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教研室教学总结篇一
本学期在学校和部门领导的支持、帮助下,通过教研室全体老师的共同努力,圆满完成了教研室的各项工作。
教研组共五位教师:郑xx、舒xx老师,而舒xx老师参与国培,本学期实际任教老师只有四人,而教学班级有五个班:二年级会60、61银行3和一年级会62、银行4班,教学任务重,虽有财务科刘xx、刘xx、刘xx等教师分担了部分教学任务,四位专职教师仍是超负荷工作,周课时:胡荷赞18课时,郑冰18课时,师克利16课时,胡卫平14课时,除此之外,示范办、教务科、人事科常有各种临时任务下达,尤其是国示校建设,会计类专业学生会计从业资格的考证教学本是一项艰巨的任务,所以每位教师都在高压中工作和生活。
一、会计从业资格考证教学有序进行。
即将参加会计从业资格考证的班级是会60、61班及银行3班,胡荷赞老师负责《会计基础》科目的教学,刘xx老师负责《会计电算化》科目的教学,郑xx老师负责《财经法规与会计职业道德》科目的教学,教学师质优良;三个班各考证科目的教学时间量和时间安排科学合理。
各教学科目教师之间相互沟通,探讨提高教学效果的有效方案,收集考证资料,模拟考证试题,尤其,舒xx、黄xx等老师,自己出资,网上购买《财经法规与会计职业道德》的教学视频等资料,再给学生,学生用手机就可以随时随地观看教学视频,方便学生异步学习;各科教师建立了相应科目的考证试题库,组织模拟考试。
二、教研活动。
1.积极开展教研活动,互相交流教学方法及教学心得,本期完成了计划的五次教研活动,第一次是20xx年8月份,全体财经任课教师针对提高会计从业资格考证通过率,开了一个研讨会,认识了存在的问题,总结了经验,提出了措施;第二次是20xx年9月,针对会计从业资格考证科目的变化,增添了一手措施,开设珠算课,对该课的教学纲要、教学方式等进行了研讨,制订了珠算课程的教学大纲;第三次是20xx年10月份,为迎接市学生技能比赛,开展了本专业的学生会计技能比赛,胡卫平、吴素芬老师主持,其他教师参与,效果显著;第四次是20xx年11月份,本教研组承办了学校技能节。第五次是20xx年12月份第20周学校升旗仪式,财经组参与组织,由胡老师主持,郑xx老师在国旗下讲话,反映良好。
2.结合学校示范校建设,参与特色培训基地的建设,因顶层设计为“四维三方”(涉及到xx市政府、xx市各方企业、湘潭市各职业学校的联盟)的产学联盟的建设,致使无从使力。
3.新老教师“师徒结对”,以老带新、优化配对,互教互学,共同促进,使青年教师迅速成长,脱颖而出,促其一年入门,二年成型,三年合格,从而造就一支思想好,素质高,能力强的财经师资队伍。
三、团队建设。
营造团结和谐的教研室办公环境是建设一个教研室的灵魂,教研室一直采取公平、公正、公开的态度开展教研室的各项教研活动和对待教研室里的每一位教师,注重教师之间的沟通、交流,在繁重的教学任务之余还积极参加学校、教务科开展的各项活动,注重集体活动,不让教研室里的一位教师掉队、不让一位教师感到孤单,经过大家共同的努力,我教研室一直是众多教师眼里的一支积极向上、团结和谐、有活力的团队。
四、积极撰写论文。
本学期各教研组成员撰写了论文,并参于xx省职业教育与成人教育优秀论文评比,有2人次获奖,舒桂梅、胡卫平获三等奖。
教研室教学总结篇二
xx年—xx年(二)小学教研室工作总结一、基本情况:1.人员情况:
小学教研室共有教研员12人。其中语文3人,数学3人,英语、思品、社会、自然、劳技、幼教各一人。今年暑假将有两人退养。小学教研室属缺编运行状态。2.工作情况:
本学期可谓多事之秋。“非典”打乱了我们正常的教育。
教学。
工作,尽管如此,我小学教研室的教研员在中心的正确领导下,团结协作,为打赢抗击非典的战役,坚守岗位,自觉创新,做好各自的本职工作。
(1)加强学习:小学教研员除完成中心要求的学习任务外,都在自学教育教学理论,学习课程改革精神,学习课程标准,学习培养学生创新精神和实践能力的指导意见,不断更新教育观念,做政治、业务读书笔记。特别是“非典”时期,教研员系统的学习教育教学理论,总结教研经验和规律,制定今后教研的方案。为今后的教研工作和课改实验工作奠定了坚实的基础。
(2)集体下校10所(园),视导听课120节,其中优等课55节,占45.8%,良好课63节,占52.5%,不合格课2节,占1.7%。
(3)共组织教研活动100余次,形式有:新教材培训;教材分析;研讨课;课题研究;专题讲座;教师培训、业务员长培训及在这个特殊时期,准备及指导部分优秀教师做抗“非典”电视讲座的内容安排、分发有关提高教育教学质量的文字材料等。
(4)准备了召开表彰区先进教研组的会议材料。渤油一小开展教研活动的先进经验、各先进教研组精彩的教研片断、学校领导的得体的教研评价,必将带动和影响全区各级各类教研活动的规范、扎实的开展。
(5)完成了课程改革的推动工作。
(6)思品、社会学科圆满完成了“天津市培养学生创新精神和实践能力”观摩研讨课的任务。
(7)组办二—五年级学生学法指导班。
(8)组织五年级学生参加市小红花竞赛,成绩较好。
(9)进行期末质量的监测安排,对统检科目进行命题。对各年级的单元练习卷进行命题。并进行教学分析。
(10)出版了《塘沽区幼儿园优秀活动设计汇编》。(11)认真做好各几个各类的课题研究工作。
(12)协助教育局督导室搞好学校的督导工作;与教育中心各科室协调,搞好工作。
二、取得成绩:
1.教研员的理论水平及指导教学水平不断提高。
我小学教研员在教育局、教育中心的关怀和正确领导下,认真学习,努力钻研教育教学理论,经常深入基层学校,视导听课,理论与实践相结合,不断提高教学指导的水平。我们一方面加强自身学习(本学期有8名教研员参加计算机高级的培训,4名教研员参加本科学习),一方面努力实践。实践中,指导教师用新的教学理念进行教学,与任课教师一道,研究教学方法、学习方法,努力提高课堂教学效益。主要表现在:教研员善于用理论指导自己的实践,勤于笔耕。张智敏、赵红起、孟繁义、刘尊、李建健、蔡春艳、孟霞、孙志梅的论文在市第九届双成果评选活动中获奖;张桂凤老师,在退养前夕,将自己从事十年的,社会学科教学研究的经验和感触,凝练成《临别共勉诗十首》集成小册,分发给小学室的同事们共勉。体现出一位老教研员,在将要告别教研工作之际对年轻教研员的期望和对教研事业的热爱。
组织形式多样的教研活动,为提高课堂教学效益做出了努力。他们不失时机地培养学科带头人、骨干教师,给他们提供机会,搭设舞台,引导他们理论与实践相结合,引导他们将学科教学与信息技术向整合。黄圈小学的黑双凤老师,徐州道小学的胡云老师,在完成市观摩研讨课后,分别撰写了《新课程教学三要素“新、活、广”》---执教“团结合作”一课有感和《多媒体教学效果好》---“保护环境”一课教学有感,发表在《塘沽教育信息》报第76期上。小学教研员朴实、扎实的工作,受到全区各小学领导及学科任课教师的普遍好评。2.教研员有吃苦耐劳,甘愿奉献的精神。
教研工作,不止局限于工作时间的八小时。假期、周六、周日到单位工作、帮助青年教师备课等是常有的事。为使学科任课教师准确把握教材,向课堂40分钟要质量,教研员除利用假期进行教学分析、教材分析外,开学初,把质量较高的课展示给学科任课教师。这样理论与实践紧密结合,使教师感到非常受益。日常在上班之余,也随时在思考教学理念在课堂教学中的体现……每次教研活动,教研员都精心设计,细致安排,宁愿自己多辛苦,也要为一线教师提供优质的服务,表现出甘愿奉献的精神。3.教研活动形式多样。
教研员的基本职责有:组织多层次,多形式的教学研究活动,帮助广大教师执行教学计划,钻研、掌握教学大纲和教材,不断改进教学方法,努力提高课堂教学效益。总结推广教学经验,组织教改实验,探索教学规律,推动教学改革。为此,本室教研员根据我区学科教师的实际情况,努力探索适合我区实际的教研活动形式,仅在组织观摩课的教研活动中,就有做课教师先说课,再上课,然后教研员进行评析;做课教师先说课,再上课,听课教师进行评课,然后教研员评析;中心组成员集体备课,由一人执教,任课教师再进行评析,中心组成员再进行总结;观看录像课,采取随时暂停和回放的方法,教研员与教师共同用教育理论、课程标准、学科教学的特点,分析课堂教学的成功与失败之处,使任课教师形象直观的理解恰当的教法和学法,在实际教学中,完善自己的教学,达到提高课堂教学效益的目的。在“非典”肆虐时期,为不影响教学质量,教研员既注意防空“非典”,又不断加强与学校的联系,使非典造成的影响减少到最小。4.强化科研意识每个学科教研员,都有自己学科、学段的科研课题,在教研的同时,充分发挥学科中心组及骨干教师的作用,强化科研意识,注重课题的研究,注重阶段成果的总结、积累和推广。本学期又有五个学科8名教研员的课题在市级立项。
5.五年级学科竞赛语文,一等奖2名;二等奖5名;三等奖22名。数学,一等奖1名;二等奖4名;三等奖17名。
三、
存在不足:
1.教师信息技术的水平有待提高。2.有些教研员的科研意识还应加强。
3.横向、纵向方面的学习还要加强。眼界有待放宽。
四、努力方向:
1.从教研员的角度,继续虚心学习:向书本学、向兄弟单位学、不断更新教育观念,不断提高、完善自己,开拓进取,把不断学习,作为我们工作的重要一部分,用新的理念指导教学实践,把好本学科教学的舵。
2.继续创造性的开展形式多样的教研活动,不断探索符合时代需要的教。
研模式,不断提高本学科教师的素质。不断锻炼我们的教师队伍。实实在在的做学问,实实在在的搞好课堂教学,实实在在的提高课堂教学效益,实实在在的搞好课程改革。
3.继续为一线教师创造展示自己才能的机会。一如既往地公开、公正、公平地发现新人,培养新人,充分发挥学科带头人、骨干教师的作用,以点带面,使学科教师队伍,形成一潭活水,努力提高课堂教学效益。
4.继续牢固树立服务意识,尽心竭力地搞好教学研究。5.继续加强与其他科室的合作,树立全局一盘棋的思想,在中心的正确领导下,人人争做师德的表率,育人的模范,教学的专家。
杜热乡第一牧业寄宿制学校20xx-20xx学年第二学期教研室。
二、加强教研活动力度。
按照学校教育教学工作的安排,本学期每周三都组织一次教研活动,本学期组织开展了讲课比赛、阳光体育,3+n活动、各个教研组进行了不同形式的教研活动,比如汉语教研组开展朗诵比赛,写字比赛,数学教研组开展了智能型的比赛,语文教研组开展了朗诵比赛和写作文比赛。通过开展各种各样的活动来提高了学生对知识的认识,丰富了他们课外生活,引导他们好好学习,提高自身的知识,掌握了技能,取得了一定的效果。
三、深入开展公开课活动。
各教研组定期召开会议,及时解决教学中遇到的新情况和新问题;要加强交流,互相听课、评课,优势互补;推广先进经验,提高课堂质量。
本学期每个教研组、每个年级组都推出了一堂教学公开课。采用了“统计量表”进行科学的课堂观察与研究。用数据的方式来指导授课老师的课堂实效与引导听课老师的评课。各组还按要求从备课、授课、说课、听课、评课进行了细致而有效的工作。
教研室按时、按要求组织各教研组的老师参加区、县教科中心组织的学科培训。
四、书香校园读书活动。
每位教师继续开展“书香校园活动”,在每假期读书活动的基础上,每位教师积极订阅教育刊物,扩大教育视野,提高理论水平。认真写好了读书笔记和学习。
心得体会。
养成读书的良好习惯。使我校形成了浓郁的爱读书会读书的氛围。
五、教学常规检查常抓不懈。
为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个周、每个月的常规检查都狠抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。本学期坚持每周一检查教案、每位教师完成下水作业:月考试题(3份)、《练习册》。通过督促、检查,教案要超周备课,教师们形成了工作习惯,每到月底都能及时完成各项任务,极大地推动了课堂教学活力。
六、加强对公开课教学、研究课教学、听评课活动的管理。不管是公开课还是研究性教学研讨,教教研组事先安排,发出通知,积极参加听课,做好听课记录,课后及时安排评课活动,听取教师意见,了解情况,以便使教研工作能从我校实际出发,更好地促进教学工作。
七、加强总结反思。
反思是为了更好地促进教学,本学期要求每位教师课课有反思。
教研室在县教育局的指导与校领导的高度重视下,在全体教师的积极参与与支持配合下,树观念、找方法,抓重点、促提高,重务实、求突破,一如既往为教育教学服务,获得全体教师的认可与好评。在今后的教学过程中我们会继续努力把教研工作开展的更好,更出色,给学生创造一个即能学好各方面的知识,又给他们提供丰富多彩的课外活动,提高他们的各个方面的知识和素质而努力。
杜热乡一牧校教研室20xx年6月。
临近年末,各个工作岗位都逐渐开始了工作的总结。这里,wtt。
教研室教学总结篇三
20xx年,大学区的体育教研活动主要以联校教研为突破口,以校际间的手拉手教研活动为补充,有效地解决各学校体育工作中的实际问题,促进学区内各校体育教学和体育活动的相互交流。
1.积极开展学区内教研活动,丰富教研形式,提升大学区体育教育质量。
2.加强课堂教学改革,提高课堂教学实效。
3.加强学区内体育教研工作的交流、学习与合作,提升体育教研质量,促进教师进步。
一学期以来,我们分别安排了以下教研活动:“青蓝工程”师徒汇报课和展示课的展示和评课、议课;东元路学校和东前进小学校园足球联赛。其次,为了迎接“东前进之夏”教学节的到来,汇集本学年的活动剪影,制作展板,“东前进之夏”教学节增光、添彩。总之,自成立体育中心教研组以来,本学区的体育教师均有收获。
1.加强了大学区体育教师之间的交流与合作,使得“共享优质教育资源”的目的得以实现。
2.加强了各校体育教师不同级别的培训,提高了各校体育教师的教学能力,提升了工作水平,从而促进教师专业成长。
3.充分发挥了各校名师、教学能手以及其他优秀教师的示范引领作用,为他们提供了展示的平台,更有利于教师自我的提升与进步。
4.学生团体操、足球赛彰显了各校的特色。
教研室教学总结篇四
本学期我校教研工作在校长室的直接领导下,认真贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《关于改进和加强教学研究工作的指导意见》,以区教育局、教研室的工作计划和学校“科研兴校”的工作思路为指导,重点围绕课改的指导思想,关注课程改革背景下教师学习方式、工作方式、研究方式的变革,特别关注广东新的高考模式下教学与备考的对策研究,坚持“教学科研化,科研课堂化”教育科研工作思想,积极推动新课标的实施;进一步发挥教研员的学科带头人作用,完善校本教研制度,继续深化教育教学科研课题研究,提高教师的科研能力,促进全体教师的和谐发展。
本学期我们加大对教育教学常规研究工作的管理,特别注重落实集体备课,做到“定时、定地点、定中心”充分发挥教师的集体智慧,提高课堂教学效率,为高考备考提供有力的保障。同时落实“结对互帮”措施,关注青年教师的成长;新任教师能虚心向老教师请教,有经验的教学骨干也能耐心指导和帮助新教师。在上半学期我们组织各学科骨干教师开教学示范课,手把手指导青年教师进行备课、命题、评讲等,在下半学期组织青年教师上汇报课。本学期各学科共开公开课、汇报课三十一个课例。汇报课和公开课均结合各学科研究课题,能突出教学改革、渗透对现代教学技术背景下和谐自主的课堂教学模式的思考和探索,积累了一定的经验教训。
同时,我们组织各学科教师加强对xxxx高考的研究,做好高考信息的采集和分析,认真解读xxxx广东高考方案和考试说明,探索新高考模式下教学与备考的结合点,及时调整各学科备考策略,提高教师科研意识,实现教学质量的攀升。
教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们重视抓教改课题实验研究,促使教师成为科研型人才。由陈平校长主持的课题《“数字化校园”与开放的信息化教学环境研究》通过中央电教馆立项。学校的课题《新课程背景下自主和谐的数字化课堂教学模式的探究》、史地组的课题《史地学科中现实感强的主题学习资源设计与开发应用》被确立为省教育科学“十五”规划研究课题,贺艳华老师主持的《高中信息技术道德教育研究与实验》也正在开展实验。教研室加强对课题组实验工作的领导和管理,各课题组能认真按计划开展实验探索,精心组织实验研究课,进一步激活广大教师参与教研的主体意识,发挥教师间的互助作用。突破单一的、固定式的教研机制,形成有效的校本教研多元化格局,全面提高教师业务能力和科研水平。
总之,本学期教研室通过健全管理制度,开展多种活动等行之有效的措施,努力提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革,为以后的工作打下更坚实的基础。
教研室教学总结篇五
1、学生开始实习前,首先由医教科组织岗前教育。由教研室按实习大纲要求及轮转安排,制定实习计划,组织好实习带教工作。
3、医教科不定期到临床了解实习教学工作情况,检查教学大纲的完成,教学查房、病例讨论、讲课情况,了解实习生表现,做好协调工作。
4、医教科每月组织召开一次实习生组长座谈会,要求教研室主任和教学秘书参加,征求实习生对带教老师的建议和评价,并及时反馈和解决发现的问题。
5、带教教师要选派临床工作两年以上的住院医师。进修医师一般不承担带教工作(个别经考察确实具备条件者除外)。
6、带教教师要认真指导实习生的全部医疗工作并对其负责。重点培养学生病史采集、体格检查、病例和各种医疗文件的书写、诊疗基本技能操作等各种临床工作基本技能。要认真修改学生书写的病历和各种医疗文件并签字。
7、三级医疗查房工作中要始终贯穿对学生知识、技能和良好医德医风的培养。
在医疗查房中凡实习生管理的病人,应由实习生报告病历。各级查房医师要结合病人实际,向学生提出有关问题,并重点讲述有关临床知识,纠正实习医生的病历,查体中的错误,传授观察和管理病人的经验。
8、搞好每周一次的教学查房。教学查房是一种理论联系实际的教学方式,是在主治医师以上职称教师的指导下,以教学为目的,以学生为主体,以培养学生临床思维能力和基本技能为重点的查房。要注意做到以下几点:
(1)教师根据实习大纲要求,提前选择适宜病例,一般为常见病、多发病、典型病例,病例数不宜过多,1—2例为宜。
(2)教学查房前2—3天通知学生查房的床号,以便学生提前做好充分准备。
(3)教师在查房前要认真备课,明确查房目的和解决的重点问题,熟悉病人情况,准备有关资料,拟定教学查房提纲。
(4)床边查房时由主管学生报告病历、重点查体,教师要纠正其错误并进行必要的示范。
(5)分析病例要在教师引导下,根据病例特点对诊断、诊断依据、鉴别诊断、治疗方案等有关问题,有重点地进行讨论分析。要引导学生积极参与,教师要结合病人实际,适当介绍有关临床知识。通过病历分析使学生复习、巩固有关的基础、临床知识,临床思维和语言表达能力得到充分的训练和提高,逐步掌握正确的临床思维方法。
(6)结束前要做好查房小结。
9、教研室要安排好两周一次的小讲座,做到:
(1)选题恰当,教研室要选择与本专业临床工作实际结合紧密的课题,安排合适的讲课教师,做好小讲座计划,并认真落实。(2)授课教师要根据课题要求,联系有关基础知识、基本理论并密切结合临床工作实际,认真备课,可适当介绍有关新进展。要讲究教学方法,提倡启发式教学,避免书本知识的简单重复,力求达到良好的教学效果。
10、临床基本技能培养:各种诊疗操作,要尽量给学生机会,各项操作一般应由教师示范、指导、协助学生完成。教学大纲要求学生掌握的操作技能,要求学生达到独立完成的程度。
11、出科考核。实习结束时,均要进行理论考试。目的在于考核学生综合运用理论知识、临床分析和综合判断能力。笔试要严肃考场纪律,教师要认真阅卷评分。
教研室教学总结篇六
为顺利完成本学期教学任务,根据学院和系部要求,形势与政策教研室于本学期第十周、第十一周开展了期中教学检查工作,现将检查结果总结如下:
1、课堂教学的检查
所讲课程均按教学进度计划授课,有讲授教案,有电子课件,教师的备课充分、认真,课程内容丰富,重点突出。每位教师能按时上、下课。没有无故调课,停课等现象发生,授课老师尽职尽责,对于学生管理严格,上课整体情况良好。相对于已往的四合班班型,这学期部分任课教师上课班型是两合班,普遍反映上课效果好于大合班上课,任课老师教学管理更有效,学生听课效果更好。
2、教学资料的检查
任课教师教案书写认真、内容详实、形式规范、重点突出,难点明确。在教研室多次组织集体备课的基础上,任课教师的教案环节完整,有授课计划、有学时分配、有课程导入、有资料链接。为了使学生更好地理解所讲理论,教研室鼓励大家广泛搜集,筛选贴近现实的、说服力强的案例用于教学,并集体讨论引用案例后,如何结合案例正确引导学生。
3、教学进度的检查
教研室通过听课抽查、广泛调查等方式对各位任课教师实际教学进度、学生作业的布置及其批改情况等进行了全面的检查。从反映的情况看,任课教师严格按照教学日历展开教学,教学过程中,突出重点、讲透难点。按时布置课程作业,并认真进行批改。特别值得提出的是,对于合班上课过程中,因实训时间不同导致同一班型中各班级教学进度不一致的情况,每位任课教师都认真负责地给学生把实训耽误的课补齐,从而保证了学生完整地掌握课程内容。有的班级前八周里实训超过2周,甚至合班上课的班级不但实训超过2周而且各班这2周实训时间也错开,这就给任课教师完成正常教学任务及确定补课时间等方面带来困难,但她们都积极克服,并坚持补齐所落课节。
4.网络教学平台使用及进展情况
任课教师能够在完成课堂教学的基础上,积极建设和使用网络教学平台,既加强了与学生的交流与互动,也进一步拓展了思想政治教育的平台。各位任课教师的网络教学平台上,栏目丰富、内容充实,其中,“电子课件”模块便于学生课前预习、课下复习,“讨论答疑”模块便于学生反映疑难问题,“课程作业”模块有利于学生及时了解课堂作业,“复习指导”模块有利于学生科学有效复习。
从网络教学平台的利用情况来看,一方面,任课教师对于教学平台建设较完善,另一方面,学生对国家大事比较关心,所以开课以来,本门课程的网络平台受到学生的广泛关注,浏览次数较多。
5、召开师生座谈会的情况
检查期间,教研室组织教师和学生代表进行了座谈,就本学期开学以来的教学运行相关情况进行考察。同学们畅所欲言,积极反映情况。学生普遍反映,通过这学期的形势与政策课的学习,多了解了许多国家事,天下事,尤其是,对于近期的国家大政方针有了更深入的理解和把握。任课教师对学生管理严格,教学态度认真、无迟到无早退无缺席,积极开展教学,大量地联系社会实际说明所讲理论,受到学生的欢迎。学生对任课老师评价普遍比较好,没有出现突出的问题。另就教室管理方面,教师和学生提出d座教室多媒体设备音箱效果有待改善、a座一些教室东西两侧都有窗户的需要补齐窗帘保证多媒体效果等建议。
6、教研室活动情况
按照期初计划,开学以来,本教研室集中组织了四次活动,其中,一次集中备课,三次专题教学研讨。
了11级《形势与政策》课教学改革的主导思想及重要性,鼓励任课教师积极探索课程改革的有效路径。任课老师积极参与讨论研究,踊跃发言。教师们分别提出授课人员不固定不利于教学研究、改成四学年授课后批改作业工作量大大增加、本门课程改革后学生的补考重修难以实现等实际困难。对于考核方法,教师们建议改革后的课程,每学期采用平时表现+论文成绩综合评定,课程结课时,则由专人汇总学生每学期所得成绩确定其课程总评成绩。通过本次教研活动,各位教师能够充分认识到11级《形势与政策》课教学改革的重要性和必要性,提高了认识,调动了积极性,并在课程实施方案课程考核具体方式等方面取得了共识。这两个教学专题的教学要点和教学重点。与此同时,有授课教师结合当前南海争端的严峻形势,建议第三专题“以和平方式解决与邻国领土争端”中,应把和平解决与邻国领土争端的现实意义作为本专题的又一教学重点,得到与会教师的认可。也有授课教师结合二十国集团在国际事务中所起的重要作用,建议第四专题“当前国际形势”中,应把新兴大国实力增强作为当前国际形势新特点新趋势的重点分析内容。
7、新生排课、提前结课命题的情况
对于新生的排课工作,虽然期初已经确定方案上报教务部门,但根据学校安排最终还是由教研室具体安排教师的上课时间及地点。教研室反复多次与教务部门沟通,广泛了解学生空课时间及空闲教室的情况,尽全力保证了大部分任课教师在工作日完成授课任务,尽量避免了任课教师在休息日来学校上课。具体安排过程中,要避免与任课教师其他课上课时间冲突,避免与各班级的实训周相冲突,避免与新生期中考试时间相冲突,克服了时间紧任务重等困难,按时完成了11级新生的排课任务。
本学期10级本科学生需要提前结课,因此,在第9周教研室组织教师就试卷命题的难易程度、题量大小的讨论和研究,在第10周按时完成了命题工作,并送交印刷,保证了第13周课程考试的顺利进行。并于第11周安排了一页纸的具体发放时间。
8、辅导答疑、组织重修的情况
根据教务处的统一要求,教研室期初就安排了特定教师负责课外辅导与答疑,并将答疑方式、途径上报教务处通知学生。指定教师认真负责,定期解答学生提出的疑问。另外,除指定教师进行辅导答疑外,其他任课教师也通过其他方式,主动课下为学生解疑问。但检查过程中老师反映,要求辅导或解答疑问的学生并不多。
从第十周开始,教研室克服时间紧人员有限等困难,组织本学期的第二次重修工作。本次参加重修的学生从08级到10级,有考查课性质的,也有考试课性质的,既有本科学生又有专科学生,涉及人次近450人,给命题、成绩评定、成绩记载增加难题。教研室统一安排,由专人负责,确保本次重修的辅导、考试命题等任务的顺利完成。
总结本次教学检查活动,特别值得提出的是,形势与政策教研室每位教师积极参与,恪守教师职责,对教学中存在的问题认真分析原因,积极改进,表现出了极强的敬业精神,也更好地推动了形势与政策教研室工作的顺利开展。
教研室教学总结篇七
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家收集的教研室期中教学检查总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
为顺利完成本学期教学任务,根据学院和系部要求,形势与政策教研室于本学期第十周、第十一周开展了期中教学检查工作,现将检查结果总结如下:
1、课堂教学的检查
任课教师在上课时能够遵守学校规章制度,按时上下课,无迟到早退现象,教态端正,尽职尽责,对于学生管理严格,上课整体情况良好。相对于已往的四合班班型,这学期部分任课教师上课班型是两合班,普遍反映上课效果好于大合班上课,任课老师教学管理更有效,学生听课效果更好。
2、教学资料的检查
任课教师教案书写认真、内容详实、形式规范、重点突出,难点明确。在教研室多次组织集体备课的基础上,任课教师的教案环节完整,有授课计划、有学时分配、有课程导入、有资料链接。为了使学生更好地理解所讲理论,教研室鼓励大家广泛搜集,筛选贴近现实的、说服力强的案例用于教学,并集体讨论引用案例后,如何结合案例正确引导学生。
3、教学进度的检查
教研室通过听课抽查、广泛调查等方式对各位任课教师实际教学进度、学生作业的布置及其批改情况等进行了全面的检查。从反映的情况看,任课教师严格按照教学日历展开教学,教学过程中,突出重点、讲透难点。按时布置课程作业,并认真进行批改。特别值得提出的是,对于合班上课过程中,因实训时间不同导致同一班型中各班级教学进度不一致的情况,每位任课教师都认真负责地给学生把实训耽误的课补齐,从而保证了学生完整地掌握课程内容。有的班级前八周里实训超过2周,甚至合班上课的班级不但实训超过2周而且各班这2周实训时间也错开,这就给任课教师完成正常教学任务及确定补课时间等方面带来困难,但她们都积极克服,并坚持补齐所落课节。
4.网络教学平台使用及进展情况任课教师能够在完成课堂教学的基础上,积极建设和使用网络教学平台,既加强了与学生的交流与互动,也进一步拓展了思想政治教育的平台。各位任课教师的网络教学平台上,栏目丰富、内容充实,其中,“电子课件”模块便于学生课前预习、课下复习,“讨论答疑”模块便于学生反映疑难问题,“课程作业”模块有利于学生及时了解课堂作业。值得提出的是,对于张老师,本学期是新开课,原有的教学平台并未列明本门课程,老师认真负责,主动地与教学务部门沟通,申请在教学平台开通本门课程,保证了学生正常使用网络教学平台学习和复习本门课程。
从网络教学平台的利用情况来看,一方面,任课教师对于教学平台建设较完善,另一方面,学生对国家大事比较关心,所以开课以来,本门课程的网络平台受到学生的广泛关注,浏览次数较多。王秀英老师任课班级的同学广泛参与网络平台上的课程讨论,既有时事点评,也有就教师指定问题的讨论,增强了师生的交流与互动。
6、教研室活动情况
7.课外辅导与答疑、安排重修情况
为了适应新的教学形势,根据教务处的统一要求,我们对几乎所有的专业课都安排了课外辅导与答疑,制定教师值日表并发放到所有教师及各个班级。到目前为止,每位老师都已辅导超过四次。但检查过程中老师们反映,每次辅导到场的学生总是很少,有时只有一两个同学。
8、新生排课、提前结课命题情况
总结本次教学检查活动,特别值得提出的是:婚姻法教研室每位教师积极参与,恪守教师职责,认真撰写总结材料,对教学中存在的问题认真分析原因,提出改进措施,表现出了极强的敬业精神,也更好地推动了婚姻法教研室工作的顺利开展。
根据学校教务处文件要求,教研室首先制定了活动方案,并逐一开展实施:对教师的教案、教学进度、教学规范化等进行了专项检查,并已进行了专门的书面总结;召开了学生座谈会,了解学生对教师、教学、管理等方面的意见和建议;组织听课、观摩教学活动;对本教研室教学检查整体情况进行总结,形成书面材料。以下是各位教师的主要活动总结。
教研室教学总结篇八
本周教学应以提出要求为主要目标,习惯养成为其次。
首先强调语文学习的重要性:在《最后一课》中断章取义选择一句强调语文在自己成长路上的重要性:掌握自己祖国的语言就拿到了一把打开知识大门的钥匙。当然也强调语文成绩在中考等级排名的重要性。
语文学习的过程:是一个循序渐进慢慢积累的过程,一切急功近利急于求成都是不现实的,老师坚持要同学们去做的事情倘若半途而废必将难以成效毫无作为。
语文习惯的养成:
一、认真听。用《送东阳马生序》中宋濂求师艰难的句子告诫同学们听的重要。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。译文:成年以后,我更加仰慕圣贤的学说,又担心没有学问渊博的老师可以相互交往(请教),曾经跑到百里以外,拿着经书向同乡有名望的前辈请教。前辈德高望重,向他请教的学生挤满了他的屋子,他从来没有把言辞放委婉些,把脸色放温和些。我站着陪伴在他旁边,提出疑难,询问道理,弯下身子侧着耳朵向他请教;有时遇到他大声斥责,(我的)表情更加恭顺,礼节更加周到,不敢说一句话来辩解;等到他高兴了,就又向他请教。所以我虽然愚笨,但最终还是能够获得知识。
二、大胆说。要想出口成章就等多开口,课堂大胆发言,我总认为只要是“独立思考,真诚表达”的都不会错。将就开展以下德语对“出口成脏”的同学提一下醒,祸从口出,出言不逊总会惹事,同学之间相处学会谦让才好。
三、
广泛读。readcursorily;dodesultoryreading:粗略地阅读;浏览,不深入钻研,其实就是五柳先生的好读书不求甚解,《五柳先生传》这篇短文中写道:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦来呢?他说的前后两句话紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚。这是古人读书的正确态度,我们应该虚心学习,完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的,这对于刚上初一的同学看来求甚解也是不现实的。当然也说了很多的名言,目的就一个要多读,厚积才可以薄发。
读书好,好读书,读好书。——冰心。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈。
读书破万卷,下笔如有神。——杜甫。
书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游。
书籍是造就灵魂的工具。——雨果。
四、勤奋写。只有笔耕不辍才可以著作等身,作家都是写出来的而不是说出来的。灵感不会无缘无故的光顾你,写着写着灵感就来了。引用韩愈《进学解》:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”天道酬勤是有道理的。
工具书:白岩松说:对我一生影响最大一本书是现代汉语词典。季羡林旅途中的习惯就是看现代汉语词典。
总之一周来课文学得少了学生与邻班比起来就会埋怨我课上慢了,总东拉西扯、第一次作业听写拼音书写要加强,第二次作业,写句子的能力还很差。任重道远呀!
1.各校能够及时领取并下发教材、教学用书、备课本、学生练习本等。
2.各校根据本校师资情况,能够科学合理地安排好课务分工表以及班级课程表。只有郇圩小学、和堂小学因为师资未到位,课务安排未到位。
3.各校的教师用书已经发放到位,并安排教师提前一周备课,并在课堂作业本上认真、工整地写上学生姓名。各校教导处能够及时组织做好检查,总结反馈工作。
4.在学生报到当日,各校能够按要求收齐学生的暑假作业、素质报告书、上好收心课。
5.各校已经统计好已经报到的班级学生数,但由于转学与外来务工子女的入学正在继续,因此,班级人数还不稳定。
6.各校的三表已经上墙、教学秩序正常。
第一周已经结束了,现在对本班在第一周的安全教育工作做如下总结:
人们常说,安全重于泰山,学生安全压倒一切。我对本班学生的安全工作高度重视,开校第一天就专门利用时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生比较小,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育,要求改正。
一、开学第一周,除对他们进行安全知识教育外,我还和全班学生一起初步制定了本学期的工作计划。
二、教育学生要时时刻刻严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去他家,让家长随时了解其子女的去向。
三、要求学生平时在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。
五、教育学生不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬栏杆、围墙,不爬树。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹、不到河边玩耍。
八、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、pcp等利器进入校园)。不在井边、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。
通过老师的教育,多数学生的安全意识有一定的增强,一周时间的观察发现,学生还是很守规矩,基本都能按老师的要求的做,老师还是很满意的,相信学生们能一如既往重视自己的安全,高高兴兴来校,平平安安回家。
教研室教学总结篇九
2011年是不寻常的一年,我们期盼已久的中国共-产-党第十七次代表大会胜利召开,深刻揭示了在中国共-产-党领导下全面建设中国特色社会主义已进入了一个新的关键时期,教研室教学工作总结。是我们党和全国人民生活中的一件大事,教研室党支部及时组织党员和全体同志认真学习贯彻和落实“十七大”报告精神,联系教研室实际,紧密围绕学科的中心任务开展各项工作。在确保党支部先进性的同时,以推进能力建设为重点,认真贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,为学科建设把握方向、凝聚力量,充分发挥党员的先锋模范作用。圆满的完成了上级赋予的各项任务,在学科全面建设和发展中充分发挥了党支部的战斗堡垒作用。支部工作主要体现在以下几个方面:
(一)加强政治学习,确保思想统一。
1、认真学习贯彻和落实“十七大”精神“高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和-谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。”这是党的第十七次代表大会的会议主题,也是向全国乃至全世界人民宣告了我们中国共-产-党举什么旗走什么路的问题。同时也为我们每个共-产-党员指明了方向和奋斗的目标并提出了新的要求。全科党员和全体同志在党支部精心组织下,一方面积极参加学校组织的“十七大”精神辅导报告会;另一方面党支部部署了今年下半年学习贯彻落实“十七大”精神总体计划。党支部书记联系实际为科室全体同志串讲了“十七大”报告,有计划按步骤进行专题学习,对照检查找差距并提出整改措施,力争使科室全体同志做到思想上与党中央保持高度一致。
2、政治学习形式多样化、制度化每周三下午除基础部和学校安排集体活动外为科室法定的政治学习日,政治学习形式多样化,主要是以联系科室的实际情况和存在的问题,采取有针对性的学习,如思想认识问题、学科建设问题、人才培养问题、实验室使用和管理问题等等。力争通过每次学习,都能够解决一到两个实际问题。防止搞形式、走过场,以提高学习质量为出发点,以解决问题为落脚点,确保了学科两个中心任务的圆满完成。
(二)发挥党课作用,注重精品意识教研室党支部充分利用党课的机会与大家一起讨论有关约束与个人成长和发展的关系;约束与培养团队精神的关系。对党员青年同志来说,首先要解决的还是信仰问题(信念),有了坚定的信念才会有理想,有理想才会有奋斗的目标,有了奋斗目标才会感觉到肩上的责任。而责任在各项工作上的具体体现,最终应该落在党员的先进性和职业道德上,工作总结《教研室教学工作总结》。进一步认识学校开展精品工程的重要意义,基本解决了思想认识上的误差,为全面打造岗位精品意识和精品团队意识奠定了思想基矗党支部积极配合科室开展各项精品活动,大力推进和参与学校的精品工程,先后有多人参加了多项精品活动,如精品课程、精良设备谈、精品教材、精品党课等,取得了良好的成效。为学科建设和全面发展开辟了新的天地。
(三)加强组织建设,注重组织发展今年是科室年轻同志积极要求加入党组织最多的一年,先后有四位同志向党组织提交了入党申请书,并多次以书面的形式向党组织进行思想汇报。根据这一情况,党支部召开支部大会,专题讨论组织发展计划,对要求入党的同志支部指定专人作为他们的培养人,负责向他们宣传党的知识,帮助他们提高对党的认识,端正入党动机,及时了解他们的思想动态。真正做到工作上帮助他们,生活上关心他们,用身边的党员先进事例激励他们,让他们能够真正感受党的温暖和党组织的先进性,进一步增强他们先党组织靠拢的积极性。
(四)加强党性教育增强学科凝聚力通过党性教育,让大家能充分的认识到个人发展与团队的关系,以及影响团队发展的因素,其中最重要的就是凝聚力的问题,最大的危害就是内耗。教育党员青年要热爱自己的团队,增进同之间的友谊,提高团队意识,增强团结协作的精神。只有热爱团队的人,才能产生与团队休戚相关、荣辱与共的真感情,真心实意地与团队同甘共苦,始终站在团队的利益上克服个人利己思想,事事处处以团队利益为重。才能视团队声誉为生命,自觉维护团队的形象。“学科强我荣,学科弱我辱”的集体荣辱观得到了明显的加强,党性意识明显增强,党员的先锋模范作用得到了较好的发挥。进一步凸现党支部在学科建设发展中,在以人为本、凝聚力量中、在营造和-谐的内部环境等方面都发挥出好助手、好后盾和坚强有力的保障作用。
(五)全面建设结硕果,年年都上新台阶2007年是教研室丰收的一年,在党支部紧密配合和大力支持下,在教研室全体同仁的努力下取得了历史性的突破。一是与细胞生物学教研室联合申报国家重点学科获得成功;二是sci收录文章一年突破诗篇,取得历史新高。
二、两个经常性工作常抓不懈,确保科室安全稳定。
1、认真传达和落实安全稳定工作的重要性科室领导和党支部思想上重视安全稳定工作,及时传达各级有关安全稳定的指示精神,认真落实各项规章制度,利用科室政治学习、业务学习等机会做好安全稳定的宣传教育工作,让安全稳定的意识深入人心。使科室每一位同志都能认清:学科发展安全是本、稳定是基,也只有安全稳定,才能营造出和-谐发展的道理,把个人的利益与学科利益紧密地捆-绑在一起。
2、安全稳定工作紧扣四个环节教研室领导和党支部始终认为安全稳定工作不是做表面文章,不是一时的心热,更不是给别人看的,它是科室建设和发展的长期而艰巨的任务。为了做好安全稳定工作,科室领导和党支部在安全稳定的思想教育、动员、落实和检查四个环节上下功夫,确保了教研室全年无重大事故的发生。
3、健全制度、责任到人、奖罚分明一年来,教研室在抓安全稳定工作的同时,不断建立和完善各项规章制度。由于办公室部分人员的变动,我们及时地调整和落实了房间责任人、实验室管理人,做到分工明确,责任到人。对毒麻药品采取专人负责制;对贵重物品、仪器的使用采取了专人管理和使用登记制度,确保各项工作有条不紊的进行。教研室也制定了奖惩制度,对成绩突出的同志,教研室将给予表扬和奖励,对不管什么原因造成的事故或重大事故苗头的同志,不仅要依照有关政策、制度进行处理,同时在晋级、晋职和各项评先活动中,均执行一票否决制。
4、加强值班,严格执行请销假制度教研室认真分析科室的安全形势,在提高安全意识上制定出相应的措施。建立和健全了科室值班登记制度,要求值班人员做到“六勤”即:勤巡视、勤动手、勤检查、勤询问、勤登记、勤汇报,全面提升安全责任意识,成效明显。教研室始终坚持和落实请销假制度,要求全体人员做制度中人,不做局外人。
四、存在的主要问题。
1、组织纪律上存在着不足个别人组织纪律观念不强,上下班有迟到早退现象,甚至有个别人不假外出的现象。工作效率较低;不按规程操作、使用后不登记、不清理和乱放物品的现象偶有发生;出国遇期不归现象较严重,今年已经处理了一名,还有几名待处理,这些问题说明在出国人员的选派、管理和思想教育工作上还存在着问题有待于进一步提高。
2、竞争的意识和紧迫感不够强个别人时代观念还没有得到根本性的转变,还没有真正意识到发展和竞争所带来的紧迫性和危机感,因此,个人奋斗目标不够明确,创造性工作意识不强烈,工作成绩平平等等,这些问题都是支部配合科室要做的下一步工作。
教研室教学总结篇十
在上一周的教学中,我注重加强了语文基础知识的教学,通过读写等基本方式,在进一步指导学生朗读和写字的基础上,积极纠正学生不良的朗读和写字习惯。在课堂教学中,学生兴趣比较浓厚,积极性也比较高。但是教学工作中还是存在一些问题,主要有:
1、课堂效率不高,学生有效学习时间不多,课堂展示内容比较单调。
2、学习过程中,个别学生走神,开小差。主要是学习基础比较差的学生。
3、有效作业落实不够好,学生课下练习时间不充足,作业分类不够科学。学生作业的选择性有待加强。
根据以上问题,我准备在本周重点做好以下工作,对问题进行整改。
1、通过丰富课堂展示的内容来提高课堂效率。让差生重点展示生字词、课文主要内容等简单的基础知识;中等学生重在展示朗诵;优秀生重点对课文内容进行深入探讨。增加学生的有效学习时间。
2、注重学生的差异,关注课堂上的“看客”,采取小组竞赛等多种方式调动学生的积极性。
3、创新作业模式,把朗读、练字等基础内容和基础知识作为语文学习的公共作业,然后布置自选作业,由学生进行自由选择。
除此以外,在本周的教学中,要继续做好学生的学习思想教育工作,让学生认识到学习语文的重要性,明确学习语文的基本方法,提升学生学习语文的兴趣和积极性。通过与学生共同读写练,引导学生改变不良的语文学习习惯,逐步建立语文学习的自信心。
本学期的语文学习基本接近尾声,即将进入复习阶段,但是根据了解,学生对本册知识的掌握还不够扎实,对本册语文学习提出的技能要求还没有达到。这些问题我准备通过学生基本功的系统训练来解决,通过制定高效的课堂系统复习方法,解决语文学习复习过程中的困难。
程艳斌。
2013年09月24日。