在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
二年后的我篇一
近日，我所在的二年级班级组织了一次戏曲观赏活动。这是我第一次观看戏曲演出，让我对中国传统文化有了更深的了解。通过这次观剧，我获得了许多启发，也有了一些心得体会。
首先，戏曲艺术给我留下了深刻的印象。在演出开始后，舞台上的演员们身穿华丽的戏装，形象逼真地扮演了各种角色。他们用优美的舞姿和动人的歌喉，将故事情节传达给每一个观众。老师告诉我们，戏曲是中国传统文化中的瑰宝，它有着悠久的历史和丰富的内涵。观看戏曲演出，我深深地感受到了它独特的魅力和艺术韵味。
其次，通过观剧，我了解到了许多传统的戏曲角色。在演出中，我看到了丑角、武将、女儿等众多戏曲形象。每个角色都有自己独特的性格和形象特点，他们通过语言、动作和表演技巧，塑造了鲜明的角色形象。其中，丑角给我印象最深，他们搞笑逗趣的表演倍受观众欢迎。通过观赏，我了解到戏曲角色是经过严格培训和练习，他们的表演充满了智慧和技巧。
再次，戏曲演出让我感受到了中国传统文化的价值观念。在一些故事中，我看到了忠孝仁义等传统美德的传达。例如，在一个故事中，主人公为了保护家国利民，毅然选择献出自己的生命。通过这样的故事情节，我深刻体会到了中国传统文化中强调的忠诚和奉献的重要性。这些传统的价值观念应该被我们珍视和传承。
最后，观看戏曲演出也让我懂得了团结合作的重要性。在戏曲演出中，演员们需要相互协作，密切配合。只有紧密合作，才能将戏曲的魅力展现得淋漓尽致。在此次观剧活动中，我所在的班级也展现了团结合作的力量。大家相互鼓励，共同分享观剧的感受，互相帮助。这种团结合作的精神让我深受鼓舞，我相信只有和大家一起努力，我们才能取得更好的成绩。
通过二年级的这次戏曲观赏活动，我对中国传统文化有了更深的了解。我认识到戏曲不仅是一种艺术表演形式，更是一种文化瑰宝。在今后的学习生活中，我会继续学习和了解戏曲艺术，为了传承和发扬中华优秀传统文化做出自己的努力。
总之，二年级看戏曲后的心得体会是非常深刻的。戏曲艺术、传统戏曲角色、价值观念以及团结合作，这些都是我从戏曲演出中所获得的重要启示。我将以这次观剧活动为契机，更加努力学习，传承中华优秀传统文化。
二年后的我篇二
亲爱的自己：
十二年后亲爱的自己，还记不记得幼儿园信誓旦旦说的1+1=0？当时还惹得同学与老师的捧腹大笑，让我难堪不已。还记不记得小学阶段的那些好朋友？是她们给了我快乐、温暖和鼓励，让我都是开开心心的。还记不记得小学毕业的时候？心里充满了伤心与难过，那时多么想再留恋身边的好朋友，身边的好老师，身在的校园。还记不记得每次受到失败、斥责与打击时，有人在身边悄悄的说一句：“别伤心，别难过，胜败乃兵家常事。忘了过去，明天又会是崭新而美好的一天。”还记不记得每次有了成功、奖励时，有人会在身边悄悄的说一句：“加油，继续努力，千万别骄傲！
十二年后亲爱的自己，你是否把童年的一切都刻在心头了呢？
祝：永远快乐！
20xx年9月16日。
二年后的我篇三
天空开始渐渐放睛，太阳从厚厚的云层中钻出了脑袋，放出了万道光芒。雨后的太阳没有昨天那么大，那么炎热。教室前的一排树木在春风的吹拂下，发出沙沙的响声，像一首动听的雨后歌曲。树上的小鸟也来凑热闹，叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“雨后的空气真新鲜啊，小朋友快出来玩呀!”班上的小朋友们似乎听到了小鸟的呼唤，高兴地在空地上玩起了各种游戏，笑声传遍了整个校园。
啊，雨后的景色真美呀!
二年后的我篇四
二十年后，我回到了我的故乡，想看看那里有什么变化。
我带着儿女在公园里游玩，公园里的空气十分新鲜，绿树成荫。以前，小河上还有落叶、塑料瓶等杂物，现在都不见了。河水清澈见底，还可以看见小鱼儿在水草间嬉戏。再一看，河边上每隔一段，就有一个机器人用网把漂浮在水面上的杂物捞上来，倒进垃圾桶。
我接着来到了葡萄园，想摘回去几串新鲜的葡萄带给家人吃。进了葡萄园，大至一看，每一种葡萄的品种都栽培得井井有条；再仔细一看，上面一张蜘蛛网，一只小昆虫都没有。我再扫视一遍，看见有两三个机器人在撒水，我便上前问道：“你好，你撒的什么呀？”“你好，欢迎光临‘新时代葡萄产区’。我喷的是几年前科学家就发明出来的一种药水，不仅不污染空气，还可以浇水、施肥、杀虫呢。”我把选好的葡萄放在秤上，把手机递给营业机器人。营业机器人扫了一下我的支付条形码，说道：“您已付给我一百三十九元五角，余额不足，请及时充值。欢迎再次光临，再见！”
回到家，我打开指纹锁。“小爱同学，开灯，打开空调二十七度，打开电视中央八台，打开热水器四十五度。”
这短暂而舒适的业余时光，智能化产品带来的便捷，让我一天下来的疲惫不堪的身体感到无比惬意。
二十年后的家乡变化可真大呀！我现在要好好学习，以后发明出更多高级智能化的产品来服务社会。
二年后的我篇五
二十年后，太阳还是那样灿烂，月亮依然那样皎洁，地球仍在不停地转动，但二十年后的我会怎样呢?下面是本站小编为你精心整理的二十年后的我二年级。
作文。
供大家参考!
时光飞逝，梦一般二十年过去了。我由一个淘气、可爱的小男孩变成了一个帅气的小伙子。二十年后的我，各方面都发生了巨大的变化：我的个子长高了，皮肤很健康，一头乌黑的头发已被我染成了金黄色，给人的感觉又酷又爽，唯一没变的就是和原来一样能说会道的嘴巴。
二十年后的我已经有了一份非常稳定的工作，我利用在大学里学到采矿方面的知识，帮助国家开采矿石。单位给我配了一个机器人，叫“阳光一号”，每天早上“阳光一号”和我一起去开采矿石。记得有一次，我和“阳光一号”去山上采矿石，我们用钻机钻到地下去采矿石，采出来的矿石让我非常惊奇，平时采出来的矿都是黑色的，而现在摆在我们面前的是集红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色于一体的矿石，我好奇地把矿石带回研究所，经过一个月的研究，我终于发现了这种矿石经过加工可以变成价值不菲的钻石，这一发现，让单位领导兴奋不已，奖励了我十万元现金，这让我明白了知识的重要，知识就是财富。
二十年后的我，虽然没有出人头地，但是我勤奋好问，努力工作，为祖国的繁荣昌盛贡献着我自己的力量。
二十年后，我毕业于中国军事大学海军分校，被调到西沙群岛边防海军的第一巡逻队去当上尉。
后来，我经过克苦训练和努力，我参加了20xx、20xx年的国际海、陆、空大规模演习。到20xx年，我已经成为中国西沙群岛边防海军第一巡逻队—四艘3500吨级驱逐舰、两艘导弹鱼雷艇，分队的队长(中校军衔)，为祖国西沙群岛海防日夜操劳。
20xx年，越南的五艘20xx0吨级的导弹巡洋舰非法秘密入侵我国边境，被我率领的巡逻队发现，我巡逻队三艘驱逐舰均向越舰队发出警告信号。
越舰队非但不理，还向我巡逻队发射3颗巡航导弹，但无一命中。我巡逻队一边求援，一边用389毫米的主炮还击。两只舰队越拉越近，突然，敌舰队用重型鱼雷向我舰队发起猛攻，我舰队遭到了重创—两艘驱逐舰受伤。就在这千钧一发时，我增援部队—两艘导弹巡洋舰，一艘核潜艇，及时赶到。我军“万炮齐发”，8颗鱼雷射向敌舰队。这时，我海岸空军的六架反舰轰炸机也来助战，它们用精确制导的反舰导弹对敌人施行了一轮轮空中打击，在我海军、空军的配合下，把敌舰队打的毫无招架之力，敌军一艘巡洋舰沉没，三艘受重创，仓惶逃回了越南。
此战，我军大捷。我也得到了嘉奖，最后我又经过努力。终于被提升为中国边防海军第一混合舰队队长(中将军衔)。
从此，我和我战友们夜以继日地守卫着祖国的海防边疆。
光阴似箭，日月如梭，转眼间二十年过去了。二十年后我成了一位伟大的科学家，我发明了许许多多的东西，简直都快成了伟大的科学家牛顿。
我这就来介绍一下我所发明的东西。首先，向大家介绍的就是一种多功能衣服。这种衣服十分神奇，有许多种功能。第一，它不用洗，因为我在衣服表面涂了一层神奇的油，这种油可以把细菌变成空气，这样衣服就不用洗了。第二，这种衣服还可以根据气候的变化改变冷暖，穿上这衣服可以冬暖夏凉，就不用再去换衣服了。这种衣服还有许多种功能，我就不一一介绍了。
我还发明了一种汽车，这种汽车质量安全有保证，而且也十分便宜。这种汽车是由一个多功能手表控制的，当你不开车时，就按一下缩小按钮，这样可以随身携带，十分方便，还防盗。这种汽车还有水、陆、空三用的功能。如果你想去旅游，开上它会十分方便。汽车的燃料是空气，而排出来的是氧气，这样可以不污染环境，还可以节省资源。
我还发明了多功能房子，微型电扇，高级运动鞋等，还有许许多多的发明。未来是无限美好的，为了自己的未来，我们要好好学习，长大成为祖国的一个人才。
二年后的我篇六
由()术()吐()注()课()。
铅()笔()桌()景()拿()。
二、填填记记。
1、四字词语：______吐吐。
2、美术课上，李丽的____铅笔不见了，她向林园园借，可是林园园却说：“我还没______呢”。等林园园画完了，可是又说：“我怕你________________了。你要注意，不要______，画的时候不要______，不要画得______。”李丽没有接她的____铅笔，拿起自己的____铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些____树叶，不由得______了。
三、品味探究。
1、我想对林园园说：“同学有困难的时候，你应该___________。我们新世纪的小主人应该___________，___________。”
2、本课中的林园园是自私的，你相信以后她会成为一个助人为乐的好孩子吗?为什么?
_____________________________________。
二年后的我篇七
一个夏天的中午，一场倾盆大雨过后，雨过天晴，太阳对着地面微笑，调皮的白云千变万化，一会儿是一只可爱的'青蛙，一会儿是快活的小鸟……它们像是在高兴地表演一场精彩的魔术。美丽的彩虹姐姐见到太阳出来了，它也自豪地悬挂在天空，它用赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色组成了一座彩虹桥。朝气蓬勃的它在太阳的照射下，光芒万丈。
池塘里的水满了，鸭子们都迫不及待地跳进水里，痛痛快快地洗个澡。一棵参天大树被大雨滋润后，叶子显得更加茂密了。花儿被那大雨滋润后，显得更有精神。它们的伙伴——小草也探出头，仰望着灿烂的阳光。
这时，一只只蝴蝶和蜜蜂飞来了，它们在花丛中翩翩起舞，忙着采花蜜呢。明明被那美丽又可爱的蝴蝶吸引了，他情不自禁地拿起了网子，准备去捉蝴蝶。正在这时，在不远处的兰兰看见了，她像离弦的箭跑过来对明明说：“蝴蝶是益虫，会传播花粉，不能伤害它。”明明听了，惭愧地低下头。
你看，雨后不仅景美，还有人更美。
二年后的我篇八
我偶尔也会对着天空发呆，幻想几十年之后的我是个什么样子。会不会再像这样幼稚的看着天空？或是再像傻子一样的笑个没完没了？我通通不知道，但我期望我可以活的精彩又平凡。
十年后的我或许穿着一身警服，穿梭于各个犯案现场，为了找出真凶伸张正义我忙碌着。每天晚上我可能很晚才会睡，我可能会一整夜伏在桌子上面工作，忘记吃饭，忘记睡觉。36岁的我已经很成熟了，不会再轻易流泪，不会再轻易烦恼。带着我对这个职业的热爱，带着我为那些大爷大妈服务的热情，我会一直工作。我会珍惜每一天的生活，这样，即使有一天我死在这个岗位上我也不会觉得遗憾。这是我从小的梦想，我愿意为之付出。即使这个社会多么的黑暗与丑陋，我也会依然爱这个社会，我也会为了保护它而奋斗。我会挖掘每一个罪犯的善良的一面，宽容他们，教育他们，感化他们，我会相信每一个做了坏事的人都一定有痛苦的原因，我会尽力帮助他们改过自新。我想当名好警察！
如若我没当上警察，或许我会成为一名数学教师，一名初中的数学教师。我每天做题讲题，和孩子们打交道。我会教他们做人，从点滴教起。我不会允许我的学生变成社会败类。我会不顾一切的对他们好，我会把我所有的东西都教给他们。我会用爱感动他们，我想我可以做到。
十年后，我可能还是单身，就像很多很多人说的，这辈子嫁不出去了。如果真是这样，我会更加努力的工作。我会记得我曾经喜欢过的那个人，永远把他记住，永远不说出去。就这样保存他最美好的记忆，祝福他找到属于自己的幸福。
十年后，我可能也的会因为命短而忽然离去，但是不要紧，因为我活的一定已经很充实精彩了。我会带着这些回忆飞到爷爷身边去，就像一只小鸟，飞在空中。我不相信来世。我连今世还未完全把握又怎能顾得上来世呢？死后的事只有死了才知道阿——我也不相信命运，我只相信事实，每件事物的产生与消失都是因果关系，没有什么是注定的，一切都是自己造成的。十年后，我或许会少些幻想与浪漫，多些实际，多些现实。
但，我还是会一直追求简单，一直追求单纯的心境，在平凡的生活中体味每一天的变化与新奇，感受每一分感动与喜悦。就这样，让平凡的生活变得精彩和充实。
二年后的我篇九
二十年后的我将会是一位知识渊博的文学家。那时候，我将拥有成千上万的衷心读者。因此，我将成为文学界缺一不可的大作家。
书柜上摆满了琳琅满目的书，瞅一眼编者，都刻上了我的名字。这些书，将见证我曾经辉煌的历史。看看出版社，数之不尽，都分别在不同的地方。我成名后，各各出版社都争先恐后地想出我写的书。
这时候，我便变成了一个大忙人，每天每夜废寝忘食地写作。“怎么写才新颖？”“怎么才能引人注意？”……这些之类的问题时常浮现在我的脑海里。作为一名作家，除写作之外，还要想一些别致的故事，这样才会让人刮目相看。
成为作家后，我不但得到了热心的读者，还有一班贫困山区的孩子那激动的泪水，与甜甜的微笑。因为，我用每次赚来的稿费，大部分捐给需要它的人。而小部分才是属于我的。
二十年前，在一个男孩的小小心灵中有一个渴望，他希望自己长大以后可以成为一位，像伍美珍一样的大作家。二十年后，男孩这个梦想不再是一种企盼，他如愿以偿地站在了文学界的高峰――那个男孩正是我。
但愿今后，我依然如旧，继续做文学界最灿烂的太阳，最耀眼的星星。
二年后的我篇十
本堂课是在实际活动中认识长度单位分米和毫米，初步建立分米和毫米的长度表象。通过实际丈量使同学学会选择合适的长度单位度量物体的长度，理解1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米，并能在实际操作中灵活运用。反思自身的教学，有以下可取之处与缺乏之处。
1、确立难点，重组教材。教材中是认识分米在先，而我在复习旧知的基础上先引入毫米的认识，我想毫米是同学现在认识到的最小的一个长度单位，对同学来说有一定的难度。
2、借助多媒体的一些演示，使同学建立直观的表象。如毫米的认识，我让同学利用手中的直尺进行学习。首先引导同学观察尺子上从哪里到哪里是一厘米，然后找一找1毫米是从哪里到哪里，1毫米和1厘米是什么关系？再借助多媒体把1厘米长度放大，使同学能清晰地观察到：1厘米被分成了10小格，每小格是1毫米。通过数一数得出1cm=10mm，形成毫米的`概念。
3通过用手比划长度单位的游戏，手脑并用，加深印象。同学知道了一毫米有多长，但印象不深。如何使同学在脑中建立1毫米的表象，除了用眼观察，还需要用手比划。让同学仔细观察1毫米的长度，然后用手指比划出1毫米，。通过动手比划，加深同学对毫米的印象。
1、虽然准备了较多实物，以为同学很熟悉，就出现了一下，没有让同学摸一摸感知它们的长短。
2、1厘米的“一半”（中间的长线表示）就是5毫米，引导同学发现，可以不用逐一小格的数。
3、画线段时应该演示，提醒同学注意画上端点，标上长度，养成良好的作业习惯。
4、班级人数多，操作活动多时，同学的注意力易分散，课堂的节奏、课堂的调控也是值得我考虑的问题，如上课指令应非常明确，让同学很明确何时“开始”何时“结束”
5、为人处世低调的我，不知不觉中会把把这种低调的情绪带入了课堂，给予他们的激情和鼓励太少了。对于二年级的小朋友来说，他们需要老师给予更多鼓励与肯定的话语。
6、课件的取与舍，怎样少而精的用在点子上，课堂上如何不被课件牵着鼻子走，而根据课堂的实际情况适时的调整。
二年后的我篇十一
我一踏出门，脚上竟多了一块板，我说出了我的花店名称，这块板便慢慢起飞，驶入了“天空人行道”。这时，我才来得及认真看着镜子中的自己：长高啦，长长的头发如童年时一样扎着单马尾，套着一件外套，穿着一条黑裤子。再望望这座城市：智能化代替了清洁工、园丁，车子可以在天上、水上行驶了，城市变得更干净了……我心中不由暖和起来，中国的进步真是颇大颇高呢。
“目的地已到达！”随着踏板语音提醒，一栋高楼映入我的眼帘。我走进去第一家便是我的花店。花一朵朵，一束束整齐地站立在花架上，一个小机器手臂挂在天花板上，发现花需要水了，就会自动给花下一场“及时雨”；发现花需要阳光了，就会打开臂上“智能光”送给花朵一片温暖；发现有顾客需要了解某种花，就会打开“小博士”有图有声有动画地介绍花的知识和花语。真不愧是十年后的智能化时代！我穿上工作服，耐心等待顾客光临。这里的花有天然养护的，有智能化养护的，也有纳米技术可以自动养护的，顾客可以根据需求选择购买；这里的花有养殖型，装饰型，升级版养生型等多种多样品种。
“您好！我想要买束花送给病人，祝他早日康复！”一位顾客光临了。“推荐促进健康的向日葵，它的花语是永远开心，健康！”机器手臂发出温柔的声音，并向顾客展示了多种向日葵介绍和搭配。顾客点点头微笑了下说：“我希望花能活得久点，让病人有信心活下去。”“好的，那推荐纳米技术升级版向日葵，它会自动养护，长久开花存活！”顾客非常满意地笑了“那来一束吧！”“好的！”机器手臂迅速地包装好花束，将花束送到顾客面前说“祝那位病人早日康复，感谢您的光临！”十年后买花也轻松了许多，更能迎合顾客的需求，提供更好更优的服务，多亏了发明家科学家们的努力，让我们的国家都高级智能化！
二年后的我篇十二
教学内容的呈现是：
1、用生活中的实例，让学生感到“求一个数的几倍”的存在，并体验到它的含义与作用，真正理解“一个数的几倍”具体描述什么内容。
2、反复通过学具操作，在学生的脑海里建立“第一行几个，第二行有多少个同样多的几个，就是几的多少倍”的表象。
3、用已构建起的思维模式“求一个数的几倍是多少”解决生活实际的问题。
学生在学习7的乘法口诀的基础上，进行“倍”的概念的教学，以及如何用乘法解决有关倍的实际问题。由例1通过学生用七巧板拼图活动来完成7的口诀教学，例2是以三个小朋友用小木棒摆正方形的情境，引出“一个数的几倍”的含义。例3是通过学生摆点子图的方式，建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。例4是运用已建构起的“认知结构”解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。这样不仅可以加深学生对乘法含义的理解，还有更多的机会来练习乘法的计算，更重要的是可以使学生了解到所学习的知识有什么用处，如何用，从而逐步培养学生应用数学的意识，发展学生解决问题的`能力。
贯彻新理念，转变学生的学习方式，通过小组合作交流的学习方式，在同桌或小组进行各种编口诀，完后进行全班交流，每个小组交流自己小组的编口诀的方法和记忆口诀的方法，学生之间相互评价，然后将题目适当拓展，并利于同桌或小组间的相互学习。
注意利用各种素材培养学生的思维能力，在“倍”的教学里，我通过各种情境的素材先让学生体会感知“倍”的含义，“倍”的表象，最后形成“求一个数的几倍是多少”的思维模式。再通过画线段图加深理解数与数之间的关系，也就是“倍数”之间的关系，初步培养了学生的思维能力。
此外，在练习中设计了一些开放题，放手让学生自由的发挥想象力，以达到培养学生的创新意识和解决问题的能力。
二年后的我篇十三
收到这封信的你是惊讶还是快乐？中考结束后的你，考上理想的高中了吗？之前一直想着应该如何称呼你，是敬爱的、尊敬的、成功的、还是直呼其名？最终还是决定用3年前你的外号称呼你，只希望你能记住初中这段美好的时光和快乐的回忆。
突然想写信给你，不仅仅是一个朋友的启发，同时也希望你能够记住2年前你所得到的最深刻的教训，更好的面对今后的道路，又或是高考。
2年前结束初一的你在完成最后一场考试后，大哭了一场，成绩公布的那天，结果也正如你的预料——大幅度滑坡。这场考试，给予了无数关心你并对你寄予厚望的人很多打击而后你也明白了，不踏实是你致命的弱点。当然，我相信一切都已改变了，你已经明白过去的事情是无法挽回了，珍惜现在，踏实的走好今后的每一步才是要做的。
呵呵，小丫头，不知道你还快乐吗？又一次面对同学之间的离散是笑着挥挥手，还是哭着心怀依恋呢？虽然知道你不喜欢听大道理，但还是想告诉你：过去就让它过去，明天是更美好的一天。
是不是已经觉得我啰嗦了，想要把这封信扔进垃圾桶了？别急，我希望你看完，因为你已经不是那个大大咧咧，没有耐心的小女生了，你长大了。
小时候的你总是会相信任何人，现在的你已经学会了如何看人，逐渐步入社会了吧？那个傻傻的小女生已不在了，取而代之的是成熟稳重的你，还在担心经济危机吗？还会皱着眉和父母吵架吗？还喜欢站在窗口看蓝天吗？还爱每天都带着淡淡的忧愁吗？试着笑笑吧，试着理解父母吧，我希望你快乐。
愿你正慢慢靠近你的梦想，拥有你的`蓝天，踏实走好每一步，笑着面对每一天。
二年后的我篇十四
今天试上，《观察物体》感觉在这几个方面处理得不够理想：
“观察物体”这类数学活动，学生喜欢也乐于参与，由于年龄比较小，容易激动，活动如果失去有效的组织现场就就会变得一团糟。在上课之前我已经对活动进行了一定的防范，把学生分组后编号，交流时按一定的顺序大家轮流说，因此在第一阶段在自己位置上观察熊猫时，活动按我预设的那样有序进行，但是在再次观察左右两边的熊猫时，我让3号和1号在左、2号和4号在右，先观察再交换讨论，这时就有些乱了，导致在小组交流左右两边看到的熊猫是否一样时组织无序而无效。其次在观察茶壶时，我抛出两个问题：先说说自己看到的是哪一张，再说说其它三人看到的各是哪一幅后让他们自由交流，没有让他们按顺序，所以有的.小组长能组织好，有的就不行了，相信效果也不会太好。
应该说，有序性直接影响了活动的有效性，但是也有我对活动设计目的性的模糊造成的。观察熊猫有这样几个层次：在自己位置上观察，主要培养学生有序观察和有条理的表达，是观察方法上的指导，这一点我处理的比较粗糙，效果就打了折扣。交换位置观察前让学生“想一想、猜一猜、思考为什么？”要培养学生观察前猜测、观察后验证的能力，并在遇到矛盾冲突时再观察调整自己的认识，设想是理想状态的，但是在操作时并没有细化到让学生怎样再次观察讨论，因此这个环节是匆匆走过场了，并没有让矛盾提升学生的认知能力。在指导学生全面观察熊猫时，没有指名示范，因此学生转倒转了，但每次转没有仔细观察，并没有为第二个活动积累经验。在交流茶壶时有效性的问题就更突出了，我没有指名示范，直接导致只有我参与的两组能达到预想的效果，其它几组恐怕都不知如何组织。
学生被活动的外在形式吸引住了，活动虽乐于参与，但未冷静思考，真正的数学思考和空间观察未必能得到发展。在抽照片找位置的游戏中可以看出这一点，如果前几个观察活动能起到培养学生思维能力的作用，这个游戏应该相当顺利，但是情况并非如此，抽到左右两张照片的学生还是会撞到一起，这就显示了交换观察的目的未达到，学生没有把观察活动内化。
也许我在备课之初就没有考虑那么多，只是想如何把教材执行到底，因此在数学文化的内涵上未曾考虑，对观察物体的生活价值也没有思考，在董老师的建议之下才匆匆地加了《题西林壁》，但怎样运用这首诗的价值还不到位，有些生硬，数学文化不能运用自如，那么是不是还有更多的文化内涵呢？再想想吧！
二年后的我篇十五
“叮—嗒—叮—嗒”十年后的我是一名世界一流的科学家。此时，我应国家首脑邀请，正努力研发一项水流克隆机。这种克隆复制机，是世界上从未研发过的技术，人们都不敢想象世界上还有这种技术。正是这样的新奇宝贵，因此要用到的装备，工具得非常多，非常精准，其难度也可想而知。这也将会是一笔巨额投资。由当时的世界首富贝克汉姆斯。多啦啦来承担？可是这台机器复制克隆是有限的，每天只能克隆一杯水，这离人们的要求相差甚远，令我和其他研发人员一筹莫展。
很快，要研发水流克隆复制机这件事情便家喻户晓了。于是水流克隆复制机成了舆论的核心。各国的大小富商，明星，小老百姓对此纷纷抒发自己的看法和观点。想想20年前，人们趁水的数量还很多，便开始肆无忌惮地浪费水，污染水。洗衣，做饭，把水龙头拧得很大，水哗哗地像顽皮的小朋友趁人不注意，悄悄地溜走了。十年，一眨眼的功夫就过去了。十年后的今天，地球处在一个缺水的状态。人类渴望穿越时空，回到20年前，他们特别想改过自新，可惜时间不等人啊！我想起了这些，拍了拍自己的脑袋，眼前发亮，灵机一动地说：“有了！”
我立刻召集了所有的研发人员，开了个小短会，要用我们上一次研发的热能量收集转化器。这样我们既可以加快研发速度和效率，又可以降低接近200亿美元的成本，达到了既快又好的效果。
说做就做，我们购买了要用的工具，加班加点地构图，连接，拼装。“叮——叮——嗒——嗒”研发人员在敲击机器的外壳。由我来指挥着接下来要做的事情，一个月，两个月，三个月……十几个月过去了，水流克隆复制机终于研发成功了。我看着面前庞大的机器，心满意足地笑了，我们近十几个月创造的劳动成果终于派上用场了！
人们渐渐从绝望里走出，可好景不长，人类觉得有了这台高科技机器，就可以自由自在地浪费了，人们不吸取教训，到了公元20____年，人们又陷入了绝境！幸福安详的生活仅仅维持了10年。人们慢慢地从地球上消失得无影无踪！
看来，即使有了水流克隆复制机这样的高科技，我们也不能浪费水资源，更不能得寸进尺。要知道，如果再不节约用水，世界上的最后一滴水将是人的眼泪！
二年后的我篇十六
——题记。
早晨，夜还在沉睡着，并没有任何苏醒的痕迹，风在缓缓的吹过，带走一片的落叶。这时一盏灯却亮了起来如茫海中的一盏孤灯在照亮着周围的世界。
这时，我早爬起来，望着镜子里的女孩：脸蛋早已长开，从前齐肩的短发也没有了踪迹，只看见一头齐腰的长发，飘飘然在飘荡着。
我是一名义工，望着今天要做的事——去敬老院我不禁有一些小激动。我看着时间，不管三七二十一就吃完了早饭，直奔着我的目的地出发。来到敬老院，我急忙开始了我的工作。
我来到一位老奶奶面前，她早已是一头的“蒲公英”，脸上也爬满了皱纹，眼睛里的是那积累的智慧。我取来暖水，用毛巾轻轻地擦拭着老人脸庞，一遍又一遍的洗净，直到老人的脸完全干净。我心想：老人一定很爱干净，我一定要做好每件事情。我来到老人的面前，手里拿着梳子，轻轻地拢着老人洁白的头发，像雪一样看不出任何的杂质。我用白色的发夹固定着，老人拍拍我的手，说：“姑娘，你可真用心呀！我好像年轻了十几岁。”
面对老人的夸赞，我却小心翼翼的扶起老人，小声柔和的对着老人说：“老奶奶，我陪你去晒一晒太阳吧！”只见外面，阳光暖暖的洒下来，照在雪地上，如一些暖和给人们带来希望。我轻轻地小心翼翼的推着老人。望着那美景，我不禁和老人一齐欣赏。
夜深了，寒风在吹却不似先前那些凛冽，而带来一些暖和，使人会心的笑了。
望着时间早已过去十年的我，望着那忙碌而又兴奋的事情在我眼前闪过，我不禁感叹了，感叹这十年。
二年后的我篇十七
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”我们乡村中的荷花塘，正如杨万里所写的小池一般的美不胜收的景色。我们乡村的荷花塘坐落在乡村的正中间，是一个十分美丽的地方，他不比任何风景逊色，它有它自己的一番风味，令人流连忘返。它的美，能穿透人们的灵魂……因此，我爱乡村的荷塘景色。
我们乡村中的最中间的一处小地，就是荷花塘的所处之地。在荷花塘的旁边，还有一棵棵茂盛的桃树，到了每年的春天，桃花盛开的时候，花瓣就漫天飞舞，洒落在塘中，溅起圈圈涟漪，为美丽的荷塘又增添了别样的美丽。哦，春天刚刚来到的时候，荷塘中只有零零星星的荷叶点缀在这美丽的荷塘。啊，少了荷花的荷塘，是孤寂的。慢慢的，就到了深春。荷叶多了起来，放眼望去，荷花塘中满是一片翠绿。诶？荷塘中的主角——荷花又怎能少了呢？哦，原来荷花故娘娇羞地正躲在荷叶疏影中偷窥着这个神奇的世界呢。那些荷叶似一个个骑士，遮住了粉嫩皎白的荷花。瞧，这时的荷塘是如此的多姿多彩啊。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，秋天这个大画家，它十分的喜爱黄色，于是不会放过一切事物变成黄澄澄的机会。荷塘自然被秋天看上了眼。可一入秋，荷塘就已不见的荷花摇曳的身姿，只有几片耷拉着头的荷叶在苟延残喘。秋天也有着怜悯之心，它只是为这几片已无生气的墨绿染上了边。哦，那个是什么？原来，荷花临走前把自己的一切都奉献给了它——几个已干枯的莲蓬。承载着这片荷花塘的希望。
哦，淡淡的香味在荷花塘蔓延，这个美丽的荷花塘，令我永生难忘……。
二年后的我篇十八
时光飞逝。在过去的20年里，我已经成为一名科学家。每当我看到别人团聚，我都会想念我的家，所以我决定回家。
我用智能电脑打开了时间隧道，只用了一分钟就到达了我的家乡。此时，家乡风景秀丽，树木葱郁，河流清澈。路上有几个机器人，没有环卫工人。
当我到家时，我的妈妈、爸爸、爷爷和奶奶都在等我。我问妈妈为什么路上有机器人？母亲回答说：“是的；这些机器人是为了保护环境。如果河水变脏树木倒下，机器人们将再次清理河流和植树“我们一边谈论天空一边出去散步。这时，我妈妈还在脸上涂了一些东西。它看起来更年轻。它原本是一种可以让她的脸更年轻、更漂亮的青春霜“我好几年没见到你了。”。家乡的科技越来越发达了我感叹道。
回家后不久，我在桌上发现了美味的食物。我神秘地问：“我不知道你在干什么。”妈妈，你和我一直在散步。“这些菜是谁做的？”妈妈说；机器人把它烧掉了，你看“之后，我看到一个机器人出来了。我妈妈说这个机器人还具有照顾孩子、看房和做家务的功能“哇！我已经好几年没看到我的家乡了。多大的变化啊！科技改变生活。
20年后，这里是美丽的家乡，科技发达，绿色安全的家乡。我爱我的家乡。
二年后的我篇十九
春姑娘走了，夏姑娘来了。炎热的夏季来到了。火辣辣的太阳，像烤面包一样，照着大地。如果动一动，人就会汗流浃背、挥汗如雨。“知了”、“知了”，是谁吵醒了我的美梦呀?原来是那讨厌的知了呀!它好像在说：“真热呀!真热呀!”
晚上，我慢步来到荷塘边，啊!真美呀!我把这些景色尽收眼底，真是美不胜收，使我心旷神怡。
荷塘里的湖水，清澈见底，平静的像一面镜子，一阵微风吹来，湖水泛起一圈圈涟漪，晚霞照在湖面上，湖水立刻金光闪闪。
满塘的何叶，绿油油的荷叶密密麻麻的在一起，像一把把撑开的小伞，圆圆的荷叶像一个个大圆盘，一阵风吹来，荷叶们左右摇摆，发出沙沙的声音，好像是荷叶们在开它们的音乐会。
粉的、白的、黄的，荷花们像一位位亭亭玉立的少女，一阵微风吹来，荷花们摇摆着，好像在跳舞一样。
小鱼和小蝌蚪们在追逐，嬉戏。
青蛙妈妈带着小青蛙在抓害虫。
瞧，蜻蜓飞起来了，它舞动着翅膀，跳起舞来。
啊!多么美丽的荷塘呀!
