我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中医跟师心得体会篇一
中医是中华文化瑰宝之一，其中的经典难以被现代人理解，只有经过严格学习和实践才能真正理解其中的奥秘。为了更好地深入学习中医知识，我选择了到中医院跟师学习中医理论和实践。
第二段：修身齐家。
在中医院跟师学习的过程中，我们学员不仅要学习中医经典，还要了解中华传统文化以及中医文化的价值。我们要通过学习来提高自己的修养，同时也要把学到的知识应用到实践中。只有修身齐家，才能让我们更好地传承和发扬中医文化。
第三段：切身体会。
在中医院跟师学习的过程中，我们除了学习理论，还要临床实践。中医的临床经验主要来自于医生在长期临床实践中对患者病情的认识和解决问题的经验总结。跟师学习，我们有机会亲身参与到中医临床实践中，感受医生们的经验和技能，也能更好地理解中医的医疗方式。
第四段：传承和发扬。
中医文化是中华文化的重要组成部分，而传承和发扬中医文化就成为了我们这一代中医人义不容辞的责任。跟师学习，我们要不断总结和提高自己的中医知识和技能，让中医不止于传统，更是与时俱进地与时代融合，走向全球。
第五段：结语。
总之，跟师学习是每个中医学员必不可少的学习方式。通过这种方式，我们能从中医专家手中学到更加深入和实践的中医知识，亲身感受中医实践和研究的重要性。这不仅可以让我们更好地理解中医，也能更好地发扬中医文化的瑰宝，推动中医事业的发展。
中医跟师心得体会篇二
8月开始，万寿路社区卫生服务中心中医科先后有7名同志分别参加了北京市第四批名老中医学术经验继承以及海淀区首批名老中医学术经验继承的学习，跟师至今，已近一年时间。通过这一年的学习，中医科的医生无论是在基础理论、临床技能还是医德、医风上，都深深受到了带教老师一言一行的影响，颇有感触与体会。
我的老师吕培文主任是首都医科大学附属北京中医医院原外科主任，她1969年毕业于首都医科大学医疗系，于70年代分配到北京中医医院外科从事临床及教学工作。中医启蒙于外科名老中医赵炳南、房芝萱等老中医，在中医外科治疗各类疮疡、乳房疾病及周围血管病，如脉管炎、动脉硬化闭塞症、大动脉炎等疾病中，受到各名家老师的教诲，医术上要严谨、认真、一丝不苟，要学无止境。1991年国家为了抢救祖国医学遗产，使传统医学后继有人，吕培文主任成为王玉章老教授的学术继承人，继承了王老行医50年的绝技，如对乳房疾病的辨证论治、对慢性溃疡的阴阳辨证及一些传统外用药的制作与用法等。
吕老师已从医40年，临床经验非常丰富，而我有幸成为了她的学生，跟随她学习中医外科学的知识。作为一名社区中医全科医师的我，刚刚参加临床工作近3年，临床经验的绝对不足，既往中医外科知识的零接触，那么这三年的学习将对我本人来说是一次非常宝贵的经历和过程。
学习中医外科以来，我的临床思维更为开阔了。中医内科和中医外科虽同属于祖国传统医学的一部分，但是有很多理念又有所不同。从中医内科来说，常用的辨证思维侧重于脏腑辨证，在于病人的整体，往往忽视了病人的局部；而吕老认为作为一名中医外科大夫，临床辨证除了整体辨证之外，局部辨证也显得非常重要，整体辨证与局部辨证要相结合。因为外科疾患最显著的特征就在于局部病灶的存在，一般都有比较明显的外在表现。主要包括红肿、发热、疼痛、成脓、麻木、溃疡、结节、肿块、瘙痒、功能障碍以及皮肤部位的各种损害等。由于局部病灶存在的直观性，能够有效地提供了临床辨证的客观依据。
也有某些全身疾病，其病灶反映却在局部。但由于疾病的病因不同，程度各异，因而转归顺逆相差甚远。因此，外科辨证虽多从局部病变着手，以局部症状为重点，但也绝不能孤立地以局部症状为依据，只有从整体观念出发，局部与全身辨证相结合，外在表现与五脏六腑病变相结合，辨证求因，全面分析疾病的性质，综合起来进行辨证，抓住证候的主要致病因素，才能为施治提供可靠的依据。
另外，吕老始终坚持中西医结合，辨病与辩证相结合，临床要注重临床体格检查，在辨证施药的同时也要巩固西医基础知识。吕老在临床上除了中医四诊“望、闻、问、切”，还很注重临床的体格检查，并有着深厚的西医临床功底。凡是有需要的病人，不管是初诊还是复诊，她都一个一个地耐心检查，仔细询问及触诊。外科病患比较特殊，像糖尿病足、乳痈等有创伤的疾病，局部创面的流脓、恶臭，有的病人自己都受不了，但吕老师不怕脏和累，亲力亲为，认真细致的检查，对于病患的西医检查报告也是仔细的查看，就病情及相关注意事项进行讲解，使病患对自己疾病有较为深入的了解，深得病人的感谢与感激。吕老师这种敬业和专业的精神，与病人之间良好的医患关系，提醒我们年轻一辈的医生，应该好好学习西医基础知识，注重临床最为基本的体格检查，不要老是依赖各种辅助检查，同时要与病患进行良好的沟通，为病人增强治疗疾病的信心。
一年的跟师学习转瞬即逝，虽然通过这段时间的学习，我对于外科疾患如乳腺增生、周围血管疾病、湿疹等疾病的西医诊断及中医药治疗有了初步的认知和体会，但仅仅这些是不够的，自己离老师预想的阶段、与上级部门提出的要求还有很大的差距，我将继续努力，珍惜余下2年的跟师学习，在中医药继承和发展的道路上继续前行，完善自我，不断提升自身技术水平，不辜负院领导、同事们以及老师的期望，努力成为一名优秀的社区中医师，做好社区居民健康的守护者。
中医跟师心得体会篇三
中医学是我国古代的传统医学，历史悠久，贯穿了中华文化的发展进程，得到了广大人民的认可和尊重。在现代医学的发展进程中，中医学逐渐成为了一种备受关注的医学体系。而在中医学的传承过程中，师徒制度是不可或缺的一部分。在中医院的实践中，师徒制度被广泛应用，促进了中医学的传承发展。本文将着重探讨在中医院跟师心得体会方面的经验和体会。
第二段：师徒制度的优势。
师徒制度在中医学的传承过程中发挥着重要的作用。师徒制度可以使中医传承更为优良，实现传承的自然延续，同时使中医学得以更好地发展。师徒传承方式不仅可以通过一代代的口传心授使知识得以传承，而且也能通过生动的实践，观察师傅的操作，学会点滴的技能。
在中医院跟师体验中，个人体验和感受颇为丰富。通过对中医文献的细读和理解，结合临床实践，我得以更好地理解和掌握中医的精髓。同时，在跟师实习中也不断地积累经验和技能，通过实际操作和开方，逐渐培养出了自己的临床经验和技能。
第四段：中医学传承与创新。
在中医院的实践中，师徒制度既重视传承，又注重创新。在中医院，师傅们经常会结合传统经验和现代医学，通过研究，探讨中药的配方和用药量，达到治疗疾病的更优效果。通过这种方式，中医学得以传承和发展。
第五段：结尾。
总之，中医院跟师心得体会是中医学传承的一个重要方面，其中的师徒制度起到了重要的作用。跟师实习不仅可以锻炼自己的临床技能，更可以体会中医的精髓和医德医风。师徒传承方式是中医发展的一个重要途径，在中医院的实践中也得到了广泛的应用和推广。它是中医文化的一种传承方式，也是提高中医治疗效果，保证患者健康的重要途径。
中医跟师心得体会篇四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
计划后，老师又带着我游览了整个医院，耐心的给我们讲述了关于医院的一些事迹。在跟师过程中，能学到很多在课堂上学不到的知识。在和老师的交谈中，能了解到她在读经典学习中有什么好的方法，在自己浅层的理解上能更深层的了解，也能纠正自己理解有偏差的方面。在学习任何一门学科时，最宝贵的就是能得到前人的指导和教诲，在坚定自己学习目标的同时，也能加深自己的理解层面，扩展自己的知识领域。世界上大多数伟人都是站在别人的肩膀上成功的，之所以有了前人失败的经验，才能从更多其他的方面着手研究；也是因为有了前人成功的经验，才能让更多的人有信心坚定自己的目标，继而取得更多更好的成功。就是因为有了前人的经验，才能帮助我们更快更好的取得成功，从而在成功的基础上继续向更高更深的层面研究，正是这样社会才能进步。
这一切都是为了更好的结合临床，更好的融入临床，在实习中更能充分运用所学的知识。这个月又可以参加外科医师讨论会了，大家都分成了小组，在每个小组里大家除了可以一起学习外，也可以一起探讨临床中遇到的问题，交流在处理疾病中的不同见解。在大家的交流中能了解更多人的想法，也学会从不同方面去理解同一个问题，也锻炼了我们的表达能力。因此希望这种制度能够延续下去，让我们学到更多的知识。
古语云：“一日为师，终生为父”。在学习过程中我们要用心去和老师相处，相互尊重，提倡一些传统的好行为，日久自会见真情，老师定会将学问倾囊相授的。
学生：胡美锋。
胡老师这种开明包容、与时俱进的积极向上的心态，使他在病人中有良好的口碑。胡老师常常教导我们“立业先立德”，作为他的学生，我不仅学到了安身立命的一技之长，更领悟到了胡老师高尚的医德和强大的人格魅力。
学生：胡美锋。
光阴荏苒，不知不觉自己从医已经十余个年头了，有幸师从于名老中医尹华荣教授，令我受益良多，受用终生！
现代西医治疗基础上治疗急性胰腺炎疗效就很好。又如令现代医学棘手的冠心病，西医治疗需长期服药、副作用较大，用中医药的益气化痰活血法治疗有好的疗效。尹老师用大剂量黄芪治疗血管病以及用大量温补肾阳药治疗骨质增生等都取得了不错的效果。师从尹老师后，我的学习态度不一样了。过去在学校是在“填鸭式”的学习方法下接受教育，死记硬背，不管是否理解，只求能把书本的内容全部背下来，待考试时一字不漏地默写出来，便大功告成，学习是被动的，以分数作为目标，毫无乐趣可言。而今，跟从尹老师临床实践，以医好病人为目标，尹老师善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，使我逐渐“开窍”。中医是一门经验医学，讲究的是辩证论治，目前的跟师模式恰好是印证这个特点的模式，使自己少走很多弯路。作为一位名老中医，尹老师具有博大包容的胸怀和高瞻远瞩的视野，他毕业于华西医科大学，对于现代医学，主张扎根中医，西为中用，中西医结合。正是由于尹老师这种开明包容、与时俱进的积极向上的心态，使他成为医学界经久不衰的长青树，在病人中有良好的口碑。尹老师常常教导我们“立业先立德”，作为他的学生，我不仅学到了安身立命的一技之长，更领悟到了尹老师高尚的医德和强大的人格魅力。
王新。
中医跟师心得体会篇五
中医的理论体系发展至今大多是在前人总结的经验基础上，而如今在学习中最缺乏的就是临床经验，以及上一辈对我们在学习中的指导和答疑，使学习完全理论化，太过于抽象而不能结合实际让理论知识更加扎实。
在1月来的跟师过程中，得到了孙德霖老师在学习中医方面的谆谆教导。我现在还清晰的记得，在跟师的第一天，孙德霖老师和蔼地问我在学习中的困难以及更多的想了解哪方面知识。由于孙德霖老师是家传名老中医，因此推荐我们背诵《医学三字经》，教导我们一定要多背多记，在中医的学习过程中记忆是基础，而且是最重要的，即使还不能完全理解书中所讲的内容精髓，但一定要靠死记硬背，这样在临床实习中才能更充分的体会到书中的旨意。在制定了学习计划后，老师又带着我游览了整个医院，耐心的给我们讲述了关于医院的一些事迹。
的成功。就是因为有了前人的经验，才能帮助我们更快更好的取得成功，从而在成功的基础上继续向更高更深的层面研究，正是这样社会才能进步。
在我的人生轨迹当中，跟师是一项重大的收获，让我对中医学习有了更深的了解，也让我明白了理论与实践的距离，理论与实际相结合的重要性。在学习中医的过程中，往往能感受到理论知识的抽象性，让我们无法真正的理解其含义，而如果没有扎实的理论功底，在实际临床中也无法充分理解其理论的含义。因此在跟师的学习过程中，必须要打下坚实的理论功底，必须要记忆更多的理论知识，这一切都是为了更好的结合临床，更好的融入临床，在实习中更能充分运用所学的知识。
这个月又可以参加骨伤科医师讨论会了，大家都分成了小组，在每个小组里大家除了可以一起学习外，也可以一起探讨临床中遇到的问题，交流在处理疾病中的不同见解。在大家的交流中能了解更多人的想法，也学会从不同方面去理解同一个问题，也锻炼了我们的表达能力。因此希望这种制度能够延续下去，让我们学到更多的知识。古语云：“一日为师，终生为父”。在学习过程中我们要用心去和老师相处，相互尊重，提倡一些传统的好行为，日久自会见真情，老师定会将学问倾囊相授的。
中医跟师心得体会篇六
中医临床学习是理论与实践相结合的过程，如何把自己所学的理 论知识运用到临床实践中并很好的掌握，是每个进入临床阶段的学生 期盼达到的。但是学生进入临床后发现临床学习与理论学习有很大的差别，一时很难掌握，总有每天看病抄方匆匆忙忙但收获甚微的感觉。跟师学习这么多天，下面结合我的学习经验谈谈在临床中如何跟师。
中医的动手能力，即中医的望、闻、问、切四诊的锻炼。中医的四诊绝对不是简单地一照、一查，就可以取代的“高级技术”。必须把过去的知识，与当下的病症结合起来;与患者即时、随机地进行交流才能获得。同时，能够被准确表达，记载于书本上的“明知识”只是一小部分，人类更多的知识，是那些只可意会而难于言传的东西。俗语说：“真传一句话，假传万卷书。”通过跟师学习，通过老师的言传身教，才会掌握中医的精髓。在望诊上尤其重视望舌，临床实践证明，在疾病的发展过程中，舌的变化迅速而又鲜明，它犹如内脏的一面镜子，凡脏腑的虚实、气血的盛衰、津液的盈亏、病情的浅深、预后的好坏，都能较为客观地从舌象上反映出来，成为医生诊病的重要依据。若见淡白舌，多是气血两虚或者阳虚;若见红舌，多是热证。若见紫舌多是血行不畅。临床需仔细观察，以便获取准确信息。再如“治小儿外感热病，看舌之后必察咽喉”，咽喉为“至阴之地”，对于鉴别寒热虚实有重要意义，如咽喉红肿，为有实火；红而干，为阴虚；不红不肿，为阳虚；咽喉剧痛而不红不肿，为真寒假热，咽喉红肿疼痛却全身表现为寒证，则为真热假寒等等。问诊应讲究技巧，跟师学习就要学会老师问诊的方法和技巧，这是一个长期的训练过程。
初上临床时往往按西医询问病史的方法求全求细，可是问过之后头脑中却一片茫然，后来不断地模仿老师问诊才有所体会。中医问诊有主有次，有取有舍，全凭医生的理论水平和临床功底。问诊主要是确诊某病某证或排除某病某证。至于脉诊，首先要掌握脉象特征。如浮脉的脉象特征是脉位表浅，轻取即得，重按稍减而不空，如水漂木。反映的是疾病的病位在表。沉脉的脉象特征是脉位较深，轻取不应，重按使得，如石沉水底。反映的是疾病的病位在里。掌握了脉象特征之后再在临床中细细体会，最好在切脉经验比较丰富的老师指导下进行，先从浮、沉、迟、数、弦、细、洪脉等几种常见的、简单的脉象入手。其次要经常体会。学习切脉好比打球，强调“手感”，必须持之以恒，经常有意识地训练，久而久之，必有所悟。我第一次跟着老师上门诊时，老师指着一位高血压的老人要我诊脉，看是什么脉象，书本上的二十几种病理脉象的脉象特征我都能脱口而出，《濒湖脉学》我也熟读过，可是一旦上临床就“心中了了，指下难明”，怯怯地说“脉好硬，像绷紧的绳子一样”，老师笑着说“像绷紧的绳子不就是弦紧脉吗?”我才恍然大悟，弦脉不就是“端直以长，如按琴弦”吗?从此以后对于弦脉就不陌生了，而且体会到见到中老年人弦脉，特别是左关脉弦劲有力，直上寸口，多半是肝阳上亢，甚至肝风欲动的前兆，必须大剂量平肝潜阳、镇肝熄风之品方可防患于未然。
每天跟师出门诊都做好病案记录，记录的原则是能详则详，包括舌脉，以备以后查阅。一些常见病可以简单记录，对于疑难病、罕见病则要详细记录，包括老师药物用法都要详细记录。
认真做好病案记录是收集原始资料最好的途径，每当我临床遇到棘手的疾病时，总把以前记录的病案重温几遍，往往茅塞顿开，找到一些好的解决办法。
为什么要这样用等等。有时候老师特殊的用方用药，或者特殊剂量则更要仔细揣摩。
视患者如亲人，体贴患者，这样患者才会更好的配合你，让你做检查，回答你提出的问题。最后，要“用心读书，用心看病，用心总结，用心做人”。这些读书、临证、做人的经验是我们在课堂以及书本上很难学到的。
中医跟师心得体会篇七
xx从事中医妇科专业30余年，具有丰富的临床经验，对妇科的常见病及多发病，有自己独特的见解，临床疗效显著。主张治病务求其本，以调脏腑之气为重，而调肝由为首要。认为妇科病多隐微，必须详问细察、诊断确切，则用药无不中的。
从跟师的第一天起，老师就教导我：跟师不能仅仅抄抄方，不能只学会看跟师时见过的病，最重要的是学会临证思维，一定要“学我，像我，超过我”。在中医学界，业师有“活字典”之称，他认为只有融古贯今、溯本求源才能发展中医；反复强调中医学不是古董，而是实用的科学，只有切实解决病人的疾苦，才是中医学发展的根本。如何才能解决病人的疾苦？必须学会勤读、泛读、精读古今医书，博采众家之长，才能触类旁通，拓宽临证思路，提高临床疗效。并认为经典是中医这门学问的基础。
中医四诊是医者调查、分析、研究疾病所出现的各种信息升华成的四种大法，搜集的信息在综合归纳时应四诊合参。对妇科病及其他病证舌诊脉诊非常重要，必要时亦有舍脉从证和舍证从脉之法。跟师后体会到要认识症候准确，才能提高疗效，在黄院长指点下对舌诊、脉诊有了更精确的`认识。
老师常说，高超的医术来自人的聪颖和勤奋，但更重要的是来自高尚的品德和情操。要提高医术主要要做到以下几个方面：首先要掌握扎实的医学基础知识；第二、对人体和疾病要有全盘的把握度，诊断要明确，问诊要详尽；第三、熟练运用中医妇科专业技术；第五、学习知识，运用技术，提高水平，升华境界，不断进步。
中医跟师心得体会篇八
中医妇科是中医学中的一个重要分支，致力于治疗女性的妇科疾病。我是一名中医专业的学生，为了深入了解中医妇科，我选择了跟师学习的方式。在跟师的过程中，不仅学到了宝贵的理论知识，还亲身经历了医者临床实践的过程，收获颇多。
在跟师学习中，我亲眼见证了中医妇科的疗效，这让我对中医学的神奇之处深信不疑。传统的中医治疗方式强调整体调理，通过平衡人体的阴阳、气血、脏腑等来达到治疗疾病的目的。而西医则注重精确的诊断和使用药物治疗。中医妇科的治疗理念更符合人体的自然规律，不会给患者带来副作用或药物依赖。在实践中，我见证了许多患有妇科疾病的女性通过中医治疗而痊愈的奇迹，这使我更加坚定了对中医妇科的信心。
第三段：从跟师中获得的知识和技能。
在跟师学习的过程中，我学到了许多宝贵的知识和技能。首先，我掌握了中医妇科的辨证施治方法，学会了根据不同的病情进行个性化的治疗方案。通过研究经典中医文献和临床经验，我学到了许多人体的生理特点和常见妇科疾病的病因病机。其次，我学会了运用中医疗法，如针灸、中药汤剂、艾灸等，来治疗妇科疾病。最重要的是，我还学到了如何与患者进行有效的沟通和关怀，这对于建立良好的医患关系至关重要。
第四段：跟师实践中的收获。
通过实践，我真切地感受到了中医妇科的疗效。每当我看到患者因为中医治疗而康复，我都感到莫大的成就感。在跟师的过程中，我遇到了许多不同类型的妇科疾病，如月经不调、子宫肌瘤、乳腺增生等。通过观察师父的治疗方法和参与其中，我学到了很多宝贵的经验和技巧。更重要的是，我明白了中医妇科治疗的核心思想，即“治未病”的观念，即通过调理身体，加强体质，提高自身免疫力，从而预防疾病的发生。
第五段：对中医妇科的展望和总结。
通过跟师学习，我对中医妇科有了更深入的了解，也坚定了将来致力于中医妇科事业的决心。中医妇科作为中医学中的一个重要领域，拥有着广阔的发展前景。随着社会的进步和人们对中医的认可度提升，中医妇科的地位和作用将会进一步加强。我希望自己能够在中医妇科领域中发挥作用，为女性的健康贡献自己的力量。通过中医妇科，我看到了人性的温暖和希望，也学到了无尽的医道精神。
以上是我在跟师学习中对中医妇科的体会和心得。通过跟师的实践经验，我深信中医妇科具有广阔的发展前景，并将致力于推广和发展中医妇科，为广大女性带来更多健康和幸福。
中医跟师心得体会篇九
中医规培跟师，是广大中医爱好者学习中医的一种方式。跟师学习是传统中医教育中非常重要的一种学习方式，它突出了师徒文化，以师传徒、徒弟继承的方式进行教学。中医是我国独特的医学体系，不能简单地通过课本学习掌握，需要在临床实践中不断积累经验，师傅的临床经验正是通过跟师的形式进行传承，中医规培跟师学习具有非常重要的意义。
中医规培跟师学习的最大优势在于实践基础，通过与师傅一起进入临床实践，学生不仅可以紧密接触到医患之间的真实情况，学会如何用中医思维来面对疾病问题，而且还能在日常实践中借鉴到师傅的临床经验，达到“学以致用”的目的。
与中西医结合的现代医学相比，中医最大的问题就在于其知识点繁多、庞杂，要想全面掌握非常困难。而许多中医老师教学方法古板、单调，可能难以满足学生教学习的个性化需求。加之医患关系复杂，所以在中医规培跟师教学过程中，学生要面对的困难也不少，需要有足够的毅力和耐心，不懈地刻苦学习。
在规培跟师学习过程中，为了让学生充分发挥自己的主观能动性，学生需要有自己的计划和目标，自我总结和评估自己的学习情况，积极探寻自己的失误和不足，并找到相应的解决方案。此外，为了让学生能够更好地学习，师傅需要给予更具针对性的指导，注重对学生的个性化教学，让学生在实践中不断自我完善，从而掌握更多的中医知识和技巧。
第五段：结论。
中医规培跟师教育不仅积累了我国悠久的中医文化，更能够让中医爱好者深入探究中医知识与技术，了解中医的精髓所在。但是，要想成为一名合格的中医师需要付出更多的努力和时间。风雨兼程，披荆斩棘，在充分学习贯通并实践奉献中医的道路上，愿每位中医爱好者不断坚定信念，砥砺前行，为中医的发展贡献自己的力量！
中医跟师心得体会篇十
通过一年的跟师学习，我方明白老师陈明副主任医师默默地为我铺垫了一条开悟中医之路，当时自已并未明白，只是在刻苦钻研中医学。
跟师学习患者比较多，常常白天跟老师看病，晚上自己钻研，坐公交车回到家已是九点多钟，看着满街的夜灯闪烁，川流不息的车辆，匆匆行走的路人，想着家中焦急等着吃饭的爱人，心中不免感叹，但一想到这一天跟师学习中我又明白了一个中医的道理，见识了一个新的疾病，加深了以前浅薄的看法，纠正了过去错误的认识，心中的欢喜及对老师的由衷感谢无以言表。
如今3年的跟师学习结束，自始至终，我认为跟师学习并不在于老师一字一句的教，而是在无形中潜移默化中徒弟感受老师的思维和智慧的火花，思之又思再思，三思之后仍无法明白，我找其他同事探讨，仍无答案，找一合适机会请教于老师，此时老师字字是真言，无数次跟师学习中是病人的询问，老师的回答使我顿悟，回答病人的问题时老师用最朴实的语言而非专业术语，病人明白了道理同时也学到了一些保健治病的常识，这一点使我受益终生。下面我把自己3年来跟师学医积累的心得体会。
中医跟师心得体会篇十一
第一段：介绍中医妇科的重要性和现状（200字）。
中医妇科是中医学中的一个重要分支，它关注妇女的生殖健康和女性特有的疾病。近年来，随着现代化生活方式的普及，女性的生活压力和环境污染等问题日益严重，妇科疾病的发病率呈上升趋势。在这样的背景下，中医妇科的研究和应用促进了妇科疾病的诊断和治疗。然而，当前中医妇科的发展还面临着许多挑战，例如传统中医理论与现代医学知识的结合不够紧密，医生的专业素质和技术水平不高等问题，这需要我们不断学习和跟师。
第二段：跟师过程中的成长和收获（300字）。
在跟师的过程中，我通过模仿师傅的诊断技巧和治疗方法，学习了很多妇科疾病的治疗经验。师傅教给我如何观察妇科常见病的症状和体征，并且教会了我如何选择合理的中药进行治疗。通过师傅的指导，我逐渐摸索到了自己的诊治方法，虽然一开始可能不是很准确和熟练，但是随着时间的推移，我能够更好地诊断和治疗各种妇科疾病。同时，跟师的过程也让我明白了中医妇科的独特之处，它注重调理和平衡整个身体，而不仅仅关注病灶的治疗。这使得中医妇科在一些慢性疾病的治疗上有着独到的优势。
第三段：对中医妇科的看法和贡献（300字）。
中医妇科以其独特的治疗方法和理论体系，为妇科疾病的治疗带来了新的思路和方法。中医注重整体的观察和辨证施治，通过调整女性身体的阴阳平衡来达到治疗疾病的目的。这种治疗方式与西医注重病灶治疗的方法形成了鲜明的对比。此外，中医妇科在调理月经周期，预防更年期综合症等方面也有很好的效果。总的来说，中医妇科以其独特的理论体系和治疗方法为妇科疾病的治疗带来了新思路和方法，为女性的健康作出了巨大贡献。
第四段：中医妇科发展的挑战与机遇（200字）。
虽然中医妇科有着独特的优势和潜力，但是其发展也面临着一些挑战。首先，传统中医理论与现代医学知识的结合还不够紧密，中医妇科的理论和治疗方法还需要进一步探索和研究；其次，由于中医妇科的专业性较强，医生的专业素质和技术水平也是制约其发展的因素。然而，随着中医学的研究和应用的不断深入，这些问题将逐渐得到解决。中医妇科有着广阔的发展前景，我们有理由相信，通过持续的学习和跟师，中医妇科将为妇女的健康做出更大的贡献。
第五段：自己在中医妇科领域的追求和展望（200字）。
作为一名中医妇科的学员，我将继续加强对中医理论的学习，不断提高自己的专业素质和技术水平。同时，我也将积极参与中医妇科的实践和研究，探索出适合自己的诊治方法。我希望能够将中医妇科的理论与现代医学知识相结合，为妇科疾病的诊断和治疗做出贡献。在未来，我希望能够成为一名优秀的中医妇科医生，通过自己的努力和探索，为妇女的健康保驾护航。
中医跟师心得体会篇十二
作为一名中医学专业的本科生，在学习中医理论知识的同时，我们还需要不断地进行规培跟师实践，以便更好地掌握医术，更好地为人民服务。在这个过程中，我收获了很多经验和体会。下面，我将从五个方面背景、对比、独立操作、实操以及反思与总结，详细描述我的中医规培跟师心得体会。
背景。
在一所医学院中学习中医，我们的教学内容大多还是理论知识。但仅仅停留在书本知识上是远远不够的，我们还需要在实践中不断地提升自己的能力。这时，规培跟师便成了我们必不可少的一环。
对比。
相较于理论知识的学习，规培跟师实践更具有操作性，此时我们需要面对各种疑难杂症，需要全神贯注的认真分析，仔细观察病人的反应，再根据中医经验去做出相应的诊断和治疗。这一点，与纯粹的理论学习形成了鲜明对比。规培跟师实践中还需要考虑现实市场对医疗技术的需求，需要更好地将自己的医学技能家化，否则就无法在未来的工作中立足。
独立操作。
规培跟师的最大特点就是独立操作。在这一过程中，我们需要从头到尾地负责一个病人的治疗，包括诊断、治疗和随访。这一过程的全过程都需要我们独立完成，这就要求我们必须要熟悉完整的操作流程，融合自己的理解与实践技巧。
实操。
在规培跟师实践中，仅有理论依然不够，真正的医学实践还是在于实操。尤其是在疫情期间，随着人们的健康意识的提高和环境的变化，每个人的身体状况也在不断变化，这也需要我们及时调整自己的治疗手段和方法。在实操过程中，我们不仅需要注意手法的正确性，还需要注意自己的言行，毕竟患者们寄托着自己的信任和希望。同时，需要根据病人的具体情况，有针对性地调整治疗方案，而不仅仅是按照书本上的标准执行操作。
反思与总结。
在规培跟师实践后，我们还需要进行反思和总结，以此不断提升自己的医术。在治疗过程中遇到的问题和情况，都应当记录下来，经过梳理和回顾，找到自己治疗中的不足之处并加以改正。同时，也可以向其他的有经验的中医专家请教，寻求更加优秀的治疗方案。总结自身经验的过程可以让我们在下一步的治疗中更加从容自信，更加理智地面对复杂的医疗情况。
总之，中医规培跟师实践对于每一个中医专业学生都具有重要的意义，它让我们更加深入理解和掌握医术，更好地为病人提供有效的治疗。我们要始终保持谦虚和开放的最佳状态，不断培养独立思考和创新的能力，以便更好地为人民群众的健康事业做出自己的贡献。无论是现在还是未来，这都是我们不断前进的动力。
中医跟师心得体会篇十三
中医临床学习是理论与实践相结合的过程，如何把自己所学的理论知识运用到临床实践中并很好的掌握，是每个进入临床阶段的学生期盼达到的。但是学生进入临床后发现临床学习与理论学习有很大的差别，一时很难掌握，总有每天看病抄方匆匆忙忙但收获甚微的感觉。跟师学习这么多天，下面结合我的学习经验谈谈在临床中如何跟师。
一、要注意培养动手能力。
中医的动手能力，即中医的望、闻、问、切四诊的锻炼。中医的四诊绝对不是简单地一照、一查，就可以取代的“高级技术”。必须把过去的知识，与当下的病症结合起来；与患者即时、随机地进行交流才能获得。同时，能够被准确表达，记载于书本上的“明知识”只是一小部分，人类更多的知识，是那些只可意会而难于言传的东西。俗语说：“真传一句话，假传万卷书。”通过跟师学习，通过老师的言传身教，才会掌握中医的精髓。在望诊上尤其重视望舌，临床实践证明，在疾病的发展过程中，舌的变化迅速而又鲜明，它犹如内脏的一面镜子，凡脏腑的虚实、气血的盛衰、津液的盈亏、病情的浅深、预后的好坏，都能较为客观地从舌象上反映出来，成为医生诊病的重要依据。若见淡白舌，多是气血两虚或者阳虚；若见红舌，多是热证。若见紫舌多是血行不畅。临床需仔细观察，以便获取准确信息。再如“治小儿外感热病，看舌之后必察咽喉”，咽喉为“至阴之地”，对于鉴别寒热虚实有重要意义，如咽喉红肿，为有实火；红而干，为阴虚；不红不肿，为阳虚；咽喉剧痛而不红不肿，为真寒假热，咽喉红肿疼痛却全身表现为寒证，则为真热假寒等等。问诊应讲究技巧，跟师学习就要学会老师问诊的方法和技巧，这是一个长期的训练过程。初上临床时往往按西医询问病史的方法求全求细，可是问过之后头脑中却一片茫然，后来不断地模仿老师问诊才有所体会。中医问诊有主有次，有取有舍，全凭医生的理论水平和临床功底。问诊主要是确诊某病某证或排除某病某证。
至于脉诊，首先要掌握脉象特征。如浮脉的脉象特征是脉位表浅，轻取即得，重按稍减而不空，如水漂木。反映的是疾病的病位在表。沉脉的脉象特征是脉位较深，轻取不应，重按使得，如石沉水底。反映的是疾病的病位在里。掌握了脉象特征之后再在临床中细细体会，最好在切脉经验比较丰富的老师指导下进行，先从浮、沉、迟、数、弦、细、洪脉等几种常见的、简单的脉象入手。其次要经常体会。学习切脉好比打球，强调“手感”，必须持之以恒，经常有意识地训练，久而久之，必有所悟。我第一次跟着老师上门诊时，老师指着一位高血压的老人要我诊脉，看是什么脉象，书本上的二十几种病理脉象的脉象特征我都能脱口而出，《濒湖脉学》我也熟读过，可是一旦上临床就“心中了了，指下难明”，怯怯地说“脉好硬，像绷紧的绳子一样”，老师笑着说“像绷紧的绳子不就是弦紧脉吗？”我才恍然大悟，弦脉不就是“端直以长，如按琴弦”吗？从此以后对于弦脉就不陌生了，而且体会到见到中老年人弦脉，特别是左关脉弦劲有力，直上寸口，多半是肝阳上亢，甚至肝风欲动的前兆，必须大剂量平肝潜阳、镇肝熄风之品方可防患于未然。
二、要做好病案记录。
每天跟师出门诊都做好病案记录，记录的原则是能详则详，包括舌脉，以备以后查阅。一些常见病可以简单记录，对于疑难病、罕见病则要详细记录，包括老师药物用法都要详细记录。
认真做好病案记录是收集原始资料最好的途径，每当我临床遇到棘手的疾病时，总把以前记录的病案重温几遍，往往茅塞顿开，找到一些好的解决办法。
三、要勤于思考。
跟师门诊要用心去问病史，用心切脉，用心记录及思考老师的处方。我在四诊之后考虑这个病是什么证型，该用什么主方，怎样加减。然后看和老师的辨证思路是否一致，选方用药是否相同。如果相同，则知道自己的辨证思维和老师的基本一致，如果不相同则要考虑自己的差距在哪里，甚至请老师指点迷津，我的思路错在哪里，我的哪些药用得欠妥，哪些药用得得当，老师为什么要这样用等等。有时候老师特殊的用方用药，或者特殊剂量则更要仔细揣摩。
四、要学会与患者相处，
视患者如亲人，体贴患者，这样患者才会更好的配合你，让你做检查，回答你提出的问题。最后，要“用心读书，用心看病，用心总结，用心做人”。这些读书、临证、做人的经验是我们在课堂以及书本上很难学到的。
中医跟师心得体会篇十四
随着中医的复兴和发展，越来越多的人开始关注中医的学习和传承。中医规培跟师是其中一种重要的学习方式，以下是我个人的心得体会。
段落一：选择师傅。
选择一位合适的师傅是中医规培跟师的第一步。首先要考虑的是师傅的资历和经验，比如师傅是否有执业医师证、是否参与过科研、是否经历过临床实战。其次是师傅的教学方式和个人特点。我选择的师傅是一位资深中医师，有丰富的临床经验和较强的指导能力，能够耐心细致的与我讲解中医理论和实战经验。此外，我也喜欢师傅平易近人的性格，这样能让我更加放松和自然的学习。
段落二：跟师过程。
中医规培跟师过程中要学习的内容非常广泛，包括中医基础理论、中药学、针灸学、推拿按摩等等，需要我们有耐心、有毅力的学习。跟师期间，我主要跟着师傅实践，和师傅一起观察、分析、诊断患者。在实践中，我不仅了解到中医理论融会贯通的秘诀，更学会了与患者进行交流，如何检查了解病情及怡怡患者的情绪等等。
段落三：掌握实践技能。
要成为一名合格的中医师，实践技能是至关重要的。在实践技能方面，我主要跟着师傅学习诊断望诊、闻诊、听诊、问诊等技能；调配中药的能力和鉴别药材的技能；针灸和推拿按摩技术。在实践中，多观察、多体验才能真正掌握技能，提高诊疗水平。
段落四：沟通交流。
中医规培跟师不仅要学会医术，还要学会沟通交流。在跟师学习期间，我们需要和病人进行良好的沟通，必须以正确的姿态，仔细地听取病人的描述，帮助病人准确理解病情，消除病人的疑虑与忧虑，维持和谐的医患关系。
段落五：时刻谦虚。
中医学是一个博大精深的学科，既有自己的优点，也存在不足。在跟师学习过程中，我们不能骄傲自满，必须时刻谦虚。这里谦虚并不是要轻视自己的能力，而是要意识到自己的不足并予以改进。只有不断的学习和实践，不断进步和提高，才能成为一名合格的中医师。
总之，中医规培跟师对于想要进一步深入了解中医理论和实践的人来说十分重要。选择好合适的师傅、跟着师傅认真学习、沟通交流、掌握实践技能并时刻谦虚，能够帮助我们更好的掌握中医学术，提高医疗水平，更好的为人民的健康服务。
中医跟师心得体会篇十五
从事中医妇科专业30余年，具有丰富的临床经验，对妇科的常见病及多发病，有自己独特的见解，临床疗效显著。主张治病务求其本，以调脏腑之气为重，而调肝由为首要。认为妇科病多隐微，必须详问细察、诊断确切，则用药无不中的。
从跟师的第一天起，老师就教导我：跟师不能仅仅抄抄方，不能只学会看跟师时见过的病，最重要的是学会临证思维，一定要“学我，像我，超过我”。在中医学界，业师有“活字典”之称，他认为只有融古贯今、溯本求源才能发展中医；反复强调中医学不是古董，而是实用的科学，只有切实解决病人的疾苦，才是中医学发展的根本。如何才能解决病人的疾苦？必须学会勤读、泛读、精读古今医书，博采众家之长，才能触类旁通，拓宽临证思路，提高临床疗效。并认为经典是中医这门学问的基础。
中医四诊是医者调查、分析、研究疾病所出现的各种信息升华成的四种大法，搜集的信息在综合归纳时应四诊合参。对妇科病及其他病证舌诊脉诊非常重要，必要时亦有舍脉从证和舍证从脉之法。跟师后体会到要认识症候准确，才能提高疗效，在黄院长指点下对舌诊、脉诊有了更精确的认识。
老师常说，高超的医术来自人的聪颖和勤奋，但更重要的是来自高尚的品德和情操。要提高医术主要要做到以下几个方面：首先要掌握扎实的医学基础知识；第二、对人体和疾病要有全盘的把握度，诊断要明确，问诊要详尽；第三、熟练运用中医妇科专业技术；第五、学习知识，运用技术，提高水平，升华境界，不断进步。
光阴荏苒，不知不觉自己从医已经二个年头了，有幸师从于胡剑波老师。令我受益良多，受用终生！
在临床实践中，胡老师擅长运用中医药治疗心脑血管疾病、颈肩腰腿疾病及疑难杂病。在跟师学习的日子里，我深深地体会到尹老师是一位博学的老师，他善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，用于指导学生的工作，使我开拓了思路，活跃了思维，开阔了视野，更新了观念，逐步提高了诊疗技术，坚定了对中医药的信心。从胡老师的身上感受到的是，他对古老的中医及其发展前景充满了信心。随着现代科技的发展，现代医学在现代自然科学成就的基础上蓬勃发展，而中医至今已经几千年了，是古代医学。有人认为，中医是几千年前的产物，与今天的现代化格格不入，学习中医是过时的，甚至是历史的倒退。虽然，中医经典理论是陈旧的，但典籍中不少看来是旧的内容，却能够发掘出新的`功效。例如大柴胡汤是1000多年前《伤寒论》中的方子，在现代西医治疗基础上治疗急性胰腺炎疗效就很好。又如令现代医学棘手的冠心病，西医治疗需长期服药、副作用较大，用中医药的益气化痰活血法治疗有好的疗效。胡老师用大剂量黄芪治疗血管病以及用大量温补肾阳药治疗骨质增生等都取得了不错的效果。师从胡老师后，我的学习态度不一样了。过去在学校是在“填鸭式”的学习方法下接受教育，死记硬背，不管是否理解，只求能把书本的内容全部背下来，待考试时一字不漏地默写出来，便大功告成，学习是被动的，以分数作为目标，毫无乐趣可言。
而今，跟从胡老师临床实践，以医好病人为目标，胡老师善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，使我逐渐“开窍”。中医是一门经验医学讲究的是辩证论治，目前的跟师模式恰好是印证这个特点的模式，使自己少走很多弯路。作为一位中医，胡老师具有博大包容的胸怀和高瞻远瞩的视野，主张扎根中医，西为中用，中西医结合。正是由于胡老师这种开明包容、与时俱进的积极向上的心态，使他在病人中有良好的口碑。胡老师常常教导我们“立业先立德”，作为他的学生，我不仅学到了安身立命的一技之长，更领悟到了胡老师高尚的医德和强大的人格魅力。
中医跟师心得体会篇十六
中医是中国独有的宝贵传统医学，几千年来一直以其独特的理论体系和疗法闻名于世。其中，跟师是中医学习过程中不可或缺的重要环节。作为一个学习中医的学生，我有幸能够拜师学习传统中医贴敷疗法，这段经历给予了我大量的经验和启示。
第二段：理论学习。
在跟师学习中医贴敷疗法的过程中，首先要进行理论学习。我师傅从中医经典书籍中详细解读贴敷疗法的原理和适应症，让我们了解其工作原理、疾病机理以及使用注意事项。这个过程对我来说是相当重要的，因为只有对中医理论有了全面的理解，才能够正确地使用贴敷疗法治疗不同的病症。
第三段：实践指导。
理论学习之后，我们开始进行实践指导。我的师傅带领我到临床实习，亲自示范贴敷疗法的操作技巧。我们观察师傅的每一个动作、每一个技巧，然后开始模仿跟随他们的步伐。师傅会及时纠正我们的错误，并且耐心解答我们的问题。通过这样不断的实践实习，我逐渐掌握了贴敷疗法的技巧，并且对其适应症和疗效有了更深刻的理解。
第四段：体会感悟。
在实践跟师的过程中，我深刻体会到了中医贴敷疗法的独特之处。与西医治疗方式的直接干预不同，中医贴敷疗法通过外用药物贴敷的方式，通过经络系统，调整人体阴阳平衡，促进气血流通，以达到治疗疾病的目的。在临床实习中，我亲眼见证了许多病人通过贴敷疗法获得显著的疗效，这让我对中医和贴敷疗法产生了深深的敬意和信心。
第五段：研究进展和未来展望。
中医贴敷疗法虽然已经发展了几千年，但它的研究和应用仍在不断进行。现代科学研究已经发现了贴敷疗法的许多奥秘，不断深化着对其疗效和机理的理解。而作为一名贴敷疗法的学习者，我希望将来能够不断学习和探索，不断将贴敷疗法应用到临床实践中，为更多的病人带来健康。同时，我也希望能够把所学传承下去，将中医贴敷疗法这一宝贵的传统医学遗产发扬光大。
总结：
通过跟师学习中医贴敷疗法，我不仅学到了实用的技能，也感受到了中医学习的博大精深。贴敷疗法作为中医传统疗法的重要组成部分，为人们带来了许多健康福祉。我相信，在不久的将来，中医贴敷疗法将在世界范围内得到更广泛的认可和应用。
中医跟师心得体会篇十七
众所周知，中医是我国的国宝、国粹，几千年来为我国人民的身体健康及民族繁衍起到了重大作用。针灸学更是我国的文化魁宝，它是一门博大精深、体系完备、内容丰富的学问，数千年来它以其独特的特点在我国医学史上占有重要的位臵。针灸疗法具有适应证广、疗效显著、应用方便、经济安全等优点，它不仅受到中国人民的喜爱，也受到世界各国人们越来越多的喜爱，很多人希望了解它学习它，但是也许由于它的博大精深，很多人觉得无从学起，不知从哪入手。我作为一名护理人员，跟随朱宝医师从事了几年中医中药和针灸的临床诊治工作，耳濡目染中医中药的神奇疗效，正如《黄帝内经》中记载“一针甫下，沉苛立起”，不由地深深迷恋上了这门古老的医术。在几年的实践中，我院三名护理人员通过自己的学习和临床医师的指导，初步掌握了针灸、拔罐、蜡疗、熏蒸、按摩等几项中医适宜技术，并在临床工作中取得了一定的疗效，现在根据我们的学习经验谈一下几点针灸疗法的体会。
成部分之间，在结构上是不可分割的，在功能上是相互协调、相互为用的，在病理上是相互影响的。同时也认识到人体与自然环境有密切关系，人类在能动地适应自然和改造自然的斗争中，维持着机体的正常生命活动。这种内外环境的统一性，机体自身整体性的`思想，称之为整体观念。在临床针灸治疗中，整体观念显得尤为重要，不仅在要考虑患者的生理、心理因素，还要注意季节气候、昼夜晨昏、地区方域对患者的影响。平衡针灸创始人——军区总医院平衡针灸专家王文远教授认为：人体本身就是一个自我平衡系统，具有自身的调节修复功能。因此，在针灸的过程中要使患者去舒适的体位，积极与患者沟通，使患者充分了解针灸疗法和疗效，解除患者心理上的顾忌和怕痛的心理，积极配合医生，以期通过人体自身的调节与平衡取得更好的疗效。此外，还要注意患者的状态和体质，饥饿患者不宜针刺，若需针刺，应取穴少，轻刺为宜;过饱者不宜针刺，若需针刺，上腹部不宜深刺、直刺;出大汗、大出血及年老体弱者，针刺手法宜轻;剧烈运动后不宜马上扎针。再次，人体在不同的季节影响下，也以不同的生理功能来适应。如春夏阳气升发在外，气血容易浮于体表，故皮肤松驰，腠理开泄，人体就以出汗散热来调节。秋冬阳气收敛内藏，气血闭于内，故皮肤致密，出汗减少，体内必须排出的水液就从小便排出。因此在春夏季节针灸后的患者皮肤松驰，腠理开泄，易至风邪入侵，务必叮嘱患者不要急于洗澡和吹风，以免加重病情。
1.先后次序的灵活应用由于人体每一个穴位的主治功用不同，因此取穴时有主穴和配穴之分。在我院朱宝医师的指导下，我们掌握了针灸学的普遍应用的“八要穴歌”：肚腹三里留，腰背委中求，头项寻列缺，面口合谷收，心胸取内关，小腹三阴谋，坐骨刺环跳，腿痛阳陵透。这八句话，共四十个字。每一句讲了一个穴位，一句五个字，即讲了一穴位，又讲了它治疗的部位。对于初学针灸的我们在配穴方面有很大的启示。朱宝医师还特别强调取穴的先后次序，在临床应用时，应根据病人分清主次，灵活掌握取穴的先后顺序。如发作性痛症，易先刺远隔穴位，运用导气手法，通过经络的远隔诱导作用，使疼痛改善后，在刺痛处穴位，就可避免病变部位因疼痛过敏引起的肌肉紧张，造成进针困难，加重疼痛。又如胃痛时常先刺远端足三里穴，再刺中脘;三叉神经痛先泻合谷，再取头面部穴位。可见，取穴的先后顺序的不同直接影响着临床疗效。
2.循经选穴的原则临症选穴配伍，朱宝医师倡导按照“循经选穴”的原则，以脏腑经络理论为指导，根据病机和症候，在其所属或相关的经脉上选穴配方。在明确辩证的前提下，直接选取与病情相关经脉上的穴位进行治疗，临床上常取经脉循行远隔部位的经穴作为主穴，这些穴位是经络之上下、出入的处所，具有远近联系的功能，对本经头面、躯干、脏器等疾病，有直接的治疗作用。前面所提到的“八要穴歌”正是临床循经取穴法的高度概括。在临床应用中以本经取穴和他经取穴多见。如手厥阴经病变出现的心绞痛、心悸取内关，手太阴经病变的咳嗽取尺泽，咯血取孔最等。此外还有中病旁取，远近取穴法等多种取穴法，临床上根据病情酌情应用。
3.疼痛选穴以“以痛为愉”的原则在循经选穴的基础上，直接选取患部经脉循行所达的穴位，以局部选穴为主。如眼病取晴明，耳疾取听宫，膝痛刺犊鼻等。
4.灵活补泻，辨证施治在补泻手法的应用上，朱宝医师重视针刺手法，认为恰如其分的运用补泻手法是针灸疗效的关键，认为进针得气后，应根据个体生理、病理状态的不同和气血盛衰辨证施治，采用不同的用针强度、频率和持续时间，将补针和泻针分为轻、平、大三类，即轻补、大补、平补、轻泻、大泻、平泻、平补平泻等七法。对不同的病人甚至同一病人，都不应该是一成不变的，应根据病情变化辨证施治。如一例胆绞痛患者的治疗，初期采用大泻法针刺阳陵泉止痛后，改用平泻法刺其他穴位，使经气保持畅通，从而达到治疗目的。
通过理论与实践相结合的学习，我们初步掌握了针灸理疗的方法，取得了一定的经验，但是在如大海般浩瀚渺茫的中医世界里，这些都只是皮毛，总结出一点体会与心得，与各位同仁共同学习，不足之处，请见谅。
中医跟师心得体会篇十八
中医的理论体系发展至今大多是在前人总结的经验基础上，而如今在学习中最缺乏的就是临床经验，以及上一辈对我们在学习中的指导和答疑，使学习完全理论化，太过于抽象而不能结合实际让理论知识更加扎实。在5个多月的跟师过程中，得到了沈老师在学习中医方面的谆谆教导。
我现在还清晰的记得，在跟师的第一天，沈老师和蔼地问我在学习中的困难以及更多的想了解哪方面知识。沈老师非常重视基础功底，因此推荐我熟读《人体解剖》《中医基础理论》，教导我们一定要多背多记，在中医的学习过程中记忆是基础，而且是最重要的，即使还不能完全理解书中所讲的内容精髓，但一定要靠死记硬背，这样在临床实习中才能更充分的体会到书中的旨意。在跟师过程中，能学到很多在课堂上学不到的知识。在和老师的.交谈中，能了解到他在读经典学习中有什么好的方法，在自己浅层的理解上能更深层的了解，也能纠正自己理解有偏差的方面。在学习任何一门学科时，最宝贵的就是能得到前人的指导和教诲，在坚定自己学习目标的同时，也能加深自己的理解层面，扩展自己的知识领域。世界上大多数伟人都是站在别人的肩膀上成功的，之所以有了前人失败的经验，才能从更多其他的方面着手研究；也是因为有了前人成功的经验，才能让更多的人有信心坚定自己的目标，继而取得更多更好的成功。从而在成功的基础上继续向更高更深的层面研究，正是这样社会才能进步。
在我的人生轨迹当中，跟师是一项重大的收获，让我对中医学习有了更深的了解，也让我明白了理论与实践的距离，理论与实际相结合的重要性。在学习中医的过程中，往往能感受到理论知识的抽象性，让我们无法真正的理解其含义，而如果没有扎实的理论功底，在实际临床中也无法充分理解其理论的含义。因此在跟师的学习过程中，必须要打下坚实的理论功底，必须要记忆更多的理论知识，这一切都是为了更好的结合临床，更好的融入临床，在实习中更能充分运用所学的知识。古语云：“一日为师，终生为父”。在学习过程中我们要用心去和老师相处，相互尊重，提倡一些传统的好行为，日久自会见真情，老师定会将学问倾囊相授的。
中医跟师心得体会篇十九
作为一种源远流长的中医养生方法，贴敷在中医中占据着重要的地位。跟随名师学习贴敷，我有幸深入了解了贴敷的原理、技巧和应用。在这个过程中，我对贴敷产生了深刻的认识和体会。
第二段：贴敷的原理和技巧。
贴敷作为一种中医疗法，其原理基于经络和气血的运行。通过选用适当的药物材料，贴敷在人体经络穴位上，可以刺激经络，调和气血，起到治疗疾病和强身健体的作用。掌握贴敷的技巧非常重要，包括药物材料的选择、穴位的确定以及贴敷的方法。在跟师学习过程中，我深刻领悟到贴敷的方法要得当，避免药物材料与皮肤过敏，穴位的确定要准确，以免产生反效果，只有把握好这些关键技巧，贴敷才能发挥最佳效果。
第三段：贴敷的应用。
贴敷作为一种中医疗法，具有广泛的应用领域。它可以单独使用，也可以与其他疗法相结合。贴敷可以用于治疗各种疾病，如消化系统疾病、神经系统疾病、呼吸系统疾病等。在应用过程中，我们要根据不同的疾病选择适当的药物材料和穴位，同时注意贴敷的时间和频率，以达到最佳的治疗效果。通过跟师学习，我了解到应用贴敷要有个体化的原则，根据不同人的体质和病情灵活调整，才能取得最好的效果。
第四段：贴敷的注意事项。
虽然贴敷是一种相对安全的疗法，但也需要我们注意一些事项。首先，贴敷时要确保药物材料的质量和安全性，以免造成皮肤过敏或其他不良反应。其次，要注意贴敷的时间和频率，不能过久过频，避免对皮肤产生过大的刺激。另外，贴敷过程中要保持穴位的清洁，以避免细菌感染。通过与师傅的学习，我更加明白了这些注意事项的重要性，只有严格遵守这些原则，才能确保贴敷的安全和有效。
第五段：个人体会。
跟师学习贴敷，是我成为中医人的一次宝贵经历。通过实践和感悟，我对贴敷的原理和技巧有了更深刻的了解，也更加明白了其应用的广泛性和灵活性。贴敷不仅仅是一种疗法，更是对中医理念的一种传承和延伸。通过贴敷，我们能够深入感受到中医的治未病和以人为本的理念，对疾病的预防和健康的维护起到了重要作用。与师傅的学习，也让我深入认识到中医是一门精深的学问，需要我们不断努力学习和实践，才能将中医的智慧发扬光大。
总结：
学习贴敷，让我对中医有了更深刻的认识和体会。贴敷的原理和技巧、应用的广泛性、注意事项的重要性，都让我深刻体悟到贴敷在中医中的重要地位。通过与师傅的学习，我对贴敷的方法和意义有了更深入的理解，更加坚定了学习中医的决心。中医作为中华民族的宝贵文化遗产，我们要继承和发扬，只有通过不断学习和实践，才能将中医的智慧传承下去，并用于更广泛的健康治疗。
