在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
报告文学的三个特点篇一
经济应用文写作课程已经结束了，在这半年的时间里，赵老师以他特有的教学方式，给学员们带来了前所未有过的课程体验。赵老师先是以调查问卷的方式了解学员们最需要的学习的课程内容。然后针对这些制定了详细的课程安排，把仅有的六节课安排到十节课，不怕辛苦的把学员们需要的内容都教给大家。赵老师的教学方法主要……突出“练”字，“练”中学会，“练”中求熟，“练”中求巧。教学过程突出“动”字。即师生、组组互动、人人互动；在充分的互动中，帮助大家在不经意间卷入到集体的学习情境中来。然后进行自评、小组互评、他组点评，然后是老师点评；在“评”中学习、改进、提高，并进而达到熟练掌握。
在这门课中我们先后学习了通知、通报、报告、简报、调查报告问卷、调查报告、财务分析报告、会议纪要、合同、计划、总结等11种应用文本，基本上掌握了这11种应用文的写法、注意事项。学习了经济应用文写作以后，我充分的认识到它在生活、工作中的广泛应用，不管是各行各业的工作都离不开应用文写作，哪怕只是其中的正是老师的这种敬业精神，使我认识到只要自己想办到的事就没有克服不了的困难。所以就像赵老师说的：“学习即生活，生活即学习。生活着即学习着，生活着必须学习着；学习即生活着，学习着才是生活着。”紧张的学习生活，在我们还没有细细品味出它属于哪种滋味时，就突然结束了。时间，不会因为我们的投入与不投入而放慢它的脚步，所以，在有限的时间内，尽量掌握更多的学习知识点，才是最重要的，在这个学期里，我们的课程里多个一门我们从没接触过的课程，财经应用文。通过这学期的学习，让我们知道了很多东西。可以说是受益匪浅了吧。我们也知道在随着社会的飞速发展。人们越来越深刻的认识到了经济发展需要多元化、多层次的人才的。因此也要有一定的写作水平才行的，最少应该知道怎样写总结，写总结的格式又是如何的。这既是对自己前一段时间工作的肯定，也是让上级能够清楚的知道你在这段时间到底做了些什么、学到了什么、工作如何。这在以后我们步入社会，在公司上班，少不了也会写工作总结，或一些策划。经营方向策划等等的报告。这些报告写的好坏会直接影响到你在老板心目中的地位和印象的。如何才能把这些写好，让老板一看就能一目了然了的。对我们现在来说学好经济应用文写作是非常有必要的，也已是十分重要的，它既是岗位工作者必备的基本能力之一。也是我们学生要撑握的一门重要的必备写作总结的能力的一个评价，就举一些有关学校里的一些事做为例子好了。比如说我们的班长、团支书都要将活动总结报告给系团总支。这里也就会要求他们会写总结，光会写也没用的，还要知道要如何写，格式如何。总不能就是在哪里写流水账吧，这些都是有讲究的。这当中也包括我们的老师也是要写总结的。这就要求我们要学会如何总结，如何更加规范化我们的语言。可见学好这门课程是多么的有用，多么的重要了。这都是在经济应用文学后才知道的。
通过赵老师的讲授与练习，改变了以往我对应用文写作的一些观点。我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。他虽然有一定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我逐渐喜欢上应用文的原因之一。这学期上了应用文写作之后，我收获了很多，授人以鱼不如授人以渔。赵老师的这种“动练”结合法，使应用文写作和我的工作生活紧密的联系了起来，将“应用”的实质发挥的淋漓尽致。在课堂上跟随老师的思维不断领悟了各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。
经过这一个学期的学习，我知道了很多以前所不知道的。原来应用文不仅仅是以前的请假条、通知、启示等这些浅浅的。它还有很多种类的。新产品研究涉及的调查报告，先行试验报告，可行性分析报告，新产品开发项目建议书，新产品试验大纲，市场调查报告，预测报告，企业经营方案。广告策划书、企业策划等等。
在学完这门课程之后，也知道了做每一项工作和事情都要有明确的计划和步骤的，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，就可以从根本上摆脱了只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。
也知道当我们大学毕业后，步过了社会，我们就要面对现实。不能够单知道埋下头的去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化！从而在百尺杆头，更进一步，达到新层次，进入新境界，创开新篇章！
我想经过这样紧张有序的煅练，以后在工作写总结时就可以上一个新台阶了。我会把这门课程学得更好的。也相信自已以后一定会对自己的工作和学习有一个好的总结，给自已的人生一个圆满的总结。在学习中，有收获也发现许多问题。首先，改变了对应用文的理解，重新认识了应用文。以前认为应用文就是书信、请假条之类的，没有明确的分类体系现如今知道应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民个人在日常工作和生活中办理公务或个人事务时使用的具有约定俗成的惯用格式的文书。它具有直接的使用价值，是国家机器得以运转，单位与单位之间，个人与个人之间进行联系和沟通的重要工具。当然应用文包括书信，但书信却不等于应用文。对于应用文的作用和地位有了新的、较为准确的定位。其次，基本上能看懂应用文，了解到应用文写作的基本格式，不同文种的特点以及在哪种情况下应该用哪种文种和行文方向有一定程度的认识。对于读懂一篇应用文也就不太难了。再次，能写一般常见的应用文，在写作时一般不会范常识性的错误。应用文写作不要求文字有多么华丽，而是要朴实、真实、严谨，语言简练。最后，虽然了解(一定程度上)应用文，能看懂，能写一些应用文，但在这些过程中也有许多的不足，如在应用文写作时，如果有误我也许只能找出最原始的问题，但有一些很生活化的语言在其中却不易发现。而写作时对有的文种有的要求也不甚了解，用词会出现词不达意的现象，偶尔也会出现错别字。写作时虽然了解应用文的要求，特点却不一定能做到。
总之在对应用文写作的学习中收获了许多有利于我生活和学习的元素，也发现了自己的不足。关于前文中所提到的不足，还是因为缺少词汇的积累，语言功底不足，因而要不断积累词汇以及各方面知识，关于应用文写作质量改善，那是一个过程，应多写，有目的性的练习。要明确应用文不是因学而用，而是要用而学。要在实践中学，学以致用，才能提高质量。
报告文学的三个特点篇二
以新闻人物为主要对象，或写人物一生的光辉业绩或坎坷经历，或只写人物一生的一个阶段或一个侧面.
写人的报告文学，主要是透过人物的经历，揭示个人命运同人民和时代的关系.不仅仅仅要写出他们的事迹和经历，更要写出他们的情感和精神气质，展现人物丰富多彩的内心世界，激发人们对杰出人士的敬仰，对生活的感悟，对弱者的悲悯.
(2)事件类。
事件贯穿整个作品，比较强调事件的来龙去脉，注重事件的完整性，人物刻画服从于事件.写人往往采用闪电式，特写式.
(3)问题类。
以探讨现实生活中各种问题为主.它在八十年代曾是最活跃，也是反响最强烈的报告文学.
标题就突出证明这类报告文学的特点:颇具气魄，一揽无余.如《神圣忧思录--中小学教育危境纪实》徐刚的《伐木者，醒来》，陈冠柏《黑色的七月》等.
写作报告文学，既应像记者那样进行采访，又要像小说那样构思.报告文学作家类似“记者作家”新闻采访+艺术构思=报告文学.
1.对作者素质的要求。
要有高度的社会职责感，要有灵敏的感应生活的潜力，要有良好的艺术修养和广博的知识.
2.进行深入采访。
1936年，31岁的美国记者埃德加-斯诺乘坐一辆破烂不堪的列车冒险进入“红区”，独家采访中国共产党领导下的陕甘宁边区.4个月后，斯诺带着一手提袋的材料回到北京埋头写作.1937年，英国伦敦戈兰茨公司出版了斯诺的长篇报告文学《红星照耀中国》，两个月里出了5版.1938年，中译本《西行漫记》在上海出版.
3.选材典型。
并不是所有的真人真事都能写成报告文学的.要选取那些最能反映时代特征的，个性鲜明事迹感人的，或能够多侧面多层次地反映现实生活底蕴的事.
报告文学要求资料有务必的传奇色彩，既十分重大，又十分新奇，有闻所未闻见所未见的特点.
4.精心刻画人物。
写小说的典型化的方法不适用于报告文学写作.
重视人物性格的刻画，真实地揭示人物的丰富内心世界和感情活动.
使用鲜明的个性化语言.
5.结构灵活，手法多样。
把与人物性格刻画有关的生活资料强化成内在联系很强的情节因素.
材料零碎不连贯靠主题连起来.
结构方式灵活多样，顺序，断切，蒙太奇等结构方式的运用.
语言风格异彩纷呈.
标题力争产生一种吸引力和震撼力.
开头就以生动鲜明的形象及场面或触目惊心的议论，简明扼要地把主题提示给读者.
结尾常用鼓舞展望式或者哲理思索式.与人物形象和场面相结合，造成一种余味无穷的意境.
6.展开合理想象。
报告文学作者不可能对所报道的事一一亲历，这就务必借助材料透过再现性想象弥补因种种原因或限制无法到现场观察体验所造成的不足.
7.精彩议论。
深刻——就事论理。
它就应是作者对生活的真知灼见，对社会本质的透视，对人生道路的洞察，精深独到，哲理丰富，针对性强，能帮忙读者从感性认识向理性认识飞跃.
激情——有感而发。
它是作者思想感情撞击时迸发出来的火花，是作者强烈爱憎的主观陈述.
形象——画龙点睛。
报告文学的评论，务必建立在形象的描述和丰富的情节的基础上，既议论风生又形象如画.
择机——水到渠成。
就应出此刻叙事写人构成高潮的地方，决不能滥用.
把握时代精神.立意站在时代的高度，产生推动社会前进的作用.大处着眼小处落笔.
坚持真实性原则.报告文学反映客观事实，适当运用再造性想象.
超多选取典型细节.报告文学只能在忠实生活本来面目的基础上选取细节.
报告文学的三个特点篇三
__半岛曲折蜿蜒的海岸线延伸到最南端，在面朝浩浩荡荡的黄海的海洲湾北岸，留下了一段宽阔平直的黄金海岸。
这里就像一截琴弦，在海浪的弹击下，奏出一曲曲雄浑激越的乐章！
这里，静静地座落着一个国家级文明村——__市童海路居委。其间，一个普通渔家女的名字和她的企业正在被越来越多的人渲染得绚丽悦耳：
——拥有固定资产3000万元，年创产值近亿元……。
她，就是__华洋农副水产品有限公司总经理__：质朴、谦和、睿智、坚毅……。
昔日国企下岗女工，今朝豪情唱“大风”！执著孕育机遇，奋斗成就绩业。__以其朴实的创业风采和共产党员的金色年华阐释着“巾帼何需让须眉”的美丽人生。
逆风扯帆辟航道。
1975年8月，初中毕业的__带着几分幸运，顺利地走进了当时全市第一家国属水产企业——岚山水产冷藏厂。捧着“铁饭碗”，干“亦工亦农”的活，着实让她和全家欣喜激动。好景不长，1981年秋，她和所有的“亦工亦农”人员在国家政策的限制中下岗了，赋闲在家，四顾茫然。
当一个人的经历经过巨大的嬗变后，接下来便是最深沉最凝重的思考了。征服失意还是被失意征服？当她看到邻居大嫂大婶一个个赶海头，走市场，干起小商小贩，日出日落从不歇息时，她再也呆不住了，她也要自谋职业，大干一场。重谋生路谈何容易！她学习织网，进冷藏厂车间摆弄鱼货，干过电焊工……风风雨雨，起起落落，几年下来手中也没攒下几个钱，但她始终坚信“彩虹总在风雨后”！
机遇往往为有准备的人敞开着大门。1996年，村属企业童海华洋冷藏厂实行改制，向全省发出招标通告，引来不少能人跃跃欲试。当时年已38岁的__一站出来，便招来一片惊疑和不屑的目光，也有人在一旁提醒说：“你一个妇道人家，不要命了吗？真要弄个倾家荡产不可吗？”可她岂能轻易放过这等待已久的机遇。她最终胜出了，成了华洋的女老板，同时接下的还有近千万的银行债务。
都说创业难，但女人创业更是难上加难。接手华洋公司不足一年，水产品市场风云剧变：数十家冷藏厂因库房过剩，展开货源争夺战，且愈演愈烈愈残酷；销售市场主体由集体转向个体，对水产品质量、品种、包装要求提高，企业运行成本大幅上升。企业陷入“吃不饱，转不动”的艰难处境。逆境面前的__比他人更加冷静、倔强：“天无绝人之路，等靠才是死路一条！”于是，她把家事放给了家人，走上了逆境求生存，绝地出击的开拓之路，真可谓妙招迭出，招招致胜。
第一招：建立巩固的“根据地”，即稳住本地货源市场，拓宽供货渠道。她主动出击，争取上属公司投资5000万元，为华洋公司修建渔码头一处，能停靠大小渔船200多艘，实现厂船牵手，供销联营。同行从心里佩服她：“张总，这一招真厉害！”
第二招：拓宽广泛的“游击区”。那就是走出岚山，多路出击，寻找货源。她和公司员工，南上北下，东奔西走，餐风露宿，马不停蹄，与全国多家客户建立联系，形成信用关系，拓宽了发展的空间，“游击区”也成了“根据地”。
第三招：出国门，抢市场。__从上任第一天起，就瞄准了这一点，只不过市场的形势逼她提前迈出了这一步。1999年5月，她与日本客商谈成了出口日本樱鲷鱼片、鲐鲅鱼片、橙鲷鱼片等品种的来料加工项目，将产品打入日本市场。尝到甜头后，她决定把来料加工作为企业的核心竞争力进行培育，做大做强。先后投入60万元用于海外市场开拓。辛劳必得回报。企业的来料加工业务成功地做到了美国、韩国和香港，村办企业沾足了“洋”味。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。华洋，如一艘冲破浅滩的帆轮，踌躇满志，辉煌起航！
长风万里送鲲鹏。
庄子曾经说过，浅水是载不起大船的，一杯水洒在地上，只能漂起草叶。风的积累不厚也载不动大鹏的翅膀，只有九万里的长风，才能托起鹏飞九天。
华洋在几年的蹒跚跋涉中完成了原始积累。“睁大眼睛看世界”的__在凝重中的思索中寻求着打造现代化企业的“良药妙方”。
1998年3月，华洋通过了haccp认证，拿到了直销美国、日本、韩国等海外市场的“通行证”。
“员工是企业最宝贵的资产”。__是这样想的，也是这样做的。于是，外籍技术专家走进了华洋车间，昔日“拼体力”的渔家老土摇身变成业务技术精湛的会计师、经济师；党支部、工会、妇委会等政工组织使华洋底蕴大增……“永远的华洋”铸刻在每个员工心中。
接下来是企业“触角”的更长伸展：投资400万元的酒店，投资150万元的物流公司应时而生。华洋正阔步迈上集水产、仓储运输、饮食服务于一身的综合企业集团发展轨道。
真爱编织乡亲情结。
乡亲的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。
__不再贫穷，但她始终没有忘记作为一名共产党员带领群众在市场经济大潮中共同致富的目标。在当地妇联组织的“结对共富”活动中，她与120名下岗女工和外来贫困打工妹结对帮扶，解决她们的就业致富问题。多年来，她除了把主体资金用于扩大再生产外，剩余部分便用来提高职工的福利待遇、接济企业的困难职工和发展社会公益事业上。时值居委创建国家级文明村，她掏钱在居民区建起了群众健身娱乐广场，组织妇女健身队，想着法地引导身边的妇女姐妹们走进文明生活领域；在“春蕾计划”中，她慷慨解囊，资助26名失学儿童重返校园；捐款数万元“尊老、爱老、敬老”，最多时一年为扶贫活动捐款8万元……近年来，她为教育、为社会公益事业的捐款累计达20余万元。有人问她为什么要这样做，她只是轻轻一笑。不为什么，只为依旧贫穷的乡亲早日走出衣食住行的困扰；不为什么，只为脚下这方热土，巍巍阿掖山，浩浩黄海水，你养我以生命，我报你以繁荣；不为什么，只为自已是一名共产党员！爱人者必被人爱！
大海逐浪，百舸争流。__——这位走出家庭、艰苦创业的农村妇女的楷模，在她留下的一串闪耀着奋斗火花的足迹上，是找不到休止符的。如今，48岁的__和她的员工们正在为获得欧盟注册和国际质量体系认证而努力着，她所实现的也必将是奋斗者终究获得的成功！
报告文学的三个特点篇四
第一，学习有关党的方针政策和当前宣传的主要任务。这是为了掌握采访的方向和指针，只有这样，才能站的高、看的远。
第二，搜集查阅与报告文学资料有关的书面资料。这样作者就能对所要采访的对象有个初步的印象。了解报告文学人物的状况，熟悉北京，掌握线索，采访时就能有的放矢。另外，有些状况，人家已经报道过了，自己写的时候务必要避免重复，要换个角度，写出个新意，才能引起读者的兴趣。
第三，熟悉与报告文学资料有关的专业知识。报告文学要接触一个新人物，就要设计一个新领域，一门新的专业。要使自己写什么象什么，并且有所见地，就务必与之有关的专业知识，不能精通，也要争取粗通，虽然写的时候主要是写人，但是不弄懂这方面的知识，就不能了解人物的作为，有时会说外行话，闹出常识性的笑话，使报告文学失去价值。
第四，确定采访的重点、角度，甚至对报告文学的主题能够有个初步设想，对报告文学主题事先要做个初步设想，这个初步设想，在采访过程中能够随时改动甚至推翻它，以不断丰富和深化主题。因此在采访的时候就应一边采访一边思索，脑子仿佛磨盘一样，转个不停。
第五，制定采访计划，列出访问提纲。角度、重点大体确定了，就能够着手制定采访计划和采访提纲了。采访计划包括采访目的、要求、对象、时间、步骤、顺序、资料等。采访提纲是作者在采访时准备提问的资料，它是引导双方谈话的路标，有了提纲、一边采访，一边查对，还能够避免遗漏，保证获得比较全面而系统的材料。
那里请大家注意：报告文学的采访与新闻角度的采访有相同的地方，都强调其真实性和严肃性；但也有不同的地方，新闻通讯往往从事件着眼，以事带人，而报告文学则更多的从人着眼，以人带事。因此，这就要求报告文学作者在采访过程中把了解人，熟悉人作为第一位的工作，从人物关系的纠葛中去寻找故事。报告文学作者在采访之前务必要有所准备，其准备工作中重要的一项资料就是研究主人公与其他人物的关系，然后透过采访，从这许多组人物关系中找到一组最能表现主人公性格的人物关系，这组任务关系所构成的链条的中心环节，往往是报告文学中的故事脊梁骨。为了真正了解、熟悉报告文学作品中的人物，作者就应了解主人公的性格、脾气、爱好、经历、特长、动作特征、习惯性语言，喜怒哀乐的表现方式等，要从文学的角度去选取最有表现力的材料。但是东西虽然不务必写进报告文学，但对理解作品中主人公性格有务必的好处，就是要去了解，就要列入采访提纲。而这些资料，对新闻通讯的采访来说，就不务必都要去了解。
（二）、从外围入手进行采访。
所谓报告文学的“打外围”是指在正式采访对象之前，首先要访问报告文学主人公周围的人，透过他周围的人去了解熟悉报告文学中的主人公。
报告文学的主人公的“打外围”工作的确定，一般能够找与主人公有关系的领导、群众，找与主人公周围熟悉了解他的人，如他的同学、朋友、师傅、徒弟甚至爱人、父母、兄弟姐妹等。
报告文学外围采访的方法主要有个别访问和座谈会等。开座谈会的好处是作者能与与会者相互启发、相互补充，作者能在较短的时间内掌握较多的材料，是一种节约时间，提高效率的好方法。其缺点是参加座谈会的人有时不容易把心理话往外掏，个性是对采访对象有不同意见时，这就要求作者要把开座谈会与个别采访结合起来。同时座谈会的人数不宜太多，一般3至5人就够了。多了常常因时间匆促，谈不透。作者在开座谈会之前要把开座谈会的目的告诉与会人员，好让与会人员做准备。作者自己也要列个座谈会的提纲，开座谈会时，要创造生动活泼的气氛。座谈会要使用漫谈式的方法，让与会人员不至于受拘束。在漫谈中，要巧妙的穿插各种问题，引导与会人员深入反映主人公的状况，当与会人员发言时，作者不要随意打断，不要为了追求一个细节而丢掉了重要事例。作者能够记下线索与要点，会后进行补充采访。
报告文学作者在“打外围”时，除了要听外围人员的正面意见外，也要听反面意见，这样，有利于作者更好地全面了解一个人或一件事，更能实事求是的反映一个人或一件事。
第一，要与主人公以心相交，建立感情，向作品主人公采访时，要千方百计地消除主人公的忧虑，与主人公建立起感情，使主人公与你在感情上进行交流与共鸣，这样能使主人公毫无拘束地作到无话不谈。
第二，对主人公要作到启发诱导，善于提问。采访一些比较谦虚或不善言辞的主人公时，务必要关心他的事业，理解他的心理，善于启发诱导他，使他在兴奋中将话谈出来。在谈话过程中要善于对主人公启发诱导，发问要巧妙、得当，这样你才能得到重要的材料、生动的细节和真实的思想。
（四）、采访时应注意的几个问题。
报告文学作品采访时，务必要注意以下几个问题：
第一，采访时要看采访对象。报告文学作者在采访时务必要看采访对象，对不同身份、经历、文化程度和个性特点的人，要采取不同的采访方法。如对于健谈的人，你能够单刀直入，直接提出中心问题，有对方畅谈；应对那些不肯谈或不善于谈的对象，作者就要从对方最熟悉、最关心的问题谈起，从思想感情上与对方打成一片，消除对方对你的隔阂与戒心。以利于采访。
第二，对采访对象提问的角度要小。如果对采访对象提问的题目很大、很笼统，对方是很难一下子讲清楚的。这就要求作者应采取化整为零的方法，把大问题分成若干小问题，提得简要，使采访对象便于回答，一个小问题采访完再转到另一个。只要你掌握了提问的主动权，对方将一连串的小问题谈清楚了，你的大问题也就明确了。同时，这样的提问既能够得到细节的描述，又能够得到事物的概貌。
第三，倾听采访对象的谈话。当采访对象在漫无边际地与你谈话的时候，你千万不要急躁，不要粗暴的打断采访对象的谈话，而要善于从中寻找契机，巧妙地将采访对象的谈话引导采访正题上来。
第四，要注意采访对象的表情与神态。在采访中，务必要注意采访对象的表情和神态，从表情、神态上观察出采访对象对所谈的人物事物的态度，揣摩他的喜怒哀乐、心理活动等。对采访对象感兴趣的事情，作者就应表示关心，适当的时候，也能够谈谈自己的经历、看法，以便与采访对象产生感情上的共鸣，从而使采访对象谈出自己思想深处的东西。
第五，要思想敏锐，边问边思考。报告文学采访工作是一项十分紧张的脑力劳动，这就要求作者要思想精力集中，要有高度的敏感性。一方面，要随时注意谈话中生动地细节和适合于文字表现的材料；另一方面，要不断的对得到的新状况进行思考，抓住一些新的线索，提出一些新的问题。要使采访对象始终觉得有话可谈，不至于冷场，出现尴尬局面。
第六，对采访重点要当场弄清楚。对采访中涉及到的时间、地点、姓名、数字等都要记准确；对不清楚的问题，要尽量当场问，听不懂的地方，可请采访对象写一下，直至弄清楚为止。
第八，必要时，能够反复采访。由于第一次采访，采访对象对你不熟悉，思想上又没有作好充分的准备，许多状况又一时回忆不起来，这就要求你进行反复采访，以到达采访的目的。
第九，认真记录好采访笔记。在采访中，要一边采访，一边要记好笔记。采访笔记记录的越详细越具体越好，对原始材料务必要忠实地去整理搜集，不要随意区分“有用”和“无用”。这样会使你疏漏了真正有用的采访材料。同时，也不要私自对采访材料进行加工，要以采访对象的原话作采访笔记为好。
（五）、采访中要细心观察现场。
在采访过程中不要光靠问、听，还要用眼、用心来细心观察采访现场。只要你到了现场，并能认真观察，就务必能获取生动、具体、形象的材料来丰富你的报告文学作品。同时，对当时采访现场的场景，气氛也得到了解，从而受其感染，加深对事物本质的认识。你观察的越深越细致，就越能使你的报告文学作品越有思想性、越精确、生动，越具有亲切的现场感等。
对采访现场观察的资料很多，如对现场环境的观察，有利于你作品的环境描述；对采访对象的谈吐、风度神态、情绪以及手势、表情的观察，有利于你把握人物思想性格的基调，使人物的音容笑貌深深地留在你的脑海里。在观察中，要注意扑捉细节，这样得到的细节往往是活生生的，饱含着作者自己的感受，是传神和生动的。
（一）、报告文学的题材要求。
报告文学要求写真人真事，但并不是所有的真人真事都能写成报告文学，这就涉及到一个报告文学选取题材的问题，那么，什么样的题材才能写成报告文学呢？笔者认为，能写成报告文学的题材务必具有以下三个特性：
第一、时代性，报告文学的题材务必反映时代的要求与风貌，揭示时代的本质，体现时代的精神。一篇好的报告文学，它能及时回答人民群众最关心的问题，充分表达出人民的情绪、声音，反映出时代的精神。时代在发展，生活在进步。作者要从时代的洪流中去汲取题材，透过生活的浪花映出时代的光辉，报告文学不像史传文学那样以记载历史事实为主，它要求在作品中处处洋溢出浓厚的时代气息，服务于现实的革命斗争。
第二，典型性。报告文学选取的题材务必有务必的社会普遍好处。小说、戏剧能够透过虚构手段来塑造典型，而报告文学不能虚构，它的典型好处完全靠真人真事的本身来表现，这就要求作者在选取题材时应选取具有独立完整典型好处的题材。
第三，生动性。报告文学要求材料生动鲜明，能够构成文学形象，这就要求作者选取形象比较鲜明、素材比较生动的题材，为报告文学作品的成功打下良好的基础。
（二）、报告文学题材处理中的几个重要问题。
第一、讲究时效与把握本质的问题。报告文学要求迅速及时反映生活，题材就要讲究时效性，个性时报告某些突发性的事件、战争生活、体育比赛等的题材，时间性很强，发表不及时，就会削弱它们的新闻价值和社会效用。报告文学所谓及时，是指作者是否及时地把握时代的脉搏，及时地抓住现实生活中最新的东西，及时答复读者的要求。有些事件，由于历史条件的限制，大家并不明白它，而此刻读者仍感兴趣，因此，这些题材仍具有新闻性，仍有新闻价值。当然，如果大部分报告文学都去写过去的事情，必然会削弱它的轻骑兵作用。
第三，歌颂与暴露的问题。毛泽东同志说：“一切危害人民群众的黑暗势力务必暴露之，一切人民群众的革命斗争务必歌颂之。”无可非议，我们此刻的社会主义是主要面，我们报告文学就应以歌颂光明为主，给前进中的人民以鼓舞和信心；但是，我们的社会也有阴暗面，建设有中国特色的社会主义还有绊脚石，把这些揭露出来，让人们清醒起来并与之展开坚决的斗争，也是报告文学的重要任务。
第四，人物与事件的问题。报告文学不但能够反映时代新人，而且还要体现时代精神的事件，也能够专门以研究生活进程中出现的新矛盾、新问题为主的报告文学。
（三）、报告文学题材的发掘途径。
报告文学的作者要获取有时代好处的题材，务必深入到现实的斗争生活中去，自觉得站在时代的前列，与人民同呼吸、共命运。这就要求报告文学的作者应明确自己既是战斗员，又是宣传员、鼓动员。要用活生生的事实来反映时代的风云，传达时代的召唤。因此，报告文学的作者务必和人民群众持续最密切的联系，了解人民生活中所发生的新鲜而动人的事迹。当然，光深入生活发掘报告文学题材是不够的，作者还务必具有深邃的政治洞察力和饱满的政治热情，否则，就看不出生活的变化和动向，看不出事物特有的价值和典型好处，看不出生活中的诗情画意。那么，如何提高作者的洞察力呢？报告文学作者在选取一个典型时，要洞悉国内、国际形势和全国宣传动向，以了解这个典型的普遍好处；要洞悉这一典型的全部材料，以了解这个典型的特殊好处；要洞悉这一典型有关的反面教材，以作为正面宣传的放矢之的。
发掘报告文学题材的具体线索，能够来自作者自己的生活，这就要求作者平时做有心人，能够敏锐地发现自己周围有好处的人和事。也能够来自于报纸，电台的新闻消息，领导和修改部门。因为新闻消息比较广泛，作者选取范围大，又加上新闻消息比较概括、简单、将它用于报告文学的手段与形式表现出来，更大有可为的。
报告文学的三个特点篇五
在中国传统思想文化中____文化占据着重要地位。同时，也在中国当代文学整体发展格局中发挥着重要作用。由于当代文学创作接受基督____的模式不同，因此文学创作所受影响和文学批评的特征也大不同。所以，就中国当代文学批评受基督____影响的分析来说，研究它的不同特征将显得尤为重要。
一、对宗教感的呼唤。
历久以来，人们对文学是什么这个问题的评论看法各不相同，文学观的不同决定着评价准则的不同，也需对于文学是何物无法做出定性分析，但考虑文学包含什么要素难度不大。不可否认文学与其他领域的交叉中，它与宗教间的密切关联向来存在。《中国新文学的源流》(周作人著)中提出：文学原本就是宗教的一部分，却由于两者性质不同，所以文学最后才会被宗教分化出来。文学起源于宗教，它不受宗教外在仪式化程序的限制，但无疑是宗教精神实质的载体。____文化对中国当代文学批评的影响，使其确立文学存在的角度更为独特，即认识和表现真理的角度。文学在陈述事实，也在刻画人类灵魂，更在书写对宗教的情感，同时还仰望着彼岸的世界。中国文学却并不重视抒写这种宗教感，在《中国新文学的源流》中周作人指出，对中国社会影响最大的力量，并非纯粹文学和孔子、老子，而是通俗文学和道教，这里所指的道教并非庄子的道家。虽然这种观点深刻洞察到中国传统文学的精神，然而通俗文学和道家逍遥避世难以解决人们内心的矛盾张力，只能转移灵魂的焦灼状态。深刻影响着中国传统文化的道儒两家，其道德准则和逍遥精神给予不了真正的人生安慰，很难真正深入人灵魂深处的不安和痛苦。由于缺乏这种崇高的宗教精神，中国文学才会极易在写实平面中消解，所以才需要基督____的介入来明确解决中国文学困难的方向，实现对宗教感的呼唤。
二、独特的意象阐释。
宗教感的产生以及熏染过程十分漫长，对____信念的执着和认同与内在情感抒发关系密切，但在文学批评中对于这个问题的关注尚处于起步阶段，而基督____影响中国当代文学批评最显著的外在特征即独特的意象阐释和言说方式的确立。文学批评在自身发展体系中采用了基督____的意象表达和言说方式，这源于基督____影响力的日益成熟和批判主体对基督____了解程度的日益加深。纵观当代文学批评文章中对《圣经》的引用不在少数，信手拈来的经文和悲悯深厚的语言特色，不仅彰显出批评主体熟悉基督____的程度，更是他们领悟和感知基督____的体现。这些文学批评的思维模式日渐成熟，对阐述构思救赎、罪恶、忏悔、苦难等主题也越加完善。同时基督____对约定俗成意象表达的公认，促进着文学批评独特阐释的形成，比如同伊甸园、十字架、审判等具有指代意义和隐喻的语汇逐渐在批评过程中获得了确认。
三、终极关怀的价值立场。
文学批评的价值呈现受到____文化对人类生命和灵魂的终极关怀上。文学批评以某个作品好坏的评定为主要职责，然而批评者采取不同的标准和立场，即便是批评同一部作品，其结果将天差地别。文学批评和其他学科相比不同，它是对客观普遍规律的研究总结，以及在所有评论实践中的应用。但值得注意文学批评并非是断章取义，它在批评现象上有着普遍的意义规范和准则存在，正如刘小枫指出的这个界定是真实的意义，它能够开启每颗心灵，令个体对价值意义的内在意向得到很好的满足，并深入到每个个体的内心深处，使其切实地感受到它的确定和亲切。事实上，提出这一普遍准则就是阐发文学批评的规范，在这个方面基督____的影响作用，不是对更值得褒扬的文化或更好文化的在乎，而更在乎它提示的这种意义真实。这种意义真实与基督____的终极关怀价值立场和对个体灵魂的关注正好契合，也就是说，这个层面的文学批评受到基督____影响努力的意义便在于此，它们对人类灵魂的关注，指向了终极关怀价值的建立。
结束语：
综上所述，____文化深深地影响着中国当代文学的作家，他们的作品不仅呈现出对基督____的因素，也表达出对基督____感经验。对中国当代文学和基督____之间的关系备受文学研究的关注，而本文以文学批评为切入点，从基督____影响着手，重点探讨文学批评在基督____影响下的特征及优势。
报告文学的三个特点篇六
“文学是人类进步的阶梯……”每当我听到这首歌时，就会想起我的语文老师——刘老师，她那亲切的话语，让我觉得很幸福。
她，中等身材，不胖不瘦，瓜子脸上嵌着一双水汪汪的，炯炯有神的大眼睛，鼻子高高的，嘴巴也不大，但是能说会道的嘴，还不到xx岁。
她很关心同学，有一次，我们班上有几个同学没带语文书，正在发呆的我们看到了她，连忙跑过去，对她说：“老师，我们借给别人吧！”老师笑着说：“那怎么行？你们都这么大了，不懂事，还是老师来帮帮你们吧！”于是，我们立刻把语文书递给了那几个同学，然后对他们说：“谢谢，谢谢你们的关心，我下次会认真听讲，好好学习。”老师说“不用谢！”
她，在学习上非常认真。有一次，她正在讲课，我们都在下面听课，可是，刘老师一点也没注意，一直在下面玩，我们都在想：“刘老师上课的时间都没有了，她怎么还没有注意呢？”这时，刘老师的一只手伸向了刘老师，刘老师说：“你们在想什么呢？”这时，我们都不约而同的笑了起来，刘老师见刘老师笑了就走到了刘老师身边，说：“你笑什么呀？”我们异口同声的说：“刘老师，你不笑，我们上课的时候就没听课呀！”刘老师说：“你们是不是有点小聪明，我不笑，你们要是不听课，我就让你们站起来上课，不要站了。”刘老师这话，说得我们都笑了起来，刘老师又说：“那就让我们再一次的说说你们的心里话吧：”刘老师，你不讲课的时候，我们也不要讲话，我们不要在课堂上讲话，我们会听课，我们会认真，我们要做老师的好孩子。“刘老师的这句话，使我们大家都听懂了。刘老师还经常给我们讲笑话、猜谜语，我们都非常喜欢她。
老师，是您把我们从一个小小的天真的小孩变成了一个个有知识，有能力的大姑娘，我真心的祝愿刘老师的这句话一直都会伴随着我成长，也希望刘老师能永远都是最好的老师，我一定会好好学习，天天向上，用最好的成绩来回报您。
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报告文学的三个特点篇七
俗话说得好:“书是人类进步的阶梯。”读书对于我们六年级的学生已经不是一种负担，而是一种快乐、趣味!上个寒假我们校园开展了一个“家庭读书与经典同行”的读书活动，同学们个个都踊跃地参与这次的活动，读书的状况更是出人意料，在短短的一个多月里，同学们争先恐后地阅读书籍，竟阅读了一百多册书，你说，这难道还不令人傻了眼吗那究竟我们班的读书状况怎样样了呢带着这个令我好奇的问题，我对我们班的同学进行了仔细的“盘问”。可喜可贺的是我们班的同学阅读书籍的种类分布得比较平均。
1、你们对哪一类的书籍比较感兴趣呢？
有43．5%的同学对文学类的书籍感兴趣，有35、5的同学对小说类的书籍感兴趣，还有21%的同学对历史类的书籍感兴趣。
2、你们在什么时候阅读书籍？
有一半的同学说在晚上睡前半个小时阅读书籍，有四分之一的同学说在早上吃完早餐以后才阅读书籍，留下的四分之一说在午后吃完午饭后阅读书籍。看来阅读书籍的时间还各不相同阿!
3、阅读书籍的时候是不是有家长陪同？
大多数的同学一听到这个问题，都异口同声地回答没有。听到这个回答我很失望，没有家长的正确引导，万一学坏了怎样办呢我期望家长能够陪自己的儿女多点阅读书籍。
一、调查状况。
透过数据显示，我发现我班同学阅读书籍的状况有好有坏。好的是，同学们都十分喜欢阅读，对书籍中的资料好奇得过目不忘。在所有同学的答案中，我觉得同学们对读书的欲望太强烈了，因为有同学酷爱读书，留下的也对读书很感兴趣。同学们平均每周读书一本。从家长的角度看，有许许多多的家长都愿意为自己的儿女购买书籍；而学生自己，一小部分都能从自己的零用钱里拿出来买书。
二、调查分析。
一是高年级的学生没有剩余的时间看多一些书。从同学们的答案中，在校园里时间安排得太过紧迫，回到家里又被过多的主科作业“压”得喘但是气来，还哪来的时间看书呢不仅仅如此，做完作业还要忙于语文、英语的课文背诵，唉!只能把看书放在一边了。
三、四点思考。
1、我推荐同学们多看一些关于文学类的书籍，因为国内外的文学名著实在太好了:《悲惨世界》《三国演义》《水浒传》《昆虫记》……看国内外的名著，既能够提高写作水平，又能够丰富课外知识，一举两得，多好阿!
2、我推荐大家在阅读书籍的同时，能够做好读书笔记，将来回忆时还能够拿出来细细品味呀!
3、大家有空闲的时候，如果觉得无聊，就赶快拿出你喜欢的书籍来阅读吧!
报告文学的三个特点篇八
我在家有空就临灵飞经小字帖。学英文打字已过盲打关，想去当秘书。
我在天津小学五、六年级，初中一、二年级都上的广东小学、中学，初中三我插班进了耀华中学。上英文课时，老师老叫我起来答题，上黑板写题。老师一喊“黄宗英”，全班哄笑。都说老师爱上我了（我的眼睛不斜了），我受不了同学的起哄，不去上学了。
1941年9月开学时，我进了一个新开办的达仁中学，校址在原先的英国兵营内，新学校新班了，人家说：“来了一些野鸡学生，别的学校不要的学生。”我每天下课时，骑上自行车，老受“车匪”阻挠，那个“回头率”可有点吓人。尤其一个姓唐的、一个姓童的，他们老骑到我前边一拐，定车挡我，我只好一脚着地：“对不起，请让让。”一而再、再而三，一次我差点儿撞到唐的车上。我又气又急脸通红，说：“何必这样呢，都是一个班的同学，你们要想送我回家，就规规矩矩送我回家不就得了。”后来每天唐同学送我回家了。又有人在我们两辆自行车前定车了，说：“好个一对儿。”都说我和唐恋爱了，连母亲都听说我跟每天送我回家的唐同学恋爱了，而唐是车匪流氓。我对母亲说：他不是流氓。母亲问：“你是不是爱上他了。”我不语。娘从别人那里知道唐已和未婚少女生下一个孩子，我说什么娘也不准我上学了，这也可算是我的一段早恋吧。幸亏大哥写来了信，半张纸，几行螃蟹体字：
“小妹：我已在上海职业剧团演戏，月工资18元，生活可自理。剧团正是用人之秋，你来总有工作做。大哥”
娘看了，同意我去。我立刻理好一小皮箱衣服用具，自我感觉像简爱一样上路了。
报告文学的三个特点篇九
文学是一个人成长过程中不可缺少的一部分，而且也是一部不可缺少的作品。在这部作品中不仅有作家，有作家的作品，还有很多作家，他们的写作风格各不相同，但他们的作品都是作家笔下的人物。在这本名篇中，我觉得最值得学习的作家是朱自清的作品，他写的《匆匆》这篇文章是对时间的最好总结。
文中有许多的文章都在说时间的宝贵，但是，有一个例子就很有趣了，他的作品是这样的：
朱自清先生写的作品是这样的：
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了又绿，桃花谢了有再开的时候;杨树枯了又青，这说明了，人的生命有限，但是，为服务是无价的。
时间是一切的源泉，时间是一切的财富。我们要好好利用时间，做有益的事情。
我们要做一个有益的人，时间就在我们身边。我们要从小事做起，要从点滴做起。
报告文学的三个特点篇十
有关数据显示，我国步入老龄化以来，我国的老人数量正在增多，正在向着人民的高龄化发展，由于我国现在正处于发展中国家，经济能力较发达国家还有一定的差距，因此我们国家的老龄化面对着与发达国家完全不同的状况。我们国家现在处在于“未富先老”的水平，老年人的养老普遍处于以家庭为背景的小型单位养老的社会，由此我们的社会以养老院为主的养老服务水平普遍较低。
中国自古遵循着尊老爱幼的美德，古语有云：“百善孝为先”更是对我们进行的孝敬老人的教育。现代社会发展的步伐不断的加快，我们大多数家庭都是独子，因此我们这代人的养老的压力也是不断的增大。孩子因为工作、学习等原因，不能在继续照顾老人，这迫使很多人将老人丢在家中或送如养老院，让老人感觉不到家的温暖。
我们现在的依然健在生活在敬老院的老人，基本上都是为国家做过贡献的人，这些人不管之前的职务如何，都为我们的社会主义现代化建设做出了不可磨灭的贡献。其中，也是有很多人，为我们国家的新明主主义做出很大的贡献。作为大学生的我们，是天之骄子，是中国未来的希望，我们身上肩负着报效祖国的重任，但是我们不能忘记历史，不能忘记为我们开创美好的老一辈人民。虽然我们不能去重新感受我们的长征路，我们的社会主义建设，我们的开拓进取，但是我们可以走进曾经经历过这些事情的老人们，让他们给我们这些历史的记忆，让我们仰望着漫天的星辰，思索着历史，思索着前方。
于我们未来的发展，有利于我们扛起自己肩上的重任，有利于做好我们国家的接班人。
由于这些初衷，我们特地进行了社会实践活动，我们选择的敬老院作为我们的志愿者服务的场所。
暑假里我和之前高中的同学积极的联系组织，对我们当地的敬老院进行深入的调研走访，探望孤寡老人，之前在我的眼里敬老院只是孤寡老人的栖息之所，是一些孤寡老人颐养天年的地方，但是通过这次走访深入，我的看法有了些许改变，在这里有许多子女成群的老人主动的进入了敬老院，他们之前有的是教师，有的是工程师，有的是研究员，是分布于社会主义方方面面的老一辈奉献者，但是选择敬老院，都有些许的孤独，在这里他们有同龄人.，有志趣相同的人，有爱好一样的人，又可以聊天谈心的人。他们正是在这里感受着夕阳的无限美好。
由于在出发之前，我们作了不少的准备工作，参加实践的同学纷纷慷慨解囊，大家凑钱购进了许多水果、一袋大米和一项酸奶，作为孝敬老人们的礼物。于是在10号的上午方7点多的样子，同志们就踏着轻快的脚步出发了。因为天色尚早，大家一路上欢声笑语，感觉像是去春游一样，可见没有人把此次活动作为一个负担，大家都把它当做事了一次有意义的事，准备以饱满的热情和自己的努力来把它做好。
我们去了本地的一家敬老院，在此之前，我们搜集了相关的资料，积极参加了相关的培训，在敬老院的服务人员告诉我们，在与敬老院的人交谈的`时候语速要尽量的放慢，说话要注意轻声轻语，不可以过分的激动，老人们的性格各异，说话时候要尽量找到老人感兴趣的话题。要知道老人的需求，尽量的给老人以温暖。
站在敬老院的门口，我觉得这个敬老院与想象中的差距太大了，虽说我没有去过类似的地方，但是在我的印象之中敬老院应该是有点像小区和医院似地综合式建筑群，而这里仅仅只有一个小小的中央花园和一座比较宽敞的平房而已。要不是门口三个大字，我一准会把它认作是哪个农家小院。
敬老院中的老人们对我们很是热情，大多数老爷爷老奶奶对我们都是满脸堆笑，还有一个年纪比较轻的（只是相对而言）奶奶还主动向我们介绍这里的情况以及老人们一天的活动等等。虽说如此热情，但是我们还是迷茫了好一会，因为我们本打算在这里帮忙扫地或者整理院子，可是当我们进去之后发现这里是如此的干净，以至于完全没有我们插手的余地，而在这之前我们完全没有料到这一点，也没有做好充分的准备，以至于我们比较尴尬的站了好一会儿。老人们似乎看出了我们的尴尬，他们主动邀请我们中的一些人陪他们打麻将、打扑克、下象棋等等，而同学们渐渐也放开了，主动的融入老人们中去，陪他们聊天打牌。似乎终于摆脱了开始时候的尴尬气氛。
我也和一个老人扯起了家常，我们谈了谈他的身体状况，聊了聊这里的生活，以及这里其他老人们的生活习惯等等。我们惊喜的得知他是一名抗美援朝的老兵，于是请求他给我们讲一些当年的故事，老人十分健谈，很高兴的给我们讲起往事，聊到了抗美援朝的一些战事和细节，还有他回国之后在南京的一些个故事等等，甚至还教我们俩说了几句朝鲜话，虽说到现在我基本都忘记了，但是我觉得这次谈话非常的有趣。
别表演了自导自演的小品。逗得爷爷奶奶门开眼笑的。
很快两个小时过去了，我们的服务也要结束了，大家都依依不舍的与老人们分别，一位爷爷拉着我们的手连连说谢谢，还问我下次是否还会再来。我们点点头。不得不说，这次活动给我留下了很多宝贵的财富。通过这次深入的调查了解，我们知道了老人们的内心深处是很需要人的关心和照顾的，同时每位老人内心深处都是有些孤独的，相比在敬老院，他们更希望自己的孩子能够看望他们，志愿者的服务也是有一定的局限性的。当我们谈及他们的人生，他们总是一笑而过，但是这些东西都不能掩饰他们内心的那份心酸，很多很多的心酸。我们后来了解到老年人进入养老院的原因大体可分为几个方面：1、很多老年人没有子女，不能不受社会的照顾。2、很多有子女因为工作无法照顾。3、少数老年人自己愿意呆在敬老院，因为这样他们不孤独。
对于第一个原因，我想说我们应该尽量完善我们的社会保障制度，好的物质生活是一方面，但是更重要的是我们需要加强的老人们精神的关心，让他们感觉的不孤独，感受到夕阳的美好。对于第二个原因，我想对年轻人说：树欲静而风不止，子欲养而亲不在。希望他们能接回老人，与老人好好相处，好好孝敬他们，不要在老人百年之后给自己留下遗憾。
老人是我们社会不可或缺的一部分，我们不能因为他们老了，成了弱势群体后就歧视他们，我们应该好好照顾他们，将他们身上的那些美德好好的传承下去。让我们的社会更加的和谐美好。
报告文学的三个特点篇十一
黄宗英是写报告文学的高手，她的作品几乎篇篇都很有分量，她的语言清隽灵秀、春晖盈篇。在描写真实的'同时，又不失作品的神韵和形式美，使其作品具有浓厚的散文韵味和鲜明的个人特色。她通过鲜明的人物形象、悬念迭起的行文布局和自语式的表现手法，形成了独具1格的审美和创作风格，在报告文学世界里独树1帜。这1审美意绪的表达，凭借的是她突出的语言艺术。其报告文学语言叙述的散文化、浅白的表露、诗化和个性化的语言，证实了她在报告文学上的过人才华，进而确立了她在报告文学史上的地位。
报告文学的三个特点篇十二
2.由已知求未知的原则：其已知有二，一是题干的字面意思，二是题干所在文段的语境。若将题干文字的字面意思视为横坐标，将题干词句在文中的语境可能意义视为纵坐标，可以建立一个坐标，只有从语境与字面意思两方面锁定，才能有正确的答案。
3.“语境”原则：语境是答题的思维背景，要牢记“词不离句，句不离段，段不离篇”。
4.“点面结合”的原则：在报告文学的阅读中从点入手，面上把握，点面结合，看懂文章，审清题目，掌握答题技巧，就能够拿到不错的分数。
【例题解析】。
阅读下面的文字，回答后面的问题。
寻找属于自己的句子。
1942年夏，陈忠实出生在陕西农村，上中学时，陈忠实读赵树理的《三里湾》和柳青的《创业史》，得到滋养，萌发了文学梦。1962年高中毕业后，他未能如愿上大学读中文系，常常一个人坐在家乡的灞河边，想着文学，想着寻找属于自己的句子。
1985年的泰国之行让陈忠实深受刺激，他联想起家乡人自嘲的称呼。相比那些见多识广的城市人，他们把自己称作“乡棒”。那一刻，他觉得不仅自己是“乡棒”。他痛感自己需要从什么地方剥离出来，将自己彻底打开，不仅要在生活上打开自己，更重要的是要在思想上打开自己。
报告文学的三个特点篇十三
汶川地震五年忌(何建明)。
生命第一：大地震现场纪实即五周年(节选)。
公元2008年5月12日。
这个日子注定要被人类历史记住。
北京在摇晃。上海在颤动。广州人惊恐地从楼房跑出，甚至连隔着大海的台湾同胞也有明显的震感。
里氏级大地震!中国的大地都在震动!从那一刻起，中国的十三亿人陷入了巨大的痛苦与悲伤、紧张与焦急之中。世界也在揪心地注视着东方大国发生的这一强震。
尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。第一时间里，xxx中央、xxxxxx的声音回荡在神州大地的上空。
灾情比我们预想的要严重……同胞们，同志们，在灾害面前，什么是报告文学最重要的是镇定、信心、勇气和强有力的指挥。广大军民团结一致，众志成城，我们一定能够战胜这场特别重大的地震灾害!第一时间里，xxxxxx的声音和身影，出现地灾区上空昀飞机上。两个多小时后，他到达灾区一线。
那时起，全中国人民无时无刻不在关心、关注灾区的每时每刻……。
那一天起，我的心就被拉走了，拉到了那片到处是废墟和流血与死亡的地方。
于是我又一次返回那里。
地震之后，我已经去了那里三次。每一次去后都让我感到心灵的颤抖——。
第一个忌日。
我第一次到灾区是在大震后的第七天。
到成都后的第二天，我便进入了一个重灾区。那是个被地震毁灭了的山区小镇。我眼前看不到一间完整的房屋，当地百姓告诉我，地震前这里很美，常有成都的城里人到这儿休闲度假。现在我们什么都没了，连猪崽都死光了。一位老乡这样说。
解放军在这里清理废墟。报告文学与新闻的关系上面有指示：七天后大面积的救人搜索将结束——这个时间已经超出了人的生命极限。虽然前线时有振奋人心的消息传来，说哪个地方又救出了生还者，但对多数被埋者来说，七天后生存的机会基本没有了。
报告文学的三个特点篇十四
时间:20xx年9月14日星期日。
地点:家里。
我:妈妈，我们现在生活在信息社会，有人认为从络、电视等媒体中获得知识、获取信息更加方便、快捷，读书这种古老的获取信息和知识的方式已经不占优势。不知您对这种观点有什么看法。
妈妈:哦，这是现在一种比较普遍的观点，先让你自己来说说看法吧。
妈妈:嗯，看电视和看漫画书会觉得轻松，因为文字需要回忆以往见过的与此相关的场景，需要联想，需要思考，需要将文字在头脑中进行再创造。而大脑对电视、书本上的图片处理只是简单的信息加工过程，所以读文字的书会使人更聪明。世界上最伟大的思想都藏在书本里，最杰出的智慧也都藏在书本中，而要把这些伟大的思想、杰出的智慧搬到自己的脑海里，最有益的方法依然是买书、藏书、读书。
我:嗯，我明白了。现在我喜欢读《爱的教育》、《淘气包马小跳》等反映校园生活的书。
妈妈:读这些书，不但可以放松心情，而且带有我们生活中的影子，更让我们学会了怎样与老师、同学沟通、相处。《爱的教育》中不论是扫烟囱的孩子、还是班长、穷人，都潜移默化地培养塑造着学生热爱祖国、热爱生活的情感，是值得一读的伟大著作。而且读经典的书会使人变得温顺而谦恭，会使人的素质不断提高。希望你通过诵读经典的书让自己变得更聪慧，更有力量。
我:听君一席话，胜读十年书啊!妈妈，谢谢您!
报告文学的三个特点篇十五
本人郑东明，20xx年毕业于安徽理工大学经济管理和社会科学系人力资源管理专业，20xx年9月通过“三支一扶”考试由组织上安排到西湾中学支教。现将个人事迹报告如下：
一、政治思想。
在课余时间，我借助于报纸和电视等多种渠道关心国内外大事，积极了解国内外动向。与此同时，我积极向党组织靠拢，在各个方面做好了准备，20xx年底向党组织递交了入党申请书，并以党员的要求严格要求自己。20xx年经过校党支部会议被评为“入党积极分子”。20xx年暑假，东至县阳光工程培训在我校开展为期一个多月教学活动，在一个多月的时间里，我不畏严寒酷暑跑遍西湾的各个角落，宣传国家民生工程，做好阳光工程报名和培训工作。
二、学校工作。
20xx——20xx学年，在中考前期我协助学校做好中考报名工作，中考期间，为保障学生的考试期间的安全，我积极参加送考工作。
20xx年5月，县教育局安排我参加体育监考工作，培训期间，我做好考前的各项准备，确保学生安全、顺利参加体育考试。在考试期间，我严肃考场纪律，确保公平、公正对待每一位考生。为考生营造一个良好的考试环境，确保考试有序进行。
20xx年8月，由于学校人事变动，我接手学校的总务工作，我深知总务工作的重要性：和教学工作一样，总务工作是学校的两大支柱之一，总务工作虽不直接参与教学，但所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校教育工作中必不可少的，我坚持以“后勤工作必须服务于教学工作”的原则，以“及时解决教师们在教育教学工作的所需和不断提高师生生活质量”为宗旨，在校长的直接领导下,树立全心全意为教学服务的思想，增强责任心和事业心，处处严格要求自己，尽心尽力做好后勤服务工作，加强常规管理，提高优质服务意识;加强财务管理，提高教学效能;加强校园管理，呈现环境美化;加强食堂管理，提高服务质量;平时工作做到职责分明，突击工作做到团结协作，发现问题及时解决，增加了主观能动性，做到“热情服务、主动服务”。20xx年暑假，我基本上不回家，在学校处理校舍维修和学校的财物管理工作。本学期初，及时做好校产登记工作，签订财产管理责任书,在维护期间做好登记。在对校舍进行安全检查时，确保安全，做好保养工作，延长使用寿命，提高使用效率。检查中发现的水电设施、门窗玻璃、屋面、墙体瓷砖等破损等及时维修，对校园、校舍设施设备进行检修、清洁，包括对校舍通道、栏杆、门窗、水电设施等检查维护、环境整治及清洁卫生工作;及时安排好教室、寝室用品，调配好课凳桌、住宿设备;及时检修电教设备等。虽然总务工作我还是刚刚接触，我相信我能很好地完成了学校及各个社会职能部门的协调工作,为学校取得良好的社会声誉做出了自己的努力。我有决心,也有信心做好学校的后勤保障工作,争取使我校的后勤工作再上一个新台阶。
三、教育教学工作。
在教育教学方面，本人一直兢兢业业、勤勤恳恳。20xx年底，担任七年级班主任和三个班的信息技术教师，20xx年下学期，担任八年级班主任、数学以及三个班的信息技术和体育教师，20xx年担任九年级班主任、数学、三个班信息技术和学校总务工作。
自从担任班主任，我深刻体会到要做好班主任工作，并不是件容易的事，因为班主任工作繁杂，琐事比较多，如果把握不好，会做多重复性工作。因此我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，同时虚心向有经验的教师请教，力求把每件事处理好。一开始，我重组班委会，确立值周班长轮流顺序，利用“怎样当好班干部”主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩制度。面对各种困难，我开始利用课余和课外活动时间，跟学生个别谈心、交流、为学生补课。让所有学生在思想上和城里的学生接轨，树立起远大的学习目标，认识到文化知识的重要性和必要性。然后，我又开始从最基本的课堂常规抓起，以培养学生的学习兴趣为切入点，严格要求每位学生。从而改变他们原先的懒散和精力不集中等坏习惯，使他们在很短的时间内做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条例清楚等。
通过自己不懈的努力，我对教材有了较为深入的了解，对教材上的内容能有自己的见解。全班已形成浓厚的学风，学生的学习目的明确、态度端正，有较高的、持久的积极性和良好的学习习惯。20xx年我班被评为“东至县文明班级”。20xx年中考，参加考试学生40名，我所授的信息技术满分7人;体育满分8人;20xx年上学期期末考试中，我班的数学在三校联考中，平均分高出兄弟学校8分，优秀率、及格率都高于兄弟学校。
农村是个大熔炉，我要努力把别人的知识、经验变成自己的，把所见、所学、所悟转化成实干能力。要在相对艰苦的生活条件下和错综复杂的基层工作中不断地锤炼自我，矫正自我，提高自我，在踏实干事中把自己打造成为一颗“放到哪儿哪儿亮”的真金。
报告文学的三个特点篇十六
事件名称：
事件单位：热点生产中心电气装置。
事件时间：
2#炉2#磨跳停事件2015年10月26日。
关于动力中心2#炉2#磨跳停事件的调查报告。
一、事件发生单位概况。
1、热电生产中心总共四组机组，每号机组配有四台磨煤机。每台磨煤机配有两组稀油站高速油泵电机、低速油泵电机。高速油泵与低速油泵连锁，整个润滑油系统与磨煤机连锁。
二、事件发生的时间。
2015年10月26日。
三、事件的类别和级别。
四、事件发生的经过。
2015年10月26日上午12时左右，电气二次班长___接到2#炉2#磨煤机1#高速油泵无法启动的通知，应运行班组要求着手进行此缺陷处理。二次班长___安排员工___作为工作负责人办理相关工作票进而准备处理该缺陷。一切准备就绪后，班长___又接到热电中心__的通知：安排人手进行对化水装置3#、4#、5#、6#废液泵电动空气阀的更换。随即班长___安排员工___、__二人进行该项工作，而自己则协同员工___在工作负责人___忙于其他工作不在场的情况下继续处理2#炉2#磨煤机1#高速油泵无法启动的缺陷。此时设备正在运行不具备倒磨条件，但该项紧急缺陷仍需处理。___在缺陷处理过程中发现1#高速油泵电机热继电器常闭触点96松动，继而对该触点进行紧固，在紧固过程中零线公共端虚连，导致润滑油系统失电，随即连锁使2#磨煤机动作跳闸。
五、事件应急救援情况。
快速紧固96常闭触点，恢复零线公共端正常连接。
六、事件造成的人员伤亡。
七、事件造成的直接经济损失和间接经济损失。
八、事件发生的原因。
直接原因：
检修人员工作过程中未意识到热继电器常闭触点96端子的重要性，风险预控措施分析不到位。
间接原因：
1、检修人员违反电气工作票操作规程，在工作负责人不在场的情况下对缺陷进行处理。
2、检修人员对系统的运行状态掌握不清，未意识到部分端子重要性，风险预控分析不到位，在不具备倒磨的情况下带电消缺。
3、热电生产中心安排监护人员不合理，监护人没有电气专业工作相关经验，无法对检修人员额外动作的隐形风险进行辨识和制止。
4、维保单位电气专业对此次的缺陷处理工作重视不够，没有明确的处理方案、步骤和方法。
九、事件责任分析、事件责任的认定以及对事件责任者的处理建议。
十、事件防范和整改措施。
1、加强维保单位电气检修人员电气工作票操作规程的培训工作，
严格遵守“两票三制”进行工作。
2、电气专业培训必须加强二次控制回路连锁的相关内容，提升检修人员的整体素质和风险预控分析，提高风险辨识能力。
3、热电生产中心加强对消缺过程中的监护力度，合理安排有相关经验的监护人进行监护再许可工作。
4、维保单位加强专业检修人员的管理，要求检修人员在进行重要设备消缺或者维修时必须具备明确的检修方案方可开工。
十一、事件调查组成员单位、人员签字。
十二、附件(包括：现场照片、录相、现场勘验记录，现场示意图、工艺流程图、设备图，技术鉴定结论、化验分析结果、询问笔录、会议记录、旁证材料，伤亡人员诊断证明或死亡证明、身份证复印件，事件结案申请、事件结案批复，其它事件材料)。
报告文学的三个特点篇十七
我是来自xx大学的一名学生，即将面临毕业。在这xx年的学习中,我在学校,在老师和同学们的关心帮助下,顺利完成了自己的学习目标。为将来自己的成长道路打下了坚实的基础。我觉得自己在这一学年中的学习成绩是非常可观的，这些基础的掌握和运用是以后在学习、工作中都得到发挥的必须的条件。
我在思想上，我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国党的领导，拥护党的各项方针政策，遵守的法律法规，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，热爱班集体，积极参加学校开展的各项活动，努力为班集体的建设贡献自己的一份力量。
在学习方面，我刻苦努力，不断进步，掌握了扎实的专门知识，学到了扎实的专门技能。为了提高课外，我阅读了大量的书籍和文章，并在其中进一步完善自己。我在学习的过程中，不但学到了课本上的知识，更加深刻地体会到了学习的目的性。在学习上，我始终把学习放在重要位置。我认认真真地学习了各门学科的基础知识，并自觉地把它们融会贯通在自己的思想和实践之中。
在生活方面，我严格要求自己，养成良好的生活习惯和正派的作风。由于我是一名学生，在班级担任了班的工作，同时我也是其中的一员，所以我严格要求自己，注意学习、劳动和身体健康，为班级为同学服务，得到老师和同学们的一致好评。
在学习方面，我端正、努力、刻苦、踏实，勤奋好学，积极向上，成绩优异，在年段的竞争中，我取得了较好的成绩。在工作方面，我勤恳务实，不怕吃苦，主动出色地完成了上级布置的各项任务，在同学们中间也留下了较好的声誉。在思想上，我始终与保持一致，积极参加党课学习活动并取得了不错的成绩。
在生活方面，我勤俭节约，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，乐于助人，具有奉献精神，并积极响应学校、班级的各项要求参加各项文体活动，在学习上，我刻苦努力，积极向上，成绩优异，在年段中获得了三等奖学金，为同学们树立了学习的榜样。
在工作方面，我认真负责,勤勤恳恳，责任感强，具有一定的创新精神和开拓精神，并且不断的挑战自我，充实自己，提升自己。我认为只有在思想上，工作中才能锻炼和提升自己，也只有如此，才能使得自己更加的完善自己，才能做到更出色。
作为学生，我深深的知道自己身上还有缺点和不足，所以我在努力学习，掌握更多的知识。我会不断的改正这些缺点和不足的，努力使自己变的更加完美，让自己成为一名合格的优秀学生。
