人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
一堂特殊的课阅读理解及答案篇一
冬天是一个人们可以选择休息、欢度、等待、享受严寒的季节。然而，在冬季，许多运动员选择进行特殊的冬训以提高自身实力。我也在寒冷的冬季里参加了一堂特殊的训练课程，深深感受到了这次训练的重要性和价值。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会。
第二段：训练的准备。
这次训练的前期准备非常重要。首先，我们需要为自己设定一个具有挑战性和可实现性的目标。然后，我们需要制定详细的训练计划，考虑到每天需要学习的技能和训练强度。此外，我们需要为自己准备好适宜的装备和保暖衣物，以便在严寒的天气中进行训练。
第三段：训练的过程。
在训练开始之前，我们为自己清晰地制定了目标和计划。我们了解到了每天的学习重点和技能培训，通过重复的实践来提高自己的实力，了解自己的弱点和需要加强的大脑和身体部位。这样的训练极其充实，虽然经常会发生失败和挫折，但我们不会放弃，在不断努力中不断提高。
第四段：收获与感受。
经过了一段时间的训练，我们学会了很多新的技能和知识，提高了自身的实力和自信心。这次训练是非常艰苦的，但是取得的成果却是十分值得的。同时，我们也认识到自己的不足和需要改进的地方。我们决定继续保持这个努力的态度，不断改善自己，不断提高自己的实力和能力。
第五段：结论。
这次冬季特训课程让我深刻体会到，一个人只要持之以恒，努力不放弃，就一定会取得成功。我相信，不仅仅是运动员，每个人都需要有一个清晰的目标和计划，并且不断地去挑战自己。在这个过程中，每个人都可以发现自己的不足之处，学会在面对困难时不要轻言放弃，而是要持续加强自己。只有坚韧不拔、勇往直前，才有可能获得成功。希望我们在未来的日子里可以积极向前，持续不断地提升自己的实力和实践能力。
一堂特殊的课阅读理解及答案篇二
小四班周妈妈。
“妈妈，今天你别忘了要来给我们上课哦！”儿子稚嫩的话语在我耳边响起，瞧他那开心的劲，嗯，我会好好上课的。
“铃铃铃……”闹铃响了，儿子他爸说：“梁老师，你要去上课了，祝你成功！”好，我会好好上课的。
一路上，不由的开始紧张起来，我是一个老师，一个教了好几年书的老师，今天，我依旧是一个老师，可是我面对的不再是规规矩矩的小学生，而是跟我儿子一样，在我眼里“不可控”的“娃娃”，不是一个，是一群，越想越觉得这是一件困难的差事。
到了小四班门口，正值小朋友们在分享彼此的美食，他们在老师的带领下，乖乖的吃着东西，不由得为老师点赞：厉害。偷偷瞄了下，嘿，我那“猴”一般的儿子，也乖乖的，竟没有到处乱跑。儿子一看到我，兴奋地过来，还不忘跟他的朋友们分享：“瞧，等下我妈妈就会给我们上课，我妈妈可是老师呢！”亮晶晶的眼睛里盛满了开心和兴奋，小朋友们一个个都开心地跟我问好，特别的热情，一下子把我的紧张感去掉了一大半。
回家的路上，儿子对我竖起大拇指：“妈妈，你真棒，我喜欢你来给我们上课！”听了儿子的话，心里别提有多开心了！“你们知道吗？我妈妈今天到我幼儿园给我上课呢，教我们做美丽的万花筒呢！”儿子又到处宣扬我的“伟绩”，但不知怎得，有点酸酸的，我不是一个很合格的妈妈，工作的忙碌，很多时候会忽略他，这次的进课堂，让我看到孩子不一样的一面：那在家“无法无天”，那在家“上天入地”，那有着十万个为什么，那常常不按牌理出牌的儿子，在老师面前，很棒，很认真，也许他不是很出色，但是我却看到了他的努力，他的态度，看到了一个完全不一样的儿子，这是在家所看不到的；而儿子那亮晶晶的眼睛里所承载的喜悦、自豪和骄傲，是这堂课带来的最大触动。
这次的进课堂，也让我亲眼看到了幼儿园老师的厉害之处，我佩服幼儿园老师，教育好一个孩子是很不容易的一件事，更何况是一群天真的、好动的、充分具备自身个性和无法自我管理的孩子们，想要让他们养成良好的习惯，是一件多么艰辛的事情，因为这需要足够多的耐心和爱心，足够多的观察力和有效的行动力，并且幼儿的学习有着它的局限性，老师们必须要创造出各种各样丰富多彩的课程才能牢牢抓住小朋友的眼睛，想要当一个幼儿园老师，真的是需要十八般武艺，样样精通，不然还真的是hold不住这些小家伙们。嘿，这一堂特殊的课，给我带来了很大的触动。感谢老师，让我有这么一个近距离的机会去接触不一样的孩子，能有这么一次与众不同的体验。如果有机会，希望能有更多的机会走进课堂！
一堂特殊的课阅读理解及答案篇三
冬令营是众多学生期待已久的活动，而这次的特殊冬训课更是让我们在寒冷的冬季体验到了不一样的学习方式。在这个课堂上，我们获得了很多的收获，不仅是知识的学习，还有互帮互助的集体氛围，以及对自身潜力的发掘和提高。接下来，我将分享我的心得体会。
第二段：学习。
在这堂特殊冬训课中，老师们为我们展示了新的教学方式，不仅让我们更好的掌握知识，而且大大降低了我们的紧张心态。老师讲解时的场景引导和现场实际操作引导，使我们在实践中快速掌握知识。此外，班级互评和对错答案解析等方式也是很好的学习方式，使我们在轻松愉悦的气氛中达到了很好的学习效果。
第三段：集体氛围。
在这次的特殊冬训课上，我也感受到了班级的集体氛围，大家因为共同的目标而变得更加紧密，互相帮助也成为了我们日常的习惯。在学习中遇到问题时，我们可以选择寻求帮助并得到快速解决；在生活中也能体现出彼此的关心和照顾。这样的氛围使我们在心理上得到了很好的放松，更为专注于学习。
第四段：潜力发掘。
参加这堂特殊冬训课，我还发现了自身的一些潜力，尤其是在团队协作中的能力得到了提升。在课堂的实践环节中，我学到了很多团队协作的技巧和合作方式。而在互评环节中，我也从同学们身上发掘到了很多闪光点。通过在集体中的互帮互助，我更加深入地认识了自己，也因此更加自信地面对自己的未来。
第五段：总结。
这堂特殊冬训课不仅帮助我们提高了学习效果，还拉近了同学们的距离，在集体氛围中带给了我们更轻松和愉悦的体验。更为重要的是，这次让我们发现了自身的一些潜力，并成为自信的人。在未来的学习和工作中，我也会不断地感谢这次的特殊冬训课，成为一个更好的自己。
一堂特殊的课阅读理解及答案篇四
怀着愉悦的心情，哼着曲子，我终于迈进中学的大门。原本以为会开始愉快又轻松的三年，但没想到，进中学的第一个月，老师就给了我一个狠狠的教训：上了一堂特殊的体育课。
“手打直点！看你那样子就像没吃饭！”显然，体育老师又开始“发威”了。这时，我们刚学会初中的广播体操，而一向严格的老师此时正仔细观察我们每一个人的每一个动作，要求很简单：做好就解散。
在小学懒散惯了的我，就从未认真做好过广播体操，进了初中就更是如此了。双手打不直，击掌无力，转身迟钝……第一遍做下来，几乎一半的人可以解散，而我，还得跟着剩下的同学继续做着。从第二遍开始，我认真起来了，可胳臂还是打不直，腿也踢不正，与第一遍比几乎毫无差别。两遍做下来，只剩下十几位同学不过关。我开始感到不安了。
几分钟过去了，我满脸涨得通红，感到羞愧难当。一个高个子站在十几人中间，是多么显眼！虽说我想成为同学们眼中的焦点，可也不是以这样的状态呀！我双手已握出了汗，喉咙似乎被一块石头堵住了，想咽也咽部下去，十分难受。绝不能再做差了！抬头望了眼体育老师：两手叉在腰间，一副盛气凌人的样子！没事！我就做给你瞧瞧！看这次你还有啥话说！正是老师给我传递的压力，激起我那颗斗胜的心，化作无穷动力的源泉。
第三遍！我敢保证，百分之百我手打直了，动作绝对做到位了！我倒想看看，这次老师会是啥表情，就不信他真能够鸡蛋里挑骨头。
正以为可以就此“解放”时，老师神情自若，淡淡地说：“继续。”就这样，我愤怒地做了一遍又一遍，直到下课铃响起。
我满腔怒火，不知该往哪儿释放。“这明明是捉弄人嘛！”我生气地想，我哪一点没打直？哪一点没做好？如果下次让我站第一排，一定做得比谁都好!为此，我郁闷了好几天。
直到现在，静下心来思考，我才明白老师的良苦用心：对每件事，每一次都应该认真去做，哪怕有一丝不认真，就不是完美的。这件事也让我意识到，对任何事，我们都应该放低位置，端正态度，认真对待，否则会一事无成。
一堂特殊的课阅读理解及答案篇五
作为一名运动员，在做好平时的训练和比赛准备之外，必须还要进行一些特殊的训练，以保证自己在比赛中的竞技状态。近期，我参加了一堂特殊的冬训课程，从中受益匪浅，下面我将分享一下我的心得体会。
一、温暖的“冬日训练营”
这堂冬训课程被称为“冬日训练营”，是由本市极限运动俱乐部举办的。在一个寒冷的冬日早晨，我来到这里，发现训练场地被布置的非常温暖和舒适，让人感受不到冬天的寒冷，真的是非常贴心。在这里，我见到了许多志同道合的人，所有运动员都热爱极限运动，这让我感到非常亲切和温暖。
二、密集的训练课程。
这堂冬训课程的课程设置非常丰富，既有有氧运动的训练，也有力量和耐力的训练，还有一些特殊的训练课程，例如高空弹跳、攀爬和滑雪等。一天下来，训练时间非常紧密，每个人都非常充实地度过了这一天。相信只有在这样充满挑战的训练环境下，我们才能真正发挥出我们最强的竞技状态。
三、团队合作和信任。
在这堂冬训课程中，我学到了很多团队合作的技巧。我们要时刻保持心态平和，互相帮助，共同完成任务。有时候，我们需要相互依靠，在这种情况下，我们需要建立起相互信任的基础。只有这样，我们才能来到一个更高的团队合作水平，获得更高的胜利和成就感。
四、坚持和耐力的重要性。
对于一个运动员来说，坚持和耐力肯定是最基本的要求，这堂冬训课程也证明了这一点。在这个冬天，有很多雪天，但是又有多少人可以经受得住寒冷的考验呢？我们需要不断地锤炼自己的意志力和耐力，才能够经历更加艰苦和复杂的训练，经受更加艰苦的竞技挑战。
五、结合个人短板弥补不足。
在这个冬训课程中，我发现自己的一些短板，例如力量方面和控制和平衡方面的技能还比较欠缺。对于这些缺点，我也得到了相应的训练，努力补齐自己的不足。这一点也非常重要，我们不能单单依靠自己擅长的领域，而是要进一步提升自己的全面技能素质，让自己变得更加完整而坚实。
总之，这堂特殊的冬训课程给了我极大的激励和收获，在进一步的训练和比赛中，我将坚定自己的一些锻炼目标，继续努力拼搏，取得更高的竞技成就。
一堂特殊的课阅读理解及答案篇六
1、守护*生命‚有请班长上场！‛随着一班班主任地话音刚落，班长林妙可蹦蹦跳跳地出来了。‚有请老师们上场！‛马文广教练以及举重冠军们一齐走进‚教室‛。我喜欢林妙可天真烂漫的一面：当她摸到金牌时，居然说是巧克力纸的感觉。
接着，奥运冠军与四川桑枣中学进行了防灾快速撤离教室比赛。结果，桑枣中学用了59秒战胜了举重冠军。知道吗？就是因为他们每年有一节知识防备课，地震发生时，全校2300多名师生只用了1分36秒，就逃到了大操场。而且无人受伤，无人死亡，大家都安然无恙。
2、防备最重要二班班长罗雪娟带领四川姑娘殷剑和教练蒋琛，一个男孩，一个女孩一起寻找自救‘药品’。
大家说出每个人手中的物品用处后，国家儿童协会主席用流利的英语说出大家选的物品都是有的，最后说了一句‚防备最重要‛。
第1页二比五到二比十三的人数拔河，战败而归。这让我们证实了一点：团结就是力量。
奥运冠军高敏说‚你并不一定要拿冠军，但是你始终是团队中的一份力量‛。
4、尾声：知识能守护生命陈燮霞的格言和永不放弃超越自我这句话就体现了坚强生命。陈艳青的‚女人不比男人差‛，让我们觉得女人不是弱，而是懒惰。最后的诗朗誦讲得绘声绘色，勃得一片掌声。
我还是喜欢‚知识能守护生命‛这句格言。
第2页。
一堂特殊的课阅读理解及答案篇七
在南海之滨的海南岛，有一所独具特色的学校，他们不仅仅注重学生的学业成绩，更注重培养学生的全面素质。这里有一堂课程格外特别，给学生们带来了非凡的体验和收获。在这堂特殊的课程中，我学到了许多宝贵的人生经验。
这堂特殊的课程是“探访海南本土文化”。在这门课上，我们带着好奇心和期待，踏上了探寻海南独特文化的旅程。课程的第一站是我国的首个文化景观世界遗产——琼台文化村。在那里，我们深入了解了海南的民间文化和历史。通过亲身参与，我们学到了琼台文化的丰富内涵，感受到了古代人民智慧的结晶。我们听到了陈列馆里古老的琼台音乐，欣赏到了专业级的琼剧表演。在民俗表演里，我们也不仅仅是旁观者，还有幸能够学习并参与到其中。这堂课上，我们仿佛走进了一个时光倒流的时空隧道，感受到了海南民俗文化的独特魅力。
随后，我们又来到了海南的另一个文化宝地——海南陵园。这座陵园是纪念抗战期间牺牲在海南的烈士们的。在这里，我们学到了隐藏在纪念碑背后的抗战历史。我们在向烈士默哀的过程中，感受到了先烈们的牺牲与无私。参观完海南陵园后，我的内心充满了对中国近代史的敬仰，也更加意识到了国家的强大来之不易。
接下来，我们参观了海南著名的风景旅游景区——南海观音演绎经。我国的南海观音演绎经是福建、福州、南海林骑山、杭山海尾观音庙四株观音树苗的结合，观象三寺合而为一的产物，是世界上规模宏大的石刻造像群之一。在观音庙，庄严肃穆的佛像给我留下了深刻的印象。这里的参观体验特别震撼，我仿佛聆听到观音大士的慈航普度旋律，感受到了无尽的宽容与慈悲。
最后，我们来到了海南的土司村，近距离接触了海南传统的土司文化。土司是海南特有的社会组织形态，是海南传统文化的瑰宝。在土司村，我们看到了土司宅院的独特建筑风格和当地人的生活方式。我们了解到土司的重要职责是传承和维护当地的传统文化，他们主持祭祀，执行乡镇的公务。通过近距离地观察和了解，我们对土司文化有了更深入的认识，并从中感受到了传统文化的传承和力量。
这堂特殊的课程让我受益匪浅。通过亲自体验和参与，我不仅仅看到了海南的美丽风景，更加了解了这片土地的人文历史。我学到了海南民俗文化的魅力和深奥之处，也更加珍视了自己的文化根源。在这堂特殊的课程中，我收获了知识和体验，更重要的是，我感受到了中华文化的博大精深。我将会将这些宝贵的经历和收获融入到自己的生活中，传承和弘扬海南独特的文化，为中华民族的发展贡献自己的力量。
一堂特殊的课阅读理解及答案篇八
当认真看完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会看哦，写一篇观后感吧。但是观后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的开学第一课观后感一堂特殊的生命课，欢迎阅读与收藏。
9月4日晚上8时整，我和妈妈怀着激动的心情坐在电视机前，观看开学第一课。
第一节说的是“爱国”，讲了国歌的来历。国歌是抗日时期田汉先生写的词，聂耳先生作的曲。其中“把我们的血肉筑成我们新的长城”中还有一个故事。说的是：日本鬼子用大炮在长城上炸开了一个缺口，战士们立刻从四面八方涌来，在长城的缺口上不停的攻击，让敌人不能前进一步，许多战士用自己的身体挡住了敌人的进攻，用血肉筑成了新的长城。这一段不是编出来的，而是真人真事，让我们为这些死去的战士们，致敬！
这节课还讲了左权将军的故事。这个故事说的是左权去前线抗日，远离家乡，但一有空就给家里写信。有一天，部队兵败正在撤退，左权将军走在队伍的后方，敌人的炮弹打中了队尾，左权将军就这样死去了。他是在战场上死去的最高级级别的将领，我都感动的流泪了。
开学第一课中说到的人物都是英雄，让我们铭记历史，让这些英雄永远活在人们的心里。我还明白了一个道理：“弱就要挨打”，我以后一定要好好读书，长大后成才，让祖国变的更强！
“《开学第一课》让我学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害让我们深切地感受到生命的宝贵，同时也感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。”
“《开学第一课》中姚明和孩子们的拔河比赛让我懂得了人多力量大，感受到了团队精神的伟大和力量。汶川灾难的万众一心以及北京奥运的齐心协力，团结互信、相互扶持的集体主义精神在我们的心中打下永久的烙印。
“《开学第一课》让我感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，为自己是一名龙的传人而自豪。”的确，对于中国来说，2008年是不平凡的一年：既有汶川灾难的洗礼，也有北京奥运的体育与文化盛宴。而2008年对于中国的青少年的成长来讲，这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美丽的情操、有团队的力量、有民族的自豪……这些都是他们成长过程中所必须经历的教育，也是走向社会必须的素质。知识来自于社会，最终还是要回归于社会。采取这样利用奥运精神和抗灾精神相结合的“第一课”对青少年学生来说，意义深远，影响深刻。这也必将成为孩子们人生中最难以忘记的一课。
《开学第一课》是生动的一课，也是精彩的一课，也是中国青少年成长急需补上的一课。它将奥运精神和抗灾精神紧密结合，对学生进行避险自救知识教育，教学生掌握避灾的常识和技巧，真正用知识守护生命。
这一课让孩子们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害可以让孩子们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着孩子们的一生，影响这一代人。
这一课让孩子们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在孩子们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。
这一课让孩子们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是他们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让孩子们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让他们为身为中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让他们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让他们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了他们的民族自信心，他们为自己是一名龙的传人而自豪。《开学第一课》是精彩的一课，上好这一课，关乎祖国未来，民族希望。
《开学第一课》作为一节中小学的必修课，无疑具有警世作用。“知识守护生命”开学第一课对中小学而言，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。
安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。
学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。
我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。
这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成：
“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！
“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理，坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。
“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。
“生命”：快乐是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。
通过这堂课的学习，使我学会了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了团队精神的伟大和力量。树立民族荣誉感和民族自信心。同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，这样不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让我们学会如何去尊重别人，尊重生命。
《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。
历年以来都是要求我的学生观看《开学第一课》并且写观后感，今年想改一下――自己写一份观后感。今晚我和女儿一起收看了第十一届《开学第一课》。
且不必总体来谈这次《开学第一课》的感受，先把节目最能触动我，最能激励人奋进的人物及故事的感想谈谈。
解海龙的故事。
看完他的故事后，深深地觉得他真了不起。他用手中的照相机记录了中国几十年来基础教育的发展状况，他用照相机改变了贫困学生的命运。
记得我在上初中的时候经常在《初中生学习》的刊物上看到那张“大眼睛”的照片，看得多了就觉得原来在祖国的大西北还有比自己更贫困的学生，看到那一双大眼睛，真得就看到了孩子对知识的渴求。今天在看到解老师的讲解后才知道照片背后的故事，才知道解老师的良苦用心与苏明娟其人，当电视里传出苏明娟与解老师的视频对话时，有一种时空突然地转换的感觉，一个活生生的为人母的苏明娟出现了。自己一时间百感交集，好想发表一下感慨。一个人应该有梦想，并且一定要坚持自己的梦想；知识对一个人命运的改变是如此之大；再就是苏明娟也投入了助学的公益事业中来。这是多么圆满的结果，是传承，是奋进，是激励新一代学生最好事例。明天的课上我一定要把看了《开学第一课》的感想分享给我的学生，激励他们向着梦想前进，鼓励他们坚持着自己的梦想。
9.1晚上，我和父母一起观看了中央电视台综合频道播出的《开学第一课》，每年开学第一课的主题都不同，今年央视《开学第一课》的主题就是“我的中华骄傲”。
追根溯源，鉴古至今，更好地认识过去，我们才能更好地创造未来。第一节课，我们学习了中国的汉字，领略了汉字的魅力。首先是来自北京师范大学文学院的王宁教授为我们讲述汉字的演化。王宁教授说，汉字和汉字文化能够绵延不绝，生命就在民间。
为了将传统文化巩固在每个人的血液中，王宁教授尽其所能，研究汉字从未停歇。王教授现场演示了“正”、“直”两个字的演化和造字思路。行不离轨就是正，目不斜视就是直。而后是来自美国的“汉字叔叔（爷爷）”理查德·西尔斯。
他坚持研究和传播汉字多年，在此期间遇到了很多困难，但是都没有放弃。他的故事震撼着每一位中国人，但也为每一位中华儿女敲响了警钟。连一位美国人都如此热爱汉字，发扬汉字，传播汉字，那身为炎黄子孙的我们呢？字以溯源，汉字是中国悠久文化的源头活水，一笔一划，蕴含着中国人独特的思维方式；横平竖直，承载着中华文明厚重的底蕴和价值。
在这一撇一捺，一横一竖之间有着中国人的风骨与智慧。学好汉字，才能更好地领略博得精神、灿烂辉煌的中国文化。
今天，九月一日，是全国中小学开学的第一天。虽然在我们开学又推迟到了九月六日，但是我们今天上了生动的一课。
早晨九点，我打开电视，收看开学第一课。在第一课中，我看到了一个盲人小朋友。虽然是盲人，但是他可以弹钢琴。这要归功于他的母亲。他的母亲用针一点一点扎成盲文教他识谱。虽然没有一个老师愿意教他，但他还是在坚持学习弹钢琴。
在节目的最后，我们小学生的代表在台上宣誓：我要乐观、我要成长、我要……过几天我们也要开学了。我们会在新的学期里更加的快乐、幸福。
看完《开学第一课》，我被深深地震撼，红军的“长征精神”深深地刻进了我的脑海里！
没有鞋穿就编草鞋替代，连草鞋也没了，就光脚继续长征，磨破了脚，扎满了刺，也要坚持。没有粮食，啃树皮、吃草根，也要坚持。独臂将军贺炳炎失去右胳膊的时候只有22岁，没有麻药，没有医疗工具，他就用牙咬住一把毛巾，让卫生员用农家干活的普通木锯硬生生锯了2小时15分钟才把右胳膊锯下来，保住了性命。我不由得惊叹：天哪！这太可怕了！无法想像的坚强、勇敢，简直就是超人！
今年是红军长征胜利？80周年，红军精神值得代代相传。因为无数先辈们的付出，才有了今天我们的幸福生活。我要像他们一样，学会勇敢、坚强，不怕困难。我要努力学习，珍惜现在的美好生活，长大做一个对社会有用的人。
每年的9月1日开学日，由中央电视台特别制作的节目《开学第一课》都会如期开播。今年的开学第一课的主题是“创造向未来”，请来的名人有许多。
首先登场的是我们熟悉的成龙大哥，他在拍电影以视频连线跟我们见面说话。他说了他在拍戏过程受过的大伤小伤，吃过的许许多多的苦，不过他仍然没有放弃仍然坚持下去，最终从默默无闻的小演员到今天的国际巨星名人，是他付出的汗水和努力啊！还有“大眼睛女孩”，希望小学的代表人物，如今她也已长大成家过上幸福的生活，她接过善的接力棒，为更多的如小时候的她一样渴望知识的贫困孩子送去帮助和希望。还有c919大飞机设计师讲述创造过程的艰辛和伟大，感谢他为祖国的航天事业做贡献。我最喜欢的王源哥哥带领大家观看了他亲自做的无壳鸡蛋孵化过程的实验，惊叹生命形成的奇迹。还有厉害的珠心算天才，他的成果与平时的刻苦训练是分不开的。还有新东方创始人俞敏洪的分享，三次高考考上北大，从北大老师到开办新东方，他现在帮助贫困山区的学生受教育。还有许多我记不住名字的成功人士，他们都告诉我们，成功都不容易，学习要刻苦耐劳坚持不懈，有了本领要帮助更多需要的人。
清华校长和王源激情澎湃的演讲，让我更加坚定决心珍惜时间努力学习。少年自有少年狂，身似山河挺脊梁！未来一定更美好，需要我们一起去创造。
开学第一课，让我感动给我信心的第一节课。
今年《开学第一课》的主题是“创造向未来”。无论是京剧小达人王泓翔还是无壳孵化小鸡，都很有创造力。
开学第一课上，成龙大哥说：“未来需要梦想在充满创造力的世界上生存。”梦想很脆弱，又很坚固，这主要看意志。如果坚强，做到一件事情会很简单，如果脆弱，根本做不到。
要说这几个节目，我最喜欢的是无壳孵化小鸡，而且我也试过几次没有成功，还浪费了几个鸡蛋。第一只无壳孵化小鸡，叫小茶缸。我第一次见它呀，还是在电视上见到的。那时候它还是一个毛线球一样，而且是黄色的可爱死了。现在已经成一只温文儒雅的绅士鸡了，最有趣的是，它居然可以听懂人说话。上一次参加节目，撒老师说听懂了就吱个声，结果它真的配合，吱了一声。
无壳孵化小鸡说出我内心的想法，鸡不用壳孵化，是我们用想象力去给它做壳，而且无壳孵化也是想象力做出来的。我国著名作家郑渊洁也说过，想象力很重要，但为什么学校没有加强想象力的课呢，求解！
第二个喜欢的是c919，那一段c919实现了我们中国大飞机的梦，大飞机c919总设计师吴光辉爷爷，展现了一代中国航空人为国家和民族科技发展勇于探索的历程。
创新可以改变一个世界，它如上帝的双手一般，在创新一个世界。
假期已经结束了，迎来新的学期，开学第一课--创造向未来！
一首欢乐歌带着我们走进了开学第一课，接下来，是由成龙大哥来演讲他自身的经历，虽然他小时候也是个非常调皮的小孩子，但是，很有正义感，看到别人被欺负了他总站出来为别人打抱不平，长大后成龙大哥经过他一次次努力，还有那些为了拍戏而受得那些伤，让我听着就痛，但他依然坚持着为我们拍出那么好看的电影。看到我感到自己为一件小事急出是微不足道的。后来两位老师画了冬奥会两个自己想象中的吉祥物，真是非常漂亮呀。
下面解海龙老师为我们讲一个关于“大眼睛”苏明娟，“小光头”张天义，“大鼻涕”胡善辉的故事；他们对知识的渴望、乐于助人、认真学习，当我看到他们那破的环境，还是那么认真，就因为他们对学习的渴望，才成就今天努力后的成功！，就是解老师这些照片，才能从一个小家庭的幸福，聚集成了大家庭的'幸福。还许多的人：心算天才--王桐晶。
虽然机器很发达但是它是人造出来的，所以我们还是要靠自己的努力才能做得更好。
暑假的脚步渐渐远去，新的学年已经悄悄来临。中央电视台“开学第一课”于9月2日晚隆重上演。
今年的开学第一课共分为四堂课，每节课都精彩纷呈，紧紧地围绕着同一个主题：美就在身边。第一节课的嘉宾是宇航英雄刘洋，她讲述了她在天空中的感受和对生物的珍爱，极为感人。第三节和第四节也同样让人叫好，但我印象和感触最深的是第二节课。
第二节课请来的是奥运冠军焦刘洋和叶诗文，她们头顶上的奥运冠军光辉夺目，但她们还是那样地平易近人。焦姐姐告诉我们她刚学游泳时也曾害怕过，也碰到过挫折，但她克服了困难，从十米到二十米到三十米，一点点的进步。特别是2008年她与冠军擦肩而过后，她依然坚持训练、对自己的目标丝毫没有放弃。她终于在今年实现了自己的梦想。
其实，我在学习和生活中也经常遇到困难，但我经常不是勇敢面对而是逃避。跑步时，爸爸希望我跑五圈，我跑到第四圈时却总是喊累；碰到难的数学题时，我做完第一步却不能坚持下去；学吹笛子时，我站不了十分钟动作就变形了。这都是没有恒心的原因。
今后，我要以焦姐姐为榜样，学习她勇敢面对困难的精神，坚强的面对一切。
一场秋风拂过，那丝清凉的感觉在我的脸颊上抚摸了一下，我永远忘不了住在山上杨爷爷说的话：“孩子当你被风使者抚摸时，这个世界上你就是最幸福的孩子了。”这句话在孩子心中扎下了深根。
孩子不停的向山顶爬去，20xx米、1000米就在只剩下1000米的时候孩子突然从山上摔了下来、他痛苦的呤叫着、可是没有人能听见。
秋风依然那样慈祥，再一次的抚摸了那个孩子的脸，仿佛告诉他你是最棒的，孩子坚强的爬起来，歪歪扭扭的向山顶走去。
在攀山的过程中遇到重重困难。滑坡一个又一个。孩子真的很幸运。也许是因为他永远相信自己是最幸福的那位。所以鼓励自己向前走去。
突然清脆的童声在峡谷中回荡着：“我是最幸福的孩子。对吗?”回音不停的飘响着。
今天我们观看了开学第一课，我给你们说说我的感受。
我们中国文化最有代表的就是汉字，汉字最早的是甲骨文。大学教授王老师给我们看了两个甲骨文，两个同学都没有猜中，最后教授说是雨。然后她又写了正直两个字从最开始到现在的变化，最后又跟现在的简体的楷书比较了一下。
有一位称号是汉字叔叔的爷爷，他叫理查德·贝尔斯，他研究了很多汉字，他到四十四岁的时候就要发一个网站，全都是他研究了很长时间的汉字，有一天他就要回美国了，是他的一位叫迪新的朋友帮助他没有离开中国，后来迪新病了，但是他仍然在视频上和理查德说话了，让理查德非常高兴。他希望自己能活很长时间，能活九十多岁，变成汉字爷爷。
有一位下围棋的叔叔，他叫柯洁，是围棋冠军。他是小孩的时候，就报了很多兴趣班，但是却只对围棋感兴趣，他曾经与人工智能的机器下围棋，因为他非常紧张，所以下了一个非常糟糕的棋，输了，他非常不甘心，哭了，虽然他不甘心，但是机器人也是人创造的，也是人给的智慧。所以他希望的未来是人和机器人一起发展。
当然，我也就只选了一部分写了出来。还有很多故事我没有写。我觉得这些人都非常喜爱中国和中国文化，愿意传播汉字。我的感受是，我们要以后传播汉字，传播中国汉字，帮助中国助兴。以后我要努力学习中国文化。
今天我看了电视上的《开学第一课》，我从这个节目中明白了两个道理。
其一，是知识改变命运。丰富我们的知识，我们在学习的过程中不断成长。有了丰富的知识才能让我们的未来掌握在自己的手中，让我的未来更加辉煌，更加灿烂夺目。知识是一切的源泉，有了丰富的知识我们才能实现自己的种种梦想。
其二，是科技改变一切。科技是人类智慧的产物，它使一切复杂工作变得简单。它是一个使人力资源匮乏问题解决的方法，它是一个帮助人作降低工作难度的工具。它是什么呢？它就是科技，简单一些说就是机器人，只要输入好程序，它就可以自己运做、生产、帮助人们工作。现在已经有了很多机器人，如：扫地机器人、做饭机器人、智能语音冰箱……再过几十年机器人将进入各个领域。人工将被机器人替化，如果你不想被时代淘汰，唯一的机会就是努力学习。
科技是各个国家的主要发展方向。在未来科技会给我们带来更多的便利，同时，也有可能给我们带来更多的污染，如果在未来可以找到汽油和煤的替代品，环保问题就解决了。科技的基础就是知识和想象力。最后，我希望大家在未来的世界里成为时代的新星。
星期五的晚上，我们一家人9：00准时坐在电视机前，观看《开学第一课》，本期可是董卿阿姨和撒贝宁叔叔化身成为班主任，我可喜欢他们啦!
这期的主题是“中国传统文化”，王老师告诉我们汉字的起源;汉字叔叔学汉字时废寝忘食;许爷爷把一首首古诗词翻译成法文、英文……我的眼球深深的被电视机吸引住了。
其中，我最喜欢的是钢琴比赛。“人机速度大比拼”，一名选手是来自意大利的机器人teo，它有53根手指，另一名是朗朗老师的学生徐子航，他们比赛，演奏钢琴名曲《野蜂飞舞》，徐子航54秒，teo52秒，teo赢了。我觉得很可惜，很遗憾。
我很佩服徐子航，敢挑战机器人的精神，在我的爱好中，每次遇到强大的对手我都会选择退缩，这一点我应该向徐子航学习。我还很佩服人类的科学技术发展，但机器人还没有普遍家庭，我一定要努力学习让机器人走进所有家庭。
《开学第一课》我我走进了中国几千年的历史，我爱传统文化！!我一定要学好传统文化!
我们家有四口人，爸爸是个工人，妈妈是个家庭主妇，至于我和弟弟，那当然是学生了。
我有一个严厉的妈妈，虽然妈妈不识字，但妈妈从来都不觉得自已不识字就不高兴，妈妈总是笑咪咪的。每天督促我们写字，看书。电视也不怎么让看，我们那时连电视有都没有怎么看？一把字写完就让我们看书，我觉得妈妈既唠叨又严厉,但是妈妈做下的饭菜总是香喷喷的。妈妈也很辛苦，每天早上很早起来，给我和弟弟做早餐。
爸爸正好和妈妈相反，爸爸很温柔，而且很沉默。爸爸每天打工非常辛苦，早上还要很早起床。爸爸那时上学只上到六年级，因为那时候家里很穷,所以爸爸才上到六年级。所以现在才打工。
至于弟弟与众不同，十分淘气。经常把我打得哭，就这样的他学习可不一般，长相也不丑。
俗话说：“家庭中的和谐，不仅仅是不吵架，还需要心与心的沟通，学会理解，宽容他人，家庭的团结是靠平时的信任。”我们家正如这句话很和谐。我希望妈妈继续严厉和勤劳，爸爸变成一个严厉的人，弟弟变成一个乖小孩，让我们家更和谐！
一堂特殊的课阅读理解及答案篇九
静如弃儿的午后，海南的温暖阳光洒满了整个校园。我怀着期待的心情来到了海南特殊的一堂课的教室，迎接我的是一群纯真而特殊的孩子们。他们是来自不同的家庭，拥有不同的背景，但他们都有一颗纯洁善良的心。这堂课让我领略到了人性的美丽和真善美的力量。
这是一堂音乐课，课堂上教师引导孩子们一起唱歌。我看到他们的眼中充满了热情和喜悦，他们尽情地投入到音乐的世界中。在音乐的律动中，孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容，其中有些孩子甚至唱出了婉转的旋律。他们的声音虽然不够成熟，但却充满了真诚和感动，仿佛真实地表达出了他们的心声。
在课堂上，我走到一个孩子身边，他是一个低年级的学生，身体有些障碍。这个孩子的眼神里透露出了一丝害怕和迷茫，我轻轻地鼓励他，帮助他找到了音准。在他发出的稚嫩声音中，我仿佛看到了他内心深处的强大。面对生活中的不公和挑战，他并没有退缩，反而努力克服自己的障碍。这个孩子让我懂得了生活的坚强和勇气。
接下来的一堂课是绘画课。孩子们拿起画笔，在画纸上展现自己的创意和想象。有的孩子画出了蓝天白云和绿树红花，有的孩子画出了自己心中的家和温馨的场景。他们用简单却充满情感的画作，表达了对美好生活的向往和渴望。这些画作虽然很简单，但却充满了童真和纯真，展现出孩子们的独特思维和艺术才华。
在绘画课后，我参观了学校的特殊儿童图书馆。这个图书馆里有各种各样的图书和读物，以满足孩子们不同的阅读需求。孩子们正专注地读着书，或者聚在一起讨论故事中的情节。他们的眼神中充满了求知的渴望，他们对知识的追求与普通儿童并无二致。这个图书馆为孩子们提供了一个良好的学习环境，也展现出社会对特殊儿童的关爱和支持。
在离开这堂课时，我感慨良多。这堂课让我看到了特殊儿童的潜力和特点，更让我看到了他们与常人无异的内心世界。他们或许有一些困难和差异，但他们同样也有着热爱生活和学习的渴望。正因为拥有这样的渴望，他们在不同的领域不断尝试和努力，展现出自己的才华和能力。
海南特殊的一堂课，让我感受到了爱与关怀的力量。特殊儿童正是在这样的环境中得到了成长和改变。无论是教师的陪伴和指导，还是社会对他们的支持和关爱，都让这些孩子们得到了更多的机会和资源。每一个孩子都是独一无二的，他们都需要被理解和关注。只有给予他们足够的机会和支持，才能让他们发挥出自己的潜力和能力，成为整个社会更美好的一部分。
通过这堂特殊的一堂课，我深刻地理解到了爱的力量。无论我们身处何地，都应当为特殊儿童提供一个平等、包容的学习环境。只有给予他们更多的机会和关怀，我们才能看到他们的光芒，体会到他们的特殊魅力。海南特殊的一堂课，让我对特殊儿童有了更深的理解和关注。我相信，在每一个特殊儿童的内心深处，都有一颗不屈不挠的心，他们同样也有属于自己的梦想和未来。
一堂特殊的课阅读理解及答案篇十
李老师满面微笑走进教室，只见她穿红着绿，服装艳丽。圆圆的脸上露出小酒窝，笑起来很可爱。齐耳的短发，弯弯的眉毛，圆圆的眼睛炯炯有神。
同学们，今天我们玩一个游戏。她神秘地说道。
教室里一片欢腾，同学们议论纷纷，兴奋不已。我的心情异常激动：哇！今天终于可以玩游戏啦。转念一想，没这么容易的事，李老师今天大发慈悲了？不可能。肯定想着法子整我们，又想虐待我们了。
不会吧？太阳从西边出来了？上课能够玩游戏？
不，李老师肯定是要整我们了，惨了啊······。
就算玩游戏，一定要写作文！
肯定不是游戏！
李老师让我们站起来，走到走廊，整齐地排好队。大家摩拳擦掌，做好了游戏的准备。我在心里不停地念叨：快······快点开始啊！我不想再等了！
全体注意，给我蹲马步！李老师发令，头要正，背要直，腰不能弯，手向前伸，手掌打开，向前伸。好了，就这样，不要动了。同学们听从指令摆好动作，一个个像训练有素的小战士。我蹲得稳稳的，背挺得直直的，双手向前伸，眼睛直视前方，不停给自己打气：我一定可以坚持到最后，我是最棒的！加油！
五分钟过去了，我的腿开始酸软起来，我默默地念叨：哎呀，怎么办？我的腿开始酸了起来，腰也不听使唤，感觉快累死了，我开始跟自己妥协起来······不行！我一定要坚持到底。我又打起精神坚持蹲。
又过了几分钟，我越来越累：双腿开始颤抖，手抬不起来，仿佛又一座大山压在我的背上，让我抬不起头。腰越来越弯，腿越来越酸，双腿快要断了，浑身的骨头都快散架了。其他的同学也开始坚持不住了。有的`摇摇欲坠，有的竟然跌倒在地上，有的仍然咬牙坚持着。我鼓励自己：一定要坚持，再苦再累我都不能放弃！
时间真是难熬啊！十五分钟过去了，我感到空气都发烫了起来。那几个咬牙坚持的同学身体开始剧烈地颤抖，表情痛苦，脸上的肌肉扭成一块。
不能动，坚持！谁再动就罚多蹲20分钟！李老师严厉地喊道。我的心里有两个人在打架。恶魔说：放弃吧，太痛苦了！别人都放弃了，你还傻撑着干嘛？天使说：不要听他的！坚持下去，一定可以得到冠军。坚持才会胜利，只要付出，就会有收获！
时间仿佛停滞了一般，我感到自己已经挑战了身体的极限，扑通一声，我不受控制地一屁股坐在地上。完了，前功尽弃了，我肯定输了。
今天的冠军是······李老师宣布了冠军，我非常遗憾：为什么我不能再坚持一会儿？不然冠军就是我了。
一堂特殊的课阅读理解及答案篇十一
下午操场上非常热闹，学校请了三位老红军在操场上给我们讲故事，据说他们经历了战争的洗礼，用热血点燃了自己的青春岁月，用自己的身躯支撑起了中国人的脊梁，铸就了一段永不褪色的红色记忆。
其中一位慈祥的老红军头上戴着一顶棕色帽子，脸上布满了皱纹。他用他们那个年代的`普通话给我们讲以前打仗的革命故事，老爷爷非常激动，似乎当年的一点一滴仍历历在目!虽然我们不能完全听懂老爷爷说的话，但是可以从他的动作中感受到战争的激烈。最惊人的是老红军已经89岁了，还能轻轻松松地躺到地面上为我们做示范，然后又能轻轻松松地站起来，动作非常灵敏，这时操场上响起了热烈的掌声。我心想：“哇!老爷爷好历害啊!真不愧是中国的老红军。”
另外两个红军爷爷还给我们介绍了部队里的学习生涯。作为新一代的我们，更应该接受教育，接受磨炼，用知识武装自己。
“只有保护好自己的生命，才能为社会做出更多的贡献……”红军爷爷铿锵有力的话一直在我耳边回荡，这真是一堂感动满满的特殊的思政课。
一堂特殊的课阅读理解及答案篇十二
作为中国的热带岛屿，海南以其美丽的自然风光、独特的地理位置和丰富的文化底蕴而闻名遐迩。然而，除了这些显而易见的特点，海南还有一个特殊的亮点：不同于其他地方的一堂特殊的课程。在这篇文章中，我将分享我在海南这堂课上的种种体会和心得。
第二段：背景介绍。
与大多数传统课程不同，海南这堂课以其独特的内容和形式吸引着来自不同地区的学生。这堂课将岛屿的自然和文化元素融为一体，通过户外实地考察、亲身体验和文化交流的方式深入了解海南。这种课程安排给予学生们丰富的知识、卓越的实践技能和全面的人文素养。
第三段：内容探索。
在这堂特殊的课程中，我有机会亲身感受到了海南独特的生态系统。我们前往了山区，参观了茂密的热带雨林，欣赏了清澈的溪流和多样的植物。我们还游览了海滩和珍稀物种保护区，见证了海南鲜有的大型海龟的产卵过程。这一切让我深深地了解了海南丰富多样的生物多样性。
除了生态环境的学习，我们还深入研究了海南的文化传统。我们参观了村庄和农田，与当地居民交流，亲自体验了他们的传统手工艺和农耕工作。通过这些实践，我更加了解和尊重了海南人民的生活方式和价值观念。我发现，这一堂课程不仅教会了我如何去了解和尊重文化差异，还培养了我尊重和保护自然环境的意识。
第四段：收获与体会。
这堂特殊的课程让我获益良多。首先，我通过实地考察和亲身体验，拓宽了对海南生物多样性和自然景观的了解。我深入体会到了关于环保和可持续发展重要性的教训，激发了我对自然保护的责任感。
第二，这堂课程还让我更加打开了心灵的窗户。通过与当地居民的交流，我认识到文化差异是如此丰富多样，而了解和尊重这些差异是我们成为一个全球公民的必要条件。我意识到，只有通过相互尊重和交流，我们才能和平地共生于这个多元文化的世界。
最后，这堂特殊的课程也为我提供了一个平台，在那里我可以学会合作、沟通和领导。在课程中，我们组织了小组活动，共同解决问题，培养了我们的团队合作精神和领导能力。这些技能对于我们未来的学习和职业发展至关重要。
第五段：总结。
通过参与海南特殊的一堂课程，我深深地认识到了生态环境的重要性和文化多样性的珍贵。我相信，这些知识和体验将对我未来的学习和人生产生深远的影响。这堂课程不仅给予了我知识和技能，更重要的是塑造了我作为一个全球公民的意识和价值观。我将永远感激这个特殊的课程，因为它让我成长为一个更加全面发展的人。
一堂特殊的课阅读理解及答案篇十三
3月11日日本经历了有史以来最大的地震，不仅如此还引发了海啸。日本人民虽然遭受了如此巨大的灾难，可是他们体现出来素质却不得不让我们敬佩。老师为了让同学们加深印象，给我们上了一堂让我们感动的品社课。
因地震的.关系，造成了供电、通讯的中断。可是日本人还是和以往一样，上下楼梯时靠右站立，空出中间的通道以便救援人员迅速通过。手机电话信号中断了，大家都只好到公用电话亭去打电话，询问家里人的情况。即使心里非常担忧、着急，可还是按顺序整齐的排队等候。电车等交通工具因电力不足都停开了，可因担心家人，只好徒步回家。即便如此，大家还是把大马路留给了救援车队，自己走在凹凸不平的路边草地上。更让我们感动的是，在每天每人只能领取一个桔子充饥的情况下，大家仍然不争不抢，按次序排队。吃完离开后，地面上没有一点垃圾。
回想起，前几天和妈妈一起去超市，看到2个40多岁的叔叔，为了争买几包盐，大打出手。实在是让人惭愧。
我们一定要向那些不知名的日本人学习，努力提高自身素质，成为令人尊敬的人！
一堂特殊的课阅读理解及答案篇十四
昨天下午要放学时，齐老师从办公室开会回来，向我们神秘地宣布了一个好消息：我们明天到少年宫去上一堂特殊的课。同学们听说后高兴地手舞足蹈。
早上，同学们坐在去上课的大客车里，议论纷纷地猜测着。有的说是上体育课，有的说是去上美术课，还有的说是去上音乐课……，这些科目可都是我们最喜欢的。
下车后，我们小组十四个人一直上了四楼六号教室。给我们上课的是石老师。她说：“这堂课是手工课，希望大家合作愉快！”哇噻，真有些出乎意料！这可是我最喜欢上的课了。我们一定会认真地按老师要求去做。
我制作的作品是“红房子和汽车”。石老师让我们先看好图纸，再在模板上把每个零件用数字标号，然后拆卸零件，最后再组装。
我三下五除二地把号标好了，可是拆零件时却遇到了麻烦。因为这些作品的材料是胶合板的。最大件长有二分米，最小的只有黄豆粒大小，而且零件与零件组合需要插在一起，所以零件之间咬合处非常精致，拆的时候用劲小了，不能从板上拆下来。用劲大了，会断裂。有的地方它十分脆弱，只好耐着性子，一点一点地慢慢来。终于，最艰难的拆卸步骤完成了。总算松了一口气。
我首先拼装的是小房子。把拆下来的部件按号摆好。先把正房四周的墙插好，接着把厢房的墙插好，再安装上门和房前的窗户，以及房山的.气窗。把每个部件稳定住，最后只差门前的台阶。这个台阶是三层组合在一起的。由于门的插口小，三层台阶合在一起稍厚了一些。插了几次怎么也装不上，最后还是我的好朋友徐靳帮着用砂纸打磨后才拼装上去。可惜我插房上的瓦的时候，又让房子垮了。我只好重新组装一遍。
唉，真是费了九牛二虎之力，才使红房子大功告成。太漂亮了，白墙、红瓦、石头墙围、木栅栏的小院，真像一座乡村小别墅呀！我能住在里面该多美呀！
第二个我要组装的是小汽车。我看到那么一堆小零件，简直有些束手无策。我只好先把这汽车车身先组装上。车形出来了，我再组装小的部件时，老师说下课了。时间过得太快了，我只好把这些部件小心翼翼地装进兜子里，准备回家完成。依依不舍地离开了少年宫。
通过这次制作，我不但提高了动手能力，还增强了学习兴趣，更促进了同学之间的友谊。
一堂特殊的课阅读理解及答案篇十五
这次的作文课要写的是一个你亲身经历并且记忆深刻的一件事。老师为了我们写的更方便、更容易，她请了一位同学上讲台当“老师”。
这位“老师”胖胖的，一副眼镜架在脸上，讲课时手紧紧地抓住书，将书高高抬起，盖过了脸，讲课时也不走动，像定在了那里一样，犹如一根柱子，后面的人都说听不清。想想老师讲课时，不停地来回走动，动作很自然，讲题时口若悬河，这位“老师”跟真正的老师差别可真大啊！
正因为这样，底下的同学们可就闹开了，一会儿提出一个要求，一会儿在底下抗议，一会儿去刁难他，老师就在一旁说：“你们平时是这么对我的吗？你们就把他想象成我。”可是我们怎么也想象不出来，整个课堂都乱糟糟。讲完题后，这位“老师”便急急地走下台去。
接下来老师请两个同学表演发下来的试卷上的一篇作文的一段，其中第二个同学的表演使我印象最深刻：他先慢慢的接近毛毛虫（毛毛虫是用粉笔代替的），手一抖一抖的'慢慢地用树枝（树枝用两支笔代替）夹起它。
不小心手一抖，毛毛虫便掉了下来，他连忙向后退了好几步，（我们忍不住开怀大笑起来），接下来他又慢慢的接近毛毛虫，小心地加起了它，最后他加了起来，便跳起来用英语说了一句：“成功了！”结果乐极生悲，夹在笔上的毛毛虫又掉了下来，并且摔成两半，我们的肚子都要笑破了，我身旁的女同学还指着“粉笔”说：“毛-毛-虫-断成-两-半了！”
看完了这两场精彩的表演，我们便开始写作了。
这堂作文课可真既精彩又有趣啊！它让我开怀大笑了一次！
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一堂特殊的课阅读理解及答案篇十六
用厕——一个如此简单却又十分值得发人深省的问题。回到新校区的第一天，老师给我们上了一节特殊的品社课——文明用厕。上课时引起了我们的深思：什么是文明用厕？如何才能做到文明用厕？回答只有六个字：细节决定一切!
细节往往能反映一个人的文明修养和道德品质。就用厕本身来讲，从进入厕所的一瞬间到走出厕所的一刹那，举手投足之间都能体现出一个人的修养，但事实上却不尽如人意。例如，有些同学一起去上厕所，把带来的.食物和大家“分享”；有些同学在厕所里用手机玩起了游戏；有些同学洗完手便拉出一大截卷筒纸，更随手丢在水池里；还有些同学关厕所门的时候用力过重……等等，这些都是不文明的现象。在厕所这样一个较为隐私的场所，如果我们每个人都能做到轻手关门爱护公物，使用手纸做到既不浪费又环保，不在厕所里做与如厕无关的事情等等，养成良好的用厕习惯，这就是文明用厕。
亲爱的读者，您是否也同意我的看法呢？有时文明就在细节处显现，而有时人们忽略的往往也是细节。愿你我一起从细节做起，让文明在你我身上体现。
一堂特殊的课阅读理解及答案篇十七
今天上午的第三节语文课，全校有空的老师都来咱们五、二班听课啦！我心里呀，别提有多高兴啦！
“叮玲玲”上课铃响了，同学们纷纷走进教室。我们从书包里拿出书放在桌子的左上角，就静静地扒在桌子上静息。教室里安静极了，只听得见老师们讨论的声音。雷老师走进教室，我们立即从静息的姿势转到坐正。雷老师说：“上课！”刘一麟说：“起立，敬礼！”“老师，您好！”同学们用响亮的声音说道。我们这堂课学的`是16课——《酿》。这是一篇讲同学给老师挑了一个错儿，老师知错就改的故事。雷老师让我们回答问题时，同学们争先恐后地抢着答题，好像课堂是一个知识战场。最后，朱俊萧赢得了“胜利”。我也不甘落后，跟着同学们一起在战场上“英勇杀敌”。这堂课对我的印象很深，我记得同学们争先恐后的时候；我记得老师问问题的时候；我记得我答对问题后的喜悦……我们的老师是一位多么好的老师呀！
老师，我感谢您给了我们这一次展现魅力的一节课，让我们展现自己的才华。特殊课堂，是我向往的课堂。
