的信息。政府要制定相关政策和法规，规范政务信息公开的流程和标准，加强政务信息公开的监督和管理，确保信息的真实性和透明度。我在全科政务工作中，不断完善信息公开渠道，开展政府公开数据和政务信息周知工作，为公民提供公开透明的政务信息，增强政府与公民之间的信任。
最后，全科政务要大力倡导公民参与。公民参与是全科政务工作的关键环节。政府应推动各级政府机构加强与公民的沟通和互动，鼓励公民参与政府决策和社会事务。政府与公民之间的沟通应是双向的，政府要善于倾听公民的意见和建议，为公民提供更加好的服务和环境。全科政务要积极开展各类培训、宣传和教育活动，提高公民的法律意识和行政素质，增强公民参与政务工作的主动性和积极性。
综上所述，全科政务是政府与公民之间沟通和互动的桥梁，承担着重要的责任和使命。在全科政务工作中，我们要坚持正确的定位，以服务为核心理念，注重行政效能和信息透明度，鼓励公民参与。只有这样，才能更好地实现政府与公民之间的利益共享，建立起和谐、稳定的社会环境。我愿与全科政务工作者们一起努力，在全科政务的道路上砥砺前行，为实现全面依法治国和人民美好生活贡献自己的力量。
全科心得体会篇十一
第一临床医学院2010级临床七大班1小班郑敩201001128全科医学是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。其主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以整体健康的维护与促进为方向的长期综合性、负责式照顾，并将个体与群体健康融为一体。全科医疗强调持续性、综合性、个体化的照顾。强调早期发现并处理疾患；强调预防疾病和维持健康；强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并必要是协调利用社区内外其他资源；其最大特点是强调对当事人的“长期负责式照顾”。总体来讲更加的人性话，更多的体现病人与医生之间的感情交流。
全科医生也称为家庭医生，是接受过全科医学专门训练的新型医生，是执行全科医疗的卫生服务提供者，是为个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效、一体化的医疗保健服务，进行生命、健康与疾病全方位负责式管理的医生。具体说来，全科医生重点以社区为服务对象，提供高素质的医疗服务以及人性化的医疗保障，给予病人持续性、综合性的照顾。全科医生的工作是以社区为范围，以家庭为单位，以病人为中心。他们更注重的是人，而不像专科医生一样，相比更侧重于疾病本身；在对病人进行康复治疗的时候，他们更加注重病人的权利，因为人虽然有疾病在身，但不能否认他仍是一个完整的人，有自己的家庭、社会背景，所以全科医生必须全面了解每个就诊病人家庭、社会各方各面的详细信息，以便能更好了解造成病疾的原因，采取更加全面且有针对性的治疗方案。一名合格的全科医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效率，而且还能更好地控制疾病的发展，提高患者的生存质量。简而言之，全科医生就是居民健康的“守门人”。
1在学习这门课程之前，我对全科医学并不了解，甚至认为这完全不重要，通过这一学期的学习，我对于全科医学这一学科有了新的认识，对于全科医生这一职业有了更充分的了解。
作为一名临床医学专业的医学生，我更多了解的是专科医疗的特点，为期一年的实习，使我习惯了综合医院“各司其职”的工作模式，每个医师都有自己的工作领域，每个科室也有专门负责会诊的医师来帮助其他科室处理本科室的相关疾病，在这样的工作模式下，表面上分工明确、互相帮助，实则常常互相推诿，耽误患者病情。尤其是我在心内科、肾内科和内分泌科实习的时候，感触最为深刻。老年患者往往同时患有高血压与糖尿病，而这些患者住院时只能根据病情的相对轻重选择其中一个科室，我每天无数次往返于心内科与内分泌科，只为请会诊老师指导用药。与此同时，由于长期服药的的肝肾损伤，肾功能障碍的高血压患者也常常为住院究竟到心内科还是肾内科而迷茫。
此外，我在实习期间也常常遇到许多老年病人一年内反复住院或每天的同一季节“固定时间”住院，这种现象以呼吸科和心内科最为常见。老年人心肺功能随时间的推移逐渐变差，尤其的年轻时吸烟的患者年老后每天冬春时节很容易诱发呼吸系统疾病，而这些慢性疾病治愈的概率几乎为零，每次住院患者都只为减轻症状，给予一些简单并且常规的治疗即可满足其需求。心内科也一样，肺心病的患者每逢换季时容易发病，除去极少数病情严重的患者，大多数患者每次使用同类型药物即可缓解症状，这类患者常常“点药”，不需医生检查病情，只要求医生“按方抓药”。试想，三甲医院的病床被这样的患者住满，真正急需医疗资源的危急重症患者却时常因为医院无病床而辗转于各大医院之间，奔波劳苦暂且不提，错过了最佳治疗时间，只怕患者终身都感到愤恨。
2去年11月，我轮转至社区医院实习，这本是呼吸系统疾病高发的时间，而社区医院却门可罗雀，住院部的空床少说也有一半，愿意来的患者多半也是本院医师的亲戚朋友，或是因经济原因无法负担大笔药费而不得不在社区医院治疗的患者。我每天在办公室都无所事事，此时在三甲医院实习的同学却忙得脚不沾地，这让我对我国现下医疗资源的分配产生质疑。专科医疗本该是收治疑难重症患者的，尤其是我所实习的三甲医院，更应该负责帮助全市及周边地区基础医疗单位治疗疑难杂症。而大量昂贵的医疗资源却被慢性病、老年病等功能性疾病患者所占用，尤其是专家门诊有近一半的时间是在应付只为健康咨询而来的老年人。
3解决就诊者的生理病疾，还要注重患者的心理，行为因素，提供长期性服务，以帮助病人杜绝暴露于各种危险因素下。所以说，全科医生的工作更能体现当今的生物——心理——社会医学模式。
我国的全科医疗起步较晚，还并不发达，全科医学教育在我国也起步较晚,目前仍未形成有效的全科医学教育模式。我希望在今后医学生的培养中增加全科医生的比例。毕竟，全科医疗更加人性话。同时，也要改变社会观念，让人们知道全科医生并不是技术水平低的医生，社区医院并不是没有保障的医院。让人们相信基层的医疗其实是经济实惠并且靠谱的，把昂贵的医疗资源留给真正需要的人，也让专科医生不需要再兼顾全科医生的工作，专心完成自己的专业科研。
“健康所系，性命相托”，每当我们医学生看见这句话时，总有说不出的感慨，同时也感到那份沉甸甸的责任。而全科医学的理论给我们点明了很多宝贵的经验和教训，也为我们以后的临床工作奠定了一定基础。一个称职的全科医生不止要具备精湛的技艺，还要具有时刻为病人着想的素质；不仅要及时了解病人的病情，还要了解病人的心情；不论是多难治的疾病，只要病人和医生都在尽最大的努力，那我们就是成功的。全科医学让我学到了一种不同的思维方式，更重要的是“如何全面看待问题”，很好的运用生物——心理——社会医学模式去思考，去解决问题。
临床中的情况是千变万化的，但以病人为中心的落脚点永远不会变，只有深入了解了病人的心理、生理特点，才能迈出第一步，才能有的放矢。全科医生不仅要把握急重症的转诊时机，防止慢性病，还得解决病人的心理，行为问题，帮助处理他人家庭问题等等，总之，全科医生的工作并不轻松。
全科医学所研究的重点不仅是对某些疾病的诊疗手段和处理技术，而是更要。
4研究生活中广泛的健康问题、医学论理与善待人生的价值观。在全科医学的教育中体现了与专科不同的教育方法，不同的教育内容和不同的教育场地，全科医学是一个崭新的学科，具有强大的生命力。作为一名医学生、未来的医务工作者，任重道远，全科医学教育很大程度上教会我们如何用理论联系临床，如何全面的、以病人为中心的思考解决问题，更好的分配医疗资源，为患者解决病痛。
全科心得体会篇十二
白驹过隙，转眼间为期3天的xx市万名社工培训已结束。专门为社工培训的机会并不多，所以这次难得的3天培训，使得每一名社工倍感珍惜。
培训中，每一位老师带来的讲授课程，从xxx区社会建设及发展规划到加强和创新社会领域党建工作到中外社会建设理论概述，再到社会公共服务理论与实践再到加强和创新社会管理……每一堂课都很精彩，这次培训让我记忆最深的就是来自中国青年政治学院孙莹教授在讲到社区队伍与志愿者队伍建设。听了孙教授的一番讲解，让我很受启发，在社区工作看似不需要多高的技术含量，其实要想把工作做好需要很多的技巧，比如沟通技巧，团结协作技巧，以及应变事务的能力，我们知道了社区居民的理解能力和表达能力因为经历、年龄、学识等因素而大相径庭，面对不同的人群要用不同的策略，要了解不同行为表现人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度换位思考。因此在今后工作中，我们不能因为自己手上有事就草草打发来访居民，要耐心倾听居民诉说，让居民把情绪发泄出来，把不满诉说出来，从细微中洞察信息和居民诉求，了解事件背后的深层原因，才能更好的解决问题，为居民服务。
虽然培训内容与平日里在社区的工作有着有一定距离，但听后使我们更全面、详细的解了社会、政府对社区建设的重视，以及出台的相关政策;老师们用通俗易懂，言简意赅的语言和一个个生动、鲜活的例子丰富了我们对社区建设理论知识的掌握。
时代在发展，每一个人都要不断进步，此次培训内容丰富，让我们跳出了小社区，跟着老师们从宏观方面了解社区建设今后发展方向及实施方法，我也深刻体会到要想做好社区工作，光有一颗赤诚的为人民服务的心是远远不够的，我还要不断完善自己具备社会工作专业知识，比如心理学、社会学、政治学、管理学、教育学、法学等多学科综合知识，熟练掌握与社区工作业务相关的法律、法规、政策知识及个案、小组、社区、社会工作行政等社会工作方法，理论联系实际，应用到社区工作中。用饱满的热情和自信面对社区工作。
20**年**月**日至**日，我参加了20**年社区工作者培训班，虽只有短短的几天时间，但课程内容相当丰富，有社会工作实务原则的介绍，社会工作和社区互助的关系，社会工作实务的交流，还有分组案例讨论分析，十分切合社区工作实际。
培训中，每位老师带来的专业报告都十分精彩。老师们生动的讲解，举出一个个贴近生活的案例，结合具体事件，加以理论的运用，把我认为很繁琐的问题变得有条有理，使我收获颇多。
在所有课程中，让我记忆最深的是上海大学社工系范教授给我们带来的社区工作实务原则专题报告，范老师用幽默诙谐的语言讲述了他在生活、工作中接触的实例，他用心理学的知识和方法解决问题的技巧让我们得到很多启发。通过他的讲座，是我们了解到面对不同的人群要用不同的策略，要了解不同行为表现人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度换位思考。因此在今后工作中，我们要尊重每一位居民，耐心倾听居民的诉说，让居民把情绪发泄出来，把不满诉说出来，从细微中洞察信息和居民诉求，了解事件背后的深层原因，才能更好的解决问题，为居民服务。
分组案例讨论和集中点评，让我们分享到社区同仁的社会工作经验交流和与老师共同解析案例，学会面对出现矛盾和问题，如何着手进行处理解决，提高了自身的业务素质和理论水平，使我受益匪浅。
这次培训，包含了在社区工作中所需要的各种理论知识和实践经验，让我们学到了宝贵的工作经验。我深刻的体会到，作为一名社工，不仅要有一颗服务居民的心，还应具备社会工作专业知识及心理学、社会学等多学科综合知识，要熟练掌握与社区工作业务相关的法律、法规、政策知识及个案、小组、社区、社会工作行政等社会工作方法。作为新时期的社工，我们更应该以创新的理念在社区这个基层岗位上发挥它应有的作用，在日常工作中脚踏实地，勇挑重担，努力提高服务居民的本领和水平，为民排忧解难，为民多办实事，真正做到“民有所呼、我有所应;民有所求、我有所为”。
全科心得体会篇十三
全科教学在现代教育中被广泛推崇，它打破了学科间的界限，促进了综合性知识的学习。作为一名教师，我也尝试过全科教学，并对其有着深刻的体会和心得。在下面的文章中，我将分享我在全科教学中所获得的经验和教训。
全科教学让学生能够获得更加全面和综合的知识，从而提高他们的综合素质。学生们不再只是单纯地记住知识点，而是能够将所学知识有机地结合起来，形成系统的知识体系。此外，全科教学也能够激发学生的学习兴趣和动力，因为学生们能够在学习过程中感受到不同学科的魅力，从而更加主动地投入到学习中。
然而，全科教学也面临着一些挑战。首先，全科教学需要教师具备更广泛和深入的学科知识，这对于一些教师而言可能是一项巨大的挑战。其次，全科教学需要教师有着扎实的教学方法和技巧，以便将不同学科的知识整合和传达给学生。最后，全科教学需要更多的教学资源和材料支持，以满足学生的学习需求。面对这些挑战，教师们需要不断地学习和改进，以便更好地适应全科教学的要求。
在我的全科教学实践中，我发现以下几点是非常重要的。首先，合理安排学科的时间，保证每门学科都能够得到足够的时间来讲解和学习。其次，充分利用学科间的联系，让学生能够发现不同学科之间的联系和互相补充。例如，通过在语文课程中引入历史和文学的内容，让学生在语文中学习到知识的同时，也了解到历史和文学的背景和内涵。此外，我还经常组织跨学科的实践活动，让学生亲身参与其中，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
第五段：总结。
全科教学是现代教育的必然趋势，它能够培养学生的综合素质和解决问题的能力。然而，全科教学也面临着一些挑战，需要教师们不断地学习和改进。在实践中，合理安排学科时间、充分利用学科间的联系以及组织跨学科实践活动都是非常重要的。通过这些方法，我相信全科教学能够更好地发挥其优势，促进学生的全面发展。
全科心得体会篇十四
为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》精神，认真实践科学发展观，根据《湖北省20xx月组织了全市共计23人的临床实践培训工作。现将实践培训情况总结如下：
为了将培训工作落到实处，医院成立了全科医师培训工作领导小组，由分管院长担任组长，下设办公室，明确市场部、科教科为全科医师培训工作的管理部门，要求全科医学临床和社区培训基地切实搞好培训工作。由于领导重视，各机构人员落实，形成了自上而下的全科医学培训网络，从而保证了全科医师实践培训工作的顺利开展。
临床实践科室分管主任及社区卫生服务中心(站)主任全面负责培训项目工作。全科医学科组织专家对培训要求和目标进行了讨论，同时征求了部分学员的意见，结合基层医疗卫生工作性质，制定了全面的、具体的培训计划。统筹安排学员实践轮转表，充分保证每位学员在各个科室的实践时间，并安排了有丰富临床与社区实践经验的医师进行实践带教。临床培训基地结合乡镇卫生院工作的特点，为提高学员的专业水平，每周利用晚上时间邀请内科、外科、妇科、儿科等专业学科带头人组织学员进行业务学习，重点介绍各专业学科的`新业务、新技术和新进展，并对乡村常见病、多发病的诊治进行分析，同时加强病历书写质量、体格检查、心肺复苏、外科无菌术等基本技能的操作培训。学员参加率极高，反映极好。
社区培训基地为转变学员的社区卫生服务理念，特举办了“医患沟通技巧”等专题讲座，分批安排学员深入社区，开展上门服务实践活动，对辖区内的慢性病人、老年人、残疾人进行访视、开展健康咨总之，20xx年度的乡镇全科医生培训工作在各级领导的高度重视和各部门的大力支持下，通过培训使乡镇卫生院临床医师掌握全科医学的基本理论、基础知识和基本技能，熟悉全科医疗的诊疗思维模式，提高其对基层常见健康问题和疾病的防治能力，能够运用生物--心理--社会医学模式，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭提供公共卫生和基本医疗服务，达到全科医师岗位基本要求。
随州市中心医院。
xx年xx月xx日。
全科心得体会篇十五
第一段：政务的重要性及挑战（200字）。
政务是指政府部门提供的各种公共服务和管理行为。全科政务包括教育、医疗、社会保障、经济发展等方面的工作。全科政务的目标是提高公民的生活质量和满意度，是政府履行职责、维护社会稳定的重要手段。然而，全科政务也面临许多挑战。首先，政府部门间信息不畅通、资源分散等问题导致政务的效率不高。此外，政府服务缺乏创新和个性化，难以满足公众的多样化需求。因此，政府需要不断提高全科政务能力，提供更好的公共服务。
第二段：全科政务的改进（200字）。
为了提高全科政务能力，政府需要进行一系列的改进。首先，政府部门应当加强内部协作，建立信息共享和联动的机制，提高政务的效率和效果。其次，政府应当积极采用信息化技术，推动政务数据的数字化和互联网的应用，提供更便捷的公共服务渠道。此外，政府还应该加强对政务人员的培训和素质提升，提高政务服务的质量和效益。改进全科政务需要政府深化改革，推行“互联网+政务服务”模式，引入社会力量参与政务管理。
第三段：全科政务的创新（200字）。
全科政务的创新是提高公共服务水平的重要途径。政府可以借鉴市场化的经营方式，引入竞争机制，提高各个领域政务的效率和质量。例如，在医疗方面，政府可以鼓励私立医院的发展，提供更多选择并改善医疗条件。在教育方面，政府可以鼓励社会资本参与教育，提供多元化的教育资源。此外，政府还可以与社会组织和志愿者合作，共同开展各项公共服务活动，提高全科政务的创新性和灵活性。
第四段：全科政务的个性化（200字）。
政务服务应当具有个性化特点，满足公众多元化的需求。政府应当加强与公众的互动沟通，广泛征求民意，并根据民意调整政策和工作重点。此外，政府还可以通过建立在线平台、提供个性化预约等方式，提供符合个人需求的公共服务。个性化服务的推广需要政府进一步加强对政务数据的分析和利用，提高服务的针对性和精细化。
第五段：面临的挑战与展望（200字）。
尽管全科政务在一定程度上取得了一定的成效，但也面临许多挑战。首先，政府部门需要扩大公共服务的覆盖范围，加强对边远地区和弱势群体的关注，确保他们能够及时享受到全科政务的好处。其次，政府应当加强对政务服务的监督和评估，及时发现问题并加以解决。此外，政府还需要与社会各方面建立更加紧密的合作关系，充分发挥各方的积极性和创造性，共同推进全科政务的发展。
总结：全科政务是政府提供公共服务和管理的重要手段，需要进行不断的改进、创新和个性化。政府应当加强信息共享和协作，推动政务数据的数字化和互联网的应用。政府还应当借鉴市场化的经营方式，引入竞争机制，提高政务的质量和效率。更重要的是，政府需要与公众加强互动沟通，引入民意和社会力量参与政务管理。只有这样，全科政务才能更好地提高公共服务水平，满足公众的各种需求。
全科心得体会篇十六
通过培训对加油计划有了更深的认识。农村学生在各方面资源上相较于城市孩子属于弱势群体，弱势的孩子也应该有公平竞争的机会，他的家庭无法给他的，社会应该尽力创造这个机会。因此，加油计划通过教师培训提高教师的专业能力，促进学校的教育实力提升，并且组织夏令营，实施加油课程，小的目标促进城乡教育公平，让广大农村学生受益。大的目标是提供更好的教育资源来提高农村学生社会竞争力，这样能减少贫穷和犯罪，有利于社会稳定。也是扶贫脱贫，乡村振兴的途径之一。
这次培训让我有一次从收到培训通知到寄回发票报账的培训体验。培训中的开班仪式、主承办方发言、学员手册内容、讲师背景介绍、培训场所的布置、结业仪式等内容让我对开展加油计划教师培训有了可借鉴的经验。
成长和反思。
培训后我对社工这个领域有了进一步了解。社工机构有自己的服务范围、服务人群和服务模式，还有自己的机构使命。机构接项目时要考虑服务对象的需求和机构发展需求是否一致。我们社工的服务态度是助人自助，要发挥服务对象的主体性、主动性。以农村减贫工作为例，社工的工作是让贫困人口有能力、有意愿去走出贫困。其中贫困人口是主体，需要他们自主的去行动，这样才能是有效、可持续的开展反贫困工作。还有学习到社工在识别服务对象需求时要实地调研、机构的资金来源有众筹、政府、基金会等知识。
通过学习发现项目书的编写与师范专业的教案编写有共通之处。如项目书中的服务对象需求与问题类似于教案编写中的学情分析，都需要了解对象的基本情况、需求，然后对症下药。项目书中的确定目标类似于教案中的知识与技能目标，都是在采取一些列措施后对象从原有状态上升到一个更高的水平。项目书的策略类似于教案中的过程与方法目标。体现的是在活动中用了哪些策略与方法。项目书里的活动类似于教案里的教学过程，都是体现时间、地点、人物、具体操作的活动过程。项目书里的配置资源类似于教案里的教学准备，是对人、物的统筹规划。项目书中的行动评价类似于教案里的教学评价与反思。都是行动做完之后的对目标是否达到的评估与反思。
在培训中发现自己社工专业知识、财务知识、社工目前的政策环境、项目的管理与执行等方面还存在很大的不足，需要在今后的工作中继续认真学习。
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全科心得体会篇十七
作为一个社区居民，我们应该有一个清晰的意识：社区是我们生活中不可或缺的一部分。在社区中，我能够找到自己的归属感，享受到各种方便的服务。其中，全科社区服务尤为重要。下面我将分享自己对全科社区服务的体会和感悟。
第二段：全科社区服务的理解和意义。
全科社区服务是指在社区中开展的全面、综合、连续的医疗保健服务。它的主要特点是“服务人群广泛、服务内容细致、便民经济实惠、社会效益显著”。这种服务不仅能够给社区居民提供全面的医疗保健服务，还能方便老年人、残疾人等特殊人群，降低医疗费用和社会成本，促进社区健康和谐。
与传统的医疗服务不同，全科社区服务具有显著的优势。首先，全科服务门诊可以满足社区居民的常见病和慢性病诊疗需求，避免了前往大医院看病的诸多不便。其次，社区医生能够实现家庭医生签约服务，为社区居民提供个性化、连续的治疗和健康咨询服务。最后，全科服务的医护人员熟悉社区的文化、传统，更适应于与社区居民沟通交流，建立亲近友善的医患关系。
全科社区服务的发展，对我们的生活产生了深远的影响。这种服务模式鼓励社区居民高度参与、共建共享，促进了志愿服务的发展，增强了居民的文化素养和社区凝聚力。同时，全科社区服务的推广也带动了全民基本医保制度建设的发展，促进了医疗改革和社会保障的进步。
第五段：个人收获。
在享受全科社区服务的同时，我也深深感受到了它给我们带来的便捷。在社区中，我找到了一个更加方便快捷的医疗服务模式。与此同时，我也学到了很多有关健康保健、疾病预防、营养饮食的知识。这对于我们的健康生活和品质提高，都有着不可低估的积极作用。
总结：
全科社区服务是一种全面、便捷、经济实惠的医疗服务模式。它的发展已经给居民社区提供了更多的文化、教育、卫生服务。通过全科社区服务，建立起亲近友善的医患关系，增强居民的健康素养和文化意识，创造了和谐、健康、快乐的社区生活。
